WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Факультет ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Ивановский государственный химико-технологический университет»

Факультет химической техники и кибернетики

Кафедра высшей и прикладной математики

Утверждаю: проректор по УР

_______________ Н.Р. Кокина

« » 2014 г.

Рабочая учебная программа дисциплины



Математика 11.03.04 Электроника и наноэлектроника Направление подготовки Микроэлектроника и твердотельная электроника Профиль подготовки Бакалавр Квалификация (степень) очная Форма обучения Иваново, 201

1. Цели освоения дисциплины овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в профессиональной деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования.

интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;

формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина относится к математическому и естественнонаучному циклу (базовая часть); Для успешного усвоения дисциплины студент должен знать математику в объеме курса средней школы, т.е. владеть обязательным минимумом содержания основных образовательных программ по математике (арифметике, алгебре, геометрии, элементам логики, комбинаторики) знать/понимать существо понятия математического доказательства; примеры доказательств;

существо понятия алгоритма; примеры алгоритмов;

как используются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для решения математических и практических задач;

как математически определенные функции могут описывать реальные зависимости; приводить примеры такого описания;

как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

вероятностный характер многих закономерностей окружающего мира; примеры статистических закономерностей и выводов;

каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия; примеры геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики;

смысл идеализации, позволяющей решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры ошибок, возникающих при идеализации;

уметь выполнять арифметические действия: выполнять основные действия со степенями с целыми показателями, с многочленами и с алгебраическими дробями; выполнять разложение многочленов на множители; выполнять тождественные преобразования рациональных выражений;

решать линейные, квадратные рациональные, иррациональные, тригонометрические, показательные и логарифмические уравнения и неравенства, системы несложных;

изображать числа точками на координатной прямой; определять координаты точки плоскости, строить точки с заданными координатами; изображать множество решений линейного неравенства;

распознавать арифметические и геометрические прогрессии; решать задачи с применением формулы общего члена и суммы нескольких первых членов;

находить значения функции, заданной формулой, таблицей, графиком по ее аргументу; находить значение аргумента по значению функции, заданной графиком или таблицей; определять свойства функции по ее графику; применять графические представления при решении уравнений, систем, неравенств; описывать свойства изученных функций, строить их графики;

решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения, алгебраический и тригонометрический аппарат, идеи симметрии; проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования;

проводить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора, угол между векторами;

вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов), в том числе:





для углов от 0 до 180 определять значения тригонометрических функций по заданным значениям углов; находить значения тригонометрических функций по значению одной из них, находить стороны, углы и площади треугольников, длины ломаных, дуг окружности, площадей основных геометрических фигур и фигур, составленных из них;

проводить несложные доказательства, получать простейшие следствия из известных или ранее полученных утверждений, оценивать логическую правильность рассуждений, использовать примеры для иллюстрации и контрпримеры для опровержения утверждений;

извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках; составлять таблицы, строить диаграммы и графики;

решать комбинаторные задачи путем систематического перебора возможных вариантов, а также с использованием правила умножения;

вычислять средние значения результатов измерений;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО):

способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

способность представлять адекватную своренному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1);

способность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные понятия и методы математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексной переменной, теории вероятностей и математической статистики, дискретной математики.

Уметь:

- применять математические методы для решения практических задач.

Владеть:

- методами решения дифференциальных и алгебраических уравнений, дифференциального и интегрального исчисления, аналитической геометрии, теории вероятностей и математической статистики, математической логики, функционального анализа.

4. Структура дисциплины Математика Общая трудоемкость дисциплины составляет 19 зачетных единиц, 684 часов.

–  –  –

8. Примерная тематика курсовых проектов Курсовые проекты или работы данной дисциплине не планируются

9. Образовательные технологии и методические рекомендации по организации изучения дисциплины Чтение лекций по данной дисциплине проводится традиционно.

Рекомендуется: Использование мультимедийных презентаций по ряду тем во время лекций, в том числе и подготовленных студентами в качестве самостоятельной работы: 1.

Элементарные функции и их графики; 2. Поверхности второго порядка. Метод сечения построения поверхностей; 3. Тройной интеграл в цилиндрических и сферических координатах. Презентация позволяет хорошо иллюстрировать лекцию, демонстрировать поведение функций, визуализировать метод построения поверхностей и т.д. В течение лекции преподаватель постоянно ведет диалог со студентами, задавая и отвечая на вопросы.

При проведении практических занятий преподавателю рекомендуется не менее 1 часа из двух (50% времени) отводить на самостоятельное решение задач. Практические занятия целесообразно строить следующим образом:

1. Вводная преподавателя (цели занятия, основные вопросы, которые должны быть рассмотрены).

2. Беглый опрос.

3. Решение типовых задач у доски.

4. Самостоятельное решение задач.

5. Разбор типовых ошибок при решении (в конце текущего занятия или в начале следующего).

По результатам решения у доски и самостоятельного решения задач следует выставлять по каждому занятию оценку. Оценка предварительной подготовки студента к практическому занятию может быть сделана путем экспресс-тестирования (например, математический диктант) в течение 5, максимум - 10 минут. Проверку и оценку осуществяют сами студенты с помощью преподавателя. Таким образом, при интенсивной работе можно на каждом занятии каждому студенту поставить по крайней мере две оценки.

По материалам модуля или раздела целесообразно выдавать студенту домашнее задание и на последнем практическом занятии по разделу или модулю подвести итоги его изучения (например, провести контрольную работу в целом по модулю), обсудить оценки каждого студента, выдать дополнительные задания тем студентам, которые хотят повысить оценку за текущую работу.

Рекомендуется: Применение тестового контроля на компьютерах как на практических занятиях, так и во время экзамена в качестве первого этапа.

Оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации содержатся в Методических указаниях Зуева Г.А., Кулакова С.В., Малыгин А.А. Педагогические измерительные материалы по математике. Иваново ИГХТУ, 2008. 52 с. № 543.

При организации внеаудиторной самостоятельной работы по данной дисциплине преподавателю рекомендуется использовать следующие ее формы:

подготовка и написание рефератов, докладов, очерков и других письменных работ на заданные темы;

подготовка мультимедийных презентаций;

выполнение домашних заданий разнообразного характера. Это - решение задач; подбор и изучение литературных источников; подбор иллюстративного и описательного материала по отдельным разделам курса в сети Интернет;

выполнение индивидуальных заданий, направленных на развитие у студентов самостоятельности и инициативы. Индивидуальное задание может получать как каждый студент, так и часть студентов группы;

подготовка докладов исследовательского характера для выступления на научной студенческой конференции.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной 10.

аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Всего по текущей работе в семестре студент может набрать 50 баллов, в том числе:

- практические занятия – 24 балла;

- контрольные работы по каждому модулю – всего 18 баллов;

- домашнее задание или реферат – 8 баллов.

Зачет проставляется автоматически, если студент набрал по текущей работе не менее 26 баллов. Минимальное количество баллов по каждому из видов текущей работы составляет половину от максимального.

Для самостоятельной работы используются задания и задачи, приведенные в перечисленных ниже учебных пособиях:

1. Минорский В.П. Сборник задач по высшей математике: Учеб.пособие для втузов.

– 14-е изд. – М.: Физматлитиздат, 2005. – 336с.

2. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика: Учеб.пособие для втузов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш.шк., 2005. – 480с.

3. Гмурман В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике: Учеб.пособие для втузов.– М.: Высш.шк., 2005. – 404с.

4. Данко П.Е. Высшая математика в упражнениях и задачах: В 2ч.: Учеб.пособие для вузов. –М.: ОНИКС 21 век, 2005. – 304416с.

5. Индивидуальные задания по высшей математике: учеб. Пособие. В 4 ч. Под ред.

А.П. Рябушко.- Минск: Высш.шк., 2007.

Примерные темы рефератов:

1. Элементарные функции и их графики;

2. Уравнение пучка прямых, проходящих через точку пересечения двух данных прямых.

3. Преобразование декартовых координат.

4. Алгебраические кривые третьего и высших порядков.

5. Трансцендентные кривые.

6. Поверхности второго порядка.

7. Метод сечения построения поверхностей;

8. Сферические и цилиндрические поверхности.

9. Конические поверхности и поверхности вращения..

10. Уравнения высших степеней и приближенное решение уравнений.

11. Число е.

12. Бесконечно малые и бесконечно большие величины, связь между ними.

13. Случаи недифференцируемости непрерывной функции.

14. Дифференциал. Его применение в приближенных вычислениях.

15. Задачи о наибольших и наименьших значениях функции.

16. Интегрирование некоторых иррациональных функций.

17. Интегрирование трансцендентных функций.

18. Интегрирование гиперболических функций. Гиперболические подстановки.

19. Приложения определенного интеграла.

20. Кривизна плоской и пространственной кривой.

21. Интегрирование полных дифференциалов.

22. Особые точки плоской кривой.

23. Дифференциальные уравнения первого порядка в полных дифференциалах, Интегрирующий множитель.

24. Уравнения Лагранжа и Клеро.

25. Линейное дифференциальное уравнение Эйлера.

26. Приложения операционного исчисления.

27. Применение теоремы разложения для нахождения оригиналов.

28. Решение интегральных уравнений операционным методом.

29. Закон больших чисел.

30. Функция одного случайного переменного.

31. Система двух случайных величин.

32. Криволинейная корреляция.

33. Моделирование случайных величин методом Монте-Карло.

34. Стационарные случайные функции.

Комплект контрольно-измерительных материалов для текущего, промежуточного и итогового контроля

Контрольно-измерительные материалы по курсу содержатся в методических указаниях:

Зуева Г.А., Кулакова С.В., Малыгин А.А. Педагогические измерительные материалы по математике. Иваново ИГХТУ, 2008. 52 с. № 543.

Контроль знаний студентов на всех этапах осуществляется путем компьютерного тестирования. Комплект тестовых заданий по дисциплине включает тестовые задания для каждого семестр. Выдаваемый каждому студенту индивидуальный тест включает порядка 20 заданий и генерируется с помощью специальной программы. Время проведения тестирования составляет, как правило, мин. Ниже приведены примеры Демо-версий тестов (первого этапа экзамена) по каждому семестру.

–  –  –

жен в точке

7. Центр кривой 2х у 4х 1 0 находится в а) (0;-2) б) (0;1) в) (-2;0) г) (2;0) д) (1;0) точке

8. Центр гиперболы совпадает с началом координат. а) 3х2-2у2=3 б) х2-2у2=1 в) 2х2-3у2=2

–  –  –

Демо-вариант теста по математике (2 семестр) Вариант №1 Решите задание, сравните полученный ответ с предложенными. Номер правильного ответа отметьте в бланке ответов под номером выполненного задания. В задании № 6 нужно записать ответ в виде целого числа или десятичной дроби.

В конце каждого задания указан процент от общего числа заданий за его правильное выполнение.

1. Представление числа 3i в тригонометрической форме является запись:

–  –  –

Из состава конференции, на которой присутствует 40 человек, надо избрать делегацию, состоящую из 4 человек. Тогда количество спосо- 40!

бов выбора равно…

–  –  –

7 В результате измерений некоторой физической величины одним прибором (без систематических ошибок) получены следующие результаты (в мм): 14, 6 17, 17. Тогда несмещенная оценка дисперсии измерений равна… 2 8 В первой урне 7 белых и 3 черных шаров. Во второй урне 13 белых и 7 черных шаров. Из наудачу взятой урны вынули один шар. Тогда вероятность того, что этот шар окажется белым, равна…

–  –  –

Итоговый экзамен по дисциплине проводится в две ступени:

- тестовый экзамен), на котором студент должен может набрать от 26 до 33 баллов

– оценка «удовлетворительно»;

- устный или письменный экзамен, который проводится по вопросам, приводимым ниже. Экзаменационный билет включает два вопроса из приводимого ниже перечня.. Студент на письменном экзамене может набрать до 18 баллов.

Результат экзамена (максимум 50 баллов) определяется как сумма тестовой и письменной частей.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ по дисциплине МАТЕМАТИКА (1 семестр)

1. Прямоугольные и полярные координаты. Длина отрезка, деление отрезка в заданном отношении.

2. Прямая на плоскости.

3. Кривые 2-го порядка. Окружность.

4. Эллипс.

5. Гипербола.

6. Парабола.

7. Функция одной переменной. Основные элементарные функции, их графики.

Сложная функция.

8. Предел, его единственность. Теоремы о пределах. Признаки существования пределов.

9. Первый замечательный предел.

10. Второй замечательный предел. Натуральный логарифм.

11. Бесконечно малые и бесконечно большие, связь между ними. Свойства бесконечно малых.

