WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 |

««Утверждаю» Ректор, д.э.н., профессор _Бучаев Я.Г. 21 мая 2015 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Направление подготовки – 38.03.05 (080500) «Бизнес-информатика», профиль ...»

-- [ Страница 1 ] --

Дагестанский государственный институт народного

хозяйства

«Утверждаю»

Ректор, д.э.н.,

профессор

_________Бучаев Я.Г.

21 мая 2015 г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Направление подготовки – 38.03.05 (080500)

«Бизнес-информатика»,

профиль «Электронный бизнес»

Квалификация - бакалавр

Махачкала – 2015 г.

УДК 004.738.

ББК 32.973.20

Составитель – Гасанова Зарема Ахмедовна, руководитель Основной



образовательной программы по направлению подготовки 38.03.05 «Бизнесинформатика», профиль бизнес», зам.зав.кафедрой «Электронный «Информационные технологии и информационная безопасность» ДГИНХ.

Внутренний рецензент – Галяев Владимир Сергеевич, кандидат физикоматематических наук, доцент, зав.кафедрой «Информационные технологий»

ДГИНХ.

Внешний рецензент – Ботвин Тимур Анатольевич, Генеральный директор ООО «АнТ-Групп».

Основная образовательная программа по направлению подготовки 38.03.05 (080500) «Бизнес-информатика», профилю «Электронный бизнес», разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки утвержденного приказом 080500 «Бизнес-информатика», Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 января 2010г., № 27 и на основании приказа Минобрнауки РФ от 19.12.2013 г., № 1367, зарегистрированном в Минюсте России 24.02.2014 г. № 31402 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования программам

– бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры».

Основная профессиональная образовательная программа по направлению подготовки 38.03.05 (080500) «Бизнес-информатика», профилю «Электронный бизнес» размещена на сайте www.dginh.ru Рекомендовано к утверждению Учебно- Одобрено Советом факультета методическим советом ДГИНХ. Информационных технологий Председатель Учебно-методического 20 мая 2015 г., протокол № 1.

совета ДГИНХ, Председатель Совета Раджабов К.Я, проректор по учебной работе, к.э.н., доцент доктор экономических наук, профессор Казаватова Н.Ю.

21 мая 2015 г.

Одобрено на заседании кафедры «Информационные технологии и информационная безопасность»

19 мая 2015 г., протокол № 10 Зав.кафедрой, к.э.н., доцент Раджабов К.Я.

–  –  –

2. Учебный план подготовки бакалавра по направлению «Бизнесинформатика», профиль «Электронный бизнес».

3. Календарный учебный график.

4. Рабочие программы дисциплин.

5. Программы учебной и производственной практик.

6. Оценочные средства по направлению «Бизнес-информатика», профиль «Электронный бизнес»

7. Методические материалы по направлению «Бизнесинформатика», профиль «Электронный бизнес».

Приложения Приложение № 1. Учебный план.

Приложение № 2. Календарный учебный график.

Приложение № 3. Рабочие программы дисциплин учебного плана.

Приложение № 4. Программа учебной практики.

Приложение № 5. Программа производственной практики.

Приложении № 6. Оценочные средства для итоговой (государственной итоговой) аттестации.

Приложении № 7. Методические материалы.

1. Общая характеристика образовательной программы

1.1. Квалификация, присваиваемая выпускникам.

Бакалавр.

По решению Ученого совета ДГИНХ ООП 38.03.05 (080500) «Бизнесинформатика» реализуется с 1 сентября 2011 г. Согласно утвержденному учебному плану направления подготовки «Бизнес-информатика», профиля «Электронный бизнес» нормативный срок, требуемый в стандарте, выполняется и составляет 4 года.

Трудоемкость образовательной программы составляет 240 з.е., за весь период обучения и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.2. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники.

Область профессиональной деятельности бакалавров включает:

проектирование архитектуры предприятия;

стратегическое планирование развития ИС и ИКТ управления предприятием;

организацию процессов жизненного цикла ИС и ИКТ управления предприятием;

аналитическую поддержку процессов принятия решений для управления предприятием.





Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:

архитектура предприятия;

методы и инструменты создания и развития электронных предприятий и их компонент;

ИС и ИКТ управления бизнесом;

методы и инструменты управления жизненным циклом ИС и ИКТ;

инновации и инновационные процессы в сфере ИКТ.

Выпускник - бакалавр по направлению подготовки 38.03.05 (080500) «Бизнес-информатика» профилю – «Электронный бизнес» должен быть готов к следующим видам профессиональной деятельности:

Аналитическая;

Организационно-управленческая;

Проектная;

Научно-исследовательская;

Консалтинговая;

Инновационно-предпринимательская;

Виды профессиональной деятельности в детализированном виде, освоенные выпускником-бакалавром и которые он может реализовывать на практике, определяются совместно ДГИНХ с обучающимися в процессе выбора дисциплин по выбору, научно-педагогическими работниками института и работодателями.

