«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Информатика наименование учебной дисциплины (полное, сокращенное) 210601, Радиоэлектронные системы и комплексы Направление (специальность) подготовки код ...»
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего
профессионального образования
«Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики»
____________________________________________________________________________
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета ___БТО_______________
наименование факультета
_________________________Ружников В.А.
подпись Фамилия И.О.
« ____ » _______________ 201__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
________________________________ Информатика ______________________________________________наименование учебной дисциплины (полное, сокращенное) 210601, Радиоэлектронные системы и комплексы Направление (специальность) подготовки код и наименование специальности подготовки Радиоэлектронные системы передачи информации Профиль (специализация) подготовки указывается при наличии специалист Квалификация (степень) выпускника бакалавр, магистр, дипломированный специалист БТО Факультет наименование факультета ИВТ Кафедра наименование кафедры Курс 1 семестр 1, 2 очная, полная Форма обучения очная (заочная) - полная (сокращенная, ускоренная) Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ________ Протокол № _____ от «___» _________ 201__ г.
Заведующая кафедрой _______ИВТ___________ наименование кафедры _________________________Бахарева Н.Ф.
подпись, Фамилия И.О.
« ____ » _______________ 201__ г.
Самара Рабочая программа дисциплины «Информатика»
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Информатика»
студентам очной полной формы обучения по специальности подготовки дипломированных специалистов «210601 Радиоэлектронные системы и комплексы» и специализации подготовки «Радиоэлектронные системы передачи информации» на 1 курсе в 1 и 2 семестрах.
Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности подготовки «210601 Радиоэлектронные системы и комплексы», утверждённого постановлением Министерством образования и науки от 31 мая 2011 г. № 1975.
Программу составил:
« ___ » _________ 20____ г.
1. Цели и задачи дисциплины
Целями освоения дисциплины являются:
изучение основных понятий теории информации и кодирования;
изучение систем счисления и методов представления данных в ЭВМ;
изучение типовых свойств и способов задания булевых функций;
освоение арифметических операций в дополнительном коде;
ознакомление с конструкцией ЭВМ;
освоение прикладных и системных программных средств, предназначенных для реализации современных информационных технологий;
изучение основных возможностей вычислительных сетей;
изучение основ защиты информации.
В курсе изучаются основные понятия информатики, технические и программные средства реализации информационных процессов, методы обработки текстовой, графической, звуковой и числовой информации, рассматриваются модели вычислительных задач, приемы защиты информации.
2. Место дисциплины в учебном процессе (в структуре ООП) Дисциплина относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин и базовой части основной образовательной программы.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
1. Математика Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
1. Информационные технологии.
2. Криптографические методы защиты информации.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- способность действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, исполнять свой гражданский и профессиональный долг, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);
- способность осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе морально-нравственных и правовых норм, соблюдать принципы профессиональной этики (ОК-2);
- способность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и применять соответствующий физико-математический аппарат для их формализации, анализа и выработки решения (ПК-1);
- способность применять математический аппарат, в том числе с использованием вычислительной техники, для решения профессиональных задач (ПК-2);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, применять достижения современных информационных технологий для поиска и обработки больших объемов информации по профилю деятельности в глобальных компьютерных системах, сетях, в библиотечных фондах и в иных источниках информации (ПК-3);
- способность применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки и передачи информации (ПК-10);
способность применять современные методы исследования с использованием компьютерной техники (ПК-12);
способность проводить математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований (ПК-13).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования.
1. Иметь представления о проблемах, связанных с вопросами данной дисциплины.
2. Знать теоретические основы информатики.
3. Знать правила преобразования чисел из одной системы счисления в другую, правила выполнения арифметических и логических операций.
4. Уметь использовать математические методы и инструментальные средства для обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования.
5. Владеть методами поиска, хранения и обработки информации.
6. Уметь подготовить научно-технические отчеты, обзоры публикаций по результатам выполненных исследований.
7. Уметь самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений.
8. Уметь применять достижения современных информационных технологий для поиска и обработки больших объемов информации по профилю деятельности в глобальных компьютерных системах, сетях, в библиотечных фондах и в иных источниках информации.
9. Уметь проводить математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований.
10. Уметь работать с прикладным и системным программным обеспечением.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
6.3 Курсовая работа Курсовая работа направлена на изучение методов скрытой передачи информации в мультимедийных файлах.
Целью курсового проектирования является углубление представлений о методах защиты информации и форматах мультимедийных файлов.
Примерные темы курсового проекта.
1. Скрытая передача информации с помощью HTML-страниц.
2. Защита данных методом пространственно-временного распыления информации с использованием мультимедийных контейнеров.
6.4 Самостоятельное изучение разделов дисциплины № Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение раздела
3. История развития ЭВМ. Поколения ЭВМ и их характерные особенности.
Технические средства реализации ПК: микропроцессоры, основная память, 3.
внешние запоминающие устройства, устройства ввода и вывода информации.
5. Достоинства и недостатки существующих языков программирования.
6. Современные средства оперативного обмена информацией
8. Перспективы развития информатики
8. Новые методы криптографической и стеганографической защиты информации
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1 Рекомендуемая литература 7.1.1 Основная литература
1. Алексеев А.П. Информатика 2007. - М.: СОЛОН-ПРЕСС. 2007. – 608 с.
2. Информатика. Базовый курс. / Симонович и др. – СПб: «Питер», 2012. – 638 с.
3. Луенбергер Д.Д. Информатика. – М.: Техносфера, 2008. - 448 с.
