WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


««УТВЕРЖДАЮ» ИСТ Декан факультета наименование факультета Салмин А.А. подпись Фамилия И.О. «1» сентября 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Физика и естествознание (физика) наименование ...»

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики»

«УТВЕРЖДАЮ»

ИСТ

Декан факультета

наименование факультета

Салмин А.А.

подпись Фамилия И.О.

«1» сентября 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Физика и естествознание (физика) наименование учебной дисциплины (полное, сокращенное) 27.03.05 (222000.62) Инноватика

Направление подготовки:

код и наименование направления (специальности) подготовки Управление инновациями

Профиль подготовки:

указывается при наличии бакалавр

Квалификация (степень) выпускника:

бакалавр, магистр, дипломированный специалист ИСТ

Факультет:

наименование факультета физики

Кафедра:

наименование кафедры Курс: I-II Семестр: 2-3 очная — полная

Форма обучения:

очная (заочная) - полная (сокращенная, ускоренная) физики.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Протокол № 1 от « 29 » августа 2014 г.

физики Заведующий кафедрой наименование кафедры Глущенко А.Г.

–  –  –

Рабочая программа дисциплины «физика»

Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «физика» студентам очной полной формы обучения по направлению подготовки бакалавра «222000 — Инноватика» и профиля подготовки «Управление инновациями» на I-II курсах во 2-3 семестрах.

Рабочая программа составлена с учётом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «222000 — Инноватика» бакалавра, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «25»

января 2011 г. № 97.

–  –  –

1. Цели и задачи дисциплины

Целями освоения дисциплины являются:

Создание у студентов достаточно широкой теоретической подготовки в области физики, обеспечивающей будущим специалистам возможности использования новых физических принципов в тех областях знаний, на которых они специализируются.

Формирование у студентов научного мышления и современной естественнонаучной картины мира.

Усвоение основных физических явлений и законов классической и современной физики, помогающих студентам в дальнейшем решать практические задачи.

Ознакомление студентов с современной научной аппаратурой и выработка начальных навыков проведения научных исследований.

В курсе изучаются классическая физика (механика, электричество и магнетизм, колебания и волны, оптика, термодинамика и статистическая физика);

основы релятивистской и квантовой физики.

2. Место дисциплины в учебном процессе (в структуре ООП) Дисциплина относится к циклу Б.2. математических и естественнонаучных дисциплин и базовой части основной образовательной программы.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

1. Математика

2. Химия Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин

1. Экология

2. Безопасность жизнедеятельности

3.1. Современные инфокоммуникационные системы и сети

3.2. Оптические системы

4. Механика и технологии

5. Электротехника и электроника

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать:

— физические основы, составляющие фундамент современной техники и технологии (ОК-7);

— основные физические величины и физические константы, их определение, смысл, способы и единицы их измерения (ОК-7);

2) Уметь:

— понимать различие в методах исследования физических процессов на эмпирическом и теоретическом уровнях, необходимость верификации теоретических выводов (ОК-16; ПК-6,11);

— в практической деятельности применять знания о физических свойствах объектов и явлений для создания гипотез и теоретических моделей, проводить анализ границ их применимости (ОК-7,16, ПК-6,11).

3) Владеть:

— естественно научной культурой в области физики как частью общечеловеческой и профессиональной культуры (ОК-7);

— способностью использовать базовые знания о строении различных классов физических объектов для понимания свойств материалов и механизмов процессов протекающих в природе (ОК-7,16);

— навыками применения основных методов физико-математического анализа для решения естественнонаучных задач (ОК-16, ПК-6, 11, 13).

–  –  –

учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.) Вид итогового контроля (экзамен, зачёт) Зч Экз

–  –  –

1 Движение в центральном поле. Законы Кеплера.

1 Упругие напряжения. Закон Гука. Растяжение и сжатие стержней.

Уравнение равновесия и движения жидкости. Идеальная и вязкая жидкость.

Гидростатика несжимаемой жидкости. Стационарное движение идеальной жидкости. Уравнение Бернулли. Гидродинамика вязкой жидкости.

