WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б3.ВЧ.01.02 «Технология и оборудование химической переработки природных энергоносителей» Направление подготовки – 18.03.01 (240100.62) Химическая технология ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный лесотехнический университет»

Институт химической переработки растительного сырья и промышленной экологии

Кафедра химической технологии древесины, биотехнологии и наноматериалов

Одобрена: Утверждаю

Кафедрой ХТДБиН

Директор ИХПРСиПЭ

Протокол от ___ ______ 2014 г. №_ Зав.кафедрой __________Ю.Л.Юрьев _____________________ Вураско А.В.

Методической комиссией ИХПРСиПЭ __._________.2014 г.

Протокол от __._______.2014 г. № __ Председатель ________(Первова И.Г.)

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б3.ВЧ.01.02 «Технология и оборудование химической переработки природных энергоносителей»

Направление подготовки – 18.03.01 (240100.62) Химическая технология Квалификация выпускника – бакалавр Профиль подготовки – химическая технология переработки растительного сырья Количество зачетных единиц - 9 Трудоёмкость – 324 ч

Разработчик программы:

профессор, к.т.н. _____________ Юрьев Ю.Л.

Екатеринбург 2014 При разработке программы учебной дисциплины «Технология и оборудование химической переработки природных энергоносителей» в основу положены:

ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров 240100.62 «Химическая технология», утвержденный Министерством образования и науки РФ 22.12.2009, приказ № 807; (в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 18.05.2011 N 1657, от 31.05.2011 N 1975).

учебный план профиля, утвержденный ректором ФГБОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет» 17.05.2012 г.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины:

приобретение обучающимися базовых знаний технологии и оборудования химической переработки природных энергоносителей.

Задачи дисциплины:

знакомство обучающихся с техникой и технологией экстрагирования торфа и древесины;

знакомство обучающихся с техникой и технологией газификации торфа и древесины;

знакомство обучающихся с техникой и технологией пиролиза торфа и древесины;

Данная дисциплина обеспечивает изучение разделов дисциплин профессионального учебного цикла «Технология и оборудование углеродных материалов растительного происхождения» и «Управление качеством продукции переработки растительного сырья»

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Технология и оборудование химической переработки природных энергоносителей» относится к базовому учебному циклу и входит в состав вариативной (профильной) части основной образовательной программы (ООП). Областями профессиональной деятельности бакалавров, на которые ориентирует дисциплина «Технология и оборудование химической переработки природных энергоносителей», являются производственно-технологическая, научно-исследовательская и проектная.

Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности бакалавров:

химические вещества и материалы;

оборудование, технологические процессы и промышленные системы получения веществ, материалов, изделий, а также системы управления ими и регулирования.

Дисциплина готовит к решению следующих задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:

производственно-технологическая деятельность:

организация входного контроля сырья и материалов;

контроль качества выпускаемой продукции с использованием типовых методов;

участие в работе по наладке, настройке и опытной проверке оборудования и программных средств;

научно-исследовательская деятельность:

изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;

проведение экспериментов по заданной методике, составление описания проводимых исследований и анализ их результатов;

подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении результатов исследований и разработок;

проведение мероприятий по защите объектов интеллектуальной собственности и результатов исследований и разработок как коммерческой тайны предприятия;

проектная деятельность:

сбор и анализ информационных исходных данных для проектирования технологических процессов и установок;

расчет и проектирование отдельных стадий технологического процесса с использованием стандартных средств автоматизации проектирования;

участие в разработке проектной и рабочей технической документации;

Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Технология и оборудование углеродных материалов растительного происхождения» и «Управление качеством продукции переработки растительного сырья», прохождения научно-исследовательской и производственной практики.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурные компетенции (ОК):

к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способен приобретать новые знания в области техники и технологии, математики, естественных, гуманитарных, социальных и экономических наук (ОК-7);

понимать роль охраны окружающей среды и рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации (ОК-13);

профессиональные компетенции (ПК):

общепрофессиональные:

использовать знания о строении вещества, природе химической связи в различных классах химических соединений для понимания свойств материалов и механизма химических процессов, протекающих в окружающем мире (ПК-3);

понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-4);

основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-5);

производственно-технологическая деятельность:

способностью и готовностью осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции (ПК-7);

обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов; выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-11);

анализировать техническую документацию, подбирать оборудование, готовить заявки на приобретение и ремонт оборудования (ПК-16);

научно-исследовательская деятельность:

планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, математически моделировать физические и химические процессы и явления, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения (ПК-21);

изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-25);

проектная деятельность:

разрабатывать проекты (в составе авторского коллектива) (ПК-26);

использовать информационные технологии при разработке проектов (ПК-27);

До начала изучения дисциплины обучающийся должен:

знать основы химической технологии;

процессы и аппараты химической технологии;

уметь проводить анализ себестоимости продукции;

составлять структурно-логические схемы технологических процессов

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать проблемы химической технологии природных энергоносителей.

