WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 |

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СМОЛЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА ОСНОВНАЯ ...»

-- [ Страница 5 ] --

Группы инвалидности по МСЭК. Роль МСЭК в реабилитации больных.

Модуль 8. Социальная и профессиональная реабилитация.

* Трудотерапия, оккупационная терапия. Нормативные документы. Социальные институты. Организация и устройство реабилитационных центров. Международная система организации реабилитации.

Модуль 9. Организация реабилитационного процесса.

* Понятие «реабилитационный процесс», «реабилитационный диагноз», «реаб илитационный потенциал 1 и 2 порядка». Составление индивидуальной пр ограммы реабилитации.

Модуль 10. Комплексная реабилитация отдельных категорий инвалидов.

Реабилитация инвалидов детства, инвалидов 1,2,3 группы.

Модуль 11. Медицинская модель инвалидности.

* Медицинское обслуживание. Протезирование. Обеспечение транспортными средствами. Профессиональная реабилитация. Применение труда инвалидов.

Примечание: * - занятия, проводимые в интерактивных формах и т.д.

Изучение данной дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

КОМПЕТЕНЦИИ

Общекультурные: ОК-1,2, 4, 6, 8, 9

Профессиональные:

образовательная деятельность ПК-3; ПК-4;

воспитательная деятельность ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8 развивающая деятельность ПК-9; ПК-10; ПКреабилитационная деятельность ПК-12; ПК-13;ПК-14 компенсаторная деятельность ПК-15; ПК-16 профилактическая деятельность ПК-17; ПК-18 научно-исследовательская деятельность ПК-19; ПК-20; ПК-2 организационно-управленческая деятельность ПК-22; ПК-23; ПК-24

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«БИОХИМИЯ ЧЕЛОВЕКА»

Учебная дисциплина "Биохимия человека" включена в список общепрофессиональных дисциплин вариативной части Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области физической культуры (ПЦ ВЧ Б3 В6).

Рабочая программа включает цели и задачи дисциплины; место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП); содержание, структурированное по разделам; содержание дисциплины по видам занятий (содержание аудиторных занятий; самостоятельная работа студентов); требования к уровню освоения программы (формы текущего, промежуточного и итогового контроля); учебно – методическое обеспечение дисциплины (учебно – методическое, информационное и материально – техническое обеспечение дисциплины; методические рекомендации преподавателю и указания студентам).

Трудоёмкость дисциплины «Биохимия человека» -144 часа (4 зачетные единицы).

Модуль 1. Статическая биохимия.

Свойства и функции макромолекул.

Строение, свойства биоорганических соединений организма. Функции углеводов, липидов, белков. Витамины, ферменты. Гормоны – биологическая роль, классификация, механизм действия.

Модуль 2. Динамическая биохимия.

Общие закономерности обмена веществ; Обмен углеводов; Обмен липидов; Обмен белков и нуклеиновых кислот;

Обмен минеральных веществ.

Модуль 3. Биохимия мышечной деятельности.

Биохимия мышечного сокращения. Энергетическое обеспечение мышечной деятельности. Биохимические изменения в организме при работе различного характера. Биохимические изменения в организме при утомлении. Биохимические превращения в период во сстановления после мышечной работы. Закономерности биохимической адаптации под влиянием систематической тренировки. Биохимический контроль при занятиях физической культурой и спортом. Биохимические основы силы, быс троты, выносливости. Биохимическое обоснование методики занятий физической культурой и спортом с лицами разного возраста. Биохимические основы рационального питания при занятиях физической культурой. Биохимический контроль в спорте.

Примечание: занятия, проводимые в интерактивных формах Изучение данной дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

КОМПЕТЕНЦИИ

Общекультурные: ОК-2, ОК-4, 5, ОК-8, ОК-13, ОК-19

Профессиональные:

образовательная деятельность ПК-2 рекреационная деятельность ПК-17 научно - исследовательская деятельность ПК-24

–  –  –

тельного стандарта высшего профессионального образования в области физической культуры (ООП ПЦ ВЧ – Б3.В.7) Рабочая программа включает цели и задачи дисциплины «Биомеханика», ее место в структуре основной образовательной программы (ООП), содержание и структурированное по раздела, содержание дисциплины по видам занятий (содержание аудиторных занятий; самостоятельная работа студентов), требования к уровню освоения программы (формы текущего, промежуточного и итогового контроля), учебно-методическое обеспечение дисциплины (учебнометодическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины), методические рекомендации преподавателю и указания студентам.

Рабочая программа дисциплины «Биомеханика» имеет трудоемкость, равную 4 зачетным единицам (144 часа).

Содержание, структурированное по разделам (темам, модулям).

Раздел 1. «Введение в биомеханику.

