WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 | 3 |

«АННОТАЦИИ к программам учебных дисциплин, профессиональных модулей по основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования по специальности ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Калининградской области

«Художественно-промышленный техникум»

(ГБОУ СПО КО «ХПТ»)

АННОТАЦИИ

к программам учебных дисциплин,

профессиональных модулей

по основной профессиональной

образовательной программе

среднего профессионального образования

по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) Квалификация - Дизайнер Калининград Общегуманитарный и социально-экономический цикл ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ Цель изучения дисциплины: Сориентировать студентов в современных типах философствования, проблемах человека и общества, истории, искусства, практики, познания, науки и техники, природы и образования. Изучить основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества; основы философского учения о бытии; сущности процесса познания. Познакомить с основами научной, философской и религиозной картин мира.

Знать условия формирования личности, свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры и окружающей среды; социальные и этнические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

Содержание дисциплины: Философия, ее структура и роль в жизни человека и общества.

Исторические типы философии. Человек во Вселенной. Мифологическая, религиозная и научная картина мира. Проблемы бытия в философии. Сознание, его происхождение и сущность.

Познание, его возможности и границы. Природа человека и смысл его существования. Личность, проблемы свободы и ответственности. Общество, многообразие культур цивилизаций. Проблемы и перспективы современной цивилизации.

Формируемые компетенции: ОК1, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК8.

Методы обучения и тренировки навыков: Лекционные занятия по курсу проводятся в виде изложения нового теоретического материала, согласно тематического плана, выдаваемого студентам под запись. Практические занятия проводить в виде тестирования, решения конкретных задач и разбора конкретных ситуаций.

Задания для самостоятельной работы составлены по темам и предусмотрены для дополнительной переработки материала, обеспечивают закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе самостоятельной работы студента с литературой.

Контроль: Текущий контроль: устный опрос, семинарские занятия, контрольные работы, промежуточная аттестация, практические занятия.

Итоговый контроль: итоговый тест, диф. зачет.

Премиальные баллы: рефераты, доклады, составление кроссвордов.

Основные учебники: Канке В.А. Основы философии. – М., 2012 Губин В Д. Основы философии. – М., 2012 Катаева О.В. Философия. – М., 2010.

ОГСЭ.02 ИСТОРИЯ Цель изучения дисциплины: изучение современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; основных направлений развития ключевых регионов мира на рубеже ХХ - ХХ1 века. Научить выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых, социально-экономических, политических и культурных проблем. Освоение сущности и причин локальных региональных межгосударственных конфликтов в конце ХХ - начале ХХ1 века.

Ориентироваться в основных процессах (интеграционных, поликультурных, миграционных) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира. Объяснить назначение НАТО, ООН, ЕС и других организаций, основные направления их деятельности.

Рассмотреть роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций; содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

Содержание дисциплины: Источники исторической информации. Политическая карта мира. Глобальные проблемы современности. Современная геополитическая ситуация в мире.

Россия в современном мире. Правительственные документы и программы Российской Федерации.

Формируемые компетенции: ОК1, ОК3, ОК4, ОК6, ОК8, ОК10.

Методы обучения и тренировки навыков: Лекционные занятия по курсу проводятся в виде изложения нового теоретического материала, согласно тематического плана, выдаваемого студентам под запись. Практические занятия проводить в виде тестирования, решения конкретных задач и разбора конкретных ситуаций.

Задания для самостоятельной работы составлены по темам и предусмотрены для дополнительной переработки материала, обеспечивают закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе самостоятельной работы студента с литературой.

Контроль: Текущий контроль: устный опрос, семинарские занятия, контрольные работы, промежуточная аттестация, практические занятия.

Итоговый контроль: итоговый тест, экзамен.

Премиальные баллы: рефераты, доклады, составление кроссвордов.

Основные учебники: Алексеева С.В. Отечественная история: учебное пособие для ССУЗов – М.: 2008;

Загладин Н.В. История России ХХ – начало ХХ1 века., 2009;

Крючков В.Н. Отечественная история: учебное пособие для СПО – М.:

2008;

Электрон. Учебник. CD/pdf Под ред. Г.Б. Поляка ЮНИТИ 2011г.

ОГСЭ.03 Иностранный язык

Английский язык

Цель изучения дисциплины: обучающийся должен уметь: переводить со словарем иностранные тексты профессиональной направленности; общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы, самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать лексический (1200 – 1400 лексических единиц) грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Содержание дисциплины: Моя биография, Российская Федерация, Великобритания, история искусств, научный прогресс, стили дизайна, древнерусское искусство.

