WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ М1.ДВ.2 «Разработка технических заданий на проектирование» 18.04.01 (240100.68) Химическая технология Направление подготовки Магистр Квалификация выпускника ...»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Уральский государственный лесотехнический университет»

Институт химической переработки растительного сырья и промышленной экологии

КАФЕДРА

Одобрена: Утверждаю:

кафедрой ХТДБиН Директор ИХПРСиПЭ

Протокол № _______ от __________2015 г. А.В. Вураско Зав. кафедрой Юрьев Ю.Л “ ____“_________ 2015 г.

Методической комиссией ИХПРСиПЭ Протокол № ____ от __________ 2015 г.

Председатель И.Г. Первова

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

М1.ДВ.2 «Разработка технических заданий на проектирование»

18.04.01 (240100.68) Химическая технология Направление подготовки Магистр Квалификация выпускника Теоретические основы химической технологии Профиль подготовки очная Форма обучения ХТДБиН Кафедра-разработчик Количество зачетных единиц Трудоемкость, час

Разработчик программы:

профессор, д.х.н. В.В.Свиридов Екатеринбург, 2015

При разработке программы учебной дисциплины «Разработка технических заданий на проектирование» в основу положены:

федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки бакалавров 240100 «Химическая технология», утвержденный приказом Министерства образования и науки от 22.12.2009 г. № 792;

учебный план профиля, утвержденный ректором ФГБОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет» 17.09.2010.

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

В курсе дисциплины «Разработка технических заданий на проектирования» магистры знакомятся с основными принципами создания технического задания и его использования. При изучении дисциплины происходит формирование способности создания исходного документа на проектирование технического объекта, формируется творческое мышление, объединение теоретических знаний по основам химической технологии с последующей обработкой и анализом результатов исследований.

Данная дисциплина обеспечивает изучение разделов дисциплин профессионального учебного цикла, связанных с конкретными химическими технологиями и основами их проектирования.

В ходе изучения дисциплины проводится подготовка выпускников к производственно-технологической деятельности в области химических технологий, конкурентоспособных на мировом рынке химических технологий, а также Подготовка выпускников к научным исследованиям для решения задач, связанных с разработкой инновационных методов создания химикотехнологических процессов, веществ и материалов.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Согласно ФГОС и ООП дисциплина «Разработка технических заданий на проектирование» относится к Профессиональному циклу профиля «Теоретические основы химической технологии» модуля М2.ДВ.2.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

место технического задания в структуре проектирования;

регламентированные стадии проектирования;

регламентированные разделы технического задания;

документы, регламентирующие составление технического задания;

глобальные проблемы и экологические принципы рационального природопользования природных ресурсов, технических средств и технологий;

глобальные проблемы ОС и экологические принципы рационального использования природных ресурсов.

Уметь:

грамотно составить и согласовать техническое задание на проектирование;

применять междисциплинарный подход к анализу и решению проблем;

выбирать технические средства для решения поставленных задач;

выбирать рациональную технологическую схему производства заданного продукта;

осуществлять оценку антропогенного воздействия на ОС;

грамотно использовать нормативно-правовые акты при составлении документации.

Владеть:

методами составления технического задания;

учетом требований надзорных и лицензионных органов при проектировании;

коммуникативными навыками, необходимыми для согласования технических заданий и его разделов;

Дисциплина готовит к решению следующих задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:

в области производственно-технологической деятельности:

внедрение в производство инновационных технологических процессов;

оценка экономической и экологической эффективности технологических процессов, инновационно - технологических рисков при внедрении новых технологий в области научно-исследовательской деятельности:

подготовка научно-технических отчетов, обзоров и справок;

Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины «Разработка технических заданий на проектирование» дают возможность магистрам в полной мере освоить программу учебного плана.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Для успешного изучения курса необходимо знание:

а) физики (разделы: молекулярно-кинетическая теория, оптика, электричество, капиллярность; механика и элементы теории прочности);

б) физической химии (разделы: I и II-е начало термодинамики, теория растворов, теория сильных электролитов, электрохимия, кинетика химических реакций, гетерогенные процессы и адсорбция);

в) неорганической химии (разделы: реакции гидролиза и ионного обмена, окислительно-восстановительные реакции, сильные и слабые электролиты, растворимость и произведение растворимости, строение вещества)

г) органической химии (разделы: строение молекул высокомолекулярных соединений, белков, целлюлозы, поверхностно-активных веществ).