История развития науки и ее современное состояние» (8 часов). Определение биомеханики и биомеханики спорта. Общая и частная задачи биомеханики спорта. Основная теория биомеханики – системно-структурный подход Д.Д.Донского. Исторические направления в развитии биомеханики и современное состояние науки. Связь биомеханики с другими науками.

Раздел 2. «Характеристики движения спортсмена» (22 часов).

Группы характеристик движения спортсмена: кинематические (временные, пространственные, пространственно-временные), динамические (инерционные, силовые, энергетические). Выполнение расчетно-графических работ.

Раздел 3. «Строение и свойства опорно-двигательного аппарата человека» (10 часов).

Строение, свойства и функции составляющих опорнодвигательного аппарата: биологические и механические свойства костей, мышц, суставов, связок и сухожилий. Трехкомпонентная модель мышцы.

Раздел 4. «Состав, система и структура двигательного действия.

Управление двигательными действиями спортсмена. Виды спортивных упражнений» (48 часа). Состав системы движений: подсистемы и элементы движений в пространстве и во времени. Структура движений и ее виды: двигательная, информационная, обобщенная. Человек как самоуправляющая система: аппарат управления и исполнения. Уровни управления движениями. Биомеханический анализ спортивных упражнений.

Раздел 5. «Биомеханические основы проявления физических качеств и технико-тактической подготовленности спортсменов, биомеханический контроль их проявления» (16 часов).

Понятие о моторике человека как о совокупности его двигательных возможностей. двигательные качества как кач ественно различные стороны моторики. Биомеханическая характеристика силовых, коростных, координационных способностей, гибкости и выносливости.

Понятия «тест», «тестирование». Критерии добротности (аутентичности) тестов. Шкалы измерений: наименований, порядка, интервалов и отношений. Погрешности измерений. Автоматизация биомеханического контроля. Общая схема строения измерительной системы. Количественные и качественные показатели технической и тактической подготовленности.

Раздел 6. «Индивидуальные и групповые особенности моторики.

Спортивный отбор» (6 часов). Онтогенез моторики: развитие движений в различные периоды жизни. Двигательный возраст и его определение. Акселераты и ретарданты. Асимметрия: двигательная, сенсорная, функциональная. Причины асимметрии развития. Учет прогностических признаков при осуществлении отбора и ориентации юных спортсменов.

Раздел 7. «Биомеханика травмы» (34 часов).

Виды травм, причины и последствия механического воздействия на опорно-двигательный аппарат, биомеханические принципы организации лечебной физической культуры.

Изучение дисциплины «Биомеханика» направлено на формирование следующих компетенций:

КОМПЕТЕНЦИИ

Общекультурные: ОК-3, ОК-9-13, ОК-19

Профессиональные:

педагогическая деятельность ПК-5, ПК-8 реабилитационная (восстановительная) деятель- ПК-23, 24 ность компенсаторная деятельность ПК-29, 30 научно-исследовательская деятельность ПК-36

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ОБЩАЯ И СПЕЦИАЛЬНАЯ ГИГИЕНА»

«Общая и специальная гигиена» включена в список общепроффесиональных дисциплин вариативной части Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области физической культуры для специальности – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» (Б3.В.8).

Рабочая программа включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, объём и виды учебной работы, содержание, структурирование по разделам (темам, модулям), содержание по видам занятий, содержание практических занятий, самостоятельную работу студентов, требования к усвоению программы, формы текущего и промежуточного контроля, учебно-методическое обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение, даны методические указания студентам и преподавателю, имеются приложения.

Рабочая программа имеет трудоёмкость 3 зачётные единицы, что составляет 108 часов.

Модуль 1. Экогигиена.

Введение в гигиену. Гигиена внешней среды (воздух, вода, почва, солнечная радиация)* Модуль 2. Здоровый образ жизни. Специальная гигиена для инвалидов*. Здоровье, образ жизни и его составляющие. Закаливание.

Модуль 3. Гигиена питания.

Основные принципы рационального питания.* Модуль 4. Лечебное питание. Диетотерапия при различных отклонениях от нормального питания.*Режим и организация больных. Характеристика диет.

Ожирение, дистрофия, причины, степени, механизмы развития. Диеты.* Модуль 5. Система гигиенического обеспечения подготовки спортсменов инвалидов. Жилая среда инвалидов, оборудование жилых и спортивных сооружений*. Одежда и обувь спортсменов инвалидов, восстановительные меры.

Примечание: *занятия, проводимые в интерактивной форме.