Формируемые компетенции: ОК 1-7, ПК 1.1-1.3

Методы обучения и тренировки навыков:

Задания для самостоятельной работы составлены по темам и предусмотрены для дополнительной переработки материала, обеспечивают закрепление и углубление знаний, полученных в процессе самостоятельной работы студента с литературой.

Контроль: Текущий контроль: устный опрос, контрольные работы, промежуточная аттестация, практические занятия.

Итоговый контроль: итоговая контрольная работа.

Премиальные баллы: рефераты, доклады, презентации.

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

Цель изучения дисциплины: с целью совершенствования языковых умений и навыков на продвинутом этапе обучения, в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в сфере декоративно-прикладного искусства и народных промыслов.

обучающийся должен уметь: переводить со словарем иностранные тексты профессиональной направленности; общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы, самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать лексический (1200 – 1400 лексических единиц) грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Содержание дисциплины: Биография и мое свободное время. Российская Федерация Германия.

Живопись народов мира. Защита окружающей среды. Устройство на работу и моя будущая профессияю компетенции: ОК1-7; ПК1-3.

Методы обучения и тренировки навыков:

Задания для самостоятельной работы составлены по темам и предусмотрены для дополнительной переработки материала, обеспечивают закрепление и углубление знаний. Полученных в процессе самостоятельной работы студента с литературой.

Контроль: Текущий контроль: устный опрос, контрольные работы, промежуточная аттестация, практические занятия.

Итоговый контроль: итоговая контрольная работа.

Премиальные баллы: рефераты, доклады, презентации.

ОГСЭ.04 Физическая культура

1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО - 072501 Дизайн (по отраслям).

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Социогуманитарная направленность физической культуры вообще и, особенно, в образовательных учреждениях всех уровней в стране является основным принципиальным положением Федерального закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».

В учебных заведениях «Физическая культура» представлена как учебная дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности. Являясь компонентом общей культуры, психофизического становления и профессиональной подготовки студента в течение всего периода обучения, «Физическая культура» входит в число обязательных дисциплин цикла «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины».

3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач:

— понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности;

— знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;

— формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;

— овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре;

— обеспечение обшей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психо-физическую готовность студента к будущей профессии;

— приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.

4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 344 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 172 часов;

- самостоятельной работы обучающегося 172 часов.

5. Примерный тематический план учебной дисциплины:

-Легкая атлетика

-Баскетбол

-Гимнастика

-Волейбол

- Спортивные секции.

6. Формы контроля результатов освоения программы дисциплины:

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Обязательные тесты проводятся в начале учебного года как контрольные, характеризующие подготовленность при поступлении в учебное заведение и активность проведения студентом самостоятельных занятий в каникулярное время, и в конце — как определяющие сдвиг за прошедший учебный период.

Математический и естественнонаучный цикл

ЕН.01 Математика

1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины «Математика» является частью основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования в соответствии с ФГОС по специальности 072501 Дизайн (по отраслям).

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина входит в состав математического и общего естественнонаучного цикла.

3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- применять математические методы для решения профессиональных задач;

- использовать приемы и методы математического синтеза в различных профессиональных ситуациях.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные понятия и методы математического синтеза и анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики.

4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося 24 часов.

5. Примерный тематический план учебной дисциплины:

Программа по дисциплине математика имеет четыре главных раздела: «Геометрия», «Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей», «Алгебра», «Начала математического анализа», в которых определены учебные темы.

В программе сформулированы требования к знаниям и умениям обучающихся и их оценивание, даны методические указания, тексты контрольных работ, тематика рефератов для организации самостоятельной деятельности обучающихся.

В программе теоретические сведения дополняются достаточным количеством задач применительно к специальностям среднего профессионального образования строительного профиля. Эти задачи рекомендуется решать не только на уроках, но и во внеурочное время.

При изучении математики решающее значение отводиться практическим занятиям. Вся система обучения направлена на применение теоретических знаний для решения конкретных вопросов и задач. Такой подход открывает возможность формировать у обучающихся специальные предметные умения и знания, которые позволяют решать конкретные задачи с производственной направленностью, не превышающими их силы и возможности. Нужно также отметить, что немалая роль в программе отводиться повторению материала за основной курс по предмету.

В программе даны требования к минимальному материально-техническому обеспечению;

информационное обеспечение обучения - перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернетресурсов дополнительной литературы.

6. Формы контроля результатов освоения программы дисциплины:

Программа содержит контроль и оценку результатов освоения дисциплины «Математика».

