WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 |

«Раздел 5 ЛИДЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области многократно выражает благодарность Правительству Ленинградской области и ...»

-- [ Страница 1 ] --

Лидеры образования

Раздел 5

ЛИДЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области многократно выражает благодарность Правительству Ленинградской области и Законодательному Собранию региона за своевременное приятие региональной целевой программы "Информатизация системы образования Ленинградской области на 2002-2006 годы", и, как следствие,

выделения значительного объема финансирования для обеспечения активного развития и распространения новых информационных технологий в системе образования нашего региона. Благодаря реализации данной программы система получила возможность начать обновление содержания и технологий обучения в соответствии с требованиями современной экономики, перейти на новый уровень своего развития.



Вместе с тем, система образования Ленинградской области не имела бы значительных результатов по данному направлению, если бы не обладала богатым кадровым потенциалом.

В этот раздел включены имена людей, которые с первых лет информатизации понимали актуальность и важность развития данного направления в образовании. Благодаря их энтузиазму, ответственности и преданности системе образования был внесен весомый вклад в формирование новых подходов, методов и форм обучения, при этом, выполняя важную социальную функцию - становление современного менталитета населения Ленинградской области, подготовке людей к жизнедеятельности в условиях информационной экономики.

В настоящее время процессы информатизации в образовании, как известно, находятся уже далеко не на первом этапе своего развития. Однако, сложность выполняемых работ и решаемых задач, связанных с внедрением НИТ, не стала меньше. Поэтому, нельзя не отметить заслугу всех учителей Ленинградской области, которые сегодня активно осваивают компьютерные технологии, совершенствуя свою профессиональную деятельность, для повышения качества и доступности образования в нашем регионе.

Лидеры образования Лидеры образования Лидеры образования Письмо комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 26.06.02 № 1383-04/28 Руководителям муниципальных органов управления образованием В соответствии с письмом комитета в адрес глав администраций от 10.01.02 № 10-02/28 в штат сотрудников МОУО были введены ставки специалистов по информатизации образования. На основании анализа развития процессов информатизации в 2001/02 уч.году комитет общего и профессионального образования Ленинградской области оценивает первый год работы специалистов удовлетворительно.

За истекший период наметилась положительная тенденция развития данных процессов:

1. установлен системный подход к развитию данного направления;

2. наметились пути реализации некоторых аспектов концепции модернизации образования;

3. совместными усилиями обобщены и проанализированы предпосылки для разработки РЦП "Информатизация системы образования Ленинградской области на 2002-06 годы", принятой на заседании правительства Ленинградской области (постановление № 32 от 28.03.02);

4. проведен комплекс тематических областных и районных мероприятий;

5. прорабатывается вопрос об организации опытно-экспериментальной работы в ОУ по отработке моделей информатизации;

6. проводится активная работа по организации обучения учителей применению новых информационных технологий в работе.

По итогам работы в этом учебном году комитет образования особо положительно отмечает деятельность следующих специалистов МОУО:

Волховский р-н - Ефимовой Тамары Георгиевны Всеволожский р-н - Ермолаевой Ольги Константиновны Выборгский р-н - Чиндиной Татьяны Александровны Гатчинский р-н - Нелегко Жанны Петровны Ломоносовский р-н - Молчановой Татьяны Михайловны г. Пикалево - Васильевой Анны Михайловны Приозерский р-н - Подолочной Галины Васильевны Тихвинский р-н - Смирновой Татьяны Николаевны Комитет образования выражает благодарность за активную работу специалистов и надеется на дальнейшее сотрудничество в части внедрения новых информационных технологий в образовательный процесс учреждений Ленинградской области.

–  –  –

Ректор Ленинградского государственного университета им.А.С.Пушкина, доктор экономических наук, профессор.

Вячеслав Николаевич начал свою педагогическую деятельность в 1967 году, работая после окончания Самаркандского государственного университета, учителем английского языка, директором школы в г.Уч-Кудуке в Узбекистане.





С 1977 года его судьба связана с Ленинградским регионом. Сначала он был директором Нагорной сельской школы в Ломоносовском районе, затем директором 525 школы, а в 1981 году возглавил Ленинградский областной институт усовершенствования учителей.

С 1981 года В.Н.Скворцов является членом коллегии Комитета общего и профессионального образования Правительства Ленинградской области. Многие годы под его руководством проводится экспертиза инновационной деятельности учреждений региона по проблемам обучения и воспитания. Вячеслав Николаевич участвовал в разработке концепции непрерывного образования, повышения квалификации работников различных структур и типов учебных заведений. В 1991-92 годах становится инициатором создания Ленинградского областного педагогического института. Под его руководством педагогический институт приобретает статус университета, которому присвоено имя А.С.Пушкина. Сегодня это современное высшее учебное заведение, осуществляющее подготовку по 39 специальностям. Одним из приоритетных направлений развития университета является информатизация образовательного процесса. Университет располагает новейшими компьютерными платформами, среди которых IBM PC PentiumIV, Apple Macintosh, мультимедийным оборудованием. Реализация данного направления осуществляется при участии и поддержке ректора университета.

<

–  –  –

Декан факультета математики, физики и информатики Ленинградского государственного университета им.А.С.Пушкина, кандидат технических наук, доцент.

В 1976 году Сергей Дмитриевич закончил Таганрогский радиотехнический институт (в настоящее время технический университет) по специальности «Электронные вычислительные машины». В 1981 году закончил очную аспирантуру Ленинградского электротехнического института им.В.И.Ульянова (Ленина) и защитил кандидатскую диссертацию по специальности «Организация процессов в ЭВМ, комплексах и системах». После защиты работал в научно-исследовательских институтах и ВУЗах г.Санкт-Петербурга. Имеет более 20 публикаций и 5 авторских свидетельств на изобретение. В Ленинградском государственном университете им.А.С.Пушкина Сергей Дмитриевич работает с 1997 года. С 1998 года является деканом факультета математики, физики и информатики. Сегодня факультет обладает современной материально-технической базой, состоящей из более чем 100 персональных компьютеров, объединенных в единую локальную сеть. Для управления учебным процессом на факультете создана автоматизированная система управления, позволяющая формировать учебные и рабочие планы, осуществлять распределение и контроль учебной нагрузки на кафедрах, вести учет успеваемости студентов, формировать различные отчетные документы. В настоящее время одной из основных задач факультета является создание единой информационной образовательной среды университета.