1 Движение в неинерциальных системах отсчета 5 Принцип относительности в электродинамике Ангармонические колебания. Нелинейный осциллятор. Физические системы, содержащие нелинейность. Преобразование и детектирование электрических колебаний. Автоколебания. Обратная связь. Регенерация. Условия самовозбуждения. Роль нелинейности. Фазовая плоскость генератора, предельные циклы. Понятие о релаксационных колебаниях. Принцип работы радиопередатчика и супергетеродинного приёмника.

Упругие волны в жидкостях. Поведение звука на границе двух сред. Ударные

–  –  –

Фазовые равновесия и фазовые превращения. Фазы и фазовые превращения.

Условия равновесия фаз. Фазовые диаграммы. Уравнение КлайперонаКлаузиуса. Критическая точка. Метастабильные состояния. Тройная точка. Реальные газы. Изотерма Ван-дер-Ваальса. Фазовые переходы второго рода.

Волновые функции стационарных состояний. Уравнение Шредингера при наличии возмущений. Первое приближение теории возмущений. Вероятность перехода. Коэффициент Эйнштейна для индуцированных переходов в двухуровневой системе. Принцип работы квантового генератора. Твердотельные и газоразрядные лазеры. Основные этапы развития квантовой электроники. Радиоспектроскопия. Первый мазер. Метод трёх уровней. Открытый резонатор. Первые лазеры. Приближения квантовой электроники.

Ядерные реакции. Порог реакции. Механизмы ядерных реакций. Радиоактивные превращения атомных ядер. Реакции ядерного деления. Цепная реакция ядерного деления. Ядерный реактор. Проблема источников энергии, термоядерные реакции. Энергия звёзд. Управляемый термоядерный синтез.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.1. Рекомендуемая литература 7.1.1. Основная литература

1) Трофимова Т.И. Курс физики. — М: Академия, 2014.

2) Детлаф А.А., Яворский Б.М. Курс физики. — М.: Академия, 2014.

3) Савельев И.В. Курс общей физики. Том 1. Механика. Молекулярная физика и термодинамика. — М.: КноРус, 2012.

4) Савельев И.В. Курс общей физики. Том 2. Электричество и магнетизм.

Волны. Оптика. — М.: КноРус, 2012.

5) Савельев И.В. Курс общей физики. Том 3. Квантовая оптика. Атомная физика. Физика твердого тела. — М.: КноРус, 2012.

6) Волькенштейн В.С. Сборник задач по общему курсу физики. — М:

Книжный мир, 2008.

7) Трофимова Т.И. Сборник задач по курсу физики. — М: Абрис, 2013.

7.1.2. Дополнительная литература

8) Калашников С.Г. Электричество. — М.: ФИЗМАТЛИТ, 2004.

9) Савельев И.В. Курс общей физики. Том 4. Сборник вопросов и задач по общей физике. — М.: КноРус, 2012.

7.2. Средства обеспечения освоения дисциплины 7.2.1. Методические указания и материалы по видам занятий

1) Методические указания к лабораторным занятиям Методическая разработка к выполнению лабораторных работ № 62, № 63 и № 79 по теме МЕХАНИКА для студентов первого курса дневной и заочной форм обучения по специальностям СК, СКу, МТС, МТСу, ЗСС, ТЛ, РТ, РС, ПО, ИТ / Арсеньев А.Н., под ред. Агаповой Н.Н. — Самара: Типогр. ПГАТИ, 2005.

Методическая разработка к выполнению лабораторных работ № 1 и № 19 по теме ЭЛЕКТРОСТАТИКА и лабораторных работ № 2, № 3, № 4, № 5 и № 6 по теме ПОСТОЯННЫЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК для студентов первого курса дневной и заочной форм обучения по специальностям СК, СКу, МТС, МТСу, ЗСС, ТЛ, РТ, РС, ПО, ИТ / Глущенко А.Г., Агапова Н.Н., Галанин В.В., Комасова Т.И., Матвеев И.В., Арсеньев А.Н.,, Семенова О.Н., под ред. Головкиной М.В.

— Самара: Типогр. ПГАТИ, 2005.