Итоговая аттестация в форме – письменного экзамена ЕН.02. Экологические основы природопользования

1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.02. Экологические основы природопользования является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО - 072501 Дизайн (по отраслям).

2. Место дисциплины в структуре основной Экологические основы природопользования относится к циклу математических и общих естественнонаучных дисциплин и обеспечивает общеобразовательный уровень подготовки специалиста.

3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

- организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

- принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

- осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития;

-использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

- работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

- определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

- анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;

- использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды обитания;

- соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности.

обучающийся должен знать:

- принципы взаимодействия живых организмов и среды обитания; - особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

- об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса;

- принципы и методы рационального природопользования;

- методы экологического регулирования;

- принципы размещения производств различного типа;

- основные группы отходов, их источники и масштабы образования;

- понятия и принципы мониторинга окружающей среды;

- правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;

- принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;

- природоресурсный потенциал Российской Федерации;

- охраняемые природные территории.

4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

5. Примерный тематический план учебной дисциплины:

При изучении учебной дисциплины необходимо постоянно обращать внимание студентов на ее прикладной характер, где и когда изучаемые теоретические положения и практические умения могут быть использованы в будущей практической деятельности. Изучение материала необходимо вести в форме, доступной пониманию студентов.

Для проведения занятий целесообразно использовать лекционно-семинарные занятия, организационно-деятельностные и деловые игры, разбор производственных ситуаций, проводить дискуссии по актуальным вопросам экологии, работать с методическими и справочными материалами, применять технические средства обучения и компьютерную технику, организовывать экскурсии на предприятия и учреждения отрасли.

Раздел 1. Особенности взаимодействия общества и природы Тема 1.

1. Основные понятия экологии Тема 1.2.

Природоресурсный потенциал России Раздел 2. Современное состояние окружающей среды Тема 2.1 Загрязнение биосферы Тема 2.2.

Проблема отходов Тема 2.3.

Мониторинг окружающей среды Раздел 3. Правовые и социальные вопросы природопользования Тема 3.1.

Российское природоохранное законодательство Тема 3.2.

Международное сотрудничество в области природопользования.

Для развития творческой активности студентов рекомендуется выполнение ими самостоятельных творческих работ по проблемам природопользования.

6. Формы контроля результатов освоения программы дисциплины:

В процессе изучения учебной дисциплины "Экологические основы природопользования" рекомендуется проведение 1 контрольной работы, задание для который разрабатывается преподавателем образовательного учреждения и утверждаются предметной (цикловой) комиссией.

ЕН.03. Информационное обеспечение профессиональной деятельности

1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 072501 Дизайн (по отраслям).

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.

3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- использовать изученные прикладные программные средства;

-использовать средства операционных систем и сред для обеспечения работы вычислительной техники.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- программные методы планирования и анализа провед нных работ;

- виды автоматизированных информационных технологий;

- основные понятия автоматизированной обработки информации и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;

- основные этапы решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации.

4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

- самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

5. Примерный тематический план учебной дисциплины:

Раздел 1. Компоненты информационных технологий.

Тема 1.1 Введение в информационные технологии.

Тема 1.2.

Аппаратно-техническое и программное обеспечение информационных технологий Тема 1.3.

Программное обеспечение информационных технологий.

Раздел 2. Использование в профессиональной деятельности специального программного обеспечения.

Тема 2.1.

Технология обработки, хранения, поиска и накопления числовой информации в электронных таблицах Excel.

6. Формы контроля результатов освоения программы дисциплины:

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Итоговая аттестация в форме зачета Общепрофессиональные дисциплины ОП.01. МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

1.Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 072501 Дизайн (по отраслям) Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области дизайна по отраслям, для выполнения работ по проектированию художественно-технической, предметно-пространственной, производственной и социально-культурной среды.

2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

общепрофессиональная дисциплина, входящая в профессиональный цикл.

3.Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

выбирать материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения в дизайн-проекте.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

область применения; методы измерения параметров и свойств материалов;

технологические, эксплуатационные и гигиенические требования, предъявляемые к материалам;

особенности испытания материалов.

4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов.

5. Примерный тематический план учебной дисциплины:

Тема 1.1.

Классификация и свойства материалов.

Тема 1.2.

Древесина и древесные материалы. Полы паркетные.

Тема 1.3 Металлические материалы.

Тема 1.4.

Материалы из природного камня.

Тема 1.5 Керамические материалы.

Тема 1.6.

Стекло и стеклянные изделия.

Тема 1.7.