–  –  –

ЛЕНИНГРАДСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Важную роль в научно-методическом сопровождении процессов информатизации системы образования Ленинградской области играет факультет информатизации образования Ленинградского областного института развития образования. Его сотрудники постоянно ведут серьёзную научно-исследовательскую и методическую работу, результатами которой щедро делятся с работниками образования региона, а также с российскими и зарубежными коллегами.

Начало этому процессу было положено в 1985 году, когда директивно в программу школы был введен общеобразовательный курс «Основы информатики и вычислительной техники» (ОИВТ), что и обусловило создание в 1986 году в институте кабинета информатики. Все эти годы руководителем этого структурного подразделения ЛОИРО является Валентина Григорьевна Савицкая, которая пользуется огромным авторитетом у учителей информатики региона.

В ситуации стремительного развития процессов информатизации в обществе, и по мере осмысления и частичного решения задач информатизации образования мы переходим от вопросов использования компьютеров на уроках информатики к целям построения единого информационного образовательного пространства на различных уровнях – от рамок конкретного образовательного учреждения до региональных и общероссийских.

Для объединения усилий подразделений института и координации их деятельности в решении комплекса задач информатизации системы образования Ленинградской области в 2001 году было принято решение о создании факультета информатизации образования (ФИО) ЛОИРО. Его возглавила Евгения Анатольевна Гачко, которая до этого была методистом кабинета информатики. В успешном становление факультета – формировании его структуры, кадрового состава, основных направлений деятельности, огромную роль сыграли талант Е.А.Гачко как администратора и педагога.

На факультете информатизации образования работают замечательные люди, которые самоотверженно пытаются помочь слушателям и коллегам по всему спектру проблем, связанных с информатизацией образования, вкладывая в это физические и душевные силы. Постепенно повышается уровень информационной компетентности сотрудников других подразделений ЛОИРО, которые тоже активно включаются в научно-методическое сопровождение процесса информатизации системы образования Ленинградской области. На примере Голубенко Галины Михайловны – заведующей УМК английского языка, хотелось бы представить текущую работу института и задать ориентиры для коллег, которые только приступили к освоению новых информационных технологий.

–  –  –

ки. Савицкая В.Г. всегда принимает деятельное участие по разработке программ курсов и проведению занятий с учителями различных категорий.

Одними из первых сотрудники кабинета начали работу по формированию курса информатики в начальной школе, опираясь на опыт передовых учителей Санкт Петербурга, Ленинградской области и других регионов России. Учителя начальной школы, прошедшие годичные курсы в кабинете информатики ЛОИРО, получают возможность вести информатику в младших классах с использованием вычислительной техники самостоятельно, без помощи учителя информатики. Под редакцией Савицкой В.Г. учителя информатики Выборгского района С.Н.Тур и Т.П.Бокучава разработали и издали пособие по курсу информатики в начальной школе «Первые шаги в мире информатики» (1- 4 классы). Курс получил высокую оценку и был рекомендован для школ региона Комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области, а в 2003 году издательство БХВ вышло на ФЭС и получило гриф «Допущено МО РФ».

Под руководством Савицкой В.Г. был разработан и апробирован экспериментальный курс «Информатика в 5-9 классе» на базе УК-НЦ для школ Лужского района Ленинградской области. Опыт этой работы используют многие школы региона.

Гачко Е.А. и Савицкая В.Г. в сотрудничестве с кабинетами математики, русского языка и ИЗО принимали участие в организации первых курсов для предметников по использованию компьютера в преподавании «Компьютер в обучении русскому языку», «Компьютер в обучении математике», «Компьютерная графика».

При методической поддержке всех сотрудников факультета информатизации образования учителя информатики области принимают активное участие в Российских и международных научных конференциях.. Савицкая В.Г уже много лет входит в оргкомитет международной молодежной научно-практической конференции «Школьная информатика и проблемы устойчивого развития» и является организатором секции учащихся и учителей Ленинградской области.

Валентина Григорьевна принимала участие в разработке подпрограммы «Информатизация образования Ленинградской области» (1996-2000годы) и в проекте Информатизация образования Программы развития образования на 2001-2005годы.

В настоящее время Валентина Григорьевна большое внимание уделяет таким актуальным вопросам, как становление непрерывного курса преподавания информатики, профильного обучения, разработке различного рода курсов и программ обучения информатике в соответствии с современными требованиями в контексте модернизации образования.

Гачко Евгения Анатольевна

Вся профессиональная деятельность Евгении Анатольевны связана с образованием: закончив Мурманский педагогический институт, она работала учителем математики, а позднее – информатики, была председателем Райкома профсоюза работников просвещения. С 1991 года она в ЛОИРО: сначала как методист кабинета информатики, а в 2001 году, в период реконструкции ЛОИРО, Евгения Анатольевна возглавила новое подразделение института – факультет информатизации образования (ФИО). Факультет был создан для объединения усилий и координации деятельности подразделений института, решающих задачи в области информатизации Ленинградской области. Его структуру составили учебно-методические кабинеты информатики (КИ), информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), аудиовизуальных и компьютерных технологий (АВКТ), лаборатория тестирования и информационных технологий, а Лидеры образования Ленинградский областной институт развития образования Лидеры образования также группа инженерно-технического сопровождения информатизации ЛОИРО. При этом Евгения Анатольевна являлась заведующей УМК ИКТ.

Как талантливый педагог и методист Евгения Анатольевна пользуется заслуженной любовью слушателей курсов, как прекрасный организатор – уважением коллег и партнёров по работе.

В 2000 году Гачко Евгения Анатольевна награждена Почётной грамотой МО РФ за многолетнюю плодотворную работу по организации и проведению повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.

Евгения Анатольевна - организатор успешной реализации в регионе федеральной программы «Компьютеризация сельских школ – 2001», в рамках которой представители всех 195 сельских школ Ленинградской области прошли обучение в УМК ИКТ. Она - член творческой группы по разработке региональной целевой программы информатизации системы образования Ленинградской области, а также многих мероприятий в рамках реализации этой программы: курсов повышения квалификации, подготовки к изданию методических пособий по вопросам использования ИКТ в образовательном процессе, разработке образовательных программ для районных Центров информационных технологий. Она стоит у истоков становления дистанционных элементов образования в работе ЛОИРО, в формировании партнёрских отношений с разработчиками электронных продуктов для образовательных учреждений.

Большое значение для текущей успешной реализации целевой программы информатизации системы образования Ленинградской области имеет огромная работа, проделанная Евгенией Анатольевной по формированию структуры и кадрового состава факультета информатизации образования, по организации Интернет-представительства (сайта) ЛОИРО.

