WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина: «Менеджмент» Авторы-составители: Кулакова С.А., Федоричева А.С., преподаватели отделения СПО для студентов специальности 38.02.01 «Экономика и ...»

ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

(филиал)

федерального государственного автономного образовательного

учреждения

высшего профессионального образования

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ОТДЕЛЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплина: «Менеджмент»

Авторы-составители: Кулакова С.А., Федоричева А.С., преподаватели отделения СПО для студентов специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

уровень подготовки: базовый курс 2 форма контроля экзамен (6 семестр) Волжский 2014 г.

Название документа Рабочая программа по дисциплине «Менеджмент» для студентов специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Разработчик Кулакова С.А., Федоричева А.С., преподаватели отделения СПО стр. 1 из 26 Версия 1 Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи Пояснительная записка 1.

1.1. Требования к студентам:

Исходный уровень знаний и умений, которыми должен обладать студент, приступая к изучению дисциплины «Менеджмент», основывается на экономических знаниях, полученных в ходе изучения дисциплин «Бухгалтерский учет», «Экономика предприятий».

Успешное овладение компетенциями, установленными учебным планом специальности 38.02.01 отделение среднего профессионального образования по профилю «Экономика и бухгалтерский учет» по данным дисциплинам, должно сформировать у студентов необходимое представление о закономерностях развития финансовых отношений на макро и микроуровне в разрезе цели и содержания изучаемой дисциплины.

1.2. Краткая характеристика дисциплины:

Дисциплина «Менеджмент» входит в общепрофессиональный цикл федерального компонента отделения среднего профессионального образования в составе учебного плана программы подготовки специалистов среднего звена 38.02.01, по профилю «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».

Курс «Менеджмент» имеет целью формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков работы в организации, а также дать студентам представление о содержании менеджмента как научной дисциплины, познакомить с ее основными понятиями, методологией и стилями управления.

В современном обществе важную роль в механизме управления экономикой выполняет менеджмент. Он осуществляет сбор, научную обработку, обобщение и анализ информации, характеризующей развитии экономики страны, культуры и уровня жизни населения. Курс «Менеджмент» дает представление о сущности управленческого метода и особенностях его применения к изучению социально-экономических явлений и процессов. В этой дисциплине раскрываются назначение и методы построения основных экономических показателей, которые описывают состояние и развитие экономики, национальное богатство, взаимоотношение между личностью, семьей, обществом, государством.

–  –  –

2 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

2.1 Формы работы:

- лекции;

- семинарские занятия;

- самостоятельная работа (работа с литературой, с информационным образовательным порталом, доклады, рефераты).

2.2 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы студентов включает представленные на образовательном портале ВГИ (филиала) ВолГУ (edu.vgi.volsu.ru) учебные материалы:

«Учебно-методический комплекс по дисциплине

- «Менеджмент»

(http://edu.vgi.volsu.ru), содержащий рекомендации студентам по изучению дисциплины и учебно-методические материалы для самостоятельной работы студентов (планы лекций и практических занятий, позволяющие подготовиться к аудиторным занятиям по дисциплине; словарь терминов и персоналий; темы рефератов);

- электронный каталог учебной и научной литературы, представленной в библиотеке ВГИ (филиала) ВолГУ (http://mark.vgi.ru/marcweb);

- электронные библиотечные системы «ZNANIUM.COM» (http://znanium.com/), «Ibooks» (http://ibooks.ru/);

полнотекстовая база данных научной информации

- ScienceDirect (http://www.sciencedirect.com/);

- справочная правовая система КонсультантПлюс (доступ через локальную сеть библиотеки и через Интернет).

2.3 Виды контроля и методика формирования результирующей оценки

Контроль знаний по дисциплине «Менеджмент» ведется непрерывно, имеет два

Название документа Рабочая программа по дисциплине «Менеджмент» для студентов специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Разработчик Кулакова С.А., Федоричева А.С., преподаватели отделения СПО стр. 5 из 26 Версия 1 Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи уровня – контроль текущей работы в семестре, семестровый контроль (экзамен) и осуществляется с применением балльно-рейтинговой оценки знаний студентов.

