WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«УТВЕРЖДАЮ Директор _О.Л. Смирнова 29 августа 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физике (учебный предмет) базовый (уровень программы) 8 класс (классы) Составитель: Козленко Татьяна Юльевна, ...»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1

п. Загорянский Щелковского муниципального района

Московской области

УТВЕРЖДАЮ

Директор

___________О.Л. Смирнова

29 августа 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по физике

(учебный предмет)

базовый

(уровень программы)

8 класс

(классы)



Составитель:

Козленко Татьяна Юльевна, учитель физики Щелково Пояснительная записка

Рабочая программа базового уровня по физике для обучающихся 8 класса 2014учебного года составлена на основе:

Федерального компонента государственного образовательного стандарта • основного общего образования, утвержденного 5 марта 2004 года приказ № 1089;

основной образовательной программы основного общего образования • МБОУ СОШ №1 п. Загорянский ЩМР МО;

примерной программы для основного общего образования по физике.

• Используемый учебник. : Физика. 8 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений.

– 3-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2010. – 192 с.: ил.

Изучение курса физики направлено на достижение следующих целей:

• Освоение знаний о механических явлениях, характеризующих эти явления законах, которым они подчиняются, о методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

• Овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений, представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости;

• Развитие познавательные интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и выполнения экспериментальных исследований; способности к самостоятельному приобретению новых знаний по физике в соответствии с жизненными потребностями и интересами;

• Воспитание убежденности в познаваемости окружающего мира, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для развития общества;

• Применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Курс изложен простым понятным языком, доступен всем учащимся, в том числе тем, кто обладает гуманитарными способностями. В то же время курс дает возможность ученикам, имеющим логический образ мышления, развивать свои способности.

Курс физики 8 класса включает следующие разделы: «Тепловые явления», «Изменение агрегатных состояний вещества», «Электрические явления», «Электромагнитные явления», «Световые явления». Предполагает проведение 7 лабораторных работ и 4 контрольных работ.

Организация и формы контроля:

Контроль знаний, умений и навыков учащихся осуществляется в следующих формах:

Текущий контроль – в форме устных и письменных опросов, индивидуальных заданий; тематический контроль – в форме практических и контрольных работ, тестов;

итоговый контроль – в форме контрольной работы.

Критерии оценок за устные и письменные работы (соответствуют государственным стандартам):

"5" – выставляется, если правильно выполнены все задания в полном объеме с соблюдением правил оформления работы. Отсутствуют ошибки в физической терминологии. Задачи решены рациональными способами.

"4" – выставляется при правильном выполнении основного числа заданий, допускаются 1-2 незначительные ошибки.

"3" – выставляется в случае правильного выполнения не менее половины из предложенных заданий. При этом допускаются несколько незначительных ошибок или 1грубые ошибки.

"2" – выставляется, если работа не выполнена (отсутствует) или в случае выполнения менее 1/3 из предложенных заданий при наличии нескольких грубых ошибок.

Критерии оценок тестовых заданий:

"5" – выставляется, если правильно выполнено не менее 90% заданий "4" – выставляется, если правильно выполнено от 70% до 89% заданий "3" – выставляется, если правильно выполнено от 40% до 69% заданий "2" – выставляется, если работа не выполнена (отсутствует) или в случае выполнения менее 39% заданий В соответствии с учебным планом МБОУ СОШ №1 п. Загорянский ЩМСР МО данная программа рассчитана на преподавание физики в 8 классе в объеме 2 часа в неделю ( 70 часов в год ).



Согласно годовому календарному графику будет проведено 68 часов. В связи с этим объединены следующие уроки: 1-2 «Тепловое движение, температура» и «Внутренняя энергия»; 29-30 «Делимость электрического заряда» и «Строение атома».

Основное содержание

1. Тепловые явления ( 12 часов ) Внутренняя энергия. Тепловое движение, температура, теплопередача, необратимость процесса теплопередачи.

Связь температуры вещества с хаотическим движением его частиц, Способы изменения внутренней энергии.

Теплопроводность.

Количество теплоты. Удельная теплоемкость.

Конвекция.

Излучение. Закон сохранения энергии в тепловых процессах.

Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления. График плавления и отвердевания.

Преобразование энергии при изменениях агрегатного состояния вещества.

Испарение и конденсация.

Работа пара и газа при расширении.

Кипение жидкости. Влажность воздуха.

Тепловые двигатели.

Энергия топлива. Удельная теплота сгорания.

Агрегатные состояния. Преобразование энергии в тепловых двигателях.

КПД теплового двигателя.