Голубенко Галина Михайловна

Галина Михайловна в 1983г. закончила ЛГПИ им А.И.Герцена, факультет иностранных языков, отделение испанского и английского языка. С 1983г. по 1994 г. преподавала английский язык в школах г.Сланцы Ленинградской области. С 1994г. ведет методическую работу в ЛОИРО, а с 1998г. заведует кабинетом английского языка.

По её мнению, реализация идей модернизации образования должна опираться на учителей, которые имеют современное образование, базирующееся на всесторонней информатизации, поскольку успех педагогической деятельности все больше зависит от умений эффективно использовать информацию, а компьютер является важнейшим инструментом в достижении этой цели.

Галина Михайловна активно использует компьютерные технологии в своей профессиональной деятельности по повышению квалификации учителей английского языка и в целях самообразования с 1997 года. Постоянно повышает квалификацию в области использования ИТ на различных курсах. В кабинете она руководит работой по обобщению и систематизации опыта использования информационных технологии в обучении английскому языку.

Голубенко Галина Михайловна разработала программу проблемного курса «Информационные технологии в обучении английскому языку», которая успешно реализуется в ЛОИРО с 2001г. Это дало возможность повысить уровень профессиональной компетенции 80 учителей английского языка Ленинградской области, стимулировать творческое использование знаний, полученных на курсах, в профессиональной деятельности. Программа представляет собой интегрированный курс овладения компьютерной грамотностью и методикой обуЛидеры образования Ленинградский областной институт развития образования Лидеры образования чения английскому языку с использованием информационных технологий. Слушатели получают представление о принципах разработки электронных учебных материалов с использованием средств информационных технологий, о требованиях к готовым электронным продуктам, получают навыки по созданию этих продуктов. Данный курс способствует распространению и внедрению опыта использования инновационных технологий обучения английскому языку в школах Ленинградской области. Накоплен положительный опыт использования информационных технологий, как на уроках английского языка, так и во внеклассной работе по предмету в ряде школ: Тельмановская СШ Тосненского района, Будугощская СШ Киришского района, Кикеринская СШ Волосовского района, СШ № 5 г.Луги и т.д..

Одним из направлений является экспертиза обучающих компьютерных программ по английскому языку и создание медиатеки. Экспертные заключения содержат методические рекомендации, которые позволяют учителю правильно выбрать средства обучения, соответственно возрастным особенностям учащихся, этапу и модели обучения. В методические рекомендации включены примерные планы-конспекты уроков с использованием компьютерной поддержки. Из проанализированных программ наиболее эффективными являются «Reading Club» и «Профессор Хиггинс», которые можно использовать в разных моделях и в разных режимах с целью формирования и развития умений в различных видах речевой деятельности. Частично эти материалы приведены в соответствующем разделе сборника.

Опыт работы со слушателями позволил выявить и систематизировать основные трудности использования английских версий компьютерных программ. Это способствовало тому, что в 2003 году было создано учебно-методическое пособие «Английский для информационных технологий». Пособие обеспечивает более эффективное использование компьютера, т.

к. содержит справочный материал, отражающий специфику использования лексики и грамматики английского языка в диалоге с компьютером. В пособие включен словарь основных терминов компьютерных программ на английском языке в объеме 600 лексических единиц.

Внедрение дистанционного повышения квалификации ставит перед кабинетом новые задачи и в то же время открывает новые перспективы для творческого использования информационных технологий в совершенствовании профессиональных компетенций учителей английского языка Ленинградской области.

В настоящее время большое внимание в работе уделяется эффективному использованию Интернет-ресурсов, формируется список ссылок на ресурсы Internet для учителей английского языка по различным аспектам.

–  –  –

Директор МОУ ДОД «Центр информационных технологий».

Год рождения – 1970.

Образование:

- 1990 год – Ленинградский учетно-крединтный техникум по специальности техник-электромеханик вычислительной техники;

- 1999 год – Ленинградский государственный областной университет по специальности учитель математики, информатики;

- 2002 год – Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена по специальности управление образованием.

Повышение квалификации в области информатизации:

- 2001 год – Федерация интернет образования – интернеттехнологии в системе образования;

- 2002 год – Федерация интернет образования – методист интернет-образования;

- 2003 год – РГПУ им. А.И. Герцена – обучение для будущего.

Профессиональная деятельность:

- 1990 – 2003 гг. – учитель информатики в МОУ «Бокситогорская общеобразовательная школа № 3».

Профессиональные достижения:

В 1990 году в районе был один компьютерный класс на базе УКНЦ, в котором работали два учителя: Екатерина Александровна со своим коллегой. Занятия в классе проводились с учащимися всего района не только по школьной программе ОИВТ, но и по скорректированным программам дополнительного образования, проводились внеклассные мероприятия, организовывались олимпиады.

В ходе проведения мероприятий Программы информатизации образования возможности внедрения информационных технологий в образовательный процесс значительно расширились. В школах района появилась техника нового поколения. Борисова Е.А. стала работать учителем информатики в МОУ «БСОШ № 3». За годы работы в школе она показала себя как опытный педагог, эффективно использующий ИТ в своей предметной области. Кабинет информатики, созданный руками Екатерины Александровны, победил в районном конкурсе «Кабинет – творческая лаборатория учителя».

Помимо преподавания учебного курса ОИВТ, на базе компьютерного класса велись следующие курсы: «Первые шаги в мире информатики», «Пользователь ПК» (для учащихся и педагогов), «Информационные технологии», а также многочисленные факультативы, кружки, внеклассные занятия с компьютерной поддержкой.

Многие годы, являясь руководителем районного методического объединения учителей информатики, она щедро делилась своим накопленным профессиональным опытом и старалась свою работу направить на то, чтобы внедрение информационных технологий в школах района происходило во всех предметных областях, ее проект «Информационная система ОУ» стал призером районного конкурса.

Борисова Е.А. постоянно занимается самообразованием, сотрудничает с вузами, выступает со своими научно-методическими наработками на ежегодных научно-практических конференциях «Вишняковские чтения», которые проводит ЛГОУ им. А.С. Пушкина.

В апреле 2003 г. Екатерина Александровна назначена директором вновь открывшегося Лидеры образования Муниципальные образовательные учреждения Лидеры образования МОУ ДОД «Центр информационных технологий». Ею проведена огромная работа по созданию документов, позволяющих учреждению функционировать в рамках нормативно-правого поля, по подбору высококвалифицированных кадров, по организации учебного процесса на начальном этапе деятельности ОУ.

