WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦПИЛИНЫ Б1.В.ОД.6 Биохимия растений Направление подготовки 18.04.01 Химическая технология Квалификация выпускника магистр Профиль подготовки Технология биологически ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФГБОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет»

Институт химической переработки растительного сырья и промышленной экологии

(ИХПРСиПЭ)

Кафедра химической технологии древесины, биотехнологии и наноматериалов

Одобрена: Утверждаю

Кафедрой ХТДБиН

Протокол №___ от ______2015 Директор ИХПРСиПЭ

Зав. Кафедрой ______________ Ю.Л. Юрьев _____________ Вураско А.В.

Методической комиссией ИХПРСиПЭ. «___»______2015 г.

Протокол №__ от ____ ______ 2015 г.

Председатель _________ И.Г. Первова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦПИЛИНЫ

Б1.В.ОД.6 Биохимия растений Направление подготовки 18.04.01 Химическая технология Квалификация выпускника магистр Профиль подготовки Технология биологически активных веществ, фармпрепаратов и косметических средств Количество зачетных единиц Трудоемкость 144 ч.

Разработчик программы:

доцент кафедры химической технологии древесины, биотехнологии и наноматериалов, к.х.н. А.А. Щеголев Екатеринбург 20 Содержание

1. Пояснительная записка

Введение

1.1. Цель и задачи изучения дисциплины........... Ошибка! Закладка не определена.

1.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

1.3. Место дисциплины в структуре образовательной программы............... Ошибка!

Закладка не определена.

2. Перечень и содержание разделов (тем) дисциплины

3. Перечень и содержание занятий семинарского типа

4. Перечень самостоятельной работы обучающихся

5. Перечень Учебно-методического обеспечения дисциплины для самостоятельной работы обучающихся

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной

аттестации и контроль результативности учебного процесса

6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения дисциплины. Формы контроля формирования компетенций

6.2. Виды, формы и сферы контроля формирования компетенций............... Ошибка!

Закладка не определена.

6.3. Показатели и критерии оценивания компетенций при изучении дисциплины, описание шкал оценивания

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

9. Методические указания для обучающихся

по освоению дисциплины

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине

11. Материально-техническая база, необходимая для осуществления…………… образовательного процесса по дисциплине

Приложения………………………………………………………………………………...25

1. Пояснительная записка Введение Дисциплина готовит к решению следующих задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:

в области производственно-технологической деятельности;

выбор рациональных параметров переработки растительного сырья;

организация биохимического контроля растительного сырья, материалов и готовых фитопрепаратов;

в области исследовательской деятельности:

подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций в области химии природных растительных соединений.

в области проектной деятельности:

сбор и анализ информационных исходных данных для проектирования технологических процессов и установок в области химической переработки растительного сырья.

При разработке программы учебной дисциплины «Биохимия растений» в основу положены:

ФГОС ВПО по направлению подготовки магистров 19.04.01 «Биотехнология», утвержденный Министерством образования и науки РФ 21.11.2014 №1495;

Приказ Минобрнауки России от 19.12.2013 № 1367 (ред. от 15.01.2015) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»;

учебный план профиля «Биотехнология» (магистратура), утвержденный ректором ФГБОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет»

24.03.2015;

Стандарт УГЛТУ СТП 1.2.1.3.-00-15 «Программа учебной дисциплины.

Требования к содержанию и оформлению».

1.1 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины:

приобретение обучающимися базовых знаний в области биосинтеза растительной биомассы

Задачи дисциплины:

изучить пути биосинтеза органических соединений разных классов;

проследить особенности автотрофного и гетеротрофного питания растений в условиях фотосинтеза;

изучить взаимосвязь между структурой и функциями растительной клетки.

Данная дисциплина обеспечивает изучение разделов дисциплин профессионального цикла, связанных с растительным сырьем для химических технологий

1.2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ

РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина «Биохимия растений» относится к гуманитарному, социальному и экономическому учебному циклу и входит в состав вариативной (профильной) части основной образовательной программы (ООП). Областями профессиональной деятельности магистров, на которые ориентирует дисциплина, являются производственно-технологическая, научно-исследовательская и проектная.

Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности магистров:

химические вещества и материалы;

оборудование, технологические процессы и промышленные системы получения веществ, изделий.

