WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.1.1.9 Информационные технологии» направления подготовки « (46.03.02) 034700.62 Документоведение и архивоведение» форма обучения – очная курс – 1 ...»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Саратовский государственный технический университет

имени Гагарина Ю.А.»

Кафедра «Прикладная информатика и программная инженерия»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

«Б.1.1.9 Информационные технологии»

направления подготовки

« (46.03.02) 034700.62 "Документоведение и архивоведение»

форма обучения – очная



курс – 1

семестр – 2 зачетных единиц – 3 часов в неделю – 3 академических часов – 108, в том числе:

лекции –18 практические занятия – 36 лабораторные занятия – нет самостоятельная работа – 54 зачет – нет экзамен – 2 семестр РГР – нет курсовая работа – нет курсовой проект – нет

1. Цели и задачи дисциплины Цель преподавания дисциплины: подготовка студентов к использованию современных информационных технологий, повышение уровня информационной грамотности для создания локальной нормативной базы документационного обеспечения управления и архивного дела;

документирование управленческой информации.

При изучении курса «Информационные технологии» решаются следующие задачи: При изучении курса «Информационные технологии в экономической деятельности» решаются следующие задачи:

1. Усвоение основных понятий в области информационных технологий.

2. Приобретение студентами навыков квалифицированной работы на современных компьютерах.

3. Освоение студентами фундаментальных знаний в области теории баз данных (БД).

4. Получение студентами практических навыков разработки реальных баз данных и их реализация средствами конкретной СУБД.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВО Для освоения дисциплины студентам необходимы знания по дисциплине «Информатика». Дисциплина «Информационные технологии» входит в базовую часть блока 1, преподается во 2 семестре первого курса и является предшествующей для дисциплин «Информационные технологии», «Информационная безопасность и защита информации», «Информационные технологии в документационном обеспечении управления в архивном деле».

Приобретенные навыки работы с программами будут использованы при подготовке курсовых по естественнонаучным и профессиональным дисциплинам, отчетам по практике, для дипломных работ и проектов, а также в будущей профессиональной деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

ОПК-2 – владением базовыми знаниями в области информационных технологий (программные продукты, используемые в управлении документами, системы электронного документооборота, технологии сканирования документов);

ОПК-4 – владением навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы, использовании правовых баз данных, составлении библиографических и архивных обзоров.

Студент должен знать: понятие информационной технологии, понятие систем, роль и место информационных технологий и информационных систем в документационном обеспечении управления и архивного дела;

основные модели данных, их организацию, архитектуру современных СУБД, принципы построения запросов и манипулирования данными средствами специальных языков запросов, описания данных и манипулирования данными, методы и средства проектирования баз данных.

Студент должен уметь: создавать базы данных и использовать ресурсы Интернет; использовать информационные системы, применять навыки и умения в этой области для решения прикладных задач документационного обеспечения управления и архивного дела;

Студент должен владеть: практическими навыками проектирования и физической реализации реляционных баз данных средствами СУБД MS Access.

–  –  –

Виды, график контроля СРС:

еженедельные устные опросы студентов в соответствии со списком контрольных вопросов к каждой лекции [ 21 ], еженедельные проверка заданий по соответствующим темам 21[ ], проведение контрольных работ в течение модулей по заданным темам [21]

–  –  –

13. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) Компетенции ОПК-2, OПК-4 считаются сформированными на уровне, если студент выполнил все практические задания, самостоятельную работу, прошел промежуточную аттестацию, прошел тестовые задания и получил положительную оценку по дисциплине.





В качестве фонда оценочных средств используются следующие материалы:

список основных понятий по дисциплине [21], контрольные вопросы по каждой теме дисциплины [21], практические задания [12], список вопросов к экзамену, тестовые задания по дисциплине.

–  –  –

Общие сведения об информационных технологиях 1.

Классификация информационных технологий 2.

3. Значение информационных технологий для современного развития общества.

4. Сущность информационных систем и информационных технологий.

5. Цели и задачи информационных технологий.

6. Использование информационных технологий.

7. Классификация информационных технологий.

8. Этапы развития информационных технологий и систем.