Васенина Вера Константиновна МО «Волосовский район»

Учитель математики и информатики Большеврудской средней общеобразовательной школы, - настоящий сельский учитель, истинный сподвижник. Она одна из первых стала тьютором по использованию ПК. С большим энтузиазмом овладела компьютерной грамотностью и передает свои знания коллегам. Вера Константиновна ведет кружок пользователей ПК, помогает учителям своей школы внедрять компьютерные технологии в образовательный процесс и управление школой.

В Большеврудской школе с 1 класса ученики знакомятся с компьютером на уроках. Кабинет информатики используется как на уроках, так и в режиме свободного доступа до закрытия школы. Там занимаются учителя, ученики и их родители: в вечернее время кто-то готовится к урокам на следующий день, кто-то пишет летопись школы, собирает материалы для будущего школьного сайта, монтирует новый учебный фильм, а вот родители учеников тоже не хотят отставать от своих детей, они овладевают навыками работы на ПК. Компьютерный класс открыт для всех желающих, и Вера Константиновна всегда рада помочь каждому.

<

–  –  –

Учитель ОИВТ МОУ «Кузьмоловская СОШ № 2» Всеволожского района Ленинградской области, 1965 года рождения, образование высшее техническое.

Крошняков Александр Анатольевич работает в МОУ КСОШ №2 с 1996 года в должности учителя информатики, общий педагогический стаж составляет 15 лет.

За время работы Александр Анатольевич зарекомендовал себя добросовестным, творчески работающим педагогом. Уроки учитель проводит на высоком методическом уровне, умело применяя широкий спектр педагогических приёмов для раскрытия содержания преподаваемого предмета и усвоения учащимися необходимых знаний. В свой работе Александр Анатольевич использует элементы индивидуального подхода к детям, учитывает психологические особенности учащихся, отбирает материал в соответствии с целью и типом урока, тщательно планирует формы и методы подачи материала. Анализ контрольных работ по проверке тематического и итогового уровня обученности учащихся свидетельствует о высокой результативности работы учителя. Ученики Александра Анатольевича владеют в полном объёме умениями и навыками, предусмотренными требованиями государственных стандартов.

Александр Анатольевич – творчески работающий учитель. Начиная с 1999 года им разрабатывались расширенные курсы по ОИВТ для 10-11 классов (практический и теоретические курсы), курс ОИВТ для 9-х классов «Основы Web-дизайна», кружки в 8-х классах «Программирование в среде Лого-Миры и Visual Basic». В школе работает клуб любителей Интернет. Учителем разработана серия дидактических материалов для практических работ по изучаемым темам.

Наблюдения за преподаванием данных курсов и анализ результатов позволили администрации школы сделать следующие выводы: значительно повысились результаты обученности учащихся, возрос их интерес к предмету, бесспорно, повысилась информационная культура учеников, расширился их кругозор, активизировалась мыслительная деятельность. Кроме того, ученики Александра Анатольевича на районных олимпиадах входили в пятёрку сильнейших, начиная с 1999 года. Для педагогов школы учитель дал серию открытых уроков в классах, где преподавание ведётся по расширенным курсам. Отзывы коллег были самыми высокими. По опросам выпускников, прошедших через данную систему преподавания, они не испытывают глобальных трудностей при изучении информатики в ВУЗах.

Учитель постоянно работает над повышением своего профессионального уровня. Так в период с 2000 по 2002 год Александр Анатольвич окончил следующие курсы: 2000 - “Интернет-образование” (Москва), 2002 - “Преподавание Visual BASIC в школе” (Центр профобразования “Информатизация образования”, СПб), “Дистанционное обучение в Интернете” (Центр “Интернет-образования”, СПб), “Современные образовательные технологии” (ЛГОУ им. А.С.Пушкина).

В 2001 году Крошняков А.А. награждён грамотой Комитета образования Всеволожского района Ленинградской области.

Александр Анатольевич обладает высоким уровнем коммуникативной культуры, требователен к себе, дисциплинирован, обладает педагогическим тактом. Пользуется авторитетом у коллег и учащихся.

–  –  –

Черникова Татьяна Михайловна МО «Город Гатчина»

В 1990 году закончила ЛГПИ имени А.И.Герцена по специальности учитель информатики и математики. С 1990 года Черникова Т.М. работает учителем математики и информатики в муниципальном общеобразовательном учреждении города Гатчины «Лицей №3», ее педагогический стаж 13 лет. Творческий, думающий, трудолюбивый учитель, живущий интересами и проблемами школы. С 1997 года назначена заместителем директора лицея. С 2002 года она курирует вопросы информатизации лицея. Татьяна Михайловна подготовила «Программу информатизации лицея на 2002–2005г.» и с энтузиазмом работает над ее выполнением. Татьяна Михайловна ведет большую просветительскую работу по внедрению информационных технологий в учебный процесс. Она организовала и проводит семинары и мастерские по использованию компьютерных технологий на уроках для учителей лицея, делится своим опытом не только с учителями лицея и города, но и принимает активное участие в секциях Международной конференции «ИТО-2002», «ИТО-2003», проходившей в Москве. Материалы ее доклада «Проектная деятельность в школе с использованием Microsoft office и Macromedia Flash» опубликованы в материалах XIII Международной конференции "Информационные технологии в образовании".

Первым важным шагом стало внедрение компьютерных технологий в работу администрации лицея. Это позволило значительно облегчить работу по проведению контроля и мониторинга учебной деятельности Бесспорным преимуществом внедрения ИТ в деятельность педагогического коллектива стало активное использование компьютерных презентаций при проведении совещаний, педагогических советов и учебных занятий.

Важным итогом работы учительского семинара по применению компьютерных технологий стало не только применение готовых программных продуктов, но и самостоятельная разработка преподавателями лицея обучающих, контролирующих и тестирующих программ.

Итоги использования ИТ на уроках и во внеурочной исследовательской деятельности были подведены в марте 2003 года на школьной научно-практической конференции «Информационные технологии в обучении».

Для многих учителей конференция дала старт для овладения ими современными компьютерными технологиями. Учителя лицея с большим интересом посещают курсы городского информационно-образовательного центра, работают над созданием библиотеки мультимедийных дидактических материалов к урокам.

Лаппо Ольга Владимировна МО «Город Гатчина»

–  –  –

использования компьютерных технологий Ольга Владимировна впервые столкнулась при создании печатных макетов этих сборников. Знакомство с компьютерными возможностями и работа с учебно-методическим пособием "Использование Microsoft office 2000 в школе" сделало необходимым использование информационных технологий на уроках географии.

