WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


««УТВЕРЖДАЮ» Зам.директора по УР М.И.Салимов «_» _2014г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) «РЕКРЕАЦИОННАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» Направление подготовки – 49.03.01 Физическая ...»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный университет физической культуры»

Екатеринбургский филиал

«УТВЕРЖДАЮ»

Зам.директора по УР

__________________М.И.Салимов

«___» ___________2014г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

«РЕКРЕАЦИОННАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»



Направление подготовки – 49.03.01 Физическая культура Виды профессиональной деятельности – тренерская, педагогическая, рекреационная, организационно – управленческая, научно - исследовательская, культурно – просветительская.

Квалификация (степень) выпускника - академический бакалавр Форма обучения – очная, заочная Екатеринбург 2014

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины – является освоение студентами системы научно-практических знаний, умений и компетенций в области физической рекреации и реализация их в своей профессиональной деятельности, а так же рациональном использовании свободного времени с использованием оздоровительных технологий лицами разных возрастных и социальных категорий.

Основные задачи курса:

1. Привлекать население к рекреационной деятельности как фактору здорового образа жизни.

2. Реализовывать программы, режимы занятий по физической рекреации населения на региональном и местном уровнях в соответствии с потребностями населения.

3. Подбирать адекватные поставленным задачам средства, методы и формы физической рекреации по циклам занятий различной продолжительности.

4. Способствовать осознанному использования средств физической культуры как средства восстановления и укрепления здоровья, приобщения к здоровому образу жизни.

5. Ознакомить с основными направлениями физической рекреации в России.

6. Приобрести опыт анализа и учета профессиональных, половозрастных показателей занимающихся при подборе средств рекреационной тренировки.

2 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Данная дисциплина относится к вариативной части блока «Дисциплины и модули», что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональных компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а также навыков самостоятельной работы в области физической культуры и спорта.

До начала изучения дисциплины у студентов должны быть сформированы следующие компетенции, знания, умения: ОК-8, ПК-2, ОПК-2, обеспечивающие требуемый знаниевый фундамент для изучения дисциплины «Рекреационная физическая культура»

Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и компетенции студента по следующим дисциплинам: история физической культуры, теория и методика физической культуры, физиология человека, анатомия человека, философия, биохимия человека, биомеханика двигательной деятельности.

3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

Тема Краткое содержание Модуль 1 Раздел 1 Общая характеристика рекреационной физической культуры

1.1 Основные понятия Основные понятия рекреации. Цель, задачи и функции рекреарекреации ции. Факторы и условия, определяющие эффективность физической рекреации. Рекреационные ресурсы

1.2 Становление орга- Становление организации физической рекреации как образованизации физической тельный процесс. Концепция развития отраслевой группы услуг рекреации как образо- в общегосударственной системе рекреационно-оздоровительной вательный процесс деятельности.

Раздел 2 Теория и методика физической рекреации как учебная дисциплина

2.1 Основные понятия Здоровый образ жизни и двигательная рекреация. Понятие физифизической рекреации ческой рекреации. Функции физической рекреации. Особенности осуществления контроля в процессе рекреационных занятий физическими упражнениями.

2.2 Требования к про- Содержание и требования к проведению физической рекреации.

ведению физической Эффективность физических нагрузок на занятиях физической рекреации рекреацией. Деятельность специалиста по рекреации.

Модуль 2

Раздел 3 Методические особенности организации досуговой и оздоровительной деятельности

3.1 Методические осо- Организация досуговой и оздоровительной деятельности. Выбор бенности организации форм, средств и методов физической рекреации для проведения досуговой и оздорови- мероприятий физической рекреацией.





тельной деятельности Психолого- Рекреационная технология. Психолого-педагогические условия 3.2 педагогические условия организации различных форм физической рекреации. Планироорганизации досуговой вание и контроль в процессе занятий физической рекреацией.

и оздоровительной деятельности Раздел 4 Средства рекреационной деятельности

4.1 Формы занятий Физические упражнения. Занятие элементарное рекреационное.