12. Раскрытие неопределенностей.

13. Непрерывность функции. Точки разрыва. Их классификация. Действия над непрерывными функциями. Непрерывность элементарных функций

14. Производная, определение, механический смысл производной.

15. Геометрический смысл производной. Уравнение касательной к кривой.

16. Дифференцируемость функции, связь непрерывности с дифференцируемостью.

Обратная функция и ее дифференцирование.

17. Таблица основных правил и формул дифференцирования. Логарифмическое дифференцирование.

18. Параметрически заданная функция, ее производная.

19. Производные высших порядков.

20. Дифференциал функции. Теоремы Ферма, Ролля, Лагранжа, Коши. Правило Лопиталя.

21. Необходимые и достаточные условия монотонности функции. Экстремумы функции.

22. Выпуклость кривой, точки перегиба.

23. Асимптоты кривой.

24. Первообразная и неопределенный интеграл. Таблица основных интегралов.

Свойства неопределенных интегралов.

25. Интегрирование заменой переменных и способ подстановки.

26. Интегрирование по частям.

27. Интегралы от функций, содержащих квадратный трехчлен.

28. Рациональные дроби и их интегрирование.

29. Интегрирование иррациональных функций, функций, содержащих радикалы квадратного трехчлена.

30. Интегрирование тригонометрических функций.

31. Задача о площади криволинейной трапеции. Определение определенного интеграла. Свойства.

32. Производная интеграла по переменной верхней границе. Формула НьютонаЛейбница.

33. Геометрические и механические приложения определенного интеграла (вычисление площади плоских фигур в декартовой и полярной системе координат, объема тел вращения, работы переменной силы).

34. Несобственный интеграл и его вычисление.

35. Понятие о матрице. Линейные операции над матрицами.

36. Определители, их свойства и вычисление.

37. Ранг матрицы. Эквивалентные преобразования.

38. Системы линейных уравнений. Метод Крамера решения систем линейных уравнений.

39. Метод Гаусса решения систем линейных уравнений.

40. Прямоугольные координаты в пространстве. Векторы и линейные операции над ними.

40. Скалярное произведение векторов.

41. Векторное произведение векторов.

42. Смешанное произведение векторов.

43. Прямая в пространстве.

44. Понятие об уравнении поверхности. Плоскость. Взаимное расположение прямой и плоскости в пространстве

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ по дисциплине МАТЕМАТИКА (2 семестр)

1. Определение функции нескольких переменных, примеры. Область определения и график функции двух переменных. Непрерывность функции.

2. Частное приращение функции. Частные производные. Частные производные высших порядков.

3. Полное приращение и полный дифференциал и их приложение к приближенным вычислениям.

4. Производная сложной функции.

5. Производные неявных функций.

6. Линии и поверхности уровня. Производная по направлению. Градиент.

7. Экстремумы и условные экстремумы, наибольшее и наименьшее значения функции в замкнутой ограниченной области.

8. Вектор-функция скалярного аргумента. Производная вектор-функции.

9. Уравнение касательной к кривой. Касательная плоскость и нормаль к поверхности.

10. Комплексные числа, действия над ними. Изображение комплексных чисел на плоскости. Алгебраическая форма комплексного числа.

11. Модуль и аргумент комплексного числа. Тригонометрическая форма комплексного числа. Показательная форма комплексного числа. Формулы Муавра.

12. Основные трансцендентные функции (zn, ez, lnz). Формула Эйлера.

13. Производная функции комплексного переменного. Условия Коши-Римана.

14. Дифференциальное уравнение первого порядка. Задача Коши. Теорема существования и единственности решения задачи Коши.

15. Уравнения с разделенными и разделяющимися переменными.

16. Однородные уравнения первого порядка.

17. Линейные уравнения первого порядка. Уравнение Бернулли.

18. Дифференциальные уравнения высших порядков.

19. Дифференциальные уравнения второго порядка: общее и частное решение (интеграл), задача Коши, формулировка теоремы существования и единственности решения уравнения у"=f(х,у,у').

20. Дифференциальные уравнения второго порядка, допускающие понижение порядка: вида y ( n ) f ( x ) ; явно не содержащее x; явно не содержащее y.

21. Линейные однородные уравнения. Линейные однородные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами.

22. Неоднородные линейные уравнения второго порядка. Неоднородные линейные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами. Уравнения с правой частью специального вида.

23. Метод вариации произвольных постоянных.

24. Системы линейных дифференциальных уравнений с постоянными коэффициентами. Нормальная форма системы. Отыскание решения системы методом сведения к одному дифференциальному уравнению.

25. Преобразования Лапласа, его свойства. Непосредственное отыскание оригиналов и изображений с помощью таблицы изображений.

26. Отыскание оригиналов по их изображениям с помощью формулы обращения и теорем разложения.

27. Дифференцирование оригиналов и изображений. Интегрирование оригинала и изображения.

28. Отыскание оригинала по изображению. Свертка функций.

29. Теорема умножения изображений. Формула Дюамеля.

30. Решение обыкновенных дифференциальных уравнений и их систем с помощью операционного исчисления.

31. Вычисление метрик и норм в различных функциональных пространствах. Сходимость в различных ЛНП.

32. Оператор, функционал. Принцип сжимающих отображений и его применение

33. Множества. Операции над множествами.

34. Элементарные логические (булевы) функции.

25 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ по дисциплине МАТЕМАТИКА (3 семестр)

1. Случайные события, алгебра событий

2. Классическая вероятность, относительная частота, статистическая вероятность. Свойства вероятности, Задачи на классическую вероятность с применением формул комбинаторики.

3. Сложение вероятностей. Несовместные события. Полная группа событий. Противоположные события. Теорема сложения.

4. Умножение вероятностей: произведение событий, условная вероятность. Теорема умножения вероятностей. Вероятность появления хотя бы события.

5. Формула полной вероятности. Вероятность гипотез. Формула Байеса.

6. Повторные испытания. Формула Бернулли. Формула Пуассона.

7. Случайная величина. Дискретная случайная величина. Закон распределения вероятностей дискретной случайной величины.

8. Биномиальное распределение. Распределение Пуассона.

9. Математическое ожидание дискретной случайной величины, его смысл и свойства.

10. Дисперсия дискретной случайной величины, вычисление и свойства. Среднее квадратическое отклонение.

11. Функция распределения вероятностей дискретной случайной величины, свойства и график.