Материальные вяжущие и материалы на их основе.

Тема 1.8.

Материалы на основе полимеров.

Тема 1..

9 Лакокрасочные материалы. Подготовка основания стен под окраску. Окрашивание стен.

Тема 1.10.

Декоративная отделка стен и перегородок.

Тема 1.11.

Обои. Виды. Характеристика.

Тема 1.12.

Подготовка основание под полы. Настилка керамической плитки.

Тема 1.13.

. Облицовка стен глазурованной плиткой.

Тема 1.14.

Полы наливные, паркетные.

Обязательная самостоятельная работа по выбранной теме

6. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических.

Итоговая аттестация в форме экзаменационного просмотра ОП.02. Экономика организации Цель изучения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь рассчитывать технико-экономические показатели своей деятельности, строить свою экономическую работу, уметь рассчитывать рентабельность предприятия, экономический эффект предприятия, описывать производственные мощности предприятия; анализировать экономические показатели; уметь устранять экономические ошибки, пользоваться экономическими терминами.

Обучающиеся должны знать различия между экономическими показателями, оборотными средствами предприятия, основными фондами предприятия.

Содержание дисциплины: Экономические показатели. Виды экономических показателей.

Эффективность предприятия. Рентабельность предприятия. Основные фонды предприятия.

Оборотные средства предприятия. Расчет рентабельности.

Формируемые компетенции: ОК1, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК8.

Методы обучения и тренировки навыков: Лекционные занятия по курсу проводятся в виде изложения нового теоретического материала, согласно тематического плана, выдаваемого студентам под запись. Практические занятия проводить в виде письменных заданий, направленных на умение учащихся находить и исправлять управленческие ошибки.

Задания для самостоятельной работы составлены по темам и предусмотрены для дополнительной переработки материала, обеспечивают закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе самостоятельной работы студента с литературой.

Контроль: Текущий контроль: устный опрос, контрольные работы, промежуточная аттестация, практические занятия.

Итоговый контроль: итоговая контрольная работа, диф. зачет.

Премиальные баллы: рефераты, доклады, составление кроссвордов.

Основные учебники: Мазурец Е.С., Трифонов Т.М. Методы расчетов технико-экономических показателей Учебник. – М.: Академия, 2010

Сафонов Т.М. Руководитель. Технико-экономические показатели:

методические рекомендации. – М.: Академия, 2011.

Зевакин И.Б. Экономические показатели. Учебное пособие. М.: Логос, 2012.

ОП.03. Рисунок с основами перспективы

1.Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 072501 Дизайн (по отраслям) Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области росписи по дереву, и декоративноприкладного искусства.

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

общепрофессиональная дисциплина, входящая в профессиональный цикл.

3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен уметь:

изображать объекты предметного мира,пространство, фигуру человека средствами академического рисунка ;

использовать основные изобразительные техники и материалы ; В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

специфику выразительных средств различных видов изобразительного искусства.

4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины максимальной учебной нагрузки обучающегося 273 часа, в том числе обязательной аудиторной нагрузки обучающегося 182 часа, самостоятельной работы 91, практических 152, лекционных 30 часов.

5. Примерный тематический план учебной дисциплины:

Тема 1.1 Рисунок как основа реалистического изображения.

Тема 1.2 Рисунок бытовых предметов и драпировок.

Тема 1.Рисунок растительного орнамента (гипс) Тема 2.

Рисунок натюрморта из 3-х, 4-х Предметов разных по материалу, фактуре.

Тема 3. Рисунок деталей головы (нос, глаза, рот, ухо), гипс.

Тема 4.Рисунок черепа в 2-х поворотах (фас, профиль) Тема 5.

Рисунок обрубовочной гипсовой головы.

6. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических работ.

ОП.04. Живопись с основами цветоведения

1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 072501Дизайн (по отраслям).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области визажного искусства и создания индивидуального стиля заказчика, оказывающих услуги в салонах-парикмахерских, имидж-студиях, а также в сфере рекламы, кино, театра и телевидения.

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

общепрофессиональная дисциплина, входящая в профессиональный цикл.

3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

изображать объекты предметного мира, пространство, фигуру человека средствами академической живописи;

использовать основные изобразительные техники и материалы;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

специфику выразительных средств различных видов изобразительного искусства;

разнообразные техники живописи и истории их развития, условия хранения произведений изобразительного искусства;

свойства живописных материалов, их возможности и эстетические качества;

методы ведения живописных работ;

художественные и эстетические свойства цвета, основные закономерности создания цветового строя.

