WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Каверина Елена Анатольевна, доктор философских наук, доцент Кафедра рекламы Реклама и связи с общественностью, очная форма, 4 курс 7 семестр 2015-2016 уч. г. ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ...»

Каверина Елена Анатольевна,

доктор философских наук

, доцент

Кафедра рекламы

Реклама и связи с общественностью, очная форма, 4 курс

7 семестр

2015-2016 уч. г.

ИНТЕГРИРОВАННЫЕ МАРКЕТИНГОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ

В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ

Спецсеминар

Спецсеминар «Интегрированные маркетинговые коммуникации в сфере

культуры» посвящен актуальнейшим вопросам развития и продвижения брендов



театров, музеев, национальных галерей и креативных пространств.

Современная культура является сферой, где с каждым годом все активнее используются различные коммуникационные технологии и становятся все более востребованы специалисты по связям с общественностью и рекламе. В ходе обучения студенты познакомятся с теорией и практикой маркетинговых коммуникаций в сфере культуры, откроют для себя страницы истории и современности формирования знаменитых отечественных и зарубежных брендов, представляющих богатую палитру направлений культурной деятельности. На занятиях будут обсуждены коммуникационные технологии, которые применяются для позиционирования и продвижения различных учреждений культуры, приемы формирования их символического капитала, имиджа, стиля и визуальной идентичности.

В процессе занятий студенты получат теоретические и практические знания по эффективному использованию рекламы, связей с общественностью, коммуникационных технологий в форматах Web 1.0.; Web 2.0. и Web 3.0. Будут рассмотрены вопросы организации фандрайзинговой деятельности, обсуждены разнообразные приемы поиска финансовых, информационных и лоббистских ресурсов для эффективного продвижения проектов в сфере культуры. Студенты получат необходимую информацию по ведению спонсорской деятельности, научатся вести переговоры со спонсорами, разрабатывать спонсорские пакеты и продумывать программы лояльности.

В ходе спецсеминара будут обсуждены ресурсы культуры как важнейшего элемента построения бренда территории (города, края, региона). Будут изучены вопросы применения событийного маркетинга, раскрыты принципы и приемы организации специальных событий, проведения фестивалей, организации художественных выставок, проведения Дней/Годов культуры.

Спецсеминар содержит материал, объединяющий теоретические основания и практические примеры. На занятиях будут проанализированы эффективные коммуникационные кампании, которые были проведены для продвижения брендов учреждений культуры.

Для развития профессиональных компетентностей студентов в качестве дополнительной информации по спецсеминару планируется посещение специальных событий и участие в них в качестве ассистентов менеджероворганизаторов.

–  –  –

1. Каверина Е. А. Событийные коммуникации в культуре: философская пропедевтика и маркетинговая практика. Монография. СПб., 2011.

2. Каверина Е. А. Создание событий: гуманитарные технологии в корпоративных коммуникациях. Научно-методические материалы. СПб., 2008.

3. Каверина Е. А. Событийные коммуникации в пространстве культуры XX века. // Общество. Среда. Развитие. 2014. № 2. С. 151-156.

4. Каверина Е. А. Коммуникационные особенности и стили проведения презентаций // Реклама и PR в России: современное состояние и перспективы развития: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции, 13 февраля, 2009. СПб., 2009. С. 139–141.

5. Каверина Е. А. Феномен креатива и приемы создания креативных идей для специальных событий // Вопросы культурологи. 2009. № 12. С. 18-22.

6. Каверина Е. А. Культуротворческий потенциал событийных коммуникаций // Ценности и смыслы. 2011. № 2 (11). С. 54 - 60.

7. Каверина Е. А. Феномен креатива: игры с целью // Общество. Среда.

Развитие. 2011. № 1. С. 148-152.

8. Каверина Е. А. Праздник: технологии создания мифа // Культурологические исследования'04: Сб. научных трудов. СПб.: Астерион, 2004. С.69–73.

9. Каверина Е. А. Эстетика подарка // Философия человека и современное образование. Сборник статей. СПб.: Изд-во РХГА, 2006. С. 517-523.

