WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Финансово-экономический институт

Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики

Замураева Л.Е.

КОНКУРЕНЦИЯ И КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИЙ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент»

профиля подготовки «Маркетинг»

очной и заочной формы обучения Тюменский государственный университет Замураева Л.Е. Конкуренция и конкурентоспособность организаций. Учебнометодический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент» профиля подготовки «Маркетинг» очной и заочной формы обучения. Тюмень, 2015, 37 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:

Конкуренция и конкурентоспособность организаций [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой менеджмента, маркетинга и логистики.

Утверждено директором Финансово-экономического института.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Воронин А.В., д-р экон. наук, профессор, и.о.

заведующего кафедрой менеджмента, маркетинга и логистики © Тюменский государственный университет, 2015.

© Замураева Л.Е., 2015.

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля) Целью данного курса является формирование у студентов целостной системы экономического мышления и знаний в области конкуренции и конкурентоспособности организаций в условиях рыночной экономики, позволяющих достичь поставленных целей в определенные сроки с учетом использования доступных ресурсов.

Задачи дисциплины:

- развитие у студентов практических навыков анализа конкурентной среды в отрасли как информационной составляющей для повышения конкурентоспособности организации;

- обобщение знаний и умений по основным разделам управления конкурентоспособностью, повышения уровня подготовки для работы в качестве менеджеров;

- изучение сущности, принципов, методов оценки и управления конкурентоспособностью организации, а также конкурентоспособностью товара (как внутреннего фактора конкурентного преимущества), конкурентоспособностью отрасли, региона, страны (как внешних факторов конкурентного преимущества организации).

1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Конкуренция и конкурентоспособность организаций» относится к профессиональному циклу (вариативной части) дисциплин профиля. Курс базируется на знаниях, умениях, навыках, приобретенных в процессе изучения курсов «Т

–  –  –

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

1. Общекультурными:

- ОК-8 - способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность;

- ОК-15 - владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

2. Профессиональными:

- ПК-10 - способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;

- ПК-19 – способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций;

- ПК-22 - знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению;

- ПК-23 - знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности;

- ПК-30 - знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли.

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать:

формы конкуренции, базовые конкурентные стратегии, приоритетные направления международной конкуренции;

иерархию понятий конкурентоспособности экономических объектов;

основные цели, приемы, методы и правила эффективного управления конкурентоспособностью организации в условиях рыночной экономики;

технологии измерения и оценки конкурентоспособности экономических объектов;

проблемы и перспективы национальной экономики.

Уметь:

выполнять конкурентный поэтапный анализ отрасли, в которой работает организация;

исследовать и систематизировать факторы, определяющие конкурентоспособность организации, в том числе на перспективу, выявлять определяющие факторы конкурентоспособности на международных рынках;

анализировать внешнюю и внутреннюю конкурентоспособность национальной экономики, выявлять направления государственного вмешательства для повышения рейтинга России в мировой экономике;

уметь самостоятельно принимать эффективные управленческие решения по управлению конкурентоспособностью на основе анализа внутренней и внешней среды;

грамотно и логически обоснованно излагать свои мысли, выполнять расчеты и обоснования.

Владеть:

методами оценки и управления конкурентоспособности организаций;

современными методами и приемами получения, оценки и обработки информации, ее анализа и выполнения исследований, формулирования выводов.

2. Структура и трудоемкость дисциплины ОДО: семестр – 7. Форма промежуточной аттестации – зачет, контрольная работа.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часов, из них 58,2 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем (28 лекции, 28 – практика, 2,2 часа – иные виды контактной работы) и 49,8 часа, выделенных на самостоятельную работу.

ОЗО: семестр – 7. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часов, из них 15,1 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем (6 - лекции, 8 – практика, 1,1 часа – иные виды контактной работы) и 92,9 часа, выделенных на самостоятельную работу.

–  –  –

5. Содержание дисциплины Тема 1. Конкуренция: сущность, стратегии, способы анализа Подходы к понятию конкуренции, виды конкурентных стратегий. Конкурентный анализ отрасли Тема 2. Иерархия понятий конкурентоспособности экономических объектов Общие положения о конкурентоспособности экономических объектов. Понятие конкурентоспособности организации. Понятие конкурентоспособности товара. Понятие конкурентоспособности региона и отрасли. Понятие национальной конкурентоспособности Тема 3. Факторы конкурентоспособности организации и их классификация Факторы, обеспечивающие конкурентные преимущества. Классификация факторов конкурентоспособности Тема 4. Проблемы и перспективы национальной конкурентоспособности Исследование внешней и внутренней конкурентоспособности страны. Направления деятельности государства в обеспечении национальной конкурентоспособности Тема 5. Технологии измерения и оценки конкурентоспособности товара и организации Конкурентоспособность организации: субъекты, цели, задачи, принципы, методики оценки. Принципы создания методики оценки конкурентоспособности организации.

Конкурентоспособность товара (услуги): этапы и методы оценки Тема 6. Показатели и методы оценки конкурентоспособности отрасли, региона, страны Конкурентоспособность отрасли, региона: методики оценки.

Конкурентоспособность страны: показатели и методики оценки

6. Планы практических занятий Практическое занятие 1, 2, 3 «Конкурентный анализ отрасли». Обсуждение дискуссионных вопросов по 1 теме «Конкуренция: сущность, стратегии, способы анализа». Презентации докладов. Решение ситуационных задач, выполнение практического задания по теме.

