WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«УТВЕРЖДЕНА Зам. руководителя по УР В.М. Земсков (подпись) «_» 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Б2.У.1 Учебная практика Направления подготовки «13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника» ...»

Балаковский инженерно-технологический институт - филиал

федерального государственного автономного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

УТВЕРЖДЕНА

Зам. руководителя по УР

__________________ В.М. Земсков

(подпись)

«___» __________ 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Б2.У.1 Учебная практика Направления подготовки «13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника»



Профиль подготовки «Промышленная теплоэнергетика»

Квалификация (степень) выпускника прикладной бакалавр Форма обучения - очная курс - 1 семестр зачетных единиц всего часов - 108 дифференцированный зачет - 2 семестр Балаково – 2015

1. ЦЕЛИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Целями учебной (ознакомительной) практики в рамках основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 13.03.01 «Теплоэнергетика и теплотехника» являются закрепление знаний и умений, приобретенных обучающимися в течение первого учебного года в результате освоения теоретических знаний, ориентированных на будущую профессиональную подготовку по выбранному профилю, получение первичных профессиональных умений и навыков.

Учебная практика, непосредственно ориентированная на профессионально-практическую подготовку, призвана способствовать комплексному формированию у обучающихся общекультурных и профессиональных компетенций, познакомить студентов с объектами будущей профессиональной деятельности, подготовить их к изучению последующих профильных дисциплин.

2. ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Ознакомление с общей структурой теплоэнергетического предприятия; с технологическими процессами и теплоэнергетическим оборудованием предприятия;

с методами и средствами контроля параметров технологических процессов; с основными планово-экономическими показателями предприятия.

3. МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА

Для успешного прохождения практики студенты направления 13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника должны предварительно освоить следующие дисциплины:

Индекс № Наименование дисциплины дисциплины Б1.Б.1 Иностранный язык 1 Б1.Б.2 История 2 Б1.Б.4 Правоведение 3 Б1.Б.6 Математика (общий курс) Б1.Б.7 Физика (общая) Б1.Б.8 Информационные технологии Б1.Б.9 Химия (общая) Б1.Б.11 Начертательная геометрия. Инженерная и компьютерная графика 9 Б1.Б.12 Материаловедение и технология конструкционных материалов 10 Б1.Б.22 Физическая культура 11 Б1.В.ОД.1 История науки и техники Элективные курсы по физической культуре

–  –  –

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен Иметь представление: о

- способах планирования процесса эксплуатации объектов теплоэнергетики, монтажно-наладочных работ по вводу в эксплуатацию энергетического, теплотехнического и теплотехнологического оборудования, тепловых сетей;

- методах и формах организации работы коллектива исполнителей, принципах принятия управленческих решений в условиях различных мнений;

- методах, способах и средствах осуществления технического контроля, испытаний и управления качеством в процессе производства.

4.ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Учебная практика студентов проводится в комплексной форме, сочетающей вводные лекции, обзорные экскурсии на объектах теплоэнергетики с привлечением профессорско-преподавательского состава выпускающей кафедры и специалистов теплоэнергетических предприятий, выполнение практических заданий, носящих научно-исследовательский характер, под контролем преподавателей.

4. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Местами проведения учебной практики могут быть:

- предприятия теплоэнергетики (тепловые электрические станции, теплоэлектроцентрали и т.п.);

- промышленные предприятия различных отраслей экономики;

- организации, занимающиеся проектированием, внедрением или наладкой теплоэнергетического оборудования в промышленную и непромышленную сферу;

- кафедры и подразделения университета (по рекомендации выпускающей кафедры).

Общая продолжительность учебной практики - две недели (108 часов).





6. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести следующие знания, практические навыки и умения:

Уметь: обращаться с технологическими средствами разработки и ведения документации, контроля качества продукции;

особенности конкретных промышленных предприятий; научЗнать:

но-исследовательских и проектно-конструкторских организаций;

Владеть: навыками проведения работ по техническому обслуживанию установленного основного и вспомогательного оборудования тепловой части объектов теплоэнергетики, энергетических и теплотехнологических предприятий, тепловых сетей.

