WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«1. Цели освоения модуля (дисциплины) Целью преподавания дисциплины «Материаловедение» является ознакомление студентов с различными материалами, изучением их свойств и характеристик, а ...»

1. Цели освоения модуля (дисциплины)

Целью преподавания дисциплины «Материаловедение» является

ознакомление студентов с различными материалами, изучением их свойств и

характеристик, а также области их применения.

2. Место модуля (дисциплины) в структуре ООП

Дисциплина (модуль) «Материаловедение» относится к математическому и

естественнонаучному циклу.

Дисциплине (модулю) «Материаловедение» предшествует освоение

дисциплин (ПРЕРЕКВИЗИТЫ):



• Физика;

• Химия;

Содержание разделов дисциплины (модуля) «Материаловедение и технологии современных и перспективных материалов» согласовано с содержанием дисциплин, изучаемых параллельно (КОРЕКВИЗИТЫ):

• Материаловедение. Технология композиционных материалов;

• Основы кристаллографии;

• Основы проектирования технологических процессов.

Вариативная часть Б1.ВМ4.10. Для успешного освоения курса студент должен освоить программы дисциплин: химия, физика. Параллельно с данной дисциплиной могут изучаться курсы: материаловедение. Технология композиционных материалов, основы кристаллографии, основы проектирования технологических процессов.

3. Результаты освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины студенты должны усвоить терминологию, основные понятия и определения дисциплины; особенности строения конструкционных металлов и неметаллических материалов, зависимость их свойств от строения и состава; физическую сущность явлений, происходящих в материалах в условиях внешних воздействий и эксплуатации.

Студенты должны научиться правильно выбрать в соответствии с эксплуатационными, технологическими и экономическими требованиями материал для изготовления деталей конструкций и приборов различного предназначения; определять механические свойства конструкционных материалов; оценивать изменения механических свойств материалов методами внешних воздействий: пластической деформацией, термической обработкой; иметь представление о перспективных направлениях по созданию новых конструкционных материалов.

Студенты должны знать технологические методы получения и обработки заготовок и деталей машин, области их рационального применения; принципиальные схемы типового технологического оборудования, инструмента и приспособлений; уметь выбрать метод изготовления заготовок и деталей машин в зависимости от условий эксплуатации; иметь пре6дставлекние о перспективах развития основных технологических процессов машиностроительного производства.

Таблица Составляющие результатов обучения, которые будут получены при изучении данной дисциплины Результаты Владение Умения Знания опытом обучения (компетенции из ФГОС) У.28.37.1. Выбирать У.28.37.1. 1. Знать с

–  –  –

№ п/п Результат РД1 Способность эффективно работать в кооперации с коллегами, находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность, владеть основами общего и производственного менеджмента и использовать их в профессиональной деятельности.

РД1 Умение использовать традиционные и новые технологические процессы, операции, оборудование, нормативные и методические материалы по технологической подготовке производства, качеству, стандартизации и сертификации изделий и процессов, умение выбора материалов для заданных условий эксплуатации с учетом требований технологичности, экономичности, надежности и долговечности, экологических последствий их применения.

РД3 Умение использовать на практике современные представления наук о материалах, взаимодействии материалов с окружающей средой, владение навыками сбора данных, изучения, анализа и обобщения научнотехнической информации по тематике исследования, разработки и использования технической документации, основных нормативных документов по вопросам интеллектуальной собственности, подготовки документов к патентованию, оформлению ноу-хау.

РД4 Способность комплексно оценивать и прогнозировать тенденции и последствия развития науки о материалах, на основании комплексной оценки формулировать научно-техническую проблему в области изготовления, диагностики и применения наноматериалов. Знание внутрии междисциплинарных связей в сфере профессиональной деятельности.

4. Структура и содержание модуля (дисциплины)

1.Введение Цель, задачи и основные вопросы курса. Основы материаловедения.





Краткий исторический обзор развития науки.

2.Кристаллическое строение металлов Основные понятия. Общая характеристика и структурные методы исследования металлов. Дефекты кристаллической решетки металлов.

3. Формирование структуры металла при кристаллизации Кристаллизация. Гетерогенное образование зародышей. Строение металлического слитка. Дендритная структура. Полиморфные превращения.

4. Фазы и структура в металлических сплавах Твердые растворы. Структуры сплавов.