9. Перспективы развития информационных технологий.

История создания баз данных 10.

Понятие обработки данных. Организация структуры данных ИС..

11.

История развития ИС.

Этапы разработки БД. Понятия объекта, предмета, предметной 12.

области, информационной модели. Концептуальное проектирование.

Логическое проектирование. Физическое проектирование.

Проектирование БД методом нормальных форм. Основные 13.

нормальные формы, их особенности.

Типы моделей баз данных. Основные характеристики моделей баз 14.

данных. Описание принципов проектирования и свойств моделей баз данных.. Иерархические модели данных. Сетевые модели данных. Их сильные и слабые их стороны.

Основные понятия реляционной теории баз данных. Понятие 15.

отношения, атрибута, поля, кортежа, записи. Основные свойства отношений.

Класс эквивалентности таблиц. Понятие экземпляра объекта.

16.

Понятие ключевого элемента данных. Виды ключевых элементов. Их описание и основные характеристики.

Связи между отношениями: тип связи; родительская и дочерняя 17.

(зависимая) сущность; мощность связи; допустимость пустых (null) значений.

Правила обеспечения целостности в реляционной модели:

18.

целостность сущностей, целостность ссылок. Стратегии поддержания ссылочной целостности. Достоинства и недостатки реляционной модели.

Обзор средств разработки баз данных. Основные характеристики 19.

ведущих СУБД.

Проектирование базы данных средствами Microsoft Access 2007.

20.

Создание таблицы. Типы данных, допустимые в СУБД Microsoft Access

2007. Построение связей между таблицами.

Средства просмотра и заполнения базы данных. Создание и 21.

редактирование форм.

Виды запросов к базе данных. Проектирование запросов на 22.

выборку, с расчетными полями, перекрестных запросов.

Средства формирования печатной документации по данным базы.

23.

Создание и редактирование отчетов.

24.Предметная область информационных технологий.

25.Автоматизированное рабочее место: понятие, сущность назначение.

26.Общие вопросы проектирования автоматизированного рабочего места.

27.Локальные вычислительные сети: понятие, сущность назначение.

28.Классификация и топология локальных вычислительных сетей.

29.Глобальные вычислительные сети: понятие, сущность назначение.

Тестовые задания по дисциплине

Тестовая база заданий по дисциплине «Информатика» представлена во внутривузовской системе тестирования АСТ и включает более 100 заданий, из которых студенту на экзамене предоставляется 25 заданий, образец которых приведен ниже.

Укажите соответствие между определением и описанием 1.

L1: База данных R1: обеспечивает хранение информации и представляет собой поименованную совокупность данных, организованных по определенным правилам, включающим общие принципы описания, хранения и манипулирования данными L2: Система управления базами данных R2: пакет прикладных программ и совокупность языковых средств, предназначенных для создания, сопровождения и использования баз данных L3: Транзакция R3: последовательность операций над базой данных, рассматриваемая системой управления базами данных как единое целое

L4:

R4: восстановление информации после разного рода сбоев

Перечислите типы моделей баз данных:

2.

a) иерархические

b) сетевые

c) реляционные

d) объектно-ориентированные

e) процедурные

f) финансовые

g) статистические

h) логические

i) теоретические

j) вероятностные

k) материальные

Основными понятиями реляционных баз данных являются:

3.

a) атрибут

b) кортеж

c) отношение

d) определение

e) множество

f) описание

g) вариативность Какие виды связи, определяющие мощность связи в теории баз данных 4.

существуют?

a) один к одному

b) один ко многим

c) многие ко многим

d) неспецифическая связь

e) специфическая связь

f) многоуровневая связь

g) один к двум

h) два к одному Сколько нормальных форм при построении баз данных достаточно для 5.

проектирования корректной базы данных? Укажите только число ### Укажите соответствие между определением и описанием понятий целостности баз 6.