Практическое занятие 4, 5 «Анализ подходов к оценке конкурентоспособности экономических объектов». Обсуждение вопросов по 2 теме «Иерархия конкурентоспособности экономических объектов». Решение ситуационных задач по теме.

Презентации докладов.

Практическое занятие 6, 7 «Выявление и группировка факторов конкурентоспособности организации». Обсуждение вопросов по 3 теме «Факторы конкурентоспособности организации и их классификация». Выполнение практического задания, решение ситуационной задачи по теме. Презентации докладов. Выполнение проверочного теста по 1 модулю.

Практическое занятие 8, 9 «Исследование проблем и перспектив национальной конкурентоспособности». Обсуждение вопросов по 4 теме «Проблемы и перспективы национальной конкурентоспособности». Решение ситуационных задач по теме.

Практическое занятие 10 «Методики и этапы оценки конкурентоспособности товара (услуг)». Обсуждение вопросов по 5 теме «Технологии измерения и оценки конкурентоспособности товара и организации». Решение задач по теме. Презентации докладов.

Практическое занятие 11 «Оценка конкурентоспособности организации по внешним конкурентным преимуществам и по элементам комплекса маркетинга».

Решение задач по теме. Презентация доклада.

Практическое занятие 12 «Методики оценки конкурентоспособности промышленных предприятий». Решение задачи, выполнение задания в программе «Касатка».

Практическое занятие 13 «Исследование методик конкурентоспособности регионов и отраслей». Обсуждение вопросов по 6 теме «Показатели и методы оценки конкурентоспособности отрасли, региона, страны». Выполнение исследовательского задания. Выполнение задания в программе «Касатка».

Практическое занятие 14 «Анализ методик конкурентоспособности национальной экономики». Решение ситуационной задачи по теме. Выполнение комплексной контрольной работы (теоретической по 2 модулю и практической (решение задач)).

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум) Не предусмотрено (для данной дисциплины) учебным планом ОП

8. Примерная тематика курсовых работ Не предусмотрено (для данной дисциплины) учебным планом ОП.

–  –  –

Вопросы для самопроверки по темам дисциплины Тема 1. Конкуренция: сущность, стратегии, способы анализа Объясните, почему конкуренция является главной движущей силой 1.

эволюции взаимоотношений субъектов?

Назовите отечественных и зарубежных авторов, рассматривающих вопросы 2.

конкуренции. О чем говорится в их работах?

Какие подходы к понятию конкуренции выделяют? Что такое конкуренция?

3.

Назовите формы конкуренции в зависимости от разных критериев.

4.

Какая форма конкуренции, ценовая или неценовая, преобладает в России и в 5.

развитых странах? Приведите примеры.

Каковы главные причины обострения конкуренции?

6.

Что такое конкурентные преимущества?

7.

Какие виды конкурентных преимуществ вы знаете?

8.

Расскажите сущность модели 5 рыночных сил М.Портера?

9.

Какие базовые стратегии по М.Портеру вы знаете?

10.

В чем заключаются предпосылки и преимущества стратегии лидерства за 11.

счет экономии на издержках?

Назовите предпосылки и преимущества стратегии дифференциации.

12.

В чем заключаются особенности стратегии концентрации?

13.

Назовите стратегии роста И. Ансоффа.

14.

Перечислите этапы конкурентного анализа отрасли?

15.

Приведите примеры экономических характеристик отрасли, определяемых в 16.

рамках 1 этапа?

Какие факторы изучаются в рамках анализа движущих сил развития 17.

отрасли?

Назовите особенности изучения каждой из 5 конкурентных сил отрасли?

18.

Какие вы знаете входные барьеры? Перечислите условия, при наличии которых поставщики и покупатели обладают большей силой.

Дайте определение стратегических групп. С какой целью выделяют 19.

стратегические группы?

Объясните технику выделения стратегических групп. Попробуйте на 20.

примере построить карту стратегических групп для конкретной организации.

Какие стадии включает процедура проведения анализа каждого конкурента?

21.

С какой целью выявляют ключевые факторы успеха?

22.

Назовите ключевые факторы успеха, основанные - на научно-техническом 23.

превосходстве, маркетинге, на обладании знаниями и опытом, связанные - с организацией производства, с управлением.

Какие основные моменты необходимо учитывать при оценке перспектив 24.

развития отрасли?

Тема 2. Иерархия понятий конкурентоспособности экономических объектов Назовите основные причины роста интереса к вопросу о сущности 1.

конкурентоспособности в российской науке и практике.

По отношению к каким экономическим объектам используется понятие 2.

конкурентоспособности?

Какие уровни конкурентных отношений в сфере экономики вы знаете?

3.

Поясните на примере взаимосвязи конкурентоспособности экономических 4.

объектов.

Какие выводы можно сделать по результатам анализа понятийного аппарата 5.

конкурентоспособности?

Дайте определение конкурентоспособности объекта.

6.

Почему конкурентоспособность является проблемой отечественной и 7.

мировой экономической теории?

Объясните, почему конкурентоспособность товара является базовым 8.

понятием конкурентоспособности организации.

Проанализируйте определения конкурентоспособности организации. Какие 9.

выводы можно сделать по результатам анализа?

Подумайте, может ли совпадать уровень конкурентоспособности 10.

организации и уровень конкурентоспособности продукции, производимой ей, в условиях диверсификации деятельности?

