WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 |

«ФГБОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал ЭКСПЕРТНЫЙ АНАЛИЗ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВПО ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 100400 ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФГБОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры»

Екатеринбургский филиал

ЭКСПЕРТНЫЙ АНАЛИЗ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВПО

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

100400 ТУРИЗМ

ПРОФИЛЬ «ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ ТУРОПЕРАТОРСКИХ

И ТУРАГЕНТСКИХ УСЛУГ»



Год разработки программы: 2011

Авторский коллектив:

зав. кафедрой к.п.н., доцент С.Л. Сазонова;

нач. учебного отдела к.п.н., доцент Л.А. Осадчая;

зам. директора по заочной форме обучения к.п.н., доцент О.Ю. Матросова;

специалист СМК, к.п.н. Ю.В. Пинжакова;

юристконсульт, к.ю.н., доцент Э.Ф. Шамсумова;

к.к., доцент Е.В. Баженова;

методист А.М. Парфёнова.

Переработка и дополнения:

Программа пересмотрена и доработана в 2013 году:

зав. кафедрой к.к. Н.В. Сербиной;

методистом кафедры к.к., доцентом Е.В. Баженовой;

Программа пересмотрена и доработана в 2014 году:

СВЕДЕНИЯ О РАЗРАБОТЧИКАХ ООП И ПРОЦЕДУРЕ ЭКСПЕРТИРОВАНИЯ

Руководитель ООП и её составители-разработчики:

Контактная информация Учёная степень, Ф.И.О. Должность (служебный адрес, звание электронный адрес, служебный телефон) Жданова Кандидат Заведующая кафедрой 620146, Евгения педагогических туризма г. Екатеринбург, Владимировна наук ул. Шаумяна, 85

2013.tourism@mail.ru 8(343) 234-63-45 Авторский коллектив профессорско-преподавательского состава, принявших участие в разработке ООП: Сазонова С.Л., Шишенко Г.А., Доронин А.И., Ванюшкин В.А., Тарасевич И.В., Ломовцева О.В., Фарафонтов М.Г., Парфенова А.М., Осадчая Л.А., Матросова О.Ю., Пинжакова Ю.В., Шамсумова Э.Ф., Баженова Е.В., Тимофеева Н.С., Сербина Н.В., Сотникова В.В. и другие.

Рассмотрен на заседании МС «26» февраля 2015 г.

ФГБОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры»

Екатеринбургский филиал Краткая характеристика профессиональной деятельности I.

выпускника по направлению с учетом реализуемого (ых) профиля (ей) Срок освоения ООП ВПО (бакалавриат / магистратура по данному направлению). Квалификация (степень) выпускника – бакалавр туризма по профилю «технология и организация туроператорских и турагентских услуг». Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра туризма по профилю «технология и организация туроператорских и турагентских услуг» при очной форме обучения 4 года, при заочной – 4 года 10 месяцев.

Выпускник по направлению 100400 «Туризм» готов к дальнейшему обучению в магистратуре УралГУФК по профильным направлениям подготовки.

Трудоемкость освоения студентом ООП указывается в зачетных единицах за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению составляет 240 зачетных единиц.

Требования к абитуриенту. К освоению ООП подготовки бакалавров туризма в ЕФ УралГУФК допускаются абитуриенты, имеющие среднее (полное) общее или среднее профессиональное образование. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании. Для поступления на бакалавра туризма абитуриент должен иметь результаты ЕГЭ по русскому языку, истории и обществознанию.

Область профессиональной деятельности выпускника включает:

разработку и реализацию туристского продукта, обладающего качествами, удовлетворяющими требования потребителей; организацию комплексного туристского обслуживания в основных секторах туристской индустрии.

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:

потребители услуг туристской индустрии (индивидуальные или корпоративные клиенты), их потребности;

туристский продукт;

технологические процессы предоставления услуг туристской индустрии;

нематериальные активы, принадлежащие субъектам туристской индустрии на праве собственности или ином законном основании;

средства размещения, предприятия питания, объекты экскурсионной деятельности, спортивно-оздоровительных услуг, средства транспорта, иные предприятия туристской индустрии и другие объекты, связанные с разработкой и реализацией туристского продукта;





информационные ресурсы и системы, средства обеспечения автоматизированных информационных систем и их технологий.

Виды профессиональной деятельности выпускника:

2    ФГБОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры»

Екатеринбургский филиал

проектная;

производственно-технологическая;

организационно-управленческая;

сервисная;

научно-исследовательская.

Бакалавр по направлению подготовки 100400 Туризм должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

проектная деятельность:

постановка задач проектирования туристского продукта при заданных критериях и нормативных требованиях;

использование инновационных и информационных технологий для создания туристского продукта;

проектирование программ туров, турпакетов, экскурсионных программ и других продуктов туристской деятельности;

разработка туристского продукта с учетом технологических, социально-экономических и других требований;

производственно-технологическая деятельность:

применение современных технологий в реализации туристского продукта;

использование информационных и коммуникативных технологий в процессе разработки и реализации туристского продукта;

организационно-управленческая деятельность:

распределение функций и организация работы исполнителей в организациях и предприятиях туристской индустрии;

принятие оперативных управленческих решений в области туристской деятельности;

расчет и оценка затрат по организации туристской деятельности на предприятии с целью рационализации затрат;

сервисная деятельность:

обеспечение стандартов качества и норм безопасности комплексного туристского обслуживания;

организация процесса обслуживания потребителей и (или) туристов;

умение самостоятельно разрабатывать внутренние нормативные документы по обеспечению качества и стандартизации услуг туристской индустрии;

научно-исследовательская деятельность:

исследование и мониторинг рынка туристских услуг;

применение прикладных методов исследовательской деятельности в профессиональной сфере;

адаптация инновационных технологий к деятельности предприятий туристской индустрии.