Учебная практика направлена на формирование у обучающегося следующих компетенций:

а) общекультурных компетенций (ОК и ОСК):

способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7).

б) общепрофессиональных компетенций (ОПК):

способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий (ОПК-1).

в) профессионально-прикладными компетенциями (ППК и ППСК) способностью анализировать технологическою документацию с целью повышения эффективности производства (ППСК-1).

7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Общая трудоемкость учебной практики составляет 108 часов, 3 зачетных единицы.

<

–  –  –

8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНОПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКЕ

Вводные интерактивные лекции, обзорные экскурсии на объектах теплоэнергетики с привлечением профессорско-преподавательского состава выпускающей кафедры и специалистов электроэнергетических предприятий, выполнение практических заданий, носящих научно-исследовательский характер, под контролем преподавателей с использованием современных средств вычислительной техники и специализированного программного обеспечения.

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

Для более глубокого изучения и анализа общих вопросов производства тепловой и электрической энергии, ознакомления с основным и вспомогательным оборудованием теплогенерирующих и теплопотребляющих установок и систем, изучения их паспортных характеристик и условий работы каждому студенту выдается индивидуальное задание в соответствии с конкретным содержанием практики и с учетом специфики будущей профессиональной деятельности.

Типовое задание на учебную практику может включать нижеприведенные вопросы:

1. Ознакомление с конструктивным устройством и изучение паспортных данных элементов энергетического котла: барабана, пароперегревателя, водяного экономайзера, воздухоподогревателя.

2. Ознакомление с конструктивным устройством и изучение характеристик вспомогательного оборудования: котельного цеха, турбинного цеха, химического цеха, топливоподачи (твердого топлива);

3. Права, обязанности и ответственность дежурного персонала производственно-отопительных котельных.

4. Права, обязанности и ответственность административно-технического персонала теплогенерирующей установки.

5. Ознакомление с основами организации работы с персоналом (оперативным, ремонтным, инженерно-техническим)

6. Ознакомление с основными средствами учета отпускаемой тепловой энергии в паре и в горячей воде.

7. Ознакомление со схемами использования отработавшего производственного пара и конденсата.

8. Ознакомление с правами, обязанностями и ответственностью энергослужбы предприятия.

При оформлении отчета необходимо использовать информацию и полученные знания в результате экскурсий по различным подразделениям (службам) предприятия (организации), сведения и информацию из научно-технической, справочной и учебной литературы.

Отчет по практике является основным документом, характеризующим работу студента во время практики. Отчет составляется в соответствии с реально выполненной программой практики и согласно индивидуальному заданию. Отчет рекомендуется составлять на протяжении всей практики по мере накопления материала.

Рекомендуемая структура отчета

-Титульный лист.

- Оглавление.

- Введение.

- Содержательная часть, в соответствии с заданием на практику.

- Заключение.

- Список используемой литературы.

Во введении указываются цели и задачи практики, а также приводятся вопросы индивидуального задания.

В содержательной части отчета должна быть изложена информация в виде достаточно полных ответов на вопросы индивидуального задания.

В заключении должны быть отмечены основные результаты практики.

Отчет должен быть подписан студентом и руководителем практики от кафедры.

Отчет должен быть написан технически грамотно, сжато и сопровождаться необходимыми цифровыми данными, формулами, таблицами, эскизами, графиками, схемами.

Отчет оформляется на листах бумаги формата А4. Объем отчета не менее 10 страниц машинописного текста.

Контрольные вопросы для получения зачета по практике определяются спецификой индивидуального задания и перечнем вопросов, изучаемых студентом.

10. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ИО ИТОГАМ УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКИ) Основным документом, на основании которого проводится аттестация студентов по результатам практики, являются отчет студента по практике.