12. Непрерывная случайная величина. Функция распределения непрерывной случайной величины.

13. Плотность распределения вероятностей непрерывной случайной величины. Вероятность попадания непрерывной случайной величины в заданный интервал. Свойства плотности распределения.

14. Математическое ожидание непрерывной случайной величины, дисперсия, среднее квадратическое отклонение непрерывной случайной величины.

15. Нормальное распределение. Понятие о центральной предельной теореме.

16. Задачи, решаемые математической статистикой, выборочный метод. Генеральная и выборочная совокупности. Статистическое распределение выборки.

17. Эмпирическая функция распределения.

18. Полигон частот, относительных частот. Гистограмма частот, относительных частот.

19. Точечные оценки параметров распределения. Смещенность оценки. Точность оценки, надежность.

20. Интервальные оценки параметров распределения. Оценка истинного значения измеряемой величины.

21. Доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения при известном и неизвестном значении параметра сигма.

22. Проверка статистических гипотез. Критерий ошибок 1-го и 2-го рода. Проверка гипотез о значениях параметров нормального распределения.

23. Статистическая зависимость случайных величин. Коэффициент корреляции. Линия регрессии, уравнение прямой регрессии.

24. Алгебраические действия с матрицами. Построение обратной матрицы.

25. Собственные векторы и собственные значения матрицы.

26. Решение систем алгебраических уравнений с помощью обратной матрицы.

27. Линейная зависимость п-мерных векторов. Отыскание собственных векторов и собственных чисел матриц. Матричная запись системы дифференциальных уравнений и решение системы матричным методом.

28. Числовые ряды, сумма ряда. Необходимое условие сходимости ряда.

29. Признаки сходимости знакоположительных рядов (сравнения, Даламбера, Коши, интегральный). Знакочередующиеся ряды. Признак Лейбница. Абсолютная и условная сходимость.

30. Степенные ряды. Нахождение радиуса сходимости.

31. Разложение функций в ряд Тейлора и Маклорена.

32. Приложения рядов к приближенным вычислениям.

33. Ряд Фурье. Разложение функций в ряды Фурье. Ряды Фурье для четных и нечетных функций. Функции с периодом 2L.

34. Непериодические функции. Приближение функций с помощью тригонометрических многочленов.

35. Интеграл Фурье.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика: Учеб.пособие для втузов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш.шк., 2005. – 480с.

2. Гмурман В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математиче ской статистике: Учеб.пособие для втузов.– М.: Высш.шк., 2005. – 404с.

3. Минорский В.П. Сборник задач по высшей математике: Учеб.пособие для втузов.

14-е изд. – М.: Физматлитиздат, 2005. – 336с.

4. Пискунов, Н. С. Дифференциальное и интегральное исчисления. В 2 т. : учеб. Пособие для втузов.- Стереотип. изд..- М.: Интеграл-Пресс, 2002.- 415 с.

5. Индивидуальные задания по высшей математике: учеб. Пособие. В 4 ч. Под ред.

А.П. Рябушко.- Минск: Высш.шк., 2007.

б) дополнительная литература Индивидуальные задания по высшей математике: учеб. Пособие. В 4 ч. Под ред. А.П. Рябушко.- Минск: Высш.шк., 2007.

1. Бахвалов, Н. С. Численные методы в задачах и упражнениях / Н. С. Бахвалов, А. В.

Лапин, Е. В. Чижонков. - М.: Высш.шк., 2000. - 190 с. - (Высш.математика). - Библиогр.: с. 188.

2. Новиков,Ф.А. Дискретная математика для программистов: Учебник / Ф. А. Новиков. - СПб.: Питер, 2002. - 301с.: ил. - Библиогр.:с.290-291.-Алф.указ.:с.292-301.

3. Вержбицкий, В. М. Основы численных методов : учеб. для вузов по направлению подготовки дипломированных спец. "Прикладная математика" / Вержбицкий, Валентин Михайлович. - изд.2-е, перераб. - М. : Высш. шк., 2005. - 848 с.

4. Данко П.Е. Высшая математика в упражнениях и задачах: В 2ч.: Учеб.пособие для вузов. –М.: ОНИКС 21 век, 2005. – 304416с.

5. Гусак А.А. Высшая математика: В 2т.: Учеб. для вузов. Т1. – 2-е изд., испр. – Минск: ТетраСистемс, 2000. – 543с.

6. Гусак А.А. Высшая математика: В 2т.: Учеб. для вузов. Т2. – 2-е изд., испр. – Минск: ТетраСистемс, 2000. – 445с.

7. Андреева Е.А., Цирулева В.Н. Вариационное исчисление и методы оптимизации:

Учеб. пос. М.: Высш шк., 2006, 36 л.

8. Вержбицкий В.М. Основы численных методов. Учебн пос. М.: Васш шк, 2005, 840 с.

9. Гмурман В.Е. Элементы приближенных вычислений. Учебн пос., М.: Высш шк., 2005, 93 с.

10. Катулев, А. Н. Математические методы в системах поддержки принятия решений :

учеб. пособие для вузов по направлениям "Информационные системы" и "Прикладная математика" / Катулев, Александр Николаевич, Н. А. Северцев. - М. :

Высш. шк., 2005. - 311 с.

11. Киреев В.И., Пантелеев А.В. Численные методы в примерах и задачах: Учебн. пособ. М.: Высш. шк., 2006, 480 с.

12. Пантелеев А.В. Вариационное исчисление в примерах и задачах: Учебн. пособ., М.:

Высш шк., 2006, 17 л.

13. Пантелеев А.В., Якимова А.С. Теория функций комплексного переменного и операционное исчисление в примерах и задачах. Учебн. пособ. М.: Высш. шк., 2001, 445 с.

14. Пантелеев А.В. Методы оптимизации в примерах и задачах: Учебн. пособ., М.:

Высш шк., 2005, 544 с.

15. Письменный, Д. Т. Конспект лекций по высшей математике : полн. курс. - М. : Айрис-пресс, 2004. - 603 с.

16. Вентцель Е.С. Теория вероятностей: учебник. М.: Академия, 2006, 448 с.

17. Вентцель Е.С., Овчаров Л.А. Теория вероятностей и ее инженерные приложения:

Учебн. пособ. М.: Академия, 2006, 464 с.

18. Вентцель Е.С., Овчаров Л.А. Задачи и упражнения по теории вероятностей: Учебн.

пособ. М.: Академия, 2006, 464 с.