д) высшей математики (дифференцирование и интегрирование, статистические методы).

После окончания дисциплины магистр должен уметь:

– Применять естественнонаучные знания в профессиональной деятельности;

– Демонстрировать понимание вопросов устойчивого развития современной цивилизации;

– Иметь способность к овладению базовыми знаниями в области естественных и технических наук;

– Быть способным к организационно- управленческой и инновационной деятельности в биофармацевтической промышленности, демонстрировать знания для решения проблем устойчивого развития;

– Внедрять, эксплуатировать и обслуживать современное высокотехнологичное оборудование, обеспечивая его высокую эффективность, соблюдать правила охраны здоровья и безопасности труда на производстве, выполнять требования по защите ОС;

– Самостоятельно учиться и непрерывно повышать квалификацию в течение всего периода профессиональной деятельности.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью и готовностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки, техники и технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук (ОК-1);

к профессиональному росту, к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными:

способностью и готовностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов в соответствии с направлением и профилем подготовки (ПК-1);

производственно-технологическая деятельность:

к решению профессиональных производственных задач - контролю технологического процесса, разработке норм выработки, разработке технологических нормативов на расход материалов, заготовок, топлива и электроэнергии, к выбору оборудования и технологической оснастки (ПК-4);

к совершенствованию технологического процесса - разработке мероприятий по комплексному использованию сырья, по замене дефицитных материалов и изысканию способов утилизации отходов производства, к исследованию причин брака в производстве и разработке предложений по его предупреждению и устранению (ПК-5);

к анализу технологичности изделий и процессов, к оценке экономической эффективности технологических процессов, оценке инновационнотехнологических рисков при внедрении новых технологий (ПК-6);

оценивать эффективность и внедрять в производство новые технологии (ПК-7);

организационно-управленческая деятельность:

способностью и готовностью рассчитывать и оценивать условия и последствия (в том числе экономические) принимаемых организационноуправленческих решений (ПК-8);

находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты (ПК-10);

научно-исследовательская деятельность:

способностью и готовностью организовывать самостоятельную и коллективную научно-исследовательскую работу, разрабатывать планы и программы проведения научных исследований и технических разработок, разрабатывать задания для исполнителей (ПК-14);

к поиску, обработке, анализу и систематизации научно-технической информации по теме исследования, выбору методик и средств решения задачи (ПК-15);

использовать современные приборы и методики, организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку и анализировать их результаты (ПК-16).

–  –  –

5.2. Содержание дисциплины

1. Основные термины и определения курса. Принципы создания технического задания на проектирование.

1.1. Термины и определения курса.

1.2. Принципы создания технологического задания на проектирование.

1.3. Содержание технического задания на проектирование

2. Разделы технического задания.

2.1. Общие сведения. Назначения и цели создания объекта.

2.2. Характеристика объекта.

2.3. Состав и содержание работ.

2.4. Требования к составу и содержанию работ по проектированию

2.5. Требования к документированию при составлении технического задания на проектирование

3. Комплексный анализ задания заказчика

3.1. Примеры комплексного анализа задания заказчика.

3.2. Необходимость использования НИР и ОКР при разработке технического задания

4. Обработка собранной информации и конкретизация целей проектирования.

4.1. Методы обработки и хранения собранной информации

4.2. Конкретизация целей проектирования

–  –  –

Программное обеспечение

1. Microsoft Office 2003.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

1) Лекционные аудитории оснащены проекционным оборудованием, необходимым для демонстрации наглядных материалов (рисунков, таблиц, графиков); реактивами и химической посудой для проведения демонстрационных опытов.

2) Лабораторная база включает в себя необходимое оборудование.

3) Технические средства обучения включают в себя проекционное оборудование и наглядные материалы в виде слайдов.

4) Программное обеспечение и электронная база данных включают в себя сборники вопросов для самопроверки, экзаменационные билеты, программу курса.

