WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«УТВЕРЖДАЮ Директор Института сервисных технологий И.Г.Чурилова «»201_ год Рабочая программа учебной дисциплины (СПО) БД.03 история основной общеобразовательной программы среднего ...»

ае ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 32

УТВЕРЖДАЮ

Директор Института сервисных технологий ________________ И.Г.Чурилова «______»________________201___ год Рабочая программа учебной дисциплины (СПО) БД.03 история основной общеобразовательной программы среднего профессионального образования-программы подготовки специалистов среднего звена по специальности:



40.02.01 Право и организация социального обеспечения Квалификация: юрист

Разработчики:

должность подпись ученая степень и звание, Ф.И.О.

Т.Н.Чернова Преподаватель истории

Рабочая программа согласована и одобрена с руководителем ППССЗ :

должность подпись ученая степень и звание Ф.И.О.

Г.А.Болотова Руководитель ППСЗ специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Рабочая программа рассмотрена и одобрена :

должность подпись ученая степень и звание, ФИО Координатор программ Е.Н.Сартакова среднего профессионального образования в РГУТиС

ае ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 2 из 32

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ 28

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ 31

ае ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

–  –  –

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИСТОРИЯ

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины «История» является частью подготовки специалистов среднего звена в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования», письмом министерства образования и науки РФ от 17 марта 2015г. №06-259 Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования. Приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 года № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина принадлежит к циклу базовых дисциплин общеобразовательной подготовки. Программа учебной дисциплины предназначена для изучения в учреждениях СПО, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке специалистов среднего звена. Программа может использоваться другими образовательными учреждениями, реализующими образовательную программу среднего (полного) общего образования.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины –требования к освоению программы:

Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений обучающихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этно-национальных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;





развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по

ае ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 4 из 32 отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;

освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

формирование исторического мышления — способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности в результате изучения учебной дисциплины «История» обучающийся должен знать/понимать:

основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;

периодизацию всемирной и отечественной истории;

современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

основные исторические термины и даты;

уметь:

анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

–  –  –

определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;

соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;

осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

–  –  –

Уровни усвоения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

–  –  –

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ

3.1. ТРЕБОВАНИЯ К МИНИМАЛЬНОМУ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета ИСТОРИИ.

Оборудование учебного кабинета: парты, доска, плакаты.

ИНТЕРНЕТРЕСУРСЫ:

Российское школьное образование в Internet. Избранные http://www.lyceum.edu.ru/main/teachers/links.htm ссылки для учителя.

«Вестник образования», электронная версия. Ссылки на большое количество электронных журналов, http://www.informika.ru/text/magaz/ представляющих интерес для преподавателей и руководителей образовательных учреждений.

–  –  –

Путеводитель В МИРЕ НАУКИ для школьников http://www.uic.ssu.samara.ru/~nauka/CHIM/chim.htm Бесплатные универсальные библиотеки сети http://allbest.ru/libraries.htm

–  –  –

Образовательный портал «Открытый колледж» http://www.college.ru/ Образовательный сектор. Обзор образовательных сайтов. http://phis.org.ru/education/saity_obr.shtml Школьный мир: каталог образовательных ресурсов http://school.holm.ru/

–  –  –

виртуальная коллекция произведений искусств – www.abcgallery.com, виртуальные путешествия по Петергофу, Крыму, Парижу и тд. www.kulichki.com, виртуальные путешествия по странам мира http://rurotour.narod.ru законодательство и права человекаwww.memo.ru, институт прав человека www.un.org, информация органов государственной власти: Госдума РФ и Конституционный Суд РФ www.akdi.ru.

Министерство экономического развития и торговли РФ www.economy.gov.ru, Россия и Всемирная торговая организация www.wto.ru, торгово-промышленная палата России www.tpprf.ru Федеральный центр информационно-образовательного ресурса (ФЦИОР) http://fcior.edu.ru, светской живописи; лекции по символизму; расцвет русского кинематографа. Удобство заключается в том, что можно

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 28

–  –  –

3.2.Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

История: учебник / С.И. Самыгин, П.С. Самыгин, В.Н. Шевлев. — 2-е изд., стер. — М. : КНОРУС, 2016. — 306 с. — (Среднее профессиональное образование). book.ru

Дополнительные источники:

Анисимов Е.В. Юный град. Петербург времен Петра Великого.- СПб.,переиздание 2012 Анисимов Е.В. Анна Иоанновна. –М 2013.

