WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 |

««УТВЕРЖДАЮ» Ректор ДГИНХ д.э.н., профессор Я.Г. Бучаев «30»августа 2014 г Кафедра «Маркетинг и коммерция» Рабочая программа по дисциплине «ОРГАНИЗАЦИЯ, ТЕХНОЛОГИЯ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ ...»

-- [ Страница 1 ] --

Дагестанский государственный институт народного хозяйства

«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор ДГИНХ

д.э.н., профессор Я.Г. Бучаев

«30»августа 2014 г

Кафедра «Маркетинг и коммерция»

Рабочая программа по дисциплине

«ОРГАНИЗАЦИЯ, ТЕХНОЛОГИЯ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРЕДПРИЯТИЙ»

Направление подготовки 38.03.06 «Торговое дело»

Профиль подготовки – «Коммерция»

Квалификация (степень) выпускника - Бакалавр

Махачкала 201



УДК 339.

ББК У422.1я73 Автор-составитель: Шахшаева Лиана Магомедовна, преподаватель кафедры «Маркетинг и коммерция» ДГИНХ Внутренний рецензент: Хасбулатова БариятМеджидовна, кандидат экономических наук, профессор кафедры «Маркетинг и коммерция» ДГИНХ Внешний рецензент: Труба Людмила Александровна, кандидат экономических наук, доцент кафедры «Менеджмент» ДГУ Рабочая программа дисциплины «Организация, технология и проектирование предприятий» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки38.

03.06 «Торговое дело», утвержденного утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22декабря 2009г., № 787.

Рабочая программа дисциплины «Организация, технология и проектирование предприятий» размещена на сайте www.dginh.ru Шахшаева Л.М. Рабочая программа дисциплины «Организация, технология и проектирование предприятий» для направления подготовки 38.03.06 «Торговое дело», профиля «Коммерция». – Махачкала: ДГИНХ, 2014г., 43 с.

Рекомендовано к утверждению Одобрено и к изданию Учебно-методическим Советом факультета «Экономика и советом ДГИНХ управление», проректор по учебной работе ДГИНХ, Председатель Совета Цахаева Д.А.

председатель Учебно-методического совета, -экономического факультета доктор экономических наук, профессор Казаватова Н.Ю. «29» августа 2014 г.

«30» августа 2014 г.

Одобрено кафедрой «Маркетинг и коммерция», протокол № 1 от 27 августа зав. кафедрой Атаева А.У.

«27» августа 2014г.

Печатается по решению Учебно-методического совета Дагестанского государственного института народного хозяйства Содержание

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы………………....4Место дисциплины в структуре образовательной программы……………………...5Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся………………………….6

4.Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий…….6Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине……………………………………………………………..8-9

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине…………………………………………………………………………....9Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины…………………………………………………………………..21Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее

- сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины…………………………..23

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (рекомендуемый режим и характер различных видов учебной работы, а так же выполнение самостоятельной работы, в том числе курсовых работ (проектов))……………………………………………………………………………….23Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем………………………………..24Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине……………………………………………....26

12.Образовательные технологии……………………………………………………….26Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы В результате освоения учебной дисциплины «Организация, технология и проектирование предприятий» планируется получение студентом определенных знаний, умений и навыков.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

Знать:

основы построения процесса товародвижения;

типы и виды оптовых предприятий и их роль в процессе товародвижения;





устройство и технологические планировки товарных складов;

организацию и технологию складских операций;

тарные и транспортные операции в торговле;

классификацию и принципы размещения розничных торговых предприятий, их устройство и технологические планировки;

организацию торгово-технологического процесса в магазине и основные правила розничной торговли;

основы проектирования и организации капитального строительства торговых предприятий.

Уметь:

пользоваться действующей нормативной документацией в области организации, технологии и проектирования торговых предприятий;

организовать торгово-технологический процесс на товарном складе;

организовать торгово-технологический процесс на розничном торговом предприятии.

Владеть:

- аналитическими методами для оценки эффективности деятельности по организации и проектированию на предприятиях;

- умениями и навыками документационного и информационного обеспечения деятельности;

- опытом работы с действующими федеральными законами, нормативными и техническими документами, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности;

Результаты освоения образовательной программыопределяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общие компетенции:

-способностью применять природоохранные мероприятия и ресурсосберегающие технологии, умением реализовать экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды (ОК-12);

Профессиональные компетенции:

-умением пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов (ПК-2);

-способностью прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность (ПКготовность работать с технической документацией, необходимой для коммерческой деятельности и проверять правильность ее оформления (ПК-5);

-готовностью работать с технической документацией, необходимой для профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) и проверять правильность ее оформления (ПКспособностью обеспечивать материально-техническое снабжение предприятия, закупки и продажу (сбыт) товаров, управлять товарными запасами (ПК-13);

-способность обеспечивать материально-техническое снабжение предприятия, закупки и продажу (сбыт) товаров, управлять товарными запасами (ПК-18).

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Организация, технология и проектирование предприятий» относится к базовой части профессионального цикла (Б.3) ООП бакалавриата. Ее рекомендуется изучать в 3-4 семестре.

Дисциплина «Организация, технология и проектирование предприятий»

базируется на дисциплинах гуманитарного, социального и экономического (Б.1), математического и естественнонаучного (Б.2) циклов: Экономическая теория, Математика, Информатика, Экология и Правовое регулирование профессиональной деятельности. Из дисциплин профессионального цикла (Б.3) Организация, технология и проектирование предприятий» имеет логическую и содержательно-методическую взаимосвязь с другими учебными дисциплинами: "Основы коммерческой деятельности", "Маркетинг", «Менеджмент", "Транспортное обеспечение коммерческой деятельности", "Коммерческая логистика", "Коммерческое товароведение", "Экономика предприятия", "Коммерческое право" и др.

