WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 | 3 |

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Сибайский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Сибайский институт (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

«Башкирский государственный университет»

Кафедра теории и истории государства и права /

юридический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

______________А.М. Кумушкулов «_____»_______________2015 г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

по дисциплине: История Башкортостана по направлению подготовки:40.03.01 Юриспруденция факультет: юридический семестры:2 семестр, (1 курс) профили подготовки: "Юриспруденция".

вид промежуточной аттестации: 2 семестр, весенний (1 курс) - зачет трудоемкость с разбивкой по семестрам:

Вид учебной 1 семестр 2 семестр работы Трудоемкость в часах Базовая Вариативная Вариативная Базовая Вариативная Вариативная по выбору по выбору Лекции Практические занятия Лабораторные работы Контрольные работы Самостоятельная работа Контроль самостоятельной работы Зачет Итого 7 Семестр: 1 семестр 2 семестр Трудоемкость в зачетных единицах Базовая Вариативная Вариативная Базовая Вариативная Вариативная по выбору по выбору Итого Программу и задание составили: к.и.н., доцент Ярмуллина А.З.

Программа утверждена на заседании кафедры «31» августа 2015 г. (Протокол № 1) Заведующий кафедрой к.ю.н., д.э.н., проф. Ярмухаметов Р.З.

Гарант дисциплины:

Ярмуллина А.З., кандидат исторических наук, доцент кафедры теории и истории государства и права Сибайского института (филиал) ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный университет».

Рабочую программу дисциплины осуществляют:

Лекции и практические занятия: к. и.н., доцент Ярмуллина А.З.

2

СОДЕРЖАНИЕ

1. Дополнения и измененияв рабочей программе, которые произошли после утверждения программы……………………………………………………………………..

2. Цели и задачи освоения дисциплины «История Башкортостана»…………………..

3. Место дисциплины «История Башкортостана» в структуре основной образовательной программы………………………………………………………………..5

4. Результаты освоения дисциплины «История Башкортостана»……………………….

5. Структура и содержание дисциплины «История Башкортостана»…………………...

5.1 Аннотированное содержание разделов дисциплины…………………………………

5.2 Структура дисциплины по разделам и видам учебной деятельности (для студентов очной формы обучения)………………………………………………………………1

5.3 Индивидуальные занятия с преподавателем и самостоятельная работа…………15

5.4 План семинарских занятий………………………………………………………….

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины……………………………………21

6.1 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов при изучении курса «История Башкортостана»……………………………………...21

6. 2 Тематика рефератов по курсу………………………………………………………...2

6.3 Задания для контрольной работы (для студентов заочной формы обучения)…..30

6.4 Тестовые задания для самопроверки………………………………………………31

6.5 Вопросы к зачету по курсу «История Башкортостана»…………………………...3

7. Дидактические материалы преподавателя…………………………………………..40

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины………………………………41

9. Литература…………………………………………………………………………….. 41

10. Электронные и интернет ресурсы……………………………………………………..42

11. Глоссарий………………………………………………………………………………..4

12. Рейтинг-план дисциплины……………………………………………………………..46

13. Приложения……………………………………………………………………………..4

–  –  –

1) Внесены изменения в связи с утверждением порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (Приказ Минобрнауки РФ №1360 от 19 декабря 2013 года (зарегестрировано в Минюсте России № 301402 24.02.2014 года));

2) Внесены изменения в связи с утверждением перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования (Приказ Минобрнауки России № 1061 от 13 сентября 2013 года (зарегестрировано в Минюсте России № 3016 14.10.2013 года));

3) Внесены изменения в список используемой литературы





4) Внесены изменения в перечень зачетных вопросов Утверждено на заседании кафедры Протокол № __ от «__» ___ 20__ г.

–  –  –

2. Цели и задачи освоения дисциплины «История Башкортостана»

Цель преподавания дисциплины «История Башкортостана» состоит в том, состоит в том, чтобы познакомить студентов основными этапами развития истории и культуры башкирского народа с древнейших времен до настоящего времени.

Основными задачами курса «История Башкортостана» являются:

- содействовать формированию у студентов целостной картины башкирской истории во всей ее противоречивой многообразности;

- способствовать преодолению однобоких, тенденциозных взглядов на историю Башкортостана и ее прошлое, содействовать формированию национального самосознания, любви к своей Родине;

- уяснить, какова роль Башкортостана в контексте истории России и мировой истории;

-научиться уважительно относиться к истории, обычаям и традициям различных народов, одновременно почитая наследие истории и культуры своего народа.

Актуальность курса обусловлена происходящими в России изменениями политикоправового, социально-экономического, культурного характера, связанный с поиском путей строительства демократического, многонационального, правового государства. И вполне очевидно, что это требует более глубокого изучения особенностей России, которая исторически формировалась и развивалась как многонациональное государство путем присоединения новых территорий и народов, и более глубокого изучения истории Башкортостана, которая в силу различных причин, войдя в состав Русского государства, прошла свой нелегкий, порою драматический путь. А ныне является одним из самых поликонфессиональных, полиэтничных регионов со стабильной экономикой.

Наш курс - курс истории Башкортостана – занимает важное место в системе общего исторического образования. Без изучения исторического прошлого нашего края невозможно понять социально-экономические, политические, этнические и культурные процессы, происходящие в настоящее время представлять, как развивалась история нашего края.

3. Место дисциплины «История Башкортостана» в структуре основной образовательной программы Дисциплина «История Башкортостана» предназначена для студентов 1 курса.

Является вариативной дисциплиной гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению «Юриспруденция» (Б1.В.2).

Усвоение базовых положений учебной дисциплины предполагает сочетание как аудиторных (лекционных) и семинарских занятий, так и самостоятельной деятельности студентов по изучению учебной и научной литературы, подготовки выступлений, участию в групповых дискуссиях, выполнению домашнего задания и написанию рефератов.

Семинарские занятия предполагают сочетание закрепления лекционного материала с прикладным характером заданий.

Практическая часть курса предусматривает следующие виды организации учебной деятельности студентов:

- участие в семинарских занятиях, где студенты обсуждают, анализируют, характеризуют историческое событие, самостоятельно прочитанный материал и материал, представленный докладчиками;

-представление рефератов;

-выполнение самостоятельных письменных работ (в форме ответов на вопросы по теме).

По окончании изучения дисциплины учебным планом предусмотрена сдача зачета.

Промежуточный контроль предполагает выполнение самостоятельных, контрольных работ на семинаре, тестовых заданий, защиту контрольной работы (реферата), выполнение домашних заданий.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям: знания по общим философским, естественным и гуманитарным наукам.

-Пререквизиты дисциплины: в методическом плане дисциплина опирается на знания, полученные при изучении курса «История».

- Кореквизиты дисциплины: Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при изучении таких дисциплин как «Культурология», «Философия», «Политология», «Социология».

