WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 |

«Печеркина И.Ф. АУДИТ И КОНТРОЛЛИНГ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.03 (080400.62) «Управление персоналом» профиль ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Финансово-экономический институт

Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики

Печеркина И.Ф.

АУДИТ И КОНТРОЛЛИНГ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ



Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.03 (080400.62) «Управление персоналом»

профиль «Управление персоналом организации»

Форма обучения: очная, заочная Тюменский государственный университет Печеркина И.Ф. Аудит и контроллинг персонала организации. Учебнометодический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.03 (080400.62) «Управление персоналом» профиль «Управление персоналом организации», форма обучения: очная, заочная. Тюмень, 2015. 33 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Аудит и контроллинг персонала организации [электронный ресурс] / Режим доступа:

http://www.umk3.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой менеджмента, маркетинга и логистики.

Утверждено директором Финансово-экономического института.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Воронин А.В., д.э.н., профессор, и.о. заведующего кафедрой менеджмента, маркетинга и логистики.

© Тюменский государственный университет, 2015.

© Печеркина И.Ф., 2015.

Пояснительная записка 1.

Учебная программа направлена на формирование у студентов представления о задачах и методах аудита и контроллинга персонала в современной организации, овладение методами и технологиями анализа персонала организации, различных кадровых решений, организации привлечения и отбора персонала, обучения и развития персонала, всей системы управления персоналом. Приобретенные студентами знания и практические навыки должны закрепить умения анализировать кадровые решения, на достаточно высоком научно-теоретическом уровне организовывать и совершенствовать систему управления персоналом.

1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля) Цель дисциплины «Аудит и контроллинг персонала организации» формирование системы знаний основных принципов осуществления аудита управления человеческими ресурсами.

Задачи дисциплины «Аудит и контроллинг персонала организации»:

сформировать у студента современные навыки управленческой деятельности;

выработать системный подход к профессиональной работе с персоналом;

научить проводить оценку эффективности управления человеческими ресурсами организации;

сформировать навыки анализа затрат на персонал;

выработать навыки анализа кадровых решений;

сформировать навыки аналитической работы по изучению кадрового потенциала организации.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Аудит и контроллинг персонала организации» относится к профессиональному циклу (вариативная часть), дисциплины профиля. Ее теоретической и методологической основой являются такие дисциплины как «Управление персоналом организации», «Основы кадровой политики и кадрового планирования», «Маркетинг персонала», «Стратегическое управление персоналом организации», «Управленческий учет и учет персонала», «Основы организации труда», «Экономика и социология труда», «Статистика труда».

Требования к «входным» знаниям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины:

1. умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способность осуществлять деловое общение, в том числе проводить презентации выполненных учебных и проектных работ;

2. знание элементов макроэкономической среды, умение оценивать их воздействие на функционирование и развитие организации, способность анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса;

3. знание сущности операционной и стратегической деятельности организации, умение их планировать и координировать;

4. знание теории и практики управления персоналом, умение и готовность применять перспективные кадровые технологии;





5. знание основ разработки и внедрения требований к должностям, критериев подбора и расстановки персонала;

6. владение навыками анализа конкурентоспособности стратегии организации в области подбора и привлечения персонала;

7. владение навыками сбора информации для анализа внутреннего и внешнего рынка труда.

Междисциплинарные связи с последующими дисциплинами определены исходя из содержания образовательной программы подготовки студентов направления 38.03.03 «Управление персоналом».

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами Темы дисциплины необходимые для Наименование обеспечиваемых изучения обеспечиваемых № (последующих) дисциплин (последующих) дисциплин Модуль 1 Модуль 2

–  –  –

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

1. способностью диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации (ОК-14);

2. умением определять цели, задачи и виды текущей деловой оценки персонала (в том числе аттестации) в соответствии со стратегическими планами организации (ПК-15);

3. умением разрабатывать и применять технологию текущей деловой оценки персонала (в том числе аттестации) и владением навыками проведения текущей деловой оценки (в том числе аттестации) различных категорий персонала (ПК-16);

4. умением оценивать эффективность текущей деловой оценки (в том числе аттестации) персонала, владением навыками получения обратной связи по результатам текущей деловой оценки персонала (ПК-51);

5. умением формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его использование (ПК-54);

6. знанием основ проведения аудита и контроллинга персонала и умением применять их на практике (ПК-60);

7. готовностью к разработке процедур, методов контроля и оценки деятельности персонала (ПК-75).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать: основы аудита и контроллинга персонала; количественные и качественные методы оценки персонала, кадровой службы; основы бюджетирования системы управления персонала.

Уметь: диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации; ставить цели, разрабатывать и применять технологию текущей деловой оценки персонала; оценивать эффективность текущей деловой оценки;

формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его использование, разрабатывать процедуры, методы контроля и оценки деятельности персонала.

Владеть: владеть навыками проведения текущей деловой оценки (в том числе аттестации) различных категорий персонала; владеть навыками проведения аудита и контроллинга персонала.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр - 7. Форма промежуточной аттестации – экзамен, контрольная работа. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 академических часов, из них:

- на ОДО: 60,25 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем (в том числе 28 - лекции, 28 – практика, 4,25 – прочая контактная работа), 83,75 часа, выделенных на самостоятельную работу;

- на ОЗО: 19,45 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем (в том числе 8 - лекции, 8 – практика, 3,45 – прочая контактная работа), 124,6 часов, выделенных на самостоятельную работу.

–  –  –

МОДУЛЬ 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АУДИТА И КОНТРОЛЛИНГА

ПЕРСОНАЛА

Тема 1. СУЩНОСТЬ ЗАДАЧИ И НАПРАВЛЕНИЯ АУДИТА ПЕРСОНАЛА

Организация как объект аудита и контроллинга персонала. Подсистемы организации и основные элементы. Организация как объект диагностического исследования.