Изучение данной дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

КОМПЕТЕНЦИИ

Общекультурные: ОК-4,ОК-5,ОК-8-10,ОК-13,ОК-19

Профессиональные:

педагогическая деятельность ПК- 3,ПК-6,ПК-15,ПК-25,ПК-34 организационно-управленческая ПК-20 научно-исследовательская деятельность ПК-26, ПК-28 культурно-просветительская деятельность ПК-31

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ВРАЧЕБНЫЙ КОНТРОЛЬ

В АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ»

Учебная дисциплина «Врачебный контроль в адаптивной физической культуре» включена в список общепрофессиональных дисциплин вариативной части (Б3.В.9) Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области физической культуры для направления.

Рабочая программа включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, объём и виды учебной работы, содержание, структурирование по разделам (темам, модулям), содержание по видам занятий, содержание практических занятий, самостоятельную работу студентов, требования к усвоению программы, формы текущего и промежуточного контроля, учебно-методическое обеспечение дисциплины, материальнотехническое обеспечение, даны методические указания студентам и преподавателю, имеются приложения.

Рабочая программа имеет трудоёмкость 4 зачётные единицы, что составляет 144 часа.

Содержание, структурированное по разделам (темам, модулям)

1. Введение в курс «Врачебный контроль в адаптивной физической культуре» (8 ч.).

2. Исследование и оценка морфофункциональных особенностей организма лиц с отклонениями в состоянии здоровья и инвалидов, занимающихся физической культурой и спортом.* 2.1.Унифицированная методика врачебного обследования, инвалидов занимающихся физической культурой и спортом (14 ч.). 2.2. Определение и оценка физического развития и телосложения * (12ч.).

2.3.Исследование функционального состояния различных систем организма инвалидов, занимающихся физической культурой и спортом* (16 ч.).

3. Врачебный контроль за инвалидами разного пола и возраста, занимающимися физической культурой и спортом* (8ч.).

4. Функциональная диагностика при врачебном обследовании инвалидов, занимающихся физической культурой и спортом* (14ч.).

5. Врачебно-педагогические наблюдения за инвалидами, занимающимися физической культурой и спортом* (10 ч.).

6. Медицинское обеспечение массовых физкультурных мероприятий и спортивных соревнований инвалидов (8ч.).

7. Медицинские средства ускорения восстановления спортивной работоспособности* (8 ч.).

8. Основы спортивной патологии* (14ч.).

Примечание:*занятия, проводимые в интерактивной форме.

Изучение данной дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

КОМПЕТЕНЦИИ

Общекультурные: ОК-1,ОК-4, ОК-8-10, ОК-13

Профессиональные:

педагогическая деятельность ПК-2,ПК-6-8,ПК-10,ПК-15,ПК-17ПК-25 организационно-управленческая ПК-20 научно-исследовательская деятельность ПК-26; ПК-28 культурно-просветительская деятельность ПК-31

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ПСИХОЛОГИЯ БОЛЕЗНИ И ИНВАЛИДНОСТИ»

Учебная дисциплина «Психология болезни и инвалидности» включена в список общепрофессиональных дисциплин вариативной части Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального о бразования в области физической культуры (ПЦ.ВЧ.Б.3.2.11).

Рабочая программа включает цели и задачи дисциплины; место дисциплины в структуре общей образовательной программы (ООП); содержание, структурированное по разделам; содержание дисциплины по видам занятий (содержание аудиторных занятий; самостоятельная работа студентов); требования к уровню освоения программы (формы текущего, промежуточного и итогового контроля); учебно-методическое обеспечение дисциплины (учебнометодическое, информационное, материально-техническое обеспечение дисциплины; методические рекомендации преподавателю и указания студентам).

Рабочая дисциплина «Психология болезни и инвалидности» имеет трудоемкость, равную 2 зачетным единицам (72 часа).

Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам, модулям):

Тема 1. Болезненно-специфические переживания больных и внутренняя картина болезни (8 часов).

Тема 2. Психологическая травма и диссоциация в истории и переживании болезни (4 часа).

Тема 3. Теория копинга и стресса.

* Механизмы совладания и психологической защиты (8 часов).

Тема 4. Проблемы жизни и смерти (4 часа).

Тема 5. Проблема суицидального поведения больных и инвалидов (4 часа).

Тема 6. Формирование первичных навыков работы с проблемной личностью (8 часов).

Тема 7. Социально-психологический тренинг* (4 часа).

Примечание: *- занятия, проводимые в интерактивных формах.

Изучение данной дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

КОМПЕТЕНЦИИ

Общекультурные ОК-9

Профессиональные:

педагогическая деятельность ПК-10, ПК-13 организационно-управленческая деятельность ПК-15 научно-исследовательская деятельность ПК-22 культурно-просветительская деятельность ПК-34, ПК-38

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ»

Учебная дисциплина «Физическая реабилитация» включена в список общепрофессиональных дисциплин вариативной части Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области физической культуры (ПЦ ООП – Б.3, Б. 3.2.12).