4. Результаты освоения дисциплины «История Башкортостана»

4.1. В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:

ОК-1 – осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;

ОК-3 – владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-4 – способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-5 – обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-6 – имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;

ОК-7 – стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.

В рабочую программу включены темы лекций, семинарских занятий (для студентов дневного отделения), примерный список тем самостоятельных работ, рефератов, тестовые задания для самопроверки.

5. Структура и содержание дисциплины «История Башкортостана»

5.1. Аннотированное содержание разделов дисциплины Введение.

Актуальность предмета. Цели и задачи курса. Основные проблемы истории Башкортостана. Научно-познавательное и практическое значение изучения истории и культуры Башкортостана. Понятие исторический Башкортостан в историческом и географическом смысле. Общая оценка дореволюционной литературы по истории Башкортостана. Становление и развитие советской историографии Башкортостана. Меры по преодолению последствий однобокого изучения истории в башкирской историографии.

Новейшие исследования и публикации по проблеме этнической истории башкир и национальной их консолидации, по вопросам национально-освободительных движений, образования и дальнейшего развития Башкортостана. Обобщающие труды по истории Башкортостана и их оценка.

Публикации источников по истории Республики Башкортостан.

Источники и историография по истории Башкортостана.

Общая оценка дореволюционной литературы по истории и культуре Башкортостана.

Становление и развитие советской историографии. Меры по преодолению последствий однобокого изучения вопросов культуры в башкирской историографии. Новейшие исследования и публикации по проблеме. Обобщающие труды по истории и культуре Башкортостана и их оценка.

Публикации источников по истории и культуре Республики Башкортостан.

Башкортостан с эпохи древности до н. IX вв. н. э.

Естественно-географические условия Южного Урала в древности. Основные этапы заселения территорий Южного Урала в эпоху каменного века. Шульган-Таш (Капова пещера).

Племена эпохи бронзы на Южном Урале (абашевская, андроновская, срубная культуры).

Возникновение на Южном Урале в бронзовом веке городищ - крепостей. Городища типа Аркаим.

Начало железного века на Южном Урале. Культура ранних кочевников (савроматы, сарматы).

Племена ананьинской, пьяноборской и бахмутинской культур. Их этническая принадлежность.

Великое переселение народов" и Приуралье. Начало тюркизации края.

Древние башкиры в IX-X вв.

Этнолингвистические сведения о предыстории башкирского народа (алтайская общность и выделение тюркоязычных племен). Археологические и письменные источники о начале башкирского этногенеза, о раннебашкирских племенах и их создании на Южном Урале. Различные точки зрения относительно этнического происхождения башкир. Компоненты башкирского этноса. Тюрки и угрофинны. Башкиро-мадьярская проблема. Булгары и их влияние на башкирский этнос. Кипчаки и башкиры. Монголотатары и этногенез башкир. Антропология башкир. Этноним "башкорт", его происхождение.

Хозяйство башкир в Х-ХШ вв. разложение патриархально-родовых отношений и становление феодализма в башкирском обществе.

Формирование башкирской народности, его этапы. Духовная культура башкир. Религия.

Тенгрианство. Проникновение ислама в Башкортостан.

Культура древних башкир в IX-XII вв.

Формирование башкирской народности, его этапы. Духовная культура башкир.

Религия. Тенгрианство. Космогонические представления. Проникновение ислама в Башкортостан. Поселения и жилища.

Культурные взаимосвязи со странами Средней Азии, Европой, Ближним Востоком.

Башкортостан со второй половины X- до начала XIII вв.

Борьба башкирского народа против полчищ Батыя. Восстания башкир против гнета со стороны Золотой Орды. Выдающиеся башкирские ханы - Муйтен бий и Майкы бий.

Памятники башкир. Тура-хан, Хусейн бек, Бэндэбике, Кэшэне и др. Литература. Эпосы, легенды. Распад Золотой Орды и разделение территории Башкортостана между Ногайским, Казанским и Сибирским ханствами. Возникновение крупных племенных союзов - первые попытки политической консолидации башкир в процессе борьбы против татарских феодалов. ХIII-ХVI вв. - завершающий этап образования башкирской народности.

Культура башкир в XIII-XV вв.

Принятие башкирами ислама и его роль в духовной жизни башкир, распространение грамотности среди них. Устное народное творчество. Башкирский героический эпос "Урал-батыр", "Акбузат" "Кузы-курпяч и Маян-хылу". Музыка и песни башкир и их характеристика. Растущее этническое самосознание башкирской народности в устно-поэтическом отражении.

Памятники башкир. Тура-хан, Хусейн бек, Бэндэбике, Кэшэне и др. Литература.

Эпосы, легенды. Духовная культура. Творчество Ахмеда Ясави, Кол Галя "Кисса и Йусуф", Мухамета Челяби, влияние их творчества на культуру башкир.

Вхождение Башкортостана в состав Русского государства.

Историография проблемы.

Образование централизованного Русского государства и его продвижение на Восток.

Падение Казани. Вхождение северо-западных и юго-восточных башкир в состав Русского государства. Условия подданства башкир по жалованным грамотам Ивана Грозного и их отражение в башкирских шежере. Включение в состав России зауральских башкир. Значение присоединения Башкортостана к Русскому государству. Историки и публицисты о роли России для народов Востока, в том числе башкир. Дальнейший рост этнической консолидации башкирского народа.

Вхождение Башкортостана в состав Русского государства и ее влияние на развитие башкирской культуры (сер. XVI-XVIII вв.) Быт и материальная культура башкир. Жилище, одежда и пища. Народное прикладное искусство. Устное и рукописное поэтическое творчество и отражение в нем мотивов национально-освободительной борьбы против русского царизма, растущего этнонационального самосознания и этнонациональной консолидации башкирского народа. Песни о тяжелой женской доле. Просвещение в ХVIII в.

Мусульманские школы - мектебе и медресе. Основание первых русским школ для нерусских народов края.

Культура башкирского народа в XVIII в. Быт и материальная культура башкир. Жилище, одежда и пища. Народное прикладное искусство. Устное и рукописное поэтическое творчество.

Просвещение в ХVIII в. Мусульманские школы - мектебе и медресе. Основание первых русским школ для нерусских народов края.

Башкортостан в XVII-XVIII вв.

Хозяйство башкир. Полукочевое скотоводство, бортничество, охота и зачатки земледелия. Дальнейшее углубление феодальных отношений в башкирском обществе и проблема "кочевого феодализма". Особенности земельных отношений. Социальный состав башкирского общества. Тарханы и старшины и их общественно-правовое положение. Формы феодальной эксплуатации в башкирском обществе (саун, эмэ и т.д.).

Колонизация края и ее основные направления. Припущенники на башкирских землях.

Превращение Башкортостана в многонациональный край.

Основные причины и предпосылки, характер и особенности башкирских восстаний как форма проявления национально-освободительной борьбы угнетенного народа.

