WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А.Александров «_» 2015 г. Рабочая программа ...»

Государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"Московский городской университет управления Правительства Москвы"

Институт высшего профессионального образования

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной и научной работе

______________ А.А.Александров

«___»______________ 2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы искусствознания»



для студентов направления подготовки бакалавриата 38.03.04 "Государственное и муниципальное управление", профиль "Управление социально-культурным развитием мегаполиса" для очной формы обучения Москва Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании Учебно-методического совета Университета Протокол заседания № ___ от «____»___________ 2015 г.

Председатель Совета _________________ Александров А.А.

Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании кафедры социально-гуманитарных дисциплин Протокол заседания № ____ от «____» ___________ 2015 г.

Заведующий кафедрой __________________ Вайсеро К.И.

Научный руководитель программы __________________ Вайсеро К.И.

СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО:

Начальник сектора научной информации и элек- Начальник учебно-методического отдетронной библиотеки ла ________________ Полякова М.Б. _________________ Бударина А.В.

«___»_____________2015 г. «___»____________2015 г.

АННОТАЦИЯ

Предмет изучения учебной дисциплины – основы знаний об искусстве.

Цель дисциплины – формирование у студентов знаний об искусстве, развитие навыков их использования в своей профессиональной деятельности.

Курс ориентирован на формирование у студентов комплекса знаний, навыков и умений, направленных на их использование при управлении социально-культурным развитием мегаполиса.

Программа дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.03.04 "Государственное и муниципальное управление".

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1.Место дисциплины в образовательной программе.

Дисциплина «Основы искусствознания» представляет собой самостоятельную дисциплину, выступающую составной частью программы подготовки бакалавров по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление (Управление социально-культурным развитием мегаполиса)» и относится к дисциплинам по выбору вариативной части блока дисциплин.

1.2. Цели дисциплины.

Основной целью дисциплины является достижение следующих образовательных результатов:

дать студентам представление об основных направлениях и тенденциях развития в области современного искусства;

создать общую картину формирования стилей нового и новейшего времени, начиная с эпохи импрессионизма до искусства наших дней, включая западноевропейское, американское (США, Латинская Америка), восточное (Япония, Китай), восточноевропейское искусство с акцентом на современном искусстве Москвы и Санкт-Петербурга.

Студент должен:

- знать:

предмет, задачи, функции дисциплины, соотношение понятий «культура» и «искусство»;

понятия и термины искусства, специфику художественного образа;

особенности художественного языка отдельных видов искусства: изобразительного искусства, музыки, театра, хореографии, кино;

этапы мировой истории искусства, их хронологию, искусство отдельных стран и регионов, факты, события, важнейшие художественные памятники и мастеров;

основные периоды развития современного искусства России, его место в художественной истории человечества, общее и особенное в развитии искусства столицы России, факты, даты, события;

роль различных видов искусства в эстетическом воспитании человека

- уметь:

владеть необходимыми навыками и приемами искусствоведческого анализа произведений изобразительного искусства, театра, музыки, хореографии, кино на основе глубокого знания их художественного языка и применения семиотико-культурологического метода, включая анализ необходимых исторических, искусствоведческих, культурологических источников и документов, важнейших художественных памятников и творчества крупнейших мастеров;





выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к произведениям современного искусства мегаполиса;

применять полученные в процессе изучения дисциплины знания по теории современного искусства в профессиональной деятельности;

аргументированно излагать свои взгляды и суждения по проблемам современного искусства.

- владеть:

методами и навыками самостоятельной работы с литературой и другими источниками по теории и истории современного искусства мегаполиса;

методами оппонирования, ведения диалога и дискуссий по тематике, касающейся современного искусства мегаполиса;

технологиями применения своих знаний по современному искусству мегаполиса на практике.

1.3. Формируемые компетенции.

По окончанию изучения дисциплины «Основы искусствознания» у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

общепрофессиональные

- ОПК - 6 - способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности;

специальные

- ОК - 1С - способностью использовать основы знаний истории культуры и искусств для формирования мировоззренческой позиции.

1.4. Контроль по дисциплине.

Итоговый контроль.

Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен зачёт с оценкой (I семестр). Зачёт с оценкой по дисциплине проводится в устной форме. Вопросы зачёта приведены в п.3.2 Программы.

Итоговая оценка по дисциплине проставляется в приложении к диплому.

Текущий контроль.

В процессе изучения дисциплины выполняются следующие формы текущего контроля:

1. Проверка домашних заданий.

2. Защита совместного аналитического исследовательского проекта, выполняемого группой студентов.

Выполнение всех заданий является обязательным для всех студентов. Студенты, не выполнившие в полном объеме все задания, не допускаются к сдаче зачёта.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Организационно-методические данные дисциплины Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы, 144 академических часа.