3    ФГБОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры»

Екатеринбургский филиал

В области обучения задачей ООП по направлению 100400 «Туризм»

является подготовка бакалавров в сфере основ гуманитарных, социальноэкономических и естественнонаучных знаний, получение высшего профессионального образования, позволяющего выпускнику быть конкурентоспособным и успешно работать в сфере туризма, обладать универсальными и профессиональными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.

В области воспитания личности задачей ООП по направлению 100400 является формирование социально-личностных качеств «Туризм»

обучающихся: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности, мобильности, толерантности, повышение общей культуры.

При формировании целей ООП по направлению 100400 «Туризм» по подготовке бакалавров учитываются:

ориентация на компетенции выпускников как результата обучения при разработке, реализации и оценке программы;

требования ФГОС третьего поколения по направлению 100400 «Туризм» (бакалавр);

требования международных стандартов ISO 9001:2000, Европейских стандартов и руководств для обеспечения качества высшего образования в рамках Болонского процесса;

требования основных работодателей выпускников.

II. Показатели (критерии) оценки ООП

1. Нормативно-правовые основания разработки ООП

–  –  –

Подготовка дипломированных бакалавров по основной образовательной программе (ООП ВПО) по направлению подготовки «100400

– Туризм» ведется в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования государственный университет физической культуры»

«Уральский Екатеринбургский филиал с 2011 года в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 100400 Туризм, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.10.20009 года № 489.

Свою деятельность по подготовке выпускников (бакалавров) по направлению подготовки 100400 Туризм кафедра осуществляет на основании 4    ФГБОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры»

Екатеринбургский филиал

Устава Екатеринбургского филиала, приказа о лицензировании специальности, Федерального государственного образовательного стандарта ВПО по направлению подготовки туризм, примерного учебного плана и программ дисциплин, утвержденных УМО по направлению подготовки, приказов Министерства спорта РФ, директора филиала, решений Ученого и Методического советов Екатеринбургского филиала УралГУФК.

Выводы: таким образом, организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности в Филиале соответствует требованиям Устава УралГУФК и Положения о Екатеринбургском филиале УралГУФК. Филиал имеет собственную нормативную и организационно-распорядительную документацию, соответствующую законодательству РФ, и обеспечивающую оптимальное взаимодействие структурных подразделений вуза. Филиал оперативно реагирует на изменения в законодательстве РФ путем внесения соответствующих изменений в нормативную и организационнораспорядительную документацию Филиала.

Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриата), реализуемая вузом по направлению подготовки 100400 Профиль: технология и организация туроператорских и турагентских услуг (далее - ООП ВПО).

ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом потребностей регионального рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по соответствующему направлению подготовки, а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.

ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Нормативные документы для разработки ООП (бакалавриата) по направлению подготовки 100400 Профиль технология и организация туроператорских и турагентских услуг.

Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения 5    ФГБОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры»

Екатеринбургский филиал

понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года №309-ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года №232-ФЗ).

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее - Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 100400 (бакалавриата), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.10.2009 № 489;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, утвержденная 17.09.2009 № 337 (носит рекомендательный характер);

Устав вуза Екатеринбургского филиала «УралГУФК».

Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат).

ООП разработана в соответствии с рекомендациями Минобрнауки России и требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 100400 «Туризм» (ФГОС ВПО). Выбор профиля для разработки основной образовательной программы высшего учебного заведения (ООП бакалавриата, ООП вуза, ООП) осуществляется для формирования дисциплин вариативной части, практик, научно-исследовательской работы студентов, дисциплин факультативов.

В планировании и реализации содержания ООП учтены результаты работы в практической, консалтинговой, научной, методической, воспитательной и образовательной сферах кафедры туризма и гостиничного дела и других кафедр ЕФ УралГУФК, обеспечивающих подготовку выпускников по данному направлению. Также при разработке учтены, требования представителей работодателей, потребностей рынка труда, тенденций развития экономики, науки, техники, технологий, социальной сферы, культуры, туристской индустрии, обобщения современного отечественного и мирового опыта подготовки по данному направлению, авторских и коллективных научных достижений и учебно-методических разработок в области туризма в ведущих вузах России (Российский государственный университет туризма и сервиса, Балтийская академия туризма) и Европейского Союза (Институт бизнеса, гостиничного хозяйства и туризма (Венгрия), Институт коммуникаций и бизнеса (Венгрия), кадровой политики Российского Союза Туриндустрии (г. Москва), Министерства 6    ФГБОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры»

Екатеринбургский филиал

спорта, туризма и молодежной политики (г. Москва) и Министерства культуры и туризма Свердловской области (г. Екатеринбург).

Цели ООП по направлению 100400 «Туризм» сформулированы, исходя из условий внешней среды и необходимости позиционирования программы как конкурентоспособного образовательного продукта на мировом рынке.

Они определяются компетенциями, приобретаемыми выпускниками в процессе освоения программы в ЕФ УралГУФК, и дают потребителям информацию о сферах профессиональной подготовки, профиле программы и видах профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники данной образовательной программы.

Соответствие структуре утвержденного макета ООП ВПО

Примерная основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 100400 Туризм является комплексом учебнометодических документов и материалов, определяющих требования к структуре, содержанию, освоению и условиям реализации высшим учебным заведением основной образовательной программы бакалавриата (ООП бакалавриата, ООП вуза, ООП).

