WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


««31» августа 201 г.г. Рабочая программа дисциплины Информационные системы экономического анализа деятельности предприятия Направление подготовки 38.03.01 ЭКОНОМИКА Профиль подготовки ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

филиал федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»



в г. Анжеро-Судженске Факультет информатики, экономики и математики «31» августа 201 г.г.

Рабочая программа дисциплины Информационные системы экономического анализа деятельности предприятия Направление подготовки 38.03.01 ЭКОНОМИКА Профиль подготовки Без профиля Уровень бакалавриата Форма обучения очная Анжеро-Судженск Рабочая программа дисциплины утверждена Ученым советом факультета (протокол Ученого совета факультета № 1 от 31.08.2015) Рабочая программа дисциплины одобрена на заседании кафедры Вальц О.В.

Фамилия И.О., зав. кафедрой

СОДЕРЖАНИЕ

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 38.03.01 Экономика

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся..............6

3.1. Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах)

4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

4.1. Разделы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах)

4.2 Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам)....8

5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)

6.1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине (модулю)

6.2. Типовые контрольные задания или иные материалы

2.Сборка и продажа компьютеров

2.1. Суть проекта

6.3 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

а) основная учебная литература:

б) дополнительная учебная литература:

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

(далее - сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины (модуля)..................20

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)....20

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 38.03.01 Экономика В результате освоения ООП бакалавриата обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине (модулю):

–  –  –

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина «Информационные системы экономического анализа деятельности предприятия» изучается в базовой части профессионального цикла дисциплин направления (ФТД.1) и занимает важное место в основной образовательной программе подготовки бакалавров по направлению 38.03.01 «Экономика». Данная дисциплина изучается в 6 семестре.

В условиях перехода к рыночной экономике в значительной степени усиливается финансовое ограничение хозяйственной деятельности. Новая бухгалтерская отчетность являющаяся основным источником анализа, ориентирована на рыночные отношения. Курс «Информационные системы экономического анализа деятельности предприятия» является заключительной дисциплиной для студентов направления Экономика, поэтому целью курса является закрепление теоретических знаний, приобретение опыта анализа конкретных данных, изучение всех явлений и показателей хозяйственной деятельности во взаимосвязи и взаимозависимости.





Основная цель дисциплины — ознакомить студентов с системой экономического анализа, как объектом автоматизации, показать особенности технического, информационного и программного обеспечения ИСЭА, а также рассмотреть организацию решения задач и основные тенденции развития и повышения эффективности обработки финансовой и управленческой информации на предприятии.

Задачи изучения дисциплины заключаются в получении студентами прочных знаний и практических навыков в области, определяемой основной целью курса.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать виды, назначение, структуру, содержание и методы организации информационных систем экономического анализа деятельности предприятия их взаимодействие с другими ИС. Кроме того, они должны знать основные программные средства и уметь их применять при организации решения задач экономического анализа на предприятии.

Студент, прослушавший курс, должен:

а) знать:

- понятие и значение анализа экономико–хозяйственной деятельности предприятий;

- методику маржинального анализа;

- методику проектного анализа;

- различать программные пакеты для проведения анализа хозяйственной деятельности;

- уметь создавать программные продукты анализа хозяйственной деятельности.

б) уметь использовать:

- значение анализа хозяйственной деятельности для разделения предприятия в условиях рыночной экономики;

- совмещение чистого экономического анализа с ИС;

- значение анализа проектных решений предприятий в ИС;

- закреплять теоретические знания;

- приобретать опыт анализа конкретных данных, изучая все явления и показатели хозяйственной деятельности во взаимосвязи.

Дисциплина «Информационные системы экономического анализа деятельности предприятия» формирует базовые знания для овладения специальными профессиональными навыками, формируемые дисциплинами «Оценка стоимости бизнеса», «Практика оценки предприятия», «Трудовое право», «Экономический анализ».

Дисциплина изучается на 3 курсе в 6 семестре у студентов очного обучения, на 5 курсе у студентов заочного обучения.

3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Общая трудоемкость (объем) дисциплины составляет 3 зачетных единицы (ЗЕ), 108 академических часов, в том числе 10 академических часа в интерактивной форме.