Оценка персонала как ключевой инструмент управления человеческими ресурсами организации. Роль систем оценки персонала. Подходы к оценке персонала: традиционный, предполагающий оценку персонала, ориентированную на результат проделанной работы;

современный, ориентирован на развитие компании. Цели оценки персонала. Предмет оценки персонала. Критерии оценки. Принципы построения эффективной системы оценки персонала.

Оценка персонала как управленческая технология. Разработка сбалансированной системы показателей. Методы оценки персонала организации. Организация процесса оценки персонала.

Аудит как диагностика причин возникающих в организации проблем, оценка возможности их разрешения, разработка рекомендаций для организации. Аудит персонала как направление аудиторской деятельности. Цели и направления аудита персонала.

Объект аудита: трудовой коллектив организации, различные стороны его производственной деятельности, система управления персоналом организации.

Субъекты оценки. Внешний аудит, внутренний аудит, самоаудит. Принципы аудиторской проверки: профессионализм, независимость, достоверность, объективность, сопоставимость с международным правом. Аудит персонала как инструмент организационного развития.

Тема 2. КОНТРОЛЛИНГ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ

Понятие контроллинга. Контроллинг как механизм саморегулирования, обеспечивающий обратную связь в системе управления. Функции контроллинга.

Элементы системы контроля.

Виды контроллинга. Контроллинг затрат, контроллинг результатов, контроллинг эффективности. Качественный и количественный контроллинг. Стратегический, оперативный контроллинг.

Процедуры предварительного контроля. Текущий контроль. Процедуры заключительного контроля. Внутренний контроль.

Направления анализа в стратегическом и оперативном контроллинге персонала.

Этапы оперативного контроллинга персонала.

Система контроллинга персонала. Основные объекты контроллинга. Структура контроллинга персонала: постановка целей и задач, планирование затрат на персонал, управленческий учет, сбор информации, контроль изменения показателей, выработка управленческого решения, анализ отклонения плановых и результативных показателей.

Тема 3. МЕТОДОЛОГИЯ АУДИТА ПЕРСОНАЛА

Сущность аудита: контроль, оценка процессов и результатов. Правовые основы аудита, особенности правоприменительной практики. Многоаспектность сферы аудита.

Особенности применяемых аудиторских методов и методик.

Особенности технологии организации аудита. Социально-экономическая направленность аудита. Особенности периодичности и объема аудита. Основные факторы, регламентирующие объем аудита. Кадровый мониторинг.

Виды аудита персонала. Первоначальный аудита; текущий аудит; систематический аудит; оперативный аудит; панельный аудит; разовый аудит.

Системный аудит; локальны аудит; тематический аудит. Комплексный аудит, выборочный аудит. Стратегический и управленческий аудит. Внешний и внутренний аудит.

Исследовательские подходы к аудиту персонала. Особенности договора о проведении договора. Этапы аудита: предварительный аудит; сбор данных; оценка и анализ информации; выводы, рекомендации, мероприятия по итогам проверки. Структура аудиторского заключения.

Тема 4. АНАЛИЗ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ОРГАНИЗАЦИИ

Аудит персонала как система аналитической оценки кадрового потенциала организации. Объект аудита. Цели аудита. Анализ эффективности деятельности персонала. Анализ соответствия кадрового потенциала организации ее целям и стратегии развития. Анализ соответствия деятельности персонала и структур управления организации существующей нормативно-правовой базе. Анализ причин, возникающих в организации социальных проблем и возможных путей их решения.

Направления анализа кадрового потенциала. Анализ численности и состава работников. Оценка работников организации с точки зрения степени их соответствия требованиям работы, рабочего места. Анализ данных об использовании рабочего времени.

Оценка состояния дисциплины труда, текучести кадров и абсентеизма. Анализ потоков перемещений внутри организации. Исследование мотивации труда. Диагностика управленческого, инновационного потенциала персонала организации.

Этапы и методы проведения аудита персонала. Аудит персонала как инструмент управления.

МОДУЛЬ 2. ТЕХНОЛОГИИ АУДИТА И КОНТРОЛЛИНГА ПЕРСОНАЛА

Тема 5. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ТРУДА ПЕРСОНАЛА

Анализ трудовых показателей. Цель, задачи, объекты анализа. Направления анализа трудовых показателей. Анализ ресурсов. Анализ затрат. Анализ эффективности труда. Анализ социального развития.

Определение уровня эффективности выполнения работы. Факторы, учитываемые при проведении оценки результативности труда. Показатели оценки результатов труда.

Оценка сложности и качества труда. Оценка результатов труда управленческих работников. Анализ производительности труда. Основные факторы изменения производительности труда.

Анализ численности и состава работников.

Анализ использования фонда заработной платы. Показатели, используемые при анализе фонда заработной платы. Анализ структуры фонда заработной платы. Анализ средней заработной платы. Анализ соотношений между темпами роста производительности труда и средней заработной платы. Анализ эффективности премиальных систем. Разработка и экономическое обоснование мероприятий по совершенствованию организации и планирования заработной платы.

Оценка продуктивности и качества на рабочем месте. Обзор результативности труда: типичные ошибки. Эффективное представление результатов проделанной работы.

Тема 6. ОЦЕНКА ЗАТРАТ НА ПЕРСОНАЛ ОРГАНИЗАЦИИ

Затраты на персонал как интегральный показатель, объединяющий расходы предприятия, понесенные на каждом этапе системы управления персоналом.

Международная стандартная классификация стоимости труда. Структура затрат на персонал.

Классификация затрат на персонал по целям управления. Показатели, используемы в управленческом учете для управления затратами. Методы учета затрат. Бюджет затрат на персонал. Особенности бюджетирования расходов на персонал. Разработка и анализ исполнения бюджета расходов на персонал.

Оценка затрат на персонал Формирование источников выплат с использованием инструментов контроллинга. Методы оптимизации затрат на персонал.