19. Шарма Дж., Сингх К. Уравнения в частных производных для инженеров.

М.:Техносфера, 2002, 320 с.

20. Черняк Ж.А., Черняк А.А., Феденя О.А. Контрольные задания по общему курсу высшей математике. С.-Петербург: Питер, 2005, 448 с.

21. Высшая математика на базе Matcad. Общий курс. / Черняк А.А. и др. С.-Петербург:

БВХ-Петербург, 2004, 608 с.

22. Ефимов А.В. Сборник задач по высшей математике в 4- частях. М.: Физматлит, 2004, 288 с., 432 с., 576 с., 432 с.

23. Сборник задач по алгебре. Учебник для вузов. Под ред. Кострикина А.И. М.: Физматлит, 2001, 464 с.

24. Высшая математика. В 3-х томах. Т.1. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии. Учебник для вузов. /Я.С. Бугров, С.М. Никольский. М.: Дрофа, 2003, 288 с.

25. Дифференциальное и интегральное исчисления, вариационное исчисление в примерах и задачах. / А.Б. Васильева, Г.Н. Медведев, М.А. Тихонов. М.: Физматлит, 2003, 432 с.

26. Сборник задач по уравнения математической физики / В.С. Владимиров, А.А. Вашорин, Х.Х Наргемова. М.: Физматлит, 2003, 288 с.

27. Будак Б.М. Сборник задач по математической физике. М.: Физматлит, 2003, 688 с.

28. Владимиров В.С. Уравнения математической физики. Учебник для вузов. М.: Физматлит, 2003, 400 с.

29. Волковский Л.И. Сборник задач по теории функций комплексного переменного:

учебн. пособ. М.: Физматлит, 2003, 312 с.

30. Полянин А.Д. Основы теории функций комплексного переменного и операционного исчисления. М.: Физматлит, 2002, 256 с.

31. Миллер М.Б. Теория случайных процессов в примерах и задачах. М.:Физматлит, 2003, 200 с.

32. Благодатских В.И. Введение в оптимальное управление (линейная теория): Учебник. М.: Высш. шк., 2005, 239 с.

33. Лебедев В.И. Функциональный анализ и вычислительная математика. Учебн. пос.

М.: Физматлит, 2005, 296 с.

28

34. Бахвалов Н.С. Численные методы в задачах и упражнениях / Н. С. Бахвалов, А. В.

Лапин, Е. В. Чижонков. - М.: Высш.шк., 2000. - 190 с. - (Высш.математика). - Библиогр.: с. 188.

35. Беклемишев Д.В. Курс аналитической геометрии и линейной алгебры: Учебник для вузов. М.: Физматлит, 2004, 304с.

36. Беклемишева Л.А. Сборник задач по аналитической геометрии и линейной алгебре:

Учебное пособ. М.: Физматлит, 2003, 486 с.

37. Натансон И.П. Краткий курс высшей математики. М.: Физматлит, 2005, 736 с.

38. Мышкис А.Д. Лекции по высшей математике. М.: Физматлит, 2005, 832 с.

44. Математика. Программа, контрольные задания и методические указания для студентов заочного факультета. Метод. указания / Сост. Г.А. Зуева, Н.В. Беликова.

– ИГХТУ, 2004, 20 с., № 905.

45. Тренировочные тесты по математике. Метод. указания /Сост. А.А. Малыгин, Г.А. Зуева. – ИГХТУ, 2004, 42 с., № 907

46. Алгебра Алгебра. Системы линейных уравнений, матрицы, определители (начальные сведения): Метод. указ.к решению задач/ Иван.гос.хим.-технол.

ун-т; Сост.:Ю.Г.Румянцев.-Иваново,2001.-40 с.№796

47. Математика: Метод.указ.по темам: Предел функции. Производная функции.

Аналит.геометрия на плоскости/ Иван.гос.хим.-технол.ун-т; Сост.:Е.В.Комарова.Иваново,2001.-36 с.797

48. Математика: Методические указания/Иван.гос.хим.-технол.ун-т;

Сост.:Г.А.Зуева,Е.В.Комаров.-Иваново,2004.-36 с.№1206

49. Математика.Случайные величины:Метод.указан./Иван.гос.хим.-технол.ун-т;

Сост.:Л.В.Чернышова,А.Н.Бумагина.-Иваново,2004.-44 с.№906

50. Математика: Программа, контрольные задания и метод. указания для студентов технологов заочного факультета/Иван.гос.хим.-технол.ун-т;Сост.:Г.А.Зуева.

-Иваново,2001.-24 с.№795

51. Методы математической физики. Дифференциальные уравнения в частных производных. Метод. указания / Сост. Г.А. Зуева.. – ИГХТУ, 2005, 30 с., № 940.

52. Операционное исчисление. Метод указания /Сост. М.Б. Ермолаев, В.В. Шергин. Иваново: ИГХТУ, 2001. – 39 с. №762.

53. Приложение операционного исчисления: Метод. указания / Сост. М.Б. Ермолаев, В.В. Шергин. - Иваново: ИГХТУ, 2001. – 28 с. №763.

53. Математика. Математический анализ:Метод.указ./Гос.образ.учреждение высш.

проф.образование;Иван.гос.хим.-технол.ун-т;Сост.:Б.Я.Солон.-Иваново,2005.-40 с

-Библиогр.:с.40.-12-00. №939

54. Математические методы и модели в расчетах на ЭВМ. Метод указ. / Иван. гос. хим.технол. ун-т ; сост. : С.В. Кулакова. - Иваново, 2005 – 36 с.

55. Мироненков Е.С. Высшая математика: Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников инженерных специальностей вузов. М.: Высш.

шк., 2002, 110 с.

56. Афанасьева В.К., Зимина О.Ф., Кириллов А.И. и др. Высшая математика.

Специальные разделы. Решебник. М.: Физматлит., 2003, 400 с.

57. Зимина О.В. Высшая математика. Решебник. М.: Физматлит, 2001, 464 с.

58. Белявский С.С. Высшая математика. Решение задач. Учебн. пособ. М.: Высш. шк., 2005, 184 с.

59. Краснов М. Вариационное исчисление. Задачи и примеры с подробными решениями. Учебн. пос.: УРСС, 2005, 176 с.

60. Краснов М. Векторный анализ. Задачи и примеры с подробными решениями.

Учебн. пос.: УРСС, 2005, 144 с.