Необходимым требованиями к «входным» знаниям, умениям и готовностям студента при освоении данной дисциплины и приобретенными в результате освоения предшествующих дисциплин являются:

Знание:

основ построения процесса товародвижения;

типов и видов оптовых предприятий и их роли в процессе товародвижения;

устройства и технологических планировок товарных складов;

организации и технологии складских операций;

тарных и транспортных операций в торговле;

классификации и принципов размещения розничных торговых предприятий, их устройства и технологических планировок;

организации торгово-технологического процесса в магазине и основных правил розничной торговли;

основ проектирования и организации капитального строительства торговых предприятий.

Умение:

пользоваться действующей нормативной документацией в области организации, технологии и проектирования торговых предприятий;

организовать торгово-технологический процесс на товарном складе;

организовать торгово-технологический процесс на розничном торговом предприятии

Владение:

методами экономической теории;

методами математического анализа и моделирования, математического аппарата при решении проблем в области организации, технологии и проектирования предприятия;

средствами реализации информационных процессов и применения их при изучении проектирования предприятий;

экономическими методами регулирования природопользования;

навыками работы с нормативными и техническими документами в области проектирования предприятий;

опытом работы с действующими федеральными законами и нормативными документами, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности, заключения договоров и контролем их исполнения.

Как предшествующее для освоения данной дисциплины необходимы следующие теоретические дисциплины: "Основы коммерческой деятельности", "Маркетинг", «Менеджмент", "Транспортное обеспечение коммерческой деятельности", "Коммерческая логистика", "Коммерческое товароведение", "Экономика предприятия", "Коммерческое право", а также учебная практика (Б.5. У).

3.Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

Количество академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий), составляет216 часов, в том числе:

лекционного типа - 32 часа;

семинарского типа -50 часов;

самостоятельная работа обучающихся - 60 часа.

4.Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

–  –  –

Цель промежуточного контроля состоит в установлении глубины и полноты знаний, умений и навыков (компетенций) студентов по окончании изучения учебной дисциплины.

Форма проведения – промежуточный тестовый контроль знаний студентов по дисциплине «Организация, технология и проектирование предприятий» проводится в период семестровых аттестаций в форме:

- зачета - в 3 семестре;

- экзамена - в 4 семестре.

–  –  –

г) тот, кто вырабатывает управляющее воздействие.

9) Субъект управления:

а) тот, на кого направлено управляющее воздействие;

б) тот, кто вырабатывает управляющее воздействие;

в) управляющая подсистема;

г) ответы б) и в) верны.

10) К группе технологических требований к зданиям, используемым под предприятия торговли не относиться?

1) Рациональная структура помещений

2) Величина отдельных помещений

3) Взаимосвязь помещений

4) Все вышеперечисленное верно.

11) Какая группа требований к зданиям, используемым под предприятия торговли, предполагает оптимизацию материальных и трудовых ресурсов?

1) Экономические требования

2) Технологические требования

3) Эргономические

4) Эксплуатационно-технические

12) Что не относиться к задачам художественного оформления интерьера торгового зала?

1) Отделка потолков, полов, стен

2) Расположение витрин

3) Создание оптимальных пропорций помещений

4) Все вышеперечисленное верно

13) К коммерческим операциям в магазине не относятся:

а) изучение спроса покупателей

б) организация рекламы и информации

в) обучение сотрудников маркетингового отдела

г) составление заявок на завоз товаров в магазин

14) При подготовке товаров к продаже выполняются следующие операции:

а) облагораживание товаров

б) расчет цены и стоимости товара

в) фасовка

г) проверка соответствия цен

15) СПОСОБ ВЫКЛАДКИ ТОВАРОВ, ПРЕДУСМАТРИВАЮЩИЙ РАСПОЛОЖЕНИЕ

ОДНОРОДНЫХ ТОВАРОВ СНИЗУ ДОВЕРХУ, НАЗЫВАЕТСЯ:

а) горизонтальный

б) декоративный

в) вертикальный

16) Какие угрозы относятся к институциональным источникам возникновения?

А) национальные угрозы

Б) объективные угрозы

В) информационные угрозы

Г) потенциальные угрозы

17) Что НЕ относится к стратегиям экономического поведения?

А) минимум труда – гарантированный доход

Б) минимум туда – максимум дохода

В) максимум труда – максимум дохода

18) Что относится к общим правилам стимулирования, обеспечивающие безопасность поведения персонала?

А) минимальный разрыв между результатами и оплатой по времени

Б) сочетание стимулов и мер наказания

В) сочетание материальных, социальных и психологических стимулов

Г) все выше перечисленное Вариант 2

1)Хозяйственное общество признается зависимым если…

1. ДРУГОЕ ОБЩЕСТВО ИМЕЕТ БОЛЕЕ 20% ГОЛОСУЮЩИХ АКЦИЙ АО ИЛИ

20% УСТАВНОГО КАПИТАЛА ООО

2. Другому обществу принадлежит контрольный пакет данного ООО

3. Имущество состоит из имущественных паев (взносов) участников с образованием неделимого фонда

4. все ответы верны

2) Унитарным предприятие может быть:

1. только государственное предприятие/муниципальное

2. любое предприятие, имущество которого неделимо

3. иностранное предприятие

4. все ответы верны

3) Вид и способ структурного построения предприятия или корпорации, предусмотренный законами и другими правовыми нормами страны.

1. Акционерное общество

2. Товарищество с ограниченной ответственностью

3. Организационно-правовая структура организации

4. Структура организации

4) Как происходит процесс продажи товаров с открытой выкладкой?

А) прием заказов по каталогу

Б) продавцы взвешивают, упаковывают и отпускают выбранные покупателем товары

В) самообслуживание, продавцы не принимают участия в продаже товара

Г) все ответы верны

5) Какие из услуг относятся к дополнительным в розничной торговле?

А) услуги реализации товаров

Б) услуги по оказании помощи при совершении покупки и при ее использовании

В) взвешивание и упаковка товаров

Г) А и Б верны

6) Что относится к внемагазинным формам продаж товаров?

А)киоск

Б) палатка

В)самообслуживание

Г) верно а и б

Д) верно а и в

7) Управлением считается процесс воздействия

а) субъекта управления на объект управления;

б) объекта управления на субъект управления;

в) между субъектом-руководителем и субъектом-подчиненным;

г) между объектами управления.

