WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 8 класс Рабочая программа по информатике 8 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования ...»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

8 класс

Рабочая программа по информатике 8 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта

основного общего образования (Приказ МО РФ от 05.03.2004 №1089), на основе примерной программы по предмету «Информатика»,

утвержденной Министерством образования РФ, авторской программы «Информатика 8» Н. Д. Угриновича, положения МБОУ Кировская

СОШ о порядке разработки рабочей программы, принятой приказом директора №11/2 от 05.10.2011г., учебного плана МБОУ Кировская СОШ на 2014-2015 учебный год.



Уровень изучения предмета БАЗОВЫЙ В соответствии с учебным планом, согласно учебного расписания МБОУ Кировская СОШ в 8 классе рабочая программа рассчитана на 35 часов. В том числе: практические работы – 9; зачеты, контрольные работы - 3.

Цель курса информатики 8 класса – освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах; овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств ИКТ.

Задачи: развивать общеучебные, коммуникативные умения и элементы информационной культуры, т.е. умения работать с информацией (осуществлять ее сбор, хранение, обработку и передачу); продолжить формировать умения работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий.

Формы организации учебного процесса Единицей учебного процесса является урок. В первой части урока проводиться объяснение нового материала, во второй части урока планируется компьютерный практикум в форме практических работ или компьютерных практических заданий рассчитанные, с учетом требований СанПИН, на 10-20 мин и направлены на отработку отдельных технологических приемов.

Программные средства Операционная система – Windows XP.

Антивирусная программа.

Программа-архиватор.

Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).

Браузер (входит в состав операционных систем или др.).

Простой редактор WеЬ-страниц.

Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной и итоговой аттестации учащихся Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ и практических заданий.

Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме контрольной работы, тестирования, выполнения зачетной практической работы.

Итоговый контроль осуществляется по завершении учебного материала в форме, определяемой Положением образовательного учреждения - контрольной работы.

Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

учебник «Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011»;

методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.7-11 классы:

методическое пособие / Н.Д. Угринович– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011»;

Windows-CD. Компьютерный практикум на CD-ROM. Угринович Н.Д. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

комплект цифровых образовательных ресурсов.

Дополнительная литература:

1. Сухих Н.А. Контрольно-измерительные материалы. Информатика: 8 класс – М.:ВАКО, 2013.

2. Журнал «Информатика в школе»

3. «Информатика», приложение к газете «1 сентября»

4. Сайт www.prosv.ru (рубрика «Информатика»)

5. Гераськина И.Ю. Занимательная информатика на уроках и внеклассных мероприятиях. 2-11 классы (нестандартные уроки, внеклассные мероприятия, дидактические игры, кроссворды, из истории информатики) – М.: Планета, 2011.

–  –  –

ПЛАКАТЫ:

Виды информации;

Устройства ввода информации;

Принтеры;

Состав персонального компьютера;

Системный блок.

Содержание курса информатики и информационных технологий. 8 класс.

1. Информация и информационные процессы (11ч).

Информация в неживой и живой природе. Человек и информация. Информационные процессы в технике. Знаковые системы. Знаки: форма и значение. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Определение количества информации.





Компьютерный практикум Практическая работа № 1. Набор текста. Работа с фрагментами.

Требования к знаниям и умениям ученика:

знать связь между информацией и знаниями человека;

что такое информационные процессы;

какие существуют носители информации;

как определяется единица измерения информации – бит (байт, килобайт, мегабайт, гигабайт);

измерять информационный объем текста в байтах.

2. Компьютер как универсальное средство обработки информации (10ч).

Основные компоненты компьютера и их функции (процессор, устройства ввода и вывода информации, оперативная и долговременная память). Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера. Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение, его структура. Операционные системы, их функции. Загрузка компьютера. Данные и программы.

Файлы и файловая система. Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический пользовательский интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые панели, меню). Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

Компьютерный практикум Практическая работа № 2. Работа с файлами и папками Практическая работа № 3. Определение разрешающей способности мыши Практическая работа № 4. Установка даты и времени с использованием графического интерфейса ОС Практическая работа №5 Защита от вирусов: обнаружение и лечение.

Требования к знаниям и умениям ученика:

Знать состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие;

Основные характеристики компьютера в целом и его узлов;

Структуру внутренней памяти компьютера;

Сущность программного управления работой компьютера;

Назначение программного обеспечения и его состав;

Ориентироваться в типовом интерфейсе;

Выполнять основные операции с файлами и каталогами;

Использовать антивирусные программы.

3. Коммуникационные технологии (11ч) Передача информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование, искажение информации при передаче, скорость передачи информации. Локальные и глобальные компьютерные сети. Защита информации от несанкционированного доступа.

Адресация в Интернете. Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: электронная почта, Всемирная паутина. Поиск информации в компьютерных сетях.

Компьютерный практикум Практическая работа № 6. Подключение к Интернету Практическая работа № 7 Путешествие по Всемирной паутине Практическая работа № 8 Работа с электронной почтой Практическая работа № 9 Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML

Требования к знаниям и умениям ученика:

Знать что такое компьютерная сеть; в чем различие между локальными и глобальными сетями;

Назначение основных технических и программных средств функционирования сетей;

Назначение основных видов услуг глобальных сетей;

Осуществлять прием-передачу электронной почты;

Осуществлять поиск информации с помощью браузера.

4. Повторение, резерв (3ч)

–  –  –

Итого: 35 18 9 Требования к подготовке школьников в области информатики и информационных технологий.

знать/понимать виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

единицы измерения количества; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

программный принцип работы компьютера;

назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации;

скорость передачи информации;

создавать информационные объекты, в том числе: структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления;

проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения; искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором); следовать требованиям техники безопасности, гигиены.

