WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Тепловые и атомные станции» Направление подготовки 16.03.01 Техническая физика Квалификация (степень) выпускника бакалавр Профиль подготовки ...»

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Петрозаводский государственный университет»

Кольский филиал

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Тепловые и атомные станции»

Направление подготовки 16.03.01 Техническая физика

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Профиль подготовки бакалавра/магистра Теплофизика Форма обучения очная Выпускающая кафедра теплофизики Кафедра-разработчик рабочей программы теплофизики Апатиты Рабочая программа дисциплины «Тепловые и атомные станции» составлена на основании:

- Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки Техническая физика бакалавриата), 16.03.01 (уровень утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ N 204 от 12 марта 2015 года (номер государственной регистрации 36672 от 01 апреля 2015 года);

- рабочего учебного плана основной образовательной программы по направлению подготовки 16.03.01 Техническая физика (набора 2011 года), утвержденного на Ученом совете 15 апреля 2015 года.

Очная форма обучения:

Курс: 3 Семестр(ы): 5, 6 Трудоёмкость: 324 час.

ЗЕ по ФГОС ВПО: 9 Часов по рабочему учебному плану (РУП): 32 ЗЕ по рабочему учебному плану (РУП): 9 Разработчик: ст. преподаватель Вахонина О.В.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры теплофизики «_16_» апреля 2015г. протокол №5.

Рабочая программа дисциплины включает организационно-методический раздел, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (в т.ч. учебнотематический план), тематику семинарских занятий, формы самостоятельной работы, систему оценивания и примерный перечень вопросов для контроля, учебно-методическое обеспечение дисциплины.

Программа предназначена для студентов, обучающихся на очном и заочном отделении Кольского филиала ФГБОУ ВПО «Петрозаводский государственный университет».

1. Цели и задачи дисциплины Одним из наиболее совершенных видов энергии является электроэнергия. Ее широкое использование обусловлено следующими факторами:

-возможностью выработки электроэнергии в больших количествах вблизи месторождений и водных источников;

-возможностью транспортировки на дальние расстояния с относительно небольшими потерями;

-возможностью трансформации электроэнергиив другие виды энергии:

механическую, химическую, тепловую, световую;

-отсутствием загрязнения окружающей среды;

-возможностью применения на основе электроэнергии новых прогрессивных технологических процессов.

Тепловая энергия широко используется на современных производствах и в быту в виде энергии пара, горячей воды, продуктов сгорания. Электрическая и тепловая энергия производится на:

тепловых электрических станциях на органическом топливе (ТЭС) с 1) использованием в турбинах водяного пара (паротурбинные установки – ПТУ), продуктов сгорания (газотурбинные установки – ГТУ), их комбинаций (парогазовые установки – ПГУ);

гидравлических электрических станциях (ГЭС), использующих энергию 2) падающего потока воды, течения, прилива;

3) атомных электрических станциях (АЭС), использующих энергию ядерного распада.

Цель курса «Тепловые и атомные станции» - формирование знаний теоретических основ расчета принципиальных тепловых схем и оптимальных режимов работы оборудования тепловых и атомных электростанций и принципов их построения, приобретение навыков расчета тепловых схем электростанций.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата

Дисциплина «Тепловые и атомные станции» относится к вариативной части блока дисциплин учебного плана, и является дисциплиной по выбору. Для успешного освоения дисциплины студенты должны проявить:

способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

способность к письменной и устной коммуникации на государственном языке:

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

готовностью к использованию одного из иностранных языков;

способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных условиях и в условиях различных мнений и готовностью нести за них ответственность;

способность демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовность использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

готовность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способность привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат;

способность и готовность использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности;

способность выполнять работы по стандартизации и сертификации технических средств, материалов и оборудования;

готовность к участию в планировании монтажно-наладочных работ по вводу в эксплуатацию оборудования и проведении приемо-сдаточных испытаний оборудования ;

готовность участвовать в испытаниях и определении работоспособности установленного и ремонтируемого оборудования;

способность выбирать оборудование для замены в процессе эксплуатации и оптимальные режимы его работы.