8) Кадровая стратегия –...

а) набор принципов, правил и целей работы с персоналом, конкретизированных с учетом организационной стратегии, организационного и кадрового потенциала, а также кадровой политики;

б) специфическая стратегия, направленная на управление персоналом;

в) система принципов и норм, приводящих человеческий ресурс в соответствие со стратегией фирмы;

г) набор конкретных правил, пожеланий и ограничений (зачастую неосознанных) во взаимоотношениях людей и организации, которые могут использоваться в качестве аргумента при решении конкретного кадрового вопроса.

9) Заработная плата - это

а) доход работника, получаемый ежемесячно и зависящий от его вклада в общее дело;

б) вознаграждение, которое получает работник по истечению месяца, включающий в себя премии и бонусы;

в) вознаграждение, получаемое работником предприятия, зависящее от количества и качества затраченного им труда и результатов деятельности всего коллектива;

г) денежное вознаграждение пропорциональное вкладу работника в доходы предприятия.

10) Каково оптимальное соотношение длины и глубины торгового зала?

1) 1:1 2) 1:5 3) 1:2 4) 1:3

11)При оформлении интерьера магазина «интервалом» называется?

1) Период времени, затраченный на планировку торгового зала

2) Внутреннее пространство зданий или отдельного помещения

3) Расстояние между витринами

4) Все вышеперечисленное неверно

12) Для предприятий торговли используются различные здания, сооружения, которые можно классифицировать по ряду признаков

1. по степени капитальности постройки и по типам здания

2. по материалам стен и конструктивных элементов

3. по особенностям объемно-планировочных решений и по степени огнестойкости

4. все ответы верны

13) МЕТОД ПРОДАЖИ – ЭТО:

а) метод определения оптимальной цены товара

б) совокупность приемов, с помощью которых магазин осуществляет продажу

в) один из вариантов выкладки товара

14)ПОКУПАТЕЛЬ ПРИХОДИТ В МАГАЗИН ЗА ОПРЕДЕЛЕННЫМИ ТОВАРАМИ И

ВЫБИРАЮЩИЙ САМЫЙ КОРОТКИЙ ПУТЬ К НИМ НАЗЫВАЕТСЯ:

а) целеустремленный

б) экскурсант

в) бегун

г) дотошный

15)ПРИЕМКА ТОВАРА ПО КОЛИЧЕСТВУ МОЖЕТ БЫТЬ:

а) штучная

б) сплошная

в) партийная

г) десятичная

16) Что НЕ входит в обязанности работника в области охраны труда?

А) вообще не применять средства индивидуальной и коллективной защиты

Б) соблюдать требования охраны труда, установленные законами и иными нормативными правовыми актами, а также правилами и инструкциями по охране труда

В) проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ по охране труда, оказанию первой помощи при несчастных случаях на производстве, инструктаж по охране труда, стажировку на рабочем месте, проверку знаний требований охраны труда

Г) проходить обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) медицинские осмотры (обследования)

17) Какие действия должен предпринять работодатель при отказе работника от выполнения работ в случае возникновения опасности для его жизни и здоровья, за исключением случаев, предусмотренных федеральными законами?

А) работодатель обязан предоставить работнику другую работу на время устранения такой опасности

Б) работодатель может заставить работника продолжать выполнять свои функции несмотря на опасность

В) работодатель может уволить работника до лучших времен

18) Что из перечисленного ниже обязан делать РАБОТНИК?

А) соблюдать требования охраны труда, установленные законами и иными нормативными правовыми актами, а также правилами и инструкциями по охране труда

Б) обеспечить недопущение к работе лиц, не прошедших в установленном порядке обучение и инструктаж по охране труда, стажировку и проверку знаний требований охраны труда

В) обеспечить принятие мер по предотвращению аварийных ситуаций, сохранению жизни и здоровья работников при возникновении таких ситуаций, в том числе по оказанию пострадавшим первой помощи

Г) обеспечить проведение аттестации рабочих мест по условиям труда с последующей сертификацией работ по охране груда в организации Вариант 3

1) организация, производящая промышленную продукцию и являющаяся, как правило, точечным объектом: завод, фабрика, шахта, карьер, рудник, комбинат и др.

1. акционерное общество

2. промышленное предприятие

3. концерн

4. агропромышленный комплекс

2) организация, не имеющая целью извлечение прибыли и не распределяющая полученную прибыль между своими участниками.

1. Некоммерческая организация

2. Коммерческая организация

3. Корпорация

4. Все ответы верны

3) Форма организации компании, объединяющей капиталы партнеров (юридических и физических лиц) из двух и более стран. Основной целью совместного предприятия является увеличение объема экспорта товаров и услуг и повышение эффективности экспортно-импортных операций.

1. Совместное предприятие

2. Акционерное общество

3. Некоммерческая организация

4. Концерн

4) Какое из требований не относится к требованиям эргономики услуги торговли?

А) уровень освещенности

Б) уровень шума

В) требования к персоналу

Г) требования к товарам надлежащего качества

5) Что не относится к требованиям эстетики?

А) гармоничность

Б) единый стиль

В) оформление фасадов

Г) соблюдение санитарных требований

6) Какие виды услуг не относят к бесплатным?

А) устные консультации продавцов

Б) предоставление рекламной информации

В) доставка товаров по указанию покупателя

Г) погрузка крупногабаритных товаров

7) Мотивация труда –

а) применение побудительной силы, связанной с желаниями работника;

б) побуждение к действию, по средствам наказаний и поощрений;

в) стимулирование работников к деятельности по достижению целей предприятия через удовлетворение их собственных потребностей;

г) применение стимулов и мотивов, обладающих побудительной силой

8) Система подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников на предприятии в условиях рынка должна:

а) быстро реагировать на изменения потребностей производства в рабочей силе

б) искать средства для обучения финансирования обучения

в) предоставлять работникам возможность для обучения в соответствии с их интересами

г) а и в

9) Назовите правильную последовательность подготовки процесса обучения:

А: выявление потребностей и только после нее формирование бюджета обучения Б: формирование бюджета обучения предшествует выявлению потребностей В: определение целей обучения предшествует формированию бюджета и определению потребностей Г: любой порядок, главное желание обучаться

10) Согласно ГОСТам выделяют в магазинах функциональные группы помещений:

A. торговые помещения и помещения для приемки, хранения и подготовки товаров к продаже, включая экспедиции по доставке товаров и заказам покупателей.