Фронтальная лабораторная работа

1.Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры.

2.Измерение относительной влажности воздуха с помощью термометра.

Демонстрации:

Принцип действия термометра;

Изменение внутренней энергии тела при совершении работы и при теплопередаче;

Теплопроводность различных материалов;

Конвекция в жидкостях и газах;

Теплопередача путем излучения;

Сравнение удельных теплоемкостей различных веществ;

Явление испарения;

Кипение воды:

Постоянство температуры кипения жидкости;

Измерение влажности воздуха психрометром или гигрометром;

Устройство четырехтактного двигателя внутреннего сгорания;

Устройство паровой турбины.

2.Изменение агрегатных состояний вещества ( 13 ч. ) Агрегатные состояния вещества. Анализ диаграммы, понятие агрегатного состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. Понятие о температурах плавления и кристаллизации, анализ температур плавления и кристаллизации. График плавления и отвердевания кристаллических тел.

Демонстрации Явления плавления и кристаллизации;

3. Электрические явления (26 часов) Электризация тел. Электрический заряд. Взаимодействие зарядов. Два вида электрического заряда. Электрон.

Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле. Электроскоп.

Строение атомов.

Объяснение электрических явлений.

Проводники и непроводники электричества.

Действие электрического поля на электрические заряды.

Постоянный электрический ток. Источники электрического тока.

Носители свободных электрических зарядов в металлах, жидкостях и газах.

Электрическая цепь и ее составные части. Сила тока. Единицы силы тока.

Амперметр. Измерение силы тока.

Напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения.

Сопротивление. Единицы сопротивления.

Закон Ома для участка цепи.

Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление.

Последовательное и параллельное соединение проводников.

Закон Джоуля-Ленца. Работа электрического тока.

Мощность электрического тока.

Электронагревательные приборы.

Нагревание проводников электрическим током Лампа накаливания. Короткое замыкание.

Предохранители.

Фронтальная лабораторная работа

3.Сборка электрической цепи.

4.Измерение напряжения на различных участках электрической цепи.

5.Регулирование силы тока реостатом.

6.Измерение сопротивление проводника с помощью амперметра и вольтметра.

Демонстрации:

Электризация тел;

Два рода электрических зарядов;

Устройство и действие электроскопа;

Проводники и изоляторы;

Перенос электрического заряда с одного тела на другое;

Источники постоянного тока;

Составление электрической цепи;

Электрический ток в электролитах, электролиз;

Измерение силы тока амперметром;

Измерение силы тока в разветвленной электрической цепи;

Измерение напряжения вольтметром;

Реостат и магазин сопротивлений;

Измерение напряжений в последовательной электрической цепи;

Зависимость силы тока от напряжения на участке электрической цепи.

–  –  –

Магнитное поле тока. Магнитные линии. Описание опыта Эрстеда. Магнитное поле катушки с током. Электромагниты. Постоянные магниты. Соленоид.

Магнитное поле Земли.

Действие магнитного поля на проводник с током.

Сила Ампера, правило правой руки.

Демонстрации:

Опыт Эрстеда;

Магнитной поле тока;

Действие магнитного поля на проводник с током;

Устройство электродвигателя.

–  –  –

Источники света.

Прямолинейное распространение, отражение и преломление света.

Луч. Закон отражения света.

Плоское зеркало. Линза. Оптическая сила линзы. Изображение даваемое линзой.

Измерение фокусного расстояния собирающей линзы.

Оптические приборы.

Глаз и зрение. Очки.

Фронтальная лабораторная работа

7.Получение изображения с помощью линзы.

Демонстрации:

Источники света;

Прямолинейное распространение света;

Закон отражения света;

Изображение в плоском зеркале;

Преломление света;

Ход лучей в собирающей линзе;

Ход лучей в рассеивающей линзе;

Получение изображения с помощью линз;

Принцип действия проекционного аппарата и фотоаппарата.

Требования к уровню подготовки обучающихся В результате изучения учебного курса по физике в 8 классе ученик должен Знать

• Смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, атом.

• Смысл физических величин: работа, мощность, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы;

• Смысл физических законов: закон сохранения энергии в тепловых процессах, закон Ома для участка электрической цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейное распространение света, отражение света.

Уметь:

• Описывать и объяснять физические явления: испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, электромагнитную индукцию, отражение и преломление света;

• Использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, температуры, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;

• Представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла падения от угла отражения света, угла преломления от угла падения света.

• Выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

• Приводить примеры практического использования физических знаний о механических, тепловых, электромагнитных явлениях;

• Решать задачи на применение изученных физических законов;

• Осуществлять самостоятельный поиск информации, ее обработку и представление в разных формах.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, электробытовых приборов, электронной техники;

• Контроля за исправностью электропроводки, водопровода, сантехники и газовых приборов в квартире;

• Учета теплопроводности и теплоемкости различных веществ в повседневной жизни;

• Предупреждения опасного воздействия на организм человека электрического тока и электромагнитных излучений.

Календарно-тематическое планирование по физике Плановые сроки

–  –  –

1.Лукашик В.И. Сборник задач по физике /пособие для общеобразовательных учреждений – М.; Просвещение, 2012.

2..А.Е.Марон Физика 8: учебно-методическое пособие /6-ое изд. – М.:Дрофа, 2009

3.Л.А.Кирик Самостоятельные и контрольные работы по физике. Разноуровневые дидактические материалы. 8 класс-М,:Илекса, Харьков:Гимназия, 2008.

4.Программа для общеобразоват. Учреждений: Физика. 8 кл. /Сост. Ю.И.Дик, В.А.Коровин. – 2-е изд., испр. – М.:Дрофа, 20009

5.Планирование учебного процесса по физике в средней школе /Я.С.Хижнякова, Н.А.Родина. – М. Просвещение, 2006.

6. В.Г.Сердинский Экскурсии по физике в средней школе – М.Просвещение 1991.

7. Р.И.Малафеев. Проблемное обучение физике в средней школе. – М. Просвещение 2001.

8. Журнал «Физика в школе»

9. Газеты « 1 сентября» приложение Физика.

СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

–  –  –



 



Похожие работы:

«1. Пояснительная записка Введение Рабочая программа по физике для 7 классов разработана в соответствии: с требованиями к результатам обучения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Утвержден приказом Министерства образованияи науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897, стр.16-17) с рекомендациями «Примерной программы основного общего образования по физике. 7-9 классы» (В. А. Орлов, О. Ф. Кабардин, В. А. Коровин, А. Ю. Пентин, Н. С....»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Петрозаводский государственный университет» Кольский филиал РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Физический практикум» Направление подготовки 16.03.01 Техническая физика Квалификация (степень) выпускника бакалавр Профиль подготовки бакалавра/магистра Теплофизика Форма обучения Очная Выпускающая кафедра теплофизики Кафедра-разработчик рабочей программы теплофизики...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Институт автомобильного транспорта и технологических систем Кафедра физики ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б2. Б. 3 ФИЗИКА Направление подготовки 280700 «Техносферная безопасность» Квалификация – бакалавр Количество зачетных единиц 9 (324) Разработчик д.ф.-м.н, профессор Чащина В.Г. Екатеринбург 2015 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Уральский государственный...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 16.06.2015 Рег. номер: 2063-1 (08.06.2015) Дисциплина: Психология Учебный план: 03.03.03 Радиофизика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Вахитова Зухра Зуфаровна Автор: Вахитова Зухра Зуфаровна Кафедра: Кафедра общей и социальной психологии УМК: Физико-технический институт Дата заседания 01.06.2015 УМК: Протокол заседания №8 УМК: Дата Дата Согласующие ФИО Результат согласования Комментарии получения согласования Зав. кафедрой Андреева Ольга 22.05.2015...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №22 города Димитровграда Ульяновской области» Рассмотрено Согласовано Утверждаю на заседании городского Заместитель директора Директор МБОУ СШ №22 МО Учителей физики по УВР _Джумаева М.М. _Нигматулина З.А. Протокол №_от «»_2014г. «»2014г. Главный методист «»_2014г. Рабочая программа Наименование учебного предмета Физика Класс 11 Уровень общего образования средняя школа(базовый уровень) Срок реализации программы, учебный год...»

«1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по физике составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы по физике основного общего образования (составители Е.М. Гутник, А.В. Перышкин/ Физика. Астрономия. Программы для общеобразовательных учреждений. М: Дрофа, 2010); федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных...»

«Составитель: к.х.н., доцент Литвишко В.С.Рецензенты: Кандидат технических наук, доцент Положишникова Марина Александровна (кафедра товароведения и товарной экспертизы РЭУ им. Г.В.Плеханова) Научный сотрудник, к.ф-м.н. Карпова С.Г. (отдел биохимической физики полимеров, ИБХФ РАН им. Эмануэля Н.М.) «Неорганическая химия», как учебная дисциплина относится к базовой части математического, естественнонаучного цикла (Б2.Б.8.) Программа дисциплины «Неорганическая химия», включает основные понятия и...»





 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.