–  –  –

5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) Для самостоятельной работы обучающихся разработаны следующие учебно-методические материалы:

- рекомендации по подготовке к практическим занятиям по данной дисциплине для студентов очной формы обучения;

- рекомендации по организации самостоятельной работы студентов;

- терминологический словарь по дисциплине;

- задания для самостоятельного изучения дисциплины;

- перечень вопросов для самоконтроля по самостоятельно изученным темам.

Особое место в процессе изучения дисциплины «Информационные системы экономического анализа деятельности предприятия» занимает работа с различными источниками информации: научной и учебнометодической литературой.

–  –  –

Вопросы к зачету Понятие и значение анализа экономической деятельности.

1.

Функции и принципы анализа экономической деятельности.

2.

Метод комплексного анализа хозяйственной деятельности.

3.

Метод управленческих решений на основе маржинального 4.

анализа.

Анализ функциональной связи между затратами, объемами 5.

продаж и прибылью.

Определение безубыточного объема продаж.

6.

Аналитический способ расчета безубыточного объема продаж.

7.

Анализ производственной программы.

8.

Анализ технического уровня и использования основных фондов.

9.

10. Анализ численности, производительности,

11. Анализ себестоимости.

12. Анализ прибыли, рентабельности.

13. Анализ финансового состояния.

14. Методика расчетов программных инвестиционных проектов.

15. Общие требования к программным пакетам по анализу хозяйственной деятельности.

16. Программные продукты фирмы «Альт».

17. Программные продукты фирмы «Про Инвест Консальт».

18. Программные продукты фирмы «Project expert».

19. Программные продукты фирмы «Инвестор».

20. Аспекты анализа инвестиционного проекта предприятия.

21. Анализ финансовой устойчивости предприятия.

22. Анализ рисков проекта.

23. Анализ чувствительности.

24. Структура бизнес – планирования в системе развития предприятия.

25. Расчет выручки и чистой прибыли.

б) критерии оценивания компетенций (результатов)

Шкала оценивания:

«Зачет»:

- Ответ на вопрос полный;

- студент доказал сформированность компетенций, предусмотренных ФГОС; владеет теоретическим материалом по теме исследования.

«Незачет»:

- ответ на вопрос не полный;

- при защите студент затрудняется ответить на поставленные вопросы по теме.

в) описание шкалы оценивания относится только к тестам

–  –  –

Структура индивидуального задания предусматривает следующие разделы:

- введение (актуальность, цель, задачи работы);

- теоретические аспекты рассматриваемой проблемы;

- заключение (основные выводы автора);

- список литературы;

- приложения (если имеются).

Титульный лист индивидуального задания должен содержать следующие сведения: полное наименование вуза, факультета, кафедры;

название дисциплины, по которой написана контрольная работа; название темы контрольной работы; сведения об исполнителе (фамилия, имя, отчество студента, номер группы); сведения о преподавателе, проверяющим контрольную работу (должность, фамилия, имя, отчество); наименование места, год выполнения.

Индивидуальное задание сдается преподавателю не менее чем за десять рабочих дней до начала экзаменационной сессии. Допуск контрольной работы к защите предполагает устные ответы студента на вопросы преподавателя по выполненной работе.

–  –  –

Б Р В С Г Т Д У-Ф Е Х Ж Ц З-И Ш К Щ Л Э М Ю-Я Н 12 Пример индивидуального задания Разработка и добыча угля

1.1. Предприятие Закрытое акционерное общество "К" специализируется на добыче угля открытым способом. Продукция, выпускаемая предприятием энергетический уголь в рядовом виде. Фактические работы по обустройству разреза и добыче угля начнутся в 2001 году. В 2002 году ЗАО "К" планирует войти в состав ЗАО концерн "N".

1.2. Цели проекта Увеличить объем добычи угля до 500 тыс. тонн/год к 2000 году.

Планируемый объем продаж - 12 000 000 $ US/год с 2000 года.

Реализовывать 50 % объема добычи на внешнем рынке.