B. торговые и подсобные помещения C. технические помещения: вентиляционные камеры, машинное отделение холодильных установок, телефонный коммутатор, электрощитовая, помещения теплового узла, радиоузел, камера кондиционирования воздуха.

D. все ответы верны

11) комплекс технической и конструкторской документации, содержащих технико-экономические обоснования расчетов, чертежей, смет, пояснительных записок и др. материалы необходимые для строительства.

1. Расчет

2. Смета

3. проект

4. Чертеж

12) Проекты по признаку исполнения могут быть:

1.Индивидуальные проектыилиТиповые Проекты.

2.Нормоиспользующие (Повторные) проекты.

3.Коммерческие

4.Ответы 1 и 2 верны

13)КАКУЮ ВЫКЛАДКУ ТОВАРОВ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ТОЛЬКО С

РЕКЛАМНОЙ ЦЕЛЬЮ:

а) прямая укладка

б) навалом

в) декоративная

г) горизонтальная

14) юридические и/или физические лица, объединяющие на организационном этапе и на добровольной основе свой капитал с целью создания легитимных видов коммерческих или некоммерческих объединений.

1. Акционеры

2. Предприниматели

3. Учредители

4. Ответы а и б верны

15)КАКИЕ ОПЕРАЦИИ НЕ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ПРОДАЖА ЧЕРЕЗ ПРИЛАВОК:

а) предложение и показ товара

б) самообслуживание при выборе товара

в) выявление намерений покупателя

г) упаковка и выдача покупок

16)Что НЕ является основными объектами оценки трамвобезопасности рабочих мест?

А) производственное оборудование

Б) приспособления инструменты

В) обеспеченность средствами обучения и инструктажа

Г) нет правильного ответа

17) Из каких оценок состоит оценка фактического состояния условий труда на рабочем месте?

А) по степени вредности и опасности; по степени трамвобезопасности;

обеспеченности работников средствами индивидуальной защиты, а также эффективности этих средств.

Б) по степени вредности и опасности и по степени трамвобезопасности

В) по степени трамвобезопасности и обеспеченности работников средствами индивидуальной защиты, а также эффективности этих средств

Г) нет правильного ответа

18) Включаются ли строительные нормы и правила, своды правил по проектированию и строительству, разрабатываемые и утверждаемые Госстроем России по согласованию в части государственных нормативных требований охраны труда с Минтруда России в Постановление правительства РФ от 23 мая 2000 г. № 399 О нормативных правовых актах, содержащих государственные нормативные требования охраны труда?

А) да

Б) нет

В) такого положения не существует Задачи для самостоятельного решения Задача 1 Продажная цена ОПФ - 100000руб. Первоначальная стоимость ОПФ- 10000руб.

Процент износа ОПФ за год- 10%. Срок использования ОПФ – 4года. Индекс инфляции – 10. Чему равны остаточная стоимость и прибыль от реализации ОПФ?

Задача 2 Вы положили в банк 10 тыс. руб. на срочный вклад при процентной ставке 10% годовых (с учетом выплаты % на %). Сколько денег вы получите через 2 года?

Задача 3 Вы получили в банке ссуду на 1 год в размере 5млн. руб. Ссуда принесла банку годовой доход 100 тыс. руб. Какому проценту годовых это соответствует?

Задача 4 Банк выдал ссуду 10млн. руб. из расчета 8% годовых. Каков будет доход банка за 3 месяца?

Задача 5 Банк выплачивает своим вкладчикам банковский процент 4% годовых и дает ссуды заемщикам под 10% годовых. Чему равна банковская прибыль от средств вкладчиков в 10млн. руб. при выдаче ссуд заемщикам в 5млн. руб. на год?

Задача 6 Половина уставного фонда предприятия А составляет одну треть уставного фонда предприятия Б. Чей уставный фонд больше и во сколько раз?

Задача При образовании акционерного общества из 4 участников первый внес половину уставного фонда, второй – треть суммы, третий – четверть суммы, а четвертый внес 6500 тыс. руб. Сколько внес каждый из участников в уставный фонд и чему этот фонд равен?

Задача 8 Первоначальная стоимость ОПФ - 30 тыс. руб. Процент износа за год -5% Срок использования – 3г. Определить: срок полной амортизации, сумму амортизации за время службы, остаточную стоимость.

Задача 9 Вы продаете товар по 1000 руб. за штуку. Затраты на единицу товара составляют 7 руб. Чему равна ваша прибыль и норма прибыли (рентабельность)?

Задача 10 Выручка от продажи продукции составила 100 тыс. руб. Торговые издержки – 20 тыс.

руб. Оплата труда рабочих – 30 тыс. руб. Материальные затраты – 10 тыс.руб. Найти:

прибыль, норму прибыли (рентабельность).

Задача 11 Выручка от реализации продукции равна 100000руб. Материальные затраты – 50000руб. Накладные расходы – 10000руб. Затраты на зарплату – 10000руб. Налог на прибыль – 32% Чему равны: прибыль, налог на прибыль и чистая прибыль?

Задача Доход предприятия от реализации продукции, работ, услуг составил за год 100млн.

руб. Доход от внереализационных операций – 50млн. руб. за год. Затраты предприятия по этим реализационным и внереализационным операциям составили 90млн. руб., в том числе на оплату труда – 50млн. руб. Необходимо рассчитать: 1.валовый доход.