–  –  –

2.3. Содержание разделов и тем дисциплины.

Тема 1. Сущность и содержание учебной дисциплины «Основы искусствознания».

Искусство: предмет, структура, функции, влияние искусства на формирование личности, на взаимоотношения человека и государства. Духовный потенциал искусства.

Социально-историческая изменчивость изобразительно-выразительных средств искусства. Основные и важнейшие способы художественного мышления: реалистическое, натуралистическое и формалистическое. Художественный образ. Неразрывная связь в произведениях искусства художественно-образного отражения жизни с выражением в них идей, эмоций и чаяний определенных социальных слоев Уровни постижения произведений искусства.

Методика анализа художественных произведений. Особенности семиотикокультурологического анализа произведения искусства Форма проведения занятия: лекция, практическое занятие.

Тема 2. Особенности художественного языка видов искусства Виды искусств.

Особенности языка пространственных, временных, синтетических видов искусства. Жанры искусства.

Основные виды изобразительного (визуального) искусства: архитектура, живопись, графика, скульптура. Декоративно-прикладное искусство и архитектура, их особое место среди других видов изобразительного искусства. Фотография. Дизайн.

Определение и особенности музыки как вида искусства. Основные выразительные средства музыки. Специфика музыкальной образности. Изобразительные возможности музыки. Понятие программности.

Танец как вид искусства. Основные выразительные средства танца.

Особенности языка театра как синтетического вида искусства. Театр как понятие, включающее драматический театр, оперу, балет, оперетту, мюзикл, цирк.

Форма проведения занятия: лекция, практическое занятие.

Тема 3. Тенденции и противоречия современной социокультурной ситуации Трагические потрясения XX века: мировые войны, революции, гражданские войны, национально - освободительные движения.

Демократические преобразования в российском обществе: тенденции и противоречия.

Ускорение темпов научно-технического прогресса. НТР и компьютерная революция.

Внедрение компьютерной и Интернет - индустрии и его социокультурные последствия.

Урбанизация: город как центр культуры, появление массового общества, «человека массы», «толпы». Глобальные проблемы современности: новые акценты.

Обостренность и трагичность мировосприятия, постмодернистские и религиозно – мистические концепции человека.

Отражение кризисных явлений современного общества в художественном сознании.

Форма проведения занятия: лекция, практическое занятие.

Тема 4. Искусство модернизма: основные особенности, школы и направления, новый взгляд на мир и человека.

Модернизм как художественный протест против традиционализма и буржуазных условностей в искусстве. Кубизм и конструктивизм. Выражение коллизии гармонии и дисгармонии мира в творчестве П. Пикассо. Абстракционизм: попытка создания К. Малевичем универсального образа мира посредством линии, цвета и плоскости. Беспредметные пластические композиции В. Кандинского как поиск высшей формы «духовности» в искусстве. Сюрреализм С. Дали, Р. Магритта, П. Клея: смятенная личность в хаосе иррационального, непознаваемого мира. Поп-арт: художественно – образное воплощение деидеологизированный личности общества «массового потребления». Литература «потока сознания».

Форма проведения занятия: лекция, практическое занятие.

Тема 5. Реалистическое направление в искусстве XX – начала XXI века Реалистические тенденции в творчестве Д.

Голсуорси, Р. Роллана, А. Франса. Борьба традиций и новаторства. Появление множества школ и направлений, новых жанров. Гуманизм писателей «потерянного поколения» (Э. Хемингуэй, Э.М. Ремарк). Философская проза (Г. Гессе, У. Фолкнер). Реалистическое направление в живописи. Социальный реализм Ф. Кафки, К. Кольвица. Воплощение средствами живописи драматизма социальной жизни. Новые пути реализма в русской живописи (Б. Кустодиев, М. Нестеров, К. ПетровВодкин и др.).

Форма проведения занятия: лекция, практическое занятие.

Тема 6. Постмодернизм как социокультурный феномен Кризисные явления человеческой цивилизации рубежа XX и XXI столетий.

Время возникновения и философское обоснование постмодернизма (Ж. Бодрийяр «Система вещей», Ж.

Льотар «Постмодернистское сознание», теория психоанализа З. Фрейда). Отрицание постмодернизмом авангардных традиций поиска нового художественного языка и новых художественных форм. Торжество хаоса над гармонией, модель упрощенной человеческой личности – эстетическая доминанта постмодернизма. Его стилевое многообразие, агрессивноироническое отношение к художественной традиции прошлых культур. Сознательная переориентация с творчества на компиляцию и цитирование, стирание авторского начала, эклектизм, превращение искусства в игру, развлечение. Коллажность и царство субъективного монтажа в создании произведений, обращение к инстинктивно – биологической природе человека, перенос акцента с духовности человека на его телесность. Выход постмодернизма за рамки искусства. Хэппининг, инсталляция, перфоманс современного поставангарда. Творчество В. Пелевина, Т. Кибирова, В. Сорокина, И. Кабакова, Г. Брусникина. Критика постмодернизма с позиций современных теории информации эстетических идеалов мировой и отечественной классики.