Бакалавр по направлению подготовки 080500 Бизнес-информатика должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

Аналитическая:

Анализ архитектуры предприятия;

Исследование и анализ рынка информационных систем и информационно-коммуникационных технологий;

Анализ и оценка применения информационных систем и информационно-коммуникационных технологий для управления бизнесом;

Анализ инноваций в экономике, управлении и информационнокоммуникационных технологий;

Организационно-управленческая:

Обследование деятельности и ИТ- инфраструктуры предприятий;

Подготовка контрактов, оформление документации на разработку, приобретение или поставку информационных систем и информационно-коммуникационных технологий;

Разработка регламентов деятельности предприятия и управления жизненным циклом ИТ- инфраструктуры предприятия;

Управление ИТ-сервисами и контентом информационных ресурсов предприятия;

Взаимодействие со специалистами заказчика/исполнителя в процессе решения задач управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия;

Планирование и организация работы малых проектно-внедренческих групп;

Управление электронным предприятием и подразделениями электронного бизнеса несетевых компаний;

Проектная:

Разработка проектов совершенствования бизнес-процессов и ИТинфраструктуры предприятия;

Разработка проектной документации на выполнение работ по совершенствованию и регламентацию стратегии и целей, бизнеспроцессов и ИТ-инфраструктуры предприятия;

Выполнение работ по совершенствованию и регламентации стратегии и целей, бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия;

Разработка проекта архитектуры электронного предприятия;

Научно-исследовательская:

Поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации в экономике, управлении и информационно-коммуникационных технологий Подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций;

Консалтинговая:

Аудит бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятий;

Аудит процессов создания и развития электронных предприятий и их компонент;

Консультирование по рациональному выбору информационной системы и информационно-коммуникационных технологий управления бизнесом;

Консультирование по организации управления ИТ-инфраструктурой предприятия;

Обучение и консультирование пользователей в процессе внедрения и эксплуатации информационной системы и информационнокоммуникационных технологий;

Инновационно-предпринимательская:

Разработка бизнес-планов создания новых бизнесов на основе инноваций в сфере информационно-коммуникационных технологий;

Создание новых бизнесов на основе инноваций в сфере информационно-коммуникационных технологий.

1.3. Направленность (профиль) образовательной программы.

1. Электронный бизнес

1.4. Планируемые результаты освоения образовательной программы.

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК- 3);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

способен использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК- 5);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к ответственному и целеустремленному решению поставленных задач во взаимодействии с обществом, коллективом, партнерами (ОКспособен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 11);

осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-12);

имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК- 15);

способен работать с информацией из различных источников (ОК- 16);

способен к организованному подходу к освоению и приобретению новых навыков и компетенций (ОК-17);

способен проявлять гражданственность, толерантность и высокую общую культуру в общении с подчиненными и сотрудниками всех уровней (ОК- 18);

владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-19);

б) профессиональными (ПК) аналитическая деятельность проводить анализ архитектуры предприятия (ПК-1);

проводить исследование и анализ рынка ИС и ИКТ (ПК-2);

выбирать рациональные ИС и ИКТ-решения для управления бизнесом (ПК-3).

проводить анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ (ПК-4);

организационно-управленческая деятельность проводить обследование деятельности и ИТ- инфраструктуры предприятий (ПК-5);

осуществлять подготовку и ведение контрактной документации на разработку, приобретение или поставку ИС и ИКТ (ПК-6);

управлять контентом предприятия и Интернет-ресурсов, управлять процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов) (ПК-7);

использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты деятельности предприятия (ПК-8);

использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты для организации управления процессами жизненного цикла ИТ- инфраструктуры предприятий (ПК-9);

организовывать взаимодействие с клиентами и партнерами в процессе решения задач управления жизненным циклом ИТинфраструктуры предприятия (ПК-10);

позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке;

формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовывать продажи в среде Интернет (ПК-11);

защищать права на интеллектуальную собственность (ПК-12);

организовывать управление малыми проектно-внедренческими группами (ПК-13);

проектная деятельность выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию и регламентацию бизнес-процессов и ИТинфраструктуры предприятия (ПК-14);

проектировать и внедрять компоненты ИТ-инфраструктуры предприятия, обеспечивающие достижение стратегических целей и поддержку бизнес- процессов (ПК-15);

осуществлять планирование и организацию проектной деятельности на основе стандартов управления проектами (ПК-16);

проектировать архитектуру электронного предприятия (ПК-17);

разрабатывать контент и ИТ-сервисы предприятия и Интернетресурсов (ПК-18);

научно-исследовательская деятельность использовать основные методы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности для теоретического и экспериментального исследования (ПК-19);

использовать соответствующий математический аппарат и инструментальные средства для обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования (ПК-20);

готовить научно-технические отчеты, презентации, научные публикации по результатам выполненных исследований (ПК-21);

консалтинговая деятельность консультировать заказчиков по совершенствованию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-22);

консультировать заказчиков по вопросам создания и развития электронных предприятий и их компонент (ПК-23);

консультировать заказчиков по рациональному выбору ИС и ИКТ управления бизнесом (ПК-24);

консультировать заказчиков по рациональному выбору методов и инструментов управления ИТ-инфраструктурой предприятия (ПКинновационно-предпринимательская деятельность описывать целевые сегменты ИКТ-рынка (ПК-26);

разрабатывать бизнес-планов создания новых бизнесов на основе инноваций в сфере ИКТ (ПК-27);

использовать лучшие практики продвижения инновационных программно-информационных продуктов и услуг (ПК-28);

создавать новые бизнесы на основе инноваций в сфере ИКТ (ПК-29).