Лабораторная работа:

Металлографическое исследование структуры металлов

5. Формирование структуры сплавов при кристаллизации Кристаллизация и фазовые превращения в сплавах. Виды диаграмм.

Диаграмма состояний сплавов, образующие неограниченные твердые растворы. Диаграмма состояний сплавов, образующие ограниченные твердые растворы. Диаграмма состояний сплавов, компоненты которых претерпевают полиморфные превращения. Диаграммы состояний тройных систем.

6. Деформация и разрушение металлов Основные виды напряжений. Дислокации. Понятие сверхпластичности.

Разрушение металлов. Возврат. Полигоизация. Рекристаллизация. Холодная и горячая деформация.

7. Механические свойства металлов Основные механические характеристики. Механические свойства при статических испытаниях. Твердость металлов. Твердость по Виккерсу.

Твердость по Бринеллю. Твердость по Роквеллу. Микротвердость.

Механические свойства при динамических испытаниях. Изнашивание металлов.

Лабораторная работа:

Влияние термической обработки на структуру и свойства металлов

8. Железо и сплавы на его основе Диаграмма состояния железо – цементит, железо – графит. Влияние углерода и примесей на свойства сталей. Легирующие элементы в стали.

Структурные классы легированных сталей.

9. Чугун Типы чугуна. Влияние примесей на эксплуатационные свойства.

Применение.

10. Фазовые превращения в сплавах железа Превращение ферритно-карбидной структуры в аустенит при нагреве.

Перлитные превращения. Мартенситные превращения. Изотермические превращения. Термокинетические диаграммы превращений аустенита.

11. Технология термической обработки сталей Отжиг. Виды отжига. Закалка. Отпуск. Термомеханическая обработка.

Основные дефекты, возникающие при термической обработке.

Поверхностная закалка.

Лабораторная работа:

Анализ диаграммы Fe – Fe 3 C

12. Химико-термическая обработка стали Цементация. Нитроцементация. Азотирование. Борирование.

Диффузионное насыщение металлами.

13. Поверхностная пластическая деформация Основные понятия. Влияние поверхностной пластической деформации на механические свойства металлов.

Лабораторная работа:

Пластическая деформация и рекристаллизация

14. Конструкционные стали и сплавы Углеродистые, легированные конструкционные сплавы. Строительные низколегированные стали. Арматурные стали. Стали для холодной штамповки. Стали с повышенной обрабатываемостью резанием.

Шарикоподшипниковые стали. Износостойкие стали. Коррозионно – стойкие стали. Жаропрочные стали.

15. Инструментальные стали и твердые сплавы Стали для режущего инструмента. Стали для измерительного инструмента. Применение.

16. Материалы с особыми свойствами Магнитные стали и сплавы. Металлические стекла. Стали и сплавы и высоким электрическим сопротивлением. Сплавы с эффектом «памяти формы». Сплавы с заданным коэффициентом теплового расширения.

17. Титан и сплавы на его основе Основные определения. Титан. Сплавы на основе титана. Применение.

18. Цветные металлы Алюминий. Классификация алюминиевых сплавов. Деформируемые алюминиевые сплавы. Литейные алюминиевые сплавы. Медь. Сплавы на основе меди. Области применения.

Лабораторная работа:

Микроструктура цветных металлов и сплавов

19. Неметаллические материалы Общие сведения о неметаллических материалов. Керамика. Виды керамических материалов. Полимеры. Классификация полимеров.

Фуллерены.

6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1. Виды и формы самостоятельной работы Самостоятельная работа студентов включает текущую и творческую проблемно-ориентированную самостоятельную работу (ТСР).

Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений и включает:

изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий;

самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы;

закрепление теоретического материала происходит посредством выполнения контрольных работ.

Лабораторные занятия проводятся с использование новейшего оборудования и направлены на закрепление, конкретизацию, расширение и углубление материала лекционных курсов;

Лабораторные занятия в совокупности с самостоятельной работой направлены на формирование и развитие профессиональных навыков обучающихся. Самостоятельная (аудиторная) работа студентов заключается в выполнении контрольных работ по лекционным материалам.

Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов состоит в проработке лекционного материала и учебно-методической литературы, подготовке к лабораторным работам.

Творческая самостоятельная работа включает:

поиск, анализ, структурирование и презентация информации;

исследовательская работа и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах;

анализ статистических и фактических материалов по заданной теме, проведение расчетов, составление схем и моделей на основе статистических материалов.

