WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ М2.ДВ4. «Технология активации углеродных материалов» 18.04.01 (240100.68) Химическая технология Направление подготовки Магистр Квалификация (степень) ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный лесотехнический университет»

Институт химической переработки растительного сырья и промышленной экологии

Кафедра химической технологии древесины, биотехнологии и наноматериалов

Одобрена: Утверждаю

Кафедрой ХТДБиН

Директор ИХПРСиПЭ

древесины

Протокол от ___ ______ 20 г. №_ ____________________ Вураско А.В.



Зав.кафедрой __________Ю.Л.Юрьев г.

__.__________20 Методической комиссией ИХПРСиПЭ Протокол от __._______20 г. № __ Председатель ________Первова И.Г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

М2.ДВ4. «Технология активации углеродных материалов»

18.04.01 (240100.68) Химическая технология Направление подготовки Магистр Квалификация (степень) выпускника Химическая технология природных энергоносиПрофиль подготовки телей и углеродных материалов Очная Форма обучения Кафедра химической технологии древесины, Кафедра-разработчик

Разработчик программы:

биотехнологии и наноматериалов рабочей программы Количество зачетных профессор, к.т.н. Юрьев Ю.Л.

3 _____________

единиц Трудоемкость 108

Разработчик программы:

профессор, к.т.н. Юрьев Ю.Л Екатеринбург 2015

При разработке программы учебной дисциплины «Технология активации углеродных материалов» в основу положены:

ФГОС ВПО по направлению подготовки магистров 240100 «Химическая технология», утвержденный Министерством образования и науки РФ 22.12.2009, приказ № 807; (в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 18.05.2011 № 1657, от 31.05.2011 № 1975).

учебный план профиля, утвержденный ректором ФГБОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет» 17.05.2012 г.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины:

приобретение обучающимися базовых знаний технологии активации углеродных материалов.

Задачи дисциплины:

знакомство обучающихся со структурой и составом углеродных материалов;

знакомство обучающихся с технологиями активации углеродных материалов;

знакомство обучающихся с существующими и перспективными направлениями использования продуктов активации углеродных материалов Данная дисциплина обеспечивает выполнение выпускной квалификационной работы (диссертации).

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Технология активации углеродных материалов» относится к профессиональному учебному циклу и входит в состав вариативной (профильной) части основной образовательной программы (ООП). Областями профессиональной деятельности магистров, на которые ориентирует дисциплина «Технология активации углеродных материалов» являются производственно-технологическая, научно-исследовательская и проектная.

Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности магистров:

химические вещества и материалы;

оборудование, технологические процессы и промышленные системы получения веществ, материалов, изделий, а также системы управления ими и регулирования.

Дисциплина готовит к решению следующих задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:

в области производственно-технологической деятельности:

внедрение в производство новых технологических процессов и контроль за соблюдением технологической дисциплины;

оценка экономической эффективности технологических процессов, инновационно технологических рисков при внедрении новых технологий в области научно-исследовательской деятельности:

подготовка научно-технических отчетов, обзоров и справок;

в области проектной деятельности:

подготовка заданий на разработку проектных решений;

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Профессиональные компетенции в производственно-технологической деятельности:

решение профессиональных производственных задач – контроля технологического процесса, разработке норм выработки, разработке технологических нормативов на расход материалов, заготовок, топлива и электроэнергии, к выбору оборудования и технологической оснастки (ПК-4);





Профессиональные компетенции в научно-исследовательской деятельности:

поиск, обработка, анализ и систематизация научно-технической информации по теме исследования, выбор методик и средств решения задачи (ПК-15);

использовать современные приборы и методики, организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку и анализировать их результаты (ПК-16)

Профессиональные компетенции в проектной деятельности:

проведение технических и технологических расчетов по проектам, техникоэкономический и функционально-стоимостной анализ эффективности проекта (ПКДо начала изучения дисциплины обучающийся должен:

знать термодинамику, кинетику и катализ в химической технологии торфа и углеродных материалов;

синтез нанопористых углеродных материалов;

процессы массопереноса в системах с участием твердой фазы уметь проводить анализ себестоимости продукции.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать классификацию и структуру активных углей;

варианты получения активных углей;

основы технологии и аппаратурного оформления активации углей;

свойства и применение активных углей уметь – проводить химические анализы активных углей;

составлять типовые структурные схемы синтеза активных углей.