1.5. Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации образовательной программы Реализация основных образовательных программ бакалавриата должна обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, должно быть не менее 60 процентов, ученую степень доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и/или ученое звание профессора должны иметь не менее восьми процентов преподавателей.

Преподаватели профессионального цикла должны иметь базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 60 процентов преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, должны иметь ученые степени. К образовательному процессу должно быть привлечено не менее 10 процентов преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций.

До 10 процентов от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет.

1.6. Дополнительные сведения.

1. ДГИНХ самостоятельно разрабатывает и утверждает ООП бакалавриата, которая включает в себя:

Учебный план по направлению подготовки Бизнес-информатика, профиль «Электронный бизнес», утвержденный приказом ректораБучаева Я.Г. 21 мая 2015 г.

Календарный график по направлению подготовки Бизнес-информатика, профиль «Электронный бизнес», утвержденный приказом ректора Бучаева Я.Г. 21 мая 2015 г.

Рабочие программы по дисциплинам учебного плана по направлению

Бизнес-информатика, утвержденные ректором Бучаевым Я.Г.:

1. Рабочая программа по дисциплине «История» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

2. Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

3. Рабочая программа по дисциплине «Микроэкономика» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

4. Рабочая программа по дисциплине «Социология» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

5. Рабочая программа по дисциплине «Философия» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

6. Рабочая программа по дисциплине «Психология» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

7. Рабочая программа по дисциплине «Менеджмент» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

8. Рабочая программа по дисциплине «Макроэкономика» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

9. Рабочая программа по дисциплине «Право» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

10. Рабочая программа по дисциплине «Маркетинг» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

11. Рабочая программа по дисциплине «Бухгалтерский и управленческий учёт» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

12. Рабочая программа по дисциплине «Эконометрика» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

13. Рабочая программа по дисциплине «Экономика фирмы» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

14. Рабочая программа по дисциплине «Английский язык в информационных технологиях» для направления подготовки Бизнесинформатика, профиля «Электронный бизнес»;

15. Рабочая программа по дисциплине «История 2» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

16. Рабочая программа по дисциплине «Философия 2» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

17. Рабочая программа по дисциплине «Культура и искусство Дагестана/История Дагестана» для направления подготовки Бизнесинформатика, профиля «Электронный бизнес»;

18. Рабочая программа по дисциплине «Религиоведение/Противодействие религиозно-политическому экстремизму» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

19. Рабочая программа по дисциплине «Культура речи» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

20. Рабочая программа по дисциплине «Политология» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

21. Рабочая программа по дисциплине «Математический анализ» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

22. Рабочая программа по дисциплине «Линейная алгебра» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

23. Рабочая программа по дисциплине «Общая теория систем» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

24. Рабочая программа по дисциплине «Дискретная математика» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

25. Рабочая программа по дисциплине «Теоретические основы информатики» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

26. Рабочая программа по дисциплине «Дифференциальные и разностные уравнения» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

27. Рабочая программа по дисциплине «Исследование операций» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

28. Рабочая программа по дисциплине «Теория вероятностей и математическая статистика» для направления подготовки Бизнесинформатика, профиля «Электронный бизнес»;

29. Рабочая программа по дисциплине «Анализ данных» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

30. Рабочая программа по дисциплине «Имитационное моделирование»

для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

31. Рабочая программа по дисциплине «Численные методы» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

32. Рабочая программа по дисциплине «Математическая экономика» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

33. Рабочая программа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

34. Рабочая программа по дисциплине «Вычислительные системы, сети, телекоммуникации» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

35. Рабочая программа по дисциплине «Программирование» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

36. Рабочая программа по дисциплине «Базы данных» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

37. Рабочая программа по дисциплине «Деловые коммуникации» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

38. Рабочая программа по дисциплине «Управление ИТ-сервисом и контентом» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

39. Рабочая программа по дисциплине «Архитектура предприятия» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

40. Рабочая программа по дисциплине «Моделирование бизнес-процессов»

для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

41. Рабочая программа по дисциплине «Управление жизненным циклом информационных систем» для направления подготовки Бизнесинформатика, профиля «Электронный бизнес»;

42. Рабочая программа по дисциплине «Рынки ИКТ и организация продаж» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

43. Рабочая программа по дисциплине «Электронный бизнес» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

44. Рабочая программа по дисциплине «Объектно-ориентированный анализ и программирование» для направления подготовки Бизнесинформатика, профиля «Электронный бизнес»;

45. Рабочая программа по дисциплине «Функциональное программирование и интеллектуальные системы» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

46. Рабочая программа по дисциплине «Многоагентные системы» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

47. Рабочая программа по дисциплине «Системы поддержки принятия решений» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

48. Рабочая программа по дисциплине «Информационная безопасность»

для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

49. Рабочая программа по дисциплине «ИТ-инфраструктура предприятия»

для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

50. Рабочая программа по дисциплине «Графические пакеты и webдизайн» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