6.3. Контроль самостоятельной работы Оценка результатов самостоятельной работы организуется следующим образом:

Текущий контроль осуществляется на занятиях в форме контрольных работ, длительностью 10-15 минут.

Критерии оценивания работы: «зачтено» – все задания контрольной работы выполнены, из них 60% без ошибок, допускаются недочеты в оформлении; «не зачтено» – более 40% заданий не выполнено или выполнено с ошибками.

Итоговый контроль знаний проводится во втором семестре в форме экзамена, представляющего собой письменный ответ на вопросы из списка и последующего собеседования. Допуск к экзамену осуществляется после защиты отчета по лабораторной работе.

Критерии оценивания Оценка «отлично» ставится, если ответ на все вопросы билета представляет собой подробный связанный рассказ, в котором используются все необходимые понятия, иллюстрации по теме, в ответе отсутствуют ошибки.

Оценка «хорошо» ставится в случае правильного, но неполного ответа на вопросы, присутствуют все понятия, составляющие основу содержания темы, но при их раскрытии допущены неточности или незначительные ошибки.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если в ответе на вопрос отсутствуют некоторые понятия, необходимые для раскрытия вопроса билета, нарушается логика изложения материала.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если в ответе на вопрос практически отсутствуют понятия, необходимые для раскрытия темы.

–  –  –

Для оценки качества освоения дисциплины при проведении контролирующих мероприятий предусмотрены следующие средства (фонд оценочных средств):

8. Рейтинг качества освоения дисциплины (модуля) При изучении дисциплины " Материаловедение и технологии современных и перспективных материалов" используется рейтинговая система оценки знаний студентов. В соответствии с рейтинговой системой текущий контроль производится ежемесячно в течение семестра путем балльной оценки качества усвоения теоретического материала (промежуточный контроль), результатов практической деятельности, проведение лабораторных работ.

Итоговый рейтинг определяется суммированием баллов. Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам (60 – текущая оценка в семестре, 40 – экзамен). В нее входят:

–  –  –

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля (дисциплины) Основная литература

1. Суздалев И. П. Нанотехнология: физико-химия нанокластеров, наноструктур и наноматериалов.–М.: КомКнига, 2006.–592 с.

2. Андриевский Р.А., Рагуля А.В. Наноструктурные материалы. – М.: Изд.

центр «Академия», 2005. – 192 с.

3. Гусев А. И. Наноматериалы, наноструктуры, нанотехнологии. — М.:

ФИЗМАТЛИТ, 2005. - 416 с.

4. Баринов С.М., Комлев В.С. Биокерамика на основе фосфатов кальция.М.:

Наука, 2005.–204 с.

5. Технология полимерных материалов Учеб. пособие. Под общ. ред. В.К.

Крыжановского. Изд-во: Профессия. 2008.– 534 с.

6. Кербер М. Л. Полимерные композиционные материалы. Структура.

Свойства. Технологии. 3-е испр.и доп.издание. Изд-во: Профессия. 2011.– 560 с.

7. Свитцов А.А. Введение в мембранные технологии М.: ДеЛи принт, 2007,

–280 с.

8. Вакулин, А. А.Вакулин, А. А. Материаловедение и технология конструкционных материалов: учеб.пособие для вузов/ А. А. Вакулин, О.

В. Андреев ; РФ, М-во образования и науки РФ, Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО Тюмен. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во Тюмен. гос.

ун-та, 2007 -. - (Приоритетные национальные проекты "Образование") Ч.

1: Металловедение. - 222 с.:

9. Готтштайн, Г. Физико-химические основы материаловедения:

[учеб.пособие]/ Г. Готтштайн ; пер. с англ. К. Н. Золотовой, Д. О. Чаркина ; под ред. В. П. Зломанова. - М.: БИНОМ. Лаб. знаний, 2009. - 400 с.:

10. Елисеев, А. А. Функциональные наноматериалы: учеб.пособие для вузов/ А. А. Елисеев, А. В. Лукашин; под ред. Ю. Д. Третьякова. - М.:

Физматлит, 2010. - 452 с.

11. Кормилицын, О. П. Механика материалов и структур нано- и микротехники: учеб. пособие для вузов/ О. П. Кормилицын, Ю. А.