Рабочая программа включает цели и задачи дисциплины; место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП); содержание, структурированное по разделам; содержание дисциплины по видам занятий (содержание аудиторных занятий; самостоятельная работа студентов); требования к уровню освоения программы (формы текущего, промежуточного и итогового контроля); учебно-методическое обеспечение дисциплины (учебнометодическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины; методические рекомендации преподавателю и указания студентам).

Рабочая программа дисциплины «Физическая реабилитация» имеет трудоемкость, равную 8 зачетным единицам (288 часов).

Содержание, структурированное по разделам (темам, модулям):

Раздел 1. Основы физической реабилитации.

История и организация медицины в России. Физическая реабилитация как составная часть комплексной реабилитации больных и инвалидов. Цель и основные принципы физической реабилитации Задачи, методы, средства, уровни физической реабилитации. Физическое упражнение как основное средство физической реабилитации. Понятие о кинезотерапии. Механизмы лечебного и реабилитационного действия физических упражнений. Классификация физических упражнений.

Раздел 2.Физическая реабилитация при соматических заболеваниях.

Краткие анатомо-физиологические данные. Основные заболевания, общая симптоматика, Методы объективного исследования. Методы лечения заболеваний органов дыхания. Клинико-физиологическое обоснование применения средств физической реабилитации. Средства физической реабилитации.

Раздел 3. Физическая реабилитация в травматологии.

*Понятие травма, травматическая болезнь, переломы. Этапы и периоды реабилитации при переломах костей и вывихах суставах, переломах позвоночника и костей таза. Особенности методики физической реабилитации в зависимости от локализации и способа иммобилизации.

Раздел 4. Физическая реабилитация при ортопедических заболеваниях.

Основные заболевания, симптомы. Методы объективного исследования.

Методы лечения заболеваний. Особенности физической реабилитации при нарушениях осанки, сколиозах, плоскостопии.

Раздел 5. Физическая реабилитация при заболеваниях и травмах нервной системы.

*Основные заболевания позвоночника (шейный, грудной.

Пояснично-крестцовый остеохондроз) Симптомы, методы объективного исследования, Методы лечения заболеваний. Особенности физической реабилитации при заболеваниях периферической нервной системы.

Раздел 6. Физическая реабилитация в хирургии.

Классификация пороков сердца (врожденные и приобретенные, простые, сочетанные, комбинир ованные. Оперативные вмешательства при пороках сердца. Особенности методики физической реабилитации при операциях на сердце.

Раздел 7. Физическая реабилитация в педиатрии.

*Особенности методики физической реабилитации при врожденном вывихе бедра, Особенности методики физической реабилитации при косолапости и кривошеи. Физическая реабилитация детей при заболеваниях нервной системы.

Примечание: * - занятия, проводимые в интерактивных формах.

Изучение данной дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

КОМПЕТЕНЦИИ

Общекультурные: ОК-1,2; ОК-4; ОК-6; ОК-8,9

Профессиональные:

образовательная деятельность ПК-3; ПК-4;

воспитательная деятельность ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8 развивающая деятельность ПК-9; ПК-10; ПК-11 реабилитационная деятельность ПК-12; ПК-13;ПК-14 компенсаторная деятельность ПК-15; ПК-16 профилактическая деятельность ПК-17; ПК-18 научно-исследовательская деятельность ПК-19; ПК-20; ПК-21 организационно-управленческая деятельность ПК-22; ПК-23; ПК-24

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины «МАССАЖ»

Учебная дисциплина «Массаж» включена в профессиональный цикл Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области физической культуры вариативная часть (Б3.

В.13).

Рабочая программа включает цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре основной образовательной программы ( ПЦ ВЧ-Б3.В.13), содержание структурированное по разделам, содержание дисциплины по видам занятий (содержание аудиторных занятий, самостоятельная работа студентов),требование к уровню освоения программы ( формы текущего, промежуточного, и итогового контроля); учебно-методическое обеспечение дисциплины (учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации преподавателю и указания студентам).

Рабочая программа дисциплины массаж имеет трудоемкость, равную зачетным единицам (72 часа).

Содержание, структурированное по разделам (темам) Раздел: Массаж. 1.Введение в дисциплину « Массаж». 2.Классификация массажа. 3.Методика и техника выполнения приемов массажа. 4.Массаж отдельных анатомических областей. 5. Применение массажа в лечебнопрофилактической практике. 6.Самомассаж.

Изучение данной дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

КОМПЕТЕНЦИИ

Общекультурные: ОК-8

Профессиональные:

педагогическая деятельность ПК-4; ПК-5; ПК-6 организационно-управленческая деятельность ПК-17; ПК-18.