4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 273 часа, в том числе обязательной аудиторной нагрузки обучающегося 182 часа, самостоятельной работы 91, практических 152, лекционных 30 часов.

5. Примерный тематический план учебной дисциплины:

Тема 1.1.

Живопись натюрморта. Тонально-цветовые отношения.

Тема 1.2.

Постановка из 2х предметов быта на нейтральном фоне. Объем предметов.

Тема 2.1 Несложные натюрморты в интерьере.

Тема 2.2.

Рисунок гипсовой головы человека, живописные эскизы головы.

6. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических работ.

ОП.05 История дизайна

1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 072501 Дизайн (по отраслям).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в следующих областях: в промышленности, в культуре и искусстве.

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

общепрофессиональная дисциплина, входящая в профессиональный цикл.

3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: ориентироваться в исторических эпохах и стилях; проводить анализ исторических объектов для целей дизайнпроектирования; применять теоретические знания в проектной практике; выявлять взаимосвязи дизайна с другими сферами человеческой деятельности; выявлять исторические и современные связи дизайна с архитектурой, художественным ремеслом, наукой и техникой, изобразительным искусством; работать коллективно в содружестве со специалистами смежных профессий В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: основные характерные черты различных периодов развития предметного мира; современное состояние дизайна в различных областях экономической деятельности; основы теоретических знаний по дисциплине; историю и теорию дизайна; закономерности становления и развития истории дизайна; наиболее значимые школы дизайна, сложившиеся в ХХ веке; наиболее яркие, этапные образцы дизайнпроектирования и их разработчиков; этапы теоретического становления дизайна как нового вида проектной деятельности; основы профессиональной лексики.

4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 90 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часов;

самостоятельной работы обучающегося 30 часов.

5. Примерный тематический план учебной дисциплины:

Базовые понятия дизайна и предпосылки возникновения дизайна.

Возникновение и основные этапы становления дизайна.

Становление дизайна после Первой мировой войны Особенности развития дизайна после Второй мировой войны.

Особенности современного состояния дизайна.

6. Формы контроля результатов освоения программы:

- текущий контроль в форме тестирования, письменных самостоятельных работ, фронтальных опросов по темам;

- итоговый контроль – зачет.

ОП.06. История изобразительного искусства

1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 072501 Дизайн (по отраслям)

2.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина принадлежит к профессиональному циклу

3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- определять стилевые особенности в искусстве разных эпох;

- использовать знания в творческой и профессиональной работе.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- характерные особенности искусства разных исторических эпох;

- процессы, влияющие на формирование эстетических взглядов.

4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 136 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 90 часов; самостоятельной работы обучающегося 46 часов.

5. Примерный тематический план учебной дисциплины:

Искусство двадцатого века как отражение фундаментальных общественных, гуманитарных процессов. Развитие научных знаний. Социальные тенденции. Изменение взглядов на искусство, его функции. Изобразительное и выразительное искусство. Геометрическая абстракция, абстрактный экспрессионизм.

Развитие искусства в 10-е годы. Усложнение стратификации. Футуризм, дадаизм, метафизическая живопись, сюрреализм.

Архитектура к XIX – XX века. Общие задачи, направление развития. Предфункционализм, модерн, историзм. Понятие современной архитектуры. Постмодерн.

Концепции архитектурного творчества "современных архитекторов". Теория, практика.

Творчество Ф. Л. Райта, Ле Корбюзье, Мис ван дер Роэ, В. Гропиус, А. Аалто. Ар-деко как выражение тяги к привычному.

Развитие мировой архитектуры в 50-е - 90-е годы ХХ века. Теория и практика брутализма, метаболизма. Интернациональный стиль и неофункционализм. Новые архитектурные течения и лидеры. Постмодерн. Деконструкция.

Советское общество и искусство в 20-е - 30- е годы. Архитектура как выражение глобальных процессов. Архитектура 20-х - 30-х годов. Функционализм, конструктивизм, рационализм.

Историзм.

Историко-художественные процессы в искусстве 20-х - 30-х годов. Советская живопись, графика, скульптура 20-х - 30-х годов. Основные течения. Появление социалистического реализма.

Резерв часов для повторения материала, контрольных занятий, проектных стилизаций.

6. Формы контроля результатов освоения программы:

- текущий контроль в форме тестирования, письменных самостоятельных работ, фронтальных опросов по темам;

- итоговый контроль – зачет.

ОП.07.Безопасность жизнедеятельности

1. Область применения программы:

Программа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» разработана в соответствии с ФГОС по специальностям СПО, 072501 «Дизайн», Приказом Министерства обороны Российской Федерации и Министерства образования и науки Рос сийской Федерации от 24 февраля 2010 г. № 96/134 «Об утверждении инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах.

