WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОВЕДЕНИЮ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ Специальность: 070111 Музыковедение Квалификация: музыковед, преподаватель Очная форма обучения Музыкальный факультет ...»

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральная государственная бюджетная образовательная организация

высшего образования

«Воронежская государственная академия искусств»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_______________О.И.Федоровская

«____»_________________20___ г.

РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОВЕДЕНИЮ

ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ



Специальность: 070111 Музыковедение Квалификация: музыковед, преподаватель Очная форма обучения Музыкальный факультет Кафедра истории музыки Кафедра теории музыки Декан факультета (В.Ю. Шейченко) Заведующий кафедрой (О.А. Скрынникова) Заведующий кафедрой (Е.Б. Трембовельский) Воронеж Программа итоговой государственной аттестации разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.06.2003, номер государственной регистрации 602 иск/СП.

Программа итоговой государственной аттестации одобрена на заседании кафедры истории музыки от 24.06.2011 (протокол № 7).

Программа итоговой государственной аттестации одобрена на заседании кафедры теории Заведующий кафедрой О.А. Скрынникова Заведующий кафедрой Е.Б. Трембовельский музыки от 22.06.2011 (протокол № 8).

Разработчики:

О.А.Скрынникова, зав.кафедрой истории музыки, кандидат искусствоведения, доцент О.И. Федоровская, доцент кафедры истории музыки, кандидат искусствоведения Н.В. Белянская, доцент кафедры теории музыки, кандидат искусствоведения

Рецензенты:

Е.Б. Трембовельский, зав.кафедрой теории музыки, доктор искусствоведения, профессор

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа итоговой аттестации вьшускников Воронежской государственной академии искусств по специальности 070111 «Музыковедение» составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО) по специальности №501400 (070111) «Музыковедение», утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 22.02.2003 (регистрационный №_594 иск/сп) и в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации академии с целью выявления уровня подготовки и качества выпускников в части государственных требований к результатам освоения основных образовательных программ подготовки специалиста.

Итоговая государственная аттестация выпускника проводится по завершении теоретического обучения. Условием допуска к ней является выполнение выпускником учебного плана и сдача всех зачетов и экзаменов.

Итоговая государственная аттестация выпускника включает:

а) защиту выпускной квалификационной работы;

б) государственный экзамен «Профессиональная и педагогическая подготовка».

Цель итоговой государственной аттестации - объективная оценка качества подготовки вьшускников, уровня освоения ими основной образовательной программы в соответствии с требованиями ГОС ВПО.

Задачи итоговой государственной аттестации:

1) проверка уровня готовности выпускника по специальности к профессиональной деятельности в качестве преподавателя всего комплекса музыкально-исторических и теоретических дисциплин в профессиональных музыкальных учебных заведениях, музыкального редактора, музыкального критика, лектора-музыковеда, научного сотрудника, специалиста в области в области музыкознания, а также смежных с музыкознанием специализаций.

2) оценка способности решать следующие профессиональные задачи:

- владеть всем комплексом знаний в объеме, предусмотренном государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования;

- уметь применять полученные знания в практической деятельности (научной, педагогической и других видах деятельности);

- владеть современными методами научного исследования;

- владеть современными методами педагогической работы в начальном и среднем звеньях профессионального музыкального образования;

- применять рациональные приемы поиска, отбора, систематизации и использования информации, связанной с профессиональной деятельностью специалиста;

- знать основные положения законодательных актов, уметь использовать правовые и нормативные документы, относящиеся к сфере профессиональной деятельности.





2. ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ

Выпускная квалификационная работа выполняется в форме дипломной научноисследовательской работы и представляет собой самостоятельный (не компилятивный) труд, содержащий новые научные данные в области музыкознания.

Руководство выпускными квалификационными работами осуществляется на кафедре истории музыки и кафедре теории музыки. Тема дипломной работы утверждается решением ученого совета академии по представлению соответствующей кафедры.

Рекомендуемый объём выпускной квалификационной работы - в среднем 2,5 - 3,0 п.л. (примерно 70 страниц печатного текста без учета приложений на листах формата А4).

Работа оформляется в соответствии с требованиями, предъявляемыми к рукописям, подготовленным к печати: формат Word, шрифт Times New Roman - 14, интервал - 1,5;

поля - верх, низ 2 см, левое 3см, правое 1,5 см. Ссылки на источники в тексте берутся в квадратные скобки в соответствии с номерами библиографического списка (например: [5, 67]). Нотные примеры и схемы сохраняются как рисунок.

Библиографический список приводится в конце работы в алфавитном порядке. В списке литературы дается полное описание использованного источника с соблюдением правил его библиографического описания. Если на одной странице делается несколько раз подряд ссылки на одну и ту же работу, то после первого ее описания в последующих сносках указываются слова «Там же» и номер соответствующей страницы.