Климатотерапия. Бальнеология. Подвижные игры. Водные процедуры.

4.2 Рекреационные ме- Самостоятельные занятия. Рекреационный туризм. Игры на роприятия местности. Вечера занимательного досуга. Театрализованные игровые конкурсы. Шоу-программы. Игровые комплексы.

Модуль 3 Раздел 5 Организация и проведение мероприятий физической рекреации для детей

5.1 Физическая рекреа- Возрастные особенности детей дошкольного возраста. Роль и ция для детей до- значение двигательной рекреации в профилактике заболеваний и школьного возраста укрепления здоровья. Особенности проведения занятий физической рекреацией с детьми дошкольного возраста. Выбор средств и форм физической рекреации.

5.2 Физическая рекреа- Возрастные особенности детей школьного возраста. Физическая ция для детей школьно- культура и спорт в системе оздоровительной и рекреационной го возраста деятельности. Особенности проведения занятий физической рекреацией с детьми школьного возраста. Выбор средств и форм физической рекреации.

Раздел 6 Организация и проведение мероприятий физической рекреации для взрослого населения

6.1 Физическая рекреа- Возрастные особенности взрослого населения. Приоритетные ция для среднего воз- направления концепции государственной политики РФ в области раста физической реабилитации и адаптации. Социальная политика рекреационной деятельности, как важнейший показатель уровня развития и прогрессивности общества. Особенности проведения занятий физической рекреацией. Выбор средств и форм физической рекреации.

6.2 Физическая рекреа- Возрастные особенности лиц старшего возраста. Роль и значение ция для старшего воз- двигательной рекреации в сохранении творческой активности.

раста Массовые оздоровительные и спортивные технологии в рекреационном цикле. Особенности проведения занятий физической рекреацией. Выбор средств и форм физической рекреации.

Модуль 4

Раздел 7 Направленное использование физической рекреации в период трудовой деятельности Рекреационно- Виды рекреационно-оздоровительных услуг и особенности их 7.1 оздоровительная предоставления. Содержание физкультурно-оздоровительной направленность работы на базе различных физкультурно-оздоровительных центров, предприятиях, по месту жительства.

7.2 Рекреационно- Разновидности рекреационно-туристского движения. Обеспечетуристская направлен- ние туристско-спортивных мероприятий. Содержание физкульность турно-оздоровительной работы в условиях туристических походов и путешествий.

Раздел 8 Направленное использование физической рекреации в свободное время

8.1 Досуговая деятель- Рекреационная основа программирования отдыха. Досуговые ность мероприятий и их место в рекреационно-оздоровительной и туристической деятельности. Организация досуговой деятельности и превращение в творчески-активное свободное время. Перенос физкультурных интересов из сферы обучения в сферу досуга.

8.2 Рекреационные ме- Спортивные праздники и выступления в структуре физической роприятия игровой рекреации в свободное время. Организация и методика проведенаправленности ния рекреационных мероприятий игровой направленности.

–  –  –

оздоровительной деятельности 4 Средства рекреационной деятельности 5 Организация и проведение мероприятий физической ре- 12 4 8 12 креации для детей 6 Организация и проведение мероприятий физической рекреации для взрослого населения 7 Направленное использование физической рекреации в 16 6 10 12 период трудовой деятельности 8 Направленное использование физической рекреации в 14 4 10 12 свободное время

–  –  –

оздоровительной деятельности 4 Средства рекреационной деятельности 5 Организация и проведение мероприятий физической ре- 2 1 1 24 креации для детей 6 Организация и проведение мероприятий физической ре

–  –  –

ческая рекреация в античный период. Физическая рекреация в период средневековья. Физическая рекреация период эпохи 6 возрождения. Физическая рекреация в отечественной истории. Центры рекреационно-оздоровительной деятельности.

Взаимосвязь двигательной рекреации с другими видами физической культуры. Мотивы занятий двигательной рекреаци- 6 ей. Вводная, основная, переходная двигательная рекреация.

Культура здорового образа жизни и физическая рекреация.