51. Рабочая программа по дисциплине «Операционные системы» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

52. Рабочая программа по дисциплине «Управление разработкой информационных систем» для направления подготовки Бизнесинформатика, профиля «Электронный бизнес»;

53. Рабочая программа по дисциплине «Компьютерное моделирование экономических процессов» для направления подготовки Бизнесинформатика, профиля «Электронный бизнес»;

54. Рабочая программа по дисциплине «Экономико-математическое моделирование» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

55. Рабочая программа по дисциплине «Теория риска и моделирование рисковых ситуаций» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

56. Рабочая программа по дисциплине «Математические методы финансового анализа» для направления подготовки Бизнесинформатика, профиля «Электронный бизнес»;

57. Рабочая программа по дисциплине «Web-программирование» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

58. Рабочая программа по дисциплине «Пакет прикладных программ "1С"« для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

59. Рабочая программа по дисциплине «Многомерные статистические методы» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

60. Рабочая программа по дисциплине «Теория оптимального управления»

для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

61. Рабочая программа по дисциплине «Электронная коммерция» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

62. Рабочая программа по дисциплине «Создание и продвижение webсайта» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

63. Рабочая программа по дисциплине «Интернет-реклама» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

64. Рабочая программа по дисциплине «Управление информационными системами» для направления подготовки Бизнес-информатика, профиля «Электронный бизнес»;

Рабочая программа по учебной практике для направления подготовки Бизнес-информатика, утвержденная ректором Бучаевым Я.Г. 21 мая 2015 г.

Рабочая программа по производственной практике для направления подготовки Бизнес-информатика, утвержденная ректором Бучаевым Я.Г. 21 мая 2015 г.

Фонды оценочных средств по дисциплинам учебного плана по направлению Бизнес-информатика, утвержденные ректором Бучаевым Я.Г.

Фонд оценочных средств по государственной итоговой аттестации, утвержденный ректором Бучаевым Я.Г.

Методические указания по самостоятельной работе студентов по дисциплинам учебного плана по направлению Бизнес-информатика, утвержденные ректором Бучаевым Я.Г.

Методические рекомендации по написанию курсовых проектов для студентов направления 080500Бизнес-информатика, составители – к.ф.-м.н., доцент, Галяев Владимир Сергеевич, доцент кафедры «Информационные технологии», Гасанова ЗаремаАхмедовна, ст. преподаватель кафедры «Информационные технологии», утвержденные ректором ДГИНХ, Бучаевым Я.Г., 21 мая 2015 г.

Методические рекомендации по написанию, оформлению и защите дипломных работ для студентов направления Бизнес-информатика, составители – к.ф.-м.н., доцент, Галяев Владимир Сергеевич, доцент кафедры «Информационные технологии», Гасанова ЗаремаАхмедовна, ст.

преподаватель кафедры «Информационные технологии», утвержденные ректором ДГИНХ, Бучаевым Я.Г., 21 мая 2015 г.

ДГИНХ обязан ежегодно обновлять основные образовательные программы бакалавриата с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

Вуз обязан сформировать социокультурную среду, создать условия, необходимые для всестороннего развития личности.

Вуз обязан способствовать развитию социально-воспитательного компонента учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.

Характеристика социокультурной среды ДГИНХ Воспитательная среда ГАОУ ВПО ДГИНХ в частности складывается из мероприятий направленных на:

- формирование личностных качеств, способствующих эффективной профессиональной деятельности;

- воспитание нравственных качеств, патриотизма, ориентированных на общечеловеческие ценности;

- привитие знаний, умений и навыков управления коллективом в различных формах студенческого самоуправления;

- сохранение и преумножение традиций института, формирование чувства институтской солидарности;

- стремление к здоровому образу жизни, укрепление и совершенствование физического состояния.

Воспитательная среда базируется на трёх составляющих: профессиональнотрудовая, гражданско-правовая и культурно-нравственная.

1. Профессионально-трудовая составляющая воспитательной среды ориентирована на социально организованный процесс приобщения студентов к профессиональному труду, ориентируя на качественное овладение квалификацией и воспитание профессиональной этики. При этом решаются следующие задачи:

подготовка компетентного, профессионально-грамотного и ответственного специалиста;

- формирование личностных качеств, необходимых для профессиональной деятельности: трудолюбие, профессиональная этика, способность принимать ответственные решения, умение работать в коллективе, творческие способности, способность отстаивать свою точку зрения не нарушая профессиональной этики.

Реализация профессионально-трудовой составляющей воспитательной среды осуществляется в следующих формах:

- участие обучающихся в научно-исследовательской работе;

- проведение в институте ежегодной студенческой конференции с поощрением лучших участников конференции дипломами, ценными подарками;

- участие студентов в стипендиальных конкурсах;

- оплачиваемое факультетом участие лучших студентов во всероссийских молодёжных и студенческих слётах и конференциях;

- работа студенческого конструкторского бюро;

- мониторинг обучающихся по вопросам организации учебного процесса (анкетирование обучающихся и выпускников по вопросам, связанным с организацией учебного процесса, объективной оценкой прослушанных дисциплин и работой преподавателей).