Политика царизма в Башкортостане. Административное управление краем.

Государственные повинности населения (ясак, несение военной службы, подводная повинность и пощлины). Злоупотребление царских воевод и приказных людей. Захват башкирских земель. Попытки насильственной христианизации. Движущие силы и общий ход восстаний 1662-1664, 1681-1683 и 1735-1740 гг.

Причины поражения и историческое значение башкирских восстаний конца XVII первой половины ХVIII вв.

Башкирское восстание 1755 г. Программа Батырши и ее сущность. Движущие силы, ход и характер восстания 1755 г., его поражение и значение.

Царская администрация по управления краем. Губернские реформы 1782 и 1796 гг.

Национально-политические и социально-экономические причины и предпосылки широкого участия башкирского народа в Крестьянской войне. Башкирские старшины и их место в восстании. Верные сподвижники Е.И. Пугачева Салават Юлаев и Кинзя Арспанов.

Основные этапы восстания на территории Башкортостана. Судьба Салавата Юлаева.

Значение восстания с точки зрения нового подхода к изучению истории.

Башкортостан в XIX в.

Население края: численность, этнический и социально-правовой состав. Состояние и развитие сельского хозяйства в первой половине ХIХ в., процесс перехода башкир к земледелию. Земельная политика царизма в Башкортостане. Особенности развития промышленности на Южном Урале.

Усиление колониальной политики царизма в первой половине ХIХ в. Башкирские полки в составе русской армии на западной границе России в канун вторжения французов и последующее формирование новых полков. Участие башкирских полков в Отечественной войне 1812 г. и последующих заграничных походах русской армии. Боевые их подвиги в войне против Наполеона. Башкиры в военных походах русской армии середины ХIХ в.

Культура башкирского народа в пер. пол. XIX в.

Просвещение. Неплюевское военное училище и Уфимская гимназия. Оренбургское специальное училище девиц (институт благородных девиц) (1848).

Расширение сети мусульманских школ-мектебе и медресе. Их роль в развитии культуры.

Здравоохранение. Возникновение медицинских учреждений в крае. Подготовка врачей в центральных вузах. Первые медики из башкир.

Выход (1838 г.) газеты 'Оренбургские губернские ведомости". Его роль в изучении истории края. Вклад краеведов в изучение истории и этнографии края. Н.Черемшанский, Б.Ю.Юматов, В.Завьялов и их труды по истории и этнографии края.

Устно-поэтическое народное творчество башкир и отражение в нем мотивов общероссийского патриотизма, национального и социального освобождения. Башкирские поэты- импровизаторы (сэсэны). Поэты-суфии из башкир (Г.Салихов, Г.Сокрый, Т.Ялсыгулов и др.) и особенности их творчества, проникнутого общемусульманскими идеями.

Русские писатели о Башкортостане и башкирах (А.С.Пушкин, В.И.Даль, Т.С.Аксаков, М.Л.Михаилов, П.М.Кудряшов), Зарождение театрального искусства в крае.

Культура башкир в пореформенный период.

Просвещение и наука. Просвещение среди башкир и татар. Грамотность населения Уфимской губернии по данным переписи 1897 г. Первые буквари на башкирском языке на основе русской графики (В.Катаринский и А.Бессонов).

Среднее образование в крае в пореформенный период. Гимназии, прогимназии, духовные и военные учебные заведения, среднее специальное образование. Учительские семинарии и школы. Земледельческие, ремесленные и коммерческие училища. Состояние здравоохранения в Башкортостане в пореформенный период. Уездные и сельские больницы.

Башкирские писатели-просветители М.Акмулла, М.Уметбаев. Русские ученые Д.П.Никольский, Р.Г.Игнатьев, В.А.Новиков, А.Е.Алекторов. Башкирская тематика в произведениях русских писателей (Л.Н.Толстой, Г.И.Успенский, Д.Н.Мамин-Сибиряк).

Культура башкир в к. XIX-нач. XX вв.

Быт и материальная культура народов Башкортостана. Состояние здравоохранения.

Просвещение среди башкир и татар. Рост начальных школ и гимназий. Уфимский учительский институт. Борьба против русификаторской политики царизма в области народного образования. Кадимисты и джадидисты. 'Новометодные" медресе Талия" 'Усмания", "Хусаиния" и их роль в подготовке кадров национальной интеллигенции.

Башкортостан в 1900-1917 гг.

Экономика края. Развитие промышленности. Влияние экономического кризиса 1900-1903 гг. на промышленность края.

Развитие сельского хозяйства в конце XIX - начале XX вв. Башкирское аграрное движение.

Возникновение первых социал-демократических групп в Башкортостане. А.Д.

Цюрупа, А.И.Свидерский, И.С..Якутов и их революционная деятельность в Уфе. Русская революция 1905-1907 гг. в условиях Башкортостана. Выборы в Государственную Думу.

Депутаты из Башкортостана в I и П Государственной Думе.

Национальное движение башкир в период первой русской революции.

'Петиционная кампания" среди башкирского и татарского населения. Революция и национальная буржуазия.

Мусульманское движение как часть освободительного движения, порожденного эпохой революции.

Буржуазно-демократический национализм. Мусульманское движение в условиях Башкортостана. Деятельность социал-демократов Башкортостана в годы реакции.

Столыпинская аграрная реформа в условиях Башкортостана. Углубление социально-экономического расслоения крестьян, в том числе башкир. Переселенческая политика царизма в Башкортостане. Экономические последствия аграрной реформы. Рост крестьянского движения.

Культура башкир в 1900-1917 гг.

Журналы и газеты 'Карчыга", 'Чукеч", 'Кармак", Шуро" 'Вакыт". Роль Р.Фахретдинова в становлении национальной печати.

Национальная литература и искусство. Башкирские этнографы М.Куватов, Б.Юлуев, П.Назаров. Творчество писателей демократического направления Д.Юлтыя, Ш.Бабича, М.Гафури и др. Особенности развития дореволюционной башкирской литературы и связи ее с татарской литературой. Рождение национального театра. Группы «Сайяр», «Нур», "Ширкат". Первый башкирский художник К. Давлеткильдеев и его творчество. Отражение в литературе и искусстве растущего национального самосознания башкирского народа;

духовное формирование башкирской нации и культурное ее общение с русским и татарским народами.

Русские ученые - С.И.Руденко, В.М.Филоненко и их труды по этнографии и истории края.

Национально-государственное строительство в Башкортостане в 1917-1925 гг.

Двоевластие Советов и Временного правительства в условиях Башкортостана.

Состав и характер деятельности Советов рабочих и солдатских депутатов Уфимской и Оренбургской губерний.

Состояние экономики и положение народных масс в Башкортостане весной и летом 1917 г. Разрыв уфимских большевиков с меньшевиками. Большевистские организации, рабочие и солдатские массы Башкортостана в дни борьбы с корниловщиной.