Режимы двигательной активности и их выбор. Основы по- 6 строения рекреационно-оздоровительной тренировки.

Программа тура рекреационно-развлекательного туризма.

4 Программа тура рекреационно-оздоровительного туризма.

Программа тура рекреационно-познавательного туризма.

Программа тура рекреационно-спортивного туризма.

Требования необходимые при организации рекреационного мероприятия. Применение основных методов в организации рекреативной деятельности. Анализ функций специалиста в

–  –  –

5.3 РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ

С ПОСЛЕДУЮЩИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ

В таблице 5 представлены наименования дисциплин с указанием конкретных номеров тем по разделам данной дисциплины, влияющие на их изучение или имеющие с ними определенные дисциплинарные связи.

Таблица 5 – Междисциплинарные связи № Наименование обеспечиваемых № разделов данной дисциплины, п/п (последующих) дисциплин необходимых для изучения обеспечива

–  –  –

5.4 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

В данном разделе представлены оценочные средства для текущего контроля успеваемости (таблица 6), промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и виды внеаудиторной самостоятельной работы студентов (таблица 7).

Таблица 6 – Оценочные средства для текущего контроля успеваемости

–  –  –

Текущий контроль сформированности компетенций проводится в виде обсуждения результатов выполнения практических работ, контрольных работ, контрольных тестов, а также самостоятельно подготовленных студентами заданий.

Промежуточная аттестация осуществляется в форме зачёта в седьмом семестре.

6 ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

1. В чем выражается многогранность понятия «рекреация»?

2. Дайте определение понятиям: «отдых», «досуг», «развлечение».

3. Перечислите характерные черты и содержание развития физической рекреации на территории Российской империи Х - XIII вв.

4. Как развивалась физическая рекреация в отечественной истории?

5. Когда и кем впервые терминологически было дано определение «рекреационная деятельность»?

6. Какие организации предоставляли услуги населению в свободное время в части рекреационно-оздоровительной деятельности в 1982 - 1990 гг.?

7. Что представляет собой структура свободного времени в рамках рекреации?

8. Каковы характерные черты центра рекреативно-оздоровительной деятельности?

9. Что понимается под факторами и условиями, определяющими эффективность физической рекреации?

10. Каковы методологические основы исследования теории физической рекреации?

11. Дайте описание системного подхода в исследовании физической рекреации.

12. Дайте характеристику задач профессиональной деятельности специалиста по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму.

13. Функции физической рекреации.

14. Какие признаки составляют содержание физической рекреации?

15. На чем основан характер и величина физических нагрузок на занятиях физической рекреации?

16. Какие основные формы физической рекреации вы знаете?

17. Поясните понятие «климатотерапия».

18. Дайте характеристику физическим упражнениям.

19. Поясните понятие «Бальнеотерапия».

20. Что представляют собой подвижные игры?

21. Каково содержание водных процедур?

22. Какое содержание имеет повседневный отдых в системе физической рекреации?

23. Приведите примеры самостоятельных занятий физической рекреацией.

24. Какие отличительные признаки образуют рекреационный туризм?

25. Дайте характеристику активному отдыху как основе рекреационного туризма.

26. Дайте классификацию игр на местности.

27. Дайте характеристику вечеров занимательного досуга.

28. Каковы отличительные признаки театрализованных игровых конкурсов?

29. В чем выражается структура шоу-программ?

30. Какие характерные черты игровых комплексов вы знаете?

31. Дайте схему распределения физической нагрузки в игровом комплексе.

32. Что представляет собой рекреационная технология?

33. Какие требования являются необходимыми при организации рекреационного мероприятия?

34. Какие структурно-сущностные свойства включает рекреационная деятельность?

35. Назовите основные методы, применяемые в организации рекреативной деятельности.

36. Какие функции надлежит реализовать специалисту в процессе организации рекреативной деятельности?

37. Перечислите основные психолого-педагогические условия рекреационного мероприятия.

38. Из чего состоит подготовка участников рекреационных мероприятий?