2.облагаемую прибыль. 3.налог на при быль (35%) 4.чистую прибыль 5.взносы в бюджет из фонда оплаты труда Задача 13 Вы приобрели товар за 6тыс.руб., продали за 11 тыс.руб., при этом транспортные и реализационные расходы составили 500 руб.

Определить: валовый доход, издержки обращения, чистую прибыль (с учетом того, что налог на прибыль – 30%, НДС -20%) Задача 14 Вы приобрели товар на сумму 10 тыс. руб., реализовали его за 19 тыс. руб.(в т.ч. НДС).

Какую сумму НДС вы уплатите в бюджет при ставке НДС – 15%.

Какова будет ваша прибыль и общая экономическая рентабельность, если ставка налога на прибыль – 25%, а ваши издержки составили – 1 тыс. руб.

Вопросы для подготовки к экзамену

1. Дайте определение процесса товародвижения.

2. Какими факторами обуславливается необходимость товародвижения?

3. В чем заключается материальная основа процесса товародвижения?

4. Охарактеризуйте технологическую цепь процесса товародвижения.

5. В чем заключается коммерческая (организационная) сторона процесса товародвижения?

6. Какие факторы влияют на организацию процесса товародвижения?

7. Какое влияние оказывают на организацию процесса товародвижения размещение предприятий промышленности и сельского хозяйства и их специализация?

8. Как влияют физико-химические свойства товаров на процесс товародвижения?

9. Дайте определение оптовой торговли.

10. Какие функции выполняет оптовая торговля?

11. Чем обусловлена необходимость оптовой торговли в народном хозяйстве?

12. В чем отличия оптовой торговли при административно-плановом социализме и в рыночных условиях?

13.В чем отличие оптового товарооборота от оптовой торговли?

14.Укажите основные признаки классификации оптовых предприятий.

15.Назовите основные типы оптовых предприятий, действующие в условиях рыночной экономики.

16. Дайте определение дистрибьютора и назовите его функции.

17. Роль складов в народном хозяйстве.

18. Назовите функции товарных складов.

19.В чем заключается преобразование производственного ассортимента в торговый на складах?

20.На какие виды можно классифицировать склады по их местонахождению в процессе товародвижения?

21.Как классифицируются склады по характеру выполняемых операций?

22.Какие склады выделяются по товарной специализации?

23.Как подразделяются товарные склады по техническому признаку?

24.Какие бывают склады по размерам складской площади?

25.Как подразделяются склады по организационным формам использования?

26. Назовите основные виды складских зданий (сооружений).

27.На какие группы подразделяют оборудование для хранения товаров?

28.Охарактеризуйте виды оборудования для укладки и хранения товаров.

29.По каким основным признакам классифицируют подъемно-транспортное оборудование?

30.Как делятся весы, используемые на складах, в зависимости от конструкции?

31. Назовите и охарактеризуйте разновидности весов.

32. Каков порядок приемки товаров по количеству на складе, ее документального оформления?

33.К каким последствиям может привести несоблюдение действующих правил приемки? Ответ обоснуйте.

34.Изложите порядок приемки товаров на складе по качеству.

35.Как необходимо поступить работникам склада в случае обнаружения несоответствия количества, качества поступивших товаров данным сопроводительных документов? Ответ обоснуйте.

36.Каков порядок действия работников склада при поступлении товаров без сопроводительных.документов?

37.Каким требованиям должна соответствовать организация хранения товаров на складе?

38. Обоснуйте требования, предъявляемые к укладке товаров на хранение.

39.Что понимается под управлением складским технологическим процессом?

40. Что может быть использовано в качестве средств управления складским технологическим процессом?

Темы рефератов по дисциплине

1. Основы технологии и организации товародвижения.

2. Рациональная организация товародвижения.

3. Типы и виды оптовых предприятий, их роль в процессе товародвижения.

4. Назначение, функции и классификация складов.

5. Требования к современным складам и их размещению.

6. Структура складских помещений, их планировка.

7. Складской технологический процесс и его составные части.

8. Требования к организации технологического процесса на складе.

9. Технология разгрузки транспортных средств и внутрискладское перемещение грузов.

10. Технология приемки товаров на складе.

11. Основные требования, условия и сроки приемки товаров.

12. Технология процесса складирования на складе.

13 Технология процессов комплектации партий товаров и отправки их потребителям.

14. Организация и технология отпуска товаров со склада.

15. Сущность и значение управления торгово-технологическим процессом и организацией труда на складах.

16. Управление хранением товаров на складе.

17. Автоматизированное управление складскими операциями.

18. Основные направления развития розничной торговой сети.

19. Классификация предприятий розничной торговли.

20. Устройство и планировка помещений магазина.

21. Торговое оборудование и принципы его размещения в торговом зале.

22. Содержание торгово-технологического процесса в магазине.

23. Организация и технология завоза товаров в розничные торговые предприятия.

24. Технология операций по приемке товаров в магазинах.

25. Организация приемки товаров в магазине по количеству.

26. Организация приемки товаров в магазине по качеству.

27. Технология хранения и подготовки товаров к продаже в магазине.

28. Особенности технологического процесса складирования товаров в магазине.

29. Потери товаров при хранении в магазине.

30. Организация подготовительных операций при продаже продовольственных товаров.

31. Организация подготовительных операций при продаже непродовольственных товаров.

32. Рациональное размещение товаров в торговом зале магазина.

33. Основные принципы выкладки товаров на торговом оборудовании в магазине.

34. Виды и характеристика оборудования, применяемого при выкладке товаров.

35. Организация и технология розничной продажи товаров.

36. Управление торгово-технологическими процессами в розничной торговле.

37. Организация труда работников магазина.

38. Организация материальной ответственности в магазине.

39. Роль технических средств в организации товародвижения и технологических процессов.

40. Классификация и основные виды торгового оборудования.

41. Подъемно-транспортное оборудование, применяемое на складах.

42. Весоизмерительное оборудование, применяемое в торговле.

43. Техническая оснащенность и обеспечение технологического процесса общетоварного склада.

44. Технические средства для расчета с покупателями в магазинах.

45. Техническая оснащенность магазинов.