Уфимский мусульманский военный совет. Башкирское областное шуро в Оренбурге и движение за национальную автономию. Создание Уфимского губревкома.

Его состав.

Сложность борьбы за захват власти в юго-восточном Башкортостане (Оренбургская губерния). Антибольшевистский мятеж атамана Дутова и борьба с ним.

Установление советской власти в Оренбургской губернии (февраль-март 1918 г.).

Профсоюзы и их роль в укреплении диктатуры большевиков. Отношение башкирского национального движения к Октябрьской революции, вопросам самоопределения (Фарман (приказ) № 1). Провозглашение Башкирским шуро (совет) в ноябре: 1917 г. автономии Башкортостана. Ш Всебашкирский учредительный съезд и его решения. Арест членов Башкирского правительства органами советской власти Оренбургской губернии.

Временный революционный совет Башкортостана (ВРСБ) и проект 'О советской автономии Башкирии". Роспуск ВРСБ.

Создание Мусульманского татаро-башкирского комиссариата при Наркомнаце и разработка им 'Положения о Татаро-Башкирской республике". Провал попытки претворения в жизнь этого «'Положения» и его причина.

БАССР во втор. пол. 20-х 1930-х годах.

Национальная политика Советского правительства и ее отражение в решениях партийных съездов (X, XI съезды). Образование СССР в 1922 г. Причины и предпосылки расширения границ БАССР до пределов 'Большой Башкирии". Декрет ВЦИК от 14 июня 1922 г. об упразднении Уфимской губернии и расширении границ Башкирской АССР. Слияние советских и партийных органов 'Малой Башкирии" и Уфимской губернии. I сессия ЦИК 'Большой Башкирии". Разработка в 20-х гг. Конституции БАССР.

Общественно-политическая жизнь республики в 20-х гг. Недовольство населения политикой продразверстки. Крестьянское восстание 'Черный орел" и его подавление. Голод 1921 г.

и деятельность "Башпомгола". Последствия голода и разрухи. Попытки восстановления сельского хозяйства в соответствии с НЭП. Землеустройство в крае. Культурные преобразования в БАССР в 20-х гг. Начало языкового строительства. Издание книг, газет и -журналов, учебников на башкирском языке. Расширение сети школ. Профессионально-техническое образование. Меры по ликвидации неграмотности населения.

Общественно-политическая жизнь республики. Сталинские репрессии 1937 г. в условиях Башкортостана и их последствия.

Индустриальное развитие Башкирской АССР в годы первой пятилетки. Начало освоения нефтяных месторождений республики.

Переход к сплошной коллективизации сельского хозяйства в условиях БАССР. Ликвидация кулачества как класса. Коллективизация сверху - насилие над крестьянством.

Башкирская АССР во втор. пол. 40-х – пер. пол. 60-х гг.

Общественно-политическая жизнь республики в первые послевоенные годы.Первые робкие попытки демократизации общественно-политической жизни в стране после смерти Сталина. Реабилитация творчества ряда башкирских литераторов после XX съезда КПСС. Празднование в республике 400-летия присоединения Башкортостана к России. Борьба в республике с проявлениями так называемого национализма в начале 60-х гг.Развитие промышленности республики во второй половине 40-х гт. Перевод ее на выпуск мирной продукции. Успехи в развитии нефтяной промышленности в 50-х гг.

Промышленное развитие республики в первой половине 60-х гг. Строительство предприятий нефтехимии в Уфе, Стерлитамаке. Салавате.

Сельское хозяйство республики. Тяжелое его положение в 40-х -начале 50-х гг.

Снижение урожайности полей, сокращение поголовья скота. Меры ЦК партии по подъему сельского хозяйства и их малая эффективность. Укрупнение колхозов. Реорганизация в конце 50-х гг. МТС в РТС. Причины отставания сельского хозяйства. Превращение республики в 60-х гг. в крупный район сахароварения. Изменения в системе оплаты труда колхозников. Жизнь и быт труженников села.

Экономическое, социально-политическое положение БАССР (1965-1989 гг.) Усиление функций партийным организаций в условиях господства административно-командной системы 'Орденомания" и "Юбилейемания" в условии Башкирской республики. Новая Конституция БАССР (май, 1978) и ее формалистский характер.

Промышленное развитие БАССР в условиях попытки хозяйственной реформы.

Изменения в структуре промышленного производства. Усиление внимания на развитие машиностроительной отрасли Меры по подъему производства предметов потребления в 70-х гг.

Сельское хозяйство республики и трудности его развития. Кампания ликвидации 'бесперспективных деревень" и ее вредные итоги.

Нигилистическое отношение к истории республики. Застойные явления в общественно-политической жизни Башкортостана и их отражение а деятельности Башкирского обкома КПСС.

Трудности и просчеты в деле перестройки.

Развал коммунистической системы в стране в 1990-1991 гг. Августовский путч и его последствия для РБ. Переход к рыночной экономике и его трудности.

Общественно-политическая жизнь республики в конце 80-х -начале 90-х гг. Выборы в Верховный совет БССР и местные советы. Принятие 11 октября 1990 г. Декларации о государственном суверенитете Башкортостана. Роль в этом процессе общественнополитических организаций, в том числе Башкирского народного центра "Урал".

Противники суверенитета и борьба с ними.

–  –  –

Ухудшение экономического положения в стране. Развал СССР и образование СНГ и влияние этого процесса на общественно-политическую жизнь РБ. Подписание 31 марта 1992 г. между федеральными властями и РБ Договора и приложения к нему. Выборы президента РБ в декабре 1993 г.

Принятие 24 декабря 1993 г. Конституции РБ. Подписание 3 августа 1994 г. Договора между РФ и РБ о разграничении предметов ведения и взаимного делегирования полномочий.

Создание парламента РБ - Госсобрания - Курултай в итоге мартовских выборов 1995 г. I Всебашкирский курултай башкир и его решения (1-2 июня, 1995 г.).

Промышленность РБ в 90-х гг. Начало развала промышленности из-за неприспособленности ее к рыночным отношениям. Процесс приватизации предприятий в РБ.

Его плюсы и минусы. Оживление внешнеэкономических связей РБ с зарубежными странами.

Кардинальные реформы в аграрном секторе экономики. Формирование различных форм собственности на землю. Создание фермерских хозяйств и АКХ. Обострение социальных отношений в РБ. Рост безработицы. Падение заработной платы. Неплатежи и задержка зарплаты. Меры по снижению социальной напряженности в РБ. Выборы Президента РБ в 1998, 2003 г., стабилизация общественно-политической ситуации.

Образование в Республике Башкортостан.

Культурные преобразования в БАССР в 20-х гг. Начало языкового строительства.

Издание книг, газет и -журналов, учебников на башкирском языке. Расширение сети школ. Профессионально-техническое образование. Меры по ликвидации неграмотности населения. Введение в БАССР начального всеобуча. Ликвидация неграмотности взрослого населения. Состояние школьного образования. Профессионально-техническое обучение молодежи в 30-х гг. Открытие в республике первых вузов - Башпединститута, Сельхозинститута и Мединститута. Подготовка высококвалифицированных кадров в них.