39. Расскажите об особенностях проведения рекреативного мероприятия.

40. Перечислите обязанности участника рекреативного мероприятия.

41. Перечислите обязанности ведущего рекреативного мероприятия.

42. В чём заключаются особенности организации рекреативных мероприятий в условиях оздоровительного лагеря?

43. Расскажите о судействе мероприятий физической рекреации.

44. По каким критериям туристы выбирают район проведения рекреационного похода?

45. Что вкладывается в понятие целевых рекреационно-познавательных объектов на маршруте похода?

7 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1.Основная литература

1. Выдрин, В. М. Физическая рекреация - вид физической культуры /В. М. Выдрин // Культура физическая и здоровье. - 2004. - № 2. - С. 18-21.

2. Зайцев, В. П. Рекреация: проблема, понятийная методология, воспитание и образование студентов / В. П. Зайцев, С. И. Крамской, С. В. Манучарян //Культура физическая и здоровье. - 2007. - № 2 (12). - С. 22-25.

3. Макеева, В.С. Оздоровительно-рекреативная физическая культура [Текст]: учебное пособие / В.С. Макеева, А.Д. Куницын, В.В. Ву чева. - Орел: ОрелГТУ. - 2004. - 195 с.

4. Макеева, В.С. Теория и методика физической рекреации: избранные лекции [Текст] / В.С. Макеева, В.В. Куницын. - Орел: ОрелГТУ, 2006. – 176 с.

5. Пружинин К.Н. Физическая рекреация как междисциплинарная область физкультурного образования: учебно-методическое пособие для самоподготовки студентов [Текст] /К.

Н. Пружинин, М. В. Пружинина. - Иркутск: Иркутский филиал «РГУФКСМиТ», 2011. с.

6. Федотов, Ю.Н. Спортивно-оздоровительный туризм [Текст]: учебник / Ю.Н. Федотов, И.Е. Востоков. - М.: Советский спорт, 2008.- 464 с.: ил.

7. Фурманов, А.Г. Оздоровительная физическая культура [Текст] / А.Г. Фурманов, М.Б.

Юспа. - Минск, 2003. - 526 с.

7.2 Дополнительная литература

7.3 Базы данных информационно-справочные и поисковые системы

В своей деятельности преподаватели и студенты вправе воспользоваться:

любыми поисковыми системы в сети Internet, электронным каталогом Центральной отраслевой библиотеки по физической культуре и спорту (http://lib.sportedu.ru/Catalog.idc);

http://rucont.ru/

8 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

При изучении данной дисциплины рекомендуется использовать: учебнометодические пособия, раздаточный материал, ситуационные задачи.

9 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебные занятия проводятся в форме лекций и практических занятий.

Практические занятия являются аудиторными, проводятся в виде групповой творческой работы. Они предназначены для закрепления и самостоятельного осмысления определенного материала. На практических занятиях целесообразно организовать защиту вариативных моделей деятельности летних оздоровительных лагерей для детей и подростков, практически работающих или смоделированных студентами для конкретных условий различных типов учреждений отдыха и оздоровления.

Самостоятельная работа является внеаудиторной и предназначена для самостоятельного ознакомления студентов с поставленными вопросами и проблемами.

В самостоятельную работу входит изучение рекомендованной литературы, реферирование литературных источников, составление планов-конспектов занятий, подготовка к практическим занятиям и семинарам, подготовка презентационного материала.

Одним из основных условий реализации ООП является применений балльнорейтинговой системы в Екатеринбургском филиале УралГУФК. Для дисциплины «Теория и методика физического воспитания в летних оздоровительных лагерях» разработана и утверждена балльно-рейтинговая система. Условия накопления баллов и критерии оценки представлены в таблице 7.

В соответствии с Положением «О балльно-рейтинговой системе оценки учебной деятельности студентов» минимальное значение рейтинговой оценки, набранной студентом по результатам текущего контроля по всем видам занятий, при которой студент допускается к сдаче зачета, составляет 40 баллов.