Какие категории конкурентов необходимо учитывать при сравнении 11.

организации и конкурентов?

В чем заключается сущность принципиальных отличий понятий 12.

конкурентоспособности организации и товара?

12 Какие подходы выделяют по отношению к понятию конкурентоспособности 13.

организации?

Дайте определение управления конкурентоспособностью организации.

14.

Раскройте сущность уровней (степеней) конкурентоспособности 15.

организации.

Проанализируйте определения конкурентоспособности товара. Какие 16.

выводы можно сделать по результатам анализа?

Что обозначает социальный аспект в определениях конкурентоспособности 17.

товара? Коммерческий аспект?

Почему конкурентоспособность товара – понятие относительное?

18.

Объясните на примере.

Какие факторы учитываются в определениях конкурентоспособности 19.

товара?

Какими конкурентными преимуществами определяется 20.

конкурентоспособность товара?

Расскажите про теоретические аспекты качества.

21.

В чем заключаются различия понятия «конкурентоспособность товара» и 22.

«качество»?

Дайте определение управления конкурентоспособностью товара.

23.

Что является внешним фактором конкурентного преимущества 24.

организации?

Почему понятие «конкурентоспособность региона» имеет особую 25.

значимость для условий социально-экономического развития России?

Проанализируйте определения конкурентоспособности региона.

26.

Дайте определение региональным конкурентным преимуществам.

27.

Назовите виды региональных конкурентных преимуществ.

28.

Дайте определение конкурентоспособности отрасли.

29.

Объясните на примере, почему одна и та же продукция отрасли может иметь 30.

разный уровень конкурентоспособности в зависимости от страны.

Приведите примеры специализации стран на мировом рынке. Какую роль 31.

играет Россия в существующем международном разделении труда?

Что является внешним конкурентным преимуществом отрасли и региона?

32.

Проанализируйте определения конкурентоспособности страны. Сделайте 33.

обобщающие выводы.

Какие концепции определения конкурентоспособности выделяют 34.

российские исследователи?

Назовите виды национальной конкурентоспособности.

35.

Можно ли для всех стран утверждать, что конкуренция на внутреннем 36.

рынке является основой международной конкуренции?

Расскажите историю научных подходов к конкурентоспособности на 37.

примере развитых стран.

В чем заключается подход М.Портера к понятию и значимости 38.

конкурентоспособности страны?

Перечислите детерминанты «национального ромба» конкурентоспособности 39.

М.Портера.

Подумайте, может ли страна быть конкурентоспособной во всех секторах 40.

экономики и на всех рынках.

Почему свертывание наукоемких производств или вынос этого производства 41.

за рубеж означает угрозу национальной экономической безопасности?

Изучите причины конкурентоспособности разных стран.

42.

Тема 3. Факторы конкурентоспособности организации и их классификация Дайте определения факторов конкурентоспособности и управления 1.

конкурентоспособностью организации.

Какой набор факторов конкурентоспособности выделяет Голубков Е.?

2.

Назовите элементы, составляющие потенциал организации, в соответствии с 3.

подходом Беляевского И.К..

Какие основные факторы конкурентоспособности организации выделяет 4.

Таран В.А.?

Назовите и раскройте сущность составляющих конкурентоспособности 5.

организации на рынке в соответствии с подходом Шкардун В.

Перечислите факторы конкурентоспособности организации в условиях 6.

международной и внутренней конкуренции, выделяемые французскими экономистами А.Олливье, А.Дайана и Р.Урсе.

Назовите ключевые факторы успеха по Баумгартену Л.В.

7.

Какие группы показателей, обеспечивающих решение задач по развитию 8.

организации, выделяет Захаров А.Н.?

Что такое реальная и потенциальная эффективность производства в 9.

соответствии с подходом Захарова А.Н.?

Какие виды конкурентных преимуществ выделяет Фасхиев Х.А.?

10.

На какие группы предлагает разделить Зулькарнаев И.У. факторы, 11.

влияющие на конкурентоспособность организации?

Какие еще ключевые факторы рыночного успеха организации выделяются 12.

отечественными экономистами?

Как предлагает группировать возможные критерии конкурентоспособности 13.

организации Белоусов В.Л.?

Что относит Максимов И. к основным критериям конкурентоспособности 14.

организации?

С помощью каких факторов определяет конкурентоспособность продукции 15.

Завьялов П.С.?

Назовите основные факторы, определяющие конкурентоспособность товара, 16.

в соответствии с подходом Каплиной О. и Зайченко Д.

Какие факторы конкурентоспособности товара выделяют Райсберг Б.А., 17.

Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б.?

Какие наиболее важные факторы товарной конкурентоспособности 18.

выделяет Фокин С.?

Назовите ключевые факторы обеспечения конкурентоспособности компаний 19.

по мнению Дж.Редвуд, по результатам исследований компания Accenture.

Объясните роль человеческого ресурса в повышении 20.

конкурентоспособности.

Какова роль производительности в повышении конкурентоспособности?

21.

Какие еще факторы, необходимые для обеспечения конкурентоспособности 22.

организации, выделяют в литературе?

Какие факторы конкурентоспособности организации выделяют в 23.

зависимости от целевого назначения создаваемого продукта труда?

На какие группы М.Портер делит факторы, определяющие конкурентные 24.

преимущества предприятия отрасли?

Что такое основные и развитые факторы? Каковы их особенности?

25.

Приведите примеры таких факторов.

