WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.4.2 Диалог славянский культур (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 44.03.05 ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский государственный лингвистический университет»

Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал)

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.В.ДВ.4.2 Диалог славянский культур

(индекс и наименование дисциплины по учебному плану)



Направление подготовки/специальность 44.03.05 Педагогическое образование (код и наименование направления подготовки (специальности)) Направленность (профиль) образовательной программы Русский язык, Иностранный язык (наименование) Квалификация – бакалавр Форма обучения – очная Иркутск 201

1. Место и роль дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Диалог славянский культур» (далее – дисциплина) находится в вариативной части блока 1 учебного плана. Приступая к изучению данной дисциплины, студент должен иметь базовые знания по современному русскому языку, истории России, отечественной и зарубежной литературе (в рамках школьной программы), Знания и умения, полученные в результате освоения дисциплины «Диалог славянский культур», являются необходимыми для изучения следующих дисциплин: «История русского языка», «Современный русский язык», «Русская литература и культура».

Дисциплина изучается на 2-ом курсе в 4-ом семестре.

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть знаниями, умениями и навыками в целях приобретения следующих компетенций:

Уровень освоения Результаты компетенции освоения Перечень планируемых результатов обучения (например, первый – образовательной базовый или по дисциплине программы пороговый, второй (в целях формирования названной компетенции)

– углубленный, (Код и формулировка третий – компетенций) продвинутый, при наличии) ОПК-3: владение углубленный знать основные закономерности историкоосновами речевой культурного развития славянских языков;

профессиональной фонетические, лексические, грамматические культуры

–  –  –

3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий

3.1. Очная форма обучения

–  –  –

4.1. Содержание разделов (тем) дисциплины Тема 1. Древние славяне. История возникновения Древнейшие сведения о славянах. Географические и этнолингвистические границы славянского мира. Особенности исторического развития славянского мира. Общественный строй и хозяйственный быт славян. Славяне и их соседи. Первые славянские государства.

Группировка и происхождение славянских языков. Распространение христианства у славян.

Тема 2. Культура древних славян.

Славянское язычество Фольклор и литература: общность и отличие. Миф как форма мировоззрения (феномен сознания). Типология мифов. Славянское язычество. Анимизм, тотемизм, фетишизм;

политеизм. Владимиров пантеон. Высшие боги. Низшая демонология. Обряд: основные признаки, цель, организация. Понятие календарного обряда. Календарные обрядовые циклы:

границы, система праздников. Троицко-семицкий цикл. Семейно-обрядовый цикл. Событие и ритуал в системе семейного обряда; взаимодействие с календарным циклом.

Тема 3. Праславянский язык Методы изучения праславянского языка.

Периодизация истории праславянского языка.

Древнейшие территории праславянского языка. Древнейшие праславянские диалекты.

Лексические заимствования в праславянском языке. Звуковой состав праславянского языка.

Древнейшая структура слога, интонация, ударение.

Тема 4. Старославянский язык как общий для всех славян язык Вопросы происхождения письменности у славян.

Источники сведений о начале славянской письменности. Вопрос о существование письменности у славян до Кирилла и Мефодия.

Понятие о старославянском языке. Социально-исторические условия возникновения письменной формации славянства. Деятельность Кирилла и Мефодия. Славянские азбуки и вопрос об их происхождении. Сравнительная характеристика некоторых особенностей кириллицы и глаголицы. Кириллическая азбука: буквы и их звуковое значение. Числовое значение букв кириллицы. Надстрочные знаки и знаки препинания. «Приметы» слов старославянского происхождения. Стилистические функции старославянизмов.





Тема 5. Древнейшие славянские литературные памятники Языковые различия кириллических и глаголических памятников.

Глаголические памятники, история возникновения и языковые особенности: Киевские листки, Зографское евангелие, Мариинское евангелие, Сборник Клоца, Синайская псалтырь. Кириллические памятники, история возникновения и языковые особенности: Саввина книга, Супрасльская рукопись, Енинский апостол. Кириллическая и глаголическая эпиграфика.

Тема 6. Фонетика славянских языков Звуковой строй славянских языков.

Фонематические и просодические звуковые признаки.

Фонематические признаки, общие для всех славянских языков: противопоставление гласных переднего и заднего ряда, противопоставление гласных по степеням подъема, позиционные чередования гласных, противопоставление сонорных и шумных согласных; твердых и мягких, классификация согласных по месту и способу образования. Внутриславянские типологические различия: количественное и качественное соотношение гласных и согласных, противопоставление долгих и кратких гласных, наличие или отсутствие носовых гласных, звонких аффрикат, дрожаще-шипящего r.