10. Каверина Е. А. Креатив как творчество стратегического назначения // Эстетика и этика в изменяющемся мире: Сборник статей. СПб.: Астерион,

2009. С. 298 – 303.

11. Каверина Е. А. Событийная коммуникация как часть социокультурной практики и гуманитарная технология // Инновационные аспекты культурной политики в России: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (СПб РГПУ им. А.И. Герцена, 19 мая 2008). СПб., 2008. С.125– 130.





План лекций

Тема 1. Маркетинг культуры.

Коммуникационная деятельность субъектов культуры. Особенности построения системы интегрированных маркетинговых коммуникации в сфере культуры. Структура современной сферы культуры.

Учреждения культуры (музеи, театры, галереи, креативные пространства) как объекты позиционирования и продвижения.

Технологии брендинга в сфере культуры. Построение и развитие бренда учреждения культуры. Характеристика и особенности использования рекламы, связей с общественностью, интернет-продвижения при работе с учреждениями культуры. Этические и эстетические факторы в организации коммуникационной деятельности.

–  –  –

Тема 1. Введение в практические занятия.

Выбор темы курсовой работы.

Критерии оценки курсовой работы. Содержательные и формальные требования к курсовой работе. Курсовая работа как вид научной активности студента.

Использование технологий бенчмаркинга при освоении проблематики спецсеминара и подготовке курсовой работы.

Тема 2 и 3. Характеристика опыта современной коммуникационной деятельности ведущих субъектов отечественной и зарубежной культуры.

Торговые марки и бренды учреждений культуры: позиционирование, продвижение, имидж и репутация. Обзор наиболее успешного опыта коммуникационной деятельности ведущих субъектов сферы культуры. Анализ кейсов.

Тема 4. Как вырастить бренд из учреждения культуры.

Философия и мировоззренческое ядро бренда учреждения культуры. Формирование корпоративного фирменного стиля. Технологии визуальной идентификации.

Разработка brand-book. Арт-персона как бренд. Использование ресурсов бренда арт-персоны в продвижении учреждений культуры. Новый тренд в коммуникациях:

коллаборации.

Тема 5. Организация коммуникационной деятельности учреждений культуры.

Бюджетирование коммуникационной деятельности учреждения культуры. Ведение документации и виды документов, сопровождающие коммуникационную деятельность.

Тема 6. Медиа-рилейшэнз в структуре коммуникаций брендов учреждений культуры.

Создание пресс-румов. Генерирование новостей. Креативные события для СМИ.

Тема 7. Фандрайзинг и спонсорство в сфере культуры.

Приемы поиска финансовых, информационных, технических ресурсов для поддержки проектов в сфере культуры. Спонсорство как имиджевая реклама. Принципы работы со спонсорами. Подготовка спонсорских пакетов. Формирование программ лояльности для спонсоров.

Тема 8. Особенности рекламы в сфере культуры.

Креативные идеи в рекламе брендов. Своеобразие построения рекламного образа. Месседжи и аргументация.

Тема 9. Проведение коммуникационных кампаний для учреждений культуры.

Работа с селебрити и лидерами мнений, профессиональным сообществом. Технологии GR.

Тема 10. Интернет-коммуникации учреждения культуры.

Организация работы в форматах Web 1.0., Web 2.0. и Web 3.0.

Тема 11 Создание современного сайта учреждения культуры: разработка структуры, подготовка контента, создание визуального ряда.

Тема 12. Событийный маркетинг в сфере культуры.

Культура как ресурс построения бренда территории (города, края, региона). Принципы и приемы организации специальных событий, проведения фестивалей, организации художественных выставок, проведения Дней/Годов культуры.

Темы 13 и 14. Представление и обсуждение курсовой работы. Обсуждение кейсов коммуникационной деятельности отечественных и зарубежных учреждений культуры.

–  –  –

1. Маркетинговое своеобразие сферы культуры.

2. Современные коммуникационных технологии, применяемые для продвижения объектов культуры.

3. Событийные коммуникации в сфере культуры.

4. Брендинг учреждений культуры.

5. Построение эффективных коммуникационных кампаний для учреждений культуры.

6. Создание специальных событий как технология продвижения учреждений культуры.

7. Креативные стратегии взаимодействия со СМИ при продвижении учреждений культуры.