1.3. Стратегия реализации проекта Для достижения поставленных целей предприятие планирует провести ряд мероприятий:

расширить производство;

улучшить качественные характеристики угля путем обогащения, сортировки на классы (по крупности);

выйти на новые рынки сбыта.

1.4. ПЛАН КАПИТАЛЬНЫХ ВЛОЖЕНИЙ Разрез находится в стадии строительства и опытно-промышленной эксплуатации. В течение 1.5 лет планируется строительство административно-бытовых помещений и объектов производственного назначения.

Общая сумма капитальных затрат приведена в следующей таблице:

Наименование этапа Стоимость этапа Руб. $ US Подготовительные работы 977 250 160 205

–  –  –

1.6. МАТЕРИАЛЫ И КОМПЛЕКТУЮЩИЕ Для осуществления производственного процесса используются следующие основные виды сырья, материалов и комплектующих:

горюче-смазочные материалы;

запчасти для ремонта.

В настоящее время обеспечение производства ГСМ осуществляется по долгосрочному контракту через ООО "М". Контракт заключен на

–  –  –

работник отдела сбыта (2 чел) - 1% от поступлений от сбыта продукции.

Зарплата выплачивается в следующем месяце после начисления.

Обратите особое внимание на темпы инфляции по сбыту и по материалам и комплектующим.

Темпы инфляции на сбыт опережают темпы на материалы.

Требуется решить следующую задачу:

Определить экстремум темпов роста прибыли компании.

б) критерии оценивания компетенций (результатов)

Контрольная работа оценивается по следующим критериям:

- степень усвоения студентом понятий и категорий по теме контрольной работы;

- умение работать с документальными и литературными источниками;

- грамотность изложения материала;

- самостоятельность работы;

- правильность и аккуратность оформления.

в) описание шкалы оценивания

Шкала оценивания контрольной работы:

«Зачет»:

- тема работы раскрыта;

- студент доказал сформированность компетенций, предусмотренных ФГОС; владеет теоретическим материалом по теме исследования.

«Незачет»:

- тема контрольной работы не раскрыта;

- при защите студент затрудняется ответить на поставленные вопросы по теме.

6.3 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций Компетенции по дисциплине «Информационные системы экономического анализа деятельности предприятия» формируются последовательно в ходе проведения лекционных и практических занятий, а также в процессе подготовки и защиты контрольной работы (для студентов очной формы обучения по направлению 38.03.01 Экономика.

Для контроля знаний студентов используется устный вопросы и дискуссии, содержание которых предполагает использование комплекса знаний, умений и навыков, для того чтобы студент мог самостоятельно 18 определить правильное решение.

Контрольная работа относится к учебной работе студентов, выполняется ими самостоятельно в течение семестра, на базе рекомендуемой литературы, по определенной тематике. Требования к контрольной работе, критерии оценивания результатов проделанной работы отражены в п.6.2.2.

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

а) основная учебная литература:

Алиев В.С. Информационные технологии и системы 1.

финансового менеджмента. - М.: ФОРУМ - ИНФРА - М, 2011. - 318 с.

Информационные системы и технологии управления. - М.:

2.

ЮНИТИ-ДАНА, 2011. - 592 с.

Избачков Ю.С. Информационные системы. - СПб.: Питер, 2011.

3.

- 540с.

Ясенев В.Н. Информационные системы и технологии в 4.

экономике: [электронный ресурс]. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. - 0 с.

Информационные системы в экономике. - М.: Вузовский учеб., 5.

2008. - 411 с.

Информационные системы в экономике. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 6.

2008. - 464 с.

Балдин К. В. Информационные системы в экономике: Учебник / 7.

К. В. Балдин, В. Б. Уткин. — 7 е изд. — М.: Издательско торговая корпорация «Дашков и К», 2012. — 395 с. – Режим доступа:

http://e.lanbook.com/view/book/3591/ Вдовин В. М. Предметно-ориентированные экономические 8.

информационные системы: Учебное пособие / В. М. Вдовин, Л. Е.