технику и технологию экстрагирования торфа и древесины технику и технологию газификации торфа и древесины технику и технологию пиролиза торфа и древесины уметь – проводить выбор сырья для конкретной технологии химической переработки торфа или древесины;

составлять структурные схемы получения продуктов химической технологии торфа или древесины.

иметь представления – о перспективных направлениях развития технологии и оборудования химической переработки торфа или древесины о перспективных продуктах химической переработки торфа и древесины

–  –  –

1. Введение в курс «Технология и оборудование химической переработки природных энергоносителей»

1.1. Цели и задачи курса.

Основные проблемы химической переработки природных энергоносителей.

1.2. Ресурсы и основные направления химической переработки торфа и древесины.

Классификация и ресурсы торфа. Породный состав и ресурсы древесины.

2. Экстрагирование торфа

2.1. Состав экстрактивных веществ торфа.

Состав водорастворимых и жирорастворимых экстрактивных веществ торфа.

2.2. Техника и технология экстрагирования торфа.

Применяемые и перспективные экстрагенты. Конструкции экстракторов. Основные факторы экстрагирования в системе «торф – растворитель» и их влияние на выход и состав экстрактов.

2.3. Свойства и применение экстрактивных веществ торфа.

Состав и применение торфяного воска и гуминовых кислот.

3. Экстрагирование древесины

3.1. Состав экстрактивных веществ древесины.

Состав жирорастворимых экстрактивных веществ древесины.

3.2. Техника и технология экстрагирования древесины.

Применяемые и перспективные экстрагенты. Конструкции экстракторов. Основные факторы экстрагирования в системе «древесина – растворитель» и их влияние на выход и состав экстрактов.

3.3. Свойства и применение экстрактивных веществ древесины.

Свойства и применение скипидара и канифоли.

4. Газификация торфа

4.1. Техника и технология газификации торфа.

Прямая и обратная газификация. Конструкции газогенераторов. Основные факторы, влияющие на процесс газификации торфа.

4.2. Состав и переработка генераторного газа и синтез-газа на основе торфа.

Особенности состава газа прямой и обратной газификации.

5. Газификация древесины

5.1. Техника и технология газификации древесины.

Прямая и обратная газификация. Конструкции газогенераторов. Основные факторы, влияющие на процесс газификации древесины.

5.2. Особенности состава и переработки генераторного газа и синтез-газа на основе древесины.

Способы очистки газа. Синтез Фишера-Тропша.

6. Пиролиз торфа

6.1. Техника и технология пиролиза торфа.

Быстрый и медленный пиролиз. Конструкции пиролизных установок. Основные факторы, влияющие на процесс пиролиза торфа.

6.2. Состав, свойства и применение торфоугля.

Структура и химический состав торфоугля. Восстанавливающие и сорбционные свойства торфоугля.

7. Пиролиз древесины

7.1. Техника и технология пиролиза древесины.

Быстрый и медленный пиролиз. Конструкции пиролизных установок. Основные факторы, влияющие на процесс пиролиза древесины.

7.2. Состав, свойства и применение древесного угля.

Структура и химический состав древесного угля. Восстанавливающие и сорбционные свойства древесного угля.

5.3 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

–  –  –

«Технология и оборудование хим. переработки природных энергоносителей»

Экстрагирование торфа Экстрагирование древесины

–  –  –

Примерный перечень вопросов и тестовых заданий для самоконтроля обучающихся приведен в приложении.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

древесины: Учебник для вузов /И.Н.Ковернинский [и др.]; под редакцией проф. И.Н.Ковернинского. Архангельск: Изд-во Арханг. гос. тех. унта, 2006. – 374 с.

Ю.Л.Юрьев. Древесный уголь.

–  –  –

Ю.Л.Юрьев Основное оборудование для переработки растительного сырья. Часть 1, Екатеринбург: УГЛТУ, 2007, 84 с.

М.И.Ведерникова, В.С.Таланкин, Ю.Л.Юрьев Основное оборудование для переработки растительного сырья. Часть

2. Учебное пособие. Екатеринбург:

УГЛТУ.- 2007.-172 с.