Методическая разработка к выполнению лабораторных работ по теме ЭЛЕКТРОМАГНЕТИЗМ для студентов первого курса дневной и заочной форм обучения по специальностям 210406, 210406у, 210404, 210404у, 210403, 210302, 210405, 230105, 230201, 73с / Глущенко А.Г., Агапова Н.Н., Арсеньев А.Н., Топоркова Л.В., под ред. Головкиной М.В. — Самара: Типогр. ПГУТИ, 2008.

Методическая разработка к выполнению лабораторных работ по темам «КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ» для студентов 1 курса специальностей СК, СКу, МТС, ЗСС, ТЛ, РТ, РС, ПО, ТИ / Комасова Т.И., Ефимова А.А., под ред. Глущенко А.Г. — Самара, 2007.

Методическая разработка к выполнению лабораторных работ по теме МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА И ТЕРМОДИНАМИКА для студентов второго курса дневной и заочной форм обучения по специальностям 210406, 210406у, 210404, 210404у, 210403, 210302, 210405, 230105, 230201, 73с / Агапова Н.Н., Арсеньев А.Н., Топоркова Л.В., Михалькова О.Е., под ред. Глущенко А.Г. — Самара: Типогр. ПГУТИ, 2008.

Методическая разработка к выполнению лабораторных работ по теме КВАНТОВАЯ ФИЗИКА для студентов второго курса дневной и заочной форм обучения по специальностям 210406, 210406у, 210404, 210404у, 210403, 210302, 210405, 230105, 230201, 73с / Агапова Н.Н., Арсеньев А.Н., Топоркова Л.В., Михалькова О.Е., под ред. Глущенко А.Г. — Самара: Типогр. ПГУТИ, 2008.

7.2.3. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля, промежуточной аттестации и самостоятельной работы студента Раздел 1. Основы классической механики

1. Кинематика поступательного и вращательного движений.

2. Динамика. Законы Ньютона. Закон сохранения импульса. Центр масс.

3. Динамика. Силы упругости. Сила реакции опоры, сила трения. Сила всемирного тяготения, сила тяжести, вес тела.

4. Работа и мощность. Консервативные и диссипативные силы. Кинетическая и потенциальная энергии. Закон сохранения механической энергии.

5. Абсолютно неупругий и упругий удары.

6. Динамика вращательного движения. Момент импульса и момент силы.

Момент пары сил. Закон сохранения момента импульса.

7. Момент инерции материальной точки, твёрдого тела. Теорема Штейнера. Выводы формул момента инерции однородного стержня, однородного диска (цилиндра), однородного кольца.

8. Основной закон динамики вращательного движения твёрдого тела.

Кинетическая энергия вращательного движения.

9. Принцип относительности Галилея. Постулаты специальной теории относительности (СТО).

10. Кинематика СТО. Преобразования Лоренца. Сокращение длин, замедление времени. Преобразование и сложение скоростей в СТО.

11. Динамика СТО. Импульс и энергия. II-ой закон Ньютона для релятивистского случая. Связь массы, энергии и импульса.

Раздел 2. Электростатика

1. Закон Кулона. Напряжённость электрического поля. Напряжённость поля точечного заряда. Принцип суперпозиции.

2. Работа по перемещению точечного заряда в поле другого точечного заряда. Потенциальный характер электростатического поля. Циркуляция вектора Е, её физический смысл. Потенциал электростатического поля. Потенциал поля точечного заряда.

3. Напряжённость Е как градиент потенциала. Линии напряжённости.

Эквипотенциальные поверхности. Поток линий напряжённости. Теорема Гаусса.

4. Применение теоремы Гаусса к расчёту напряжённости поля бесконечной однородно заряженной плоскости, двух параллельных разноимённо заряженных плоскостей; заряженного цилиндра; двух коаксиальных разноимённо заряженных цилиндров; металлической сферы; двух концентрических сфер;

однородно заряженного диэлектрического шара.

5. Электрический диполь. Дипольный момент. Электрическое поле диполя. Диполь в электрическом поле. Энергия диполя.