Суркова, А. А. Шурупов. — 2-е изд. — М.: Издательско торговая корпорация «Дашков и К°», 2012. — 388 с. - Режим доступа:

http://e.lanbook.com/view/book/5625/

б) дополнительная учебная литература:

1. Бердникова Т.Б. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия : Учеб. пособие. - М.: ИНФРА - М, 2013. - 215 с.

- (Высш. образование). –

2. Гиляровская Л.Т. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности : Учеб. / Л.Т. Гиляровская. Д.В. Лысенко, Д.А.

Ендовицкий. - М.: Проспект, 2010. - 360 с. Дубров А.М. Компонентный анализ и эффективность в экономике :

Учеб. пособие. - М.: Финансы и статистика, 2012. - 352 с.

4. Ковалев В.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия :

Учеб. / В.В. Ковалев. О.Н. Волкова. - М.: Проспект, 2014. - 421 с.

5. Кравченко Л.И. Анализ хозяйственной деятельности в торговле :

Учеб.. - 6-е изд., перераб. - М.: Новое знание, 2003. - 526 с. - (Экон.

образование).

6. Прыкина Л.В. Экономический анализ предприятия : Учеб.. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 408 с.

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины (модуля)

1. http://www.ако.ru/ - сайт администрации Кемеровской области

2. http://www.gks/ - сайт федеральной службы государственной статистики

3. www.kemerovostat.ru - сайт федеральной службы государственной статистики по Кемеровской области

4. www.ilo.ru - Официальный сайт Международной организации труда

5. http://uptp.ru/ - Журнал «Проблемы теории и практики управления»

6. http://www.re-j.ru/ - Журнал «Российский экономический журнал»

7. www.chelt.ru - Журнал «Человек и труд»

8. http://www.hro.ru/hrm - Журнал «Информационные системы экономического анализа деятельности предприятия»

9. http://www.kadrovik.ru - Журнал «Справочник кадровика»

10. http://www.e-xecutive.ru/professions/- Справочник профессий

11. http://www.personal-mix.ru - Научно-практический онлайновый журнал по вопросам управления персоналом

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) Методические рекомендации освоению лекционного материала по дисциплине «Информационные системы экономического анализа деятельности предприятия» для студентов Методические рекомендации по изучению дисциплины «Информационные системы экономического анализа деятельности предприятия» представляет собой комплекс рекомендаций и объяснений, позволяющих студенту оптимальным образом организовать процесс изучения данной дисциплины. Известно, что в структуре учебного плана бакалавров направления 38.03.01 Экономика значительное время отводится на самостоятельное изучение данной дисциплины. В рабочей программе по данной дисциплине приведено примерное распределение часов аудиторной и внеаудиторной нагрузки по различным темам данной дисциплины.

Для успешного усвоения данной дисциплины студент в течение всего времени изучения данной дисциплины должен следить за изменениями, происходящими в трудовой сфере Российской Федерации. Студент должен следить за обсуждением проблем в сфере труда на уровне Правительства РФ и Государственной Думы РФ. Кроме того, студент в ходе изучения данной дисциплины студент должен самостоятельно найти и познакомиться со статьями Трудового кодекса, регламентирующими вопросы в сфере организации труда, оплаты труда и функционирования трудовых ресурсов.

Для успешного усвоения данной дисциплины студент должен:

1. Прослушать курс лекций по данной дисциплине.

2. Выполнить все индивидуальные задания, рассматриваемые на практических занятиях.

При работе с настоящим учебно-методическим комплексом особое внимание следует обратить на наличие в нем электронного учебника, словаря терминов. Словарь терминов студент может пополнять в ходе изучения дополнительной литературы или вносить в него те термины, которые вызывают у него затруднения в усвоении. Для более качественного усвоения данной дисциплины рекомендуется студенту к каждому разделу «Информационные системы экономического анализа деятельности предприятия» выбрать те статьи ТК РФ, которые регламентируют вопросы данного раздела.

При изучении курса следует обратить на основополагающий литературный источник Вдовин В. М. Предметно-ориентированные экономические информационные системы: Учебное пособие / В. М. Вдовин, Л. Е. Суркова, А. А. Шурупов. — 2-е изд. — М.: Издательско торговая корпорация «Дашков и К°», 2012. — 388 с.