Структура и содержание профильной подготовки формируется высшим учебным заведением самостоятельно или в соответствии с рекомендациями примерной основной образовательной программы бакалавриата на основе требований к структуре ООП, установленных во ФГОС ВПО по направлению подготовки 100400 Туризм.

Основная образовательная программа вуза представляет собой совокупность учебно-методической документации, включающей в себя:

учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, программы учебной и производственной практик, календарный учебный график методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Все означенные структурные элементы основной образовательной программы, согласно требованиям к структуре, установленными в ФГОС ВПО по направлению подготовки 100400 Туризм присутствуют в полном объеме и их содержание также удовлетворяет нормативным показателям.

–  –  –

Свою деятельность по подготовке выпускников (бакалавров) по направлению подготовки 100400 Туризм кафедра осуществляет на основании Устава Екатеринбургского филиала, приказа о лицензировании специальности, Федерального государственного образовательного стандарта ВПО по направлению подготовки туризм, примерного учебного плана и программ дисциплин, утвержденных УМО по направлению подготовки, приказов Министерства спорта РФ, директора филиала, решений Ученого и Методического советов Екатеринбургского филиала УралГУФК.

2. Качественные показатели (лицензионные и аккредитационные) Базисная и вариативная составляющие учебного плана с учетом реализуемого профиля по формам обучения Основная образовательная программа бакалавриата в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 100400 Туризм, целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности бакалавров предусматривает изучение следующих учебных циклов (УЦ), разделов (Р) и дисциплин учебного плана.

Учебные циклы:

• гуманитарный, социальный и экономический цикл (Б.1);

• математический и естественнонаучный цикл (Б.2);

• профессиональный цикл (Б.3).

Разделы и дисциплины:

• физическая культура (Б.4);

• учебная и производственная практики или научно-исследовательская работа (Б.5);

• итоговая государственная аттестация (Б.6);

• факультативы (Б.7) (устанавливаются по усмотрению вуза).

Каждый учебный цикл ООП вуза в соответствии с ФГОС ВПО имеет базовую часть и вариативную (обязательную) (профильную), устанавливаемую вузом в соответствии с профилем подготовки.

Структура и содержание рабочего учебного плана по направлению подготовки 100400 - Туризм отвечают примерному учебному плану и требованиям ФГОС к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы.

–  –  –

Учебный план включает в себя все дисциплины, изучение которых предусмотрено федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 100400 - Туризм по следующим циклам дисциплин:

Б1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл:

Б1. Базовая часть Б1.Б1. Иностранный язык Б1.Б2 Философия Б1.Б3История Б1.Б4 Русский язык и литература Б1.Б5 Основы социального государства Б1. В Вариативная часть Б1. В1. ОД Обязательные дисциплины Б1. В1. ОД 1. Правоведение Б1. В1. ОД 2. Психология Б1. В1. ОД 3. Основы иностранного языка Б1. В1. ОД 4. Экономика Б1. В1. ОД 5. Культурно-исторические центры Б1. В1. ОД 6. Культурология

–  –  –

Б2. В. ОД 1 Информационные технологии в туриндустрии Б2. В. ОД 2 Туристское страноведение Б2. В. ОД 3 Статистика туризма Б2. В. ДВ. Дисциплины по выбору Б2. В. ДВ 1.

1. Методы научных исследований в туризме

2. Концепции современного естествознания Б2. В. ДВ 2.

1. Интернет-технологии

2. Информационные сети и базы данных Б2. В. ДВ 3.

1. Экология и экологический мониторинг туристских регионов

2. Основы природопользования Б3 Профессиональный цикл Б3.Базовая часть Б3. Б1. Туристско-рекреационное проектирование Б3. Б2. Человек и его потребности Б3. Б3. Организация туристской деятельности Б3. Б4. Виды и тенденции развития туризма Б3. Б5. Менеджмент в туристской индустрии Б3. Б6. Маркетинг в туристской индустрии Б3. Б7. Технологии продаж Б3. Б8. Психология делового общения Б3. Б9. Иностранный язык (второй) Б3. Б10. Безопасность жизнедеятельности Б3. Б11. Основы туризма

–  –  –

Б3. В. ОД 12 Стандартизация, сертификация, лицензирование в туристской индустрии Б3. В. ДВ. Дисциплины по выбору Б3. В. ДВ 1.

1. Технология и организация гостиничной деятельности

2. Организация обслуживания в санаторно-курортных комплексах Б3. В. ДВ 2.

1. Технология и организация анимационной деятельности

2. Технология и организация экскурсионной деятельности Б3. В. ДВ 3.

1. Спортивные сооружения

2. Туристские ресурсы региона Б3. В. ДВ 4.

1. Основы финансового менеджмента в туризме

2. Бизнес-план предприятий туриндустрии Б3. В. ДВ 5.

1. Фитнес технологии

2. Подвижные игры Б3. В. ДВ 6.

1. Реклама в туристской индустрии

2. Индустрия оздоровительного отдыха в России и за рубежом Б3. В. ДВ 7.

1. Профессиональная этика и этикет

2. Деловой этикет Б4. Физическая культура Б5. Практики, НИР Б5. У. Учебная практика Б5. Научно-исследовательская работа Б5. П. Производственная практика Б5. П1. Производственная практика Б5. П2. Преддипломная практика Б6. Итоговая государственная аттестация ФТД. Факультативы ФТД1. Основы здорового образа жизни

–  –  –

По всем дисциплинам учебных планов имеются рабочие программы.

Все рабочие программы учебных дисциплин разработаны преподавателями кафедры в соответствии с примерными программами дисциплин.

Рабочие учебные планы филиала составлены на основе ФГОС ВПО и соответствуют нормативным срокам освоения, содержат обязательные структурные элементы: график учебного процесса; сводные данные по бюджету времени; план учебного процесса; указание по всем дисциплинам часовой нагрузки и формы контроля.

