WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и с учетом рекомендаций Примерной основной ...»

Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного

образовательного стандарта высшего профессионального образования и с учетом

рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению

подготовки бакалавров 18.03.02 «Химическая технология», образовательная программа

«Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и

биотехнологии»

Рабочую программу составил:

доцент кафедры химической технологии твердого топлива ______________ В.Н. Допшак Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры химической технологии твердого топлива Протокол № 8 от 17.02.2015 г.

Заведующий кафедрой ХТТТ _______________ С.П. Субботин Согласно учебно-методической комиссией бакалавриата по направлению 18.03.02 «Энерго - и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии»

Протокол № ___ от _____________ 2015 г.

Председатель УМК по направлению 18.03.02 «Энерго - и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» ______________ П.Т. Петрик

1. Цели освоения дисциплины.

Целями освоения дисциплины «Экология» являются: изучение науки о взаимоотношениях между живыми организмами и средой обитания; изучение основных законов, механизмов развития природы и влияние на них человека, создающих основы для охраны окружающей среды; развитие экологического мышления о глобальном антропогенном воздействие человеческой цивилизации на биосферу на всех уровнях развития общества; умение реализации человеком данных научно-технического прогресса не только для удовлетворения своих всевозрастающих благ, но и снижения загрязнения окружающей среды, рационального использования природных ресурсов; изучение механизмов регулирования взаимоотношений между человеком и природой для установления устойчивого равновесия – ноосферы; изучение нормативно-правовых основ в области экологии Первостепенное значение приобретает экологическое воспитание человека.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.2. Математический, естественнонаучный цикл. Вариативная (профильная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Химическая технология».

Процесс изучения дисциплины базируется на общеобразовательных знаниях и основных общекультурных компетенциях, сформировавшихся у студентов в период обучения в школе, в средних специальных технических учреждениях.

Объектом изучения дисциплины являются основные положения науки, законы развития биосферы и перехода в ноосферу, взятые за основу при использовании материально-энергетических ресурсов для планирования хозяйственной деятельности.

Особое внимание должно быть уделено соответствию нормативно-правовых основ в области охраны окружающей среды и законодательной базы землепользования, территориального планирования различных образований недвижимости.

Разделы данной дисциплины обеспечивают базу знаний для более глубокого познания последующих дисциплин направления:

– безопасность жизнедеятельности (разделы: «Биосфера и человек», «Организмы и среда», «Экосистемы», « Экологические проблемы биосферы», «Законы экологии»);

- общая химическая технология (разделы: «Законы экологии», «Биосфера и человек», « Экологические проблемы биосферы», «Экосистемы», «Экология и здоровье человека», «Рациональное природопользование и охрана окружающей среды», «Основы экологического права»);

– моделирование химико-технологических процессов (разделы: «Биосфера и человек», «Экосистемы», « Экологические проблемы биосферы», «Экология и здоровье человека», «Рациональное природопользование и охрана окружающей среды», «Основы экологического права», «Международное сотрудничество в ООС»);

– процессы и аппараты химической технологии (разделы: «Экосистемы», «Законы экологии», «Биосфера и человек», «Экология и здоровье человека», « Экологические проблемы биосферы», «Рациональное природопользование и охрана окружающей среды», «Основы экологического права»);

– системы управления химико-технологическими процессами (разделы:

«Биосфера и человек», «Экосистемы», «Экология и здоровье человека», « Экологические проблемы биосферы»,«Рациональное природопользование и охрана окружающей среды», «Основы экологического права», «Международное сотрудничество в ООС»).

Для оптимизации и повышения эффективности подачи учебного материала целесообразно использовать отечественные и зарубежные передовые достижения в химических технологиях и охране окружающей среды.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Экология»

Освоение дисциплины направлено на формирование общекультурных компетенций:

- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

знать состав окружающей среды (гидросферы, атмосферы, литосферы, почв, грунтов), законы взаимодействия живого и неживого в экосистемах, а также законы взаимодействия между гидро-, атмо-, лито- и техносферами;

уметь распознавать элементы экосистемы с учетом специфики природноклиматических условий; классифицировать территорию по экологическим условиям;

оценивать изменения окружающей среды под воздействием технологических процессов;

владеть методами осуществления контроля над соблюдением экологической безопасности; методами оценки использования природных ресурсов, охраны природы.

- способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК-14);

знать: правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности; правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде;

уметь: применять этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде; использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к профессиональной деятельности;

владеть: методами управления первичными производственными подразделениями;

методами разработки производственных программ и сменносуточных плановых заданий участкам производства и анализа их выполнения.

3. 1. Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины/ модуля и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций

–  –  –

3 3.2. Учение о биосфере

3.3. Круговороты веществ в биосфере [4, 5, 6 ].

4. Экология и здоровье человека

4.1.Основные среды жизни и экологические факторы

4 4.2.Основные закономерности действия экологических факторов

4.3. Адаптация организмов к изменениям экологических факторов [ 5, 9, 10 ]

5. Экологические проблемы биосферы

5.1. Источники антропогенного воздействия на 5 биосферу 5.2. «Озоновые дыры», «Парниковый эффект»

5.3. Энергетическая проблема 5.4. «Демографический взрыв» [2, 4, 7].

6. Рациональное природопользование и охрана окружающей среды

6.1. Мониторинг окружающей среды и его виды

6.2. Пути снижения антропогенной нагрузки на 6 биосферу

6.3. Малоотходные и безотходные технологии

6.4. Нейтрализация вредного воздействия на биосферу [ 4, 5, 7, 8].

7. Основы экологического права РФ

7.1. Цели и задачи экологического права 7 7.2. Основной закон РФ в области ООС

7.3. Экономические аспекты охраны природы

7.4. Экологические нормативы, стандарты и законы ООС [ 6, 7].

8.Международное сотрудничество в области ООС

8.1.Принцип международного сотрудничества 8 8.2. Международное экологическое право

8.3.Международные природоохранные организации [ 5, 6, 8].

4.2. Практические (семинарские) занятия

–  –  –

ДЗ7: Сам. изучение вопросов: виды платежей за загрязнение окружающей среды, источники платежей на Раздел 5 предприятиях, определение базовых платежей, 0,15 дифференцированных ставок, понятие коэффициента экологической ситуации региона [8, 11].

–  –  –

ДЗ10: Сам. изучение вопросов: методика расчета ущерба Раздел 7 от загрязнения земель вредными веществами, размещение 0,15 твердых отходов, деградации земель [8, 17.20].

–  –  –

4. 4. Самостоятельная работа студентов ЗФ Самостоятельная работа студентов по заочному факультету составляет 60 часов и включает в себя изучение теоретического материала по литературным источникам [2, 4, 6, 12, 14, 17] Изучение теоретического материала по лекциям и литературным источникам.

После изучения теоретического материала студент должен выполнить контрольную работу, решить задачи и ответить на вопросы,

Примеры задачи изложены в методических указаниях:

1. Расчет платежей за выбросы (сбросы) загрязняющих веществ в атмосферу и водоемы: методические указания к практической работе по курсу экологии для студентов всех специальностей всех форм обучения / сост.: Г. В. Ушаков, А. Ю.

Игнатова; ГУ КузГТУ. – Кемерово, 2008.

2. Определение (расчет) предельно допустимого выброса вредных веществ в атмосферу и расчет рассеивания этих примесей в приземном слое: методические указания к практической работе по курсу экологии для студентов всех специальностей всех форм обучения / сост.: Г. В. Ушаков, О. О. Кудерская, А. Ю. Игнатова; ГУ КузГТУ. – Кемерово, 2010.

5. Образовательные технологии

При реализации различных видов учебной работы используются следующие технологии: работа в группах, тестирование, выступления с докладами и их обсуждение, презентация слайдов, мультимедийная презентация.

Обсуждение докладов, работа в группах (темы: «Экологическая ситуация в Кузбассе», «Антропогенные воздействия на окружающую среду» и «Экологическое право»),

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Примеры тем контрольных работ.

1. История становления экологической науки.

2.Экологическая этика современного человека.

3. Климат и человек.

4. Озон и жизнь на планете.

5. Система мониторинга в Кузбассе.

6. Экологические последствия радиоактивной опасности.

7. Экономические аспекты в экологии.

8. «Красная книга» Кузбасса.

9. Экологические программы Кузбасса.

10. Экологические проблемы размещения отходов.

Полный перечень тем контрольных работ представлен в методических указаниях по их подготовке [25].

Контрольные вопросы по практическим занятиям представлены в методических указаниях к практическим работам.