М.И.Ведерникова, В.С.Таланкин, Ю.Л.Юрьев Основное оборудование для переработки растительного сырья. Часть 3 Учебное пособие. Екатеринбург:

УГЛТУ, 2007, 106 с.

М.И.Ведерникова, В.С.Таланкин, Ю.Л.Юрьев Основное оборудование для переработки растительного сырья. Часть 4, Учебное пособие. Екатеринбург:

УГЛТУ, 2007, 116с.

М.И.Ведерникова, В.С.Таланкин, Ю.Л.Юрьев Основное оборудование для переработки растительного сырья. Часть 5, Учебное пособие. Екатеринбург:

УГЛТУ, 2007, 95с.

Дополнительная литература Кауфман А. А. Химическая технология

–  –  –

торфяного производства: [Электронный ресурс] / И. И. Лиштван, А. А. Терентьев, Е. Т. Базин; Академия наук Белорусской ССР, Институт торфа. — Минск: Наука и техника, 1983. — 231 с.

Гонцов А. А. Торф : Справочник [Электронный ресурс] / Науч. ред. В. С.

Быкадоров, П. Е. Остапенко, гл. ред. В. П.

Орлов. — М. : Геоинформмарк, 1997. — 44 с.

Новые процессы и продукты переработки торфа: [Электронный ресурс] / Академия наук Белорусской ССР, Институт торфа;

под ред. И. И. Лиштвана. — Минск:

Наука и техника, 1982. — 215 с.

Химическая энциклопедия [электронный

–  –  –

Программное обеспечение

1. Microsoft Office 2007 для дома и учебы (лицензия).

2. ChemBioOffice 2008 (лицензия).

3. Adobe Reader 9 (бесплатная).

4. Программа для создания компьютерных тестов My-Test (бесплатная).

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1. Поисковая система Search+ (бесплатная).

2. Электронный реферативный журнал ВИНИТИ v2.10 (лицензия УГЛТУ).

3. Электронные каталоги библиотек

–  –  –

8.2. Лабораторный практикум:

технологическая лаборатория №114;

лаборатория НИИ биотехнологии и наноматериалов иономеры ЭВ-74 – 2 шт., фотоколориметр КФК-М, весы аналитические – 2 шт., стенд-встряхиватель, установки для экстрагирования в системе «твердое тело – жидкость»

- 2 шт., сушильный шкаф- 2 шт., установка для пиролиза твердых материалов- 1 шт., печь муфельная – 1 шт., центрифуга лабораторная;

в достаточном количестве химические реактивы и лабораторная посуда.

–  –  –

10. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

10.1 Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств

–  –  –

Контроль степени освоения дисциплины осуществляется проверкой преподавателем рефератов, отчетов по лабораторным и практическим работам. Каждое задание оценивается преподавателем рейтинговой оценкой текущего контроля. В основе расчета баллов (рейтинга) лежит мониторинг учебной и самостоятельной работы студентов в течение семестра (изучения дисциплины). При этом учитываются все виды деятельности, начиная с посещения всех видов аудиторных занятий, ритмичности и качества их выполнения, и заканчивая учётом дополнительной работы студентов во внеучебное время по темам изучаемой дисциплины. На последнем занятии преподаватель рассчитывает текущий рейтинг студента по дисциплине путём суммирования баллов рейтинга за все задания (Р).

Итоговый контроль проводится в виде письменного экзамена. В экзаменационные билеты включены вопросы по лекционному курсу.

Итоговая оценка знаний (Б) по дисциплине, выставляемая в ведомость, выводится как сумма рейтинга студента (Р) и количества баллов, полученных на письменном экзамене (А) с соответствующими весовыми коэффициентами:

Б = 1А + 0,1Р.

Фонды оценочных средств, включающие тесты, экзаменационные билеты включены в УМК.

Значения рейтинговых баллов для отдельных видов учебной деятельности студента по дисциплине

Лекции (максимум 30 лекций по 4 балла =120 б.):

посещение «4» балла;

пропуск: без уважительной причины «-4» балла, по уважительной причине – «0»

баллов.

УИРС (максимум 3 реферата по 30 баллов = 90 б.):

выполнение реферата в срок – «30» б.

сдача через две недели и более – «10» б.

отсутствие реферата –«-30» б.

Лабораторные и практические занятия (максимум 10 работ по 15 баллов= 150 б.):

выполнение работы в срок «15» баллов;

прием отчета на текущей или следующей неделе «5» баллов;

сдача отчета через две недели и более «1» балл;

Отсутствие отчета – «-15» б.

Таким образом, максимальное число баллов по рейтингу равно 360 и его максимальный вклад в окончательную оценку знаний (Б) равен 36 б.