Структура учебных планов, общая продолжительность обучения, продолжительность экзаменационных сессий, итоговая государственная аттестация, объем часов на теоретическое обучение, объемное соотношение по циклам дисциплин, формы и количество промежуточных аттестаций, а также практик соответствуют требованиям ФГОС ВПО.

Характеристика паспортов и программ компетенций Выпускник с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

–  –  –

способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

способностью к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта (ОК-2);

способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, применять основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой, применять нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5);

способностью работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться (ОК-6);

готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, толерантно относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7);

стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения, способностью к бесконфликтной профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-8);

пониманием социальной значимости своей будущей профессии, высокой мотивацией к профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-9);

способностью к письменной и устной коммуникации на государственном и иностранном языках, готовностью к работе в иноязычной среде (ОК-10);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознавать опасности и угрозы в туризме, соблюдать основные требования информационной безопасности, защиты государственной тайны (ОК-11);

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристской

–  –  –

деятельности, готовностью работать в глобальных компьютерных сетях (ОКвладением основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, иных ситуаций в туристской деятельности (ОК-13);

владением основами законодательства о физической культуре и спорте, методами и средствами физического воспитания для оптимизации работоспособности и здорового образа жизни (ОК-14).

Выпускник с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

проектная деятельность:

владением теоретическими основами проектирования, готовностью к применению основных методов проектирования в туризме (ПК-1);

способностью обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний математики и информатики данные, необходимые для осуществления проектной деятельности в туризме (ПК-2);

способностью самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3);

готовностью к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4);

производственно-технологическая деятельность:

готовностью к разработке туристского продукта на основе современных технологий (ПК-5);

способностью к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных технологий (ПК-6);

организационно-управленческая деятельность:

способностью к работе в трудовых коллективах предприятий туристской индустрии (ПК-7);

способностью организовывать работу исполнителей, принимать управленческие решения в организации туристской деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства (ПК-8);

умением рассчитать и оценить затраты по организации деятельности предприятия туристской индустрии (ПК-9);

сервисная деятельность:

способностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации в туристской индустрии (ПК-10);

способностью к эффективному общению с потребителями туристского продукта (ПК-11);

–  –  –

умением организовать и качественно осуществлять процесс обслуживания потребителя (ПК-12);

научно-исследовательская деятельность:

способностью находить, анализировать и обрабатывать научнотехническую информацию в области туристкой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК-13);

способностью использовать методы мониторинга рынка туристских услуг (ПК-14);

готовностью к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме (ПК-15);

готовностью к применению инновационных технологий в туристской деятельности (ПК-16).

Паспорта и программы всех компетенций (общекультурных и профессиональных) представлены целостными объемными приложениями в бумажном и электронном вариантах и соответствуют нормативным требованиям к оформлению и содержанию.

Характеристика форм и видов учебной деятельности студентов

В учебный процесс активно внедряются современные образовательные технологии: компьютерные, проблемного обучения, игровые, технологии дискуссии.

Внедрение новых технологий позволяет студентам стать активными субъектами образовательного процесса, сознательно работать с полученной информацией.

Внедрение в учебный процесс современных образовательных технологий сопровождается использованием технических средств обучения, аудио-, видео- и мультимедиа-техники. В целях использования современных технологий обучения в 7 аудиториях филиала установлено мультимедийное оборудование.

В рамках самостоятельной работы, организованной кафедрами, студенты выполняют курсовые работы, индивидуальные работы (домашние задания, рефераты). С целью текущего контроля самостоятельного усвоения материала по большинству дисциплин проводятся аудиторные контрольные работы и коллоквиумы, контрольные опросы при помощи тестов и компьютерных программ, защита рефератов, домашних заданий.

Индивидуальные и дополнительные занятия со студентами, обучающимися по индивидуальным графикам, проводятся по расписанию, составленному на кафедрах.

–  –  –

Практика является неотъемлемой частью профессиональной подготовки высококвалифицированных специалистов и проводится в соответствии с учебными планами, в сроки, предусмотренные учебным графиком. Каждый вид практики проводится по приказу директора филиала.

Профессиональная практика, выполняя системно-образующую роль в подготовке специалистов, имеет своей целью формирование практических навыков и умений, необходимых для осуществления плодотворной профессиональной деятельности.

Программы всех видов практик разработаны в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) и предусматривают выполнение студентами видов работ, определенных квалификационными характеристиками и требованиями к условиям реализации основных образовательных программ ВПО.

Все программы практики утверждены методическим советом филиала.

Базовые организации подобраны в соответствии с целями и задачами практики, имеют достаточное материально-техническое оснащение в соответствии с техническими требованиями, правилами техники безопасности и санитарно-гигиеническими нормами.

Организационное и методическое обеспечение видов практики осуществляется отделом практики.

Регламентирует организацию практики студентов Положение о порядке проведения практики студентов Екатеринбургского филиала УралГУФК, утвержденное ученым советом.

В организации практики студентов филиала отдел практики взаимодействует со всеми структурными подразделениями и кафедрами.

Совместно с учебным отделом и кафедрами проводится аналитическая работа по распределению видов и сроков практики в графике учебного процесса. При этом учитываются требования к организации теоретического обучения в вузе и специфика деятельности базовых учреждений.

Обеспеченность программами видов практик составляет 100%. В программах практик представлены внешние требования к виду практики, выделены цели и задачи, которые должен решать студент-практикант на конкретном этапе обучения, представлены группы умений, необходимые для решения профессиональных задач, требования к личности специалиста, установлена максимальная нагрузка практиканта. Содержание деятельности практикантов разрабатывалось в соответствии с современными научными знаниями в данной предметной области, квалификационной характеристикой специалиста и целями программы практики.