На какие группы делятся факторы в зависимости от их специализации?

26.

Приведите примеры таких факторов? Каковы их особенности?

Какие факторы относят к естественным и искусственно созданным?

27.

Какие факторы относят к внешним и внутренним?

28.

Назовите примеры внешних и внутренних факторов конкурентного 29.

преимущества организации.

Назовите примеры внешних и внутренних факторов конкурентного 30.

преимущества товара?

Какие еще критерии классификации можно использовать для деления 31.

факторов на группы?

Перечислите принципы управления конкурентоспособностью с 32.

использованием классификаций факторов.

Тема 4. Проблемы и перспективы национальной конкурентоспособности Чем определяется внешняя конкурентоспособность России?

1.

Каково положение России с экспортом услуг?

2.

Что показывают исследования внутренней конкурентоспособности 3.

экономики России?

Каково существующее положение и прогнозы России на рынке природных 4.

ресурсов? Что показывает мировой опыт изменения цен на природные ресурсы?

Через какой показатель, прежде всего, оценивается конкурентоспособность 5.

трудовых ресурсов на мировом рынке?

Какое место занимает Россия по производительности труда? Чем это 6.

обусловлено?

Каково положение России по трудовым ресурсам и человеческому 7.

капиталу? Каковы перспективы?

Расскажите о роли образования в обеспечении устойчивого социальноэкономического развития, роста конкурентоспособности стран в мировом рыночном сообществе.

Какова существующая ситуация и прогнозы в России на рынке капитала?

9.

Что вы можете сказать об инвестиционной активности России?

10.

Какие факторы являются определяющими в обеспечении 11.

конкурентоспособности стран?

Какой показатель используется для оценки уровня инноваций стран?

12.

К чему приводит отсутствие рациональной инновационной политики в 13.

России? Что должны делать организации для сохранения инновационного потенциала?

Назовите виды конкурентных преимуществ. Какие конкурентные 14.

преимущества преобладают в России?

Перечислите стадии национальной конкурентоспособности (по М.Портеру).

15.

На какой стадии находится Россия?

Какие типы стран выделяют в зависимости от экономического развития?

16.

Как вы считаете, к какому типу относится Россия?

Назовите условия, которые необходимо учитывать при повышении 17.

конкурентоспособности России в долгосрочной перспективе.

В каких направлениях должна выражаться активная обязательная роль 18.

государства в повышении конкурентоспособности?

Каковы возможности национальной конкурентоспособности России?

19.

Назовите миссию, принципы работы, основные направления деятельности 20.

Совета по конкурентоспособности и предпринимательству (Совета по национальной конкурентоспособности)? С какими организациями из других стран сотрудничает Совет?

Как вы можете охарактеризовать деятельность Совета по национальной 21.

конкурентоспособности?

С какой целью был создан Национальный институт конкурентоспособности?

22.

Каковы его основные задачи, направления деятельности?

Расскажите о деятельности Советов по национальной 23.

конкурентоспособности (производительности) в других странах.

Каково в мировой практике рациональное соотношение в ВВП между 24.

крупным (с одной стороны) и малым, средним бизнесом (с другой)? Каково это соотношение в России?

Назовите основные направления политики Совета ЕС в области 25.

регулирования конкурентоспособности и эффективности МСБ.

Каковы конкретные меры государственной поддержки МСБ в странах ЕС?

26.

Назовите меры по устранению административных препятствий, меры финансового регулирования МСБ.

Какие главные условия сохранения в ЕС высокого уровня благосостояния 27.

(качества жизни) населения?

Тема 5. Технологии измерения и оценки конкурентоспособности товара и организации Кто может выступать субъектом оценки конкурентоспособности 1.

организации?

Перечислите объекты оценки конкурентоспособности.

2.

Каковы цели и задачи оценки конкурентоспособности организации?

3.

Назовите принципы оценки и управления конкурентоспособностью 4.

организации.

Какие подходы к набору факторов, используемых при оценке 5.

конкурентоспособности, вы знаете?

В чем заключается сущность теории эффективной конкуренции?

6.

Расскажите сущность методики, основанной на теории эффективной 7.

конкуренции. Каковы ее достоинства и недостатки?

В чем заключается сущность методики оценки конкурентоспособности 8.

организации с учетом эффективности инновационного проекта? Каковы ее достоинства и недостатки?

Расскажите сущность методики оценки конкурентной силы организации.

9.

В чем заключается сущность экспресс - оценки конкурентоспособности 10.

организации? Достоинства и недостатки методики?

Расскажите сущность методики анализа конкурентоспособности 11.

организации по отдельным элементам комплекса маркетинга. Достоинства и недостатки методики?

В чем заключается сущность методики оценки конкурентоспособности 12.

организации с использованием конкурентной карты?

Раскройте сущность методики оценки конкурентоспособности организации 13.

с учетом действия фактором внешней среды.

Расскажите содержание методики оценки конкурентоспособности 14.

организации с учетом привлекательности отрасли и конкурентного потенциала организации.

В чем заключается сущность оценки конкурентоспособности организации на 15.

основе процессного подхода? Каковы достоинства данного подхода? Расскажите про методику, разработанную на основе процессного подхода для продовольственных предприятий.

Раскройте сущность методики оценки конкурентоспособности организации 16.

на основе внешних конкурентных преимуществ. В чем заключается ее основное достоинство?

На каком утверждении основана методика, использующая в качестве основы 17.