иметь представление – о перспективных потребителях активных углей;

–  –  –

2. Варианты получения активных углей

2.1 Химическая активация углеродных материалов.

Применяемые реагенты и механизм их действия. Достоинства и недостатки химической активации.

2.2 Парогазовая активация углеродных материалов.

Механизм парогазовой активации углеродных материалов. Особенности активации при использовании чистого водяного пара и парогазовых смесей.

3. Свойства и применение активных углей

3.1 Функциональные поверхностные группы.

Виды и свойства функциональных поверхностных групп, образующихся при синтезе активных углей.

3.2 Потребители активных углей.

Марки и потребители активных углей растительного происхождения. Требования потребителей к качеству продукции.

4. Техника и технология активных углей

4.1 Техника и технология химической активации углеродных материалов.

Требования к сырью. Факторы химической активации углеродных материалов. Основное оборудование.

4.2. Техника и технология парогазовой активации углеродных материалов.

Требования к сырью. Факторы парогазовой активации углеродных материалов. Основное оборудование.

4.3 Техника и технология формования активных углей Потребители и требования к качеству формованных м активных углей. Гранулирование и брикетирование. Основное оборудование.

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

–  –  –

Примерный перечень вопросов и тестовых заданий для самоконтроля обучающихся приведен в приложении.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

водства углеродных материалов на основе березовой древесины. Дисс. на соиск.

уч. ст. докт.техн. наук.- Екатеринбург:

Урал. гос. десотехн. ун-т. 2014. – 252с.

–  –  –

Ю.Л.Юрьев Основное оборудование для переработки растительного сырья. Часть 5, Учебное пособие. Екатеринбург: УГЛТУ, 2007, 95с.

Дополнительная литература Химическая энциклопедия [электронный ресурс]: В 5 т. /Н.С.Зефиров [и др.]. - М.:

Большая Российская энцикл., 1999.

Ю.Л.Юрьев Методические указания по выполнению лабораторных работ по технологии пиролиза древесины. Екатеринбург: УГЛТУ, 2005. -24 с.

И.К.Гиндулин, Ю.Л.Юрьев. Технический анализ нанопористых материалов. Методические указания по выполнению лабораторных работ. Екатеринбург: УГЛТУ, 2011, 16 с.

Программное обеспечение

1. Microsoft Office 2007 для дома и учебы (лицензия).

2. ChemBioOffice 2008 (лицензия).

3. Adobe Reader 9 (бесплатная).

4. Программа для создания компьютерных тестов My-Test (бесплатная).

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1. Поисковая система Search+ (бесплатная).

2. Электронный реферативный журнал ВИНИТИ v2.10 (лицензия УГЛТУ).

3. Электронные каталоги библиотек

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

8.1. Лекционные занятия:

аудитория, оснащенная презентационной и мультимедийной техникой (интерактивная доска, проектор, экран, ноутбук);

комплект электронных презентаций/слайдов.

8.2. Лабораторный практикум:

технологическая лаборатория №114;

лаборатория НИИ биотехнологии и наноматериалов иономеры ЭВ-74 – 2 шт., фотоколориметр КФК-М, весы аналитические – 2 шт., стенд-встряхиватель, сушильный шкаф- 2 шт., печь муфельная – 1 шт., установка для активации углеродных материалов – 1 шт., установка для брикетирования углеродных материалов – 1 шт., центрифуга лабораторная;

в достаточном количестве химические реактивы и лабораторная посуда.

–  –  –

10. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

10.1 Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств

–  –  –

Контроль степени освоения дисциплины осуществляется проверкой преподавателем рефератов, отчетов по лабораторным и практическим работам. Каждое задание оценивается преподавателем рейтинговой оценкой текущего контроля. В основе расчета баллов (рейтинга) лежит мониторинг учебной и самостоятельной работы студентов в течение семестра (изучения дисциплины). При этом учитываются все виды деятельности, начиная с посещения всех видов аудиторных занятий, ритмичности и качества их выполнения, и заканчивая учётом дополнительной работы студентов во внеучебное время по темам изучаемой дисциплины. На последнем занятии преподаватель рассчитывает текущий рейтинг студента по дисциплине путём суммирования баллов рейтинга за все задания (Р).