Методические указания по подготовке студентов к семинарским занятиям по дисциплине «Информационные системы экономического анализа деятельности предприятия»

Для успешного усвоения дисциплины «Информационные системы экономического анализа деятельности предприятия» студент должен систематически готовиться к семинарским занятиям. Для этого необходимо:

1. познакомиться с планом семинарского занятия;

2. изучить соответствующие вопросы в конспекте лекций (раздел 3.1 данной рабочей программы;

3. ответить на вопросы, вынесенные на обсуждение;

4. систематически выполнять задания преподавателя, предлагаемые для выполнения во внеаудиторное время.

Целью семинарских занятий является более углубленное изучение отдельных тем дисциплины и применение полученных теоретических навыков на практике. На семинарском занятии есть уникальная возможность коллективного обсуждения той или иной проблемы, изучаемой в рамках данной дисциплины, под руководством преподавателя, которые проводятся в форме дискуссий (темы дискуссий приведены в п. 4.2 данной рабочей программы) В ходе семинарских занятий студенты под руководством преподавателя могут рассмотреть различные точки зрения специалистов по обсуждаемым проблемам. Продолжительность подготовки к семинарскому занятию должна составлять не менее того объема, что определено тематическим планированием в рабочей программе, то есть примерно 4 часа в неделю. Семинарские занятия по дисциплине «Информационные системы экономического анализа деятельности предприятия» могут проводиться в различных формах:

1) устные ответы на вопросы преподавателя по теме семинарского занятия;

2) письменные ответы на вопросы преподавателя;

3) групповое обсуждение той или иной проблемы под руководством и контролем преподавателя;

4) заслушивания и обсуждение докладов по индивидуальной работе;

Подготовка к семинарским занятиям должна носить систематический характер. Это позволит студенту в полном объеме выполнить все требования преподавателя. Для получения более глубоких знаний студентам рекомендуется изучать дополнительную литературу (список приведен в рабочей программе по дисциплине).

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (далее самостоятельная работа студентов) – планируемая учебная, учебноисследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Цель самостоятельной работы студента - научить студента осмысленно и самостоятельно работать сначала с учебным материалом, затем с научной информацией, заложить основы самоорганизации и самовоспитания с тем, чтобы привить умение в дальнейшем непрерывно повышать свою квалификацию.

Целью самостоятельной работы студентов по дисциплине «Информационные системы экономического анализа деятельности предприятия» является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности экономистаменеджера, опытом творческой, исследовательской деятельности.

Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению различных проблем.

Объем самостоятельной работы студентов определяется ФГОС и обозначен в тематическом плане рабочей программы (п 3.1 данной рабочей программы). Самостоятельная работа студентов является обязательной для каждого студента и определяется учебным планом по направлению. Для успешной организации самостоятельной работы необходимы следующие условия:

- готовность студентов к самостоятельной работе по данной дисциплине и высокая мотивация к получению знаний;

- наличие и доступность необходимого учебно-методического и справочного материала;

- регулярный контроль качества выполненной самостоятельной работы (проверяет преподаватель во время семинарских занятий и консультаций);

- консультационная помощь преподавателя (проводится по расписанию, составленному на кафедре и утвержденному заведующим кафедрой) При изучении каждой дисциплины организация СРС должна представлять единство трех взаимосвязанных форм:

1. Внеаудиторная самостоятельная работа;

2. Аудиторная самостоятельная работа, которая осуществляется под непосредственным руководством преподавателя;

3. Творческая, в том числе научно-исследовательская работа.

Виды аудиторной самостоятельной работы:

- во время лекции студенты могут выполнять самостоятельно небольшие задания: решать несложные задачи, приводить примеры, дополнять классификации и т.д.;

- на семинарских занятиях студенты самостоятельно решают задачи, заполняют таблицы, конспектируют главное из выступлений других студентов, выполняют тестовые задания и т.д.

Виды творческой самостоятельной работы:

- студент может выбрать тему, связанную с вопросами управления персоналом и подготовить выступление на конференцию;

- студент может выбрать заинтересовавшую его тему и развивать ее во время прохождения практики, в дальнейшем в курсовых и выпускной квалификационной работе. Все виды активности преподаватель фиксирует в течение семестра и обязательно учитывает при оценке знаний студента по данной дисциплине.