оценку конкурентоспособности товара (услуги)? Преимущества и недостатки такой методики?

На каком положении основана методика оценки конкурентоспособности 18.

организации на основе доли рынка и ее изменений?

16 Расскажите о подходе к оценке конкурентоспособности организации через 19.

ее стоимость.

Раскройте сущность методики оценки конкурентоспособности организации 20.

с учетом имиджа.

В чем заключается сущность оценки фактической и стратегической 21.

конкурентоспособности организации?

Раскройте содержание матричных методик, основанных на использовании 22.

матрица МакКинзи, матрицы BCG.

В чем заключается метод конкурентного маркетинга, разработанный 23.

французскими специалистами?

Какую методику для сферы услуг (гостиничный бизнес) вы знаете?

24.

Что обозначает принцип однозначной количественной оценки?

25.

Перечислите этапы алгоритма оценки и управления конкурентоспособности 26.

организации. Раскройте их содержание.

Какой метод целесообразно использовать для определения 27.

целесообразности включения в методику отдельных показателей, влияющих на конкурентоспособность?

Назовите группы и подгруппы показателей при оценке 28.

конкурентоспособности организации?

Какие методы целесообразно использовать для определения значимости 29.

показателей в подгруппах, групп и подгрупп?

Какой коэффициент рассчитывается для оценки надежности уравнений 30.

множественной корреляции и возможности их применения для практической цели?

Какой коэффициент нужно рассчитывать для определения возможности 31.

использования результатов экспертных оценок?

Назовите области применения методики, в которых не возникают сложности 32.

в получении необходимой информации.

Что обозначает оценка конкурентоспособности товара (услуги)?

33.

Перечислите этапы оценки конкурентоспособности товаров (услуг).

34.

Какие классификации параметров конкурентоспособности товара являются 35.

наиболее распространенными?

Как рассчитывается удельный полезный эффект при оценке 36.

конкурентоспособности продукции? Что характеризует удельный полезный эффект?

Какие еще подходы к оценке конкурентоспособности товара, в том числе в 37.

прикладных сферах, вы знаете?

Тема 6. Показатели и методы оценки конкурентоспособности отрасли, региона, страны Раскройте сущность комплексной оценки конкурентоспособности регионов 1.

в РФ, проводимой Сибирским отделением РАН? Что является главным результатом такой оценки?

Из каких показателей состоит рейтинг инвестиционной привлекательности 2.

российских регионов, определяемый рейтинговым агентством «Эксперт РА»? На каком месте находится Тюменская область по результатам рейтинга?

В чем заключается сущность методики анализа социально-экономического 3.

развития регионов, проводимого ежегодно Министерством экономики и торговли РФ?

Какое место занимает Тюменская область по результатам анализа?

Каковы особенности методики оценки конкурентоспособности регионов, 4.

предложенной Р.Фатхутдиновым?

Что понимается под оценкой конкурентоспособности отрасли?

5.

Какие показатели можно использовать для оценки конкурентоспособности 6.

отрасли?

По каким организациям отрасли рекомендуется определять уровень 7.

конкурентоспособность отрасли? Какой удельный вес этих организаций должен быть?

Назовите показатель, который объединяет конкурентоспособность товара, 8.

товаропроизводителя, отрасли, региона.

Какие показатели предлагаются в литературе для измерения национальной 9.

конкурентоспособности?

Расскажите сущность методики оценки национальной 10.

конкурентоспособности, применяемой ВЭФ.

Какие источники информации используются в рейтинге ВЭФ?

11.

Какие страны занимают первые места в рейтинге ВЭФ?

12.

На каком месте в рейтинге ВЭФ находится Россия по индексу 13.

потенциального роста? По каким показателям Россия занимает высокие конкурентные позиции?

Каково положение России по субъиндексу технологического развития, 14.

субъиндексу развития общественных институтов?

Каково положение России по индексу деловой конкурентоспособности?

15.

Какие направления включает методика оценки национальной 16.

конкурентоспособности Международного института менеджмента и развития?

Какие страны занимают первые места в рейтинге международного института 17.

менеджмента и развития?

Чем объясняется высокая конкурентоспособность США?

18.

Какое место занимает Россия в Ежегоднике мировой 19.

конкурентоспособности?

В чем заключается сущность методики оценки стратегической 20.

конкурентоспособности России по Р.Фатхутдинову?

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

10.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

–  –  –

10.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Контрольные вопросы к зачету:

Подходы к понятию конкуренции, формы конкуренции в зависимости от 1.

разных критериев Сущность и виды конкурентных преимуществ, концепция конкурентного 2.

преимущества М.Портера Виды конкурентных стратегий (по М.Портеру и И.Ансоффу) 3.

Этапы и сущность конкурентного анализа отрасли 4.

Уровни конкурентоспособности экономических объектов 5.

Содержание понятия «конкурентоспособность» и его особенности 6.

Содержание понятия конкурентоспособности фирмы 7.

Отличия понятий конкурентоспособности фирмы и товара 8.

Сущность управления конкурентоспособностью фирмы 9.

Подходы к формулированию понятия «конкурентоспособность товара»;

10.

социальный аспект в конкурентоспособности товара Сущность управления конкурентоспособностью товара 11.

Содержание термина «конкурентоспособность региона»

12.

Региональные конкурентные преимущества (случайные и устойчивые) 13.

Содержание термина «конкурентоспособность отрасли»

14.