За три дня до окончания практики отчет в оформленном виде сдается руководителю практики для проверки и подписи.

Текущий контроль над прохождением студентом практики осуществляется руководителем практики.

Защита практики проводится в институте и принимается комиссией (не менее двух человек), назначаемой заведующим кафедрой.

На защиту студент дневной формы обучения представляет отчет по практике и собранные за период практики материалы.

Результаты зачета оформляются ведомостью и заносятся в зачетную книжку студента.

11. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

а) основная литература:

1. Топливно-энергетический комплекс Российской Федерации: учебное пособие / Н.М. Кузьмина. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 172 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат) ISBN 978-5-16-102913-8 (online)

2. Быстрицкий Г.Ф. Основы энергетики: учебник. – 3-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2012. – 352с. – (Для бакалавров).

3. Быстрицкий Г.Ф. Общая энергетика: учебное пособие – 2-е изд. Испр. и доп. – М.: КНОРУС, 2010. –296с.

4. Газифицированные котельные агрегаты: Учебник / О.Н. Брюханов, В.А. Кузнецов. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 392 с.: 60x90 1/16. - (Среднее профессиональное образование). (переплет) ISBN 978-5-16-005373-8.

5. Правила устройства и безопасной эксплуатации паровых и водогрейных котлов. - М.: ИНФРА-М, 2004. - 144 с.: 60x88 1/16. - (Библиотека журнала "Кадровая служба предприятия". Серия "Охрана труда"; Вып. 3(22)). (о) ISBN 5-16-001837-9, 2500 экз. Водяные экономайзеры котельных агрегатов 2010,

6. Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ Справочная книга по энергетическому оборудованию предприятий и общественных зданий (книга) 2012,

7. Быстрицкий Г.Ф., Киреева Э.А., Машиностроение Отопление и тепловые сети:

Учебник / Ю.М. Варфоломеев, О.Я. Кокорин. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 480 с.: 60x90 1/16. - (Среднее профессиональное образование). (переплет) ISBN 978-5-16-005405-6, 500 экз.

8. Энергосбережение в системах теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования воздуха: Уч. пос. / А.М. Протасевич. - М.: НИЦ ИНФРА-М; Мн.:

Нов. знание, 2013. - 286 с.: ил.; 60x90 1/16. - (ВО: Бакалавриат). (п) ISBN 978-5-16-005515-2, 400 экз.

9. Кудинов, А. А. Энергосбережение в теплоэнергетике и теплотехнологиях [Электронный ресурс] / А. А. Кудинов, С. К. Зиганшина. - М. : Машиностроение, 2011. - 374 с.: ил. - ISBN 978-5-94275-558-4.

10.Энергосбережение в жилищно-коммунальном хозяйстве: Учебное пособие /

В.А. Комков, Н.С. Тимахова. - 2-e изд. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 204 с.:

60x90 1/16 + ( Доп. мат. znanium.com). - (СПО). (п) ISBN 978-5-16-006849-7, 400 экз.

11.Технология энергосбережения: Учебник / Ю.Д. Сибикин, М.Ю. Сибикин. - 3-e изд., перераб. и доп. - М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 352 с.: ил.; 60x90 1/16. - (Профессиональное образование). (переплет) ISBN 978-5-91134-596-9, 1000 экз.

12.Энергосберегающие технологии в промышленности: Учебное пособие / А.М.

Афонин, Ю.Н. Царегородцев, А.М. Петрова и др. - М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 272 с.: 60x90 1/16. - (Профессиональное образование). (п) ISBN 978-5-91134-458-0, 500 экз.

13.Баранов В. Н. Методика теплового расчета паровых котлов : учебное пособие / В. Н. Баранов; Новосиб. гос. техн. ун-т. - Новосибирск, 2009. - 137 с. : ил., табл.