46. Общие требования к проектированию предприятий торговли.

–  –  –

Памбухчиянц О.В. торговли: Учебник Москва, 2012 300 61 Линдерс М., Джонсон Ф., Управление закупками и Юнити-Дана, Флинн А., Фирон Г. поставками: Учебник Москва, 2012 300 Материалы аналитических интернет-сайтов http://www.znaytovar.ru http://www.tks.ru/ http://www.rospotrebnadzor.ru/ http://www.movp.ru/economic/fond/norm_dokument/pg1/620/ http://tovaroved.clan.su/publ/2 Материалы периодических изданий Журнал «Магазин (персонал, оборудование, технологии)», 2011 г – 6 номеров Журнал «Внешняя торговля», 2014 г- 12 номеров Журнал «Современные проблемы сервиса и туризма», 2014 г- 12 номеров Журнал «Современная торговля», 2011 г – 6 номеров Журнал «Логистика, склад, перевозки (альманах)», 2014 г- 12 номеров

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины http:/ www. budgetrf. ru - Мониторинг экономических показателей;

http:/ www. businesspress.ru - Деловая пресса;

http:/ www. garant.ru - Гарант;

http:/ www. nta –rus. ru - Национальная торговая ассоциация;

http:/ www. rbc. ru – РосБизнесКонсалтинг (материалы аналитического и обзорного характера);

http:/ www. rtpress. ru - Российская торговля;

http:/ www. torgrus. ru - Новости и технологии торгового бизнеса;

http:// www. factoring. ru.

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (рекомендуемый режим и характер различных видов учебной работы, а так же выполнение самостоятельной работы, в том числе курсовых работ (проектов))

Методика изучения дисциплины в общем виде исходит из следующих задач:

Изучение основ построения процесса товародвижения;

Ознакомление с организацией и технологией операций на предприятиях оптовой торговли;

Изучение видов тары и тарных операций в торговле;

Ознакомление с организацией перевозки товаров;

Изучение организации и технологии товароснабжения розничных торговых предприятий;

Изучение организации и технологии операций на предприятиях розничной торговли;

Ознакомление с проектированием и строительством предприятий торговли.

Методика изучения предмета строится на основе сочетания теоретического обучения с проведением практических занятий. Поэтому в содержательной части рабочей программы представлены теоретические вопросы, а также дан перечень практических заданий, позволяющих студентам приобрести умения оценки качества, изучения и анализа ассортимента товаров, диагностики дефектов. На практических занятиях студенты решают ситуационные задачи, участвуют в деловых играх, работают с раздаточным материалом.

В соответствии с учебным планом планируется проведение контрольных работ, тестового контроля и коллоквиума по темам.

Практические занятия имеют своей целью: закрепить знания полученные во время лекций и самостоятельной работы с учебной литературой; расширить и углубить представления студентов по наиболее актуальным проблемам товароведения в оптовой и розничной торговле, торгово-посреднических структурах и субъектах инфраструктуры товарных рынков; сформировать и развить практические навыки и умения, необходимые для будущей профессиональной деятельности; осуществить контроль за качеством усвоения студентами учебной программы.

При подготовке к практическому занятию следует изучить содержание вопросов, список рекомендованной литературы и дополнительные задания, которые могут быть даны преподавателем. Затем в библиотеке необходимо подобрать рекомендованные учебные пособия и ознакомиться с решением задания практического занятия. Для решения некоторых коммерческих задач следует подобрать дополнительные литературные источники. Их поиск осуществляется в соответствующих библиографических справочниках, систематическом каталоге, периодической печати и Интернет ресурсах.

Подготовка к докладу на актуальные темы требует консультации у преподавателя по содержанию и списку литературы, составлению плана доклада, написанию его текста. Содержание доклада должно быть не более 5 - 7 страниц машинописного текста, так как для выступления с докладом отводится не более 5-10 минут. При чтении доклада следует применять технические средства, наглядные пособия, приводить примеры. Доклад можно представить в виде презентации PowerPoint.

Результаты самостоятельной работы при подготовке к практическим занятиям и докладу учитываются преподавателем при аттестации студента (зачете и экзамене).

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине :

- технические средства: компьютерная техника и средства связи (персональные компьютеры, проектор, интерактивная доска, видеокамеры, акустическая система и т.д.);

-методы обучения с использованием информационных технологий (компьютерное тестирование, демонстрация мультимедийных материалов, компьютерный лабораторный практикум и т.д.);

-перечень Интернет-сервисов и электронных ресурсов (поисковые системы, электронная почта, профессиональные, тематические чаты и форумы, системы аудио и видео конференций, онлайнэнциклопедии и справочники; электронные учебные и учебно-методические материалы). Институт обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения. Для обеспечения учебного процесса институт заключил договор с компанией Microsoft по программе "MicrosoftDeveloperNetworkAcademicAlliance" с целью закупки лицензионного программного обеспечения для обеспечения учебного процесса и управления ВУЗом в целом. В рамках данной программы вузу разрешено для скачивания и использования в учебном процессе более 100 наименований программных продуктов, среди которых, в частности:

- Microsoft Windows XP Professional SP3 Professional Russian Edition;

- Windows Server 2008;

- Visual Studio 2008 Team Suite;

- Visual Studio 2008 Team Foundation Server;

- SQL Server 2005;

- OfficeProjectProfessional 2007.

-перечень программного обеспечения (системы тестирования, профессиональные пакеты прикладных программ, программы-тренажеры, программы-симуляторы)

-перечень информационных справочных систем (ЭБС Книгафонд, «Гарант», «Консультант»);

Сегодня на web-сайте ДГИНХ представлены следующие ЭБС и информационные базы данных:

-http://grebennikon.ru/ Электронная библиотека ИД «Гребенников»

Библиотека содержит полные тексты статей 28 периодических научных журнала данного издательства по маркетингу, менеджменту, финансам, управлению персоналом и др. Материал собран в тематические коллекции. Очень удобный поисковый интерфейс. Доступ осуществляется по IP адресам института.