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»

Учебная дисциплина «Материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального о бразования (ФГОС ВПО) третьего поколения, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.03. 2010 г. № 220, в учебном плане ООП входит в состав дисциплин программы под индексом Б3.В.14.

Рабочая программа включает цели и задачи дисциплины; место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП); содержание, структурированное по разделам; содержание дисциплины по видам занятий (содержание аудиторных занятий; самостоятельная работа студентов); требования к уровню освоения программы (формы текущего, промежуточного и итогового контроля); учебно-методическое обеспечение дисциплины (учебнометодическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины; методические рекомендации преподавателю и указания студентам).

Рабочая программа дисциплины «Материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры» имеет трудоемкость, равную 2 зачетным единицам (72 часа).

Содержание, структурированное по разделам (темам, модулям):

Модуль 1. Введение в дисциплину.

Устройство физкультурных сооружений.

Проектирование и строительство физкультурных сооружений. Эксплуатация физкультурных сооружений. Устройство и эксплуатация сооружений по видам физкультурно-спортивной деятельности (плоскостные и объемные сооружения)

- 38 часов.

Модуль 2. Сооружения для гимнастики (спортивная, оздоровительные виды и др.

). Сооружения для легкой атлетики. Сооружения для спортивных игр. Сооружения для плавания. Сооружения для спортивных единоборств. Сооружения для зимних видов спорта (лыжные гонки, хоккей на льду, конькобежный спорт и др.). Сооружения в избранном виде спорта (физкультурно-спортивной специализации). Сооружения для рекреации и спортивно-оздоровительного туризма. Сооружения для адаптивной физической культуры. Сооружения дошкольных учреждений. Сооружения учебных учреждений. Сооружения предприятий и организаций. Сооружения для народных, национальных видов спорта и подвижных игр. Сооружения для стрелкового спорта. Сооружения для технических видов спорта. Места для занятий физическими упражнениями в домашних условиях. Комплексные физкультурные сооружения (объемные и плоскостные). Вспомогательные помещения и сооружения - 22 часа.

Модуль 3. Расчетно-графическая работа - 12 часов.

Изучение данной дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

КОМПЕТЕНЦИИ

Общекультурные: ОК-1; ОК-4; ОК-5; ОК-7; ОК-8;

ОК-9; ОК-13.

Профессиональные: ОПК-2; ОПК-4; ПК-1; ПК-4; ПК-5;

ПК-7; ПК-8; ПК-11.

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ВОЗРАСТНАЯ МОРФОЛОГИЯ»

Учебная дисциплина «Возрастная морфология» включена в список профессиональных дисциплин вариативной части Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области физической культуры (ПЦ.ВЧ.Б.3.ДВ 1.1).

Рабочая программа включает цели и задачи дисциплины; место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП); содержание, структурированное по разделам; содержание дисциплины по видам занятий (содержание аудиторных занятий; самостоятельная работа студентов); требования к уровню освоения программы (формы текущего, промежуточного и итогового контроля); учебно-методическое обеспечение дисциплины (учебнометодическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины; методические рекомендации преподавателю и указания студентам).

Рабочая программа дисциплины «Возрастная анатомия» имеет трудоемкость, равную 3 зачетным единицам (108 часов).

Содержание, структурированное по разделам (темам, модулям)

1. Общая возрастная морфология (54 часа).Основы возрастной морфологии. Онтогенез. Факторы и основные закономерности роста и развития. Во зрастная периодизация. Биологический возраст. Понятие об акселерации и ретардации. Физическое развитие и конституциональные особенности.

2. Частная возрастная морфология (54 часа).Возрастные особенности развития костной системы. Возрастные особенности развития мышечной системы. Возрастные особенности развития пищеварительной системы. Возрастные особенности развития дыхательной системы. Возрастные особенности развития мочевой системы. Возрастные особенности развития половой системы.

Возрастные особенности развития сердечнососудистой с истемы. Возрастные особенности развития нервной системы. Возрастные особенности развития эндокринной системы. Возрастные особенности развития органов чувств.

Изучение данной дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

КОМПЕТЕНЦИИ

Общекультурные: ОК – 1,,2,3,4,5

Профессиональные:

педагогическая деятельность ПК-8 воспитательная деятельность ПК-11, ПК-14, ПК-15 научно-исследовательская деятельность ПК-36

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ»

Дисциплина «Первая медицинская помощь» включена в список дисциплин по выбору студента Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области физической культуры (ПЦ.ВЧ.Б.3.ДВ7.1).