Научные учреждения БАССР в 30-х гг.

Состояние сети общеобразовательных школ. Переход к обязательному семилетнему обучению. Переход к всеобщему среднему образованию. Перегибы в системе народного образования. Сокращение школ с изучением родного языка.

Нигилистическое отношение к истории республики. Высшие школы и научные учреждения.

Перестройка в системе среднего, специального и высшего образования. Открытие в РБ гимназий, лицеев, колледжей, коммерческих вузов. Рост сети школьных и дошкольных учреждений. Усиление внимания к изучению родных языков, истории РБ.

Музыкальная культура Башкортостана.

Творчество певцов Б.Валеевой, Г.Хабибуллина, Х.Галимова, солистов балета З.Насретдиновой, Х.Сафиуллина, М.Тагировой, Т.Худайбердиной. Появление фильма "Салават Юлаев" режшгеера Протазанова. Первые национальные оперы:

Г.Альмухаметова, М.Валеева Эшсе", 'Хакмар'). Опера З.Исмагилова "С. Юлаев", балет Л.Степанова 'Журавлиная песнь".

Композиторы З.Исмагилов, Х.Ахметов, Н. Сабитов, Т.Каримов, Р.Муртазин н их творчество. Молодые композиторы Р.Хасанов, Р.Газизов, М.Ахметов, А.Кубагушев и их произведения. Международные достижения певцов - вокалистов А.Абдразакова, С.Аргинбаевой, Р.Рынина и др. Творчество композиторов РБ З.Исмагилова, С.Низамутдинова, Р.Хасанова, А.Кубагушева и других.

Развитие театрального искусства Башкортостана.

Рождение национального театра. Группы "Сайяр', 'Нур", "Ширкат". Расширение театрального искусства в 30-х гг.

Творчество певцов Б.Валеевой, Г.Хабибуллина, Х.Галимова, солистов балета З.Насретдиновой, Х.Сафиуллина, М.Тагировой, Т.Худайбердиной.

Театральное искусство в РБ. Открытие новых театров (Татарский 'Нур" в Уфе, Туймазах, башкирские театры - в Стерлитамаке, молодежный театр - в Уфе и т.д.). Молодое пополнение театров РБ. Рост сценического мастерства Т.Бабичевой, Х.Утяшева, Р.Набиуллина, Э.Юнусовой, И. Гизетдиновой, З.Валитова, Р.Загитова и др.

Влияние всеобщего кризиса общества на состояние культуры РБ.

Наука в Башкортостане в XX в.

Открытие в республике первых вузов - Башпединститута, Сельхозинститута и Мединститута. Подготовка высококвалифицированных кадров в них. Научные учреждения БАССР в 30-х гг.

Открытие новых вузов и научно-исследовательских учреждений. Рост кадров научных работников. Высшие школы и научные учреждения. Открытие в 1991 г.

"Академии наук РБ. Создание Госкомитета Республики Башкортостан по науке, высшему и среднему профессиональному образованию. Гуманитаризация высшего образования, создание новых университетов (УГАТУ, БГАУ. УГНТИ), филиалов вузов.

Национально-культурные центры Башкортостана.

Деятельность национально-культурных центров. Открытие дома ''Дружбы народов'.

Ассамблея народов Башкортостана, ее деятельность. Мероприятия, проводимые ими для развития, сохранения языка, обычаев, традиций, направленные на укрепление дружбы между народами.

Языковая политика в Республике Башкортостан в XX-нач. XXI в.

Усиление внимания к изучению родных языков, истории РБ. Борьба за придание статуса государственного башкирскому языку в к. 80-нач. 90-х гг. ХХ в. Принятие закона «О языках народов Республики Башкортостан», ее реализация в сфере образования, СМИ, телевидения, деятельности государственных учреждений.

5.2 Структура дисциплины по разделам и видам учебной деятельности

–  –  –

Итого 40 Контроль самостоятельной работы (КСР - 2 часа).

Материал тем, выносимых на самостоятельное изучение, оформляется в виде конспектов. Проверка и оценка выполнения осуществляется преподавателем на консультациях.

Темы для самостоятельного изучения (40 часов).

Вопросы:

Происхождение башкирского народа. Историография курса.

1.

Древнейшее население Южного Урала.

Каменный век. Бронзовый век. Ранний железный век.

Древнейшие государства на Южном Урале. Этноним «Башкорт».

Древние башкиры. Исторические сведения. Территория расселения. Культура.

Хозяйство и общественный строй башкир IX - X вв.

Формирование башкирского этноса. Антропологический состав населения.

Башкортостан в составе Золотой Орды. Общественные отношения.

2.

Политическое устройство. Завоевание Башкортостана татаро-монголами.

Башкортостан под властью Ногайской Орды, Казанского и Сибирского ханств.

Подати и повинности башкир. Значение господства Золотой Орды. Исламизация башкир.

Тема 3. Присоединение Башкортостана к Русскому государству.

3.

Падение Казанского и астраханского ханств.

Вхождение западной Башкирии в состав Русского государства.

Присоединение племен центральной и южной Башкирии.

Принятие русского подданства северо-восточными (зауральскими) башкирами.

Характер и условия принятия подданства.

Значение присоединения Башкортостана к России.

Тема 4. Культура башкир с древнейших времен до середины XVI в.

Материальная культура.

4.

Жилища и поселения. Пища. Бытовая утварь.

Народные знания и религиозные верования. Ислам.

Устное народное творчество. Музыкальный фольклор (курай, кубыз, песни).

Народная хореография. Письменность. Шежере Литература.

Тема 5. Политика царизма в Башкортостане после присоединения к Русскому государству.

5.

Территория. Население. Хозяйство. Общественный строй.

Политика царизма в Башкортостане и причины восстаний 1662-1664, 1681-1684, 1704-1711.

Налоги и повинности башкир. История открытия полезных ископаемых Урала.

Горнозаводское освоение края.

Организация Оренбургской экспедиции. Восстания в 1735-1736, 1739-1740, 1755-1756.

Народы Башкортостана в Крестьянской войне 1773-1775гг.

Ход восстаний и историческое значение восстаний.

Тема6. Административно-территориальное деление Республики Башкортостан.

Границы башкирских земель в XVI-XIX вв. Реестр и описание башкирских волостей 6 (составлен в 1730г.).

Населенные пункты Башкортостана в XVI-XIXвв.

Население Башкортостана и других народов Башкирии в XX в.

Этнодемография башкир в XX столетии.

Тема 7. Экономика и социальные отношения в Башкортостане в XIX в.

Территория.

7 Население. Кантонная система управления.

Развитие сельского хозяйства. Промышленность и торговля.

Рост городов. Народы Башкортостана в войне 1812г.