Специализация стран на мировом рынке в зависимости от 15.

конкурентоспособности отраслей Содержание понятия «конкурентоспособность страны»

16.

Внешняя и внутренняя национальная конкурентоспособность 17.

Подход М.Портера к понятию и значимости конкурентоспособности, 18.

детерминанты национального ромба конкурентоспособности Понятие «факторов конкурентоспособности» и «управления 19.

конкурентоспособностью фирмы»

Основные подходы к набору факторов конкурентоспособности фирмы и 20.

товара Ключевые факторы обеспечения конкурентоспособности организаций на 21.

мировом рынке Классификации факторов конкурентоспособности (по детерминантам 22.

национального ромба, основные и развитые, общие и специализированные, естественные и искусственно созданные) Внешние и внутренние факторы конкурентоспособности фирмы. Внешние и 23.

внутренние факторы конкурентного преимущества фирмы Основные субъекты и объекты оценки конкурентоспособности 24.

Цели и задачи оценки конкурентоспособности фирмы 25.

Принципы оценки и управления конкурентоспособностью фирмы 26.

Сравнительный анализ методик оценки конкурентоспособности фирмы.

27.

Достоинства и недостатки методик Алгоритм оценки конкурентоспособности товара (услуги) 28.

Подходы к оценке конкурентоспособности товара, в том числе прикладных 29.

сферах Методики оценки конкурентоспособности региона 30.

Подходы к оценке конкурентоспособности отрасли 31.

Основные показатели оценки национальной конкурентоспособности 32.

Методики оценки национальной конкурентоспособности 33.

Анализ внешней и внутренней конкурентоспособности России 34.

10.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

Студенты очной формы обучения в соответствии с балльно-рейтинговой системой, не получившие минимальный пороговый балл, сдают экзамен в форме устного или письменного ответа на вопросы по дисциплине.

Процедура оценивания студентов заочной формы обучения производится в форме устного или письменного ответа на вопросы по дисциплине.

11. Образовательные технологии.

При изучении дисциплины используются активные и интерактивные формы образовательных технологий:

компьютерные технологии – реализуются через презентации на лекциях;

- тренинговые технологии – реализуются через решение тестов и практических задач, выполнение кейсовых заданий,

- диалоговые технологии – реализуются через собеседование по дискуссионным вопросам, презентации докладов с ответами на вопросы группы.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1. Основная литература:

1. Антонов Г. Д. Управление конкурентоспособностью организации: учебное пособие для вузов/ Г. Д. Антонов, О. П. Иванова, В. М. Тумин. - Москва: ИНФРАМ, 2013. - 300 с.

Философова Т.Г., Быков В.А. Конкуренция. Инновации.

2.

Конкурентоспособность: учебное пособие для студ. ВУЗов – 2-е изд., перераб. и доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 295с. [Электронный ресурс] Режим доступа:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=115316 (дата обращения 10.04.2015).

3. Царев В.В., Канторович А.А., Черныш В.В. Оценка конкурентоспособности предприятий (организаций). Теория и методология. – М.:

Юнити-Дана, 2012. – 800с. [Электронный ресурс] Режим доступа:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117708 (дата обращения 10.04.2015).

12.2. Дополнительная литература:

Головачев А.С. Конкурентоспособность организации: учебное 1.

пособие. – Минск, Высшая школа, 2012. – 320с. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=143263 (дата обращения 10.04.2015).

Горбашко Е.А. Управление конкурентоспособностью. Теория и 2.

практика: учебник для ВУЗов/ под ред. Горбашко Е.А., Максимцева И.А. – М.

Юрайт, 2014. – 447с.

Клочева В.В. Основы конкурентоспособности: учеб. пособие 3.

[Электронный ресурс]/ В.В. Колочева. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2010. – 72с.

Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=228849 (дата обращения 10.04.2015) Курбанов В.В. Конкурентоспособность российских предприятий в 4.

мировой экономике. – М.: Лаборатория книги, 2012.- 242с. [Электронный ресурс].

Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=140510 (дата обращения 10.04.2015).

Периодические издания:

Журналы: Власть, Вопросы статистики, Вопросы экономики, Деньги и кредит, Консультант директора, Маркетинг, Маркетинг в России и за рубежом, Общество и экономика, Проблемы прогнозирования, Проблемы теории и практики управления, Российский экономический журнал, Россия и современный мир, Социально-гуманитарные знания, ЭКО, Экономист, Экономические стратегии

12.3. Интернет-ресурсы:

Гараев И.М. Проблемы оценки конкурентоспособности организации/ 1.

kamri.bancorp.ru Захаров А.Н., Зокин А.А. Конкурентоспособность предприятия: сущность, 2.

методы оценки и механизмы увеличения/ www.logistics.ru Информационное обеспечение управления конкурентоспособностью. Под 3.

ред. проф. С.Г.Светунькова /www.мarketing. spb.ru Лапуста М.Г. Конкурентный анализ отрасли и ключевые факторы успеха/ 4.

www.av-soft.ru/index.php?id=2606 Млоток Е. Принципы маркетингового исследования конкуренции на рынке/ 5.

www.marketing.spb. ru/read/m3/1.htm Фокин С. Конкурентоспособность стран мира/ geopub.narod.ru 6.

Щиборщ К.В. Сравнительный анализ конкурентоспособности и 7.