Шукейло. - М.: Академия, 2008. - 224 с.

12. Основы материаловедения (металлообработка): учеб.пособие/ под ред.

В. Н. Заплатина. - М.: Академия, 2007. - 250, [6] с.: рис.. - (Начальное профессиональное образование.Металлообработка). - Библиогр.: с. 246назв.). - ISBN 5-7695-2574-6: 149.60, 149.60, р.

13. Рыжонков, Д. И. Наноматериалы: учеб.пособие/ Д. И. Рыжонков, В. В.

Левина, Э. Л. Дзидзигури. - М.: БИНОМ. Лаб. знаний, 2008. - 365 с.

14. Старостин, В. В.Старостин, В. В. Материалы и методы нанотехнологии: учеб.пособие/ В. В. Старостин ; под ред. Л. Н.

Патрикеева. - М.: БИНОМ. Лаб. знаний, 2008. - 431 с

15. Егоров Ю.П., Лозинский Ю.М., Роот Р.В., Хворова И.А.

Материаловедение: учебное пособие. – Томск: Изд-во ТПУ, 2008.

16. Технологические процессы машиностроительного производства:

учебное пособие. В 2 ч. / Герасимович К.Г., Евтюшкин Ю.А., Фомин Н.И., Хворова И.А. – Часть I и II. – Томск: Изд-во ТПУ, 2004.

17. Лахтин Ю.М., Леонтьева В.П. Материаловедение: учебник для студентов машиностроительных специальностей ВУЗов. – М.:

Машиностроение, 2008.

18. Технология конструкционных материалов: учебник для студентов машиностроительных специальностей ВУЗов / Под общ. ред. А.М.

Дальского. – М: Машиностроение, 2003.

Дополнительная литература

1. Материаловедение и технология металлов: учебник для студентов машиностроительных специальностей ВУЗов / Под ред. Г.П. Фетисова. – М: высшая школа, 2001.

2. Арзамасов Б.И., Сидорин И.И. и др. Материаловедение: учебник для высших технических учебных заведений. – М.: Машиностроение, 2005

3. Уайт О., Дью-Хьюз Д // Металлы, керамика, полимеры- Атомиздат,с.

4. Алаи С.И., Григорьев П.М., Ростовцев А.Н. Технология конструкционных материалов. - М.: Просвещение, 2001. - 303с.

5. Технология металлов и конструкционные материалы/ Под ред.

Б.А.Кузьмина. - М.: Машиностроение, 2000. - 496с.

6. Струк В.А., Пинчук Л.С., Мышкин Н.К., Гольдаде В.А., Витязь П.А.

Материаловедение в машиностроении и промышленных технологиях.

2010. –234 с.

7. Кац С. М. Высокотемпературные теплоизоляционные материалы.- М.:

Металлургия, 2008.- 232 с.

8. Дубяга В. П., Перепечкин Л. П., Каталевский Е. Е.Полимерные мембраны М.: Химия, 1981. —232 с.

9. Технология переработки полимерных материалов: Лабораторный практикум / Под ред. В. Е. Галыгин, П. С. Беляев, А. С. Клинков, Н. А.

Чайников, Н. В. Павлов, О. Г. Маликов, С. Н. Хабаров. Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2001.–132 с.

10.П. Харрис Углеродные нанотрубы и родственные структуры.– М.:Техносфера, 2003.–336 с.

Internet–ресурсы (в т.ч. Перечень мировых библиотечных ресурсов):

www. e-library.ru 1.

www. lib.tpu.ru 2.

http://window.edu.ru/ 3.

http://techlibrary.ru/ 4.

http://www.materialscience.ru/subjects/materialovedenie/knigi/ 5.

http://www.docload.ru/ 6.

http://nayilz.narod.ru/PorMet/ 7.

10. Материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины)

Указывается материально-техническое обеспечение дисциплины:

технические средства, лабораторное оборудование и др.

–  –  –

При самостоятельной проработке домашних заданий и написания индивидуальных работ студентам рекомендуется пользоваться библиотечным фондом литературы (учебниками и периодическими изданиями), а также методическими указаниями по выполнению самостоятельных и практических работ.

Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению «Материаловедение и технологии материалов» и профилю подготовки «Материаловедение и технологии материалов в машиностроении», «Наноструктурные материалы»

Программа одобрена на заседании __________________________________________________________

(протокол № 142 от «27» июня 2015 г.).