Если к моменту проведения зачета студент набирает количество баллов, достаточное для получения зачета (60 баллов и более), то они могут быть выставлены ему в зачетную книжку и ведомость в день зачета без процедуры принятия.

В случае длительного пропуска занятий – самостоятельная подготовка конспектов, реферата, презентации (не менее 20 баллов в общей сложности).

Разработчики:

К.п.н. Коновалова И.А.

Эксперты:

_____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Программа рассмотрена на заседании кафедры «Теория и методика физической культуры»

Протокол №_6_от __26.02.2014_г.

–  –  –

Приложение 2 Примерные тестовые задания

1. Рекреалогия это

1) наука об отдыхе, оздоровлении, воспроизводстве здоровья практически здоровых людей;

2) наука о здоровье;

3) система научных знаний и практических мер, объединяемых целью распознавания, лечения и предупреждения болезней, сохранения и укрепления здоровья и трудоспособности людей, продления жизни;

4) совокупность исследований культуры как структурной целостности.

2. Рекреация это

1) комплекс оздоровительных мероприятий, осуществляемых с целью восстановления нормального самочувствия и работоспособности здорового, но утомлённого человека;

2) правильное чередование труда и отдыха, физической и умственной деятельности;

3) наличие культуры здорового образа жизни.

4) разнообразие используемых средств и форм физического воспитания.

3. Суть теории отдыха

1) периодическое чередование видов деятельности;

2) периодическая смена процессов возбуждения и торможения;

3) защита нервной системы;

4) физиологическая подзарядка организма.

4. Отдых это

1) состояние покоя или деятельность, восстанавливающие работоспособность;

2) метод нейтрализации и компенсации негативных сторон повседневного образа жизни;

3) насыщение досуга яркими зрелищами;

4) профилактика утомления.

5. Развлечения это

1) виды деятельности в свободное время, которые дают возможность повеселиться, приятно провести время, отвлекают от повседневных дел, доставляют удовольствие;

2) удовлетворение физиологических потребностей;

3) избавление от усталости;

4) психологический отрыв от обычной обстановки.

6. Досуг это

1) включение человека в отдых, развлечение, возможность переключиться на другой вид деятельности, отличающийся от профессионального;

2) повышение общего тонуса человека;

3) возвращение жизненного равновесия;

4) состояние покоя.

7. Потребности общества в восстановлении физических и психических сил, всестороннем развитии всех членов общества это

1) групповые рекреационные потребности;

2) личные рекреационные потребности;

3) общественные рекреационные потребности;

4) индивидуальные рекреационные потребности.

8. К функциям рекреационной деятельности относятся:

1) медико-биологические функции;

2) социально-культурные функции;

3) экономические функции;

4) специфические функции.

9. Физическая рекреация это

1) любые формы двигательной активности, направленные на восстановление сил, затраченных в процессе профессионального труда;

2) спользование с лечебной и профилактической целью физических упражнений и природных факторов в комплексном процессе восстановления здоровья;

3) сфера социальной деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья, развитие психофизических способностей человека в процессе осознанной двигательной активности;

4) педагогический процесс, направленный на совершенствование формы и функций организма человека, формирования двигательных умений, навыков.

10. Частные задачи физической рекреации:

1) активный отдых;

2) перемена вида и характера деятельности;

3) формирование объемов частей тела;

4) возможность общения.

11. Гедонистическая функция физической рекреации заключается в:

1) отражает способность занятий физической рекреацией приносить удовольствие человеку;

2) развертывание международных связей, взаимопонимания и культурного сотрудничества народов, упрочения мира на земле;

3) усвоению человеком культурных ценностей в процессе физической рекреационной деятельности;

4) освобождает человека от физической и психической усталости повседневной жизни.

12. Какие общепедагогические методы используются в сфере физической рекреации

1) метод строго регламентированного упражнения;

2) соревновательный метод;

3) словесные методы;

4) методы наглядного воздействия.

13. Рекреационный туризм это

1) восстановление физических и психических сил человека средствами туризма;

2) путешествие в свободное время;

3) один из видов активного отдыха;

4) наиболее эффективное средство удовлетворения рекреационных потребностей.