8. Коммуникационные технологии развития известных мировых и отечественных брендов в сфере культуры.

9. Разработка корпоративного стиля и визуальных идентификаторов брендов учреждений культуры.

10. Фандрайзинг в сфере культуры.

11. Организация сотрудничества со спонсорами в сфере культуры.

12. Использование Интернет-коммуникаций для продвижения брендов учреждений культуры. Организация работы в форматах Web 1.0., Web 2.0. и Web 3.0.

13. Современный сайт учреждения культуры.

14. Современные коммуникационные технологии продвижения театров.

15. Технологии и тенденции развития интегрированных маркетинговых коммуникаций в музейной сфере.

16. Коммуникационные технологии продвижения негосударственных объектов культуры. Музей/театр/галерея как коммерческий проект.

17. Корпоративные коммуникации театров.

18. Организация рекламных кампаний для учреждений культуры.

19. Рекламные образы для продвижения объектов культуры: визуальная и вербальная аргументация.

20. Ambient технологии в сфере культуры.

Рекомендуемые темы курсовых работ

1. Маркетинговое своеобразие сферы культуры.

2. Современные коммуникационных технологии, применяемые для продвижения объектов культуры.

3. Организация рекламных кампаний для учреждений культуры.

4. Брендинг учреждений культуры.

5. Построение эффективных коммуникационных кампаний для учреждений культуры.

6. Создание специальных событий как технология продвижения учреждений культуры.

7. Креативные стратегии взаимодействия со СМИ при продвижении учреждений культуры.

1. Корпоративные коммуникации театров.

2. Разработка корпоративного стиля и визуальных идентификаторов брендов учреждений культуры.

3. Фандрайзинг в сфере культуры.

4. Организация сотрудничества со спонсорами в сфере культуры.

5. Использование Интернет-коммуникаций для продвижения брендов учреждений культуры. Организация работы в форматах Web 1.0., Web 2.0. и Web 3.0.

6. Современный сайт учреждения культуры.

7. Современные коммуникационные технологии продвижения театров.

8. Технологии и тенденции развития интегрированных маркетинговых коммуникаций в музейной сфере.

9. Коммуникационные технологии продвижения негосударственных объектов культуры. Музей/театр/галерея как коммерческий проект.

10. Коммуникационные технологии продвижения креативных пространств.

11. Коммуникационная деятельность парков.

12. Рекламные образы для продвижения объектов культуры: визуальная и вербальная аргументация.

13. Ambient технологии в сфере культуры.

Текущий контроль (зачет)

Студенты должны посещать все занятия. При пропусках в обязательном порядке они отрабатывают пропущенные темы путем самостоятельного изучения материала с использованием литературы по курсу. Студенты, которые пропустили занятие, должны ответить на вопросы преподавателя по пропущенной теме в часы самостоятельной работы в присутствии преподавателя.

Критерии оценки (зачет)

Форма проведения зачета устная. На подготовку ответа студенту дается 30 минут.

Оценка «Зачет» ставится, если студент демонстрирует полное и свободное владение материалом. Оценка «Незачет» ставится, если студент не владеет материалом курса.

Предполагаемая продолжительность проведения зачета – 20 минут собеседования с каждым студентом.

Критерии оценки (курсовая работа)

В ходе практических занятий студенты представляют общий замысел, структуру, отдельные элементы курсовой работы. Подготовка к защите курсовой работы включает процедуру взаимного рецензирования курсовых работ студентами группы. Курсовая работа должна быть представлена в распечатанном варианте и на эл. носителе (диске).

Курсовая работа должна содержать аналитическую часть, в которой студент демонстрирует знакомство со спецификой маркетинговых коммуникаций в сфере культуры, предлагает результаты проведенного бенчмаркинга, изучения коммуникационной деятельности и развития брендов учреждений культуры.

Оценивается качество подготовки курсовой работы, владение материалом, выступление и ответы на вопросы аудитории в ходе защиты курсовой работы.

Требования к курсовой работе по данному курсу соответствуют Положению о курсовой работе.