6. Электрическое поле в диэлектрике. Поляризация диэлектрика. Вектор поляризованности Р. Теорема Гаусса и граничные условия для вектора поляризованности Р. Вектор электрической индукции D. Теорема Гаусса для вектора D. Связь между D и E.

7. Граничные условия для E и D.

8. Проводники в электрическом поле: а) условие равновесия зарядов на проводнике; б) напряженность вблизи поверхности проводника.

9. Электроёмкость уединённого проводника. Электроёмкость уединённого шара.

10. Конденсаторы. Электроёмкость плоского конденсатора, цилиндрического конденсатора, сферического конденсатора.

11. Энергия заряженного конденсатора. Энергия электрического поля.

Объёмная плотность энергии.

Раздел 3. Постоянный электрический ток

1. Закон Ома для участка цепи. Дифференциальная форма записи. Закон Ома с точки зрения теории Друде-Лоренца.

2. Сопротивление проводников. Удельное сопротивление. Зависимость сопротивления от температуры. Последовательное и параллельное соединение проводников.

3. Электродвижущая сила. Закон Ома для неоднородного участка цепи.

Закон Ома для полной цепи.

4. Закон Джоуля-Ленца. Дифференциальная форма.

5. Правила Кирхгофа.

6. Ток замыкания цепи постоянного тока с конденсатором. Ток размыкания.

Раздел 4. Магнитное поле

1. Индукция магнитного поля. Единица измерения. Закон Био-СавараЛапласа. Закон Ампера. Сила Ампера. Сила Лоренца.

2. Применение закона Био-Савара-Лапласа к расчёту индукции магнитного поля прямого тока, кругового тока.

3. Магнитное взаимодействие параллельных токов. Сила тока 1 А.

4. Магнитный момент контура с током. Контур с током в магнитном поле: а) поле однородное; б) поле неоднородное. Вектор магнитной индукции В.

5. Закон полного тока. Теорема о циркуляции вектора В. Применение теоремы о циркуляции к расчёту поля: прямого тока, на оси длинного соленоида, на оси тороида.

6. Работа по перемещению проводника/контура с током в магнитном поле. Поток вектора В. Явление электромагнитной индукции. Величина ЭДС индукции Ei. Закон Фарадея. Правило Ленца. Природа возникновения Ei. Гипотеза Максвелла. Уравнение Максвелла.

7. Индуктивность. Единица измерения. Индуктивность соленоида. Явление самоиндукции. ЭДС самоиндукции. Взаимная индукция. Взаимная индуктивность. Энергия магнитного поля. Объёмная плотность энергии магнитного поля.

8. Установление тока в контуре, исчезновение тока.

9. Магнитное поле в веществе. Вектор намагниченности. Напряжённость магнитного поля Н. Теорема о циркуляции вектора напряжённости.

10. Виды магнетиков. Диамагнетики, парамагнетики, ферромагнетики.

11. Условия на границе двух магнетиков.

12. Ток смещения. Плотность тока смещения. Магнитное поле тока смещения. Уравнения Максвелла.

Раздел 5. Колебания.

Волны.

1. Гармонические колебания тела на пружине, математический и физический маятники. Электромагнитные колебания в LC-контуре. Дифференциальное уравнение колебаний. Амплитуда, фаза, начальная фаза, период, частота, угловая (циклическая) частота колебаний. Энергия колебаний.

2. Сложение взаимно перпендикулярных колебаний. Фигуры Лиссажу.

3. Сложение однонаправленных колебаний одинаковой частоты. Метод векторных диаграмм. Метод комплексных амплитуд.

4. Связанные колебания. Гармоники (осцилляторы) на примере любой системы двух связанных осцилляторов. Сложение однонаправленных колебаний близких частот. Биения.

5. Затухающие колебания: механические и электромагнитные в RLCконтуре. Дифференциальное уравнение. Амплитуда и период затухающих колебаний. Коэффициент затухания. Логарифмический декремент затухания, добротность. Энергия затухающих колебаний.

6. Вынужденные механические колебания. Резонанс.

7. Вынужденные колебания в RLC-контуре. Вывод дифференциального уравнения вынужденных колебаний. Его решение методом векторных диаграмм.