Если в работе не используется прямое цитирование, но есть чужая мысль, которая пересказывается своими словами, в ссылке указывается «См.:» и далее № источника по списку и страницы (в том случае, если пересказывается содержание конкретных страниц источника).

Если в тексте используется цитата, которая взята не из первоисточника, а заимствована из другой работы, то в сноске перед её описанием указывается «Цит. по:».

Примеры библиографического описания представлены в приложении №2.

Защита дипломной работы проводится на открытом заседании Государственной аттестационной комиссии. Обсуждение дипломной работы проводится в следующих формах:

• выступление выпускника, представляющего основные положения и выводы своего дипломного исследования в виде краткого сообщения, которое может включать в себя разные формы презентации (регламент - 5-7-минут);

• выступления рецензента и председателя ГАК, содержащие оценку работы и вопросы к выпускнику по теме диплома,

• ответы выпускника на вопросы рецензента, председателя ГАК;

• свободная дискуссия с участием присутствующих в зале специалистов;

• выступление научного руководителя, дающего характеристику выпускника;

• заключительно слово выпускника.

Оценка выпускной квалификационной работы определяется следующими критериями:

• актуальность избранной темы исследования;

• разработанность научного аппарата исследования;

• новизна и оригинальность в решении поставленной проблемы;

• владение комплексом специальных знаний в сфере музыкознания;

• структурная четкость и логичность изложения;

• соответствие существующим правилам оформления рукописи;

• характер защиты - свободное владение материалом исследования, умение дискутировать, убедительность ответов на вопросы рецензентов, членов аттестационной комиссии и присутствующих в зале специалистов.

Оценка «отлично» выставляется при полном соответствии дипломной работы выше указанным параметрам, и в процедуре защиты выпускник дает исчерпывающие ответы на вопросы рецензентов, членов аттестационной комиссии и присутствующих в зале специалистов.

Оценка «хорошо» выставляется в том случае, если в работе обнаруживаются некоторые неточности оформления или содержания дипломной работы, а в процедуре защиты выпускник не дает исчерпывающего ответа на вопросы рецензентов, членов аттестационной комиссии и присутствующих в зале специалистов, но демонстрирует достаточные знания при наводящих вопросах.

Оценка «удовлетворительно» выставляется в том случае, если в работе обнаруживаются значительные неточности оформления и содержания дипломной работы, а в процедуре защиты выпускник демонстрирует поверхностное и схематичное изложение основных положений дипломного исследования, слабое владение материалом при ответах на вопросы рецензентов, членов аттестационной комиссии и присутствующих в зале специалистов.

Оценка «неудовлетворительно» ставится за полное несоответствие дипломной работы и процедуры защиты по всем выше указанным параметрам.

3. ТРЕБОВАНИЯ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ

Государственный экзамен «Профессиональная и педагогическая подготовка»

проводится в устной форме по экзаменационным билетам. На экзамен выносятся вопросы методики преподавания музыкальной литературы и музыкально-теоретических дисциплин.

На государственном экзамене проверяются знания, умения, навыки, сформированные дисциплинами специального цикла.

Для проведения государственного экзамена составляются экзаменационные билеты, в каждый из которых включается 3 вопроса, один по циклу музыкально-исторических дисциплин, два - по циклу музыкально-теоретических дисциплин.

Примерный перечень билетов к государственному экзамену представлен в приложении №3.

На государственном экзамене оцениваются следующие профессиональные качества выпускника:

• владение современными методами и формами музыкально-педагогической работы на всех уровнях предпрофессионального и профессионального музыкального образования;

• владение профессиональной лексикой, понятийно-категориальным аппаратом музыкальной науки;

• умение продемонстрировать связь научных и учебно-методических положений с практическими формами их применения;

• умение логично изложить материал по вопросам билета, делать обобщения и выводы;

• свободное владение навыками дискуссионного обсуждения. Критерии оценки:

«Отлично» ставится за исчерпывающий ответ как на все вопросы экзаменационного билета, так и на дополнительные вопросы. Выпускник должен обнаружить полное понимание и владение материалом учебных дисциплин по своей специальности, владеть терминологическим аппаратом.

«Хорошо» ставится за ответ, обнаруживающий хорошее знание материала. В ответе могут содержаться отдельные неточности в освещении некоторых аспектов вопроса.

Выпускник самостоятельно не дает исчерпывающего ответа, но может продемонстрировать достаточные знания при дополнительных и наводящих вопросах.

Ответ может содержать 2-3 негрубых ошибки.

«Удовлетворительно» ставится за ответ, обнаруживающий слабое владение материалом, поверхностное и схематичное изложение знаний, отсутствие верных ответов на дополнительные вопросы.