Вопросы на зачет

1. Содержание и этапы развития экологии.

2. Что такое экологические системы, факторы и биосфера?

3. Основные законы экологии.

4. Устойчивость экологических систем.

5. Атмосфера как одна из составляющих биосферы.

6. Биогеохимические циклы с точки зрения учения В.И. Вернадского.

7. Понятия антропогенные факторы и ноосфера.

8. «Живое вещество» и его роль в биотическом круговороте.

9. Масштабы и источники загрязнения природной среды.

10. Антропогенное воздействие автотранспорта на природную среду.

11. Водный баланс гидросферы и значение воды для человека.

12. Что такое ресурсный цикл и последствия от его осуществления?

13. Понятие «природные ресурсы» и их классификация.

14. Особенности воздействия радиоактивных веществ и тяжелых метал- лов на живые организмы.

15. Основные пути снижения антропогенного воздействия на биосферу.

16. Пути рационального использования водных и воздушных ресурсов.

17. Рациональное использование лесных и почвенных ресурсов.

18. Пути ресурсосберегающего использования растительных, животных и рекреационных ресурсов.

19. Повышение эффективности использования месторождений полезных ископаемых.

20. В чем сущность метода безотходной технологии в области охраны природной среды?

Роль вторичных материальных ресурсов в решении этой проблемы.

21. Основной закон РФ об охране природной среды.

22. Основные специальные природоохранные органы РФ.

23. Установление ПДК вредных веществ, факторы влияющие на ее значение.

24. Понятие и состав нормативов качества окружающей среды.

25. Экономические основы в области охраны природной среды.

26. Озон и его роль на планете.

27. Понятие «парниковый эффект».

28. «Кислотные дожди», фотохимический смог.

29. Что такое экологическая пирамида и ее виды?

30. Круговорот углерода в природе и факторы, влияющие на него.

31. Пути снижения выбросов от автотранспорта.

32. Источники загрязнения биосферы радиоактивными веществами.

33. Охарактеризовать понятие «среда» и ее виды.

34. Роль энергетики в загрязнении биосферы.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7. 1. Основная литература

1. Игнатова, А. Ю. Экология [Электронный ресурс]: учеб. пособие. Ч. I / А. Ю. Игнатова. – Кемерово, 2010. – 156 с.

http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90463&type=utchposob:common /

2. Игнатова, А. Ю. Экология [Электронный ресурс]: учеб. пособие. Ч. II / А. Ю. Игнатова.

– Кемерово, 2011. – 165 с.

http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90540&type=utchposob:common

3. Николайкин, Н. И. Экология: учеб. для вузов. – М.: Дрофа, 2008. – 622 с.

7. 2. Дополнительная литература

4. Валова (Копылова), В. А. Экология [Электронный ресурс].– М.: Дашков и Ко, 2012. – 360 с. www.biblioclub.ru/book/115790

5. Буторина, М. В. Инженерная экология и экологический менеджмент: учебник. – М.:

Логос, 2004. – 520 с.

6. Гора, Е. П. Экология человека: учеб. пособие. – М.: Дрофа, 2007. – 540 с.

7. Марков, Ю. Г. Социальная экология. Взаимодействие общества и природы. – Новосибирск: Сиб. университетское изд-во, 2004. – 544 с.

12. Протасов, В. Ф. Экология, здоровье и охрана окружающей среды в России: учеб. и справ. пособие. – М.:Финансы и статистика, 2006. – 382 с.

8. Ручин, А. Б. Экология популяций и сообществ: учеб. для студентов вузов. – М.:

Академия, 2006. – 352 с.

9. Семенова, И. В. Промышленная экология: учеб. пособие. – М.:Академия, 2009. – 528 с.

10. Трифонова, Т. А. Прикладная экология: учеб. пособие. – М.: Академический проспект, 2007. – 384 с. 1

7. 3. Методические указания к выполнению практических работ

11. Экологическая ситуация Кузбасса: методические указания к практической работе по курсу экологии для студентов всех специальностей / сост.: В. Н. Допшак, Г. В. Ушаков, А.

Ю. Игнатова; ГУ КузГТУ. – Кемерово, 2010.

12. Определение (расчет) предельно допустимого выброса вредных веществ в атмосферу и расчет рассеивания этих примесей в приземном слое: методические указания к практической работе по курсу экологии для студентов всех специальностей / сост.: Г. В.