-http://elibrary.ru Научная электронная библиотека Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU - это крупнейший российский информационный портал в области науки, технологии, экономики, управления и образования, содержащий рефераты и полные тексты более 12 млн. научных статей и публикаций. На платформе eLIBRARY.RU доступны электронные версии более 1900 российских научно-технических, экономических, гуманитарных журналов, в том числе более 900 журналов в открытом доступе. Электронная научная библиотека «e-library»

это полно-текстовый доступ к научным журналам с глубиной архива 10 лет. Доступ осуществляется по IP адресам университета.

-http://www.ivis.ru/ Центральная пресса России.

База данных открывает доступ к полным текстам 68 центральных ежедневных и еженедельных изданий. Более десяти центральных газет появляются на сайте Ист Вью за 8-10 часов до выхода из печати. Усовершенствованный поисковый механизм позволяет делать простые и сложные запросы по всем материалам, содержащимся в базе данных, а также по отдельным изданиям и выпускам. Содержит более двух миллионов статей и архивы, начи-ная с 1980 г.

-http://www.rsl.ru/ Российская государственная библиотека Электронная полнотекстовая библиотека диссертаций и авторефератов по всем областям знаний, содержащая более 400000 документов. Ресурс особенно актуален для дипломников, аспирантов и докторантов института. Доступ организован с компьютеров читального зала библиотеки.

Есть сервисная возможность копирования и цитирования источников.

-http://polpred.com/ Полпред. База данных экономики и права База данных содержит полнотекстовую информацию по следующим тематическим направлениям: экономика России и зарубежных стран: 235 стран, 42 отрасли; промышленная политика РФ и зарубежья; инвестиционные и внешнеэкономические события в РФ и за рубежом. Представлены обзоры прессы, с полными текстами сообщений ведущих информационных агентств. Документы аналитики и обзоры прессы включаются одновременно в отраслевые и страновые ресурсы. Поиск по набору ключевых слов на POLPRED.com выдает упоминания в контексте.

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине ДГИНХ располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся по дисциплине. Материально-техническая база всех факультетов и структурных образовательных подразделений ДГИНХ отвечает условиям ведения образовательной деятельности по специальностям в рамках лицензии и соответствует требованиям государственных образовательных стандартов. Имеется постоянная тенденция к росту качества материально-технической базы института.

Реализация основной образовательной программы обеспечивается доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы; наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий – практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами. Основная образовательная программа обеспечивается учебнометодической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин и вся учебно-методическая документация представлена в открытом доступе на сайте ДГИНХ.

Материально-техническое обеспечение дисциплины включает лаборатории товароведения, оценки качества продуктов, стандартизации, метрологии и сертификации(367008, Россия, Республика Дагестан, г. Махачкала, ул. Д. Атаева,5, корпус № 3, ауд. 1-3, 1-11, 2-1); информационных технологий; компьютерные классы, кабинет междисциплинарных курсов и фонд библиотеки. В каждом компьютерном классе установлены 20 компьютеров и один мультимедийный проектор. В специализированныхкабинетах используют : аудио-видео-, мультимедийные материалы; мультимедийные комплекты, включающие ноутбук, проектор, экран;

специальную мебель. Оснащение лабораторий и кабинетов дано в Приложениях.

Библиотечный фонд ДГИНХ укомплектован печатными изданиями из расчета более 50 экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, на 100 обучающихся.

Формирование и обновление фонда библиотеки осуществляется в соответствии с приказом Минобразования России № 1246 от 27.04.2000 г. «Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения» и приказом Минобразования России № 1623 от 11.04.2001 г «Об Утверждении минимальных нормативов обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов». Библиотечный фонд ДГИНХ обеспечивает студентов литературой по данной дисциплине в количестве 1,5 экземпляра на человека. Общий фонд включает учебники и учебные пособия, научную литературу, в которую входят: диссертации, монографии, авторефераты, вся справочная литература, энциклопедии - универсальные и отраслевые, электронные учебники. Фонд дополнительной литературы помимо учебной, включает официальные, справочно-библиграфические и периодические издания. Фонд периодики представлен отраслевыми изданиями, соответствующими профилю вуза.

Фонд периодических изданий комплектуется массовыми центральными и местными общественно-политическими изданиями.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«VII МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОРУМ «ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕРЕЗ РЫНОК ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ» Программа седьмого Международного Форума (проект) «Инновационное развитие через рынок интеллектуальной собственности» Место проведения: Россия, Москва, РЭУ имени Г.В. Плеханова Дата и время проведения: 08 апреля 2015 года, 09:00-19:30 Уникальность Форума и преимущества участия: Форум проводится в рамках Международных Дней интеллектуальной собственности под эгидой ООН, является их центральным мероприятием...»

«Благотворительная программа «Эффективные НКО основа развития гражданского общества» Текущее состояние сферы реализации Программы Благотворительная программа «Эффективные НКО – основа развития гражданского общества» направлена на повышение качества деятельности СО НКО, работающих в сфере профилактики социального сиротства, защиты материнства, детства и отцовства. Данная деятельность окажет непосредственное позитивное влияние на развитие некоммерческого сектора в регионах реализации. Согласно...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Данильченко (подпись) «_26_» 12 2013г. (дата утверждения) Регистрационный № УД986 /р. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 1-24 01 02 Правоведение Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) _2_ Семестр (семестры) _2 Лекции _22 Экзамен 2 _ (количество...»

«Рабочая программа дисциплины «Взаимосвязь экономической теории и экономической политики государства»1. Код и наименование дисциплины (модуля): Взаимосвязь экономической теории и экономической политики государства 2. Уровень высшего образования – подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре.3. Направление подготовки: 38.06.01 «Экономика». Направленность программы: «Экономическая теория».4. Место дисциплины (модуля) в структуре ООП: относится к базовой части ООП, обязательна для...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Финансово-экономический институт УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫМ РАЗВИТИЕМ ОРГАНИЗАЦИЙ Учебно-методический комплекс. Рабочая программадля студентов направление 39.04.01 «Социология» Очная формы обучения «магистерской программы «Социология управления», ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от._2015 Содержание: УМК по дисциплине...»