«Неудовлетворительно» ставится за полное незнание выпускником материала предмета, отсутствие верных ответов на дополнительные и наводящие вопросы.

–  –  –

1. Книга под фамилией автора Описание книги начинается с фамилии автора, если книга имеет авторов не более трех.

АрановскийМ. Музыкальный текст: Структура и свойства / М.Г. Арановский. - М.:

Композитор, 1998. - 344 с.

Бонфельд М.Ш. Музыка: Язык. Речь. Мышление. Опыт системного исследования музыкального искусства / М.Ш. Бонфельд. - СПб.: Композитор, 2006. - 648 с.

СтепинВ.С. Философия науки и техники: Учеб. пособие для вузов / B.C. Степин, В.Г.

Горохов, И.А. Розов. - М.: Гардарика, 1996. - 400 с.

2. Книга под заглавием Описание книги дается на заглавие, если книга написана четырьмя и более авторами. На заглавие описываются коллективные монографии, сборники статей и т.п.

Музыкальное искусство и наука в современном мире: Материалы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов 18 мая 2006 года / Ред.-сост.

Л.В. Саввина. - Астрахань - Ростов-на-Дону: Фолиант, 2006. - 308 с.

Культурология: Учеб. пособие для студ. вузов / Под ред. А.И. Марковой. -3-е изд. - М.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2000. - 315 с.

5. Статья из журнала Иванова Е.Ю. На грани элитарной и массовой культур: К осмыслению «игрового пространства» русского авангарда // Общественные науки и современность. -2001. -№1. С. 162-174.

Зайцева Т. Слонимский и Петербург // Музыкальная академия. - 2002. -№3.-С.1-6.

4. Статья из газеты Чирков В. Культура в ожидании холодов // Молодой коммунар. - 2001. -14 сент.

Козлов М. Очеловеченность человека //Книжное обозрение. - 2001. - 4 июня.

В аналитическом описании статьи из газеты область количественной характеристики (страница) указывается, если газета имеет более 8 страниц.

5. Статья из продолжающегося издания Леженин В.И. Развитие положений римского частного права в российском гражданском законодательстве // Юридические записки / Воронеж, гос. ун-т. -2000.Вьш.11.-С.19-33.

6. Статья из сборника Николаева Т.В. Музыкальная наука о риторических фигурах // Музыкальное искусство и наука в современном мире: Материалы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов 18 мая 2006 года / Ред.-сост. Л.В. Савина. Астрахань - Ростов-на-Дону: Фолиант, 2006. - С.26-32.

7. Статья из собрания сочинений Локк Дж. Опыт о веротерпимости // Собр. соч.: В 3 т. - М., 1985. - Т.З. -С.66-90.

Асмус В. Метафизика Аристотеля // Аристотель. Соч.: В 4т. / Аристотель. -М., 1975.Т.1.-С.5-50.

<

–  –  –

Моряков В.И. [Рецензия] // Вопросы истории. - 2001. - №3. - С.160-162. -Рец. на кн.:

Человек эпохи Просвещения: Сб. ст. / Отв. ред. Г.С.Кучеренко. -М.: Наука, 1999.-224 с.

Левкин А. Реанимация контекста // Октябрь. - 2001. - №2. - С. 173-174. -Рец. на кн.:

Кобрин К. Описания и рассуждения: Книга эссе. - М., 2000. -236 с.

9. Авторефераты диссертаций

Невская О.В. Фортепианные произведения М. Равеля: музыка в диалоге с литературой:

Автореф. дис.... канд. иск. -М., 2007.-27 с.

Лосева О.В. Роберт и Клара Шуман: русские пути (к проблеме взаимодействия культур): Автореф. дис.... докт.иск. - М., 2012. - 43 с.

10. Библиографическое описание дощ^мента из Internet Бычкова Л.С. Конструктивизм // Культурология XX век - «К». http//www.philosophy.ru/edu/ref7enc/k.html).

Психология смысла: природа, строение и динамика Леонтьева Д.А. -Первое изд. http//www.smysl.ru/annot.php).

–  –  –

Билет №2

1. Музыкальный слух. Память. Музыкальные способности.

2. Письменные задания по гармонии.

3. Проблемный метод обучения музыкальной литературе.

Билет №3

1. Ритмическое сольфеджио.

2. Теория музыкальной формы (исторический обзор).

3. Содержание дисциплины «Музыкальная литература» и его основные методологические принципы.

–  –  –

Лист переутверждения рабочей программы учебной дисциплины

Рабочая программа:

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол №___ заседания кафедры от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___заседания кафедры от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________



Похожие работы:

«Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Северо-Кавказский государственный институт искусств» Кафедра хореографии Рабочая программа дисциплины «Организационно-творческая и педагогическая работа с хореографическим коллективом» Уровень высшего образования БАКАЛАВРИАТ Направление подготовки 52.03.01 (071200) «Хореографическое искусство» Профиль подготовки: Педагогика Форма обучения Очная/Заочная Нальчик 2014 1. Цели освоения дисциплины «Организационно-творческая и педагогическая...»