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

1. Использование электронных ресурсов для подготовки к занятиям и экзамену, для написания контрольной работы.

2. Консультирование и проверка индивидуальных работ посредством электронной почты и их проверка по системе «Антиплагиат».

3. Использование мультимедийных технологий для разработки презентаций.

В процессе реализация компетентностного подхода предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся, в том числе:

1. Лекции с использованием мультимедийного оборудования.

2. Использование на семинарских занятиях методов:

- «Мозговой штурм».

- Проблемный метод.

- Дискуссии.

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) Специальных материально-технических средств: лабораторного оборудования, компьютерных классов и т.п., для преподавания дисциплины не требуется. Во время лекционных занятий целесообразно использовать мультимедийную технику, так как практически ко всем лекциям разработаны слайдовые презентации, имеются схемы, сопоставительные таблицы и другой материал, который можно продемонстрировать с помощью проектора. В связи с этим материально-техническое обеспечение дисциплины «Информационные системы экономического анализа деятельности предприятия» предполагает мультимедийное оборудование.

Для занятий с использованием слайд-конспект лекций – с минимальными системными требованиями:

Процессор: 300 MHz и выше;

Оперативная память: 128 Мб и выше;

Другие устройства: Звуковая карта, колонки и/или наушники;

Устройство для чтения DVD-дисков.

Составитель Войтиков К.Ю., доцент кафедры информатики и математики



 
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске Факультет информатики, экономики и математики Рабочая программа дисциплины История экономических учений Направление...»

«Проект Указ Пре зидент а Ре спублики Беларусь № г. М и н с к О Государственной программе инновационного развития Республики Беларусь на 2011–2015 годы В целях системной модернизации национальной экономики иповышения конкурентоспособности белорусских товаров (работ, услуг) на внутреннем и мировом рынках постановляю:1. Утвердить прилагаемую Государственную программу инновационного развития Республики Беларусь на 2011–2015 годы* (далее — Государственная программа). 2. Определить заказчиками...»

««УТВЕРЖДАЮ» директор ГБОУ лицея №429 «Соколиная гора» _Дроздов С.Ю. «Согласовано» заместитель директора по УВР _Кустикова О.Б.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ 10-11 классы 2014-2015 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа по информатике составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами и требованиями к базовому курсу преподавания информатики в средней школе из расчета 34 часа (1 час в неделю). Содержание профильного курса...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Горно-Алтайский государственный университет» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: Проектный практикум Уровень основной образовательной программы: бакалавриат Рекомендуется для направления подготовки 09.03.03 Прикладная информатика профиль подготовки «Прикладная информатика в экономике» Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Кафедра математики и информатики РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ С2.В.ДВ.1.2 Математические методы и модели в экономике 38.05.01 Экономическая безопасность Направление подготовки: (код и наименование направления подготовки) экономико-правовое обеспечение экономической Профиль подготовки: безопасности...»

«Битнер В.И. Лекции по дисциплине СЕТИ СЛЕДУЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ (магистерская программа Телекоммуникационная информатика» по направлению 210400.68 Телекоммуникации) Введение Переход к пакетным технологиям при модернизации и построении новых сетей связи общ его пользования (ССОП) стал настоятельно необходим. Традиционные операторы связи приступили к перестройке своих сетей с ориентацией на пакетную коммутацию и придание им свойств мультисервисности. Операторы заинтересованы в построении такой сети...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» ТАВРИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ Экономический факультет Кафедра экономической кибернетики УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе А.М. Тимохин “”_20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.П.13 Теория игр (код и наименование дисциплины по учебному плану) по направлению подготовки 38.03.05...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тверской государственный университет» Факультет прикладной математики и кибернетики Кафедра информационных технологий УТВЕРЖДАЮ Декан факультета прикладной математики и кибернетики _ А.В. Язенин «»_ 2014 г. Рабочая программа дисциплины Социальные и этические вопросы информационных технологий Для студентов 2 курса Направление подготовки 050100.62...»