Рабочая программа включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, объём и виды учебной работы, содержание, структурирование по разделам (темам, модулям), содержание по видам занятий, содержание практических занятий, самостоятельную работу студентов, требования к усвоению программы, формы текущего и промежуточного контроля, учебно-методическое обеспечение дисциплины, материальнотехническое обеспечение, даны методические указания студентам и преподавателю, имеются приложения.

Рабочая программа имеет трудоёмкость 3 зачётных единиц, что составляет 108 часов.

Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам, модулям):

Тема 1. Общие основы ПМП.

Асептика. Антисептика. Раны. Десмургия* (32 ч.). Тема 2. ПМП при неотложных состояниях. Кровотечение. Шок. *Основы реанимации (32 ч.).

Тема 3. ПМП при травмах (переломы, вывихи, синдром длительного сдавления)*.

Транспортная иммобилизация (22 ч.).

Тема 4. ПМП при несчастных случаях (ожоги, отморожения, утопление, поражение молнией и электричеством)*.

ПМП при несчастных случаях (инородное тело, отравление, укусы, обострение болезней)* (22 ч.).

Примечание:*занятия проводимые в интерактивной форме Изучение данной дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

–  –  –

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«АДАПТИВНЫЕ СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ»

Учебная дисциплина «Адаптивные спортивные игры» включена в список общепрофессиональных дисциплин вариативной части Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области физической культуры (ПЦ ООП – ПЦ.ВЧ.Б3.ДВ4.1).

Рабочая программа включает цели и задачи дисциплины; место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП); содержание, структурированное по разделам; содержание дисциплины по видам занятий (содержание аудиторных занятий; самостоятельная работа студентов); требования к уровню освоения программы ( формы текущего, промежуточного и итогового контроля); учебно-методическое обеспечение дисциплины ( учебнометодическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины; методические рекомендации преподавателю и указания студентам).

Рабочая программа дисциплины « Адаптивные спортивные игры» имеет трудоемкость, равную 3 зачетным единицам (108 часов).

Содержание, структурированное по разделам (темам, модулям) Раздел 1. Теоретико-методические основы адаптивных спортивных игр (44). Теоретические предпосылки. Понятия и классификация профессионально ориентированных видов двигательной деятельности в адаптивной физической культуре. Классификация основных направлений развития адаптивного спорта*. Модели соревновательной деятельности, применяемые в адаптивном спо рте. Классификация лиц, занимающихся адаптивным спортом. Паралимпийское движение – основное направление развития адаптивного спорта*. Спортивная тренировка – главное звено паралимпийских видов спорта.

Раздел 2. Основные виды адаптивных спортивных игр (64).

Легкая атлетика*. Лыжные гонки, биатлон. Адаптивная гребля. Адаптивный сноубо рдинг. Баскетбол на колясках. Бочче*. Велоспорт. Дзюдо. Горные лыжи. Керлинг на колясках. Конный спорт. Ориентирование по тропам. Парусный спорт.

Пара-каноэ. Паратриатлон. Пауэрлифтинг. Пулевая стрельба. Плавание.Сидячий волейбол. Следж хоккей*. Стрельба из лука. Танцы на колясках*.

Теннис на колясках. Настольный теннис. Фехтование. Футбол 7*7. Футбол 5*5.

Хоккей на электроколясках Примечание: * - занятия, проводимые в интерактивных формах.

Изучение данной дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

КОМПЕТЕНЦИИ

Общекультурные: ОК-4; ОК-9 Профессиональные: ПК-5; ПК-16

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОПАТОЛОГИЯ И

ПСИХОКОНСУЛЬТИРОВАНИЕ»

Включена в список общепроффесиональных дисциплин по выбору студента Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области физической культуры для специальности 49.03.02 (034400)- Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» (Б3.ДВ6.1).

Рабочая программа включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, объём и виды учебной работы, содержание, структурированное по разделам (темам, модулям),содержание по видам занятий, содержание практических занятий, самостоятельную работу студентов, требования к усвоению программы, формы текущего и промежуточного контроля, учебно-методическое обеспечение дисциплины, материальнотехническое обеспечение, даны методические указания студентам и преподавателю, имеются приложения.

Рабочая программа имеет трудоёмкость 5 зачётных единиц, что составляет 180 часов.

Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам, модулям):

Раздел 1. Общая психопатология.

Тема 1. Предмет и задачи возрастной психопатологии и психоконсультирования*. Тема 2. Течение и исход психических болезней. Профилактика психогенной помощи в раннем возрасте* Тема 3.

Основные психопатологические симптомы* Тема 4. Подростковые психопатологические синдромы Раздел 2. Частная психопатология и психоконсультирование. Тема 1.