Тема 7. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ КАДРОВЫХ РЕШЕНИЙ

Место оценки эффективности в общей модели принятия кадровых решений.

Экономические и социальные результаты кадровых решений. Показатели экономической и социальной эффективности. Качественные и количественные показатели. Текущие и перспективные результаты. Прямые потери и упущенная выгода как результат отсутствия необходимых кадровых решений.

Объекты оценки: стратегическая направленность, функциональная направленность, характер договорных отношений с работниками. Субъекты оценки: специалисты кадровой службы, линейные менеджеры, работники предприятия, независимые эксперты со стороны.

Принципы и компоненты оценки эффективности принимаемых кадровых решений.

Последовательность оценки: предварительная, промежуточная, заключительная.

Критерии оценки эффективности кадровых решений: комплексность, приоритетность, непрерывность, сравнимость показателей, надежность, справедливость, демократичность.

Объективные и субъективные критерии оценки эффективности кадровых решений.

Тема 8. ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ

Оценка эффективности сложившейся в организации практики управления персоналом. Аудит работы кадровой службы организации. Цели аудита, разновидности аудита. Стороны, принимающие участие в аудите деятельности кадровой службы организации.

Оценка содержания работы по конкретным направлениям работы кадрового менеджмента. Направления анализа: Анализ степени соответствия кадровой политики и практики УП целям и стратегиям организации. Оценка качества основных документов, регламентирующих работу персонала и работу кадровой службы. Оценка важнейших формальных правил и процедур, обеспечивающих процесс УП организации. Оценка основных элементов организационной культуры. Оценка качества работы по управлению персоналом.

Показатели оценки эффективности деятельности кадровой службы.

6. Планы семинарских занятий.

МОДУЛЬ 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АУДИТА И КОНТРОЛЛИНГА ПЕРСОНАЛА

ТЕМА 1. СУЩНОСТЬ ЗАДАЧИ И НАПРАВЛЕНИЯ АУДИТА ПЕРСОНАЛА

а) Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Что такое аудит, управленческий аудит, аудит персонала?

2. Каковы основные направления аудиторской деятельности и с какой целью проводится аудит?

3. В чем особенности управленческого аудита и каковы его основные этапы проведения?

4. В чем особенности диагностики кадровой работы?

5. Что является объектом и предметом аудита персонала?

6. Каковы направления и уровни проведения аудита персонала?

7. Какие ошибки, по вашему мнению, чаще всего возникают на практике при поведении оценки персонала?

8. Кто может проводить оценку персонала?

9. Какими принципами необходимо руководствоваться при проведении оценки персонала?

б) Упражнения и ситуационные задания Заполнить таблицу Содержание аудита персонала по функциям управления персоналом Основные функции Содержание аудита Формирование кадровой политики организации Планирование персонала Использование персонала Найм и отбор персонала Деловая оценка персонала Профориентация и адаптация персонала Обучение персонала Работа с кадровым резервом

ТЕМА 2. КОНТРОЛЛИНГ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ

а) Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. На какие виды подразделяется контроль в зависимости от времени проведения и источников информации?

2. Какое место занимает контроллинг в системе управления организацией?

3. Каковы основные виды контроллинга?

4. В чем заключается цель контроллинга в системе управления персоналом?

5. В чем отличие стратегического и оперативного контроллинга?

6. Каковы основные направления стратегического контроллинга?

7. Каковы этапы оперативного контроллинга?

8. Какова структура контроллинга?

9. Что такое центры ответственности и центры затрат?

10. В чем состоит опережающий характер контроллинга?

11. Каковы методы принятия управленческих решений, их отличие и условия применения?

12. Какова связь управленческого учета и контроллинга персонала?

б) Упражнения и ситуационные задания Системный подход к контроллингу персонала.

ТЕМА 3. МЕТОДОЛОГИЯ АУДИТА ПЕРСОНАЛА

а) Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Каковы особенности правоприменительной практики аудита персонала?

2. Как проявляются особенности технологии организации аудита персонала?

3. Какой смысл в классификации видов аудита?

4. Каковы общие признаки первоначального и оперативного аудита?

5. Чем характерен системный, внешний и стратегический аудит?

6. Каковы актуальные направления проведения аудиторского исследования?

7. Каковы основные методы исследования, характерные для аудита персонала?

8. Почему в процессе аудиторской проверки возникает необходимость в экспертной оценке?

9. Какие основные задачи выполняются на этапе предварительного аудита и с какой целью?

10. С чем связаны особенности процедур сбора информации процессе предварительного и основного этапов аудита?

11. Каково содержание рабочей программы аудитора?

12. Каковы методы работы с аудиторскими свидетельствами?

13. Какова основная цель аудиторского заключения?

14. Какова структура и основные элементы содержания аудиторского заключения?

Б) Упражнения и ситуационные задания Разработать программу аудита персонала для конкретной организации.

ТЕМА 4. АНАЛИЗ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ОРГАНИЗАЦИИ

а) Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Что такое аудит персонала, каковы его цели и объект?

2. Назовите и охарактеризуйте основные типы аудита персонала.

3. В чем заключается аудит кадрового потенциала организации?

4. Назовите и дайте характеристику этапов проведения аудита персонала.

5. Какие методы используются при проведении аудита персонала?

6. Какие методы используются при оценке степени удовлетворенности работников трудом.

7. Раскройте сущность и назовите виды и мотивы текучести кадров.

8. Какие задачи выполняет анализ численности и структуры персонала?

9. Как рассчитать абсолютное и относительное отклонения фактической численности персонала от плановой?

10. Как проводится анализ квалификационного уровня персонала?

11. В чем сущность анализа расстановки рабочих?

12. Какие показатели движения персонала вам известны? Приведите пример их расчета.

13. Почему коэффициент текучести отражает реальное состояние кадров организации (предприятия)?

б) Упражнения и ситуационные задания

Задачи:

1. За год по причинам, относящимся к текучести кадров, с предприятия уволилось 200 работников. Среднесписочная численность работников составляет 2000 человек.