Форма проведения занятия: лекция, практическое занятие.

РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

3.1. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Перечень тем для самостоятельной работы

1. Библия как величайший памятник христианского искусства.

2. Балетные сезоны Дягилева во Франции.

3. Театр абсурда XX-XXI вв.

4. Динамичная смена стилей в XX-XXI вв.

5. Влияние новых технологий на искусство XX-XXI вв.

6. Место человека в искусстве постмодернизма.

7. Литература России эпохи перестройки.

8. История музыки XX-XXI вв.

9. История джаза.

10. Рок-музыка в XX -XXI веке.

11. Рок-музыка в России.

12. История хореографии в XX-XXI вв.

Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов Самостоятельная работа студента является формой освоения дисциплины, позволяющей студенту закрепить знания и навыки, полученные в ходе лекционных и практических занятий. В процессе самостоятельной работы студент руководствуется материалами лекций и рекомендованной литературой, осуществляет самостоятельный поиск и анализ литературных и интернет источников по сформулированным преподавателем вопросам для самостоятельной работы.

Собранные и изученные в ходе самостоятельной работы материалы студент использует в ходе практических занятий, выполнения контрольных работ и подготовки к зачету.

3.2. Фонд оценочных средств для проведения промежуточных аттестаций обучающихся по дисциплине Перечень вопросов для подготовки к контрольным работам Контрольная работа №1 Искусство: предмет, структура, функции.

1.

Влияние искусства на формирование личности.

2.

Способы художественного мышления.

3.

Художественный образ.

4.

Уровни постижения произведений искусства.

5.

Особенности семиотико-культурологического анализа произведения искусства 6.

Особенности языка пространственных видов искусства.

7.

Особенности языка временных видов искусства.

8.

Особенности языка синтетических видов искусства.

9.

10. Жанры искусства.

Контрольная работа №2 Основные виды изобразительного искусства.

1.

Декоративно-прикладное искусство 2.

Архитектура как вид искусства.

3.

Фотография и дизайн как искусство.

4.

Особенности музыки как вида искусства.

5.

Основные выразительные средства музыки.

6.

Танец как вид искусства.

7.

Основные выразительные средства танца.

8.

Особенности языка театра как синтетического вида искусства.

9.

10. Отражение кризисных явлений современного общества в художественном сознании.

Контрольная работа №3 Модернизм в искусстве.

1.

Кубизм и конструктивизм в искусстве.

2.

Абстракционизм в искусстве.

3.

Сюрреализм в искусстве.

4.

Поп-арт в искусстве.

5.

Литература «потока сознания».

6.

Реализм в искусстве.

7.

Реалистическое направление в живописи.

8.

Постмодернизм в искусстве.

9.

Проблема человека и общества в театральном искусстве XX века.

10.

Краткие методические рекомендации для выполнения контрольных работ Учебной программой дисциплины предусмотрены 3 контрольные работы, которые выполняются в форме письменного опроса.

В период подготовки к контрольной работе студент вновь обращается к учебнометодическому материалу и закрепляет промежуточные знания. При подготовке к контрольной работе студентам целесообразно использовать материалы лекций, основную и дополнительную литературу.

Перечень вопросов для подготовки к зачёту с оценкой3.3.

Искусство: предмет, структура, функции.

11.

Влияние искусства на формирование личности.

12.

Способы художественного мышления.

13.

Художественный образ.

14.

Уровни постижения произведений искусства.

15.

Особенности семиотико-культурологического анализа произведения искусства 16.

Особенности языка пространственных видов искусства.

17.

Особенности языка временных видов искусства.

18.

Особенности языка синтетических видов искусства.

19.

Жанры искусства.

20.

Основные виды изобразительного искусства.

21.

Декоративно-прикладное искусство 22.

Архитектура как вид искусства.

23.

Фотография и дизайн как искусство.

24.

Особенности музыки как вида искусства.

25.

Основные выразительные средства музыки.

26.

Танец как вид искусства.

27.

Основные выразительные средства танца.

28.

Особенности языка театра как синтетического вида искусства.

29.

Отражение кризисных явлений современного общества в художественном сознании.

Модернизм в искусстве.

31.

Кубизм и конструктивизм в искусстве.

32.

Абстракционизм в искусстве.

33.

Сюрреализм в искусстве.

34.

Поп-арт в искусстве.