61. Краснов М. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Задачи и примеры с подробными решениями. Учебн. пос.: УРСС, 2005, 256 с.

62. Краснов М. Операционное исчисление. Теория устойчивости. Задачи и примеры с подробными решениями. Учебн. пос.: УРСС, 2005, 176 с.

63. Краснов М. Функции комплексного переменного. Задачи и примеры с подробны ми решениями. Учебн. пос.: УРСС, 2005, 208 с.

64. Охорзин, В. А. Прикладная математика в системе MATHCAD : учеб. пособие для вузов по направлению подготовки дипломированного специалиста 160400-"Системы управления движением и навигации" [и др.]. - Изд. 3-е, стер. - СПб. [и др.] : Лань, 2009.

- 349 с.

65. Владимирский, Б. М. Математика. Общий курс : учеб. для бакалавров естественнонаучных направлений. - Изд. 4-е, стер. - СПб. [и др.] : Лань, 2008. - 959 с.

66. Мышкис, А. Д. Лекции по высшей математике : учеб. пособие. - Изд. 6-е, испр. СПб. [и др.] : Лань, 2009. - 688 с.

67. Демидович, Б. П. Основы вычислительной математики : учеб. пособие. - Изд. 7-е, стер. - СПб. [и др.] : Лань, 2009. - 665 с.

66. Практическое руководство к решению задач по высшей математике. Линейная алгебра. Векторная алгебра. Аналитическая геометрия. Введение в математический анализ. Производная и ее приложения : учеб. пособие для вузов по направлениям :

510000-"Естеств. науки и математика", 550000-"Техн. науки", 540000-"Педагог. науки". И.А.Соловьев [и др] - Изд. 2-е, испр. - СПб. [и др.] : Лань, 2009. - 320 с.

67. Практическое руководство к решению задач по высшей математике. Кратные интегралы. Теория поля. Теория функций комплексного переменного. Обыкновенные дифференциальные уравнения : учеб. пособие для вузов по направлениям : 510000Естеств. науки и математика", 550000-"Техн. науки", 540000-"Педагог. науки" И.А.Соловьев [и др]. - СПб. [и др.] : Лань, 2009. - 446 с.

68. Практическое руководство к решению задач по высшей математике. Интегрирование функций одной переменной. Функции многих переменных. Ряды : учеб. пособие для вузов по направлениям : 510000-"Естеств. науки и математика", 550000-"Техн.

науки", 540000-"Педагог. науки"./И.А.Соловьев [и др] - СПб. [и др.] : Лань, 2009. - 288 с.

69. Мышкис, А. Д. Математика для технических вузов. Специальные курсы : [учеб. пособие]. - Изд. 3-е, стер. - СПб. [и др.] : Лань, 2009. - 633 с.

Методические указания:

1. Тесты по высшей математике. Ч.1 : метод. указания / Е.В. Комарова, Е.Л. Никологорская ; Иван. гос. хим.-технол. ун.-т. – Иваново,2009. – 36 с. №355

2. Тесты по высшей математике. Ч.2 : метод. указания / Е.В. Комарова, Е.Л. Никологорская; Иван. гос. хим.-технол. ун.-т. – Иваново,2009. – 28 с. №364

3. Дифференциальные уравнения : сборник тестовых и контрольных заданий по высшей математике / Е.М. Михайлов; Иван. гос. хим.-технол. ун.-т. – Иваново, 2009. – 24 с. №371

4. Элементы аналитической геометрии на плоскости: сб. тест. и контр. заданий по высш. математике / Е.М. Михайлов ; Иван. гос. хим.-технол. ун.-т. – Иваново,2010. – 44 с. №340

5. Тригонометрия. Введение в математический анализ: Методичнские указания /Г.А. Зуева; /Иван. гос. хим.-технол. ун.-т.-Иваново,2010. – 44 с.

6. Введение в анализ: сб. тестовых и контрольных заданий по высшей математике / сост. Е.М. Михайлов ; Иван. гос. хим.-технол. ун.-т.-Иваново,2013. – 20 с.

№414

7. Случайные события и их вероятности: метод. указания / А.Н. Бумагина, Л.В.

Чернышова; Иван. гос. хим.-технол. ун.-т. – Иваново,2009. – 28 с.№383

8. Ряды. Числовые и степенные: методические указания для студентовтехнологов / Ю.Г. Румянцев; Иван. гос. хим.-технол. ун.-т. – Иваново,2009. – 48 с. №369

9. Элементы аналитической геометрии на плоскости: сб. тест. и контр. заданий по высш. математике / Е.М. Михайлов ; Иван. гос. хим.-технол. ун.-т. – Ива ново,2010. – 44 с. №340

Электронные учебные ресурсы:

- тренировочные и контрольные тесты по каждому модулю;

1. Зуева Г.А., Мисаль В.М., Петрова Е.А. Интерполирование функций. Электронное учебное пособие ЭУ100/109. Иваново: ИГХТУ, 2010, http://www.isuct.ru 4 п.л.

2. Зуева Г.А., Кулакова С. В., Петрова Е.А. Метод наименьших квадратов и его применение. Электронное учебное пособие ЭУ037/09. Иваново: ИГХТУ, 2009, http://www.isuct.ru/testlib/taxonomy/term/19

3. Петрова Е.А. Расчетная программа «Метод наименьших квадратов» ЭПО 38/09, Иваново: ИГХТУ, 2009, http://expert.isuct.ru/content/view/154/50

в) программное обеспечение_Mathlab, Mathematica, Maple, Statistica__

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы _образовательный математический сайт «Exponenta.ru»_ http://www.exponenta.ru/educat/free/free.asp_ Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) 12.

Лекции по дисциплине проводятся в аудиториях, оснащенной видеопроектором. Практические занятия, на которых проводится текущее или контрольное тестирование проводятся в дисплейных классах факультета и Центра тестирования при ИГХТУ (10 ПЭВМ типа Pentium).

Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образовательного образования по направлению подготовки 11.03.04 Электроника и наноэлектроника (квалификация «бакалавр») Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Автор ______________________________________________________Кулакова С.В.

(подпись, ФИО) Заведующий кафедрой________________________________________ Зуева Г.А Рецензент д.т.н., проф. кафедры прикладной математики Ивановского государственного энергетического университета__________________________________Жуков В.П.

(подпись, ФИО) Программа одобрена на заседании секции научно-методического совета по направлению 11.03.04 Электроника и наноэлектроника от «_____» ______ 201__ года, протокол №____.