Определить коэффициент текучести кадров.

2. Рассчитать коэффициент внутренней мобильности персонала, если за 1 год 167 работников сменили должности. Среднесписочная численность работников – 1507 работников.

3. Номинальный фонд рабочего времени равен 278 дням, фактическое число работников по плановому балансу рабочего времени составляет 270 дней. Явочная численность работников 560 человек. Определить списочное число работников.

4. Явочная численность работников подразделения 300 человек, планируемые невыходы на работу по уважительным причинам – 10% от номинального фонда рабочего времени.

Определить списочную численность работников.

5. Рассчитать обеспеченность организации персоналом на конкретную дату:

Категории работников По штатному По табелю на % расписанию постоянной обеспеченнооснове сти Руководители 3 2 Специалисты 12 Производственный персонал 64 57 Вспомогательный персонал 11 9 ИТОГО: 90 83 Предложить мероприятия по удовлетворению потребности в персонале данной организации по каждой категории работников.

6. Фактически норма времени на выполнение операции по сборке изделия 0,2 час.

Продолжительность смены 8,2 часа. Рассчитать норму выработки (Тн) за смену на сборочном участке для бригады из 10 работников.

МОДУЛЬ 2. ТЕХНОЛОГИИ АУДИТА И КОНТРОЛЛИНГА ПЕРСОНАЛА

ТЕМА 5. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ТРУДА ПЕРСОНАЛА

а) Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Какие направления анализа трудовых показателей вам известны?

2. Какие виды анализа вы знаете?

3. В чем сущность анализа трудовых ресурсов? Какие задачи он решает?

4. Что представляют собой затраты на персонал?

5. Раскройте цели анализа производительности труда.

6. Как рассчитать производительность труда на одного работающего в организации?

В какой зависимости находится этот показатель от трудоемкости продукции?

Поясните ответ.

7. Какова методика проведения анализа по удельной трудоемкости?

8. Как рассчитать влияние непроизводительных затрат на показатель производительности труда?

9. Какие цели и задачи анализа фонда заработной платы вам известны?

10. В чем сущность расчета относительного и абсолютного отклонения фактического фонда заработной платы от запланированного?

11. Как произвести расчет среднедневной, среднечасовой, среднегодовой заработной платы?

12. Что такое зарплатоемкость продукции? Связано ли это понятие с показателем «рентабельность»?

б) Упражнения и ситуационные задания

Задачи:

1. Комбинат за год произвел 50 тыс. тонн продукта, а среднесписочная численность работников комбината за год составила 2000 человек. Рассчитать производительность труда натуральным методом определения.

2. Предприятие за год произвело изделий А на 2 млн. руб., изделий Б на 1,5 млн.

руб. и изделий В на 1 млн. руб. Среднесписочная численность работников предприятия за год составила 1000 человек. Определить среднегодовую выработку продукции на 1 работника стоимостным методом определения производительности труда.

3. Предприятие за год произвело изделий А - 5 тыс. единиц, изделий Б – 10 тыс.

единиц. Полная трудоемкость изделия А в отчетном году составила 10 нормо-час, изделия Б – 6 нормо-час. Среднесписочная численность работни-ков за год равна 500 человек.

Рассчитать производительность труда на 1 ра-ботника трудовым методом определения.

4. В базовом периоде трудоемкость изделия А составляла 15 нормо-час, в отчетном

– 10 нормо-час; трудоемкость изделия Б в базовом периоде – 5 нормо-час, в отчетном периоде – 3 нормо-час. Выпуск продукции в отчетном году составил по изделию А 10 тыс.

единиц, по изделию Б 15 тыс. единиц. Рассчитать индекс затрат рабочего времени и индекс производительности труда.

5. Норма выработки на одного работника на сборочном участке – 100 изде-лий за смену. Фактически работник за смену собрал 120 изделий. Определить уровень фактического выполнения (Уфв) нормы выработки.

6. В ходе хронометража установлены затраты времени одного работника на выполнение операции Х. при этом получены следующие данные: Х1= 20 мин., Х2= 10 мин., Х3= 8 мин., Х4= 3 мин. В соответствии с нормативами на вспомогательные операции уходит: Х5= 2 мин., Х6= 4 мин. Фактически рабо-чий затрачивает на выполнение операции 45 мин. Определить норму време-ни (Т) на выполнение операции Х и (Уфв).

ТЕМА 6. ОЦЕНКА ЗАТРАТ НА ПЕРСОНАЛ ОРГАНИЗАЦИИ

а) Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Что такое затраты на персонал организации?

2. Приведите классификацию затрат организации на персонал.

3. Что такое первоначальные и восстановительные затраты на персонал? расходов

4. Приведите состав расходов организации на персонал.

5. Что такое коммерческая (финансовая) эффективность?

6. Раскройте сущность бюджетной эффективности.

7. Перечислите виды затрат, связанных с совершенствованием системы управления персоналом организации.

8. Как классифицируются затраты на персонал для целей управления?

9. Как классифицируются затраты на персонал для определения себестоимости?

10. Что такое сумма покрытия?

11. В чем отличие методов учета полных затрат и на основе суммы покрытия?

12. Каковы показатели эффективности управления затратами на персонал?

13. В чем сущность методов оптимизации затрат на персонал?

14. Каковы основные группы затрат на персонал?

15. Что такое регламент составления бюджета расходов на персонал?

16. Какие методы анализа исполнения бюджета расходов на персонал можно использовать?

17. Перечислите основные направления затрат, связанных с наймом, сокращением, обучением и развитием персонала.

б) Упражнения и ситуационные задания Разработать бюджет расходов на персонал на примере конкретной организации.

ТЕМА 7. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ КАДРОВЫХ РЕШЕНИЙ

а) Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Как можно оценить эффективность процесса привлечения персонала?

2. По каким критериям можно оценить положительный эффект от обучения? Можно ли оценить его количественно? Каким образом?