Описание технологии контроля и перечень отчетной документации позволяет практиканту подготовиться к формам и методам контроля итогов 16    ФГБОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры»

Екатеринбургский филиал

практики. Содержание программ структурировано, выделены модули в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по каждой специальности. При разработке программ практик по каждой образовательной программе учитывали преемственность и развитие целей, основных задач, знаний и умений, содержания всех видов практик.

Для реализации целей и задач производственного обучения действует организационная структура совместной деятельности вуза и базовых учреждений, обозначены функциональные обязанности всех участников в соответствии с Положением о порядке проведения практики.

Сотрудничество университета и базовой организации регламентируется договором, в котором определены права и обязанности сторон.

Образовательная программа направления подготовки «100400 – Туризм» предусматривает учебную (4 недели) и производственные практики: 2 курс - 7 недель, 3 курс - 7 недель, 4 курс - 7 недель.

Место проведения учебной и производственной практик: предприятия индустрии туризма и гостеприимства.

Цель учебной практики – дать студенту общее представление о предприятиях и учреждениях, включенных в процесс туроператрской и турагентской деятельности; рекреационных, туристских возможностях региона, как ресурсной основы для создания турпродукта; технологиях туроператрской и турагентской деятельности; характере взаимодействия с потребителем услуг конкретного туристского предприятия для обеспечения практической основы последующего эффективного изучения профессиональных дисциплин.

Цель производственной практики – сформировать у студента умения и навыки работы на предприятиях и в учреждениях, включенных в процесс туроператрской и турагентской деятельности; овладеть технологиями туроператрской и турагентской деятельности для обеспечения практической основы их применения при разработке курсового проекта и в последующей профессиональной деятельности.

В процессе ее прохождения студент выполняет должностные обязанности, предусмотренные требованиями «Квалификационными (профессиональными стандартами) к основным должностям работников туристской индустрии».

По каждому виду практики студенты-практиканты заполняют учебнометодическую документацию, предусмотренную программой практики.

Текущий контроль в ходе практики осуществляется методистами университета и специалистами базовой организации (учреждения).

Деятельность практикантов оценивается с учетом эффективности самостоятельной работы, творческого подхода к практике, уровня аналитической деятельности, качества отчетной документации и трудовой дисциплины.

–  –  –

Каждый вид практики завершается отчётной конференцией с участием методистов и студентов-практикантов, на которой обсуждаются итоги практики, отмечаются недостатки, намечаются мероприятия по ее совершенствованию.

Траектория прохождения практики выстроена таким образом, чтобы охватить различные направления деятельности предприятий индустрии туризма и гостеприимства. Предусмотрены региональные, межрегиональные и зарубежные практики и стажировки.

Базы практик, качественный анализ защиты практики студентов очного и заочного отделений подробно представлены в отчете кафедры по самообследованию.

НИРС (особенности)

Научно-исследовательская работа кафедры направлена главным образом на изучение туристско-рекреационных ресурсов Свердловской области.

Формированию научных направлений способствуют: участие в межвузовских, региональных и международных научно-практических конференциях; публикации материалов в различных журналах и сборниках, в том числе в центральной печати.

Важным фактором в становлении научной работы на кафедре является подготовка научных кадров через аспирантуру, которая осуществляется на базе УралГУФК. Уделяется внимание привлечению студентов к научной работе кафедры. Наиболее одаренным студентам предлагается аспирантура и место работы.

Для повышения профессиональной и деловой активности профессорско-преподавательского состава происходит опережающее развитие и повышается уровень квалификации. В целях воспитания будущих специалистов обеспечивается непрерывность образования, обращается внимание на научно-инновационный подход в обучении с учетом специфики рыночного регулирования в сфере сервиса и туризма. Для этого при планировании индивидуальных тем НИР ставится задача на гибкое сочетание вопросов теоретических исследований с маркетинговыми исследованиями, доведением проектов до уровня их внедрения в практическую деятельность предприятий и организаций.

Вопросы научно-исследовательской работы рассматриваются на заседаниях директората и методического совета.

В соответствии с приказом Минобразования России «О состоянии и развитии научно-исследовательской работы студентов высших учебных заведений» кафедра туризма использует следующие организационные формы

НИРС:

–  –  –

Исследовательская работа, выполняемая на практике студентами 3-4 курсов, и экскурсионные поездки, организуемые совместно с туристическими компаниями «Фонд Мира» и «Рандеву».

Выполнение курсовых и дипломных работ с элементами исследования.

Студенческие научные конференции, проводимые филиалом.

Выполнение самостоятельных работ с элементами научных исследований.

На первых курсах - это элементы научных исследований, встроенных в учебный процесс. В этот период студенты овладевают основами научного творчества. В процессе практических и самостоятельных занятий студенты под руководством ведущих преподавателей осваивают приемы и методы НИР, компьютерную технику, информационные технологии, навыки постановки исследований.

На старших курсах - это научно-исследовательская деятельность, дополняющая или заменяющая некоторые практические занятия и курсовые работы (проекты). Начиная с третьего курса, помимо учебных планов студенты выполняют индивидуальные НИР под руководством преподавателей, осуществляют научно-библиографические поиски, готовят научные рефераты, выступают с научными докладами и сообщениями. Таким образом, студенческая научно-исследовательская работа позволяет, с одной стороны, формировать учебную среду, направленную на развитие личности, и непосредственно влиять на процесс подготовки специалистов, с другой стороны - выявлять наиболее способных студентов для дальнейшего обучения в аспирантуре.