4. Алексеев А.П. Введение в Web-дизайн. – СОЛОН-ПРЕСС, 2008. – 184 с.
5. Алексеев А.П., Орлов В.В. Стеганографические и криптографические методы защиты информации: учебное пособие. - Самара: ИУНЛ ПГУТИ, 2010. – 330 с.
7.1.2 Дополнительная литература
1. Информатика: учебно-метод. пособие для вузов; пер. с англ. Ю. Л. Цвирко под ред.
К. К. Колина. - М.: Техносфера, 2008. - 448 с.:
2. Алексеев А.П., Камышенков Г.Е. Использование ЭВМ для математических расчетов. Самара: Парус, 1998. – 190 с.
7.2 Средства обеспечения освоения дисциплины 7.2.1 Методические указания и материалы по видам занятий
1. Методические указания к лабораторным занятиям приведены в книгах:
- Алексеев А.П. Информатика 2007. - М.: СОЛОН-ПРЕСС. 2007. – 608 с.;
- Алексеев А.П., Орлов В.В. Стеганографические и криптографические методы защиты информации: учебное пособие. - Самара: ИУНЛ ПГУТИ, 2010. – 330 с.;
- Алексеев А.П. Введение в Web-дизайн. – СОЛОН-ПРЕСС, 2008. – 184 с.
2. Методические указания к курсовому проекту оформлены в электронном виде.
7.2.2 Программное обеспечение по видам занятий
1. Программное обеспечение для выполнения лабораторных работ:
Windows, Office, браузер, Electronics Workbench, Paint, Ulead Video Studio, Mathcad.
2. Программное обеспечение для выполнения курсового проекта:
Блокнот, Web-редактор.
7.2.3 Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля, промежуточной аттестации и самостоятельной работы студента Раздел 1. Основные понятия информатики: Тест общим объемом 60 заданий с предъявлением к тестированию 15 заданий: Информатика – предмет, история; единицы измерения; системы счисления; арифметические и логические основы.
Например:
Наименьшей единицей информации является:
бит бод байт квант Килобит Раздел 2 Арифметические и логические основы работы ЭВМ, кодирование информации.
Тест общим объемом 50 заданий с предъявлением к тестированию 15 заданий:
Например:
Равенство (NOT B) AND A = 1 выполняется при таких сочетаниях ( NOT - НЕ, AND - И):
A=1B=0 A=1B=1 A=0B=0 A=0B=1 Раздел 3. Устройство и принцип действия ЭВМ.
Тест общим объемом 50 заданий с предъявлением к тестированию 15 заданий:
Например:
Структурная схема ЭВМ состоит из следующих основных блоков:
Процессора, ОЗУ, ПЗУ, ВЗУ, шины, устройств ввода и вывода Системного блока, клавиатуры, мыши и дисплея Системного блока, клавиатуры, мыши, модема и дисплея Процессора и памяти Процессора, ОЗУ, ПЗУ, устройств ввода и вывода Раздел 4. Системное программное обеспечение.
Тест общим объемом 50 заданий с предъявлением к тестированию 15 заданий:
Например:
Настройка оборудования в Windows упрощается благодаря принципу:
Plug and Play Drag and Drop OLE DDE
WYSIWYG
Раздел 5. Прикладное программное обеспечение.Тест общим объемом 50 заданий с предъявлением к тестированию 15 заданий:
Например:
В качестве первичного ключа в MS Access следует использовать:
Табельный номер Фамилию Имя Год рождения Возраст Раздел 6. Сетевые информационные технологии.
Тест общим объемом 50 заданий с предъявлением к тестированию 15 заданий:
Например:
Укажите правильную запись электронного адреса:
alisa@rambler.ru http://www.psati.ru 121.12.232.16 sveta.mail.ru Раздел 7. Моделирование телекоммуникационных устройств.
Тест общим объемом 50 заданий с предъявлением к тестированию 15 заданий:
Например:
Среди перечисленных программ математическая система это Mathcad MS PowerPoint MS Access MS Word Electronics Workbench Раздел 8. Методы защиты информации.
Тест общим объемом 50 заданий с предъявлением к тестированию 15 заданий:
Например:
Первое приспособление для шифрования:
Скитала ЭВМ Счеты Абак Адронный коллайдер 7.2.4 Критерии оценки знаний, умений и навыков Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине является в первом и во втором семестрах – экзамен.
Экзамен проводится по билетам, которые включают 2 теоретические вопроса и 1 задачу или в форме компьютерного тестирования (по требованию администрации). В последнем случае тест содержит 600 заданий с предъявлением к тестированию 40 заданий.
Оценка знаний студентов в случае сдачи экзамена производится по следующим критериям:
оценка «отлично» выставляется студенту, набравшему свыше 86% от предложенных заданий;
оценка «хорошо» выставляется студенту, набравшему от 71% до 85% от предложенных заданий.
оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, набравшему от 51% до 70% от предложенных заданий;
оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, набравшему = 50% от предложенных заданий.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
8.1 Учебно-лабораторное оборудование Для проведения лабораторного практикума предназначена специализированная лаборатория – закрепленная за кафедрой ИВТ (ауд. № 133).
Все лабораторные работы выполняются на персональных компьютерах в количестве 12 шт. на аудиторию
8.2 Технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов Лекционные занятия проводятся с применением ПК и проекционного оборудования. Лабораторные занятия и некоторые практические занятия проводятся с применением ПК, сдача экзамена осуществляется с применением ПК.
9. ЛИСТ согласования рабочей программы с другими дисциплинами на 2012/2013 учебный год