Ушаков, О. О. Кудерская, А. Ю. Игнатова; ГУ КузГТУ. – Кемерово, 2010.

13. Определение (расчет) допустимости сброса сточных вод промышленного предприятия в водоем: методические указания к практической работе по экологии для студентов всех направлений подготовки / сост.: Г. В. Ушаков, А. Ю. Игнатова; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос.

техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева», Каф. хим. технологии твердого топлива. – Кемерово, 2013.

14. Правила работы и техники безопасности в химических лабораториях: метод. указания к лабораторной работе по курсу экология /сост: Г. В. Ушаков, В. Н. Допшак, О.О.

Кудерская, А. Г. Ушаков; ГУ КузГТУ, Кемерово, 2010.

15. Изучение процесса очистки природных и сточных вод на твердых сорбентах:

методические указания к лабораторной работе по экологии для студентов всех направлений подготовки / сост: А. Ю. Игнатова, Г.В. Ушаков, О.О. Кудерская; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева», Каф. хим. технологии твердого топлива и экологии, - Кемерово, 2011.

16. Анализ почвы: метод. указания к лабораторной работе по экологии / сост: В.Н.

Допшак, А. Ю. Игнатова, Г. В. Ушаков, О.О. Кудерская; КузГТУ, - Кемерово, 2010.

17. Экология: метод. указания по подготовке контрольных работ по курсу экология В.Н.

Допшак, О.О.Кудерская; ГУ КузГТУ. - Кемерово, 2012.

18. Поглотительная способность почвы: метод. указания к лабораторной работе по экологии /сост: В.Н. Допшак; ГУ КузГТУ. - Кемерово, 2010.

19. Расчет платежей за выбросы (сбросы) загрязняющих веществ в атмосферу и водоемы:

методические указания к практической работе экологии для студентов всех всех направлений подготовки / сост.: Г. В. Ушаков, А. Ю. Игнатова; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос.

техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева», Каф. хим. технологии твердого топлива. – Кемерово, 2013.

7. 4. Программное обеспечение и интернет - ресурсы:

ГУ КузГТУ обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

www.mcx.ru/ Официальный сайт Министерства сельского хозяйства Российской Федерации;

www.economy.gov.ru Официальный сайт Министерства экономического развития Российской Федерации;

www.kadastr.ru/ Официальный сайт Федерального агентства кадастра объектов недвижимости Российской Федерации;

www.mgi.ru/ Официальный сайт Федерального агентства по управлению государственным имуществом Российской Федерации;

www.roscadastre.ru www.mgi.ru/ Официальный сайт некоммерческого партнерства «Кадастровые инженеры».

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Компьютерный класс (аудитория № 5519), оргтехника, ноутбук, видеопроектор, демонстрационные материалы: фильмы, слайды к разделам «Биосфера», «Экосистемы», «Организм и среда», «Экологические проблемы биосферы», «Рациональное природопользование и охрана окружающей среды», «Экология и правовые основы природопользования», «Инженерная защита окружающей среды», доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки и на практических, лабораторных занятиях).

9. Методические указания для студентов

В ходе лекционных занятий вести конспектирование учебного материала. Обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации, положительный опыт в ораторском искусстве. Желательно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчёркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.

Задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций.

В ходе подготовки к практическим занятиям изучить основную литературу, ознакомиться с дополнительной литературой. При этом учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы. Дорабатывать свой конспект лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой. Подготовить тезисы для выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на практические занятия. Готовясь к докладу или реферативному сообщению, обращаться за методической помощью к преподавателю.

Составить план-конспект своего выступления. Продумать примеры (используя информацию с официального сайта МЧС) с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью. Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы базируется на соблюдении настоящих рекомендаций и изучении рекомендованной литературы. Студент может дополнить список использованной литературы современными источниками, не представленными в списке рекомендованной литературы, и в дальнейшем использовать собственные подготовленные учебные материалы при написании курсовых и дипломных работ.

10. Аннотация рабочей программы

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.2 Математический и естественнонаучный цикл» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «18.03.02 «Энерго и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии».

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в средней общеобразовательной школе, и освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра (18.03.01(240100.62) - «Химическая технология»: общая и неорганическая химия, физическая химия, органическая химия, физика, инновационные методы в инженерной защите окружающей среды.