данных L1: целостность сущностей R1: любой кортеж отношения должен отличаться от любого другого его кортежа, т.е., другими словами, любое отношение должно обладать первичным ключом L2: ссылочная целостность R2: внешний ключ не может быть указателем на несуществующую запись исходного отношения L3: триггер R3: предварительно определенное действие или последовательность действий, автоматически осуществляемых при выполнении операций обновления, добавления или удаления данных

L4:

R4: внешний ключ должен повторяться во всех отношениях

L5:

R5: первичный ключ должен быть одинаковым для всех отношений Установите последовательность нормальных форм по их описанию 7.

1: Таблица не должна иметь повторяющихся записей. В таблице должны отсутствовать повторяющиеся группы полей. Все столбцы содержат только неделимые значения.

2: Таблица удовлетворяет условиям предыдущей нормальной формы. Любой не ключевой атрибут полностью определен первичным ключом.

3: Таблица удовлетворяет условиям предыдущей нормальной формы. Ни одно из не ключевых полей не идентифицируется с помощью другого не ключевого поля В реляционной модели данные представлены в виде 8.

a) связанных между собой двумерных таблиц

b) в виде реляционных связей

c) в виде иерархического дерева

d) в виде объектно-ориентированных элементов Не существует следующая модель данных 9.

a) иерархическая

b) сетевая

c) реляционная

d) организационная К СУБД не относятся 10.

a) Visual FoxPro

b) Microsoft Access

c) Visual Basic

d) Pascal Запросы в базе данных Access создаются на основе… 11.

a) таблиц базы и других запросов

b) только таблиц базы

c) отчетов и других запросов

d) таблиц базы и ранее созданных отчетов Ключевые поля содержат данные, которые 12.

являются нулевыми a) не повторяются b) полностью совпадают c) повторяются d)

–  –  –

Критерии оценки Итоговая оценка знаний по дисциплине «Информатика» выставляется в ходе экзамена. При этом используется следующие критерии:

Оценка «отлично».

1. Студент выполнил в полном объеме и в установленные строки все практические задания, предусмотренные рабочей программой дисциплины, объясняет выполненные им задания, может самостоятельно внести изменения в любом задании, опираясь на теоретическую базу при проверке преподавателем выполненных практических заданий (проверяется в ходе практических занятий).

2. Студент свободно формулирует в письменной форме основные понятия и определения дисциплины (см. список основных понятий дисциплины, проверяется на экзамене).

3. Балл студента по итогового тесту не менее 85% (проверяется на экзамене).

4. Студент свободно формулирует в устной форме ответы на контрольные вопросы по дисциплине (проверяется в ходе еженедельных опросов)

5. В случае, если студент не продемонстрировал умение свободно формулировать в устной форме ответы на контрольные вопросы по дисциплине в ходе еженедельных опросов, но условия 1-3 выполнены, то для получения оценки «отлично» студент должен предоставить правильный, развернутый ответ на два вопроса экзаменационного билета в ходе экзамена.

Оценка «хорошо»

1. Студент выполнил в полном объеме и в установленные сроки все практические задания, предусмотренные рабочей программой дисциплины, может объяснить выполненные им задания, самостоятельно внести изменения в любом задании, опираясь на теоретическую базу при проверке преподавателем выполненных практических заданий (проверяется в ходе практических занятий).

2. Студент свободно формулирует в письменной форме основные понятия и определения дисциплины (см. список основных понятий дисциплины, проверяется на экзамене).

3. Балл студента по итогового тесту не менее 74% (проверяется на экзамене).

4. Студент свободно формулирует в устной форме ответы на контрольные вопросы по дисциплине (проверяется в ходе еженедельных опросов)

5. В случае, если студент не продемонстрировал умение свободно формулировать в устной форме ответы на контрольные вопросы по дисциплине в ходе еженедельных опросов, но условия 1-3 выполнены, то для получения оценки «хорошо» студент должен предоставить правильный, полный ответ на два вопроса экзаменационного билета в ходе экзамена.

Оценка «удовлетворительно»

1. Студент выполнил основные практические задания, предусмотренные рабочей программой дисциплины, может объяснить выполненные им задания (проверяется в ходе практических занятий).

2. Студент свободно формулирует в письменной форме основные понятия и определения дисциплины (см. список основных понятий дисциплины, проверяется на экзамене).

3. Балл студента по итогового тесту не менее 55% (проверяется на экзамене).