Оценка «отлично» ставится, если все три составляющие соответствуют требованиям. Оценка «хорошо» ставится, если студент в целом справился с обозначенными требованиями, но допустил незначительные погрешности. Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент продемонстрировал слабое понимание темы и низкий уровень подготовки курсовой работы. Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент не справился с освоением материала курса, предложил некачественный текст курсовой работы, не смог справиться с процедурой защиты курсовой работы.

Предполагаемая продолжительность проведения защиты курсовой работы составляет 20 (двадцать минут) на одного студента.

–  –  –

1. Аренс У. Ф., Вейголд М.Ф., Аренс К. Современная реклама. М., 2011.

2. Домнин В. Н. Маркетинг брендов: Учебное пособие. СПб., 2014.

3. Котлер Ф., Шефф Дж. Все билеты проданы. Стратегии маркетинга исполнительских искусств, М., 2012.

4. Пятьдесят лучших проектов Национальной премии в области развития общественных связей «Серебряный лучник» 2010–2011 гг., Ульяновск., 2013.

5. Тульчинский Г. Л., Шекова Е.Л. Менеджмент в сфере культуры. Учебное пособие. – СПб., 2009.

6. Чумиков А. Н. Актуальные связи с общественностью: сфера, генезис, технологии, области применения, структуры. Учебное пособие. М., 2009.

Список дополнительной литературы

1. Адлер Г. Маркетинг будущего: диалог сознаний: общение с потребителями в XXI веке. М., 2003.

2. Музыкант В. Л. Маркетинговые основы управления коммуникациями. М., 2009.

3. Музыкант В. Л. Реклама в действии. Стратегии продвижения. М., 2009.

4. Нордстрем К., Риддерстрале Й. Бизнес в стиле фанк навсегда: Капитализм в удовольствие. М., 2008.

5. Пятьдесят лучших проектов Национальной премии в области развития общественных связей «Серебряный лучник» 2001– 2003 гг., М., 2005.

6. Пятьдесят лучших проектов Национальной премии в области развития общественных связей «Серебряный лучник» 2004– 2005 гг., М., 2007.

7. Рейнгольд Г. Умная толпа: новая социальная революция. М., 2006..

8. Фестивальный менеджмент. Российский и зарубежный опыт : сб. ст. / под ред. В. Бобкова. М., 2007.

9. Шагайда П. А. Международный опыт оценки эффективности событийного маркетинга / П. А. Шагайда // Экономические науки. - 2010. - № 68. - С. 249Festival and events management: an international arts and culture perspective / ed. by I. Yeoman. — Amsterdam: Elsevier Butterworth-Heinemann, 2004.

Перечень иных информационных источников

1. Advertology.ru: наука о рекламе. [Информационный портал] [Электронный ресурс].: Режим доступа: http:// www.advertology.ru. Основные рубрики:

adverTOP, новости компаний, репортажи, креатив, вопрос недели, статьи, про дизайн, интервью, есть мнение, школа рекламиста, вирусный маркетинг, рекламные фотографы, BTL, мастер-класс, анализ рынков, рецтинги, измерения, ADVERтека и др.

2. AdMarket.ru: профессионально о стратегических коммуникациях :

[информационный портал] [Электронный ресурс].: Режим доступа: http:// www.admarket.ru Основные рубрики: новости, интерактив, библиотека, форум. Рубрика «Библиотека» имеет подрубрику «Книжная полка", в которой представлена литература по вопросам рекламы, маркетинга, менеджмента, брендинга и др. Приводятся аннотации книг.

3. Adme.ru: креативный, содержательный информационный портал о профессиональной рекламной деятельности. [информационный портал] [Электронный ресурс].: Режим доступа: http://www.adme.ru [Электронный ресурс]. Режим доступа:

4. Advertising.ru http://www.Advertising.ru Информационный портал создан в 2000 г. Основные рубрики: все новости, статьи, университеты, Интернет-ресурсы, реклама на сайте, контакты.

Содержит новости о рекламе, обновляющиеся каждый день, статьи из специализированных журналов.

[Электронный ресурс]. Режим доступа:

5. Imuseum.ru http://www.Advertising.ru. Информационный портал крупнейшего в России международного фестиваля «Интермузей», посвященного развитию музеев.

Создан в 1999 г.