Тема 7. Словообразование славянских языков Общеславянские типологические черты: производные и непроизводные типы основ, четыре способа словообразования (аффиксация, конверсия, аббревиация, сложение), основные словообразовательные аффиксы.

Словообразование имен существительных, словообразовательный класс названий лиц мужского и женского пола, наименование лиц по выполняемому действию, роду занятий, профессии. Словообразование имен прилагательных: способы словообразования, словообразовательные аффиксы, словообразовательные типы качественных, относительных и притяжательных прилагательных. Словообразование имен числительных: продуктивные суффиксы, словообразования порядковых и количественных числительных, единство производящей основы, тождество наименований чисел второго десятка, единство формы порядковых числительных первого десятка. Межъязыковые различия в области словообразования.

Тема 8. Лексика и фразеология славянских языков Группировка славянских языков по степени общности их словарей.

Степень сохранности праславянского фонда. Морфемно-структурная близость славянских языков. Межславянские заимствования. Заимствования из неславянских языков. Сопоставление состава лексикотематических групп «название языков», «название видов мяса», «название предприятий».

Славянские этнонимы. Фразеологизмы праславянского происхождения с компонентом «здоров(ый)», «жить», «быть», «бог». Наименование частей суток.

4.2. Перечень разделов (тем) для самостоятельного изучения обучающимися Тема 1. Древние славяне. История возникновения Общественный строй и хозяйственный быт славян. Славяне и их соседи. Первые славянские государства. Распространение христианства у славян.

Тема 2. Культура древних славян.

Славянское язычество Типология мифов. Славянское язычество. Анимизм, тотемизм, фетишизм; политеизм.

Владимиров пантеон. Высшие боги. Низшая демонология. Обряд: основные признаки, цель, организация. Понятие календарного обряда.

Тема 3. Праславянский язык Периодизация истории праславянского языка.

Древнейшие территории праславянского языка. Древнейшие праславянские диалекты. Лексические заимствования в праславянском языке.

Тема 4. Старославянский язык как общий для всех славян язык Вопрос о существование письменности у славян до Кирилла и Мефодия.

Понятие о старославянском языке. Деятельность Кирилла и Мефодия. Славянские азбуки и вопрос об их происхождении. Числовое значение букв кириллицы. Надстрочные знаки и знаки препинания.

Тема 5. Древнейшие славянские литературные памятники Глаголические памятники, история возникновения и языковые особенности: Киевские листки, Зографское евангелие, Мариинское евангелие, Сборник Клоца, Синайская псалтырь.

Тема 6. Фонетика славянских языков Внутриславянские типологические различия: количественное и качественное соотношение гласных и согласных, противопоставление долгих и кратких гласных, наличие или отсутствие носовых гласных, звонких аффрикат, дрожаще-шипящего r.

Тема 7. Словообразование славянских языков Словообразование имен числительных: продуктивные суффиксы, словообразования порядковых и количественных числительных, единство производящей основы, тождество наименований чисел второго десятка, единство формы порядковых числительных первого десятка.

Тема 8. Лексика и фразеология славянских языков Сопоставление состава лексико-тематических групп «название языков», «название видов мяса», «название предприятий».

Славянские этнонимы. Фразеологизмы праславянского происхождения с компонентом «здоров(ый)», «жить», «быть», «бог».

–  –  –

5.2.Типовые контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации:

Фольклор как народная форма творчества: особенность бытования фольклорных 1 произведений, основные черты.

Жанровая система устного народного творчества.

2 Особенности славянской мифологии. Пантеон славянских божеств: «высшие боги» и 3 «низшая демонология». Картина мира и жизнь человека в системе славянского язычества.

Образ мирового древа.

Обряд: связь с мифом, магией. Календарные и семейные обряды (краткое описание и 4 мифологическое значение).

Три группы славянских языков. Происхождение славянских языков.

Понятие о праславянском языке.

Основные источники и методы изучения истории славянских языков.

7 Понятие о старославянском языке.

8 Деятельность Кирилла и Мефодия.

9 Славянские азбуки и вопрос об их происхождении.

10 Сравнительная характеристика некоторых особенностей кириллицы и глаголицы.

11 Кириллическая азбука: буквы и их звуковое значение.

12 Числовое значение букв кириллицы.

«Приметы» слов старославянского происхождения.

Стилистические функции старославянизмов.

Праславянский язык. Звуковой состав праславянского языка. Древнейшая структура слога, интонация, ударение.