14. Занятие рекреационное элементарное это

1) внутренняя целостная, однородная, не разделимая на технологические компоненты рекреационная деятельность;

2) формирование программ отдыха;

3) занятия физическими упражнениями;

4) оздоровительные упражнения.

15. «Климатотерапия» это

1) использование климато-погодных факторов в лечебных и профилактических целях;

2) повышение сопротивляемости инфекционным заболеваниям;

3) отдых на природе;

4) отдых на море.

16. «Бальнеотерапия» это

1) использование природных и искусственно приготовленных минеральных вод;

2) грязелечение;

3) солнцелечение;

4) терапия сном.

17. Ролевые игры живого воздействия это

1) игры, в которых игроки отыгрывают свои роли через действия, а не через слова;

2) игры на воздухе;

3) игры ночью;

4) игры в парах.

18. «Team building» это

1) тренинг по командообразованию, форма корпоративного отдыха, близкая к технике туризма;

2) праздник;

3) рекреационное элементарное занятие;

4) отдых в обеденный перерыв.

19. Рекреационная технология это

1) комплекс организационных мер, операций и приемов, направленных на обслуживание занимающихся, восстановление сил, затраченных в процессе профессионального труда;

2) специальный набор форм, методов, способов, приёмов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе на основе декларируемых психолого-педагогических установок, приводящий всегда к достижению прогнозируемого образовательного результата с допустимой нормой отклонения;

3) составляющая образовательной технологии;

4) технология, основанная якобы на уфологической информации.

20. Календарный план-график похода это

1) график движения по маршруту;

2) воплощение запланированных походных мероприятий;

3) график движения по маршруту и воплощение запланированных походных мероприятий;

4) отметки в календаре.

21. Рекреационная система это

1) это сложная, управляемая и, частично, самоуправляемая система, состоящая из взаимосвязанных подсистем;

2) единый по своей социальной направленности и назначению комплекс действующих нормативных актов государства;

3) это внутреннее строение структурных элементов права;

4) комплексная электронно-техническая система, состоящая из совокупности наземного и космического оборудования, предназначенная для определения местоположения.

22. К рекреационными предприятиям относятся:

1) Санатории, пансионаты;

2) турбазы;

3) дома отдыха;

4) туристские теплоходы.

23. К рекреационным комбинатам относятся:

1) Южный берег Крыма;

2) Кавказские минеральные воды;

3) Большие Сочи;

4) Ялта.

24. К функциональным типам рекреационной деятельности относятся:

1) лечебный;

2) оздоровительный;

3) спортивный;

4) познавательный.



Похожие работы:

«Рабочая программа по географии Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 5 класса составлена на основе Федерального государственного стандарта основного общего образования, примерных программ по учебным предметам (География 5-9 классы. М.: Просвещение, 2012), федерального перечня учебников, базисного учебного плана, рабочей программы по географии (М.: Дрофа, 2013). Данная рабочая программа ориентирована на использование учебника И.И.Бариновой, А.А.Плешакова, Н.И.Сонина (М.:...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Предлагаемая программа разработана в соответствии с Федеральным компонентом «Стандарта основного общего образования по литературе» и «Примерной программой среднего (полного) общего образования по литературе», а также Программы под редакцией Коровиной В. Я. с учетом учебника Лебедева ЮВ «Русская литература ХIХ века. 10 класс» МЕСТО ПРЕДМЕТА В БАЗИСНОМ УЧЕБНОМ ПЛАНЕ. Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 204 часов для...»