Освоение дисциплины направлено на формирование общекультурных компетенций:

ОК-9, ОК-14.




Похожие работы:

«1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Химия название дисциплины 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины в соответствии с ФГОС по 060101.65 лечебное дело (направление подготовки) является частью основной образовательной программы.1.2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы 1.2.1. Рабочая программа по учебной дисциплине Химия входит в базовую / вариативную часть; гуманитарный, социальный и экономический цикл / математический,...»

«ПРОГРАММА V ЮБИЛЕЙНОЙ ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ СТУДЕНТОВ И АСПИРАНТОВ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ «МОЛОДАЯ ФАРМАЦИЯ – ПОТЕНЦИАЛ БУДУЩЕГО» PROGRAM OF THE V ANNIVERSARY ALL-RUSSIAN SCIENTIFIC CONFERENCE OF STUDENTS AND POSTGRADUATES WITH INTERNATIONAL PARTICIPATION “YOUNG PHARMACY – POTENTIAL OF THE FUTURE” 20-21 АПРЕЛЯ 2015 ГОДА ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПАРТНЕР/ ОФИЦИАЛЬНЫЙ СПОНСОР/ GENERAL PARTNER OFFICIAL SPONSOR Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное...»

«Заключение диссертационного совета Д 212.245.11 на базе ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский федеральный университет» по диссертации на соискание ученой степени кандидата географических наук Аттестационное дело №_ Решение диссертационного совета от 19 июня № 8 О присуждении Сивоконь Юлии Вячеславовне ученой степени кандидата географических наук. Диссертация «Геохимические особенности и межкомпонентные связи горных ландшафтов Западного и Центрального Кавказа» по специальности 25.00.23 Физическая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Факультет химической техники и кибернетики Кафедра высшей и прикладной математики Утверждаю: проректор по УР _ Н.Р. Кокина « » 2014 г. Рабочая учебная программа дисциплины (модуля) Математика Направление подготовки 19.03.02 – Продукты питания из растительного сырья Профили...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Факультет химической техники и кибернетики Кафедра высшей и прикладной математики Утверждаю: проректор по УР _ Н.Р. Кокина « » 2014 г. Рабочая учебная программа дисциплины Математика 15.03.04 Автоматизация технологических Направление подготовки процессов и производств...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1993-1 (08.06.2015) Дисциплина: Избранные вопросы математики Учебный план: 04.03.01 Химия/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Басинский Константин Юрьевич Автор: Басинский Константин Юрьевич Кафедра: Кафедра математического моделирования УМК: Институт химии Дата заседания 25.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Согласующие ФИО Результат согласования Комментарии получения согласования Зав. кафедрой Татосов Алексей Рекомендовано...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Факультет химической техники и кибернетики Кафедра высшей и прикладной математики Утверждаю: проректор по УР _ Н.Р. Кокина « » 2014 г. Рабочая учебная программа дисциплины Математика Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Информационные системы и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Факультет химической техники и кибернетики Кафедра высшей и прикладной математики Утверждаю: проректор по УР _ Н.Р. Кокина « » 2014 г. Рабочая учебная программа дисциплины Математика, часть 2 22.03.01 – Материаловедение и технология Направление подготовки материалов...»

«ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННОГО ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО КЛАСТЕРА «КОМПЛЕКСНАЯ ПЕРЕРАБОТКА УГЛЯ И ТЕХНОГЕННЫХ ОТХОДОВ» В КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ 2012 год Программа развития кластера «Комплексная переработка угля и техногенных отходов» Оглавление Актуальность Цель Продукция Участники кластера Цепочка добавленной стоимости Рынки План производства и продаж План НИОКР 1. Углехимия 2. Углеродные материалы 3. Угольная генерация 4. Переработка техногенных отходов Основные проекты кластера 1....»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №18» РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО на заседании ШМО НМС протокол №1 приказом директора учителей от 29.08.2014 г. МБОУ «СОШ №18» приказ №281 от 29.08.2014 г. естественнонаучного цикла протокол №1 от 28.08. 2014 г. Рабочая программа по химии 10 класс Составитель: Антонович Татьяна Ивановна 1 квалификационная категория Абакан, 201 Пояснительная записка Данная рабочая программа (базовая) по химии для...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.