Программа предусматривает логическое завершение подготовки обучаемых в области безопасности жизнедеятельности, проводимой по курсу ОБЖ в основной школе.

В современном мире потенциально опасными являются процессы создания и преобразования материальных ресурсов, использования энергии, переработки информации, на жизнь человека отрицательно воздействуют природные, техногенные и антропогенные катаклизмы.

Характерной чертой сегодняшнего дня является как увеличение числа несчастных случаев и катастроф, так и возрастание их негативных последствий. Рост числа пострадавших и тяжести их повреждений требуют изучения вопросов безопасности жизнедеятельности (БЖД) на различных этапах обучения, в первую очередь - в средних учебных заведениях.

Основная цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» - вооружить будущих выпускников средних специальных учебных заведений теоретическими знаниями и практическими умениями, необходимыми для:

- идентификации опасности техногенного происхождения в повседневных (штатных) и чрезвычайных ситуациях;

- создания комфортных и безопасных условий жизнедеятельности человека в штатных условиях;

- разработки и реализации мер защиты среды обитания от негативных воздействий;

- обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при чрезвычайных ситуациях;

- для умелого участия в работах по защите населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций.

Структура курса «Безопасность жизнедеятельности» состоит из трех разделов:

1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, организация защиты населения.

2. Основы военной службы.

3. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.

В первом разделе «Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, организация защиты населения» представлены четыре темы:

• «Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и военного характера»;

• «Организационные основы защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени»;

• «Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени»;

• «Обеспечение устойчивости функционирования объектов экономики».

Изучив материал раздела, выпускники получат знания об основных мероприятиях, проводимых в Российской Федерации по защите населения и обеспечению устойчивого функционирования объектов экономики в условиях чрезвычайных ситуаций.

Второй раздел программы - «Основы военной службы» - посвящен вопросам обороны государства и обеспечения национальной безопасности России в современном мире, а также с правовым аспектам и содержанию воинской обязанности и военной службы и некоторым направлениям военно–патриотического воспитания молодежи.

Раздел состоит из трех глав:

• «Основы обороны государства»;

–  –  –

• «Военно–патриотическое воспитание молодежи».

Содержание третьего раздела «Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи» направлено на изучение основных состояний, требующих оказания неотложной помощи, правил оказания первой медицинской помощи, само- и взаимопомощи.

Объем часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 48 часов. Программа предусматривает самостоятельную внеаудиторную работу обучающихся в объеме 34 часов.

Реализация программы обеспечит компетентность будущих специалистов в области безопасности жизнедеятельности как неотъемлемой части их профессионализма.

Формируемые компетенции: ОК 1 – 10, ПК 1.1 - 1.10, ПК 2.1 - 2.7

2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина относится к циклу общих профессиональных дисциплин.

3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия от оружия массового поражения;

- применять первичные средства пожаротушения;

- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

- оказывать первую помощь пострадавшим.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьёзной угрозе национальной безопасности России;

- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

- основы военной службы и обороны России;

- задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке;

- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 102 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;

самостоятельной работы обучающегося 34 часа.

5. Примерный тематический план учебной дисциплины:

Раздел 1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, организация защиты населения.

Тема 1.1.

Безопасность жизнедеятельности, основные понятия и определения.

Понятие опасности. Последовательность изучения опасностей и их классификация.

Общее понятия о чрезвычайных ситуациях, их характеристика. Классификация чрезвычайных ситуаций.

Организация проведения АС и ДНР в зоне чрезвычайных ситуаций.

Изучение и закрепление основных положений по теме: «Безопасность и защита человека в опасных чрезвычайных ситуациях», подготовка к краткому опросу в начале занятия.

Тема 1.2.

Техногенные аварии и катастрофы и опасные природные явления.

Пожары и их классификация. Причины возникновения пожаров. Взрывы и их 1.

поражающие факторы.

Аварийно - химически опасные вещества, характеристика их классов опасности.

2.

Радиация и способы защиты от неё. Электричество и правила электробезопасности.

Транспорт и его виды. Основные требования безопасности на транспорте.

3.

Опасные природные явления. Системы контроля требований безопасности и 4.

экологичности.

Практические занятия

–  –  –

Применение первичных средства пожаротушения. Правила поведения при пожарах и 2.

взрывах. Защита человека от АХОВ и радиации.

Подготовка рефератов на темы:

Авария с выбросом химически опасных веществ 1.