Импеданс. Резонанс в RLC-контуре. Резонансная частота. Рассмотреть резонанс тока, заряда (напряжения) на ёмкости и ЭДС самоиндукции.

8. Волны. Продольные и поперечные волны. Уравнение плоской волны, распространяющейся в произвольном направлении. Уравнение сферической волны. Скорость распространения упругих волн. Энергия, переносимая упругой волной. Вектор Умова.

9. Звуковые волны. Характеристики звука. Скорость звука. Эффект Доплера.

10. Стоячие волны. Узлы и пучности стоячей волны, их координаты. Стоячие волны в струнах, в стержнях.

11. Волновое уравнение для Е и Н в электромагнитной волне. Скорость распространения электромагнитных волн. Энергия, переносимая электромагнитной волной. Вектор плотности потока энергии. Вектор Умова-Пойнтинга.

Раздел 6. Оптика

1. Отражение и преломление плоской волны от границы раздела двух диэлектриков. Полное внутреннее отражение. Коэффициенты отражения и пропускания. Фаза при отражении от более (менее) плотной среды.

2. Интерференция волн. Понятие когерентности. Связь между разностью фаз и оптической разностью хода. Условия максимума и минимума интенсивности при интерференции.

3. Получение когерентных источников света. Расчёт интерференционной картины от двух когерентных источников. Опыты Юнга.

4. Интерференция света в тонких плёнках. Критерий наблюдаемости интерференционной картины в этом случае. Полосы равного наклона. Полосы равной толщины. Кольца Ньютона.

5. Дифракция Френеля. Принцип Гюйгенса-Френеля. Зоны Френеля.

Дифракция Френеля от круглого отверстия, от круглого непрозрачного диска.

Графический метод сложения амплитуд. Дифракция Френеля от края полуплоскости, от щели. Спираль Корню.

6. Дифракция Фраунгофера от одной щели. Границы применимости геометрической оптики, дифракции Френеля и дифракции Фраунгофера.

7. Дифракционная решётка. Условия главных максимумов, минимумов, дополнительных минимумов. Ширина главных максимумов. Дифракционная решётка как спектральный прибор. Угловая и линейная дисперсии, разрешающая сила.

Критерий Релея. Разрешающая способность решётки.

8. Поляризация волн. Естественный и поляризованный свет. Способы получения поляризованного света. Закон Малюса. Поляризация света при отражении от границы изотропных диэлектриков. Закон Брюстера. Явление вращения плоскости поляризации. Явление Фарадея.

9. Двойное лучепреломление. Обыкновенная и необыкновенная волны, скорость распространения. Интерференция поляризованного света. Искусственное двойное лучепреломление. Эффект Керра.

10. Поглощение света. Закон Бугера. Дисперсия. Фазовая и групповая скорость волн, их связь. Элементарная теория дисперсии.

Раздел 7. Статистическая физика и термодинамика

1. Основное уравнение МКТ газов. Средняя кинетическая энергия молекулы идеального газа, физический смысл абсолютной температуры, давления.

2. Теплоёмкость. Молярная, удельная теплоёмкость идеального газа.

Уравнение Майера.

3. Первое начало термодинамики. Работа газа, внутренняя энергия системы, идеального газа.

4. Изотермический, изохорный, изобарный, адиабатический и политропический процессы. Уравнение Пуассона. Уравнение политропы.

5. Тепловые машины. КПД теплового двигателя. Цикл Карно. КПД цикла Карно. Второе начало термодинамики.

6. Приведённое количество теплоты. Энтропия и необратимость тепловых процессов. Изменение энтропии идеального газа.

7. Распределение Максвелла молекул по скоростям: средняя квадратичная, наиболее вероятная, средняя арифметическая скорости.

8. Распределение частиц в поле силы тяжести. Формула Больцмана. Барометрическая формула.

9. Статистический смысл энтропии. Термодинамическая вероятность.

Раздел 8. Основы квантовой физики

1. Законы теплового излучения. Квантовая гипотеза Планка. Формула Планка.

2. Опытное обоснование корпускулярно-волнового дуализма свойств вещества. Внешний фотоэффект и его законы. Фотон. Явление Комптона.