финансового состояния предприятий отрасли и/или региона/ www.cfin.ru/press/marketing/2000-5/12.shtml

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) Интернет, доступ в информационно-образовательную среду ТюмГУ, включающую в себя доступ к учебным планам и рабочим программам, к изданиям электронной библиотечной системы и электронным образовательным ресурсам.

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Для изучения дисциплины необходим компьютер, мультимедийное оборудование, доступ в Интернет для выполнения самостоятельной работы.

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) В течение семестра по учебному плану студент должен выполнить контрольную работу. Цель контрольной работы – систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний студентов в области управления конкурентоспособностью, выработка умения применять полученные знания при решении конкретных задач работы организации в реальных условиях.

Студент, не выполнивший контрольную работу, к итоговой аттестации в виде зачета по данной дисциплине не допускается.

Объем работы должен составлять 20-25 страниц машинописного текста на листах формата А4 (210*297мм), выполненного в MS-Word кеглем 14 с интервалом 1,5, с полями:

левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 15 мм и нижнее – 20 мм. Страницы должны быть пронумерованы в правом верхнем углу, начиная с титульного листа; номер страницы на титульном листе не ставиться. Ссылки на источники, используемые в тексте работы, помещаются непосредственно в тексте в квадратных скобках с указанием порядкового номера в списке использованной литературы. Цифровой материал контрольной работы целесообразно оформить в виде таблиц. Каждая таблица размещается после первого упоминания о ней в тексте. Все расчеты и таблицы должны сопровождаться выводами.

Контрольную работу целесообразно выполнять по тому предприятию, по которому студент проходил практику или на котором работает.

Название контрольной работы: Повышение конкурентоспособности … (название организации) на рынке … (рынок, где работает организация в зависимости от выпускаемой продукции, оказываемых услуг) г. … (конкретный город или регион).

Контрольная работа должна иметь следующую структуру:

1. Титульный лист - указывается название ВУЗа, института, специальности, номер группы и зачетной книжки, фамилия, имя отчество магистранта.

2. Содержание - указывается план работы с указанием страниц.

3. Введение включает обоснование актуальности темы работы для предприятия, основную цель и задачи. Актуальность темы для предприятия целесообразно выразить в виде 3-4 аргументов. Цель работы – разработать комплекс мероприятий по повышению конкурентоспособности своей организации на определенном рынке определенного региона (города). Задачи следует формулировать по разделам основной части работы.

Рекомендуемый объем введения - не более 2 страниц.

4. Основная часть включает следующие разделы:

- конкурентный анализ отрасли;

- анализ теоретических аспектов конкурентоспособности организации;

- оценку конкурентоспособности и разработку комплекса мероприятий по повышению конкурентоспособности организации.

Содержание разделов описано ниже.

5. Заключение. В заключении констатируется достижение поставленной цели и приводятся основные выводы (в соответствии с поставленными во введении задачами).

6. Список использованной литературы включает информационные источники, использованные при выполнении работы. Список использованных источников следует располагать в алфавитном порядке с учетом требований по оформлению библиографических списков.

7. Приложения (при необходимости).

Задание для контрольной работы

Содержание разделов основной части работы:

1. Конкурентный анализ отрасли Данный раздел в работе необходимо назвать с учетом отрасли, в которой работает ваша организация или рынка, а также с учетом масштабов деятельности. Например, «Конкурентный анализ строительной отрасли Тюменской области» или «Конкурентный анализ на рынке строительства г.Тюмени».

Данный раздел выполняется в соответствии с 7 этапами, изучаемыми на лекции в 1 теме, параграф 1.2.

2. Анализ теоретических аспектов конкурентоспособности организации В работе данный раздел так и называется «Анализ теоретических аспектов конкурентоспособности организации», поскольку здесь выполняется анализ теории.

В данном разделе, используя экономическую литературу и Интернет-источники, необходимо:

- изучить подходы к понятию «конкурентоспособность организации», «управление конкурентоспособностью организации»;

- изучить этапы оценки и управления конкурентоспособностью организации;

- исследовать направления повышения конкурентоспособность организации;

- выполнить анализ существующих методик оценки и управления конкурентоспособностью организации с возможностью применения их специфике своей организации. При этом необходимо проанализировать достоинства и недостатки методик;

- составить комплексную схему факторов, влияющих на конкурентоспособность своей организации (здесь можно использовать любой из критериев классификации факторов, изучаемых в 3 теме).

Данный раздел заканчивается обоснованием выбора методики оценки (управления) конкурентоспособностью своей организации с учетом специфики рынка, отрасли.

3. Оценка конкурентоспособности организации и разработка комплекса мероприятий по повышению конкурентоспособности В работе данный раздел необходимо назвать – «Оценка конкурентоспособности (привести полное название своей организации) и разработка комплекса мероприятий по ее повышению».

В данном разделе, по обоснованной во втором разделе методике, необходимо рассчитать конкурентоспособность своей организации. Расчет выполнить по этапам или по шагам. В зависимости от полученных результатов, необходимо выявить «слабые места» в конкурентоспособности и разработать конкретные мероприятия по ее повышению.

Оценить изменение конкурентоспособности своей организации при реализации предложенных мероприятий. Для этого необходимо выполнить повторный расчет конкурентоспособности, изменив при этом некоторые параметры деятельности организации, на которые были направлены предложенные мероприятия. Расчет изменения конкурентоспособности представить в процентах.