35.

Литература «потока сознания».

36.

Реализм в искусстве.

37.

Реалистическое направление в живописи.

38.

Постмодернизм в искусстве.

39.

Проблема человека и общества в театральном искусстве XX века.

40.

Методические рекомендации по подготовке и проведению зачёта с оценкой Зачёт с оценкой в I-м семестре является формой итогового контроля знаний и умений студентов по данной дисциплине, полученных на лекциях, практических занятиях и в процессе самостоятельной работы.

В период подготовки к зачёту с оценкой студенты вновь обращаются к учебнометодическому материалу и закрепляют промежуточные знания.

Подготовка студента к зачёту с оценкой включат в себя три этапа:

- самостоятельная работа в течение семестра;

- непосредственная подготовка в дни, предшествующие зачёту с оценкой по темам курса;

- подготовка к ответу на вопросы зачёта с оценкой.

При подготовке к зачёту с оценкой студентам целесообразно использовать материалы лекций, учебно-методические комплексы, нормативные документы, основную и дополнительную литературу (по списку см.пп.3.3., 3.4.).

На зачёт с оценкой выносится материал в объеме, предусмотренном рабочей программой учебной дисциплины за семестр. Зачёт с оценкой проводится в устной форме или форме компьютерного тестирования (форма зачёта утверждается на заседании кафедры по представлению преподавателя, читающего данную учебную дисциплину (далее – ведущего преподавателя).

При проведении зачёта с оценкой в устной форме ведущий преподаватель составляет экзаменационные билеты, которые утверждаются на заседании кафедры и включают в себя два вопроса. Формулировка вопросов совпадает с формулировкой перечня вопросов, доведенного до сведения студентов накануне экзаменационной сессии. Содержание вопросов одного билета относится к различным разделам программы с тем, чтобы более полно охватить материал учебной дисциплины.

В аудитории, где проводится зачёт с оценкой, должно одновременно находиться не более шести студентов на одного преподавателя, принимающего экзамен.

На подготовку билета на зачёт с оценкой отводится 20 минут.

Результат устного зачёта с оценкой определяется оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» выставляется, если студент показал при ответе на вопросы экзаменационного билета знание основных положений учебной дисциплины; знаком с основной литературой и нормативными правовыми актами, рекомендованными при изучении дисциплины.

Оценка «хорошо» выставляется, если студент показал при ответе на вопросы экзаменационного билета знание основных положений учебной дисциплины, однако допустил ряд погрешностей и сумел устранить их с помощью преподавателя; недостаточно знаком с основной литературой и нормативными и правовыми актами, рекомендованными при изучении дисциплины.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент не показал при ответе на вопросы экзаменационного билета знание основных положений учебной дисциплины, допустил ряд погрешностей, но сумел устранить их с помощью преподавателя; недостаточно знаком с основной литературой и нормативными правовыми актами, рекомендованными при изучении дисциплины.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент не показал при ответе на вопросы экзаменационного билета знание основных положений учебной дисциплины, допустил много погрешностей и не сумел устранить их с помощью преподавателя; плохо знаком с основной литературой и нормативными правовыми актами, рекомендованными при изучении дисциплины.

Для прохождения зачёта с оценкой студенту необходимо иметь при себе зачетную книжку и письменные принадлежности.

Зачёт с оценкой принимает преподаватель, читавший учебную дисциплину в данном учебном потоке (группе). Допускается участие в приеме зачёта других преподавателей по указанию заведующего кафедрой.

3.4.Список нормативных правовых документов.

Федеральный закон от 22.08.1996 № 126-ФЗ "О государственной поддержке кинематографии Российской Федерации"// Режим доступа: Консультант Плюс.

Федеральный закон от 26.05.1996 № 54-ФЗ "О Музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации"// Режим доступа: Консультант Плюс.

3.5. Список рекомендуемой основной, дополнительной литературы и Интернет-источников

Основная (обязательная литература):

Багновская, Н. М. Культурология [Текст] : учебник / Багновская Н. М. - Москва :

1) Дашков и К, 2014. - 420 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

Борев, Ю. Б. Художественная культура XX века (теоретическая история) [Электронный ресурс] : учебник / Борев Ю. Б. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 495 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

Ильина, Т. В. История отечественного искусства от Крещения Руси до начала 3) третьего тысячелетия [Текст] : учебник для бакалавров. Гриф МО РФ / Т. В. Ильина.

- 5-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2012.

Никитина, И. П. Философия искусства [Текст] : учебное пособие. Гриф Научнометодического совета по философии МО РФ / И. П. Никитина. - 3-е изд., испр.. - М.

: Омега-Л, 2010. - 559 с.