Председатель секции НМС __________________________________Рыбкин В.В.

–  –  –

35 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Всего по текущей работе в семестре студент может набрать 50 баллов, в том числе:

- практические занятия – 24 балла;

- контрольные работы по каждому модулю – всего 18 баллов;

- домашнее задание или реферат – 8 баллов.

Зачет проставляется автоматически, если студент набрал по текущей работе не менее 26 баллов. Минимальное количество баллов по каждому из видов текущей работы составляет половину от максимального.

Для самостоятельной работы используются задания и задачи, приведенные в перечисленных ниже учебных пособиях:

6. Минорский В.П. Сборник задач по высшей математике: Учеб.пособие для втузов.

– 14-е изд. – М.: Физматлитиздат, 2005. – 336с.

7. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика: Учеб.пособие для втузов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш.шк., 2005. – 480с.

8. Гмурман В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике: Учеб.пособие для втузов.– М.: Высш.шк., 2005. – 404с.

9. Данко П.Е. Высшая математика в упражнениях и задачах: В 2ч.: Учеб.пособие для вузов. –М.: ОНИКС 21 век, 2005. – 304416с.

10. Индивидуальные задания по высшей математике: учеб. Пособие. В 4 ч. Под ред.

А.П. Рябушко.- Минск: Высш.шк., 2007.

Примерные темы рефератов:

35. Элементарные функции и их графики;

36. Уравнение пучка прямых, проходящих через точку пересечения двух данных прямых.

37. Преобразование декартовых координат.

38. Алгебраические кривые третьего и высших порядков.

39. Трансцендентные кривые.

40. Поверхности второго порядка.

41. Метод сечения построения поверхностей;

42. Сферические и цилиндрические поверхности.

43. Конические поверхности и поверхности вращения..

44. Уравнения высших степеней и приближенное решение уравнений.

45. Число е.

46. Бесконечно малые и бесконечно большие величины, связь между ними.

47. Случаи недифференцируемости непрерывной функции.

48. Дифференциал. Его применение в приближенных вычислениях.

49. Задачи о наибольших и наименьших значениях функции.

50. Интегрирование некоторых иррациональных функций.

51. Интегрирование трансцендентных функций.

52. Интегрирование гиперболических функций. Гиперболические подстановки.

53. Приложения определенного интеграла.

54. Кривизна плоской и пространственной кривой.

55. Интегрирование полных дифференциалов.

56. Особые точки плоской кривой.

57. Дифференциальные уравнения первого порядка в полных дифференциалах, Интегрирующий множитель.

58. Уравнения Лагранжа и Клеро.

59. Линейное дифференциальное уравнение Эйлера.

60. Приложения операционного исчисления.

61. Применение теоремы разложения для нахождения оригиналов.

62. Решение интегральных уравнений операционным методом.

63. Закон больших чисел.

64. Функция одного случайного переменного.

65. Система двух случайных величин.

66. Криволинейная корреляция.

67. Моделирование случайных величин методом Монте-Карло.

68. Стационарные случайные функции.

Комплект контрольно-измерительных материалов для текущего, промежуточного и итогового контроля

Контрольно-измерительные материалы по курсу содержатся в методических указаниях:

Зуева Г.А., Кулакова С.В., Малыгин А.А. Педагогические измерительные материалы по математике. Иваново ИГХТУ, 2008. 52 с. № 543.

Контроль знаний студентов на всех этапах осуществляется путем компьютерного тестирования. Комплект тестовых заданий по дисциплине включает тестовые задания для каждого семестр. Выдаваемый каждому студенту индивидуальный тест включает порядка 20 заданий и генерируется с помощью специальной программы. Время проведения тестирования составляет, как правило, мин. Ниже приведены примеры Демо-версий тестов (первого этапа экзамена) по каждому семестру.

–  –  –

Демо-вариант теста по математике (2 семестр) Вариант №1 Решите задание, сравните полученный ответ с предложенными. Номер правильного ответа отметьте в бланке ответов под номером выполненного задания. В задании № 6 нужно записать ответ в виде целого числа или десятичной дроби.

В конце каждого задания указан процент от общего числа заданий за его правильное выполнение.

1. Представление числа 3i в тригонометрической форме является запись:

–  –  –

Из состава конференции, на которой присутствует 40 человек, надо избрать делегацию, состоящую из 4 человек. Тогда количество спосо- 40!

бов выбора равно…

–  –  –

8 В первой урне 7 белых и 3 черных шаров. Во второй урне 13 белых и 7 черных шаров. Из наудачу взятой урны вынули один шар. Тогда вероятность того, что этот шар окажется белым, равна…

–  –  –

Итоговый экзамен по дисциплине проводится в две ступени:

- тестовый экзамен), на котором студент должен может набрать от 26 до 33 баллов

– оценка «удовлетворительно»;

- устный или письменный экзамен, который проводится по вопросам, приводимым ниже. Экзаменационный билет включает два вопроса из приводимого ниже перечня.. Студент на письменном экзамене может набрать до 18 баллов.

Результат экзамена (максимум 50 баллов) определяется как сумма тестовой и письменной частей.



 
Похожие работы:

«ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА по специальности 02.00.10 «Биоорганическая химия» Часть 1. ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 02.00.10 «Биоорганическая химия» по химическим, биологическим и техническим наукам Введение В основу настоящей программы положены важнейшие разделы биоорганической химии: аминокислоты и белки, нуклеозиды, нуклеотиды и нуклеотиды и нуклеиновые кислоты, углеводы и гликоконъгаты, липиды, биологические мембраны, порфирины и хромопротеиды, химические...»

«Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Фармацевтическая химия и фармакогнозия» (интернатура) разработана сотрудниками кафедры фармакогнозии с ботаникой и основами фитотерапии, а также кафедры химии фармацевтического факультета: доктором фармацевтических наук, профессором, заведующим кафедрой фармакогнозии с ботаникой и основами фитотерапии В.А.Куркиным, доктором биологических наук, профессором, заведующим кафедрой...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 32» Рабочая программа учебного предмета «ХИМИЯ» среднее общее образование 11а,б классы Приложение 2. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного общего (среднего общего) образования, утвержденного приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373, от 17 декабря 2010г., примерной программой учебного предмета,...»