Гражданско-правовая составляющая воспитательной среды 2.

ориентирована на организацию правового, гражданского, патриотического, политического и семейного воспитания. При этом решаются следующие задачи:

- формирование у студентов гражданской позиции и патриотического сознания, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье;

- формирование правовой и политической культуры;

- формирование установки на воспитание культуры семейных и детскородительских отношений;

- формирование качеств, характеризующих связь личности и общества:

патриотизм, гражданственность, социальная активность, коллективизм, общественно-политическая активность и т.д.

Основные формы реализации гражданско-правовой составляющей воспитательной среды:

- развитие студенческого самоуправления;

- организация субботников на факультете, в институте, в общежитиях и прилегающих к корпусам института территориях для воспитания чувства причастности к совершенствованию материально-технической базы института и бережливости;

- проведение общеинститутских и общефакультетских конкурсов, формирующих у студентов интереса к истории города и своей;

- дополнительное материальное стимулирование студентов, имеющих высокие показатели в учёбе, научной деятельности, активистов в общественной деятельности;

- проведение профориентационной работы в школах силами студентов;

- социальная защита малообеспеченных студентов;

- организация политических дискуссий, семинаров в учебных группах, на факультете по правовым вопросам и т.д.

- участие в программах государственной молодёжной политики всех уровней (всероссийский инновационный форум «Селигер» и т.д.)

- посещение политехнического музея института, встречи с участниками Великой Отечественной войны, участниками трудового фронта, старейшими сотрудниками института.

3. Культурно-нравственная составляющая воспитательной среды включает в себя духовное, нравственное, эстетическое, экологическое и физическое воспитание и ориентирована на решение следующих задач:

- воспитание нравственно развитой личности;

- воспитание эстетически и духовно здоровой личности;

- воспитание физически здоровой личности;

- воспитание высокоморальных, коллективистских, волевых, физических качеств;

- воспитание нравственно-психологической и физической готовности к труду и служению Родине.

Основные формы реализации культурно-нравственной составляющей воспитательной среды:

- развитие досуговой, клубной деятельности (КВН, культурно-массовые мероприятия в студенческом клубе и на факультете);

- поддержка и развитие молодёжной субкультуры в рамках создания реального культуротворческого процесса;

- организация различных соревнований всех уровней, творческих конкурсов (фестиваль самодеятельности «студенческая весна», кубок первокурсника и т.д.);

- работа коллективов самодеятельности, выступающих на различных мероприятиях;

- организация выставок научно-технического творчества студентов, преподавателей и студентов;

- участие в спортивных мероприятиях (футбол, баскетбол, стрельба и т.д.) института, города и страны;

- благотворительные мероприятия (в том числе сбор книг и игрушек, детских вещей для детей сирот;

- сбор средств для оказания помощи в работе детской многопрофильной больницы и т.д.);

- организация встреч с выпускниками и потенциальными работодателями;

- организация санаторно-курортного отдыха студентов;

- социологические исследования жизнедеятельности студентов по различным направлениям.

В образовательной организации созданы все необходимые условия по формированию социокультурной среды, для всестороннего развития личности, о чем свидетельствуют следующие факты:

наличие концепции воспитательной работы в образовательной организации, программ, планов, локальных актов, регламентирующих воспитательную деятельность, размещенных на официальном сайте в сети Интернет:

www.dginh.ru.;

наличие органов студенческого самоуправления:

1.комитет по делам молодежи;

2.студенческий совет самоуправления;

3.молодежный дискуссионный клуб;

4.Центр по культурной, воспитательной и патриотической работе молодежи;

5.строительный отряд;

6. клуб выпускников;

7.Центр трудоустройства;

8.Центр миротворчества и толерантности;

9.Центр социально-психологической помощи;

10. Центр коллективной работы;

11. Центр технического творчества;

12.редколлегия газеты «Однокурсники»;

13. литературный клуб «Пегас».

наличие и эффективность использования материально-технической базы для внеучебной работы с обучающимися:

1. актовый зал № 1 на 150 мест;

2. актовый зал № 2 на 250 мест;

3. актовый зал № 3 на 350;

4.молодежный оперативный отряд;

5.спортивный клуб ДГИНХ: секции баскетбол, волейбол, спортивный альпинизм, настольный теннис, силовой спорт, пулевая стрельба, фитнес, армреслинг, скалолазание;

6. репетиционные помещения, помещения для клубов, студий, кружков.

7.спортзал №1, 2. - игровой зал, фитнес-зал;

8.спортзал №3 - стрелковый тир;

9.спортзал №4 - тренажерный зал;

10.спортзал №5. - игровой зал;

11.спортплощадка №6, 7.

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса по направлению «Бизнес-информатика»

Основная образовательная программа должна обеспечиваться учебнометодической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.

Внеаудиторная работа обучающихся должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Каждый обучающийся должен быть обеспечен доступом к электроннобиблиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.

При этом должна быть обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 2 процентов обучающихся.