3. Волны де-Бройля. Соотношение неопределённостей Гейзенберга.

4. Уравнение Шрёдингера. Волновая функция и её свойства.

5. Движение частиц в одномерной прямоугольной потенциальной яме; в трёхмерной потенциальной яме. Вырождение энергетических уровней.

6. Туннельный эффект. Линейный гармонический осциллятор.

7. Спектры испускания и поглощения атомарного водорода. Боровская модель атома водорода. Постулаты Бора.

8. Уравнение Шрёдингера для атома водорода. Полная волновая функция. Квантование энергии, момента импульса. Пространственное квантование эл.

орбит. Квантовые числа электрона. Радиальное уравнение 1s-состояния атома водорода.

9. Спин электрона. Орбитальный и спиновой магнитный момент электрона. Гиромагнитное отношение. Магнетон Бора.

10. Атом во внешнем магнитном поле. Эффект Зеемана. Спин-орбитальное взаимодействие и тонкая структура атомных спектров.

11. Периодическая система Д.И. Менделеева и принцип Паули. Молекулярные спектры.

7.2.4. Критерии оценки знаний, умений и навыков Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине является зачёт во 2-ом семестре и экзамен в 3-ем семестре.

Экзамен и зачёт проводятся по усмотрению преподавателя либо в письменной форме, либо в форме собеседования по экзаменационным билетам.

В письменной форме зачёт проводится по билетам, состоящих из 10-30 вопросов «теоретического минимума» (простых вопросов на знание определений, законов, формул), а экзамен проводится по билетам, состоящим из 10-30 вопросов «теоретического минимума» за 3-ий семестр, по которым выставляется минимальная оценка «удовлетворительно» и производится допуск к сдаче экзамена в традиционной форме итогового контроля в виде собеседования по экзаменационным билетам на повышенные оценки «хорошо» и «отлично».

В традиционной форме зачёт/экзамен проводится в виде собеседования по экзаменационным билетам состоящих из 3-5 теоретических вопросов и/или задач.

Оценка знаний производится по следующим критериям:

— для письменной формы сдачи зачёта/экзамена оценки «незачтено» и «неудовлетворительно» выставляются студенту, неправильно ответившему на 50% и более вопросов «теоретического минимума»;

— для традиционной формы сдачи зачёта/экзамена оценки «незачтено» и «неудовлетворительно» выставляются студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий, не ознакомившемуся с основной литературой, предусмотренной программой, и не овладевшему базовыми знаниями, предусмотренными по данной дисциплине и определенными соответствующей программой курса.

— для письменной формы сдачи зачёта/экзамена оценки «зачтено» и «удовлетворительно» выставляются студенту, правильно ответившему на 50% вопросов «теоретического минимума»;

— для традиционной формы сдачи зачёта/экзамена оценки «зачтено» и «удовлетворительно» выставляются студенту, который обнаружил: знание основного учебного материала в объёме, необходимом для дальнейшей учёбы и предстоящей работы по профессии; способность справляться с выполнением заданий, предусмотренных учебной программой; знакомство с основной литературой, рекомендованной программой.

Как правило, оценки «зачтено» и «удовлетворительно» выставляется студентам, допустившим значительные погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающих необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;

— оценка «хорошо» выставляется студенту, правильно ответившему на 65% вопросов «теоретического минимума» (для письменной формы сдачи экзамена) и который обнаружил при ответе на теоретические вопросы билета систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, успешно выполнил предусмотренные в программе задания, усвоил основную литературу, рекомендованную в программе. Как правило, оценка «хорошо» выставляется студентам, допустившим незначительные погрешности в ответе на экзамене и показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному выполнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности;

— оценка «отлично» выставляется студенту, правильно ответившему на 80% вопросов «теоретического минимума» (для письменной формы сдачи экзамена) и который обнаружил при ответе на теоретические вопросы билета всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «отлично» выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины и их значений для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

8.1. Учебно-лабораторное оборудование Для проведения лабораторного практикума предназначены специализированные лаборатории — а.7-04, а.7-05, а.7-09, а.7-10.