До начала изучения дисциплины обучающийся должен:

знать начала неорганической и органической химий;

начала химии высокомолекулярных природных соединений:

белков, жиров, углеводов;

уметь применять основные физические и физико-химические методы исследования, которые используются в современной биохимии растений и уметь интерпретировать наблюдаемые явления.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать – определения и основные термины биохимии растений;

ботанические виды растительных ресурсов и их запасы в России;

классификацию природных органических соединений уметь – классифицировать биологические активные соединения и их функции;

составлять типовые структурные схемы выделения и очистки биоорганических комплексов растительного происхождения;

иметь представление – о нерешенных проблемах биохимии растений.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Выпускник, освоивший программу магистратуры, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью на практике использовать умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ и в управлении коллективом (ОК-5);

общепрофессиональные компетенции:

готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-3);

готовностью использовать методы математического моделирования материалов и технологических процессов, готовностью к теоретическому анализу и экспериментальной проверке теоретических гипотез (ОПК-4);

способностью использовать современные информационные технологии для сбора, обработки и распространения научной информации в области биотехнологии и смежных отраслей, способностью использовать базы данных, программные продукты и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть «Интернет») для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-5);

При разработке программы учебной дисциплины «Биохимия растений» в основу положены:

ФГОС ВПО по направлению подготовки магистров 19.04.01 «Биотехнология», утвержденный Министерством образования и науки РФ 21.11.2014 №1495;

Приказ Минобрнауки России от 19.12.2013 № 1367 (ред. от 15.01.2015) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»;

учебный план профиля «Биотехнология» (магистратура), утвержденный ректором ФГБОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет»

24.03.2015;

Стандарт УГЛТУ СТП 1.2.1.3.-00-15 «Программа учебной дисциплины.

Требования к содержанию и оформлению».

1.3. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В структуре образовательной программы Дисциплина «Биохимия растений» относится к базовой части ООП. Областями профессиональной деятельности магистров, на которые ориентирует дисциплина, являются производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектная, научно-исследовательская.

Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения последующих дисциплин.

№ Обеспечивающие Сопутствующие Обеспечиваемые (последующие)

–  –  –

Раздел 1. Общая морфология растительной клетки Тема 1.

1. Клеточные компоненты.

Тема 1.2.

Структура и функции.

Тема 1.3.

Мембраны, митохондрии, пластиды.

Раздел 2. Фотосинтезирующие биоорганические комплексы Тема 2.

1. Циклические тетрапиррольные соединения.

Тема 2.2.

Полиеновые тетраизопреноиды.

Тема 2.3.

Механизм фотосинтеза и хемосинтеза.

Раздел 3. Биосинтез растительных фенольных соединений.

Тема 3.1.

Флавоноиды, танины, фенольные кислоты, хиноны, ксантоны.

Раздел 4. Фитогормоны растений как регуляторы роста.

Тема 4.1.

Ауксины, цитокинины. Механизм действия.

Тема 4.2 Гибберелины.

Биохимия этилена как фитогормона.

Раздел 5. Биосинтез углеводов в растениях Тема 5.

1. Биосинтез моносахаридов, олигосахаридов.

Тема 5.2.

Биосинтез запасных и структурных полисахаридов.

Раздел 6. Биосинтез растительных липидов Тема 6.

1. Биосинтез жирных кислот.

Тема 6.2.

Метаболизм нейтральных и полярных липидов.

Тема 6.3 Структурные и неомыляемые липиды.

3. Перечень и содержание занятий семинарского типа Количеств о

–  –  –

Щеголев А.А. Практикум по биохимии терпеноидов [текст]. – 2007 10 9 Екатеринбург, 2007. - 23.с Интернет-ресурсы

18. Elibrary.ru [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система: база данных содержит сведения об отечественных книгах и периодических изданиях по науке, технологии, медицине и образованию / Рос. информ. портал. – Москва, 2000–. – Режим доступа: http://elibrary.ru.

19. Издательство "Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система:

содержит электронные версии книг издательства «Лань» и других ведущих издательств учебной литературы, так и электронные версии периодических изданий по естественным, техническим и гуманитарным наукам. – Москва, 2010–. Режим доступа: http://e.lanbook.com.

20. Электронный архив УГЛТУ [Электронный ресурс]: содержит электронные версии научных, учебных и учебно-методических разработок авторов - ученых УГЛТУ.

Режим доступа: http://elar.usfeu.ru.

21. Znanium.com [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система: содержит электронные версии книг издательства Инфра-М и других ведущих издательств учебной литературы, так и электронные версии периодических изданий по естественным, техническим и гуманитарным наукам. Режим доступа: http:// znanium.com.

22. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс]: содержит электронные версии книг, учебников, монографий, сборников научных трудов как отечественных, так и зарубежных авторов, периодических изданий. Режим доступа: http:// www.rbc.ru.

23. Электронный ресурс. Современные проблемы и методы биотехнологии: электрон.

учебн. пособие. Н. А. Войнов, Т.Г. Валова, Н. В. Зобова и др.- 12 Мб.-Красноярск:

ИПК СФУ, 2009.

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине.

Контроль результативности учебного процесса

–  –  –

Текущий контроль степени освоения дисциплины осуществляется проверкой преподавателем контрольных работ, проведением опроса, а также сдачей коллоквиумов в лабораторном практикуме. Каждое задание оценивается преподавателем рейтинговой оценкой текущего контроля. При рейтинговой оценке задания учитываются: сдача задания в срок, полнота и правильность выполнения. На последнем занятии преподаватель рассчитывает текущий рейтинг студента по дисциплине.

Промежуточный контроль проводится в виде компьютерного теста в системе MyTest. В компьютерные тесты включены задания по всем темам лабораторного практикума.

6.3. Показатели и критерии оценивания компетенций при изучении дисциплины, описание шкал оценивания 6.3.1. Критерии оценки выполнения контрольных работ, формирование компетенций ОК-5, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5 «5» (отлично): работа выполнена в срок; оформление, структура и стиль работы образцовые; работа выполнена самостоятельно; присутствуют собственные обобщения, заключения и выводы. Обучающийся правильно ответил на все вопросы при защите контрольной работы. Обучающийся:

- на высоком уровне готов действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-5);

«4» (хорошо): работа выполнена в срок; в оформлении, структуре и стиле работы нет грубых ошибок; работа выполнена самостоятельно; присутствуют собственные обобщения, заключения и выводы. Обучающийся при защите работы правильно ответил на все вопросы с помощью преподавателя. Обучающийся:

- на базовом уровне готов действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОПК-3);

«3» (удовлетворительно): работа выполнена с нарушением графика; в оформлении, структуре и стиле работы есть недостатки; работа выполнена самостоятельно, присутствуют собственные обобщения. Обучающийся при защите работы ответил не на все вопросы. Обучающийся:

- на пороговом уровне готов действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОПК-3);

- на пороговом уровне готов использовать правовые и этические нормы при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОПК-4).

«2» (неудовлетворительно): оформление работы не соответствует требованиям;

отсутствуют или сделаны неправильные выводы и обобщения. Обучающийся не ответил на вопросы при защите работы. Обучающийся:

- на низком уровне готов действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОПК-3);

- на низком уровне готов использовать правовые и этические нормы при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОПК-5).

Соответствие балльной шкалы оценок и уровней сформированных компетенций

–  –  –

Щеголев А.А. Практикум по биохимии терпеноидов [текст]. – 2007 10 9 Екатеринбург, 2007. - 23.с

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

1. Elibrary.ru [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система: база данных содержит сведения об отечественных книгах и периодических изданиях по науке, технологии, медицине и образованию / Рос. информ. портал. – Москва, 2000–. – Режим доступа: http://elibrary.ru.

2. Издательство "Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система :

содержит электронные версии книг издательства «Лань» и других ведущих издательств учебной литературы, так и электронные версии периодических изданий по естественным, техническим и гуманитарным наукам. – Москва, 2010–. Режим доступа:

http://e.lanbook.com.

3. Электронный архив УГЛТУ [Электронный ресурс]: содержит электронные версии научных, учебных и учебно-методических разработок авторов - ученых УГЛТУ. Режим доступа: http://elar.usfeu.ru.

4. Znanium.com [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система :

содержит электронные версии книг издательства Инфра-М и других ведущих издательств учебной литературы, так и электронные версии периодических изданий по естественным, техническим и гуманитарным наукам. Режим доступа: : http:// znanium.com.

5. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс]: содержит электронные версии книг, учебников, монографий, сборников научных трудов как отечественных, так и зарубежных авторов, периодических изданий. Режим доступа: :

http:// www.rbc.ru.

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Вид учебных Организация деятельности обучающегося занятий В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации на выполнение самостоятельной работы.

В ходе лекций обучающимся рекомендуется:

- вести конспектирование учебного материала;

- обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации по их применению;

- задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения Занятия теоретических положений, разрешения спорных ситуаций.