14. Образовательные технологии

1. Лекционные занятия по дисциплине проводятся с использованием мультимедийных презентаций, лекции проводятся с элементами дискуссии.

2. Все практические занятия по дисциплине проводятся в интерактивной форме: на занятиях осуществляется разбор конкретных заданий, а также выполненных студентами в ходе самостоятельной работы.

3. Самостоятельная работа студента делится на три вида.

3.1. Работа с учебной и справочной литературой (Опережающая самостоятельная работа) В информационной образовательной среде (ИОС) СГТУ им. Гагарина имеется курс лекций по данной дисциплине [21], учебно-методические материалы [12], список литературы. Перед каждой лекцией студент должен самостоятельно ознакомится с лекционным материалом по предложенной теме и выполнить задания для самостоятельной работы, указанные в лекционном материале (например, изучить справочный материал, ознакомиться с главой в одном из предложенных учебников).

3.2. Самостоятельная работа студента делится на два вида.

Работа с учебной и справочной литературой (метод опережающей 1) самостоятельной работы) В информационной образовательной среде (ИОС) СГТУ им. Гагарина имеется курс лекций по данной дисциплине [21] и методические указания для выполнения практических заданий [12, 21]. В библиотеке СГТУ открыт доступ к электронным учебникам.

Выполнение практических заданий 2) В ИОС СГТУ им. Гагарина Ю.А. имеются методические разработки с практическими заданиями и методические указания по их выполнению [12,21]. В ходе самостоятельной работы студент изучает соответствующий теоретический материал и решает практические задачи.

4. В ходе экзамена проводится тестирование с использованием возможностей внутривузовской системы тестирования АСТ.

15. Перечень учебно-методического обеспечения для обучающихся по дисциплине

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ИЗДАНИЯ

Божко В.П. Информационные технологии в экономике и 1.

управлении [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Божко В.П., Власов Д.В., Гаспариан М.С.— Электрон. текстовые данные.— М.: Евразийский открытый институт, 2010.— Режим доступа:

164 c.— http://www.iprbookshop.ru/10685.— ЭБС «IPRbooks», по паролю Игнатьев С.А. Построение базы данных в Microsoft Access 2010 2.

[Электронный ресурс] : учеб. пособие для студ. направления 220700 / С.А.

Игнатьев; Саратовский гос. техн. ун-т. - Электрон. текстовые дан. - Саратов:

СГТУ, 2012. – 129 с. – Режим доступа: http://lib.sstu.ru/books/0321303444.pdf – книги в фонде НТБ СГТУ, свободный Кузин А.В. Базы данных: учеб. Пособие [Электронный ресурс] / 3.

А.В. Кузин, С.В. Левонисова: учеб. пособие / А. В. Кузин, С. В. Левонисова. е изд. стер. - Электрон. текстовые дан. - М. : ИЦ "Академия", 2010. – 320 с.

– Режим доступа: http://lib.sstu.ru/books/Ld_250.pdf – книги в фонде НТБ СГТУ, свободный Фролова Н.Б., Шульга Т.Э. Базы данных. Современные 4.

технологии управления. Учебное пособие – Саратов: СГТУ, 2014.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИЗДАНИЯ

Базы данных [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — 5.

Электрон. текстовые данные.— Саратов: Научная книга, 2012.— 158 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/6261.— ЭБС «IPRbooks», по паролю Борзунова Т.Л. Базы данных освоение работы в MS Access 2007 6.

[Электронный ресурс]: электронное пособие/ Борзунова Т.Л., Горбунова Т.Н., Дементьева Н.Г. – Электрон. текстовые данные. – Саратов: Вузовское образование, 2014. – 148 c.– Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20700.

– ЭБС «IPRbooks», по паролю

Гусев А.И. Информационное обеспечение систем управления:

7.

учебное пособие [Электронный ресурс] / А.И. Гусев, Р.А. Тимофеева;

Саратовский гос. техн. ун-т. - Электрон. текстовые дан. - Саратов: СГТУ, 2011. - 136 с. – Режим доступа: http://lib.sstu.ru/books/zak%20382_11.pdf – книги в фонде НТБ СГТУ, свободный Иванов А.В. Управление данными [Текст]: учебное пособие 8.