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние пять лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной должен включать официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1 – 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Электронно-библиотечная система должна обеспечивать возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями должен осуществляться с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся должен быть обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Учебно-методическое обеспечение ООП складывается из нормативной документации, учебных пособий дисциплин, методического обеспечения учебной и производственной практик, методического обеспечения итоговой государственной аттестации, методического сопровождения работы компьютерных классов и аудиторий, оснащенных мультимедийной компьютерной техникой и средствами оргтехники, организации самостоятельной работы студента.

В качестве нормативной документации по данной образовательной программе нами используются приказы и распоряжения Минобрнауки РФ, Федеральные государственные образовательные стандарты, утвержденные приказом Минобрнауки РФ примерные ООП и учебные программы ВО для данного направления и профиля, разработанные ДГИНХ учебный план подготовки бакалавров, годовой календарный учебный график, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин, разработанные программы учебных дисциплин, учебной и производственной практик, методическое обеспечение работы учебно-практического центра и др. методические материалы.

В качестве ресурсного обеспечения ООП ВО по направлению 38.03.05 (080500) «Бизнес-информатика» используется комплекс основных учебников, учебно-методических пособий и информационных ресурсов по всем учебным курсам, предметам, дисциплинам, практикам, НИР и др., имеющихся в научной библиотеке ДГИНХ (закупленных ранее, или разработанных силами преподавателей кафедр института).

Другим источником ресурсного обеспечения учебного процесса данной ОПОП можно считать комплекс методических рекомендаций и информационных ресурсов по организации образовательного процесса и преподавательской деятельности для профессорско-преподавательского состава (ППС) кафедр, сопровождающих учебный процесс по данной ООП, формируемый путем размещения материалов - нормативных документов Минобрнауки РФ и информационных ресурсов, размещенных на сайтах ведущих федеральных и исследовательских университетов РФ, и относящихся непосредственно к профилям данной ОПОП, на сервере корпоративной сети института.

ДГИНХ с 2011 года и по настоящее время активно используется электронная библиотечная система ЭБС «Книгафонд» (www.knigafund.ru), с 2013 года ЭБС «Университетская библиотека ONLINE» (www.biblioclub.ru). Каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечивается индивидуальным неограниченным доступом к указанным ЭБС, содержащим все издания основной и дополнительной учебной, учебно-методической и иной литературы, перечисленные в рабочих программах дисциплин, практик, сформированным на основании прямых договорных отношений с правообладателями.

В Научной библиотеке ДГИНХ создана интегрированная база данных, сформированная в рамках подсистемы «Книгообеспеченность» АСУ «Спрут», подключенная через корпоративную сеть к научной библиотеке института, и позволяющая осуществлять полноценный поиск информации (по кафедрам, по книгам, по дисциплинам и т.д.) в следующих каталогах НБ ДГИНХ:

1. электронный каталог печатных изданий, принадлежащих научной библиотеки ДГИНХ;

2. электронный полнотекстовый каталог трудов преподавателей ДГИНХ;

3. электронный полнотекстовый каталог популярных книг, а также библиографических редкостей, которые представлены в форматах.pdf и.djvu и получены с сайтов, предоставляющих свободный доступ к библиотечным ресурсам.

С персональных компьютеров, расположенных в читальном зале библиотеки, на кафедрах, в компьютерных классах, оснащенных соответствующим клиентским модулем данного программного продукта, можно получить доступ в режиме просмотра (или заказа) к любой из указанных баз данных, ознакомиться с содержанием библиотечных новинок, научных статей преподавателей и т.д. Помимо этого, с компьютеров, расположенных в читальных залах библиотеки, можно получить on-line доступ в Internet, ив частности, к каталогам и библиотечным базам данных ЭБС «Книгафонд» и «Университетская библиотека ONLINE»

В случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечивается индивидуальным неограниченным доступом к библиотеке системы дистанционного обучения «Прометей», содержащей учебный и учебно-методические материалы по реализуемым дисциплинам. СДО «Прометей» обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет, а также по корпоративной сети института на территории ДГИНХ На протяжении всего периода обучения обучающиеся обеспечены доступом к информационно-правовым системам «Гарант» и «КонсультантПлюс».

Материально-техническое обеспечение учебного процесса по направлению «Бизнес-информатика»

Факультет информационных технологий располагает материальнотехнической базой, включая приборы, оборудование и программно-аппаратные средства специального назначения, обеспечивающие проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Факультет информационных технологий имеет необходимый для реализации ООП подготовки бакалавров перечень материально-технического обеспечения.

Лаборатории факультета, реализующего ООП по направлению «Бизнесинформатика», оснащены современным оборудованием, стендами, приборами, позволяющими изучать и исследовать современные информационные и коммуникационные технологии.

Компьютерные классы оборудованы современной вычислительной техникой для занятий по дисциплинам из расчёта одно рабочее место на одного обучаемого при проведении занятий в данных классах.

При использовании электронных изданий и проведении самостоятельной подготовки вуз обеспечивает обучающихся возможностью выхода в сеть Интернет из расчёта не менее одного рабочего места на 10 обучающихся по данной ООП.

Кафедра, реализующая ООП – кафедра «Информационные технологии», обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения:

Windows 7 Professional. 64x;

Антивирус Kaspersky Endpoint 10;

Microsoft Office 2007;

Adobe reader XI;

WinDjView;

7-zip;

FreeCommander Google Chrome Visual Studio 2013 Microsoft Visual Studio 2010 MS Studio 2010 Express Lazarus Free Pascal PascalABC Microsoft FoxPro 9.0.