Итоговый контроль проводится в виде письменного экзамена. В экзаменационные билеты включены вопросы по лекционному курсу.

Итоговая оценка знаний (Б) по дисциплине, выставляемая в ведомость, выводится как сумма рейтинга студента (Р) и количества баллов, полученных на письменном экзамене (А) с соответствующими весовыми коэффициентами:

Б = 1А + 0,1Р.

Фонды оценочных средств, включающие тесты, экзаменационные билеты включены в УМК.

Значения рейтинговых баллов для отдельных видов учебной деятельности студента по дисциплине

Лекции (максимум 8 лекций по 4 балла =32 б.):

посещение «4» балла;

пропуск: без уважительной причины «-4» балла, по уважительной причине – «0»

баллов.

УИРС (максимум 2 реферата по 30 баллов = 60 б.):

выполнение реферата в срок – «30» б.

сдача через две недели и более – «10» б.

отсутствие реферата –«-30» б.

Лабораторные и практические занятия (максимум 8 работ по 15 баллов= 120 б.):

выполнение работы в срок «15» баллов;

прием отчета на текущей или следующей неделе «5» баллов;

сдача отчета через две недели и более «1» балл;

Отсутствие отчета – «-15» б.

Таким образом, максимальное число баллов по рейтингу равно 212 и его максимальный вклад в окончательную оценку знаний (Б) равен 21 б.

–  –  –

материалов»

Сформулируйте основные проблемы определения структуры нанопори- Лекции стых углеродных материалов Сформулируйте основные проблемы парогазовой активации углерод- Лекции ных материалов Какие характеристики продукта меняются при переходе с парогазовой Лекции на паровую активацию.

Достоинства и недостатки химической активации углеродных материа- Лекции лов.

Какие факторы изменяют активность функциональных поверхностных Лекции

–  –  –



Похожие работы:

«Департамент образования Администрации МО г. Салехард Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» «РАССМОТРЕНО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДЕНО» протокол № 1 от 27.08.2015 г. протокол № 1 от 28.08.2015 г. приказ № 484 от 31.08.2015 г заседания ШМО заседания НМС Руководитель ШМО Жукова Т.А. Председатель НМС Губогло З.И. Директор школы Сивицкая Е.А. Рабочая программа по химии учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Класс: 11, профильная группа Срок...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Факультет химической техники и кибернетики Кафедра высшей и прикладной математики Утверждаю: проректор по УР _ Н.Р. Кокина « » 2014 г. Рабочая учебная программа дисциплины (модуля) Математика Направление подготовки 19.03.02 – Продукты питания из растительного сырья Профили...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Факультет химической техники и кибернетики Кафедра высшей и прикладной математики Утверждаю: проректор по УР _ Н.Р. Кокина « » 2014 г. Рабочая учебная программа дисциплины Теория функций комплексного переменного Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 27 октября 2008 г. N 791 О ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ НАЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ХИМИЧЕСКОЙ И БИОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (2009 2014 ГОДЫ) Список изменяющих документов (в ред. Постановлений Правительства РФ от 03.11.2011 N 915, от 06.12.2013 N 1125) Правительство Российской Федерации постановляет: 1. Утвердить прилагаемую федеральную целевую программу Национальная система химической и биологической безопасности Российской...»

«РЕСПУБЛИКА КАЗАХСТАН МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КОМИТЕТ НАУКИ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК АКИМАТ КАРАГАНДИНСКОЙ ОБЛАСТИ МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ХОЛДИНГ «ФИТОХИМИЯ» ПРОГРАММА И МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «ДОСТИЖЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ФИТОХИМИИ» посвященной 20-летию Международного научно-производственного холдинга «Фитохимия» 10-11 апреля 2015 г. Караганда «ДОСТИЖЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №163 Центрального района Санкт-Петербурга Рабочая программа Химия 11 класс_ (наименование учебного предмета/курса) среднее общее образование (базовый уровень)_ ( ступень общего образования) один год (срок реализации программы) Составлена на основе примерной программы по химии 8-11 кл. О.С.Габриелян_ (наименование программы) (автор программы) Федоровой Е.В. кем (Ф.И.О. учителя, составившего рабочую...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ЕСТЕСТВЕННО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра Биологии и методики преподавания биологии «УТВЕРЖДАЮ» Декан д.п.н. И.В....»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.