Эпилепсия. Психические расстройства при эпилепсии*. Тема 2. Олигофрения у детей. Психические расстройства при олигофрении* Тема 3. Задержка психического развития. Тема 4. Шизофрения. Психические расстройства при шизофр ении*. Тема 5. Психические расстройства при черепно-мозговых травмах, нейроинфекциях, соматических инфекционных заболеваниях.* Тема 6. Психические расстройства при сосудистых заболеваниях головного мозга*. Тема 7.

Психогении, психопатии (психогенные психические расстройства). Неврозы и невротические реакции*. Тема 8. Алкоголизм и наркомания* Примечание: *занятия, проводимые в интерактивной форме.

Изучение данной дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

КОМПЕТЕНЦИИ

Общекультурные: ОК-4,ОК-5,ОК-8-10,ОК-13

Профессиональные:

педагогическая деятельность ПК- 3,ПК- 6, ПК-14, ПК-25 тренерская деятельность организационно-управленческая ПК-20 научно-исследовательская деятельность ПК-26; ПК-28, ПК-34 культурно-просветительская деятельность ПК-31

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ТЕХНОЛОГИИ ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ»

Учебная дисциплина «Технологии оздоровления детей и подростков»

включена в список дисциплин по выбору студента (Б3ДВ7.1) Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального о бразования в области физической.

Рабочая программа включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, объём и виды учебной работы, содержание, структурированное по разделам (темам, модулям),содержание по видам занятий, содержание практических занятий, самостоятельную работу студентов, требования к усвоению программы, формы текущего и промежуточного контроля, учебно-методическое обеспечение дисциплины, материальнотехническое обеспечение, даны методические указания студентам и преподавателю, имеются приложения.

Рабочая программа имеет трудоёмкость 3 зачётные единицы, что составляет 108 часов.

Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам, модулям):

Тема 1. Введение (12ч.

) Тема 2. Здоровье* (11ч.) Тема 3. Коррекция состояние зрительного анализатора и опорнодвигательного аппарата.* (10 ч.) Тема 4. Факторы влияющие на здоровье (10ч.) Тема 5. Здоровый образ жизни и его компоненты.* (16 ч.) Тема 6. Педагогические технологии* (11ч.) Тема 7. Здоровьесберегающие технологии (13ч.) Тема 8. Оздоровительные технологии* (12ч.) Тема 9. Понятие образовательной технологии. Физкультурно-оздоровительные технологии (13ч.) Примечание: *занятия, проводимые в интерактивной форме.

Изучение данной дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

–  –  –

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины «ГИМНАСТИКА»

Учебная дисциплина «Гимнастика» включена в список дисциплин базовой части Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области физической культуры (Б4).

Рабочая программа включает – цели и задачи дисциплины; место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП); содержание, структурированное по разделам; содержание дисциплины по видам занятий (содержание аудиторных занятий; самостоятельная работа студентов); требования к уровню освоения программы (формы текущего, промежуточного и итогового контроля); учебно-методическое обеспечение дисциплины (учебнометодическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины; методические рекомендации преподавателю и указания студентам).

Рабочая программа дисциплины «Гимнастика» имеет трудоемкость, равную 100 часам.

Содержание, структурированное по разделам (темам, модулям).

Модуль 1. Гимнастика (теория) (14 ч.

) Гимнастика в системе физического воспитания. Образовательно-развивающие и оздоровительные виды гимнастики. Гимнастическая терминология. Меры предупреждения травм гимнастикой. Общеразвивающие упражнения*.

–  –  –

АННОТАЦИЯ

рабочей программы «ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА»

Учебная дисциплина «Легкая атлетика» включена в цикл «Физическая культура» Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области физической культуры (Б.4).

Рабочая программа включает цели и задачи дисциплины; место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП); объем дисциплины и виды учебной работы; содержание, структурированное по разделам;

содержание дисциплины по видам занятий (содержание аудиторных занятий;

самостоятельная работа студентов); уровни сформированности компетентности студентов; требования к уровню освоения программы (формы текущего, промежуточного и итогового контроля); учебно-методическое обеспечение дисциплины (учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины; методические рекомендации преподавателю и указания студентам).

Рабочая программа дисциплины «Легкая атлетика» имеет трудоемкость, равную 2 зачетным единицам (100 часов).

Целью дисциплины является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физ ической культуры, легкоатлетических упражнений для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к повседневной и профессиональной деятельности.

Формирование знаний, умений и навыков в области легкой атлетики способствует освоению следующих дисциплин: педагогика, психология, концепция современного естествознания, безопасность жизнедеятельности.

Изучение данной дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

КОМПЕТЕНЦИИ

Общекультурные: ОК-1; ОК-3; ОК-5; ОК-6 Профессиональные: ПК-3; ПК-7; ПК-8; ПК-20; ПК-33

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины «ЛЫЖНЫЙ СПОРТ»

Учебная дисциплина «Лыжный спорт» включена в список дисциплин базовой части Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области физической культуры (Б3.1.14.1).