Борьба народных масс против феодально-крепостнического гнета.

Оренбургское тайное общество. Восстание 1835 г.

Тема 8. Культура народов Башкортостана во второй половине XVIпервой половине XIX вв.

материальная культура башкир.

Образование и здравоохранение. Изучение края. Печать. Башкирское народное творчество.

Литература. Русские писатели о Башкортостане.

Тема 9. Башкортостан в XX в.

Политическое и социально-экономическое 9 развитие Башкортостана в начале XXв.

Образование БАССР. Соглашение от 20 марта 1919г.

А.З.Валидов – лидер башкирского национального движения. Башкортостан в годы НЭПа.

Башкортостан в годы Великой Отечественной войны. Башкортостан в 60-90-х годах XX в.

Тема 10. Башкортостан на современном этапе.

Социально-экономическое и 10 политическое развитие.

Национальная политика на современном этапе.

Современная культура Башкортостана.

Место и роль культуры в общественном прогрессе.

Образование в РБ (высшее, среднее профессиональное, школьное образование).

Наука в Башкортостане. Башкирский язык (Закон «О языках народов РБ»).

Башкирская литература. Живопись Башкортостана.

Профессиональная музыка РБ. Театры республики. Спорт в РБ.

–  –  –

Литература:

1. Асфандияров А.З. Башкирия после вхождения в состав России (вторая половина XVI-пер. пол. XIX в). Уфа, 2006.

2. Асфандияров А.З. Башкирские тарханы. Уфа, 2006.

3. История Башкортостана с древнейших времен до к. XIX в. Т.1. / Под ред. И.Г.

Акманова. Т.1. Уфа: Китап, 2004.

4. Акманов И. Башкирия в составе Российского государства в XVII –пер.пол. XVIII в.

Свердловск, 1991.

5. Донелли А. Завоевание Башкирии Россией. 1552-1740. Уфа, 1995.

6. История Башкортостана с древнейших времен до 1917 г. Уфа, 1991.

7. Усманов А.Н. Присоединение Башкирии к Русскому государству. Уфа, 1960.

Семинар 5-6. Колониальная политика русского царизма и национально-освободительная борьба башкир и народов Баш-на в XVII-XVIII вв.

Основные причины и предпосылки, ход и особенности башкирских восстаний.

1.

Движущие силы и общий ход восстаний 1662-1664, 1681-1864 гг. (таблица).

2.

Движущие силы и общий ход восстаний 1704-1711, 1735-1740 гг. (таблица).

3.

Причины поражений и историческое значение башкирских восстаний к. XVIIпер.пол. XVIII вв.

5. Участие башкир в крестьянской войне 1773-1775 гг.

а) причины и предпосылки широкого участия башкирского народа в Крестьянской войне 1773-1775 гг.

б) башкирские старшины и их место в Крестьянской войне.

в) подавление восстания и судьба восставших.

–  –  –

Литература:

1. История Башкортостана с древнейших времен до к. XIX в. Т.1. / Под ред. И.Г.

Акманова. Т.1. Уфа: Китап, 2004.

2. Акманов И. Башкирия в составе Российского государства в XVII –пер.пол. XVIII в.

Свердловск, 1991.

3. Он же. Башкирские восстания XVII-нач. XVIII вв. Уфа, 1993.

4. Донелли А. Завоевание Башкирии Россией. 1552-1740. Уфа, 1995.

5. История Башкортостана с древнейших времен до 1917 г. Уфа, 1991.

6. Асфандияров А.З. Башкирия после вхождения в состав России (вторая половина XVI-пер. пол. XIX в). Уфа, 2006.

7. Асфандияров А.З. Башкирские тарханы. Уфа, 2006.

8. Усманов А.Н. Присоединение Башкирии к Русскому государству. Уфа, 1960.

Источники:

1. Материалы по истории Башкирской АССР. Ч.1 / Под ред. А.П. Чулошникова. Т. VI.

Уфа, 2002.

2. Законы Российской империи о башкирах / Под ред. Ф.Х. Гумерова. Уфа, 1999.

Семинар 7-8. Башкортостан в XIX в.

1. Введение кантонной системы в Башкортостане, ее сущность.

2. Население края: численность, этнический и социально-правовой состав.

3. Усиление колониальной политики царизма в XIX в.

4. Буржуазные реформы 1863-1874 гг. в условиях Башкортостана

5. Развитие промышленности и рост городов.

6. Состояние просвещения.

7. Здравоохранение.

8. Печать, краеведение.

9. Русские писатели о Башкортостане и башкирах.

10. Зарождение театрального искусства в крае.

Рефераты:

1. Караван - Сарай – национальное достояние башкирского народа.

2. Народы Башкортостана в Отечественной войне 1812 г.

3. Религиозная политика в крае в XIX в.

Литература:

1. История Башкортостана с древнейших времен до к. XIX в. Т.1. / Под ред. И.Г.

Акманова. Т.1. Уфа: Китап, 2004.

2. История Башкортостана с древнейших времен до 1917 г. Уфа, 1991.

3. Культура народов Башкортостана. С древнейших времен до современности.

Краткий слов.-справочник. Уфа, 1999.

4. Асфандияров А.З. Башкирия после вхождения в состав России (вторая половина XVI-пер. пол. XIX в). Уфа, 2006.

5. Он же. Кантонное управление в Башкирии (1798-1865 гг.). Уфа, 2005.

6. Янгузин Р. З., Хисамитдинова Ф.Г. Башкиры. Коренные народы России. Уфа, 2007.

7. Еникеев З. Правовой статус Башкортостана в составе России. Уфа: Гилем, 2002.

8. Янгузин Р.З. Этнография башкир. Уфа, 2002.

9. Шакур Р. Арзаклы башкорттар. Уфа, 2005.

10. Развитие частных типографий Уфимской губернии во 2-й пол. XIX –н. XX вв. // Ватандаш. 2002. №2.

11. Фархшатов М.Н. Народное образование в Башкирии в пореформенный период. М., 1994.

12. Кузбеков Ф. Земская периодика в Башкортостане // Ватандаш. 2001. №2.

13. Аминев Т. Мусульманские педагогические учебные заведения Башкортостана в к.

XIX –н. XX вв. // Ватандаш. 2000. №8.

14. Акмулла – просветитель и мыслитель // Ватандаш. 2006. №1.

15. Вильданов А., Кунафин Г. Башкирские просветители – демократы XIX в. М., 1981.

16. Валеев Д.Ж. Нравственная культура башкирского народа. Уфа, 1984.

17. Хусаинов Г. Мухаметсалим Уметбаев. Уфа, 1991.

18. Хусаинов Г. Ризаитдин бин Фахретдин. Уфа, 1997.

Семинар 9. БАССР в годы Великой Отечественной войны.

Промышленность республики в годы войны.

1.

Оказание помощи фронту.

2.

Культура БАССР:

3.