Все лабораторные работы выполняются на макетах, в учебных лабораториях.

<

–  –  –




Похожие работы:

«ПОСПЕЛИХИНСКИЙ РАЙОН АЛТАЙСКОГО КРАЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНО6 ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПОСПЕЛИХИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4» Рассмотрено на заседании «Согласовано» «Утверждено» Заместитель директора по УВР Директор школы ШМО Руководитель ШМО _Л.В.Шубная С.А. Гаращенко _Л.В. Пискунова Приказ № _ Протокол № _1 «27» августа 2014г. от « 27» августа 2014г. от «26» августа 2014г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике для учащихся 5 класса на 2014 – 2015 учебный год Рабочая программа...»

«1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Теории и модели бухгалтерского учета» является формирование теоретических знаний и практических навыков по методологии формирования наиболее информативной учетной системы для принятия своевременных управленческих решений. В связи с этим необходимо дать представление о существующих учетных моделях и системах, а также о направлениях развития российской модели бухгалтерского учета. Основными задачами изучения дисциплины «Теории и модели...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) УТВЕРЖДАЮ Декан ФМФ факультета И.И. Тимченко 9 апреля 2015 г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Б3.В.ОД.8 Программирование (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное автономное образовательное учреждение высшего образования Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского Утверждаю» Проректор по учебной и методической деятельности В.О. Курьянов «»2014 года ПРОГРАММА экзамена для поступления в магистратуру специальность 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника» Симферополь, 2014 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Вступительный экзамен (устный) для поступления в магистратуру предполагает наличие...»

«Дагестанский государственный институт народного хозяйства «Утверждаю» Ректор, д.э.н., профессор Бучаев Я.Г. 21 мая 2015 г. Кафедра Прикладной математики и информационных технологий РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ФИНАНСОВОГО АНАЛИЗА» Направление подготовки – 38.03.05(080700.62) «Бизнес-информатика», профиль «Электронный бизнес» Квалификация бакалавр Махачкала – 2015г. УДК: 336.6(075.8) ББК : 65.26я А 50 Составитель – Алиева Патимат Магомедовна, преподаватель кафедры...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) УТВЕРЖДАЮ Декан ФМФ факультета И.И. Тимченко 9 апреля 2015 г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Б2.В.ДВ.1.1 Медиаобразование (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНА Заместитель директора по УВР приказом МОАУ СОШ № 1 Е.П. Земскова от 31.08.2015 № 223-од РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике и ИКТ 11 класс Учитель: _ Якшина Анастасия Игоревна, 1 квалификационная категория г.Зея, 2015 Структура Рабочей программы I. Пояснительная записка. 1.1....»

«Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы № 185 Северного административного округа по итогам 2013-2014 учебного года. В соответствии с реализацией Национальной образовательной инициативы «Наша Новая школа», Государственной программы города Москвы на среднесрочный период (2012-2016гг.), «Развитие образования города Москвы» («Столичное образование»), Программы развития школы на 2013-2015 годы, перед коллективом...»

«УТВЕРЖДАЮ ректор Н.И. Дроздов программа утверждена на заседании ученого Совета 29.12.2010 ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ Красноярского государственного педагогического университета им.В.П.Астафьева на 2011-2020 годы Паспорт программы 1. Наименование Программы Информатизация Красноярского государственного Педагогического университета им.В.П.Астафьевана 2011-2020 годы 2. Основание для разработки программы Решение Ученого совета КГПУ от 28.10.2009 г. Стратегия развития информационного общества в...»

«Заключение об учебной, научной, методической и воспитательной работе на кафедре «Алгебра и методика обучения математике и информатике» в 2011-2015 гг.1. Кадровый состав кафедры За отчетный период кафедра претерпела несколько существенных преобразований как по курируемым дисциплинам, так и по составу преподавателей. В настоящее время на кафедре «Алгебра и методика обучения математике и информатике» работают 13 штатных преподавателей. Количественный состав ППС представлен в таблице. ППС по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тверской государственный университет» Факультет прикладной математики и кибернетики Кафедра информационных технологий УТВЕРЖДАЮ Декан факультета прикладной математики и кибернетики _ А.В. Язенин «»_ 2014 г. Рабочая программа дисциплины Социальные и этические вопросы информационных технологий Для студентов 2 курса Направление подготовки 050100.62...»