1С: Предприятие 8.1 1С: Предприятие 8.

Oracle DateBase 11g Packed Trace Microsoft Visio Sage Maxima GAP Bisness studio Microsoft Dynamics ERP Учебный процесс дополнительно обеспечивается наличием следующего материально-технического оборудования:

1) аудитории, оснащённые интерактивными и обычными досками для проведения лекционных и практических занятий, презентаций учебного материала;

- компьютерные классы (ул. Д. Атаева, д.5, корпус №2, аудитории 3.2, 3.6, 3.8, 3.10, 4.2, 4.3, 4.8, 5.2, 5.4), оборудованные современной техникой (по 20 компьютеров, объединенных в сеть, интерактивная доска), где студенты проходят обучение как согласно учебному плану, так и осуществлять самостоятельную работу;

- лекционные аудитории, оборудованные современной техникой (интерактивная доска), где студенты проходят обучение как согласно учебному плану;

2) Специально оборудованные кабинеты и аудитории в области:

иностранного языка (лингафонный кабинет);

информационных технологий (лаборатория сетей и систем передачи информации, лаборатория аппаратных средств вычислительной техники, кабинет технологий и методов программирования).

Лаборатория сетей и систем передачи информации (ул. Д.Атаева, д.5, корпус №2, аудитория 4.8).

Компьютерный класс на 20 рабочих мест, в кабинете выполнена разводка кабелей типа "витая пара", а также оборудованы розетки трех нижеуказанных типов подключения для каждого рабочего места:

с выходом в глобальную сеть;

с выходом в локальную экспериментальную сеть;

с выходом в сеть для консольного подключения.

Лабораторный комплекс Cisco:

1. Маршрутизатор Router/AC PWR (3 шт);

2. Кабель V.35 Cable, DCE Female to Smart Serial (3 шт);

3. Кабель V.35 Cable, DCE Male to Smart Serial, 10 (3 шт);

4. Модуль 2-Port Async/Sync Serial WAN Interface Card (3 шт);

5. Коммутатор Catalist 2960 24 10/100 2 100 B (3 шт).

Лаборатория аппаратных средств вычислительной техники (ул.

Д.Атаева, д.5, корпус №2, аудитория 3.6), оборудованный современной техникой (20 компьютеров, объединенных в сеть, интерактивная доска), стенд периферийных и внутренних устройств компьютеров.

Кабинет технологий и методов программирования (ул. Д.Атаева, д.5, корпус №2, аудитория 3.8), оборудованный современной техникой (20 компьютеров, объединенных в сеть с выходом в Интернет, интерактивная доска).

В Кабинете установлен необходимый комплект программного обеспечения:

Windows 7 Professional. 64x Lazarus Free Pascal PascalABC Microsoft Office 2007 Microsoft Visual Studio 2010 Microsoft FoxPro 9.0.

Oracle DateBase 11g Антивирус Касперского 6.0 В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки Бизнес-информатика содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин; материалами, обеспечивающими качество подготовки воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

Оценка качества освоения основных образовательных программ бакалавриата Высшее учебное заведение обязано обеспечивать гарантию качества подготовки, в том числе путем:



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» Зав. кафедрой Менеджмента и Декан факультета Менеджмента и маркетинга информатики М.Б. Игумнова Т.Г. Светличная « 17 » июня 2014 г. « 18 » июня 2014 г. Рассмотрено на заседании кафедры Протокол № 10 РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА По...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Оржицкая основная общеобразовательная школа «Рассмотрено» «Утверждено» «Согласовано» на заседании ШМО учителей приказ № заместитель директора по УВР от « »2015г. _ /Н.И.Коноплева/ директор _ _/С.В.Шевчук/ «»_2015г. Протокол № _ от «»_2015г. Рабочая программа по информатике и ИКТ для 6-9 классов на 2015 2016 учебный год Учителя: Антонова Марина Павловна и Корсакова Дарья Геннадьевна Составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений:...»

«ГБОУ школа №342 Невского района Санкт-Петербурга участник фестиваля: «Организация групповой проектной деятельности в начальной школе с использованием средств информатизации» Организация групповой проектной деятельности в начальной школе с использованием средств информатизации Одним из системообразующих подходов, усиливающих развивающий эффект образовательных программ и положительно влияющих на формирование личности современного школьника, является групповая проектная деятельность, которую можно...»