Анисимов Е.В. Елизавета Петровна. –М., 2014.

Арзаканян М.Ц., Ревякин А.В., Уваров П.Ю. История Франции.-М.,2010.

Волковский Н.Л. История информационных войн.-М., 2011.

Галактионов М. Париж 1914.- М.,2013.

Генифе П. Политика революционного террора 1789-1794. –М., 2012.

Герцог Х. Арабо-израильские войны.-М., 2013.

Отечественная история. История России с древнейших времен до 1917г. Энциклопедия Т.1-3.-М., 2013.

Всемирная история новейшего времени: Учеб. пособие. В 2 ч. Ч.1 - 1917-1945 годы / Л.А. Колоцей, М.Я. Колоцей, М.В. Мартен, И.Д. Бельская / Отв. ред. Л.А. Колоцей. - Гродно: ГрГУ, 2014. - 226 с.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

событий прошлого;

устанавливать связи между явлениями, понятиями, фактами, делать обобщения, выводы;

участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения.

представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии.

Основные знания:

основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;

Основные исторические термины и даты;

Периодизацию всемирной и отечественной истории; современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

Историческую обусловленность современных общественных процессов;

Особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 28

–  –  –



 
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.1 История Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование Направленность (профили) образовательной программы Дошкольное образование; Иностранный язык Квалификация...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета «Литература» составлена в соответствии с авторской программой Г.И.Беленького, М.М.Голубкова, Г.Н.Ионина, Э.А.Красновского, Ю.И.Лыссого, М.А.Снежневской, О.М.Хреновой (Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы / под ред. Г.И.Беленького. М.: Мнемозина, 2009); требованиями Федерального компонента государственного общеобразовательного стандарта (Приказ Министерства образования от 05.03.2004 г. № 1089);...»

«Анализ воспитывающей деятельности МБОУ «Онгудайская средняя общеобразовательная школа» за 2014-2015 учебный год. Краткий анализ деятельности по основным направлениям воспитательной работы Основной целью воспитания ставилось воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащенной научными знаниями, готовой к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению; ориентированной на творчество, на самопознание и самовоспитание, с чувством гражданина,...»

«Аннотации к рабочим программам по дисциплинам ООП направление подготовки бакалавров 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов профиль подготовки Автомобильный сервис Форма обучения Очная История 1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель изучения дисциплины «История» в классическом университете – образование, развитие и воспитание личности студента, обладающего историческим сознанием, способного к самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов на основе...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ И.о. проректора по научной работе _ А.Н. Малолетко ПРОГРАММА кандидатского экзамена по специальности Теория, методология и история социологии Шифр Наименование специальности специальности Теория, методология и история социологии 22.00.01 Разработчики: должность подпись ученая степень и звание, ФИО д-р социол.н., профессор профессор...»

«ГОДОВОЙ ОТЧЕТ WWW.REPORTS.TE.RU/GO20 СОДЕРЖАНИЕ 1 ВВЕ ДЕНИЕ 00 Обращение председателя Совета директоров ОАО «Тюменьэнерго» Андрея Александровича Демина 1.1 00 Обращение генерального директора ОАО «Тюменьэнерго» Павла Александровича Михеева 1.2 00 Территория деятельности 1.3 00 2 О КО М П А Н И И 01 История Общества 2.1 017 Структура Общества 2.2 0 Ключевые показатели (операционные, финансовые, инвестиционные) 2.3 02 Положение Общества в отрасли, регионе 2.4 02 Фокус года. Основные события 2.5...»

«Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Открытая (сменная) общеобразовательная школа № 48» г. Орла РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ИСТОРИЯ 10 К ЛАСС ( Учебник: История. Россия и мир. 1 0 к л а с с. Б а з о в ы й у р о в е н ь : у ч е б. д л я о б щ е о б р а з о в а т. у ч р е ж д е н и й / О. В. Волобуев, В. А. Клоков, М.В. Пономарв, В.А. Рогожкин, Москва, «Дрофа», 2013 г.) Учитель Горишний С.В. 20142015 учебный год 10 КЛАСС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.