Курсы для учителя-предметника, пройденные в 2003 году в Санкт-Петербургском центре ИНТЕРНЕТ-ОБРАЗОВАНИЯ раскрыли широкие возможности использования Всемирной информационной сети при подготовке и проведении уроков, в исследовательской деятельности учителя и учащихся.

Сарина Галина Ивановна МО «Город Гатчина»

Родилась в Гатчине, в 1953 году, в семье служащих. Училась в 4 средней школе. Получила педагогическое образование в Гатчинском педагогическом училище, а затем ЛГПИ им. Герцена.

Работала в педагогическом училище, ж/д школе № 36. С 1988 года и по настоящее время работает учителем начальных классов в лицее № 3.

Последние 13 лет обучает школьников по системе развивающего обучения Эльконина-Давыдова.

Педагогический стаж работы 29 лет, «Отличник просвещения».

Третий год в своей работе использует информационные технологии, которые помогают учителю не только в составлении дидактического материала, но и в обобщении результатов своей работы в виде диаграмм, таблиц и схем. Мультимедийные учебные программы, созданные Галиной Ивановной самостоятельно, используются на многих уроках начальных классов. Это хорошая возможность для упражнений и выработки навыка счета, грамотного письма, развития логического мышления. Работая в парах, дети проговаривают и объясняют друг другу выбор действия, а затем проверяют свои знания нажатием кнопки компьютера.

Использование компьютерных технологий на уроках вызывает повышенный интерес у учащихся, поддерживает их внимание и повышает плотность урока.

В этом учебном году Сарина Г. И. проводит кружок информатики в первом и двух четвертых классах по программе «Первые шаги в мире информатики» авторов С.Н.Тур и Т.П.

Бокучаева.

–  –  –

специальности учитель физики и информатики, стараюсь в своей педагогической деятельности интегрировать полученные знания на своих уроках.

В первые годы своей работы в школе проводила кружок «Физика и компьютер», на котором разрабатывала с учащимися 9-10 классов тестовые задания по физике для учащихся среднего звена. Использую компьютерные демонстрации, как фрагменты урока, особенно в том случае, когда необходима большая наглядность или отсутствует данная экспериментальная установка.

Уроки-презентации во многом помогают разнообразить учебный процесс. Провожу уроки-лабораторные практикумы с использованием компьютерных моделей.

Разработала и успешно применяю ряд расчетных экспериментальных задач для учащихся 10-х классов.

В дальнейшей своей работе планирую использование метода проектов по физике с использованием новых информационных технологий.

–  –  –

Наталия Викторовна – современный учитель. Ее отличает профессионализм, увлеченность работой, высокая коммуникативная культура. Она одна из первых в г.Гатчине стала преподавать курс экономики как системный с 5 по 11 класс. Ею апробированы многие учебные программы по экономике, освоены современные образовательные технологии. В практике работы Наталии Викторовны целый арсенал форм и методов обучения учащихся: методов проектов, деловые игры, задания на понимание сути, применение информационных технологий, широко используются возможности компьютерных программ на уроках экономики.

С опытом работы по использованию ИТ на уроках экономики Наталия Викторовна выступала с докладом на Международной конференции «Проблемы информатизации школы – мой вклад и видение».

Наталия Викторовна создала в школе учебную фирму как инновационный способ организации экономического образования, что позволяет моделировать бизнес в рамках учебного плана.

Наталия Викторовна и ее ученики сотрудничают с Международной Конфедерацией общества потребителей и Межрегиональным объединением содействия потребительскому образованию. Команда школы является победителем областного тура Всероссийского конкурса по основам потребительских знаний.

–  –  –

Учитель физики школы № 7 г.Гатчины.

Окончив школу №7 с золотой медалью, Ирина Алексеевна поступила на электрофизический факультет Ленинградского электротехнического института им. Ульянова (Ленина).

По окончании института работала во ВНИИ «Электростандарт». Отдав 10 лет ВНИИ, в 1993 году молодой ученый переходит методистом и преподавателем информатики в Центр перспективных образовательных технологий «Сигнум».

В 1995 году Ирина Алексеевна пришла в родную школу № 7 уже на постоянное место работы в качестве учителя физики.

С первых дней в школе И. А. Яковлева зарекомендовала себя грамотным теоретиком и умелым практиком. Её уроки отличаются логичностью и ориентацией на важность изучаемой науки. Подобные подходы способствуют формированию высокого уровня знаний учащихся.

Сотрудничаю с учителями биологии, географии, Ирина Алексеевна проводит интегрированные уроки, разрабатывает нестандартные формы обучения, способствующие формированию навыков основ исследовательской деятельности у детей. И как результат – многие экологические проекты, а так же их электронные версии, разработанные старшеклассниками под руководством наставника, получили призовые места на городских и областных олимпиадах.

С 1997 года И. А. Яковлева осуществляет руководство секцией «Экспресс-анализ проб воздуха и воды» городского экологического лагеря «Поиск». Ею вместе с учениками собран и проанализирован материал об экологическом состоянии нашего города. По результатам этой деятельности опубликован ряд работ учащихся в сборниках «Экология. Безопасность.

Жизнь». Выпущен (совместно с другими руководителями секций) буклет «Экологические экскурсии по Гатчинскому парку».

Сейчас Ирина Алексеевна руководит физико-математическим классом. Одной из основных задач учитель считает привитие интереса к своему предмету, стремится разбудить в учениках творческие и интеллектуальные способности. Но, обучая детей, педагог сам учится.

Недавно И.А.Яковлева окончила аспирантуру при ЛГОУ имени А.С.Пушкина по специальности «Общая педагогика» и продолжает трудиться над повышением профессионального мастерства. Своим опытом работы щедро делится с коллегами. Ею опубликовано 8 работ, проведен семинар по организации экологического мониторинга, а также по внедрению новых информационных технологий в образовательный процесс для учителей физики г. Гатчины.

<

–  –  –

Награды и поощрения:

За годы работы в лицее Паньгина Н.Н. получала благодарности и грамоты Управления образования, а также грамоты мэра. В 2002 году она была награждена грамотой Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области и Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации.

Программы:

Свою работу в лицее Паньгина Н.Н. начала с преподавания базового курса информатики в классах общеобразовательного, гуманитарного и физико-математического направления. И с первого же года выявился ее дифференцированный подход к преподаванию предмета для учащихся разных профильных направлений, что привело Паньгину Н.Н. к созданию и видоизменению программ расширенного и углубленного курса информатики.