14.Липов Ю. М. Котельные установки и парогенераторы : учебник по специальности 1005 "Тепловые и электрические станции" / Ю. М. Липов, Ю. М. Третьяков. - М.;, 2006. - 591 с.: ил. - Рекомендовано МО.

б) дополнительная литература:

15.Цвынар Л. Пуск паровых котлов / Л. Цвынар ; пер. с польск. Ю. Б. Воронова. М., 1981. - 311, [1] с. : ил., табл.

16.Доброхотов В. И. Эксплуатация энергетических блоков / В. И. Доброхотов, Г.

В. Жгулев. - М., 1987. - 253, [2] с. : ил., табл.

17.Воронин А.Ю. Энергетическая стратегия Россия. – М.: Финансовый контроль, 2004.- 246стр.

18.Теплоэнергетические установки. Сборник нормативных документов. - М.:

ЭНАС, 2006.

19.ГОСТ 19431-84. Энергетика и электрификация. Термины и определения.

20.Энергетическая стратегия России на период до 2020 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации №1234-р от 28 августа 2003 г.)

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

21.Программные продукты выпускающих кафедр, используемые в учебном процессе и научных исследованиях.

22.Презентации и демонстрационные компьютерные ресурсы кафедр по основному электротехническому оборудованию электроустановок.

23.Министерство энергетики Российской Федерации [сайт]. URL:

http://www.minenergo.gov.ru.

24.ОАО «ФСК ЕЭС» [сайт]. URL: http://www.fsk-ees.ru

25.ОАО «Холдинг МРСК» [сайт]. URL: http://www.holding-mrsk.ru

26.ОАО «РусГидро» [сайт]. URL: http://www.rushydro.ru

12. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1. Лабораторная база БИТИ НИЯУ МИФИ.

2. Оборудование объектов электроэнергетики (во время проведения экскурсий) Программа составлена на основании образовательного стандарта высшего образования национального исследовательского ядерного университета «МИФИ», разработанного на основании положений статьи 2 п.7, статьи 11 п.10 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», а также в соответствии с требованиями работодателей, стандарта ГОСТ ISO 9001-2011, профилем подготовки «Промышленная теплоэнергетика» направления 13.03.01. «Теплоэнергетика и теплотехника».

Автор к.т.н. Денисенко И.П.

Рецензент к.т.н. Устинов Н.А.



Похожие работы:

«от 29 мая 2015 года № 146 г. Горно-Алтайск Об утверждении схемы и программы развития электроэнергетики Республики Алтай на 2016-2020 годы и признания утратившим силу постановления Правительства Республики Алтай от 14 июля 2014 года № 202 На основании пункта 25 Правил разработки и утверждения схем и программ перспективного развития электроэнергетики, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 17 октября 2009 года № 823, Правительство Республики Алтай п о с т а н о в л я е...»

«ОАО «Научно-исследовательский институт по передаче электроэнергии постоянным током высокого напряжения» ПЕРЕЧЕНЬ отчетов по научно-исследовательским работам (2009) Санкт-Петербург Настоящий перечень содержит аннотации на отчеты по работам, выполненным в ОАО «НИИПТ» в 2009 году в рамках научно-технической деятельности. Назначение перечня – ознакомление специалистов с исследованиями и разработками, проводимыми институтом и возможно более широкое использование в электроэнергетической отрасли...»

«Энергоэффективность в промышленности СВЕРДЛОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ СОЮЗ ПРОМЫШЛЕННИКОВ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ на системном уровне Антон Александрович Воробьев Председатель Правления «ФИНЭКС» Председатель подкомитета по международной стандартизации и сертификации СОСПП Официальный представитель России (эксперт с правом голосования) в Техническом комитете ИСО/ТК 279 «Менеджмент инноваций и в Проектном комитете ИСО/ПК 280 Консультирование в сфере управления Главный аудитор TV CERT (Германия) Консалтинговая...»