а) состояние школьного и высшего образования.

б) театральное искусство в республике;

в) башкирская художественная литература.

Литература:

1. История Башкортостана с древнейших времен до к. XX в. Т. 2. / Под ред. И.Г.

Акманова. Уфа, 2006.

2. Культура народов Башкортостана. С древнейших времен до современности.

Краткий слов.-справочник. Уфа, 1999.

3. Хисамитдинова Ф.Г. История и культура Башкортостана. Уфа, 2000.

4. Атанова Л.И. Композиторы Башкирии. Уфа, 1982.

5. Фенина Э.П. Художники Советской Башкирии. Уфа, 1979.

6. Бондаренко Л. Художественная жизнь Башкортостана в годы ВОВ // Ватандаш. 2005. №5.

Семинар 10. БАССР в 1945-1985 гг.

Общественно-политическое развитие в послевоенные годы.

1.

Развитие сельского хозяйства и промышленности.

2.

Культура послевоенных лет.

3.

Социальные изменения в обществе в 1965-1985 гг.

4.

Башкортостан в годы «перестройки» и экономических реформ.

5.

Литература:

1. История башкирского народа: в 7 т. Т.6 – М., Восточная литература, 2011.

2. Каримов К.К. Культура Башкортостана. 1917-2000 гг. - Уфа, 2006.

Семинар 11. Культура Башкортостана в к. XX – нач. XXI в.

Изменения в системе образования.

1.

Реформирование системы здравоохранения.

2.

Состояние национальной печати.

3.

Театральное искусство в РБ.

4.

Деятельность национально-культурных центров.

5.

Литература:

1. История башкирского народа: в 7 т. Т.7 – Уфа, Гилем, 2012.

2. Каримов К.К. Культура Башкортостана. 1917-2000 гг. - Уфа, 2006.

3. История Башкортостана с древнейших времен до к. XX в. Т. 2.

/ Под ред. И.Г. Акманова. Уфа, 2006.

–  –  –

Самостоятельная работа - одна из важнейших форм овладения знаниями. Особенно она важна в изучении исторической науки, основанной на обширных источниках и литературе. Но самостоятельная работа требует известных навыков, умения. Наибольшую пользу она приносит тогда, когда студент занимается систематически, проявляет трудолюбие и упорство. На основе самостоятельно приобретенных знаний формируются твердые убеждения студента и умение отстаивать их. А это - самое главное в овладении любой наукой. Самостоятельная работа включает многие виды активной умственной деятельности студента: слушание лекций и осмысленное их конспектирование, глубокое изучение источников и литературы, консультации у преподавателя, написание реферата, подготовка к семинарским занятиям, зачетам, самоконтроль приобретаемых знаний и т.д.

Организуя свою самостоятельную работу, каждый студент должен уяснить, какие основные источники следует использовать при изучении курса «Истории Башкортостана».

К числу важнейших источников относятся древнейшие памятники о возникновении и развитии государственности, дошедшие до наших дней; государственные документы, тексты речей и выступлений выдающихся государственных и политических деятелей, периодические издания. По «Истории Башкортостана» имеется обширная учебная и научная литература. Ценными пособиями являются многотомные издания по истории Башкортостана, труды отдельных исследователей истории башкир- С.И.Руденко, А.З.Валидова, И.Г.Акманова, Р.З.Янгузина, Р.Г.Кузеева, Н.А.Мажитова, С.Ф.Касимова, М.М.Кульшарипова,Р.Г.Букановой и других. В них наиболее полно и всесторонне показаны процессы формирования и развития нашего государства. Большую помощь студентам окажут монографии, мемуарная литература. Как правило, их названия даются в списках дополнительной литературы к каждой теме планов семинарских занятий.

Работа на лекции. В овладении учебной дисциплиной особое значение имеют лекции. Каждая лекция, решая конкретные задачи, раскрывает идеологию проблемы, важнейшие исторические события и факты, их значение и последствия, указывают, в каком направлении студентам следует работать дальше над изучением темы и почему это так важно. Лучший способ понять и запомнить услышанное на лекции, — это кратко изложить ее содержание на бумаге. Записи того или иного студента — дело индивидуальное, оно не может носить шаблонный характер, как и организация всей самостоятельной работы обучающегося. Тот, кто запоминает быстро и легко усваивает материал, может обходиться более краткими записями. У кого память развита хуже и понимание затруднено, тот вынужден делать записи более подробные, развернутые.

Конспектирование лекции может принести максимальную пользу лишь в том случае, если студент внимательно слушает преподавателя и проявляет сознательную самодисциплину.



Pages:   || 2 | 3 |
 
Похожие работы:

«Реформа железнодорожного транспорта в России: теория и история Доклад на «III Чтениях Адама Смита» 12.11.2011 г. Хусаинов Ф.И., к.э.н. Железнодорожный транспорт – отрасль, в которой очень долго после начала рыночных реформ сохранялась советская плановая экономическая система, государственная собственность и жсткая «полувоенная» модель управления советского типа. 10 лет назад, постановлением правительства России № 384 от 18.05.2001 г. была утверждена «Программа структурной реформы на...»

«Санкт-Петербургский государственный университет | Институт Латинской Америки РАН Институт Беринга-Беллинсгаузена по изучению обеих Америк | Правительство Санкт-Петербурга Университет Хельсинки | Университет ICESI (Кали, Колумбия) ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАРТНЕР: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПАРТНЕРЫ: ПРОГРАММА ВТОРОГО МЕЖДУНАРОДНОГО ФОРУМА РОССИЯ И ИБЕРОАМЕРИКА В ГЛОБАЛИЗИРУЮЩЕМСЯ МИРЕ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ 1—3 октября 2015 г. ПРИ ПОДДЕРЖКЕ 1/10 08:30— РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКОВ КОНФЕРЕНЦИИ И ГОСТЕЙ 09:30...»

«Содержание 1. Целевой раздел примерной образовательной программы основного общего образования 1.1.Пояснительная записка с.8 1.1.1.Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования с. 8 1.1.2.Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования с.9 1.2. Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы основного общего образования с. 12 1.2.1.Общие положения с. 12 1.2.2.Структура планируемых...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ ( 5 КЛАСС, 2014-2015 уч.год) 1 триместр Составил учитель Егоров В.В Учитель: Егоров В.В Год составления 2014-2015 учебный год Класс 5 Общее количество часов по плану 68 часов Количество часов в неделю 2 часа Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом и программой Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание.5-11 классы. 5е издание. – М.: Просвещение, 2007. Авторы: История Древнего мира – А.А. Вигасин, Г.И.Годер, И.С....»