Древнейшие славянские литературные памятники. Глаголические и кириллические рукописи, история возникновения, языковые особенности.

Языковые различия кириллических и глаголических памятников.

Фонетика славянских языков. Звуковой строй славянских языков. Фонематические и просодические звуковые признаки.

Фонематические признаки, общие для всех славянских языков: противопоставление 20 гласных переднего и заднего ряда, противопоставление гласных по степеням подъема, позиционные чередования гласных, противопоставление сонорных и шумных согласных;

твердых и мягких, классификация согласных по месту и способу образования.

Внутриславянские типологические различия: количественное и качественное соотношение гласных и согласных, противопоставление долгих и кратких гласных, наличие или отсутствие носовых гласных, звонких аффрикат, дрожаще-шипящего r.

Общеславянские типологические словообразовательные черты: производные и непроизводные типы основ, четыре способа словообразования (аффиксация, конверсия, аббревиация, сложение), основные словообразовательные аффиксы.

Словообразование имен существительных в славянских языках, словообразовательный класс названий лиц мужского и женского пола, наименование лиц по выполняемому действию, роду занятий, профессии.

Словообразование имен прилагательных в славянских языках: способы словообразования, словообразовательные аффиксы, словообразовательные типы качественных, относительных и притяжательных прилагательных.

Межъязыковые различия в области словообразования в славянских языках.

Группировка славянских языков по степени общности их словарей. Степень сохранности праславянского фонда.

Межславянские заимствования. Заимствования из неславянских языков.

Типовые контрольные задания

1. Представьте пантеон богов славянского язычества в виде схемы или интеллект-карты.

2. Прочитайте и переведите текст.

3. Проведите фонетический анализ текста, отметьте фонетические явления, свойственные всем славянским языка.

4. Проведите словообразовательный анализ выделенных слов. Отметьте общеславянские словообразовательные черты.

5. Найдите в тексте лексемы праславянского происхождения.

6. Найдите в тексте лексемы, заимствованные из славянских и неславянских языков.

7. Найдите в тексте фразеологизмы общеславянского происхождения.

6. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

а) основная:

1. Иваницкая, Е. Н. Старославянский язык [Текст] : учебник для вузов / Е. Н. Иваницкая.

- 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2013. - 160 с

2. Шушарина, И.А. Введение в славянскую филологию : учебное пособие / И.А. Шушарина. - М. : Флинта, 2011. - 302 с. - ISBN 978-5-9765-0933-7 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=103828 (21.05.2015).

3. Турилов, А.А. Межславянские культурные связи эпохи Средневековья и источниковедение истории и культуры славян. Этюды и характеристики / А.А. Турилов. - М. : Знак, 2012. - 806 с. - ISBN 978-5-9551-0497-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=219935 (28.05.2015).

б) дополнительная:

1. Бондалетов, В. Д. Старославянский язык [Текст] : таблицы, тексты, учебный словарь / В. Д. Бондалетов. - 3-е изд. - М. : Флинта, 2008. - 296 с

2. Афанасьев, А.Н. Мифы древних славян / А.Н. Афанасьев. - М. : Рипол Классик, 2014.

- 288 с. - (Ваша тайна). - ISBN 978-5-386-07753-2 ; То же [Электронный ресурс]. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=363133 (21.05.2015).

3. Верещагин, Е.М. История возникновения древнего общеславянского литературного языка: переводческая деятельность Кирилла и Мефодия и их учеников / Е.М. Верещагин ; отв. ред. В.П. Вомперский. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2014. с. - ISBN 978-5-4475-1873-8 ; То же [Электронный ресурс]. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=252565 (15.05.2015).

4. Турилов, А.А. Slavia Cyrillomethodiana. Источниковедение истории и культуры южных славян и Древней Руси. Межславянские культурные связи эпохи средневековья / А.А. Турилов. - М. : Знак, 2010. - 488 с. - ISBN 978-5-9551-0450-8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=219936 (30.05.2015).

7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для освоения дисциплины

1. Электронно-библиотечная система "Университетская библиотека онлайн" (ООО "НексМедиа", г. Москва); www.biblioclub.ru.

2. Электронно-библиотечная система «Руконт» (ООО «ЦКБ «БИБКОМ»», г. Москва);

www.rucont.ru.

3. Интернет-библиотека СМИ “Public.ru” (ЗАО "Публичная библиотека", г. Москва);

www.public.ru.

4. Коллекция отечественных научных журналов компании «Ивис», г. Москва;

www.ebiblioteka.ru.