освоить такие дисциплины, как «Физика», «Материаловедение и технология конструкционных материалов», «Физические основы материаловедения», «Численные методы технической физики», «Прикладная физика», «Теория теплофизических свойств веществ».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Тепловые и атомные станции»

В результате освоения дисциплины студент, обучающийся по направлению подготовки 16.03.01 Техническая физика (уровень бакалавриата) должен:

–  –  –

2) обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

способностью использовать фундаментальные законы природы и (ОПК-1) основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности;

–  –  –

научно-исследовательская деятельность:

способностью применять эффективные методы исследования физико- (ПК-4) технических объектов, процессов и материалов, проводить стандартные и сертификационные испытания технологических процессов и изделий с использованием современных аналитических средств технической физики;

готовностью изучать научно-техническую информацию, отечественный и (ПК-5) зарубежный опыт по тематике профессиональной деятельности;

готовностью составить план заданного руководителем научного (ПК-6) исследования, разработать адекватную модель изучаемого объекта и определить область ее применимости.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

знать:

- основы схемотехники и микросхемотехники;

- физические основы электронной техники;

- способы построения, принципы действия активных и пассивных элементов;

- физические основы работы электронных приборов разных типов;

–  –  –

- проводить экспериментальные исследования характеристик и параметров активных и пассивных элементов, работать с современной радиоэлектронной аппаратурой;

–  –  –

- анализом и простейшими расчетами электронных цепей различной степени сложности;

- иметь представление о способах использования приборов и устройств электротехники и электроники в различных областях науки и техники.

–  –  –

Общая трудоемкость часы Зачетные единицы Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени (очная форма обучения).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц 324 часа.

–  –  –

ных тепловых схем электростанций.

Экзамен Опрос 5,6 72 Всего 324 66 66 120

5. Образовательные технологии В процессе изучения дисциплины «Тепловые и атомные станции» используются следующие методы обучения и формы организации занятий:

лекции;

практические занятия, на которых обсуждаются основные проблемы, освещенные в лекциях;

обсуждение подготовленных студентами рефератов;

консультация преподавателя;

самостоятельная работа студентов, которая включает освоение теоретического материала, подготовку к практическим занятиям.

При реализации программы «Тепловые и атомные станции» используются следующие образовательные технологии:

разбор конкретных ситуаций при применении различных методов анализа;

внеаудиторная работа в форме обязательных консультаций и индивидуальных занятий со студентами (помощь в понимании тех или иных методов исследования материалов, в подготовке рефератов и тезисов для студенческих конференций и т.д.).

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

6.1. Методические указания для студентов

При изучении курса в рамках самостоятельных заданий используются:

самостоятельное освоение отдельных вопросов теоретического курса; задачи для самостоятельного решения.

Подготовка рефератов по дисциплине выполняется в соответствие с требованиями документа «Методические рекомендации по оформлению рефератов, контрольных и курсовых работ для студентов всех направлений и специальностей» (авт. Ртвеладзе В.В.;

изд. КФ Петр ГУ, 2004 г.).

–  –  –

• Примерный перечень вопросов к экзамену:

1. Роль атомных электростанций в энергетике мира и России.

2. системы безопасности АЭС и ВВЭР.

3. Типы электростанций.

4. Схемы теплоэлектростанций.

5. Тепловая нагрузка электростанций.

6. Регенеративные подогреватели.

7. Деаэраторы.

8. Схема включения питательных и конденсатных насосов.

9. Потребление воды на ТЭС и АЭС.

10. Оборотная система технического водоснабжения.

• Комплект экзаменационных билетов (утвержденный зав. кафедрой до начала сессии);

• Контрольные вопросы и задания для контроля самостоятельной работы студентов по отдельным разделам дисциплины:

1. Системы хранения и транспортировки топлива на АЭС.

2. Очистка газов на АЭС.

3. Золошлакоудаление на ТЭС.

4. Пусковые схемы блоков.

5. Пути повышения тепловой экономичности ГТУ.

6. Парогазовые энергетические технологии.

7. Влияние работы электростанций на окружающую среду.

8. Мощность электростанций и агрегатов.

9. Баланс пара и питательной воды паротурбинной установки.

10. Насосы и газодувные машины.

11. ГТУ с регенерацией теплоты.

12. использование циркулирующего кипящего слоя в энергетических паровых котлах.

13. Выбор теплообменников ТЭС и АЭС.

• Примерная тематика рефератов:

1. Схемы теплоэлектроцентралей.

2. Преобразование энергии на ТЭС.

3. Маркировка паровых турбин.

4. Типы электростанций.