«Название документа: Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению подготовки 38.06.01 – Экономика 20 стр. 1 из 78 Версия 1 Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи Название документа: Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению подготовки 38.06.01 – Экономика 201 стр. 2 из 78 Версия 1 Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи Название документа: Программа вступительного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СПбГЭУ) ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ по направлению подготовки 42.06.01Средства массовой информации и информационнобиблиотечное дело Специальность 10.01.10 – Журналистика Санкт-Петербург 2015 г. Экзаменационные требования предполагают знакомство поступающих в аспирантуру с...»

«I. Пояснительная записка В условиях развития социального государства и экономического реформирования в нашей стране становится необходимым поиск новых форм и методов управления пенсионным обеспечением, позволяющих предприятиям рационально использовать трудовой потенциал во всей совокупности его составляющих, наращивать конкурентные преимущества на рынке труда и создавать на этой основе реальные предпосылки к обеспечению стратегической устойчивости в обозримой перспективе. Данная программа...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 110» РАССМОТРЕНО на заседании УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Директор МАОУ «СОШ №110 Заместитель директора по УВР методического объединения учителей _А.И.Васькова /Н.Ю.Ильина Приказ № 232 от 01.09.2014г. _ Л.Н.Ручина Протокол № 1 Программа рекомендована к работе от «27 » августа 2014г. педагогическим советом школы № 110 от «28 » августа 2014 г. Протокол № 1 РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА на 2014-2015 учебный год...»

«Региональный базисный учебный план для образовательных организаций, реализующих программы общего образования, на 2014-2015 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Региональный базисный учебный план разработан на основе Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», федерального компонента государственного стандарта основного общего и среднего общего образования, федерального базисного учебного плана. Региональный базисный учебный план является основой для...»

«I. Пояснительная записка В условиях наращивания темпов социально-экономического развития в нашей стране становится необходимым поиск новых форм и методов управления, позволяющих предприятиям адаптироваться к динамике внешней среды, рационально использовать производственно-рыночный потенциал во всей совокупности его составляющих, наращивать конкурентные преимущества и создавать на этой основе реальные предпосылки к обеспечению стратегической устойчивости в обозримой перспективе. Возможность...»

«НАШ АДРЕС 633 227, п.Чернореченский Искитимского района Новосибирской области улица Кооперативная, 5 (Здание МКОУ ММЦ) (383-43) 68-025 8913-475-5787 e-mail: rcoi.isk@mail.ru http://rcisk.ru/ Ресурсный центр и общественные инициативы в 2014 году СОДЕРЖАНИЕ Итоги социально – экономического развития Искитимского района 2014 год (оценка)...3 МОО ресурсный центр Общественных инициатив Искитимского района...12 Отчет о реализации проекта..17 Информирование и консультирование населения.28...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г.Р.Державина» Институт экономики Кафедра бухгалтерского учета и налогообложения УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина» В.М. Юрьев «_»_20_г. ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки: 080100.68 «Экономика» Профиль «Бухгалтер-аналитик хозяйствующих субъектов» Квалификация (степень)...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ АЛТАЙСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ Проспект Ленина, д.106е, г. Барнаул, РОССИЯ, 656011 Исх. № 123 от 17. 09. 2015г. Президенту Некоммерческого партнерства «Саморегулируемая организация арбитражных управляющих Центрального Федерального округа» И.С.Фокиной Уважаемая Ирина Сергеевна! Алтайский институт экономики – филиал НОУ ВПО «Санкт-Петербургский университет управления и экономики» в соответствии с лицензией реализует образовательные программы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт УТВЕРЖДАЮ Директор Института _ /Лазутина Д.В./ _ 2015 г. БЮДЖЕТИРОВАНИЕ МАРКЕТИНГА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.04.02 «Менеджмент», программа «Маркетинг» очной формы обучения ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2015 Содержание: УМК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КАФЕДРА ФИНАНСОВ И БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине Учет и анализ банкротств (наименование дисциплины) Факультет экономический (наименование факультета, где осуществляется обучение по специальности) Специальность 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ, аудит» (наименование специальности) ДНЕВНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Курс...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Программа Развития ООН в Казахстане Казахский экономический университет им. Т. Рыскулова ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ В КАЗАХСТАНЕ ХРЕСТОМАТИЯ ББК 65.01 я Ч ISBN 9965-25-584Авторы: Ю. Шокаманов, А. Макажанова, В. Осколков, С. Муханбетова, Б. Салимбаева, Г. Молдакулова, А. Елемесова, А. Булатбаева, А. Саханова, Б. Мананов, Л. Касымова, М. Тонкопий, А. Нурмагамбетов, В. Ильина. Рецензенты: Ондасынова А.И., доктор экономических наук, профессор, Кемел...»

«Пояснительная записка I. Необходимость изучения данной дисциплины связана с тем, что потребность в квалифицированных управленческих кадрах на разных уровнях управления организациями субъектов РФ достаточно высока. Научное рассмотрение вопросов экономики и управления организацией (предприятием) позволяет при изучении дисциплины конкретизировать понимание различных аспектов экономики и управления медицинским предприятием. Программа позволяет познакомить студентов с основами экономики организации...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Захаров В.Г. РЕКЛАМА И РЕКЛАМНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 35.03.10 «Ландшафтная архитектура» очной формы обучения Тюменский государственный университет Захаров В.Г....»

«Анализ положения детей в Российской Федерации юнисеф Каждому ребенку здоровье, образование, равные возможности и защиту НА ПУТИ К ГУМАННОМУ МИРУ Содержание настоящего доклада может быть свободно использовано или воспроизведено в образовательных или других некоммерческих целях при условии, что любое воспроизведение сопровождается ссылкой на ЮНИСЕФ. Данный Анализ подготовлен ЮНИСЕФ при поддержке Института экономики города, г. Москва и активном участии Андрея Диргина, Джона Вароли, Джейн Гроноу,...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.