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 |

Похожие работы:

«Информационно-справочный материал «О деятельности региональных органов исполнительной власти по развитию физической культуры и спорта с учетом основных показателей, установленных Стратегией развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года» Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 августа 2009 г. № 1101-р (далее – Стратегия). Документ принят в...»

««Основы религиозных культур и светской этики. 4 класс» Программу разработал учитель начальных классов: Липидина О.С. Тольятти 2015 год Пояснительная записка к рабочей программе по курсу «Основы религиозных культур и светской этики» 4 класс /модуль: «Основы православной культуры»/ В Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования введена новая предметная область — «Основы духовно-нравственной культуры народов России». К составляющим элементам духовной культуры...»

«1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля). Целью дисциплины является: обучение студентов по направлению государственное и муниципальное управление; развитие у студентов личностных и профессиональных качеств; формирование компетенций.Задачи преподавания дисциплины: подготовка к правоприменительной (исполнительской) деятельности в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка; формирование знаний о правовых основах управления человеческими ресурсами;...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СМОЛЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 034300 – Физическая культура Профили подготовки Спортивная тренировка Физкультурно-оздоровительные технологии Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Смоленск 2014г....»

«ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ КОМИССИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 29 января 2015 г. № 2/9 Екатеринбург Об утверждении Программы Избирательной комиссии Свердловской области «Повышение правовой культуры граждан, обучение организаторов и участников избирательного процесса» на 2015 год и о реализации Программы в 2014 году Заслушав информацию о реализации Программы Избирательной комиссии Свердловской области «Повышение правовой культуры граждан, обучение организаторов и участников избирательного процесса» в...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 24.03.2015 г. Содержание: УМК по дисциплине Иностранный язык в профессиональной сфере (Английский язык) для студентов направления 49.03.01 «Физическая культура», профили подготовки «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии». Форма обучения заочная. Авторы: Шилова Л.В., Шатохина С.А., Фетисова Л.Ю. Объем 24 стр. Дата Результат Должность ФИО Примечание согласования согласования Заведующий кафедрой Протокол заседания...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ И СОЦИОЛОГИИ СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА, СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И ПРОЦЕССЫ ВСТУПИТЕЛЬНОЕ ИСПЫТАНИЕ ПРИ ПРИЕМЕ НА ОБУЧЕНИЕ ПО ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ – УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ ПРОГРАММА...»

«1. Пояснительная записка 1.1.Цели и задачи дисциплины «Административное право» Цель дисциплины – формирование и развитие у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, указанных в разделе 1.3 настоящего учебнометодического комплекса, необходимых для осуществления профессиональной деятельности.Задачи дисциплины: получение и формирование студентами знаний об основных правовых институтах, регулирующих организацию и деятельность органов государственного и муниципального управления;...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДКИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ, СПОРТИВНОЙ ТРЕНИРОВКИ, ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА Направление подготовки 49.06.01 Физическая культура и спорт Направленность Теория и...»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Кафедрой агрономии Ученым советом Аграрного факультета 05.02.2015 г., протокол № 6 12.03.2015 г., протокол № 7 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программе подготовки научно-педагогических кадров в 2015 году Направление подготовки 35.06.01 Сельское хозяйство Профиль подготовки Селекция и семеноводство сельскохозяйственных растений АСТРАХАНЬ – 2015 Пояснительная записка Поступающие на обучение по профилю «Селекция и семеноводство...»

«Целью вступительных испытаний по экологии и природопользованию является определение теоретической и практической подготовленности поступающего к выполнению профессиональных задач, установленных Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС), то есть комплексная оценка общекультурных и профессиональных компетенций в области экологии и природопользования и их реализации в конкретных магистерских программах. Форма проведения вступительных испытаний: тест Результаты оцениваются по...»

«1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля): Целью изучения дисциплины является формирование у студентов профессионального кругозора и законопослушного гражданского поведения в рамках действующих законов, совершенствование правовой культуры студентов в соответствии с дальнейшим развитием в Российской Федерации правового государства и гражданского общества.Задачами изучения учебной дисциплины (модуля) «Основы права» являются: – формирование навыков, умений у студентов...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА КРАСНОЯРСКА ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 14 ноября 2014 г. N 740 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА В ГОРОДЕ КРАСНОЯРСКЕ НА 2015 ГОД И ПЛАНОВЫЙ ПЕРИОД 2016 2017 ГОДОВ В целях реализации полномочий в сфере физической культуры и спорта, в соответствии с Постановлением администрации города от 27.08.2013 N 425 Об утверждении Порядка принятия решений о разработке, формировании и реализации муниципальных программ города Красноярска,...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.