 
Похожие работы:

«ISSN 1606-6251 РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК РОССИЙСКОЕ ФИЛОСОФСКОЕ ОБЩЕСТВО РОССИЙСКОГО ФИЛОСОФСКОГО ОБЩЕСТВА 2 (74) МОСКВА ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР А.Н. Чумаков ОТВЕТСТВЕННЫЙ СЕКРЕТАРЬ Л.Ф. Матронина РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ: Адров В.М., Билалов М.И., Бирюков Н.И., Бучило Н.Ф., Кацура А.В., Королёв А.Д., Крушанов А.А., Лисеев И.К., Малюкова О.В., Павлов С.А., Порус В.Н., Пырин А.Г., Сорина Г.В. РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ: Васильев Ю.А., Драч Г.В., Кирабаев Н.С., Любутин К.Н., Мантатов В.В., Микешина Л.А., Миронов...»

«МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НИЖЕГОРОДСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ по специальной дисциплине «Философия» для кандидатов на обучение по основной образовательной программе высшего образования – программе подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре для очной и заочной форм обучения Направление подготовки 40.07.01 – Юриспруденция (научные специальности: 12.00.01 – теория и история права и государства, история учений о праве и государстве; 12.00.08 –...»

«ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки» Москва, 2015 г. Раздел 1. Философия, круг ее проблем и роль в жизни человека и общества. Возникновение философии Философия как особая форма общественного сознания. Понятие философии. Философия как вид мировоззрения. Сущность мировоззрения. Структура мировоззрения. Исторические типы мировоззрения и их особенности. Философия как поиск и нахождение человеком ответов на главные вопросы своего бытия. Примеры...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Самарский филиал Кафедра философии, социологии и политологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Учебной дисциплины Методика преподавания социологии Для направления подготовки 040100.62 Социология Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная Самара Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным...»

«Департамент образовательных программ Июль 2012 e-Learning как философия образования e-Learning – обучение, построенное с использованием информационных и телекоммуникационных технологий. Включает поддержку процесса обучения, доставку учебного контента слушателям через интернет, на аудиои видеозаписях, посредством спутникового вещания, интерактивного телевидения и CD-ROM. http://www.web-learn.ru Вызовы современности. Или почему мы к этому обратились. I. Реалии нашей повседневности. Мир изменился...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И. Вернадского» (ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского») «Утверждаю» Проректор по учебной и методической деятельности В.О. Курьянов «»2015 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ФИЛОСОФИИ для поступления на обучение по образовательной программе высшего образования – программе подготовки научно-педагогических кадров в...»

«АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины История и философия науки (наименование дисциплины) Направление подготовки 06.06.01 «Биологические науки» Профиль подготовки «Биотехнология (в том числе бионанотехнологии)» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час). Цель и задачи дисциплины Цель – развитие профессиональной компетентности аспиранта в области научно-исследовательской деятельности; освоение теоретических знаний и практических умений, необходимых для...»

«ХАЗИМОВ КАНАТ МУХАТОВИЧ Интенсификация процесса сушки продуктов растительного происхождения с использованием солнечной энергии 6D080600 Аграрная техника и технология Диссертация на соискание ученой степени доктора философии (PhD) Научные консультанты Хазимов М. Ж. к.т.н., профессор Бора Г.Ч., PhD., профессор Республика Казахстан Алматы, СОДЕРЖАНИЕ НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ.. ОПРЕДЕЛЕНИЯ.. ОБОЗНАЧЕНИЯ И...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Самарский филиал Кафедра философии, социологии и политологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Учебной дисциплины Анализ данных в социологии Для направления подготовки 040100.62 Социология Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения заочная Самара Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным...»

«Курс: 1, 2 Форма обучения: очная Семестр: 2, 3 Вид практики, способ и формы ее проведения: учебная, концентрированная Указание объема практики: 6 зачетных единиц; 4 недели. Форма аттестации: дифференцированный зачет Цель практики: выработка у магистрантов компетенций и навыков ведения самостоятельной исследовательской работы. Научно-исследовательская практика является обязательным разделом основной образовательной программы высшего образования подготовки магистров по направлению 47.04.01...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.