Авария на пожаро-взрывоопасных объектах.

2.

Авария на радиационно-опасных и гидродинамических объектах 3.

Тема 1.3.

Прогнозирование и оценка устойчивости функционирования объектов экономики и жизнеобеспечения населения. Мероприятия по поддержанию устойчивости работы.



Pages:   || 2 | 3 |

Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа «23» г. Элисты «РАССМОТРЕНО «СОГЛАСОВАНО «УТВЕРЖДЕНО Зам. директора по УВР МБОУ «СОШ Директор МБОУ «СОШ №23» Руководитель МО_ Невская Р. О.-Г. №23» Луппа О.В. _Сангаджиева П.Н. Протокол № 1 от «25» августа 2015г.» « 28 » августа 2015г.» Приказ № 231 от « 29 » августа 2015г.» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет История Класс 6 Уровень Общеобразовательный Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 18» РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО на заседании ШМО НМС протокол №1 приказом директора учителей русского языка и от 29.08.2015 г. МБОУ «СОШ №18» литературы приказ №328 от 31.08.2015 г. протокол №1 от 28.08. 2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по Всеобщей истории. Истории Древнего мира 5 класс Составитель: Пустовар Елена Викторовна Абакан,201 Пояснительная записка Данная рабочая программа по истории для 5-го...»

«1. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения и авторской программы под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера «История Древнего мира» М.: Просвещение, 2011. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса с учетом ФГОС, логики учебного процесса, возрастных особенностей...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ КемГУ (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) «История зарубежной литературы» (западно-европейская литература средних веков и эпохи Возрождения» (Наименование дисциплины (модуля)) Cпециальность подготовки 031001 Филология (шифр,...»

«rep Генеральная конференция 36-я сессия, Париж 2011 г. 36 C/REP/22 16 сентября 2011 г. Доклад Оригинал: английский Доклад Научного совета Международной программы по фундаментальным наукам (МПФН) (2010-2011 гг.) АННОТАЦИЯ Источник: Статья 7 Устава Научного совета МПФН. История вопроса: Настоящий доклад представлен Генеральной конференции Научным советом МПФН в соответствии со статьей 7 его Устава, утвержденного решением 169 EX/3.5.1 Исполнительного совета, а также согласно резолюции 32 C/15....»

«РУССКИй ЯЗыК В ОБРАЗОВАТЕЛьНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ТУНИСА Бешанова С. А., Ельцова Е. Н. Universite de Carthage, Institut Superier des Langues de Tunis, г. Тунис, Тунисская Республика Аннотация: В статье дается краткая характеристика статуса русского языка в современном Тунисе, рассказывается о преподавании русского языка как иностранного в разных учебных заведениях Тунисской Республики и русском языке как языке диаспоры. This article is about the characteristic of the status of Russian language in...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 19.06.2015 Рег. номер: 2670-1 (15.06.2015) Дисциплина: История мировых цивилизаций 38.03.04 Государственное и муниципальное управление/4 года ОДО; 38.03.04 Государственное и муниципальное управление/3 года ОЗО; 38.03.04 Государственное и муниципальное управление/4 года ОЗО; 38.03.04 Государственное и муниципальное управление/3 года ОЗО; 38.03.04 Государственное и муниципальное управление/4 года ОЗО; 38.03.04 Учебный план: Государственное и муниципальное управление/4 года...»

«Левицкая А.А. Медиаобразование в Венгрии: традиции и современность // Дистанционное и виртуальное обучение. 2012. № 8. С.90-103.Медиаобразование в Венгрии: традиции и современность* Media Education in Hungary: Traditions and Modern Trends А.А.Левицкая, кандидат педагогических наук, доцент Таганрогского института управления и экономики, член Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, Dr. Anastasia Levitskaya Docent of Taganrog Institute of Management and Economics, (Taganrog, Russia),...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №12 Рабочая программа по истории для 8 класса (2014-2015 учебный год) Составитель программы Козлова Светлана Юрьевна, учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории город Нижневартовск, ХМАО-Югра Аннотация к рабочей программе по истории для 8 класса. Рабочая программа по истории составлена на основе примерной программы основного общего образования по истории МО РФ и авторской программы...»

«Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Гимназия № 3» г. Кудымкара Рабочая программа по предмету история для 9-х классов на 2014-2015 учебный год Составитель: Караваева Екатерина Витальевна Учитель истории и обществознания Кудымкар, 2014 Пояснительная записка Рабочая программа курса отечественной и всеобщей истории разработана на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по истории и авторских программ Сороко-Цюпа О.С.,...»