«Рабочая программа по химии 11 класс (профильный уровень) Автор: Смирнова Т.А. 2014-2015 учебный год Составлена на основании программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. Авт.: О.С. Габриелян -М.: Дрофа, 2009. Урень 2014 г. Пояснительная записка Количество часов: всего – 102, в неделю – 3 часа. Рабочая программа составлена по программам курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений, автор О.С. Габриелян, Москва, издательство «Дрофа», 2009г. Учебник...»

«1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Медицинская химия элементов название дисциплины 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины в соответствии с ФГОС по 060101.65 лечебное дело (направление подготовки) является частью основной образовательной программы.1.2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы 1.2.1. Рабочая программа по учебной дисциплине Медицинская химия элементов входит в базовую / вариативную часть; гуманитарный, социальный...»

«Администрация МО Заиграевский район Управление образования администрации МО Заиграевский район МБОУ Онохойская средняя общеобразовательная школа №2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для учащихся 11 класса химии учителя географии и химии I квалификационной категории Кунгуровой Ирины Анатольевны 2014-2015 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основании следующих нормативных правовых документов: S федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом...»

«Рабочая программа по химии 9 класс (2 часа в неделю, всего 70 часов, из них 2 часа – резервное время) УМК О.С.Габриеляна Пояснительная записка Изучение химии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:• освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике;• овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Факультет химической техники и кибернетики Кафедра высшей и прикладной математики Утверждаю: проректор по УР _ Н.Р. Кокина « » 2014 г. Рабочая учебная программа дисциплины Математика 11.03.04 Электроника и наноэлектроника Направление подготовки Микроэлектроника и твердотельная...»

«1 Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины формирование у аспирантов системных представлений об организации учебной деятельности в вузе и методики преподавания в высшей школе в условиях модернизации российского образования, умений организовать преподавание своей дисциплины, умений передавать свои знания с использованием различных методов организации занятий, умений организовывать самостоятельную работу студентов.Виды и задачи профессиональной деятельности по дисциплине: научно-исследовательская...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Факультет химической техники и кибернетики Кафедра высшей и прикладной математики Утверждаю: проректор по УР _ Н.Р. Кокина « » 2014 г. Рабочая учебная программа дисциплины Математика 18.03.02 – Энергои ресурсосберегающие Направление подготовки процессы в химической технологии,...»

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _ (Кокина Н.Р.) «_» 201 года СОГЛАСОВАНО Начальник УМУ _ (Гордина Н.Е.) «_» 201 года. Лист изменений и дополнений в рабочей программе _Органическая химия (название) Технология материалов и изделий электроники и наноэлектроники (профиль) Дополнения и изменения в рабочей программе на 2014/2015 уч. год В рабочую программу вносятся следующие изменения: 1) Обновлена основная литература. 2) Отредактированы компетенции обучающихся. 3) Изменены коды направления...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.Л. Толстик (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД-_ /уч. КОЛЛОИДНАЯ ХИМИЯ Учебная программа для специальности 1-31 05 04 Фундаментальная химия Минск 2015 г. Учебная программа составлена на основе образовательного стандарта высшего образования ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ Специальность 1-31 05 04 Фундаментальная химия Квалификация Химик. Исследователь ОСВО 1-31 05 04-2013. Дата введения 30.08.2013...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Факультет химической техники и кибернетики Кафедра высшей и прикладной математики Утверждаю: проректор по УР _ Н.Р. Кокина « » 2014 г. Рабочая учебная программа дисциплины Математика 27.03.04 Управление в технических системах Направление подготовки Системы и средства...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА ГИМНАЗИЯ № 40 ИМЕНИ Ю.А. ГАГАРИНА Рассмотрено Утверждено на заседании предметной кафедры Директор гимназии «Естественные науки» _ Т. П. Мишуровская Протокол №1 от 04.09.2014 г. Заведующая предметной кафедрой В.Н. Сытенкова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА «ХИМИЯ» ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ 7-Х КЛАССОВ Г. КАЛИНИНГРАД, Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса разработана на основе: программы пропедевтического...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. 4 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по специальности 060601 Медицинская биохимия.. 4 1.2. Нормативные документы для разработки ООП ВПО по специальности 060601 Медицинская биохимия. 4 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования. 5 1.3.1. Цели ООП ВПО по специальности 060601 Медицинская биохимия.. 5 1.3.2. Срок освоения ООП ВПО по...»

«Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Ко времени изучения этого курса учащиеся уже имеют некоторые сведения об органических веществах: химическое строение, деление органических веществ на классы, значение некоторых органических веществ в жизни. В курсе изучения в 10 классе эти сведения используются для обогащения их новыми фактами и представлениями в процессе формирования понятий о количественном и качественном составе органических веществ, их строении и свойствах,...»

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» Е.С. Аничкин «» марта 2015 г. ПРОГРАММА вступительного испытания для поступающих на обучение по направлению подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре 05.06.01 Науки о Земле (наименование направления) Предмет «Специальная дисциплина» Утверждено на заседании экзаменационной комиссии, протокол № от «_» марта 2015 года. Председатель экзаменационной комиссии _ Барышников Г.Я. (подпись) (ФИО)...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ратчинская средняя общеобразовательная школа». УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «Ратчинская СОШ» _ / О.Н. Баранова/ «» 2014 г. Рабочая программа учебного предмета «ХИМИЯ» (базовый уровень) для 10 класса Составитель Кочергина И.Н., учитель химии высшей квалификационной категории г. Воскресенск 2014 год Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе авторской программы О.С. Габриеляна, соответствующей Федеральному компоненту государственного...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1 города Новоалтайска Алтайского края» РАССМОТРЕНО ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ Руководитель на заседании научноДиректор МБОУ «СОШ Кафедры/МО методического совета №1 города Новоалтайска МБОУ «СОШ № 1 города Алтайского края» Новоалтайска Алтайского О.В.Зинкевич _ края» «_»2014 г «_» _2014г «»_2014 г Рабочая программа по предмету химия для 10-х – 11-х классов (базовый уровень) на 2014 – 2015 учебный год (программа...»

«Департамент образования Администрации МО г. Салехард Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» «РАССМОТРЕНО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДЕНО» протокол № 1 от 27.08.2015 г. протокол № 1 от 28.08.2015 г. приказ № 484 от 31.08.2015 г заседания ШМО заседания НМС Руководитель ШМО Жукова Т.А. Председатель НМС Губогло З.И. Директор школы Сивицкая Е.А. Рабочая программа по химии учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Класс: 10 Срок реализации: 1 год...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.