лекционного В рабочих конспектах желательно оставлять поля, на которых во типа внеаудиторное время можно сделать пометки из учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся, дополняющего материал прослушанной лекции, а также пометки, подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.

Для успешного овладения курсом необходимо посещать все лекции, так как тематический материал взаимосвязан между собой. В случаях пропуска занятия студенту необходимо самостоятельно изучить материал и ответить на контрольные вопросы по пропущенной теме во время индивидуальных консультаций.

Лекционный материал представлен в приложении 4.

Практические занятия – это активная форма учебного процесса. При Занятия подготовке к практическим занятиям обучающемуся необходимо изучить семинарского основную литературу, ознакомится с дополнительной литературой, учесть типа рекомендации преподавателя. Темы теоретического содержания (лабораторные предполагают дискуссионный характер обсуждения. Большая часть тем занятия) дисциплины носит практический характер, т.е. предполагает выполнение заданий и решение задач, анализ практических ситуаций.

Самостоятельн Важной частью самостоятельной работы является чтение учебной и ая работа научной литературы. Основная функция учебников – ориентировать (изучение студента в системе знаний, умений и навыков, которые должны быть теоретического усвоены будущими специалистами по данной дисциплине.

курса, подготовка к лабораторным занятиям) Контрольная/курсовая работа представляет собой изложение в Самостоятельн письменном виде результатов теоретического анализа и практической ая работа работы студента по определенной теме. Тематика контрольных работ (контрольная/к (перечень тем курсовых работ) представлена в приложении 1. Контрольная урсовая работа) работа оценивается по критериям, представленным в пункте 6.3.2.

Подготовка к Подготовка к экзамену предполагает:

экзамену - изучение основной и дополнительной литературы

- изучение конспектов лекций

- участие в проводимых контрольных опросах

- тестирование по темам Тестовые задания к экзамену представлены в приложении 2. Оценка за экзамен выставляется по критериям, представленным в пункте 6.3.1

Подготовка к зачету предполагает:

- изучение основной и дополнительной литературы

- изучение конспектов лекций Подготовка к - участие в проводимых контрольных опросах зачету - тестирование по темам Перечень вопросов к зачету представлен в приложении 2. Рабочий учебный план предусматривает дифференцированный зачет (зачет с оценкой). Оценка за зачет выставляется по критериям, представленным в пункте 6.3.4 Для стимулирования активности обучающихся при изучении дисциплины в начале освоения дисциплины им выдается лист контрольных мероприятий.

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине Перечень программного обеспечения

1. Операционная система Microsoft Windows 7 Professional SP 64 bit Russia CIS and Georgia 1 pk

2. Office Professional Plus 2013 Russian OLP NL Academic Edition

3. Kaspersky Endpoint Security для бюджета

4. Система автоматизации библиотек ИРБИС64

5. Система для обнаружения текстовых заимствований в учебных и научных работах «Антиплагиат ВУЗ»

11. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине

Занятия лекционного типа:

аудитория площадью 40 м2, оснащенная презентационной и мультимедийной техникой (проектор, экран, ноутбук);

комплект электронных презентаций/слайдов.

Лабораторный практикум:

специализированная лаборатория «Лаборатория биотехнологии» №111 площадью 25 м2;

иономеры ЭВ-74 – 2 шт., иономеры CyberScan pH510 – 1 шт., фотоколориметр КФК-2, весы аналитические – 2 шт., стенд-встряхиватель, сушильный шкаф, центрифуга лабораторная;

в достаточном количестве химические реактивы и лабораторная посуда.

–  –  –

№ варианта Задание: выявить достоинства и недостатки в технологии Структура и функции компонентов растительной клетки.

1 Общее строение биологической мембраны. Ядро. Митохондрии.

Пластиды. Хлоропласты. Ферменты.

Клеточные стенки высших растений. Химический состав:

полисахариды, лигнин, белки, неорганические вещества.

Биосинтез основных компонентов клеточной стенки.

Фотосинтетические пигменты Хлорофиллы. Каротиноиды. Система

–  –  –

1. Витамины являются:

а) источником энергии;

б) строительными материалами живой клетки;

в) составной частью ферментов;

г) стабилизаторами биологических мембран.

2. К липофильным витаминам относятся:

а) группа витаминов: А, D, E, C, F;

б) группа витаминов: В1, В2, В6, В12;

в) витамины A, D, E, K.