Садохин, А. П. Мировая культура и искусство [Электронный ресурс] : учебное пособие / Садохин А. П. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 415 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

Дополнительная литература Андерсон, Перри Истоки постмодерна [Текст] : монография / Андерсон Перри. Москва : ИД Территория будущего, 2011. - 168 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

Астахов, О. Ю. Неклассическая эстетика в культуре ХХ века [Текст] : сборник 7) статей по материалам межвузовского круглого стола молодых ученых (Кемерово, 27 мая 2005 года) / Астахов О. Ю. - Кемерово : Кемеровский государственный университет культуры и искусств, 2006. - 132 с. Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

Баранов, Г. С. Мода и гендер в эпоху постмодерна [Текст] / Баранов Г. С. - Кемерово : Кемеровский государственный университет культуры и искусств, 2006. - 204 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

Бычков, В. В. Триалог [Текст] : живая эстетика и современная философия искусства Монография / Бычков В. В. - Москва : Прогресс-Традиция, 2012. - 840 с.

- Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

Вайсеро, К. И. Психология искусства [Текст] : Учебно-методический комплекс 10) для студентов спец-ти 071401.65 "Социально-культурная деятельность" (квалификация "Менеджер соц.-культ. деят-ти") и направления 071400.62 "Социально-культурная деятельность" (квалификация "бакалавр соц.-культ. деятти") очной формы обучения / К. И. Вайсеро. - М. : МГУУ ПМ, 2010. - 32 с.

Ванеян, С. С. Пустующий Трон [Текст] : критическое искусствознание Ханса 11) Зедльмайра / Ванеян С. С. - Москва : Прогресс-Традиция, 2004. - 416 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

Вислова, А. В. Русский театр на сломе эпох [Текст] : рубеж XX–XXI веков Монография / Вислова А. В. - Москва : Университетская книга, 2009. - 272 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

Глазова, М. В. Изобразительное искусство [Электронный ресурс] : алгоритм 13) композиции / Глазова М. В. - Москва : Когито-Центр, 2012. - 220 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

Гуляницкая, Н. С. Русская музыка [Текст] : становление тональной системы 14) ХI–ХХ вв Исследование / Гуляницкая Н. С. - Москва : Прогресс-Традиция, 2005. - 384 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

Деген, А. Б. Балет [Электронный ресурс] : 120 либретто Учебное пособие / Деген 15) А. Б. - Санкт-Петербург : Композитор • Санкт-Петербург, 2008. - 560 с. Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

Замятина, Н. А. Терминология русской иконописи [Текст] / Замятина Н. А. Москва : Языки русской культуры, 2000. - 272 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

Иллюстрированный словарь русского искусства. [Текст] / ред. - сост. Н. А. Борисовская. - М.: Белый город, 2001. - 551 с. : цв.ил. - (Энциклопедия мирового искусства).

Ильина, Т. В. История искусств. Отечественное искусство [Текст] : Учебник.

18) Гриф МО РФ / Т. В. Ильина. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Высшая школа, 2006. - 407 с. : ил.

Ильина, Т. В. Русский ХYIII век: изобразительное искусство и музыка [Текст]:

19)

Учебное пособие для вузов. Гриф МО РФ / Т. В. Ильина, М. Н. Щербакова. - М.:

Дрофа, 2004. - 512 с.

Катагарова, Л. С. История культуры и искусств [Электронный ресурс] : конспект лекций / Л. С. Катагарова. - Тула : Тульский гос. ун-т, 2006. - 62 с.

Ковшарь, И. Ф. Культура и искусство первой русской эмиграции [Текст]: учебное пособие / И. Ф. Ковшарь. - М. : АПРИКТ, 2006. - 24 с.

Кондаков, И. В. Цивилизационная идентичность в переходную эпоху [Текст] :

22) культурологический, социологический и искусствоведческий аспекты Монография / Кондаков И. В. - Москва : Прогресс-Традиция, 2011. - 1024 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

Мастера мировой живописи. XIX - XX века [Текст] / ред. Е. Д. Федотова. - М. :

23) Белый город, 2005. - 528 с. : цв.ил. - (Энциклопедия мирового искусства).

Импрессионисты. Живопись: В 3-х частях. [Электронный ресурс] : мультимедийный художественный альбом. Part 1. Дега. Мане. Ренуар. Коро. Кэссет. Моризо. Редон. Сера. - б.м. : Alermo, 1997. - эл. опт. диск (CD-ROM).

Импрессионисты. Живопись: В 3-х частях. [Электронный ресурс] : мультимедийный художественный альбом. Part 2. Моне. Сезанн. Сислей. Синьяк. Кайбот. Боннар. Матисс. - б.м. : Alermo, 1997. - эл. опт. диск (CD-ROM).