3. Из чего складываются затраты на обучение? Как можно оценить эффективность затрат на обучение персонала?

4. Каковы основные направления аудита найма?

5. Как правильно проконтролировать расходование средств на подбор и отбор персонала организации?

6. Для чего аудитору могут понадобиться документы по использованию рабочего времени и расчетам с персоналом?

7. Какие показатели движения персонала следует анализировать аудитору и почему?

8. Какова последовательность проведения аудита увольнения персонала?

9. Каковы особенности аудита вознаграждений?

10. Как разрабатывается технология аудиторских процедур при проверке вознаграждений?

11. Какие нарушения возможны при выплате вознаграждений и премий?

б) Упражнения и ситуационные задания

Подготовка исследовательского проекта по темам:

Аудит рабочих мест Аудит найма Аудит увольнений Аудит обучения персонала Аудит вознаграждений

ТЕМА 8. ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ

а) Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Что представляет собой оценка деятельности службы управления персоналом?

2. Назовите основные группы показателей оценки деятельности кадровых служб.

Дайте характеристику каждой из них.

3. Какие расходы на персонал следует учитывать при оценке эффективности кадровых служб?

4. Приведите примеры оценки эффективности отдельных кадровых программ.

5. Какие косвенные показатели используются при оценке эффективности кадровых служб?

б) Упражнения и ситуационные задания Разработать критерии оценки эффективности работы отделов по управлению персоналом для конкретной организации.

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум) Не предусмотрено учебным планом.

8. Примерная тематика курсовых работ Учебным планом курсовые работы не предусмотрены.

–  –  –

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ СТУДЕНТА

1 Объектом аудита персонала является:

1. Экономическая служба предприятия

2. Служба управления персоналом

3. Трудовой коллектив (персонал) организации

4. Менеджмент предприятия

5. Эффективность системы управления персоналом

2. Основными задачами аудита персонала являются:

1. Выявление проблем в области управления персоналом

2. Оптимизация затрат на управление персоналом

3. Расчет необходимой численности персонала

4. Подбор и отбор персонала

5. Установление соответствия кадровой политики требованиям законодательства

3. Основными направлениями аудита персонала являются:

1. Социологические

2. Организационно-технологические

3. Социально-социологические

4. Статистические

5. Экономические

4. Регулирование аудиторской деятельности осуществляются при помощи:

1. Стандартизации процессов проверки

2. Государственных законодательных актов

3. Аудиторского консультирования

4. Аудиторских стандартов

5. Основополагающим элементов системы контроллинга на предприятии является:

1. Внутренний аудит 3. Управленческий учет

2. Управленческий контроль 4.Стратегический аудит

6. Элементами системы внутреннего контроля экономических субъектов являются:

1. Управленческий контроль

2. Ситуация на внешнем рынке труда

3. Внутренний аудит

4. Оценка наличия ресурсов

7. Способ проведения специальных наблюдений за системой управления персоналом и кадровыми процессами называется:

1. Контроллинг персонала

2. Аудит персонала

3. Экспертиза персонала

4. Мониторинг персонала

5. Анализ кадровой политики

8. Функциями контроллинга являются:

1. Контроль и координация

2. Регулирование аудиторской деятельности

3. Управленческий учет и планирование

4. Проведение экспертизы

5. Выработка рекомендаций для принятия управленческих решений

9. Информация, поставляемая системой контроллинга, должна отвечать следующим требованиям:

1. Достоверность

2. Полезность

3. Независимость

4. Экономичность

5. регулярность

10. Признаками классификации аудита персонала являются:

1. Способ проведения проверки

2. Периодичность проведения

3. Оптимизация затрат на управление персоналом

4. Уровень проведения

5. Ответственность службы управления персоналом

11.Согласно методике анализа видами аудита персонала являются:

1. Выборочный 4. Тактический

2. Регулярный 5.Комплексный

3. Общий

12. В соответствии с периодичностью проведения различают следующие виды аудита персонала:

1. Регулярный 4. Оперативный

2. Выборочный 5. Тактический

3. Панельный

13. По способу проведения проверки различают следующие вилы аудита персонала:

1. Управленческий

2. Панельный

3. Внешний

4. Текущий

5. Внутренний

14. По уровню проведения проверки различают следующие виды аудита персонала:

1. Внешний

2. Тактический

3. Управленческий

4. Стратегический

5. Оперативный

15. Основными направления оценки в ходе аудита персонала являются:

1. Кадровые процессы

2. Выработка статистических стандартов

3. Эффективность труда

4. Организационная структура

5. Качественные и количественные характеристики персонала

16. Аудиторское заключение включает в себя следующие части:

1. Для всех работников

2. Для линейных менеджеров

3. Для юридической службы

4. Для специалистов службы управления персоналом

5. Для менеджеров управления персоналом

17. Направлениями аудита трудовых показателей являются:

1. Анализ ресурсов труда

2. Анализ затрат груда

3. Анализ хозяйственной деятельности

4. Анализ эффективности груда

5. Анализ социального развития

18. Задачами анализа трудовых показателей являются:

1. Проверка выполнения плана по труду

2. Проверка обоснованности плановых заданий по трудовым показателям

3. Проверка себестоимости продукции

4. Проверка выполнения бизнес-плана предприятия

5. Проверка организационной структуры предприятия

19. Направлениями анализа ресурсов труда являются:

1. Оценка затрат на персонал 4. Оценка уровня выполнения норм труда

2. Анализ численности работающих 5. Анализ фондов времени

3. Анализ производительности труда

20. Направлениями анализа производительности труда являются:

1. Оценка выполнения норм труда

2. Выполнение плана по рост у производительности труда

3. Причины сдерживания повышения производительности труда

4. Причины повышения себестоимости выпускаемой продукции

5. Оценка затрат на персонал

21. Факторами, способствующими повышению производительности труда, являются:

1. Снижение трудоемкости продукции

2. Увеличение трудоемкости продукции

3. Улучшение использования рабочего времени

4. Снижение текучести кадров

5. Рост себестоимости выпускаемой продукции

–  –  –

23. Задачами анализа фонда заработной платы при аудите персонала являются:

1. Оценка соотношения темпов роста производительности труда и средней заработной плиты

2. Проверка отклонений в расходовании фонда заработной платы от плана

3. Оценка уровня выполнения норм труда

4. Определение эффективности применяемых систем премирования

5. Расчет выработки в абсолютных величинах

24. При проведении аудита персонала направлениями анализа социального развития являются:

1. Анализ трудоемкости продукции

1. Анализ уровня и динамики производительности труда

2. Анализ численности работающих

3. Анализ формирования фонда социального развития и выплат социального характера

4. Анализ использования фонда социального развития и выплат социального характера

25. Показателями аудита найма являются:

1. Отношение стоимости приема и отбора к числу приступивших к работе

2. Затраты на обучение персонала

3. Оценка возможных рисков

4. Время существования вакансии

5. Число заполненных вакансий за счет собственных вакансий в общем количестве

26. Основными показателями при проведения аудита вознаграждений являются:

1. Оценка качества информации

2. Оценка средней заработной платы по категориям персонала

3. Оценка квалификации работников 4. Оценка содержательности труда

27. Нормативными положениями при проведении аудита условий и безопасности труда являются:

1. Эргономические рекомендации

2. Санитарные нормы и правила

3. Рекомендации профсоюзов

4. Правила внутреннего распорядка

5. Законодательные акты

28. Показателями аудита рабочих мест являются:

2. Оценка состояния индивидуального и коллективного труда

3. Текучесть кадров

4. Баланс движения кадров

5. Затраты на адаптацию работников

6. Выявление слабых сторон в области использования персонала

29. Направлениями оперативного контроллинга являются:

1. Затраты на производство продукции

2. Экономическая эффективность деятельности предприятия

3. Внешняя среда предприятия

4. Внутренняя среда предприятия

5. Рентабельность деятельности предприятия

–  –  –

31. Показатели издержек на содержание персонала являются:

1. Доля издержек на персонал в объеме реализации

2. Издержки на одного сотрудника 5. Объем произведенной продукции

3. Бюджет предприятия

4. Издержки на один производительный час

32. Составляющими элементами текущего (операционного) бюджет являются:

1. Бюджет прибылей и убытков

2. Бюджет реализации

3. Бюджет производства

4. Бюджет капиталовложений

5. Бюджет общепроизводственных расходов

33. Для оценки эффективности управления персоналом и правильности составления бюджетов проводит:

1. Аудит персонала

2. Контроллинг персонала

3. Факторный анализ отклонений

4. Анализ трудовых показателей

5. Социологические исследования

–  –  –

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

(контрольная работа выполняется на базе конкретного предприятия) Кадровый аудит как инструмент организационного развития.

1.

Контроллинг персонала как инструмент управления 2.

Оценка качества работы по управлению персоналом.

3.

Комплексная оценка эффективности кадровых решений.

4.

Оценка в управлении человеческими ресурсами.

5.

Роль кадровой службы в осуществлении оценки эффективности кадровых решений.

6.

Критерии оценки эффективности работы кадровой службы предприятия.

7.

Технология организации аудита персонала.

8.

Оценка эффективности набора и отбора персонала.

9.

Оценка эффективности решений по сокращению персонала.

10.

Оценка эффективности программ обучения персонала.

11.

Организация аудиторской проверки персонала.

12.

Анализ кадрового потенциала организации.

13.

Анализ производительности труда.

14.

Анализ и описание работы и рабочего места.

15.

Оценка текучести кадров и абсентеизма.

16.

Диагностика состояния работы с персоналом.

17.

Оценка эффективности управления персоналом.

18.

Аудит работы кадровой службы организации.

19.

Оценка эффективности проекта введения должности специалиста по найму.

20.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

Организация как объект аудита и контроллинга персонала.

1.

Сущность и задачи аудита персонала.

2.

Специфика аудита персонала.

3.

Направления аудита персонала.

4.

Особенности управленческого аудита.

5.

Методы получения информации, применяемые при аудиторских проверках.

6.

Технологии организации аудита.

7.

Виды аудита персонала.

8.

Этапы аудита персонала.

9.

Структура аудиторского заключения.

10.

Место контроллинга в системе управления персоналом.

11.

Виды контроллинга.

12.

Схема осуществления контроллинга.

13.

Система показателей контроллинга.

14.

Структура контроллинга персонала.

15.

Анализ трудовых показателей: задачи, объекты, назначение.

16.

Направления анализа трудовых показателей и их содержание.

17.

Анализ производительности труда: назначение, методы.

18.

Анализ численности и состава работников: назначение, методы.

19.

Анализ использования фонда заработной платы: назначение, методы.

20.

Аудит рабочих мест: назначение, методы.

21.

Аудит найма работников: назначение, методы.

22.

Аудит увольнений.

23.

Аудит обучения и развития персонала.

24.

Аудит вознаграждений.

25.

Аудит условий труда.

26.

Анализ затрат на персонал.

27.

Анализ кадрового потенциала организации: назначение, система показателей, методы.

28.

Оценка кадровых решений: показатели, методы, критерии.

29.

Анализ результатов деятельности кадровой службы организации.

30.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

Студенты очной формы обучения в соответствии с балльно-рейтинговой системой, не получившие минимальный пороговый балл, сдают экзамен в форме устного ответа на вопросы по дисциплине.

Процедура оценивания студентов заочной формы обучения производится в форме устного ответа на вопросы по дисциплине.

11. Образовательные технологии.

Учебный материал дисциплине преподносится лекционным методом, а затем прорабатывается (усваивается, применяется) на семинарских занятиях. Семинарскими занятиями предусматривается сочетание индивидуальных и групповых форм работы, выполнение практических заданий с использованием методов развития творческого мышления личности и др. Используются такие формы организации учебного процесса как обсуждение выступлений студентов, решение кейсов, разработка проектов управленческих решений.