«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» составлена на основе: o «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 5-9кл.: в 2 сб.», / Под редакцией В.В. Воронковой.-8 – е изд. М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2011. Рабочая учебная программа предназначена для учащихся 5, 6, 7 классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. o Приказа Министерства образования РФ от 10.04.2002...»

«1. Общая характеристика программы 1.1. Цель реализации программы Целью реализации программы является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в области звукорежиссуры музыкального искусства, овладение стандартными и специфическими приемами обработки звуковых сигналов, аспектами фонографической эстетики и стилистики, а также методами построения звуковых картин, владеющих техникой и технологией фонографии,...»

«Пояснительная записка: Вступительные экзамены по направлению «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство» профиль – «музыковедение» выявляют уровень довузовкой подготовки абитуриентов для дальнейшего совершенствования в сфере музыкального искусства. Абитуриенты, поступающие по профилю «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство» должны иметь теоретическую и практическую подготовку в объёме среднего специального учебного заведения и профессионально владеть знаниями и умениями в области...»

«Приложение к приказу ГАОУСПОРБ (ССУЗ) «Колледж искусств им. П.И. Чайковского» от « 30 » декабря 2014 № 103/ОД Утверждена приказом ГАОУ СПО Согласовано приказом РБ (ССУЗ) «Колледж искусств Министерства культуры им. П.И. Чайковского» Республики Бурятия от « 30 » декабря 2014г. № 103/ОД от « 12 » декабря 2014г. № 003-726 Принята педагогическим советом Одобрена постановлением ГАОУ СПО РБ (ССУЗ) Коллегии Министерства культуры «Колледж искусств Республики Бурятия им. П.И. Чайковского» от «01» декабря...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Наименование учебного предмета (курса): Изобразительное искусство Класс: 1 Уровень образования: базовый Учитель: Мухаметшина Хамдия Габдулназировна Срок реализации программы: 01.09.2015 -25.05.2016 уч.год Количество часов по учебному плану: всего 33 часа в год; в неделю 1 час Планирование составлено на основе примерной программы. Программа общеобразовательных учреждений с 1-4 классы УМК «Планета знаний» Окружающий мир с 1-4 к. Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов, А. И. Саплин, Е....»

«Министерство культуры РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северо-Кавказский государственный институт искусств Исполнительский факультет Кафедра истории и теории музыки Рабочая программа дисциплины «История джазовой музыки»Направление подготовки: 073100 Музыкально-инструментальное искусство профиль «Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты» профиль «Национальные инструменты народов России» профиль «Оркестровые и ударные...»

«Автономное учреждение «Образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» муниципального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры городской округ город Радужный Утверждено Приказом № 44/ от «10» марта 2015 года Директор АУ «ОУ ДОД «ДШИ» А.Л. Мазуркевич ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «Музыкальный инструмент» (фортепиано) (ранняя профессиональная ориентация, 8 класс) срок реализации 1 год (для учащихся 13-17 лет) г. Радужный 2015 г. ОГЛАВЛЕНИЕ...»

«КЛАССИКА В ИСКУССТВЕ СКВОЗЬ ВЕКА. СПб., 2015. Н.А. Большакова, Т.В. Шлыкова Н.А. Большакова, Т.В. Шлыкова О РАЗЛИЧНЫХ ПОДХОДАХ К РЕСТАВРАЦИИ ПАМЯТНИКОВ АНТИЧНОЙ КЕРАМИКИ И ЕВРОПЕЙСКОГО ФАРФОРА НА ПРИМЕРЕ ВАЗ «ОГОНЬ» И «ЗЕМЛЯ» ИЗ СЕРИИ И. И. КЕНДЛЕРА «ЧЕТЫРЕ СТИХИИ»* В Государственном Эрмитаже хранятся вазы «Огонь» и «Земля» из серии «Четыре стихии» (Саксония, Мейсенская фарфоровая мануфактура, XIХ в., модель И. И. Кендлера 1742 г., инв. №№ Г. Ч. 922 а, б, Г. Ч. 2000 а, б) – большие сборные вазы...»

«Факультет экранных искусств Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения СДЕЛАЙТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР! ФАКУЛЬТЕТ ЭКРАННЫХ ИСКУССТВ СЕГОДНЯ Подготовка бакалавров и специалистов по программам высшего ми, приобщаться к их опыту, видению той профессиональной сферы, образования осуществляется на факультете экранных искусств которой студенты собираются в дальнейшем посвятить себя. Все студенты во время обучения проходят производственную (ФЭИ). Факультет довольно молод. Более двадцати...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.