[Электронный ресурс] / А.В. Иванов - Электрон. текстовые дан. - Саратов :

СГТУ, 2009. - 88 с. – Режим доступа: http://lib.sstu.ru/books/zak%20533_09.pdf

– книги в фонде НТБ СГТУ, свободный Крылов А.С. Базы данных: учебное пособие [Электронный 9.

ресурс] / А.С. Крылов - Электрон. текстовые дан. - Саратов: СГТУ, 2009. с. – Режим доступа: http://lib.sstu.ru/books/zak%20534_09.pdf – книги в фонде НТБ СГТУ, свободный

10. Туманов В.Е. Проектирование хранилищ данных для систем бизнес-аналитики [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Туманов В.Е.— Электрон. текстовые данные.— М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, ИнтернетУниверситет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2010.— 615 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/16096.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

11. Швецов В.И. Базы данных [Электронный ресурс]/ Швецов В.И.— Электрон. текстовые данные.— М.: Интернет-Университет Информационных

Технологий (ИНТУИТ), 2009.— Режим доступа:

155 c.— http://www.iprbookshop.ru/16688. – ЭБС «IPRbooks», по паролю

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ

ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

12. Пчелинцева Е.Г.. Методические рекомендации по выполнению практических (семинарских) заданий по дисциплине «Информационные технологии». Информационно-образовательная среда (ИОС) СГТУ имени Гагарина Ю.А. (https://portal.sstu.ru/Fakult/SGF/IOK/dokm_b213/default.aspx)

ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ

13. Открытые системы. СУБД. [Электронный ресурс] – периодичность: выходит 10 раз в год. М.: Открытые системы. Архив за 1999ISSN 1028-7493 – Электронная библиотека СГТУ.

14. Системы управления и информационные технологии : науч.-техн.

журн. – периодичность: выходит ежеквартально – [Б. м.]: ООО "Научная книга", 1995 - 2015 - ISSN 1729-5068.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

15. С.Д. Кузнецов. Основы современных баз данных. Учебное пособие. http://citforum.ru/database/osbd/contents.shtml

16. С.Д. Кузнецов. Базы данных. Вводный курс. Учебное пособие.

http://citforum.ru/database/advanced_intro/

17. Каталог бесплатных курсов Интернет университета информационных технологий по теории баз данных http://www.intuit.ru/catalog/database/gentheory/

18. Каталог бесплатных курсов Интернет университета информационных технологий по SQL http://www.intuit.ru/catalog/database/sql/

19. Библиотека учебных курсов MSDN http://msdn.microsoft.com/ruru/gg638594#mark_10

20. Практическое владение языком SQL. http://sql-ex.ru/

ИСТОЧНИКИ ИОС

Пчелинцева Е.Г. Лекции по дисциплине «Информационные 21.

технологии». ИОС СГТУ имени Гагарина Ю.А.

(https://portal.sstu.ru/Fakult/SGF/IOK/dokm_b213/default.aspx)

17. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

16. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения занятий по дисциплине используется лекционная аудитория, оснащенная мультимедийным оборудованием.

Практические занятия проводятся в компьютерных аудиториях с достаточным количеством персональных компьютеров и установленным лицензионным программным обеспечением (Microsoft Access 2007 Интернетбраузеры: Любой из Google Chrome, Microsoft Internet Explorer 7 и выше, Mozilla/Fierfox 3, Safari 3, Opera 10).

Для организации самостоятельной работы студентов открыт доступ в компьютерные аудитории в свободное от занятий время, имеется оборудование и программное обеспечение электронной для реализации интерактивного доступа студентов к электронным учебно-методическим материалам в информационно-образовательной среде СГТУ имени Гагарина Ю.А. (http://www.sstu.ru/ios), в сети Интернет, электронной библиотеки технического вуза ЭБС «IPRBooks».



 
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ С2.Б.1 Математика 080101.65 Экономическая безопасность Направление подготовки: (код и наименование направления подготовки) экономико-правовое обеспечение экономической Профиль подготовки: безопасности (наименование профиля подготовки) специалист...»