Формы проведения занятий:

- презентации: все темы курса.

- ситуационные упражнения: Темы – 3,4,5,6,7,8.

- разбор конкретных ситуаций: 1,2,3,4,7,8.

- метод работы в малых группах: 4,5,6,7,8.

- дискуссии: 1;2;4;7;8.

В ходе изучения дисциплины предусмотрено использование мультимедийного оборудования и интернета.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1 Основная литература:

1. Дейнека, А.В. Управление персоналом организации: учебник [Электронный ресурс] / А.В. Дейнека. - М.: Дашков и Ко, 2014. - 288 с. - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=230039 (24.06.2014).

2. Егоршин А.П. Основы управления персоналом: Учебное пособие / А.П.

Егоршин. - 4-e изд., перераб. и доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 352 с. Режим доступа:

http://www.znanium.com/catalog.php?item=booksearch&code (дата обращения: 26.09.2014).

3. Кибанов А.Я., Ивановская Л.В. Кадровая политика и стратегия управления персоналом. М.: Проспект, 2013. 60 с.

4. Омельченко Н.А. Кадровая политика и кадровый аудит организации. М.:

Юрайт, 2014. 363 с.

5. Основы управления персоналом: Учебник / А.Я. Кибанов; Министерство образования и науки РФ. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 447 с.

Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?item=booksearch&code (дата обращения:

26.09.2014).

6. Управление персоналом организации: Учеб. / А.Я.Кибанов, И.А.Баткаева и др.;

Под ред. А.Я.Кибанова; ГУУ - 4-e изд., доп. и перераб. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014 - 695 с.

Режим доступа: (дата http://www.znanium.com/catalog.php?item=booksearch&code обращения: 26.09.2014).

12.2 Дополнительная литература:

1. Арсеньев Ю. Н., Шелобаев С. И., Давыдова Т. Ю. Управление персоналом.

Технологии. М.: Юнити-Дана, 2012. -193с. - Режим доступа: http://businesslibrary.ru/index.php?page=razdel&sel_node=443536 (дата обращения: 26.09.2014).

2. Анцупов А. Я., Ковалев В. В. Социально-психологическая оценка персонала.

М.: Юнити-Дана, 2012. 399 с. - Режим доступа: http://businesslibrary.ru/index.php?page=razdel&sel_node=443536 (дата обращения: 26.09.2014).

3. Евтихов О.В. Управление персоналом организации: Учебное пособие / О.В.

Евтихов. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 297 с. Режим доступа:

http://www.znanium.com/catalog.php?item=booksearch&code (дата обращения: 26.09.2014).

4. Белова Г. Использование трудовых ресурсов. Анализ и пути улучшения. М.:

Лаборатория книги, 2010. 80 с. - Режим доступа: http://businesslibrary.ru/index.php?page=author&id=38189 (дата обращения: 26.09.2014).

5. Генкин Б.М. Экономика труда: Учебник / Б.М. Генкин. - М.: Норма: НИЦ

ИНФРА-М, 2014. - 352 с. Режим доступа:

http://www.znanium.com/catalog.php?item=booksearch&code. (дата обращения: 26.09.2014).

6. Максимцев И.А. и др. Управление человеческими ресурсами. М.: Юрайт, 2014.

536 с.

7. Нижегородцев Р.М. Человеческий капитал: теория и практика управления в соц.-экономич. системах: Моногр./ Р.М.Нижегородцев; Под общ. ред.

Р.М.Нижегородцева, С.Д. Резника. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 290 с. Режим доступа:

http://www.znanium.com/catalog.php?item=booksearch&code (дата обращения: 26.09.2014).

8. Чуланова О.Л. Управление персоналом на основе компетенций: Монография /

О.Л. Чуланова. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 122 с. Режим доступа:

http://www.znanium.com/catalog.php?item=booksearch&code (дата обращения: 26.09.2014).

9. Шаталова Н.И. Консультирование в управлении человеческими ресурсами: Уч.

пос./Н.И.Шаталова, Н.А.Александрова и др.; Под ред. Н.И.Шаталовой - М.: НИЦ ИНФРАМ, 2014 - 221с. Режим доступа: http://www.znanium.com/catalog.php?item=booksearch&code (дата обращения: 26.09.2014).

10. Шаш Н.Н. Управление интеллектуальным капиталом развивающейся компании: Учебное пособие /Н.Н. Шаш. - М.: Магистр: НИЦ ИНФРА-М,2014.- 368 с.

Режим доступа: http://www.znanium.com/catalog.php?item=booksearch&code. (дата обращения: 26.09.2014).

11. Шаталова Н.И. Консультирование в управлении человеческими ресурсами: Уч.

пос./Н.И.Шаталова, Н.А.Александрова и др.; Под ред. Н.И.Шаталовой - М.: НИЦ ИНФРАМ, 2014 - 221с. Режим доступа: http://www.znanium.com/catalog.php?item=booksearch&code (дата обращения: 26.09.2014).

12.3 Интернет-ресурсы:

1. http://www.uhr.ru – Информационный портал «Человеческие ресурсы».

2. http://www.top-personal.ru/ - журнал «Управление персоналом».

3. http://www.kdelo.ru/ - журнал «Кадровое дело».

4. http://pressa.ru/izdanie/355 - журнал «Справочник по управлению персоналом».

5. www.hrm.ru - Журнал «Кадровый менеджмент».

6. www.hr-journal.ru - Электронный журнал для специалистов по управлению персоналом.

7. www.hrc.ru - Кадровый клуб.

8. www.apsc.ru - Ассоциация консультантов по подбору персонала.

9. www.superclub.ru - HR Клуб СУПЕР.

10. www.uptp.ru – Журнал «Проблемы теории и практики управления».