«Управление образования администрации Ильинского муниципального района МКОУ «Чёрмозская средняя общеобразовательная школа им. В. Ершова» «Согласовано» «Утверждено» Заместитель Руководитель МКОУ директора по УВР «ЧСОШ им. В. Ершова» _/О. Б. Романова/ _/И. Н. Петрова/ Ф.И.О. Ф.И.О. Приказ № _ от Рабочая программа по истории (базовый уровень) 10-11 класс Учитель истории и обществознания высшей категории Соснина Л. А. Рассмотрено на заседании МС Чёрмоз, 2014 – 2015 уч. год Рабочая программа по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Калининградской области «Художественно-промышленный техникум» (ГБОУ СПО КО «ХПТ») АННОТАЦИИ к программам учебных дисциплин, профессиональных модулей по основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) Квалификация Дизайнер Калининград Общегуманитарный и...»

«Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Открытая (сменная) общеобразовательная школа № 48» г. Орла РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ИСТОРИЯ 10 К ЛАСС ( Учебник: История. Россия и мир. 1 0 к л а с с. Б а з о в ы й у р о в е н ь : у ч е б. д л я о б щ е о б р а з о в а т. у ч р е ж д е н и й / О. В. Волобуев, В. А. Клоков, М.В. Пономарв, В.А. Рогожкин, Москва, «Дрофа», 2013 г.) Учитель Горишний С.В. 20142015 учебный год 10 КЛАСС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА...»

«УНИВЕРСИТЕТ «ТУРАН» Департамент магистратуры и докторантуры Утверждаю Проректор по послевузовскому образованию и международному сотрудничеству _ д.э.н., профессор Тусупова Л.А. «_» 2015г. Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры «Психология» Протокол № от_ 2015 ПРОГРАММА вступительного экзамена по специальности 6D050300«Психология» Докторантура PhD Алматы, 2015 ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ 1. «Энергетическая» и «информационная» парадигмы в психологии. 2. Историко – эволюционный подход к личности....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» Рабочая программа дисциплины Этнография, этнология, антропология Уровень основной образовательной программы: подготовка кадров высшей квалификации направление подготовки 46.06.01 Исторические науки и археология, Направленность (профиль) 07.00.07 Этнография, этнология и антропология Программа составлена в...»

«ПРОГРАММА вступительного экзамена по образовательной программе ординатуры по специальности 31.08.19 Педиатрия (очная форма обучения) Содержание вступительного экзамена по педиатрии. № Наименование раздела дисциплины п/п Раздел 1. Организационные вопросы 1. Тема 1. История отечественной и зарубежной педиатрии 2. Тема 2. Организация охраны материнства и детства в России Раздел 2. Пропедевтика 3. Тема 1. Периоды детского возраста. Физическое и нервно-психическое развитие детей. Факторы, влияющие...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа п. Горноправдинск» Рассмотрено Согласовано Утверждаю Руководитель Заместитель Директор школы методического директора по УВР объединения учителей истории и географии _/В.В. Сизова/ /О.И. Маркова/ ФИО ФИО /А.В. Задорожный/ ФИО Приказ № 113-О «28» августа 2015 г Протокол № 4 от «28» августа 2015 г от «20» мая 2015 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА индивидуального обучения по адаптированной...»

«Рабочая программа по истории для учащихся 6в класса на 2014-2015учебный год (уровень программы базовый) программа по истории разработана на основе авторских программ А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История России»; Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского «История Средних веков» в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе федерального государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы...»

«История метания молота в Узбекистане В истории легкой атлетики Узбекистана представители легкоатлетических метаний всегда добивались успехов на региональных, всесоюзных и международных соревнованиях. Еще в довоенные годы Мария Топорова становится чемпионкой СССР в метании копья (36,63 м), в 1934 году она становится первой в толкании ядра и метании копья на первой Спартакиаде республик Средней Азии и Казахстана. Антонина Коцарева в 1940 году становится первым в республике мастером спорта в...»

«ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ УДК 94 (47) Петрунина Жанна Валерьяновна Petrunina Zhanna Valeryanovna доктор исторических наук, D.Phil. in History, профессор кафедры истории и архивоведения Professor of the History Комсомольского-на-Амуре государственного and Archival Science Department, технического университета Komsomolsk-on-Amur State Technical University dom-hors@mail.ru dom-hors@mail.ru СОВРЕМЕННЫЕ КЛЮЧЕВЫЕ MODERN KEY AREAS OF НАПРАВЛЕНИЯ ИНТЕГРАЦИИ INTEGRATION OF THE FAR EAST OF ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА...»

«Программа вступительного экзамена по истории международных отношений в магистратуру факультета мировой политики МГУ имени М.В. Ломоносова по направлению «Международные отношения» Программа вступительного экзамена по специальности в магистратуру факультета мировой политики (ФМП) МГУ по направлению «Международные отношения»  составлена на основе действующих стандартов (федерального и МГУ) подготовки  бакалавров по направлению «Международные отношения»....»

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» Е.С. Аничкин «» _ 2015 г. ПРОГРАММА квалификационного экзамена на соответствие уровню бакалавра для поступающих в магистратуру исторического факультета Направление 41.04.05 – Международные отношения магистерская программа «Актуальные проблемы международных отношений» Утверждено на заседании предметной комиссии, протокол № 1 от «29» декабря 2014 года. Председатель предметной комиссии Ю.Г. Чернышов I....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ДОНЕЦКИЙ ИНСТИТУТ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА (XVI-XVIII вв.) 8 класс Программа для общеобразовательных организаций (обновленный вариант) Донецк Рекомендовано Утверждено на заседании Министерством образования и науки научно-методического совета Донецкой Народной Республики Донецкого ИППО (приказ № 408 от 18.08.2015г.) (протокол № 4 от 08.06.2015г.) Составите ли:...»

«Р а а М а а РФ К а С аФ а М а (ISIM) Е а а (EFIM) М а а Р а Р а Р а а На а а а 140 М.П. К а С а Ю а а 26-27 2015 а Р а-Д КВЦ «В Э ». М.На а,. 30 Содержание Организаторы и оргкомитет Обращение к участникам Страницы истории Программа Каталог выставки Сборник тезисов Генеральный спонсор Официальные спонсоры Организаторы Российское научное медицинское общество терапевтов Министерство здравоохранения РФ Комитет по социальной политике Совета Федерации Международное общество внутренней медицины...»

«1. Область применения и нормативные ссылки Настоящая программа учебной дисциплины «Теория и история менеджмента» устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности. Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности 080200.62 «Менеджмент».Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом Федерального...»

«СОВМЕСТНОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ГЛАВ ГОСУДАРСТВ-УЧРЕДИТЕЛЕЙ МФСА Совместное Заявление Глав государств-учредителей Международного Фонда спасения Арала 28 апреля 2009 года в г. Алматы состоялась Встреча Президентов Республики Казахстан, Кыргызской Республики, Республики Таджикистан, Туркменистана и Республики Узбекистан. В ходе переговоров, прошедших в атмосфере взаимопонимания, доверия, дружбы и конструктивного сотрудничества, Главы государств Центральной Азии обсудили вопросы, связанные с деятельностью...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.