• Базовая программа Уделяя много внимания изучению фундаментальных понятий, методов и принципов информатики, Паньгина Н.Н. внесла существенные изменения в тематику курса для гуманитарного направления.

В гуманитарном направлении, учитывая психологические особенности данной категории учащихся, она вела преподавание ОИ и ВТ на задачах определенного содержания с углублением в темы, более понятные и интересные для них. Особое внимание уделялось ею подготовке этих учащихся как пользователей ЭВМ.

• Расширенная программа Для классов с углубленным изучением математики Паньгина Н.Н. разработала свою программу расширенного курса информатики. Данная программа утверждена в Ленинградском областном институте развития образования (ЛОИРО) и рекомендована для преподавания в лицее.

Цели, достижение которых предусматривается программой курса, заключаются в следующем:

- сформировать и развить тесную связь с физико-математическим направлением для наиболее успешного продолжения обучения в системе непрерывного образования в вузах;

- сформировать у учащихся навыки, необходимые при обработке информации и решении задач, приобретение которых имеет важное значение для большого круга профессий.

Программа курса организована в виде нескольких направлений, в каждом из которых углубляются знания и развиваются практические навыки того или иного типа.

С учащимися физико-математического направления были испробованы различные методы и формы работы:

Лидеры образования Муниципальные образовательные учреждения Лидеры образования индивидуальный метод, когда каждому выдается задание в соответствии с его уровнем подготовки или в соответствии с его интересом и темпераментом;

коллективный метод, когда ставится одна общая задача, и каждому учащемуся выдается задание, являющееся частью ее, здесь применяются формы группового обсуждения и принятия общих решений;

форма самостоятельной работы, при которой каждый ученик самостоятельно готовит реферат по заданной теме, а затем публично защищает его;

форма самоподготовки, когда учащимся выдается список заданий, которые они должны выполнить в течение четверти с дальнейшей защитой каждого задания.

Данная программа дает возможность ориентировать учащихся на выбор профессий, связанных с компьютерами.

• Углубленная программа Впервые в Ленинградской области Паньгина Н.Н. вела в течение четырех лет преподавание углубленного курса информатики (общая длительность 680 часов), опираясь на программу Сенокосова и Гейна, но модифицировав ее в соответствии с современными требованиями к содержанию предмета информатика. Все учащиеся, обучающиеся по этой программе, получили обширные теоретические знания по темам «История развития вычислительной техники. Поколения ЭВМ», «Информация и информационные процессы. Представление информации», «Арифметические и логические основы ЭВМ», «Принципы построения персональных компьютеров (ПК). Периферийные устройства ПК», «Системное и прикладное программное обеспечение», «Компьютерные сети и Интернет»;

устойчивые навыки работы с готовыми пакетами прикладных программ, такими как MS Word, Excel, Access, PowerPoint, математический пакет Derive;

умения программировать на трех языках программирования: Qbasic, Visual Basic, Pascal;

навыки и умения при работе с электронной почтой и Интернет, при оформлении Web-страниц с помощью языка HTML.

Направления работы:

Паньгина Нина Николаевна активно участвовала в претворении в жизнь различных школьных программ, реализующих основную концепцию лицея по формированию социально зрелой и всесторонне развитой личности.

1. Организация межпредметных связей.

Создание курса «Математика на компьютерах».

Разработка темы «Универсальная модель движения». Данная тема предусматривает создание единой физической модели для изучения различных видов движения (от простейшего движения бильярдного шара до «полета бумажного самолетика», космического корабля, сложной картины линий напряженности электрического поля двух зарядов). За разработку данной модели Паньгина Н.Н. была награждена в 2001 году Дипломом Минобразования РФ по итогам участия в конкурсе «Педагогические инновации-2001».

Проведение спецкурса "Английский на компьютерах" совместно с учителем английского языка.

Создание в среде VB, HTML тестирующих программ по русскому и английскому языку, истории, литературе, физике. Данные программы создавались учащимися лицея в качестве самостоятельных творческих работ.

2. Профориентация.

Летняя практика учащихся 10 класса общеобразовательного направления по подготовке операторов ЭВМ и секретарей-машинисток со знанием компьютера в 1994 году.

Лидеры образования Муниципальные образовательные учреждения Лидеры образования Летняя практика учащихся 10 класса гуманитарного направления совместно с преподавателем литературы в 1995 году. Учащиеся приобрели хорошие практические навыки работы с новыми информационными технологиями при создании газетных статей и познакомились с профессиональным издательским пакетом PageMaker в редакции местной газеты "Маяк".

Летняя практика учащихся 10 класса математического направления по теме "Приближенные методы вычислений" 1996 – 2002 годах. Проводится совместно с преподавателем математики. Учащиеся знакомятся с работой ППП Derive и пишут программы по изученным численным методам.

В течение шести лет реализуется 80-часовая программа летней производственной практики в профильных математических классах на ведущих предприятиях города (ЛАЭС, ИВЦ мэрии, НИТИ, НИИКИ ОЭП, Концерн ТИТАН-2), где учащиеся лицея решают реальные производственные задачи по созданию баз данных, бухгалтерских документов, приобретают навыки использования ППП, дополнительные знания по компьютерным сетям и Интернет-технологиям. Похвальный отзыв с предприятия – обычный результат такой работы.

Участие школьников в вузовских олимпиадах по информатике (11 класс). По результатам таких олимпиад многие учащиеся досрочно зачисляются студентами СПбГУ.

3. Дополнительное и самостоятельное образование учащихся.

Участие в конкурсах и турнирах. В течение ряда лет учащиеся лицея являются победителями и призерами городских турниров по информатике, проводимых Центром развития творчества. Участие во Всероссийском конкурсе на создание Web-сайта о Школе будущего, организованном газетой «Комсомольская правда» в 2000 году. Участие и выход в финал Первой Международной олимпиады «Эрудиты планеты - 2001», проводимой через Интернет в режиме реального времени.

Участие в организации и проведении традиционной школьной НПК «Мы и компьютер». На этой конференции ребята демонстрируют собственные программы. Лучшие из программных разработок ребята ежегодно представляют на Международной конференции «Школьная информатика и проблемы устойчивого развития», проходящей в СанктПетербурге, где работы ребят оцениваются дипломами I и II степени (см. приложение).

Посещение региональных выставок (Комтэк, Школьная информатика и т.п.).

Здесь ребята знакомятся с новейшими техническими средствами и программными разработками.

Имеет множество публикаций.

Активно участвует в работе научно-практических конференций и семинаров.