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«БАКША Н.В. Казанцева С.М. УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ. Учебно-методический комплекс. рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент» профиль «Финансовый менеджмент» очной и заочной формы обучения. Тюмень, 2015, 38 с. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ. [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра общей и экономической социологии Ефимова Г.З., Кичерова М.Н., Любимова Е.А.КУЛЬТУРАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 39.04.01 «Социология» Магистерская программа «Социология...»

«10 июля 2001 года N 384-КЗ ЗАКОН КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ О ПРОГНОЗИРОВАНИИ, ИНДИКАТИВНОМ ПЛАНИРОВАНИИ, СТРАТЕГИИ И ПРОГРАММАХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ Принят Законодательным Собранием Краснодарского края 29 июня 2001 года (в ред. Законов Краснодарского края от 03.11.2004 N 787-КЗ, от 15.07.2005 N 917-КЗ, от 28.06.2007 N 1279-КЗ, от 26.12.2008 N 1620-КЗ, от 07.07.2009 N 1776-КЗ, от 05.04.2010 N 1930-КЗ, от 06.04.2011 N 2214-КЗ, от 01.11.2013 N 2813-КЗ) Настоящий Закон...»

«СЕКЦИЯ 4 ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ А. П. Бубен Е. А. Будревич, научный руководитель Развитие и перспективы белорусского рынка молочной продукции Молочная промышленность одна из приоритетных отраслей экономики Республики Беларусь.Беларусь располагает высоким производственным и экономическим потенциалом в производстве и переработке молока. В настоящее время Беларусь за счет собственного производства полностью обеспечивает свои внутренние потребности в молоке и в продуктах его переработки и имеет...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Андрианова Е.В., Давыденко В.А. ЛИДЕРСТВО Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент» очной и заочной формы обучения Тюменский государственный университет...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки _ 080100.62 «Экономика» (указывается код и наименование направления подготовки) Профиль подготовки Бухгалтерский учет, анализ и аудит (указывается...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Замураева Л.Е. УПРАВЛЕНИЕ ЗАТРАТАМИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент» очной и заочной формы обучения Тюменский государственный университет Замураева...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Вакорин Д.В.СОВРЕМЕННЫЕ И ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ КОНЦЕПЦИИ МЕНЕДЖМЕНТА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерских программ «Маркетинг», «Международный бизнес», «Финансовый менеджмент» направления...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Директор Института _ /Лазутина Д.В./ _ 2015 г. СТАТИСТИКА (ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ, СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА) Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 38.03.03 (080400.62) «Управление персоналом» (степень бакалавр) заочной формы обучения ЛИСТ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» ТАВРИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ Экономический факультет Кафедра экономической кибернетики УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе А.М. Тимохин “”_20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.П.12Проектирование и администрирование баз данных (код и наименование дисциплины по учебному плану) по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Данилова Е.П. БЮДЖЕТИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», профиль подготовки «Финансовый менеджмент» очной и заочной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра мировой экономики и международного бизнеса Черкашов Е.М. МЕЖДУНАРОДНЫЙ БИЗНЕС (ПРОДВИНУТЫЙ УРОВЕНЬ) Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 38.04.02 «Менеджмент» магистерской программы «Международный бизнес» очной...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Филиал Санкт-Петербургского государственного экономического университета в г.Великом Новгороде (Филиал СПбГЭУ в г.Великом Новгороде) УТВЕРЖДАЮ: Директор Кормановская И.Р. «_»_ 20г. Программа принята на заседании Совета филиала № от «_»20г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА высшего профессионального образования Направление подготовки – 100100.62 Сервис...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 04.06.2015 Рег. номер: 1420-1 (28.05.2015) Дисциплина: Учет на малых предприятиях 080100.62 Экономика/4 года ОЗО; 080100.62 Экономика/4 года ОДО; 080100.62 Учебный план: Экономика/3 года 6 месяцев ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Зылева Наталья Владимировна Автор: Зылева Наталья Владимировна Кафедра: Кафедра экономической безопасности, учета, анализа и аудита УМК: Финансово-экономический институт Дата заседания 15.04.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора Белгородского университета кооперации, экономики и права от 24 сентября 2014 г. № 371 Программа проведения вступительного испытания по специальной дисциплине направления подготовки научно-педагогических кадров 38.06.01 «Экономика» профиль «Экономика и управление народным хозяйством» для поступающих в Автономную некоммерческую...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора Белгородского университета кооперации, экономики и права от 24 сентября 2014 г. № 371 Программа проведения вступительного испытания по специальной дисциплине направления подготовки научно-педагогических кадров 38.06.01 «Экономика» профиль «Бухгалтерский учет, статистика» для поступающих в Автономную некоммерческую организацию высшего...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Филиал Санкт-Петербургского государственно экономического университета в г.Великом Новгороде (Филиал СПбГЭУ в г.Великом Новгороде) УТВЕРЖДАЮ: Директор Кормановская И.Р. «_»_ 20г. Программа принята на заседании Совета филиала № от «_»20г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА высшего профессионального образования специальность 080502.65 Экономика и управление...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Директор Института _ /Лазутина Д.В. _ 2015 г. ПРОВЕДЕНИЕ ДЕЛОВЫХ И НАУЧНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.04.01 «Экономика» магистерских программ «Экономика фирмы и отраслевых рынков», «Банки и банковская деятельность», «Учет, анализ...»

«В.В. Зыков, А.В. Воронцова, А.О. Вылегжанина. Педагогическая практика. Учебнометодический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.04.01 «Экономика», магистерской программы «Экономика фирмы и отраслевых рынков» очной и заочной формы обучения. Тюмень. 2015, 23 стр. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки. Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: Педагогическая практика [электронный ресурс]/ / Режим доступа:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Шумилова Ю.А. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА МАРКЕТИНГА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.04.01 «Экономика», магистерская программа «Экономика фирмы и отраслевых рынков», очной и заочной формы...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.