Импрессионисты. Живопись: В 3-х частях. [Электронный ресурс] : мультимедийный художественный альбом. Part 3. Гоген. Ван Гог. Тулуз-Лотрек. Писсарро. Руссо. Тиссо. Саржент. - б.м. : Alermo, 1997. - эл. опт. диск (CD-ROM).

Ланкин, В. Г. Мировя культура и искусство [Электронный ресурс]: электронные учебные материалы дисциплины / В. Г. Ланкин. - [Б. м. : б. и.], 2009. - 91 с.

Любимов, Л. Д. История мирового искусства. Древний мир. Древняя Русь. Западная Европа [Текст] : учебное пособие / Л. Д. Любимов. - Москва : АСТ: Астрель: Транзиткнига, 2007. - 543 с.

Молотова, В. Н. Декоративно-прикладное искусство [Текст] : учеб. пособие для 29) студентов образовательных учреждений среднего проф. образования. Гриф МО РФ / В. Н. Молотова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ФОРУМ, 2010. - 288 с.

Никеева, И. А. История музыки [Электронный ресурс] : учебное пособие (для 30) студентов немузыкальных специальностей факультета культуры и искусств) / И. А. Никеева. - Омск : Омский государственный университет, 2004. - 84 с.

Никитин, В. Н. Пластикодрама [Текст] : новые направления в арт-терапии / 31) Никитин В. Н. - Москва : Когито-Центр, 2013. - 183 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

Ниниченко, В. И. Теория и история искусства [Текст] : учебно-методический 32) комплекс для студентов направления бакалавриата 071800 "Социальнокультурная деятельность" очной формы обучения высшего проф. образования / В. И. Ниниченко, В. Н. Осташкин. - М. : МГУУ ПМ, 2012.

Петров, В. М. Количественные методы в искусствознании [Текст] : Учебное пособие для высшей школы. Гриф Минкультуры РФ / В. М. Петров. - М. : Академический проект, Фонд "Мир", 2004. - 432 с.

Русская духовная музыка в документах и материалах. Том III. Церковное пение 34) пореформенной России в осмыслении современников (1861-1918). Поместный Собор Русской православной церкви 1917-1918 гг. / сост.: А. А. Наумов, М. П.

Рахманова. - 2002. - 904 с. Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

Сафронова, Л. В. Постмодернистский текст [Текст] : поэтика манипуляции / 35) Сафронова Л. В. - Санкт-Петербург : Петрополис, 2014. - 212 с. Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

Святослав Рерих. Том 88. Великие художники [Текст] : изоматериал / авт. текста Владимир Росов. - М. : Директ-Медиа, 2011. - 48 с. : цв. ил.

Сиднева, Т. Б. Проблемы художественного творчества в эстетике постмодернизма [Электронный ресурс] : учебное пособие / Сиднева Т. Б. - Нижний Новгород : Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И.

Глинки, 2007. - 44 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

Сиднева, Т. Б. Эстетика постмодернизма [Электронный ресурс] : учебное пособие / Сиднева Т. Б. - Нижний Новгород : Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки, 2012. - 80 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

Словарь терминов по истории русского искусства [Текст] : словарь / Л.С. Тимофеева. - [Б. м. : б. и.], б.г. - 69 с. - Интернет-ресурс.

Смирнова, Л. П. Азбука искусства: как научиться понимать картину [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. П. Смирнова. - Прогр. - М. : Новый диск, 2006. - эл. опт. диск (CD-ROM). - б/ц. - Установочный диск.

Смирнова, Л. П. История театра, кино, музея [Текст]: Учебно-методический 41) комплекс для студентов специальности 071401.65 "Социально-культурная деятельность" очной формы обучения / Л. П. Смирнова. - М. : МГУУ ПМ, 2010. с.

Смирнова, Л. П. История искусств [Текст] : Учебно-методический комплекс 42) для студентов специальности 071401.65 "Социально-культурная деятельность" очной формы обучения / Л. П. Смирнова. - М. : МГУУ ПМ, 2010. - 83 с.

Смирнова, Л. П. Мировая культура и искусство [Текст] : учебно-методический 43) комплекс для студентов направления 100103.65 "Социально-культурный сервис и туризм" / Л. П. Смирнова. - М. : МГУУ ПМ, 2011.

Соколова, М. В. Мировая культура и искусство [Текст] : Учебное пособие. Гриф 44) УМО / М. В. Соколова. - 5-е изд., испр.. - М. : Академия, 2008. - 368 с.

Терри, Иглтон Теория литературы. Введение [Текст] : монография / Терри 45) Иглтон. - Москва : ИД Территория будущего, 2010. - 296 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

Толстикова, И. И. Мировая культура и искусство [Текст] : учебное пособие.