«ББК 94.3; я 14-й Международный научно-промышленный форум «Великие реки’2012». [Текст]: [труды конгресса]. В 2 т. Т. 2 / Нижегород. гос. архит.-строит. ун-т; отв. ред. Е. В. Копосов – Н. Новгород: ННГАСУ, 2013. – 686 с.ISBN 978-5-87941-874Редакционная коллегия: Копосов Е. В. (отв. редактор); Бобылев В. Н. (зам. отв. редактора), Соболь С. В. (зам. отв. редактора), Втюрина В. В., Коссэ М. А., Гельфонд А. Л., Виноградова Т. П., Баринов А. Н., Еруков С. В., Коломиец А. М., Петров Е. Ю., Филиппов Ю....»

«Обновление программы и регистрация на сайте форума www.karat-forum.ru Форум-центр НПО КАРАТ (г. Екатеринбург) Тел./факс (343) 22-22-306, 22-22-307, +7-932-113-29-98 Координатор: Руководитель проекта Волковинская Людмила Федоровна e-mail: forum@karat-npo.ru МЕРОПРИЯТИЯ ФОРУМА. Расписание. XV ВСЕРОССИЙСКОЕ СОВЕЩАНИЕ ПО ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЮ; ОТРАСЛЕВЫЕ СОВЕЩАНИЯ и КРУГЛЫЕ СТОЛЫ ТЕХНИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ Энергетики, инженеры, Главы МО, руководители профильных комитетов администраций МО, руководители...»

«Представлена на утверждение Совету директоров ОАО «Тюменьэнерго» Открытое акционерное общество энергетики и электрификации (протокол от 26.10.2012г. №10/12) ПРОГРАММА ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОАО «ТЮМЕНЬЭНЕРГО» Сургут 2012 год Система управления ОАО «Тюменьэнерго» работает в соответствии с требованиями международных стандартов ISO 9001, ISO 14001, OHSAS 1800 Содержание Паспорт Программы инновационного развития.. Термины и определения.. 1. Общие положения. 1.1. Основания для разработки...»

«2. Характеристика состояния и проблемы развития инновационного территориального кластера 2.1. Текущий уровень развития кластера, в т.ч. сильные и слабые стороны кластера, возможности и угрозы для развития кластера Перспективы развития кластера 2.2.2.3. Описание имеющегося научно-технологического и образовательного потенциала кластера Общее состояние рынка труда в Санкт-Петербурге 2.4. Описание имеющегося производственного потенциала 2.5. 2.6. Текущий уровень качества жизни и развития...»

«Министерство образования и науки РФ ФГАОУ ВПО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина» УДК УТВЕРЖДАЮ Проректор по науке _ Кружаев В.В. «_» 2013 ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ В рамках выполнения п.1.2.2.3 Плана реализации мероприятий Программы развития УрФУ на 2013 год ПО ТЕМЕ: Термодинамика стабилизации водных суспензий оксида алюминия, полученного методом высокоэнергетического физического диспергирования (Заключительный) Зав. кафедрой...»

«РЕКОМЕНДАЦИИ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ по дальнейшему развитию проекта по подготовке школьников и популяризации знаний в области энергосбереженияи энергоэффективности Исполнитель: Общество с ограниченной ответственностью «КИРИЛЛ И МЕФОДИЙ» Программа (задача, мероприятие): Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы. Задача 2 «Приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда». Мероприятие 5 «Распространение во всех субъектах...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ КАЛУЖСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИФИ» ОБНИНСКИЙ ИНСТИТУТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ (ИАТЭ НИЯУ МИФИ) ТЕХНОГЕННЫЕ СИСТЕМЫ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ РИСК XII РЕГИОНАЛЬНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ Тезисы докладов Обнинск, 23-24 апреля 2015 г. Обнинск 20 УДК 621.039:502/ Техногенные системы и экологический риск: Тезисы докладов XII Региональной научной конференции / Под общ. ред. А.А. Удаловой....»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.