5. Расходы пара и теплоты на ТЭЦ.

6. Расчет тепловых нагрузок.

7. Способы подготовки воды для восполнения потерь пара.

8. Схемы включения сетевых подогревателей.

9. Расчет тепловых схем ТЭС.

–  –  –

а) основная литература:

Тепловые электрические станции: учебник/ под ред. В.М. Лавыгина. - М.: МЭИ, 2009 Стерман Л.С. Тепловые и атомные электрические станции: учебник. - М.: МЭИ, 2010

б) дополнительная литература:

Петрова Т.И. Технология организации водно-химического режима атомных 1.

электростанций: учебное пособие. - М.: МЭИ, 2012 Зорин В.М. Атомные электростанции: учебное пособие. - М.: МЭИ, 2012 2.

Воронов В.Н. Водно-химические режимы ТЭС и АЭС: учебное пособие. - М.:

3.

МЭИ, 2009 Стерман Л.С. Тепловые и атомные электрические станции: Учебник для вузов / 4.

Л.С. Стерман, В.М. Лавыгин, С.Г. Тишин. – М.: Изд. МЭИ, 2004. – 424 с Тевлин С.А. Атомные электрические станции с реакторами ВВЭР-1000. - М.: МЭИ, 5.

Рыжкин В.Я. Тепловые электрические станции: Учебник для вузов / Под ред. В.Я.

6.

Гиршвельда. – М.: Энергоатомиздат, 1987. – 328 с.

Стерман Л.С. Тепловые и атомные электрические станции: Учебник для вузов / 7.

Л.С. Стерман, В.М. Лавыгин, С.Г. Тишин. – М.: Энергоатомиздат, 1995. – 416 с.

–  –  –

• использование мультимедийного проектора для презентаций лекционного курса




Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» Академия ИБС ВТОРАЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ БИЗНЕС СИСТЕМЫ» 24 апреля 2010 г. Материалы конференции МОСКВА АКАДЕМИЯ ИБС – НИТУ «МИСиС» УДК 004.414. ББК 32.973. И Информационные бизнес системы. Вторая Всероссийская ежегодная научно-практическая...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 16.06.2015 Рег. номер: 2063-1 (08.06.2015) Дисциплина: Психология Учебный план: 03.03.03 Радиофизика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Вахитова Зухра Зуфаровна Автор: Вахитова Зухра Зуфаровна Кафедра: Кафедра общей и социальной психологии УМК: Физико-технический институт Дата заседания 01.06.2015 УМК: Протокол заседания №8 УМК: Дата Дата Согласующие ФИО Результат согласования Комментарии получения согласования Зав. кафедрой Андреева Ольга 22.05.2015...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА МУРМАНСКА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ ПРИКАЗ № 1415 02.09.2015 О проведении городской выставки-конференции школьников «Юные исследователи – будущее Севера» В целях реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, мероприятий в рамках Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее», создания дополнительных условий для поддержки исследовательской деятельности, раскрытия интеллектуальных и творческих способностей...»

««УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского» д-р геогр. наук, профессор _ А.Н. Чумаченко 20 февраля 2015 г. Программа вступительного испытания в магистратуру на направление подготовки 03.04.03 «Радиофизика» («Физика микроволн») в ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского» в 2015 году Саратов – 2015 Пояснительная записка Вступительное испытание «Радиофизика» направлено на выявление степени готовности...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Петрозаводский государственный университет» Кольский филиал РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Химико-технологические режимы АЭС» Направление подготовки 16.03.01 Техническая физика Квалификация (степень) выпускника бакалавр Профиль подготовки бакалавра/магистра «Теплофизика» Форма обучения очная Выпускающая кафедра теплофизики Кафедра-разработчик рабочей...»

««УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского» д-р геогр. наук, профессор _ А.Н. Чумаченко 20 февраля 2015 г. Программа вступительного испытания в магистратуру на направление подготовки 03.04.03 «Радиофизика» («Физика микроволн») в ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского» в 2015 году Саратов – 2015 Пояснительная записка Вступительное испытание «Радиофизика» направлено на выявление степени готовности...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Жеребятьева Н.В., Вешкурцева С.С. ЭКОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления: 03.03.02 Физика Очной формы обучения Тюменский государственный университет Жеребятьева Н.В., С.С. Вешкурцева. Экология:...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.