–  –  –

10. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

10.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств

–  –  –

Контроль степени освоения дисциплины осуществляется проверкой преподавателем домашних заданий.

При рейтинговой оценке задания учитываются: сдача задания в срок, полнота и правильность выполнения. На последнем занятии преподаватель рассчитывает текущий рейтинг студента по дисциплине.

Каждое задание оценивается преподавателем рейтинговой оценкой текущего контроля. В основе расчета баллов (рейтинга) лежит мониторинг учебной и самостоятельной работы студентов в течение семестра (изучения дисциплины).

При этом учитываются все виды деятельности, начиная с посещения всех видов аудиторных занятий, ритмичности и качества их выполнения, и заканчивая учётом дополнительной работы студентов во внеучебное время по темам изучаемой дисциплины. На последнем занятии преподаватель рассчитывает текущий рейтинг студента по дисциплине путём суммирования баллов рейтинга за все задания (Р).

Итоговый контроль проводится в виде письменного экзамена. В экзаменационные билеты включены вопросы по лекционному курсу.

Итоговая оценка знаний (Б) по дисциплине, выставляемая в ведомость, выводится как сумма рейтинга студента (Р) и количества баллов, полученных на письменном экзамене (А) с соответствующими весовыми коэффициентами:

Б = 1А + 0,1Р.

Фонды оценочных средств, включающие тесты, экзаменационные билеты включены в УМК.

–  –  –

пропуск: без уважительной причины «-8» балла, по уважительной причине – «0» баллов.

Лабораторные и практические занятия (максимум 8 работ по 15 баллов= 120 б.):

выполнение работы в срок «15» баллов;

прием отчета на текущей или следующей неделе «5» баллов;

сдача отчета через две недели и более «1» балл;

Отсутствие отчета – «-15» б.

Таким образом, максимальное число баллов по рейтингу равно 92 и его максимальный вклад в окончательную оценку знаний (Б) равен 69 б.

–  –  –




Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Жеребятьева Н.В., Вешкурцева С.С. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления: 04.03.01. Химия. Очной формы обучения Тюменский государственный университет Жеребятьева Н.В., С.С. Вешкурцева. Основы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Факультет химической техники и кибернетики Кафедра прикладной математики УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Н.Р. Кокина 2014 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МАТЕМАТИКА (наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки 15.03.02 Технологические машины...»

«31 августа 1. Цели освоения дисциплины Целью изучения данной дисциплины является получения знаний по методам исследования радиоактивных руд и минералов. Знакомство с основными современными методами исследования элементного и вещественного состава при решении геологических задач.Для этой цели рассматриваются: • разрушающие и неразрушающие методы анализа вещества;• качественные и количественные анализы;• современные методы в геологических исследованиях; • экспрессные методы определения...»

«Администрация МО Заиграевский район Управление образования администрации МО Заиграевский район МБОУ Онохойская средняя общеобразовательная школа №2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для учащихся 11 класса химии учителя географии и химии I квалификационной категории Кунгуровой Ирины Анатольевны 2014-2015 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основании следующих нормативных правовых документов: S федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №18» РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО на заседании ШМО НМС протокол №1 приказом директора учителей от 29.08.2014 г. МБОУ «СОШ №18» приказ №281 от 29.08.2014 г. естественнонаучного цикла протокол №1 от 28.08. 2014 г. Рабочая программа по химии 10 класс Составитель: Антонович Татьяна Ивановна 1 квалификационная категория Абакан, 201 Пояснительная записка Данная рабочая программа (базовая) по химии для...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Факультет химической техники и кибернетики Кафедра высшей и прикладной математики Утверждаю: проректор по УР _ Н.Р. Кокина « » 2014 г. Рабочая учебная программа дисциплины Математика 22.03.01 – Материаловедение и технология Направление подготовки материалов Материаловедение и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Факультет химической техники и кибернетики Кафедра высшей и прикладной математики Утверждаю: проректор по УР _ Н.Р. Кокина « » 2014 г. Рабочая учебная программа дисциплины Математика 18.03.02 – Энергои ресурсосберегающие Направление подготовки процессы в химической технологии,...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.