«Лопатина Т. М. доцент кафедры уголовного права и процесса Смоленского гуманитарного университета, к. ю. н. Некоторые аспекты проблемы унификации информационного законодательства стран-СНГ (на примере Российской Федерации, Республики Беларусь и Республики Казахстан) Разработка законодательной базы информационной безопасности любого государства является насущной мерой, удовлетворяющей потребность в защите информации при развитии социально-экономических, политических, военных направлений....»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ 1. Цель: определение готовности и возможности поступающих в аспирантуру по направлению «Информатика и вычислительная техника» освоить выбранную основную образовательную программу и оценить степень сформированности у них компетенций в области информатики и вычислительной техники. Задачи: выявить уровень профессиональных знаний и умений в области информатики и вычислительной техники поступающих; определить склонности...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Прикладная информатика и программная инженерия» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.1.2.15 Основы управления IT-услугами» направления подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика» Профиль «Прикладная информатика в экономике» форма обучения – очная курс – 3 семестр – 6 зачетных единиц – 3 часов в неделю – 3 всего часов – 108, в том...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики» «УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета _БТО_ наименование факультета _Ружников В.А. подпись Фамилия И.О. « » _ 201 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Информатика наименование учебной дисциплины (полное, сокращенное) 10.05.02, Информационная Направление (специальность) безопасность телекоммуникационных систем подготовки код и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» Рабочая программа дисциплины «История» Направление подготовки 230700.62 – Прикладная информатика Профиль подготовки Прикладная информатика в экономике Белгород, 20 Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 230700.62 –...»

«Учреждение образования «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» Отдел студенческой науки и магистратуры 51-я НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ АСПИРАНТОВ, МАГИСТРАНТОВ И СТУДЕНТОВ КОМПЬЮТЕРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА ЭЛЕКТРОННЫХ СИСТЕМ 13-17 мая 2015 года Программа и пригласительный билет Минск 2015 Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» Отдел студенческой...»

«Пояснительная записка Рабочая учебная программа составлена на основе Примерной программы по Информатике и ИКТ, с использованием УМКД авторской программы Угриновича Н.Д. В соответствии с Федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта, приказ МОиНРФ от 5 марта 2004 г. N1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования». Федеральным законом Российской Федерации от...»

«КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ 1 Рабочая программа учебной дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА ИНСТИТУТ ИНФОРМАТИКИ, ИННОВАЦИЙ И БИЗНЕС СИСТЕМ КАФЕДРА ЭЛЕКТРОНИКИ КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ 1 Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа 210700.62 Инфокоммуникационные технологии и системы связи. Защищенные системы и сети связи Владивосток Издательство ВГУЭС 2014 г. ББК 32.841 Рабочая...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники» Военный факультет ПРОБЛЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА БАЗЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Сборник трудов специализированной международной научной конференции (Минск, 26 апреля 2013 года) Минск БГУИР 2013 УДК 378:004 Редакционная коллегия: А.М. Дмитрюк, С.Н. Касанин, С.И. Паскробка, Р.А. Градусов, С.Н. Ермак, В.И. Кириллов Проблемы...»

«ПРОГРАММА ПО КУРСУ «МИКОЛОГИЯ И АЛЬГОЛОГИЯ» I КУРС БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ МГУ I КУРС ФАКУЛЬТЕТ БИОИНЖЕНЕРИИ И БИОИНФОРМАТИКИ МГУ Лекции «Микология и альгология» Преподаватели: зав. каф. микологии и альгологии, проф., д.б.н. Александр Васильевич Кураков, доц., к.б.н. Галина Алексеевна Белякова Объем курса – 36 часов. Форма отчетности – экзамен. Краткая характеристика низших растений в традиционном понимании. Понятие о талломе. Общие черты строения. Место низших растений в системе органического...»

«Содержание Пояснительная записка 1. Требования к уровню подготовки учащихся, успешно освоивших рабочую программу 2. Учебно-тематический план. 3. Содержание учебного курса. 4. Календарно-тематический план. 5. Перечень компонентов УМК, Интернет-ресурсов и др. 6.1. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: образовательной программы основного общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Зыковская средняя общеобразовательная школа» Березовского района...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет» Факультет информационных технологий УТВЕРЖДАЮ _ « _» _ 20_г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ» НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 230100 «ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА» Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная Новосибирск...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Кафедра математики и информатики РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ С2.В.ДВ.1.2 Математические методы и модели в экономике 38.05.01 Экономическая безопасность Направление подготовки: (код и наименование направления подготовки) экономико-правовое обеспечение экономической Профиль подготовки: безопасности...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске Факультет информатики, экономики и математики «31» августа 2015 г.г. Рабочая программа дисциплины Деловые коммуникации...»

«Приложение Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 9 » 11 200 9 г. № 553 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника (квалификация (степень) «бакалавр») I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) представляет собой совокупность требований,...»

«Отчет о сомообследовании подготовлен комиссией МБОУ «Лицей «Сигма» по проведению самообследования и подготовке отчета о результатах самообследования:Председатель комиссии: Буравцова Валентина Николаевна, заместитель директора по НМР;Члены комиссии: Павлова Оксана Валерьевна, заместитель директора по УВР; Дудкина Надежда Геннадьевна, заместитель директора по УВР; Гильмиярова Наталья Валентиновна, заместитель директора по УВР; Выходцева Елена Юрьевна, заместитель директора по ВР; Шелепова Елена...»

«ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ИНФОРМАТИКИ И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ Введение Цели, задачи, структура курса Целью изучения дисциплины История и методология информатики и вычислительной техники является: обобщение и систематизация знаний об истории развития информатики и вычислительной техники; анализ предпосылок формирования тенденций развития вычислительных и информационных ресурсов в историческом аспекте; формирование представления о методологии научных исследований; освоение методов...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.