Научно-исследовательской работе студентов на кафедре уделяется особое внимание как важному фактору углубления профессиональной подготовки молодых специалистов. Важно отметить, что НИР студентов является неотъемлемой составной частью процесса обучения в целом.

Для оценки результатов научной работы студентов ежегодно в вузе проводятся студенческие научные конференции, дискуссии, диспуты, круглые столы, студенческие научные семинары, конкурсы и т.д.

На кафедре созданы необходимые условия для научноисследовательской работы профессорско-преподавательского состава и студентов. Среди наиболее важных достижений за отчетный период следует отметить:

- укрепляется связь науки и производства, что подтверждается заключением долгосрочных договоров с предприятиями;

- выпускаются учебно-методические пособия;

- растет число научных публикаций;

- существенно возросло количество аспирантов.

–  –  –

Модульный принцип организации учебного процесса позволяет выстроить четкую, всестороннюю и разноуровневую систему оценки знаний, которая включает 1) текущий контроль по дисциплинам; 2) рубежную аттестацию; 2) промежуточную аттестацию; 3) итоговую аттестацию.

Промежуточная аттестация студентов является следующим уровнем контрольных мероприятий и базируется на результатах рейтингового контроля знаний. Виды и общие сроки проведения промежуточной аттестации по дисциплинам определяются рабочим учебным планом направления подготовки. Промежуточная аттестация осуществляется в период зачетной недели и экзаменационной сессии. Рабочими учебными планами предусмотрены две экзаменационные сессии для студентов очной и заочной формах обучения (зимняя, летняя).

Студенты филиала, обучающиеся по программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.

Расписание экзаменов для всех форм обучения, составленное с учетом предложений преподавателей, утверждается директором. При планировании расписания экзаменов для студентов очной формы обучения следует выделять в учебных графиках групп на подготовку к каждому экзамену не менее трёх дней.

Для студентов заочной формы обучения в день сдачи экзамена или зачёта какие-либо другие занятия не проводятся.

Кроме того филиал систематически участвует в двух проектах НИИ мониторинга качества образования:

1. Интернет-тренажеры в сфере образования (для текущего контроля знаний, самоконтроля и целенаправленной подготовки студентов к процедурам контроля качества).

2. Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования: компетентностный и традиционный подходы (для проведения внешнего независимого оценивания результатов обучения студентов).

Участие в Федеральном Интернет-тестировании в сфере профессионального образования осуществляется на основании приказов директора и распоряжений зам. директора по учебной работе.

–  –  –

аттестации. К экзаменам подготавливаются соответствующие приказы, анализируются сводные ведомости, проверяются зачётные книжки, подготавливаются методические пособия.

Работа государственной аттестационной комиссии организована в два этапа.

На первом этапе студенты сдают устный государственный междисциплинарный экзамен. Экзаменационные вопросы составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом по специальности и учебным планом. Накануне государственной аттестации, специалистами Екатеринбургского филиала проводится консультация для выпускников.

Второй этап аттестационных испытаний включает защиту выпускных квалификационных работ.

В программе ИГА, представленной на экспертизу, подготовка выпускника соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

100% методическое обеспечение ООП Учебно-методическое обеспечение учебного процесса осуществляется с учетом требований государственного образовательного стандарта.

Филиал обеспечивает учебный процесс всеми необходимыми информационными источниками: учебниками, методическими пособиями, учебно-электронными материалами, доступом к глобальным сетевым образовательным ресурсам, помещениями, учебным и научным оборудованием, расходными материалами, местами прохождения практик.

Учебно-методическое обеспечение ежегодно обновляется с учетом развития науки, техники и культуры.

В целях качественного учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения подготовки бакалавров в филиале созданы и функционируют учебный отдел, методический совет, библиотека с читальным залом.

Одним из важнейших направлений деятельности Методического совета является организация работы кафедр по созданию полного учебнометодического обеспечения всех дисциплин. Создание полного учебнометодического обеспечения направления подготовки предполагает разработку учебно-методических комплексов по каждой дисциплине учебных планов соответствующих специальностей. В настоящее время 100% учебных дисциплин основных образовательных программ обеспечены учебно-методическими комплексами.

В состав учебно-методических комплексов входят:

Рабочая программа дисциплины.

21    ФГБОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры»

Екатеринбургский филиал

Учебно-методические материалы лекционного курса.

Учебно-методические материалы практических (семинарских) занятий, планы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями.

Методические рекомендации для преподавателей, ведущих семинарские (практические) занятия.

Учебно-методическое обеспечение текущей, промежуточной и итоговой аттестации (пакет контрольных заданий для текущей, промежуточной и итоговой аттестации).

Материалы для самостоятельной работы студентов;

Методические указания по выполнению учебно-исследовательских (контрольных, рефератов, курсовых, выпускных) работ.

Учебно-методическое обеспечение курсового и дипломного проектирования.

Учебная (основная и дополнительная), учебно-методическая и справочная литература.

УМК доступны студентам как на бумажных, так и электронных носителях.

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса осуществляется на базе:

библиотеки филиала;

информационных источников на электронных носителях;

электронно-библиотечной системы РУКОНТ (http://rucont.ru);

ресурсов Internet, доступ к которым предоставляется через Wi-Fi.

С ОАО "ЦКБ "БИБКОМ" заключен договор на использование электронно-библиотечной системой РУКОНТ.

Учитывая, что филиал ведет активную работу по расширению программно-информационного обеспечения, имеет достаточное количество современных компьютеров, можно считать программно-информационное обеспечение аккредитуемого направления, соответствующим требованиям ФГОС ВПО.