Курсы повышения квалификации:

1. 1998 – 1999 уч.год – Годичные курсы по методике преподавания информатики в ЛОИРО.

2. 1999 – 2000 уч.год – КПК на базе ЛОИРО – чтение лекций по темам: «Информация и информационные процессы», «Технология хранения, поиска и сортировки информации на примере работы с БД Access», «Основы программирования на визуальноориентированном языке Visual Basic».

3. Март-апрель 2000 года – в Академии повышения квалификации работников образования в Москве пройдены курсы (168 часов) по подготовке менеджеров для создания региональных и муниципальных Интернет-центров.

4. 2002 год – КПК в РГПУ им. Герцена «Обучение для будущего».

5. 2003 год - курсы на базе ЛОИРО по созданию Интернет-представительства образовательного учреждения.

–  –  –

1-е, 2-е, 3-е место на городской олимпиаде (Вокин А., Даниленко Е., Шишков И., Булычев И., Кобзарев И.) Участие в Третьей Всероссийской командной олимпиаде школьников по программированию (Вокин А. – диплом 2 степени, Кобзарев И., Силантьев М., Перцовский А.) 1-е, 3-е место на областной олимпиаде (Вокин А., Булычев И.) Всероссийская компьютерная неделя в СПб – диплом 1 степени Вокин А.

Диплом II степени на Всероссийской олимпиаде (Вокин А.) 2003 – 2004 уч. год:

1-е, 2-е, 3-е место на городской олимпиаде (Булычев И., Кобзарев И., Силантьев М., Лукашев А.) Участие в Четвертой Всероссийской командной олимпиаде школьников по программированию (Кобзарев И., Силантьев М., Булычев И.) 1-е, 2-е место на областной олимпиаде (Булычев И., Кобзарев И.)

2. Участие учеников Лицея №8 в Международной научно-практической конференции «Школьная информатика и проблемы устойчивого развития»

–  –  –

3. Участие учеников Лицея №8 в региональных конкурсах и олимпиадах 1995 – 1996 уч. год:

Конкурс программ и олимпиада по программированию, организованные СПбГУ, Центром Поиска и Поддержки Талантов Санкт-Петербурга и компьютерной фирмой НИЕНШАНЦ – II место (Мясников А.), участники финала (Потапов А., Куртов Н.) 1998 – 1999 уч. год:

Региональная олимпиада по информатике, организованная факультетом ПМПУ СПбГУ (всего 80 участников) – победители олимпиады (Данилов П., Панин Д., Шкарина И.

из 8 победителей), участники финального тура (Альтова И., Гордеев А., Радченко А., Тихонов В., Трофимов Р., Тютчев С. Щеголев А. из 30 участников) 1999 – 2000 уч. год:

Региональная олимпиада по информатике, организованная факультетом ПМПУ СПбГУ (всего 95 участников) – победители олимпиады (Павлова Ю., Попов В. из 8 победителей), участники финального тура (Климанова Ю., Роганков В. из 17 участников) 2000 – 2001 уч. год:

Региональная олимпиада по информатике, организованная факультетом ПМПУ СПбГУ (всего 80 участников) – победители олимпиады (Ефимов М., Томеев К. из 8 победителей), участники финального тура (Важнев О., Васильков А. из 20 участников)

–  –  –

менту Интернет-образования "Поколение.ru" (Свидетельство о повышении квалификации, регистрационный номер 412).

С 2001 года является руководителем методического объединения учителей информатики района. С 2002 года в районе проводит Фестивали по новым ИТ "Родимая сторонка".

Цель конкурса, который проходил в рамках Фестиваля: от гражданской инициативы посредством проектно-исследовательской деятельности - к решению важных задач родного края.

Исследования проводились: в соавторстве учащимися, педагогами и людьми, заинтересованными в исследовании.

В 2002 году в Москве на XII Международной конференции “Информационные технологии в образовании” (ИТО-2002) Людмила Александровна выступала с докладом «Освоение современных информационных технологий посредством проектно-исследовательской деятельности». По итогам конференции получила диплом за лучший доклад.

Вместе с учащимися Людмила Александровна создала базу данных учителей гимназии с системой поиска, запросов, отчетов и автоматическим обновлением данных. Были подготовлены презентация и Web-сайт гимназии.

Неоднократно в течение учебного года повышала квалификацию на курсах ЛОИРО, ЛИТМО.

Пенчева Л. А. имеет диплом дистанционного конкурса ЛОИРО за создание сайта образовательного учреждения (http//:tosno-gim2.narod.ru), благодарственные письма за подготовку победителей 6-ой проектной олимпиады по новым информационным технологиям от ректора СПбГУПМ и за активное участие в конференции Интел-центра в РГПУ им.Герцена.

В рамках курсов в Интел-центре был создан УМП (учебно-методический пакет, электронная версия).

В январе 2004 года стала победителем районного конкурса «Учитель года – 2004» в номинации «Учитель-исследователь» (авторская концепция: «Становление социально активной личности»)

Пенчева Л. А. имеет печатные публикации:



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет» В. В. Стригунов, Н. И. Шадрина, Н. Д. Берман ОСНОВЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОВЫМ РЕДАКТОРОМ MICROSOFT WORD 2010 Хабаровск Издательство ТОГУ УДК 681.518(076.5) Основы работы с текстовым редактором Microsoft Word 2010 : лабораторный практикум / В. В. Стригунов, Н. И. Шадрина, Н. Д. Берман. – Хабаровск :...»

«АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ – ИМСИТ (г. Краснодар) Институт информационных технологий и инноваций Факультет информатики и вычислительной техники Кафедра компьютерных систем управления и обработки информации Программа научно-исследовательской практики студентов, обучающихся по магистерской программе 230100.68 Информатика и вычислительная техника Краснодар 201 2 Содержание 1. Общие положения 2 Цель и задачи практики 4 3 Место и сроки проведения практики 5 4...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» УТВЕРЖДЕНО Ученым советом университета Протокол № 14/04 от 18.03.2014 г. с изменениями и дополнениями, утвержденным Ученым советом университета Протокол № 14/07 от 29.08.2014 г. Протокол № 15/04 от 02.06.2015 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации В.Д.Шадриков 23 марта 2000г. Номер государственной регистрации 199 ЕН/СП ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 010501.65 Прикладная математика и информатика Квалификация — математик, системный программист Вводится с момента утверждения Москва 2000 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ 010501.65 – ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА...»