46)

Гриф УМО / И. И. Толстикова ; научн. ред. А. П. Садохин. - М. : Альфа-М ; М. :

ИНФРА-М, 2011. - 415 с.

Федоров, А. В. Трансформация образа России на западном экране: от эпохи 47) идеологической конфронтации (1946 - 1991) до современного этапа (1992 - 2010) [Текст] : монография / А. В. Федоров. - 2-е изд. - М. : МОО "Информация для всех", 2013.

Фетисов, А.В. Теоретические и практические основы социально-культурной 48) политики [Текст]: Учеб. пособие. – М.: 2010.

Ушаков, И. А. Правовой аспект сохранения памятников культурного наследия 49) столичного мегаполиса. [Текст] : статья / И. А. Ушаков // Современные тенденции и актуальные проблемы развития столичного мегаполиса : Материалы научно-практической конференции студенческого научного общества МГУУ Правительства Москвы (5 мая 2010 г.) / Н.Н. Пилипенко. - М. : МГУУ ПМ, 2011.

–  –  –

4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов

1. Справочные информационно-правовые системы: «Консультант плюс», «Гарант».

2. Электронные библиотечные системы «ИРБИС-64», IPRbooks.

РАЗДЕЛ 5. ПЛАНЫ ЗАНЯТИЙ

–  –  –

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление

Программу дисциплины разработал:

- Осташкин Валерий Николаевич, доктор исторических наук, профессор, заслуженный работник культуры РФ;

Рецензент Хмельницкий В.А. кандидат исторических наук, доцент



 
Похожие работы:

«муки N4инистЕрство оБрАзовАниrI и РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАIЦ4И ФГБОУ ВПО (СГУ имени Н.Г, Чернышевского)) Институт искусств ю Проре Елина 2оЙ. Рабочая программа дисциплины грим Нагrравление подготовки 52.03.01 Хореографическое искусство Профилъ подготовки Искусство современного танца Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Заочная Саратов 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Грим» является подготовка квалифицированных специалистов высшего профессионального...»

«Министерство культуры Челябинской области Министерство образования и науки Челябинской области Челябинская государственная академия культуры и искусств Челябинский государственный педагогический университет Челябинский государственный университет Челябинский государственный центр народного творчества VII Лазаревские чтения «ЛИКИ ТРАДИЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В СОВРЕМЕННОМ КУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ: ПОЛИФОНИЯ И ДИАЛОГ СМЫСЛОВ» Программа международной научной конференции Челябинск, 36 июня 2015 года...»

«Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Северо-Кавказский государственный институт искусств» Кафедра хореографии Рабочая программа дисциплины История и теория хореографического искусства Уровень высшего образования БАКАЛАВРИАТ Направление подготовки 52.03.01(071200) «Хореографическое искусство» Профиль подготовки: Педагогика Форма обучения Очная/Заочная Нальчик 2014 1. Цели освоения дисциплины Сформировать навыки самостоятельной работы с основной и дополнительной литературой по...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № Программа кружка «Радуга» на 2015-2016 учебный год Руководитель кружка: Горбунова Наталья Викторовна Нижневартовск, 2015 год 1. Пояснительная записка 1.1. Актуальность программы обусловлена тем, что происходит сближение содержания программы с требованиями жизни. В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способных решать современные задачи творческого...»

«ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 53.03.03 Вокальное искусство Академическое пение Квалификация: Концертно-камерный певец. Преподаватель (Академическое пение) Департамент культуры города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский государственный институт музыки имени А.Г. Шнитке» Утверждаю: Ректор Московского государственного института музыки имени А.Г.Шнитке А.Л.Дегтярев Основная...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Томский государственный университет» Институт искусств и культуры «УТВЕРЖДАЮ» _ Директор Института искусств и культуры Э.И. Черняк 20 г. Рабочая программа дисциплины «Библиотековедение» Направление подготовки 050100 «Педагогическое образование» Профиль подготовки Изобразительное искусство Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа c углубленным изучением отдельных предметов № 1394 «Воспитательно-образовательный центр «На набережной»» (ГБОУ СОШ № 1394) 109144, г. Москва, Батайский проезд, д. 47 т/факс 8(495) 348-50-10 e-mail: uvao1040@mail.ru www.sch1394uv.mskobr.ru ОГРН 1137746767036 ИНН/КПП 7723881392/772301001 Рассмотрено Согласовано Утверждаю Председатель кафедры Заместитель...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Губкинская школа хореографического искусства» Публичный доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «ГУБКИНСКАЯ ШКОЛА ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ИСКУССТВА» г. Губкинский 2013 г. Оглавление Аннотация 1.Общая характеристика школы. 1.1.Формальная характеристика. 1.2.Характеристика состава обучающихся. 1.3.Информация о продолжении обучения воспитанников школы 2.Цели и...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЕЙСКИЙ РАЙОН Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №26 станицы Должанской муниципального образования Ейский район УТВЕРЖДЕНО решение педсовета протокол № 1 от 29 августа 2015 года Председатель педсовета _ Н.В.Иванченко подпись руководителя ОУ Ф.И.О. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА искусству По основное общее, 8-9 класс Ступень обучения (класс) Количество часов 68 час Уровень _базовый_ _Козюрман Галина Александровна Учитель...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» Факультет искусств Кафедра народных инструментов УТВЕРЖДАЮ: Ректор СПб ГИК _ А.С. Тургаев «»2015год Программа вступительного экзамена для поступающих в ассистентуру-стажировку по специальности 53.09.01 «Искусство музыкально-инструментального исполнительства (Баян, аккордеон и струнные щипковые (по видам)»...»

«Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г. Новосибирска «Детский сад № 70 «Солнечный город» Принято решением Утверждаю пед. совета заведующий МАДОУд/с №70 протокол от _Е.А. Кондратьева «»2015г. № «»2015г. Рабочая программа дополнительного образования детей МАДОУ д/с №70 «Музыка вместе с мамой» (раннее музыкальное развитие для детей от 1 года до 3 лет) Составитель: Музыкальный руководитель Ракитина В.В. г. Новосибирск, 2015 1. Пояснительная записка Педагогическая...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» за 2014 г. ТЮМЕНЬ-20 ОГЛАВЛЕНИЕ 1.Организационно-правовое обеспечение образовательной...»

«Пояснительная записка. Рабочая программа по изобразительному искусству линии УМК под ред. Ломова С. П., Игнатьева С. Е., Кармазиной М. В. составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года №1897;Примерной основной образовательной программы основного общего образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию...»

«Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 53.02.05 Сольное хоровое и народное пение Форма обучения очная Нормативный срок обучения – 3 года 10 месяцев Специальность утверждена приказом Минобрнауки России от 27.10.2014г. № 1388, Зарегистрированным Минюстом России от 27.11.2014г. № 34959.1. Общие положения 1.1 Общая характеристика программы подготовки специалистов среднего звена Программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по направлению подготовки 53.02.05...»

«Муниципальное казенное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 98» Рассмотрена на заседании Согласована Утверждена приказом ШМО _ с зам.директора по УВР директора школы Пр. №_ «»2014 г. _ пр.№ «_»2014г «»_2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по художественной культуре Красноярского края 6а, 6б класс В.Д. Ковалёва, учитель изобразительного искусства, высшая категория ЗАТО Железногорск г. Железногорск 2014-2015 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса...»

«Рабочая программа учебного курса по предмету Искусство (Музыка) для 7 классов Учитель музыки ГБОУ школы № 163 Центрального района Санкт-Петербурга 2015 / 2016 уч. год Раковская Н.И. (ФИО) 20 /20 уч. год (ФИО) 20 /20 уч. год (ФИО) 20 /20 уч. год (ФИО) 20 /20 уч. год (ФИО) Санкт-Петербург Пояснительная записка Рабочая учебная программа по «Музыке» для 7-го класса разработана и составлена в соответствии с примерной программой по музыке основного общего образования, с учетом авторской программы...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия № 4 г. Химки УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ Гимназия № /Н.Н. Козельская / «» 2015 г Рабочая программа по мировой художественной культуре (базовый уровень) 10 класс Составитель: Самохина Л. Н. 2015 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по Мировой художественной культуре для 10 класса разработана на основе программы для общеобразовательных учреждений «Мировая художественная культура» 10-11 класс. Автор: Данилова Г.И., М.: Дрофа,...»

«1. Общая характеристика программы 1.1. Цель реализации программы Целью реализации программы является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в области звукорежиссуры музыкального искусства, овладение стандартными и специфическими приемами обработки звуковых сигналов, аспектами фонографической эстетики и стилистики, а также методами построения звуковых картин, владеющих техникой и технологией фонографии,...»

«Утверждено решением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Краснодарский государственный университет культуры и искусств от «» марта 2015 года, протокол №_ ПРОГРАММА ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программе подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре 46.06.01 «ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ И АРХЕОЛОГИЯ» Направленность (профиль): «Документалистика, документоведение, архивоведение» Пояснительная записка Программа сформирована на основе требований федеральных государственных...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №328 с углубленным изучением английского языка Невского района Санкт-Петербурга Рабочая программа Музыка (название учебного курса) Анисимова Екатерина Михайловна (Ф.И.О. педагога, реализующего учебный курс) 7 классы (класс (параллель), в котором изучается учебный курс) музыка (предмет) 2015-2016 учебный год (год составления программы) Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Музыка» для...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.