«Севастопольская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа ІІ-ІІІ ступеней №1 СГС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по мировой художественной культуре Платные дополнительные образовательные услуги (уровень среднего общего образования, базовый) на 2014-2015 учебный год часов в неделю – 1 ч. (всего – 34 часа) «РАССМОТРЕНО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДЕНО» Председатель МО Заместитель директора по УВР Директор СВ(с)ОШ №1 Кравченко Т.Н. _ Василенко О.П. _ Глотова Е.Н. Протокол № 01 от 03 сентября 03 сентября 2014 г....»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал «УТВЕРЖДАЮ» Зам.директора по УР М.И.Салимов «_» _2014г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ТЕХНОЛОГИЯ СПОРТИВНОЙ ТРЕНИРОВКИ В ИЗБРАННОМ ВИДЕ СПОРТА Направление подготовки: 49.03.01 Физическая культура Виды профессиональной деятельности: спортивная тренировка Квалификация (степень) выпускника: бакалавр...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Санкт – Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича» Санкт-Петербургский колледж телекоммуникаций «УТВЕРЖДАЮ» Заместитель директора по учебной работе / Н.А. Бондарчук/ “ 1 ” сентября 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ для специальности 11.02.12 (210801) «Почтовая связь» среднего...»

«М инистерство культуры Российской Ф едерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» Рабочая программа учебной дисциплины «Туристско-рекреационное проектирование» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» (100400.62 «Туризм») Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: управления экономическими и социальными процессами Институт экономики...»

«Северо –Восточный административный округ Государственное бюджетное образовательное учреждение «Школа № 283» Утверждаю Директор ГБОУ Школы № 283 И.С. Воронова 01.09.2015 Рабочая программа по Мировой Художественной культуре для 10-11 классов.Составитель: Татянюк Ирина Анатольевна. Москва 2015-2016г. Пояснительная записка к рабочей программе по МХКа. 10-11 классы. Рабочая программа по МХК для 10-11 классов разработана в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта...»

«Бюджетное учреждение Чувашской Республики «Чувашская республиканская детско-юношеская библиотека» Министерства культуры, по делам национальностей и архивного дела Чувашской Республики ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ о работе библиотеки за 2013 год Чебоксары Основные события года В 2013 году Федеральной целевой программой «Культура России» (2012-2018 годы) поддержан проект библиотеки на проведение межрегионального обучающего семинара для работников детских и детско-юношеских библиотек «Современные формы и...»

«Информационный буклет Роль мужчин и мальчиков в содействии гендерному равенству ЮНЕСКО Бангкок Май 2004 года Информационный буклет Роль мужчин и мальчиков в содействии гендерному равенству ЮНЕСКО Бангкок Appeal Роль мужчин и мальчиков в содействии гендерному равенству: материал в защиту/ Азиатско-тихоокеанская программа Образование Для Всех (APPEAL).Организация Образования, Науки и Культуры Объединенных Наций. Бангкок: ЮНЕСКО Бангкок 2004 год 1. Гендерное равенство. 2. Мужчины. 3. Мальчики. I....»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Карачаево-Черкесский государственный университет имени У.Д. Алиева УТВЕРЖДАЮ Декан ФФК К.п.н., доцент Джаубаев Ю.А. _ 2015 г. Профилактика наркомании средствами спорта рабочая программа дисциплины (модуля) Закреплена за кафедрой: ТОФК и туризма код направления 49.03.01 «Физическая культура» профиль – Учебный план: 49.03.01 Спортивная тренировка в избранном виде спорта...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предпрофильному обучению «Журналистика и экранное творчество» Программа разработана на основе программы «Основы технологии видеопроизводства» Парфенов С.А., Москва, 2007г Пояснительная записка ХХI век является веком глобального информационного общества. В таком обществе образование, знания, информация и коммуникация составляют основу развития и благополучия человеческой личности. Поэтому так важно медиаобразование, которое позволяет более компетентно и свободно...»

«Page 1/1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа адресована учащимся 4 класса МАОУ СОШ №7. Составлена на основе авторской программы авторов А.Л. Беглова, Е.В. Саплиной и др. Рабочая программа составлена с учетом федерального компонента государственного стандарта начального общего образования. Выбор авторской программы для разработки рабочей программы обусловлен тем, что данная программа создана в соответствии с обязательным минимумом содержания основного общего образования по окружающему миру. В...»