3. Энергоемкими биоорганическими соединениями являются:

а) белки;

б) углеводы;

в) жиры;

г) витамины;

д) нуклеиновые кислоты;

4. Запасным углеводом для растений является:

а) гликоген;

б) крахмал;

в) глюкоза;

г) целлюлоза.

5. Фитосинтетической единицей растения является:

а) клетка;

б) лист зелёный;

в) хлоропласт;

г) митохондрии.

6. К жирорастворимым витаминам относятся:

а) ретинол, кальцеферол, токоферол, аскорбиновая кислота;

б) витамины группы D и группы В;

в) витамины А, D, Е, K, F;

г) ретинол, – токоферола ацетат, филохинона пальмитат, филохинона диацетат.

7. Липиды в составе бактериальной и растительной клетках выполняет функции:

а) транспортирующую;

б) информационную;

в) структурную;

г) энергетическую.

Приложение 3 Фонд оценочных средств

–  –  –



 

Похожие работы:

«Рассмотрено на заседании МС «Утверждаю» протокол № _от _2015 г. Директор МБОУ «Лицей «МОК №2» «Проверено» _ В.Я. Свердлов заместитель директора по УВР М.М.Шафоростова Рабочая программа курса «В лаборатории юного исследователя» на 2015 – 2016 учебный год Учитель Похващев Е.Г. Класс 7 Количество часов: 35 часов в год, 1час в неделю Пояснительная записка Программа внеурочного курса «В лаборатории юного исследователя» рассчитана на 35 часов, 1 раз в неделю для учащихся 7 классов является...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Биохимия человека (Наименование дисциплины (модуля) Направление / специальность подготовки 49.03.01.62 Физическая культура и спорт (шифр, название...»

«ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Программы практик МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Факультет органической химии и технологии Кафедра химической технологии волокнистых материалов Утверждаю: проректор по УР _ Н.Р.Кокина « » 2013 г. Программа учебной технологической практики Направление подготовки 18.03.01 Химическая технология...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный лесотехнический университет» Кафедра химической технологии древесины, биотехнологии и наноматериалов Утверждаю.Одобрена: Директор ИХПРСиПЭ кафедрой ХТДБиН А.В. Вураско Протокол №_ от 20_ г. «_» 20_ г. Зав. кафедрой Ю.Л.Юрьев Методической комиссией ИХПРСиПЭ Протокол № от _20_ г. Председатель И.Г Первова РАБОЧАЯ...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА ГИМНАЗИЯ № 40 ИМЕНИ Ю.А. ГАГАРИНА Рассмотрено Утверждено на заседании предметной кафедры Директор гимназии «Естественные науки» _ Т. П. Мишуровская Протокол №1 от 04.09.2014 г. Заведующая предметной кафедрой В.Н. Сытенкова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА «ХИМИЯ» ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ 7-Х КЛАССОВ Г. КАЛИНИНГРАД, Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса разработана на основе: программы пропедевтического...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановский государственный химико-технологический университет Утверждаю: Ректор _ В.А. Шарнин « » 201 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа высшего профессионального образования 240100 Химическая технология Направление подготовки Технология керамики и стекла Профиль подготовки Бакалавр Квалификация...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.Л. Толстик (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД-_ /уч. КОЛЛОИДНАЯ ХИМИЯ Учебная программа для специальности 1-31 05 04 Фундаментальная химия Минск 2015 г. Учебная программа составлена на основе образовательного стандарта высшего образования ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ Специальность 1-31 05 04 Фундаментальная химия Квалификация Химик. Исследователь ОСВО 1-31 05 04-2013. Дата введения 30.08.2013...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 6М060600-ХИМИЯ Костанай, 2015 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (содержание дисциплин) НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Основы атомно-молекулярного учения Основные химические понятия: атом, молекула, простое вещество, химическое соединение. Химический элемент. Изотопы. Атомная и элементная массы. Молекулярная масса. Моль, молярная масса, молярная концентрация вещества. Основные законы атомно-молекулярного учения. Законы:...»

«ФГБОУ ВПО «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Физиология и биохимия растений Направление подготовки 110400.62 Агрономия Профиль подготовки агрономия Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная, заочная г. Ульяновск 2011 г.1. Цель освоения дисциплины Дисциплина «Физиология растений» – одна из учебных дисциплин, составляющих основу высшего биологического образования. Знание физиологии и биохимии растений, умение применять ее...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Академический лицей города Магнитогорска» Согласовано Согласовано Утверждаю Зав. кафедрой Заместитель директора по УВР Директор МАОУ«Академический лицей» Болотская М.Ю. // Батехина О.А. // Смушкевич Л.Н. // Протокол №1 от 27.08.2015 Приказ № 79-О от 31.08.2015 28.08.2015 Рабочая программа среднего общего образования по химии (профильный уровень) на 2015-2016 учебный год Разработчик : учитель Хлыстова А.Ю. г. Магнитогорск 2015-2016 г....»