«УДК 35.077:930.251 ЮМАШЕВА Юлия Юрьевна – к.и.н.; заместитель директора Всероссийского научноисследовательского института документоведения и архивного дела (117939, Россия, г. Москва, ул. Профсоюзная, 82; Juliayu@yandex.ru, Yumasheva@vniidad.ru) АРХИВЫ ЭЛЕКТРОННЫХ ДОКУМЕНТОВ: ПРОБЛЕМЫ И ВОЗМОжНЫЕ РЕШЕНИЯ Аннотация. Информатизация государственного управления – одно из приоритетных направлений развития российского общества. Важнейшими проблемами современного этапа этого процесса являются...»

«ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ГЕОГРАФИЯ» для поступления в магистратуру по группе направлений: «География», «Экология и природопользование», «Картография и геоинформатика», «Гидрометеорология» Данная программа составлена для группы направлений «География», «Экология и природопользование», «Картография и геоинформатика», «Гидрометеорология». В данные направления магистратуры входят такие научные и учебные направления и дисциплины, как   общая   и   отраслевая   физическая   география,  ...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРС ТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ СПРАВОЧНИК АБИТУРИЕНТА ОТЛИЧНОЕ ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАТИКИ, РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ И ИНФОКОММУНИКАЦИЙ Р Г И Б У 1. современйые спеоеаиьйосми в обиасми IT, IT, лагеоэлежмлойежи и ейножомиуйежаоей 2. обуфейие йа луссжом и айгзийсжом языке 3. очйое, заочйое и гесмайоеонйое обуфейие 4. гокоийетеиьйое облазовайие в облазоватеиьйыу цеймлау вегуреу меловыу жоикайей: Microsoft, IBM, Cisco, SAP, National Instruments,...»

«УТВЕРЖДАЮ Председатель совета по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук Д.002.199.01, на базе Федерального государственного бюджетного учреждения науки Санкт-Петербургского института информатики и автоматизации Российской академии наук (СПИИРАН) член-корреспондент РАН Р.М.Юсупов «_24_» _июня_ 2015 г. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Санкт-Петербургского института информатики и автоматизации...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) УТВЕРЖДАЮ Декан ФМФ факультета И.И. Тимченко 9 апреля 2015 г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.1.1 Этнология (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки (специальность)...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ РАНХиГС _ В.A. May Рассмотрено на заседании Ученого совета РАНХиГС Протокол № от « 2 Л 201 Л \ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Направление подготовки 09.06.01 Информатика и вычислительная техника Направленность...»

«БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ МАЙ – ИЮНЬ СОДЕРЖАНИЕ 001.000.00 Наука в целом. Науковедение.. 4 004.000.00 Информационные технологии. Компьютерные технологии. Информатика. 4 004.032.26Нейронные сети.. 7 004.056.00Безопасность, защищенность данных.. 8 004.42.000.Программирование на ЭВМ. Компьютерные программы. 16 004.43.000.Языки программирования.. 16 004.7.000.0Общение компьютеров. Сети ЭВМ. Вычислительные сети. 18 004.92.000.Компьютерная графика.. 19 005.000.00 Управление. Менеджмент.. 20...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске Факультет информатики, экономики и математики УТВЕРЖДАЮ Декан факультета И.В. Гравова «01»сентября 2015 г. Рабочая...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики» «УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета ИСТ наименование факультета Салмин А.А... подпись, Фамилия И.О. « 30 » августа 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ химия. наименование учебной дисциплины (полное, сокращенное) Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии (бакалавр). код и наименование специальности по Классификатору...»

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ (ЧАСТНОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЮЖНО-САХАЛИНСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПРАВА И ИНФОРМАТИКИ» (НЧОУ ВПО ЮСИЭПиИ) ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальной дисциплине «Математическое моделирование» Направление подготовки образовательной программы высшего образования – программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 09.06.01 – Информатика и вычислительная техника Южно-Сахалинск Настоящая программа...»

«ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 002.199.01 НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ НАУКИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ИНСТИТУТА ИНФОРМАТИКИ И АВТОМАТИЗАЦИИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ПО ДИССЕРТАЦИИ НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ КАНДИДАТА НАУК аттестационное дело № решение диссертационного совета 08.12.2015 г. № _2 О присуждении Тесле Николаю Николаевичу, гражданину Российской Федерации, ученой степени кандидата технических наук. Диссертация «Разработка моделей и методов построения...»

«Утверждаю. Директор муниципального бюджетного образовательного учреждения «СОШ с. Яныль» _ Р.М.Зарипов Рассмотрена на заседании педагогического совета школы. Протокол №4 от 31 марта 2011года Введено в действие приказом № _ от_ Программа информатизации муниципального бюджетного образовательного учреждения «СОШ с. Яныль» Кукморского муниципального района Республики Татарстан на 2011-2015 годы Содержание Введение 1. 3 Информационная справка 2. 7 Технологические ресурсы 3. Кадровые ресурсы 4. 9...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Прикладная информатика и программная инженерия» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.1.2.7 Объектно-ориентированное программирование» направления подготовки «09.03.03 Прикладная информатика» форма обучения – очная курс – 2 семестр – 4 зачетных единиц 3 часов в неделю 3 академических часов – 108, в том числе: лекции – 18 коллоквиумы...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы кола с углубленным изучением иностранных языков № 1242” “ Рабочая программа дополнительного образования секция информатики для младших школьников «Электроник» МНА. 2015-2016 учебный год Пояснительная записка Современные профессии, предлагаемые выпускникам учебных заведений, становятся все более интеллектуальными и мкими. Иными словами, информационные технологии предъявляют все более высокие требования к интеллекту работников....»

«Протокол № 16 заседания Учебно-методической комиссии Института наук о Земле Санкт-Петербургского государственного университета от 13 октября 2015 года № 06/76-04-10 Присутствовали: Председатель методической комиссии: А.Б. Кольцов, профессор. Секретарь методической комиссии: JI.K. Еремеева, специалист по учебно-методической работе. Члены комиссии Баданина Е.В., доцент Каф. геохимии, Бугрова И.Ю., доцент Каф. осадочной геологии, Зигерн-Корн Н.В., доцент Каф. региональной политики и политической...»

«Якутский институт водного транспорта (филиал) ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет водного транспорта» Шифр дисциплины: С2.Б. Экология Рабочая программа по специальности 26.05.05 «Судовождение» Якутск 20 3 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Курс «Экология» является дисциплиной, направленной на обеспечение базового уровня (теоретического и практического) подготовки студентов в области охраны окружающей среды, позволяющей участвовать в проектировании и реализации природоохранных мероприятий....»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.