Кадровое обеспечение ООП Кафедрой туризма представлены на экспертизу сведения о педагогических работниках, задействованных в реализации ООП Туризм.

На момент самообследования в реализации основной образовательной программы задействовано 28 человек (3612 часов – 4,1 ставка), из них:

- базовое образование соответствует профилю преподаваемой дисциплины - 3 252 часа (3,7 ставки) 90 % ППС;

- штатные педагогические работники учета внешних (без совместителей) – 16 человек (57 %);

–  –  –

- всего лиц с учеными степенями и званиями – 16 человек / 2 362 часа (2,7 ставки) - 65,4 %;

- лиц с ученой степенью доктора наук/профессора – 386 часов (0,44 ставки) – 10,7 %.

–  –  –

К образовательному процессу привлечено 10,7 % (3 человека) преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений туристкой индустрии.

Преподавателями на условиях почасовой оплаты работают три представителя туристических агентств:

Солтавец Е.А.: директор ООО «Бананзза»;

Смирнова А.С.: генеральный директор ООО «Турлидер»;

Ригас А.А.: индивидуальный предприниматель (ИП Ригас А.А.), директор Т/а «Унисон».

100% штатных ППС принимают участие в научной и/или научнометодической, творческой деятельности На кафедре созданы необходимые условия для научноисследовательской работы профессорско-преподавательского состава и студентов. Среди наиболее важных достижений за отчетный период следует отметить:

- укрепляется связь науки и производства, что подтверждается заключением долгосрочных договоров с предприятиями;

- выпускаются учебно-методические пособия;

- растет число научных публикаций;

- существенно возросло количество аспирантов.

Основными направлениями кадровой политики с основания филиала является повышение образовательного ценза преподавателей филиала.

Коллектив кафедры активно повышает свой квалификационный потенциал.

В 2013 году преподаватель кафедры Ригас А.А., работающая на условиях почасовой оплаты труда, прошла повышение квалификации с 23    ФГБОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры»

Екатеринбургский филиал

присвоением квалификации преподавателя 1 категории. Доцент кафедры Сербина Н.В. прошла повышение квалификации в Кембриджском центре УрФУ в объеме 144 часа / Обучение английскому языку по формату Кембриджского экзамена со сдачей KEY ENGLISH TEST.

Повышение квалификации, профессиональная переподготовка и обучение в аспирантуре по настоящее время представлены кафедрой в отчете по самообследованию. Выводы комиссией представлены в заключении.

100% штатных ППС принимают участие в научной, научнометодической и творческой деятельности. Кафедра на экспертизу представила список публикаций преподавателей с 2011 года; копии статей, опубликованных в журналах и вестниках; научная и научно-методическая работа учтена в индивидуальных планах преподавателей, а также общих планах работы кафедры за соответствующие учебные годы.

–  –  –

III. Заключение и рекомендации по ООП по направлению с учетом реализуемого (ых) профиля (ей) Организационно-правовое обеспечение образовательной 3.1.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«Министерство культуры, по делам национальностей, информационной политики и архивного дела Чувашской Республики Национальная библиотека Чувашской Республики Отдел отраслевой литературы Центр поддержки технологий и инноваций «Энергетика и энергосбережение» Энергосбережение Библиографический список литературы Вып. 4 Чебоксары ББК 31.19; я1 Э 65 Редакционный совет: Андрюшкина М. В. Аверкиева А. В. Егорова Н. Т. Николаева Т. А. Федотова Е. Н. Энергосбережение : библиографический список литературы /...»

«РНБ-ИНФОРМАЦИЯ № 2. ФЕВРАЛЬ 2006 Г.ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ О ПРАЗДНОВАНИИ 100-ЛЕТИЯ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ АКАДЕМИКА Д.С. ЛИХАЧЕВА Учитывая выдающийся вклад академика Д.С. Лихачева в развитие отечественных гуманитарных наук, культуры и образования и в связи с исполняющимся в ноябре 2006 г. 100-летием со дня его рождения, постановляю: 1. Принять предложение администрации Санкт-Петербурга о праздновании в 2006 году 100-летия со дня рождения академика Д.С. Лихачева. 2....»

«ПРОЕКТ «Струны общности – школа и дети с ограниченными возможностями здоровья».3.1. Наименование инновационного проекта образовательной организации «Струны общности – школа и дети с ограниченными возможностями здоровья».3.2. Срок реализации проекта. Срок реализации проекта 2015-2017 год. 1 этап проекта – «Организационно деятельностный» 2015 год 2 этап проекта – «Внедренческий. Практический» 2015 – 2016 год 3 этап проекта – «Заключительный. Итогово обобщающий» 2016 – 2017год 3.3. Цели, задачи,...»

«ex Исполнительный Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и совет культуры Сто семидесятая сессия 170 EX/4 Part I ПАРИЖ, 20 августа 2004 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 3.1 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о выполнении программы, утвержденной Генеральной конференцией ЧАСТЬ I РЕЗЮМЕ Цель настоящего доклада состоит в том, чтобы проинформировать членов Исполнительного совета о ходе выполнения программы, утвержденной Генеральной...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ “СЫКТЫВКАР” КАР КЫТШЛН МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЙ ЮКНСА ГОРОДСКОГО ОКРУГА «СЫКТЫВКАР» АДМИНИСТРАЦИЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ ШУМ от 25.12.2013 № 12/4977 г. Сыктывкар, Республика Коми Об утверждении муниципальной программы МО ГО «Сыктывкар» «Развитие культуры, физической культуры и спорта» Руководствуясь распоряжением Правительства Республики Коми от 27.05.2013 № 194-р о реализации проекта «Внедрение унифицированной процедуры стратегического управления развитием муниципальных...»