«Отчет о проведении Студенческого форума «Актуальные проблемы теории и методики информатики, математики и экономики» Организаторы конференции: МАНПО – Международная академия наук педагогического образования (г. Москва); ФГБОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт» (факультет информатики, математики и физики) Статус Студенческого форума: всероссийский с международным участием, научно-практический. Форма проведения – дистанционная. Время проведения 26-27 марта 2015 г. Состав...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики» «УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета _ИСТ наименование факультета _Салмин А.А._ подпись Фамилия И.О. « » _ 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ _Учет и анализ наименование учебной дисциплины (полное, сокращенное) Направление (специальность) 38.03.02 (080200.62) – Менеджмент подготовки код и наименование направления...»

«ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО №2 УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! Приглашаем Вас принять участие в Международной научно-практической конференции «Актуальные задачи математического моделирования и информационных технологий», которая состоится 15–24 мая 2015 года в г. Сочи в Сочинском государственном университете. Вся подробная информация о конференции постоянно обновляется на официальном сайте конференции: azmmiit.tk Напоминаем основные важные даты Материалы, заявка на участие в научно-практической конференции...»

«Рабочая программа учебного курса «Информатика и ИКТ» Школа I ступени обучения _ Рабочая программа учебного курса «Информатика и ИКТ» на 2014-2015 учебный год 3класс Класс: 3 класс Учитель: Кузьминых С.А. Количество часов: на учебный год: 34часа, 1 час в неделю Разработано на основе Федерального компонента государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по информатике, авторской программы по «Информатике» для 2-4 классов начальной общеобразовательной школы Н. В....»

«1. Цели освоения дисциплины Цели освоения дисциплины «Информационные системы в банковском деле»: ознакомление бакалавров с совокупностью методов и средств информационных технологий для обеспечения эффективной работы банка, демонстрация роли автоматизированных банковских систем (АБС) в различных областях банковской деятельности.2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части вариативного междисциплинарного профессионального модуля (Б1.ВМ5.1.2.2). Она непосредственно...»

«Прдаожение № 8. к Приказу от оОО. \Jd '[jJJA'J № _ Санкт -Петербургский государственный университет ПРОГРАММА Междисциплинарного экзамена Основная образовательная программа магистратуры «Геоинформационное картографирование» по направлению 021300 «Картография и геоинформатика» СОДЕРЖАНИЕ экзамена Государственный экзамен, показывающий усвоение компетенций, проводится в устной форме. Экзаменационный билет содержит три вопроса: первый вопрос направлен на проверку компетенций по дисциплинам базовой...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Средняя общеобразовательная школа № 6» городского округа Троицк в городе Москве РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО на заседании ШМО руководитель НМС директор школы учителей математики и информатики _ Акристиний Н.М. Рыхлова Н.Л. Н.А.Веригина. Протокол «_»_2014г. «_»_2014г. №_от2014г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике (ФГОС ООО) 2014-2015 учебный год – 5 класс Составитель программы: рабочая группа (Акристиний Н.М., Попова М.Н., Шуева Е.В.)...»

«1. Цели освоения дисциплины Целью дисциплины «Математическое моделирование» является изучение магистрантами оптимизационных моделей, математических моделей оптимального управления для непрерывных и дискретных процессов, практических примеров применения на макрои микроуровне и принятия управленческих решений. В результате освоения данной дисциплины магистрант приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей основной образовательной программы «Прикладная информатика». 2. Место...»

«1. Цели освоения модуля (дисциплины) В результате освоения данной дисциплины магистрант приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей основной образовательной программы «Прикладная информатика». Основной целью дисциплины «Профессиональная подготовка на английском языке» является формирование иноязычной профессионально ориентированной коммуникативной компетенции студентов, позволяющей им интегрироваться в международную профессиональную среду и использовать профессиональный...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.