«Управление образования Администрации городского округа Электросталь Московской области МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ №4» (МОУ «Гимназия №4») УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «Гимназия № 4» _ И. И. Шеляпина Приказ №127-ОД/ОВ от 28 августа 2015г. Рабочая программа по физической культуре (базовый уровень) 7 «В» класс Составитель Асташенкова Ольга Викторовна, учитель физической культуры первой квалификационной категории 2015 год Пояснительная записка рабочей программы Рабочая...»

«Содержание рабочей программы 1. Пояснительная записка.. 2. Тематический план учебного курса.3. Критерии оценивания компетенций учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» модуль «Основы православной культуры». 4. Способы оценки планируемых результатов обучающихся.5. Перечень учебно-методического и программного обеспечения.6. Формы организации деятельности учащихся, образовательные технологии. 7. Особенности класса, в котором будет реализован данный учебный курс. 8....»

«Распространяется по списку UNESCO/BIE/C.58/2 Женева, 15 ноября 2008 г. Оригинал: английский ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ ПО ВОПРОСАМ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КУЛЬТУРЫ СОВЕТ МЕЖДУНАРОДНОГО БЮРО ПРОСВЕЩЕНИЯ Пятьдесят восьмая сессия Центр конференций Варембе 9-11, rue de Varemb, Женева 28–30 января 2009 г. ДОКЛАД ДИРЕКТОРА МЕЖДУНАРОДНОГО БЮРО ПРОСВЕЩЕНИЯ ПО МЕРОПРИЯТИЯМ БЮРО В ПЕРИОД С 1 ЯНВАРЯ ПО 31 ДЕКАБРЯ 2008 г. Данный доклад охватывает период с 1 января по 31 октября 2008 г. В ходе сессии...»

«Дудайти А. К.СОТРУДНИЧЕСТВО ФРГ С АРАБСКИМИ СТРАНАМИ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПОМОЩЬ В ОБРАЗОВАНИИ (70-Е-НАЧАЛО 80-Х ГГ. ХХ В.) Адрес статьи: www.gramota.net/materials/1/2009/7-2/17.html Статья опубликована в авторской редакции и отражает точку зрения автора(ов) по рассматриваемому вопросу. Источник Альманах современной науки и образования Тамбов: Грамота, 2009. № 7 (26): в 2-х ч. Ч. II. C. 63-64. ISSN 1993-5552. Адрес журнала: www.gramota.net/editions/1.html Содержание данного номера журнала:...»

«УДК 616-056.52:615.838.97 Быков Анатолий Тимофеевич член-корреспондент РАН, доктор медицинских наук, профессор заведующий кафедрой восстановительной медицины, физиотерапии, мануальной терапии, лечебной физкультуры и спортивной медицины Кубанского государственного медицинского университета kvmkgmu@mail.ru Чернышёв Андрей Владимирович доктор медицинских наук профессор кафедры восстановительной медицины, физиотерапии, мануальной терапии, лечебной физкультуры и спортивной медицины Кубанского...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А.Александров «_» 2014 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Современная молодежная субкультура» для студентов направления бакалавриата 071800.62 «Социально-культурная деятельность» очной формы...»

«ПРОЕКТ КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ПРОГРАММА православной выставки-ярмарки c международным участием ДОБРЫЙ СВЕТ РОЖДЕСТВА 22-27 января 2016г Место проведения: г. Курган, СК «Имени А.Ф.Горбенко» (ул.Сибирская,1) 22 Января (Пятница) 10:00 Начало работы выставки 12:00 Торжественное открытие выставки молебном «На начало благого дела» и молебен «Чимеевской Казанской иконе Божией Матери», который возглавит митрополит Курганский и Белозерский Иосиф Место проведения: площадка открытия выставки 13:00...»

«.. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ (на основе авторской программы А.А.Плешакова и М.Ю.Новицкой) 1 класс 50 ч Пояснительная записка Программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовнонравственного развития и воспитания личности гражданина России, авторской программы А.А.Плешакова и М.Ю.Новицкой, планируемых результатов начального общего образования. В настоящее время основные задачи российского...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.