Похожие работы:

«10 июля 2001 года N 384-КЗ ЗАКОН КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ О ПРОГНОЗИРОВАНИИ, ИНДИКАТИВНОМ ПЛАНИРОВАНИИ, СТРАТЕГИИ И ПРОГРАММАХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ Принят Законодательным Собранием Краснодарского края 29 июня 2001 года (в ред. Законов Краснодарского края от 03.11.2004 N 787-КЗ, от 15.07.2005 N 917-КЗ, от 28.06.2007 N 1279-КЗ, от 26.12.2008 N 1620-КЗ, от 07.07.2009 N 1776-КЗ, от 05.04.2010 N 1930-КЗ, от 06.04.2011 N 2214-КЗ, от 01.11.2013 N 2813-КЗ) Настоящий Закон...»

«СОЮЗ МУНИЦИПАЛЬНЫХ КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНЫХ ОРГАНОВ Ответственный секретарь 670000, г. Улан-Удэ, ул. Ленина, д.54, E-mail: kspu-u@u-ude.ru, тел.: 8 (3012) 218454, факс: 8 (3012) 218455 №66 от 03.02.2014 г. Председателю представительства Союза на № _ от «_» 2013 г. МКСО в Сибирском ФО, председателю Контрольносчетной палаты г. Новосибирска Г.И. Шилохвостову Уважаемый Геннадий Иванович! На Ваш исходящий от 27.01.2014 г. № 01-17-66, Контрольно-счетная палата г. Улан-Удэ направляет информацию о практике...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Замураева Л.Е. УПРАВЛЕНИЕ ЗАТРАТАМИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент» очной и заочной формы обучения Тюменский государственный университет Замураева...»

«В.В. Зыков, А.В. Воронцова, А.О. Вылегжанина. Педагогическая практика. Учебнометодический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.04.01 «Экономика», магистерской программы «Экономика фирмы и отраслевых рынков» очной и заочной формы обучения. Тюмень. 2015, 23 стр. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки. Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: Педагогическая практика [электронный ресурс]/ / Режим доступа:...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки _ 080100.62 «Экономика» (указывается код и наименование направления подготовки) Профиль подготовки Бухгалтерский учет, анализ и аудит (указывается...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» ТАВРИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ Экономический факультет Кафедра экономической кибернетики УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе А.М. Тимохин _20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.П.3 Общая теория систем (код и наименование дисциплины по учебному плану) по направлению подготовки 38.03.05...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Данилова Е.П. БЮДЖЕТИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», профиль подготовки «Финансовый менеджмент» очной и заочной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Директор Института _ /Лазутина Д.В./ _ 2015 г. СТАТИСТИКА (ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ, СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА) Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 38.03.03 (080400.62) «Управление персоналом» (степень бакалавр) заочной формы обучения ЛИСТ...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Филиал Санкт-Петербургского государственно экономического университета в г.Великом Новгороде (Филиал СПбГЭУ в г.Великом Новгороде) УТВЕРЖДАЮ: Директор Кормановская И.Р. «_»_ 20г. Программа принята на заседании Совета филиала № от «_»20г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА высшего профессионального образования специальность 080502.65 Экономика и управление...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И. ВЕРНАДСКОГО» ТАВРИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ Экономический факультет Кафедра экономической кибернетики “УТВЕРЖДАЮ” Зам. директора по учебной работе _ А.М. Тимохин “”_20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.10 «Математика для экономистов (линейная алгебра)» (код и наименование дисциплины по учебному плану) по направлению подготовки 38.03.05 – Бизнес-информатика (код и наименование направления...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» ТАВРИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ Экономический факультет Кафедра экономической кибернетики УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе А.М. Тимохин _20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.20_ Инвестирование и бизнес-планирование (код и наименование дисциплины по учебному плану) по направлению...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора Белгородского университета кооперации, экономики и права от 24 сентября 2014 г. № 371 Программа проведения вступительного испытания по специальной дисциплине направления подготовки научно-педагогических кадров 38.06.01 «Экономика» профиль «Экономика и управление народным хозяйством» для поступающих в Автономную некоммерческую...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки _ 080100.62 «Экономика» (указывается код и наименование направления подготовки) Профиль подготовки Экономика предприятий и организаций (указывается...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Гербер Л.П. МАРКЕТИНГ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент» очной и заочной форм обучения Тюменский государственный университет Гербер Л.П. Маркетинг....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Андрианова Е.В., Давыденко В.А. ЛИДЕРСТВО Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент» очной и заочной формы обучения Тюменский государственный университет...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» ТАВРИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ Экономический факультет Кафедра экономической кибернетики УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе А.М. Тимохин “”_20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.П.12Проектирование и администрирование баз данных (код и наименование дисциплины по учебному плану) по...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 04.06.201 Рег. номер: 1418-1 (28.05.2015) Дисциплина: Педагогическая практика 38.04.01 Экономика: Учет, анализ и аудит/2 года 5 месяцев ОЗО; 38.04.0 Учебный план: Экономика: Учет, анализ и аудит/2 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Зылева Наталья Владимировна Автор: Зылева Наталья Владимировна; Шилова Любовь Федоровна Кафедра: Кафедра экономической безопасности, учета, анализа и аудита УМК: Финансово-экономический институт Дата заседания 20.05.2015 УМК:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра общей и экономической социологии Ефимова Г.З., Кичерова М.Н., Любимова Е.А.КУЛЬТУРАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 39.04.01 «Социология» Магистерская программа «Социология...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.