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» Е.С. Аничкин «» марта 201 г. ПРОГРАММА вступительного испытания для поступающих на обучение по направлению подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре 51.06.01 Культурология Предмет «Специальная дисциплина» Утверждено на заседании экзаменационной комиссии, протокол № от «_» марта 2015 года. Председатель экзаменационной комиссии Семилет Т.А. Введение Вступительный экзамен в аспирантуру по...»

«Пояснительная записка I. Дисциплина дает основы знаний по теории и истории социального управления на предприятиях в условиях становления и развития рыночных отношений. Дается характеристика основным социальным функциям организации. Раскрывается сущность социальных функций, новые формы организации и управления, учитывающие социальные факторы. Социальное управление организацией рассматривается как процесс воздействия на социальные процессы для достижения определённых целей, а также как сфера...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО «АмГУ» «Геология Дальнего Востока и сопредельных территорий» УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для специальности 130301 заочной формы обучения «Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых»Составитель: Мельников В.Д., профессор Кафедры геологии и природопользования, д.г.-м.н. Благовещенск, 2009 1.1. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Геология Дальнего Востока и сопредельных территорий» Образовательный...»

«Предварительный доклад о подготовке глобальной конвенции о признании квалификаций высшего образования Париж, 2015 г. ED/2015/PLS/HED/0 Проект предварительного доклада Стр. 2 Оглавление 1. История вопроса 1.1. Принятие конвенций первого поколения 1.2. Первые шаги на пути разработки Глобальной конвенции.1.3. Региональные конвенции второго поколения 2. Глобальные тенденции в сфере высшего образования 2.1. Массовость высшего образования 2.2. Диверсификация форматов высшего образования 2.3....»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ «ИСТОРИЯ ИСКУССТВА» для поступающих на основную образовательную программу магистратуры по направлению «История и теория искусства» I. Содержательная часть Программа вступительного испытания по предмету «ИСТОРИЯ ИСКУССТВА» составлена в   соответствии   с   Государственным   образовательным   стандартом   высшего профессионального образования по направлению  подготовки 035400 – История искусств...»

«Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению подготовки «Реклама и связи с общественностью» по дисциплине «Реклама и связи с общественностью» Раздел I. История рекламы и связей с общественностью Понятия «коммуникация», «связи с общественностью — PR», «реклама». Средства и модели PR деятельности. Периодизация истории рекламы и связей с общественностью. Динамика моделей PRдеятельности. Развитие средств письменной коммуникации. Использование периодических изданий для...»

«ПРОГРАММА вступительных испытаний в магистратуру по направлению 42.04.02 – «Журналистика» Магистерская программа – Теория и методика журналистского творчества 1.Требования к профессиональной подготовленности поступающего. Студент, желающий продолжить обучение в магистратуре должен уметь решать задачи, соответствующие квалификации бакалавра. Он должен продемонстрировать знания в области истории и теории журналистики, а также в области социальных и экономических наук. Помимо теоретических...»

«Рабочая учебная программа по курсу Новейшая история зарубежных стран.XX – начало XXI в.(16 ч) и Россия в ХХ веке (52 ч) Пояснительная записка Данная рабочая программа по истории разработана для обучения учащихся 9 класса на основе следующих нормативных документов:1) Федерального компонента государственного образовательного стандарта, приказ Минобрнауки от 05.03.2004 № 1089;2) Федерального перечня учебников, утвержденного приказом МОН РФ, рекомендованных (допущенных) к использованию в ОП на...»

««УТВЕРЖДАЮ» «СОГЛАСОВАНО» «РАССМОТРЕНО» Протокол педсовета Протокол методсовета Протокол № 1 МО «28» августа 2015 г. «28» августа 2015 г. «27» августа 2015 г. Директор Рук. ШМО Утегенова А.М Парипа О.А. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА В 5-9 КЛАССАХ на 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД. Уровень преподавания: базовый. У читель: Парипа Ольга Анатольевна. Образование: высшее. АГПИ им. С.М. Кирова 1988 год, диплом КВ № 550158 Специальность: история и советское право Квалификация: учитель истории и...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета «Литература» составлена в соответствии с авторской программой Г.И.Беленького, М.М.Голубкова, Г.Н.Ионина, Э.А.Красновского, Ю.И.Лыссого, М.А.Снежневской, О.М.Хреновой (Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы / под ред. Г.И.Беленького. М.: Мнемозина, 2009); требованиями Федерального компонента государственного общеобразовательного стандарта (Приказ Министерства образования от 05.03.2004 г. № 1089);...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.