«Департамент образования Администрации МО г. Салехард Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» «РАССМОТРЕНО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДЕНО» протокол № 1 от 27.08.2015 г. протокол № 1 от 28.08.2015 г. приказ № 484 от 31.08.2015 г заседания ШМО заседания НМС Руководитель ШМО Жукова Т.А. Председатель НМС Губогло З.И. Директор школы Сивицкая Е.А. Рабочая программа по химии учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Класс: 10 Срок реализации: 1 год...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Утверждаю: Ректор _ О.И. Койфман « » 2011 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 260100 Продукты питания из растительного сырья Технология жиров, эфирных масел и парфюмерноПрофиль...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 18.06. Рег. номер: 2549-1 (11.06.2015) Дисциплина: Математика Учебный план: 04.03.01 Химия/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Татосов Алексей Викторович Автор: Татосов Алексей Викторович Кафедра: Кафедра математического моделирования УМК: Институт химии Дата заседания 25.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой Татосов Рекомендовано 08.06.2015 08.06.2015 (Зав....»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.Л. Толстик « » 2015 г. Регистрационный № УД/баз. Популяционная и эволюционная генетика Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 1-31 01 01 Биология (по направлениям) 2015 г.СОСТАВИТЕЛЬ: Василий Сергеевич Панкратов, младший научный сотрудник лаборатории нехромосомной наследственности ГНУ «Институт генетики и цитологии Национальной академии наук Беларуси» РЕЦЕНЗЕНТЫ:...»

«ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННОГО ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО КЛАСТЕРА «КОМПЛЕКСНАЯ ПЕРЕРАБОТКА УГЛЯ И ТЕХНОГЕННЫХ ОТХОДОВ» В КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ 2012 год Программа развития кластера «Комплексная переработка угля и техногенных отходов» Оглавление Актуальность Цель Продукция Участники кластера Цепочка добавленной стоимости Рынки План производства и продаж План НИОКР 1. Углехимия 2. Углеродные материалы 3. Угольная генерация 4. Переработка техногенных отходов Основные проекты кластера 1....»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Кафедрой Ученым советом органической и фармацевтической Химического факультета химии 05.03. 2015 г., протокол № 7 12.03.2015г., протокол №8 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ Направление подготовки 04.06.01 Химические науки Профиль подготовки Органическая химия Астрахань – 2015 г. Пояснительная записка Общие положения. В аспирантуру на конкурсной основе принимаются лица, имеющие высшее профессиональное образование и достижения в научной работе....»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ и ГАЗА имени И.М. Губкина Утверждена проректором по научной работе проф. А.В. Мурадовым 31 марта 2014 года ПРОГРАММА вступительного испытания по направлению 05.06.01 «Науки о Земле» для поступающих в аспирантуру РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина в 2014/2015 уч. году Москва 2014 Программа вступительного испытания по направлению 05.06.01 «Науки о Земле» разработана на основании требований, установленных паспортами научных специальностей (03.02.08,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Факультет химической техники и кибернетики Кафедра высшей и прикладной математики Утверждаю: проректор по УР _ Н.Р. Кокина « » 2014 г. Рабочая учебная программа дисциплины Математика 18.03.01 – Химическая технология Направление подготовки Химическая технология неорганических...»

«Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Индии Рассмотрена и рекомендована Утверждена «Утверждаю» к использованию на заседании педагогическим советом Директор школы МО учителей естественнопротокол № научного и математического цикла от «31» августа 2015г. Ю.В. Мещеряков протокол № 1 от «31» августа 2015 г. от «01» сентября 2015г. Рабочая программа по химии для 10 класса на 2015-2016 учебный...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №1 имени академика Б.Н. Петрова» города Смоленска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 1 имени академика Б.Н. Петрова» города Смоленска «СОГЛАСОВАНО» «ПРИНЯТО» заместитель директора педагогическим советом Г.Б.Моисейкина « 28 » 08. 2015 г « 27 » 08. 2015 г протокол № 1 Рабочая программа по курсу «Химия» для 10 -х классов на 2015-2016 учебный год Составила: учитель химии Косенкова Надежда Васильевна Смоленск...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.