«Учреждение образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и менеджменту качества Е.Н.Живицкая 22.09.2015 г. Регистрационный № УД-1-275/р «Конструирование и технология электронных средств» Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности 1-36 04 01 Электронно-оптические системы и технологии Кафедра электронной техники и технологии Всего часов по дисциплине Зачетных единиц 7, 2015...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Санкт – Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича» Санкт-Петербургский колледж телекоммуникаций «УТВЕРЖДАЮ» Заместитель директора по учебной работе / Н.А.Бондарчук/ “ 1 ” сентября 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ для специальностей: 09.02.05 (230701) «Прикладная информатика (по отраслям)» среднего...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске Факультет информатики, экономики и математики «31» августа 201 г.г. Рабочая программа дисциплины Информационные системы...»

«7.6. Тезисы научных работ Победителей Всероссийского конкурса научных работ школьников Юниор По информатике 2014-2015 учебный год Платформа для создания роботов с возможностью голосового управления Носков Фёдор Андреевич, Носков Антон Андреевич Класс: 11 Научный руководитель: Доколин Михаил Евгеньевич, педагог дополнительного образования, г. Челябинск, Дворец пионеров и школьников им. Н.К. Крупской; Михейкин Андрей Николаевич, начальник отдела программного обеспечения, г. Челябинск, ООО БК...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики «УТВЕРЖДАЮ» БТО Декан факультета. наименование факультета Ружников В.А... подпись, Фамилия И.О. « » 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА физика.. по учебной дисциплине наименование учебной дисциплины 10.03.01(090900.62) Информационная безопасность Направление подготовки Информационная безопасность Профиль подготовки Бакалавр...»

«Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт математики, информатики и естественных наук Общеинститутская кафедра естественнонаучных дисциплин ПРОГРАММА вступительных испытаний для поступающих в магистратуру, по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование» Программа подготовки «Механотроника, робототехника, электроника» Москва РАЗДЕЛ 1. Цели и задачи...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, НГУ) УТВЕРЖДАЮ Председатель совета «»2014 г. Программа дисциплины «Современные методы программирования (Программирование 2)» Образовательная программа: прикладная математика и информатика — 010400 Квалификация (степень) выпускника Бакалавр...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники» Акционерное общество «Всероссийский научно-исследовательский институт по эксплуатации атомных электростанций» Федеральное государственное унитарное предприятие «Всероссийский научно-исследовательский институт автоматики им. Н.Л. Духова» АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ АЭС И ТЭС ПРОГРАММА I МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ...»

«Учреждение образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и менеджменту качества _Е.Н.Живицкая 22.09.20 Регистрационный № УД -1-290/р «ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МИКРОИ НАНОЭЛЕКТРОНИКИ» Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальностей 1-39 03 01 Электронные системы безопасности; 1-36 04 01 Программно-управляемые электронно-оптические системы; 1-39 02 01 Моделирование и компьютерное...»

«1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Теории и модели бухгалтерского учета» является формирование теоретических знаний и практических навыков по методологии формирования наиболее информативной учетной системы для принятия своевременных управленческих решений. В связи с этим необходимо дать представление о существующих учетных моделях и системах, а также о направлениях развития российской модели бухгалтерского учета. Основными задачами изучения дисциплины «Теории и модели...»

«1. Цели освоения модуля (дисциплины) В результате освоения данной дисциплины магистрант приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей основной образовательной программы «Прикладная информатика». Основной целью дисциплины «Профессиональная подготовка на английском языке» является формирование иноязычной профессионально ориентированной коммуникативной компетенции студентов, позволяющей им интегрироваться в международную профессиональную среду и использовать профессиональный...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН Дагестанский государственный институт народного хозяйства «Утверждаю» Ректор, д.э.н., профессор Я.Г.Бучаев «»_2014 г. ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА Специальность 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям) Квалификация подготовки Техник-программист Махачкала 2013 УДК 339.138 (075.8) ББК 65.290-2я73 Составитель – Гереева Тату Рашидовна, руководитель программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 09.02.05 «Прикладная...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.