–  –  –

переработки природных энергоносителей»

Сформулируйте основные проблемы подготовки торфа к химической Лекции переработке Сформулируйте основные проблемы подготовки древесных отходов к Лекции химической переработке Сформулируйте основные проблемы экстракционной переработки Лекции

–  –  –

конкурентоспособности торфоугля Назовите критерии выбора сырья для производства торфоугля Лекции Достоинства и недостатки низового торфа как сырья для пиролиза Лекции

–  –  –

конкурентоспособности древесного угля Назовите критерии выбора сырья для производства древесного угля Лекции Преимущества и недостатки отходов лесопиления и деревообработки Лекции как сырья для пиролиза




Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Факультет химической техники и кибернетики Кафедра высшей и прикладной математики Утверждаю: проректор по УР _ Н.Р. Кокина « » 2014 г. Рабочая учебная программа дисциплины Математика 27.03.04 Управление в технических системах Направление подготовки Системы и средства...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Школа № 17 с углубленным изучением английского языка» МАОУ «Школа № 17» «Согласовано» «Утверждено» Заместитель директор по УВР Директор МАОУ «Школа №17» «Рассмотрено» Руководитель ШМО МАОУ «Школа №17» _/_Власова Г. К./ /Шубарева О. П./ /_Войтешонок С. В./ Приказ №_от «»20 Протокол № _ от «» «»2014 г. г. _2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Химия» для 9 класса на 20142015 учебный год Составитель: Шубарева Ольга Петровна, учитель химии,...»

«Частное учреждение средняя общеобразовательная школа «XXI век» Принята 28 августа 201 4 г. Директор Бушуева С.И. Рабочая программа по географии для 10 класса на 2014 – 2015 учебный год 2 часа в неделю/68 учебных часов, уровень обучения – базовый Педагог – составитель: Овсянников М.А. Пояснительная записка Общая характеристика программы Основу для разработки рабочей программы по географии составляют следующие нормативные документы: • Федеральный компонент государственного образовательного...»

«Администрация МО Заиграевский район Управление образования администрации МО Заиграевский район МБОУ Онохойская средняя общеобразовательная школа №2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для учащихся 11 класса химии учителя географии и химии I квалификационной категории Кунгуровой Ирины Анатольевны 2014-2015 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основании следующих нормативных правовых документов: S федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Факультет химической техники и кибернетики Кафедра высшей и прикладной математики Утверждаю: проректор по УР _ Н.Р. Кокина « » 2014 г. Рабочая учебная программа дисциплины Численные методы 15.03.04 Автоматизация технологических Направление подготовки процессов и производств...»

«Балаковский инженерно-технологический институт — филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Кафедра «Процессы и аппараты химических технологий» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б 3.2.6 Общая химическая технология» направления подготовки 151000 «Технологические машины и оборудования» Профиль «Химическое машинои аппаратостроение» форма обучения – заочная курс – 4...»

«ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННОГО ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО КЛАСТЕРА «КОМПЛЕКСНАЯ ПЕРЕРАБОТКА УГЛЯ И ТЕХНОГЕННЫХ ОТХОДОВ» В КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ 2012 год Программа развития кластера «Комплексная переработка угля и техногенных отходов» Оглавление Актуальность Цель Продукция Участники кластера Цепочка добавленной стоимости Рынки План производства и продаж План НИОКР 1. Углехимия 2. Углеродные материалы 3. Угольная генерация 4. Переработка техногенных отходов Основные проекты кластера 1....»

««Международный государственный экологический университет имени А. Д. Сахарова» УТВЕРЖДАЮ Химия природных и синтетических липидов Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 1-80 02 01 Медико-биологическое дело Учебная программа составлена на основе образовательного стандарта для специальности 1-80 02 01 Медико-биологическое дело и учебного плана учреждения высшего образования по специальности 1-80 02 01 Медикобиологическое дело Составители: К.Я....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Факультет химической техники и кибернетики Кафедра высшей и прикладной математики Утверждаю: проректор по УР _ Н.Р. Кокина « » 2014 г. Рабочая учебная программа дисциплины Математика 15.03.04 Автоматизация технологических Направление подготовки процессов и производств...»

«Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Гимназия № 3» г. Кудымкара Рабочая программа по предмету химия для 11 класса (профильный уровень) на 2015-2016 учебный год Составитель: Устинова Светлана Сергеевна, учитель химии Кудымкар, 2015 Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Государственного образовательного Стандарта среднего (полного) общего образования по химии (профильный уровень) и Программы курса химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.