5. Коллекция зарубежных научных журналов JSTOR (НП "НЭИКОН", г. Москва);

www.jstor.org.



Похожие работы:

«АННОТАЦИЯ к рабочей программе учебной дисциплины Концепции современного естествознания Цель освоения дисциплины формирование студентом естественнонаучной культуры, ориентированной на знания в области естественных наук на основе целостного научного представления о природе и обществе; развитие умения применять полученные знания в профессиональной деятельности, навыков математического описания, анализа и оценки проблем, событий и процессов в области природы и общества. Задачи курса: • развитие...»

«Третий Международный интеллектуальный форум Чтение на евразийском перекрёстке (24-25сентября 2015 г.) Концепция Проведение форума актуализируется современными проблемами в сфере чтения, реальными проблемами инфраструктуры его поддержки и развития, необходимостью создания наилучших условий для вовлечения в чтение жителей Урало-Сибирского региона и Евразийского пространства в целом. Международный интеллектуальный форум Чтение на Евразийском перекрестке вошел в Федеральную целевую программу...»

«Информационно-справочный материал «О деятельности региональных органов исполнительной власти по развитию физической культуры и спорта с учетом основных показателей, установленных Стратегией развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года» Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 августа 2009 г. № 1101-р (далее – Стратегия). Документ принят в...»

«Управление образования Администрации городского округа Электросталь Московской области МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ №4» (МОУ «Гимназия №4») УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «Гимназия № 4» _ И. И. Шеляпина Приказ №127-ОД/ОВ от 28 августа 2015г. Рабочая программа по физической культуре (базовый уровень) 7 «В» класс Составитель Асташенкова Ольга Викторовна, учитель физической культуры первой квалификационной категории 2015 год Пояснительная записка рабочей программы Рабочая...»

«РИ–2.5/04–2015 ПРЕДИСЛОВИЕ 1 РАЗРАБОТАНО рабочей группой в составе: Хмелева О.В. – начальник учебно-методического управления; 2 УТВЕРЖДЕНО Ученым советом 25 июня 2015 г. протокол № 10/29. 3 ВВЕДЕНО В ДЕЙСТВИЕ приказом ректора № 501 от 24 июля 2015 г.4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ РИ–2.5/04–2015 СОДЕРЖАНИЕ 1 НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ 3 ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ 4 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 5 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 6 ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ ПРИ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) Рабочая программа дисциплины НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Наименование дисциплины Направление подготовки 49.03.01 Физическая культура (шифр, название направления) Направленность (профиль) подготовки «Спортивно-оздоровительные технологии» Квалификация...»

«2014-2017 гг. 37 C/5 УТВЕРЖДЕННЫЕ ПРОГРАММА И БЮДЖЕТ рганизация бъединенньх аций по вопросам образования, науки и культуры 2014-2017 гг. 37 C/5 УТВЕРЖДЕННЫE ПРОГРАММA И БЮДЖЕТ Издано в 2014 г. Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры 7, place de Fontenoy, 75352 PARIS 07 SP Набрано и напечатано в типографии ЮНЕСКО Макет обложки: © Shutterstock/Hun Thoma © UNESCO 2014 Отпечатано во Франции 37 C/5 Утвержденный – Программа и бюджет Содержание Пункт Стр. Предисловие...»

«Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по математике 2004 г., примерной программы среднего (полного) общего образования по математике на базовом уровне (Сборник нормативных документов. Математика / сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007г.), Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра. 7-9 классы. Алгебра и начала анализа. 10-11 классы/авт.сост. И.И. Зубарева. А.Г....»

«Департамент культуры, туризма и охраны объектов культурного наследия Вологодской области БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В. В. Тендрякова» Халявина О.А. СУДЬБА КНИГИ И ЧТЕНИЯ В РОМАНАХ-АНТИУТОПИЯХ Вологда ББК 78.07+83.3(0) Х 17 Х 17 Халявина О.А. Судьба книги и чтения в романах-антиутопиях / О.А. Халявина ; Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова, читальный зал. – Вологда : ВОЮБ, 2014. – 23 с. В методическом пособии «Судьба книги и чтения в...»

«1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля): Целью изучения дисциплины является формирование у студентов профессионального кругозора и законопослушного гражданского поведения в рамках действующих законов, совершенствование правовой культуры студентов в соответствии с дальнейшим развитием в Российской Федерации правового государства и гражданского общества.Задачами изучения учебной дисциплины (модуля) «Основы права» являются: – формирование навыков, умений у студентов...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.