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ филиал в г. Ессентуки ОТЧЕТ ПО САМООБСЛЕДОВАНИЮ деятельности по реализации основных образовательных программ высшего профессионального образования Ессентуки 2014 1.Общие сведения об образовательной организации Филиал Российского Университета дружбы народов в г. Ессентуки, именуемый в дальнейшем «Филиал», создан решением Ученого Совета Российского Университета дружбы народов от 21.06.1999 года (протокол № 26), Приказом Министерства образования Российской...»

«2.3. Духовно–нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.Пояснительная записка: «Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования» Программа духовно-нравственного воспитания и развития учащихся разработана в соответствии с требованиями Закона «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основании Концепции...»

«Всероссийская научно-практическая конференция IX ЕВСЕЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ «Проблемы становления и развития музеев в национальных регионах России (к 95-летию образования Республики Марий Эл)» ПРОГРАММА Организаторы конференции: Министерство культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл ГБУК «Национальный музей Республики Марий Эл им. Т. Евсеева» Йошкар-Ола 25-27 ноября 2015 года «Проблемы становления и развития музеев в национальных регионах России (к 95-летию образования Республики...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ СТАРООСКОЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СФ ФГБОУ ВПО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой гуманитарных и социальных дисциплин СФ «ВГУ» Воронкова О.А. 07.09.201 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1. В. ДВ.1.2 Культурология Код и наименование дисциплины в соответствии с Учебным планом 1. Шифр и наименование направления подготовки:...»

«г. Москва, Ленинский просп., 65, корп. 1. Тел (499) 507-88-88 Факс (499) 135 88 95 Сайт www.gubkin.ru Эл.почта com@gubkin.ru НОВОСТИ УНИВЕРСИТЕТА НА ДЕКАБРЬ 2014 Г. 01.12.2014 «Фестиваль Дружбы» в Губкинском университете При поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации в рамках программы развития деятельности студенческих объединений Клуб Интернациональной Дружбы (КИД) РГУ нефти и газа имени И. М. Губкина провел ежегодное мероприятие «Фестиваль Дружбы». Событие, которого ждут...»

«Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система» Информационный отчёт о работе библиотек МБУК ЦБС за 2014 год Ульяновск 2015 г. Отчет о работе библиотек МБУК ЦБС за 2014 год. В 2014 году обслуживанием жителей города Ульяновска занимались 3 библиотек МБУК ЦБС, 2 стационарных пункта выдачи, 3 библиобуса. В число библиотек МБУК ЦБС входят: 13 специализированных по направлениям деятельности, 10 детских библиотек, 8 библиотек пригородной зоны. В МБУК ЦБС работают...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) Рабочая программа дисциплины НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Наименование дисциплины Направление подготовки 49.03.01 Физическая культура (шифр, название направления) Направленность (профиль) подготовки «Спортивно-оздоровительные технологии» Квалификация...»

«АННОТАЦИЯ к рабочей программе учебной дисциплины Концепции современного естествознания Цель освоения дисциплины формирование студентом естественнонаучной культуры, ориентированной на знания в области естественных наук на основе целостного научного представления о природе и обществе; развитие умения применять полученные знания в профессиональной деятельности, навыков математического описания, анализа и оценки проблем, событий и процессов в области природы и общества. Задачи курса: • развитие...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет физической культуры и спорта ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ учебная практика по профилю подготовки ( зимняя) Направление подготовки 49.03.01 физическая культура Направленность (профиль) подготовки Спортивно-оздоровительные технологии Квалификация (степень) выпускника Академический бакалавр...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧАЙКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ (ФГБОУ ВПО ЧГИФК) УТВЕРЖДЕН решением Ученого совета ФГБОУ ВПО ЧГИФК ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Чайковский государственный институт физической культуры по состоянию на 01 апреля 2015 года...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА КРАСНОЯРСКА ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 14 ноября 2014 г. N 740 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА В ГОРОДЕ КРАСНОЯРСКЕ НА 2015 ГОД И ПЛАНОВЫЙ ПЕРИОД 2016 2017 ГОДОВ В целях реализации полномочий в сфере физической культуры и спорта, в соответствии с Постановлением администрации города от 27.08.2013 N 425 Об утверждении Порядка принятия решений о разработке, формировании и реализации муниципальных программ города Красноярска,...»

«Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал «УТВЕРЖДАЮ» Зам.директора по УР М.И.Салимов « » 2015г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ДЕЛОВОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Направление подготовки 43.03.02 «Туризм» Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная, заочная Екатеринбург 2015г. 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В современных...»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Кафедрой агрономии Ученым советом Аграрного факультета 05.02.2015 г., протокол № 6 12.03.2015 г., протокол № 7 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программе подготовки научно-педагогических кадров в 2015 году Направление подготовки 35.06.01 Сельское хозяйство Профиль подготовки Селекция и семеноводство сельскохозяйственных растений АСТРАХАНЬ – 2015 Пояснительная записка Поступающие на обучение по профилю «Селекция и семеноводство...»

«Материалы II Молодежной научно-практической конференции на тему: «Региональные программы и проекты в области интеллектуальной собственности глазами молодежи» 22 апреля 2015 г. МОНИТОРИНГ СМИ ПРЕСС-СЛУЖБА СОВЕТА ФЕДЕРАЦИИ: В Совете Федерации обсудили роль молодежи в создании региональных программ и проектов в области интеллектуальной собственности В Совете Федерации состоялась Вторая молодежная научно-практическая конференция «Региональные программы и проекты в области интеллектуальной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.5 История, культура и география Китая (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 41.03.01 Зарубежное регионоведение (код и...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.