ОЦЕНКА ОТВЕТОВ УЧАЩИХСЯ

Для устных ответов определяются следующие критерии оценок:

оценка «5» выставляется, если ученик: полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;

- изложил материал грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя математическую и специализированную терминологию и символику;

- правильно выполнил графическое изображение алгоритма и иные чертежи и графики, сопутствующие ответу;

- показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;

- продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;

- отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.

оценка «4» выставляется, если: ответ удовлетворяет в основном требованиям на оценку «5», но при этом имеет один из недостатков:

- в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие логического и информационного содержания ответа;

- допущены один-два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию учителя;

- допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию учителя.

оценка «3» выставляется, если: неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала, имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии, чертежах, блок-схем и выкладках, исправленные после нескольких наводящих вопросов учителя;

- ученик не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме,

- при знании теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.

оценка «2» выставляется, если: не раскрыто основное содержание учебного материала;

- обнаружено незнание или непонимание учеником большей или наиболее важной части учебного материала,

- допущены ошибки в определении понятий, при использовании терминологии, в чертежах, блок-схем и иных выкладках, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов учителя.

оценка «1» выставляется, если: ученик обнаружил полное незнание и непонимание изучаемого учебного материала или не смог ответить ни на один из поставленных вопросов по изучаемому материалу.

Для письменных работ учащихся:

оценка «5» ставится, если: работа выполнена полностью;

- в графическом изображении алгоритма (блок-схеме), в теоретических выкладках решения нет пробелов и ошибок;

- в тексте программы нет синтаксических ошибок (возможны одна-две различные неточности, описки, не являющиеся следствием незнания или непонимания учебного материала).

оценка «4» ставится, если: работа выполнена на 75%, обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки);

- допущена одна ошибка или два-три недочета в чертежах, выкладках, чертежах блок-схем или тексте программы.

оценка «3» ставится, если: допущены более одной ошибки или двух-трех недочетов в выкладках, чертежах блок-схем или программе, но учащийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме.

оценка «2» ставится, если: допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными знаниями по данной теме в полной мере.

оценка «1» ставится, если: работа показала полное отсутствие у учащегося обязательных знаний и умений по проверяемой теме.

–  –  –

12 Повторение «Информация и Знать теоретический материал по теме «Информация и информационные 11.05 информационные процессы». процессы».

13 Повторение «Компьютер как Знать теоретический материал по теме «Компьютер как универсальное 18.05

–  –  –



Похожие работы:

«ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ГЕОГРАФИЯ» для поступления в магистратуру по группе направлений: «География», «Экология и природопользование», «Картография и геоинформатика», «Гидрометеорология» Данная программа составлена для группы направлений «География», «Экология и природопользование», «Картография и геоинформатика», «Гидрометеорология». В данные направления магистратуры входят такие научные и учебные направления и дисциплины, как   общая   и   отраслевая   физическая   география,  ...»

«Содержание Пояснительная записка 1. Требования к уровню подготовки учащихся, успешно освоивших рабочую программу 2. Учебно-тематический план. 3. Содержание учебного курса. 4. Календарно-тематический план. 5. Перечень компонентов УМК, Интернет-ресурсов и др. 6.1. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: образовательной программы основного общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Зыковская средняя общеобразовательная школа» Березовского района...»

«Пояснительная записка Рабочая программа «Информатика и ИКТ (10 класс)» составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ на базовом уровне с учетом авторской программы Угриновича Н.Д. «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в старшей школе на базовом уровне». Информационные процессы являются фундаментальной составляющей современной картине мира. Они отражают феномен реальности, важность которого в развитии биологических, социальных и технических...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) Физико-математический факультет УТВЕРЖДАЮ Декан факультета И.О. Фамилия 201_ г. Рабочая программа дисциплины (модуля) ФТД.1 Программирование Направление подготовки (специальность) 09.03.03 Прикладная информатика Направленность (профиль) подготовки Прикладная...»

«МБОУ СОШ № 26 имени А.С. Пушкина города Смоленска 2014-2015 учебный год СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РАБОЧИЕ УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «МАТЕМАТИКА»МАТЕМАТИКА 10 класс базовый уровень 2-7 профильный уровень 8-15 11 класс базовый уровень 16-24 профильный уровень 25-31 ИНФОРМАТИКА И ИКТ 10 класс 32-38 11 класс 39-42 СПИСОК УЧИТЕЛЕЙ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ В 2014-2015 УЧЕБНОМ ГОДУ 43 МБОУ СОШ № 26 имени А.С. Пушкина города Смоленска 2014-2015 учебный год РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ...»

«Проект Указ Пре зидент а Ре спублики Беларусь № г. М и н с к О Государственной программе инновационного развития Республики Беларусь на 2011–2015 годы В целях системной модернизации национальной экономики иповышения конкурентоспособности белорусских товаров (работ, услуг) на внутреннем и мировом рынках постановляю:1. Утвердить прилагаемую Государственную программу инновационного развития Республики Беларусь на 2011–2015 годы* (далее — Государственная программа). 2. Определить заказчиками...»

«МБОУ СОШ № Муниципальное образование город Алейск Алтайского края муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4 города Алейска Рассмотрена на Согласована с Утверждена в соответзаседании ШМО учитезам. директора по УВР ствии с Положением о ралей начальных классов _О.Л. Кухаренко бочей программе Руководитель от «»2014г. Директор МБОУ СОШ№ _Рябцева Н.Н. _О.А.Кореннова Протокол № 1 от.08.2014г Приказ № от «» _2014г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА факультатива...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.