«fl MyHHll;HIIaJihHOe o6m;eo6pa3oBaTeJihHOe 610,z::pKeTHoe ~pe)l()leHHe NQ 3 » r. «fHMHa3HH Ky.[(hIMKapa Pa6oqaH nporpaMMa no npe)J,Mery IIKT 1ImJ0pMaTHKa H 8-9 KJiacca )J,JIH. Ha 2014-2015 ~e6HbIH ro,[( CocTaBHTeJih: 3y6os BHKTop J1eoHH.[(OBHq, ~HTeJih HHcpopMaTHKH H HKT IlnoTHHKOB MaKCHM Ba.[(HMOBHq, ~HTeJih HHcpopMaTHKH H HKT Ky.[(hIMKap, BBe.n;eHa B.n;eifcTBHe PaccMQTpeHa Ha 3ace.n;aHHH rrpHKa30M MO.DY «rHMHa3IDI N23» IllMO OT 30. oJ:/t/ N2 oL8-0 /I' TipOTOKOJI N2 1 OT J,J, /JJ, 11z. ·...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики» «УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета _БТО_ наименование факультета _Ружников В.А. подпись Фамилия И.О. « » _ 201 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Информатика наименование учебной дисциплины (полное, сокращенное) 210601, Радиоэлектронные системы и комплексы Направление (специальность) подготовки код и наименование специальности...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске Факультет информатики, экономики и математики Рабочая программа дисциплины Мировая экономика и международные экономические...»

««УТВЕРЖДАЮ»: «СОГЛАСОВАНО»: «РАСМОТРЕНО»: Директор школы № 922 Зам. Директора по УВР На заседании М/О О.В.Новикова Л.Н.Родина Протокол №_ от «_» 2014 г. « _» 2014 г. « _» _ 2014 г. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков ИНФОРМАТИКИ и ИКТ на 2014-2015 учебный год Классы 10 А, Б Учитель Дворянчикова Светлана Львовна Количество часов на учебный год: Всего 34 ч.; в неделю 1 ч. Плановых контрольных уроков 4 Планирование составлено на основе: Примерной программы профильного курса «Информатика...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет культуры и искусств» Кафедра прикладной информатики Дополнительная часть ПРОГРАММЫ-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 05.25.05 «Информационные системы и процессы» Москва, 2011 Утверждено Ученым советом МГУКИ 04 апреля 2011 г., протокол №9 Дополнительная часть программы-минимум кандидатского экзамена...»

«Информационное общество ВОРОНИН Валерий Георгиевич – кандидат технических наук, доцент Московского технического университета связи и информатики (МТУСИ). КРИСТАЛЬНЫЙ Борис Владимирович, профессор, научный консультант Всероссийского НИИ проблем вычислительной техники и информатизации (ВНИИПВТИ) Минкомсвязи РФ. О ТЕХНОЛОГИЯХ, УСЛУГАХ И КАДРОВОМ ПОТЕНЦИАЛЕ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА Мировое сообщество в наступившей эпохе глобализации и либерализации стремится интенсивно использовать в...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по образованию в области информатики и радиоэлектроники УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь В.А.Богуш 29.06.2015 Регистрационный № ТД-I.1223/тип. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА Типовая учебная программа по учебной дисциплине для: направлений образования 28 Электронная экономика, 39 Радиоэлектронная техника, 40 Информатика и вычислительная техника, 41 Компоненты оборудования,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске Факультет информатики, экономики и математики «31» августа 2015 г.г. Рабочая программа дисциплины ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ...»

«Серия История. Политология. Экономика. Информатика. НАУЧНЫ Е ВЕДОМ ОСТИ 2014 № 1 (172). Выпуск 29/1 УДК 336.142.3 КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ КОМПЛЕКСНОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ПРОГРАММ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА К ПРОГРАММНОМУ БЮДЖЕТИРОВАНИЮ Статья посвящена исследованию подходов к проведению оценки Л. Р. БАЕВА муниципальных программ в условиях перехода к программному бюджетированию. На основании проведенного исследования практик Волжский институт оценочных процедур, проводимых в отношении...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.