–  –  –

Рецензент к.т.н., доцент Ваулина О.Ю.



 
Похожие работы:

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Петрозаводский государственный университет» Кольский филиал РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Химия (практикум)» Направление подготовки 16.03.01 Техническая физика Квалификация (степень) выпускника бакалавр Профиль подготовки бакалавра/магистра «Теплофизика» Форма обучения очная Выпускающая кафедра теплофизики Кафедра-разработчик рабочей программы химии Апатиты...»

«направлениям: физико-математический профиль, социально-гуманитарный профиль, химико-биологический профиль, информационно-технологический профиль, социально-экономический профиль. В 2014-2015 учебном году в профильных классах изучались следующие элективные курсы: «Решение физических задач», «Графический язык проектирования», «Химия в задачах и упражнениях», «Клетки и ткани», «Многоаспектный анализ текста», «Основы избирательного права», «Русское правописание: орфография и пунктуация», “«Введение...»

«1. Пояснительная записка 1.1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Концепции современного естествознания» является формирование целостного представления о процессах и явлениях живой и неживой природы, понимания возможностей современных научных методов познания природы по формированию единой картины мира, рационального научного мировоззрения, способствующего дальнейшему развитию личности. обеспечить понимание специфики гуманитарного и Задачи дисциплины: естественнонаучного типов...»

«Специальный выпуск журнала Физическое образование в вузах. Т. 20, № 1С, 2014 КОНФЕРЕНЦИЯ КОНКУРС МОЛОДЫХ ФИЗИКОВ 3 февраля 2014 г. Московское физическое общество, Физический институт им. П.Н. Лебедева Российской академии наук и НИУ МГТУ им. Н.Э. Баумана проводят в Колонном зале Физического института конкурс конференцию научных работ студентов, аспирантов и молодых специалистов (в возрасте до 26 лет) учебных и научно исследовательских институтов по различным разделам физики. В отборочный комитет...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Разуменская средняя общеобразовательная школа №1 Белгородского района Белгородской области» «Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель МО Заместитель директора Директор МОУ «Разуменская СОШ №1» МОУ«Разуменская СОШ №1» Анисимова Т. А. Уварова В. М. _Тупикина Н. И. Протокол № _ от «»2014 г. «»2014 г. Приказ№_ от «_»_2014г. Рабочая программа по физике на уровень среднего общего образования 10-11 классы (базовый уровень) Составитель: учитель...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ЛИЦЕЙ № 1580 при МГТУ им. Н.Э.Баумана Адрес: 117639, Москва, Балаклавский пр-т, д.6А тел./факс: 8459316-30-2 e-mail: 1580@edu.mos.ru Программа развития «Повышение эффективности модели образовательной организации, обеспечивающей углублённую подготовку физико-математической и инженерно-технической направленности» Разработка мероприятий конкурентоспособной...»

«ОТЧЁТ заместителя декана физического факультета МГУ по учебно-методической работе за период с 2009 по 2014 гг. Доцент кафедры общей физики и волновых процессов, к. ф.-м. н. _ Н.Н. Брандт 24 февраля 2014 г. Москва, 2014 Оглавление 1. Проведённая учебно-методическая работа 1.1. Разработка образовательных стандартов МГУ 1.1.1. Макеты образовательных стандартов МГУ 1.1.2. Компетенции в макетах ОС МГУ 1.1.3. Проекты ОС МГУ по физике и астрономии 1.1.4. Экспертиза ОС МГУ по физике и астрономии 1.1.5....»

«СОДЕРЖАНИЕ: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.стр. 3-4 I. СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ.стр.5-6 II. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ III. (ВЫПУСКНИКОВ)..стр.7 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО IV. ПРОЦЕССА..стр.8 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.стр.9-12 V. I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа учебного курса физики для 11 класса (далее – Рабочая программа) составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» ОТЧЕТ ПО ДОГОВОРУ №14.741.36.0003 О ФИНАНСИРОВАНИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» на 2009-2018 годы за 2011 г. Ректор...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный технологический университет» (СибГТУ) Институт дополнительного образования (ИДО СибГТУ) Факультет довузовской и фундаментальной подготовки Подготовительное отделение СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Директор ИДО СибГТУ Ученым советом системы дополнительного образования СибГТУ Протокол № от г. Председатель Ученого совета системы...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.