Балльно-рейтинговая оценка знаний студентов осуществляется по 100-балльной шкале в соответствии с «Положением о балльно-рейтинговой системе контроля знаний студентов по дисциплинам кафедр «Экономическая теория и управление» и «Финансы и кредит» Волжского гуманитарного института (филиала) ФГБОУ ВПО «Волгоградский государственный университет»».

текущий контроль по лекционному материалу проводит лектор, на 1) практических занятиях – преподаватель, проводивший эти занятия. Формы текущего контроля: контрольный опрос, собеседование, проверка домашних (индивидуальных) заданий, контрольная работа, проверка рефератов, контрольное тестирование, коллоквиумы и т. п.

Оценка знаний студентов в ходе текущего контроля осуществляется в соответствии с предусмотренной «Положением о балльно-рейтинговой системе контроля знаний студентов» шкалой баллов по видам работ, выполняемых студентами.

2) итоговый (семестровый) контроль по дисциплине «Менеджмент»

осуществляется по результатам текущей аттестации, в форме экзамена в двух вариантах:

без прохождения итоговой аттестации и с прохождением итоговой аттестации.

Студентам, набравшим в ходе текущего контроля 60 и более баллов, имеет право получить итоговую оценку по курсу без прохождения итоговой аттестации (письменного экзамена). При желании повысить свой рейтинг по дисциплине студент сдает экзамен.

Студент, набравший по результатам текущего контроля 20-59 баллов, допускается к экзамену по дисциплине и сдает его в обязательном порядке. По итогам сдачи экзамена студент может получить до 40 баллов.

Итоговая (семестровая) оценка по дисциплине определяется по сумме баллов, полученных студентом при различных формах текущего контроля, и баллов, полученных на письменном экзамене.

Экзаменационный билет включает в себя 2 теоретических вопроса.

Критерии экзаменационной (результирующей) оценки Структура билета Критерии Распределение баллов Вопрос № 1 Нет ответа / Неполный ответ / Полный ответ 0/10/20

–  –  –

Студенту, набравшему по результатам итогового контроля менее 60 баллов выставляется оценка «неудовлетворительно». Порядок прохождения дальнейшего обучения регулируется Положением о курсовых экзаменах и зачетах.

2.4 Структура изучения дисциплины

–  –  –

Название документа Рабочая программа по дисциплине «Менеджмент» для студентов специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Разработчик Кулакова С.А., Федоричева А.С., преподаватели отделения СПО стр. 10 из 26 Версия 1 Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи

2.6 Экзаменационные вопросы

1. Этапы и школы в истории менеджмента.

2. Методологические основы менеджмента;

3. инфраструктура менеджмента.

4. Природа и состав функций менеджмента.

5. Место и роль менеджмента в России.

6. Основные качества менеджера.

7. Стиль менеджмента

8. имидж (образ) менеджера.

9. Особенности работы менеджеров в кризисной ситуации.

10. Деловое общение.

11. Миссия организации.

12. Иерархия целей развития организации.

13. Этапы процесса планирования.

14. Стратегические планы в системе менеджмента 15.. тактические планы в системе менеджмента

16. Понятие организации,

17. жизненный цикл организации.

18. Внутренняя среда предприятия

19. внешняя среда предприятия.

20. Типы организационных структур.

21. Понятие и виды коммуникаций.

22. Коммуникационные стили.

23. Барьеры в коммуникации.

24. Современные системы информационного обеспечения управления.

25. Виды контроля; этапы процесса контроля и регулирования.

26. Организация контроля за деятельностью подчиненных.

27. Типология управленческих решений.

28. Методы обоснования, принятия и реализации управленческих решений.

29. Понятие конфликтности и стрессов в менеджменте.

30. Типы и уровни конфликта в организации.

31. Причины конфликтов.

32. Методы управления конфликтами.

33. Общая характеристика мотивации.

34. Процессуальные и содержательные теории мотивации

35. Понятие власти и лидерства в управлении.

36. Теории лидерства.

37. Управление человеком и управление группой.

38. Руководство: власть и партнерство.

39. Концепция и содержание организационной культуры.

40. Типология организационных культур.

2.7 Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины

–  –  –

Название документа Рабочая программа по дисциплине «Менеджмент» для студентов специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Разработчик Кулакова С.А., Федоричева А.С., преподаватели отделения СПО стр. 11 из 26 Версия 1 Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи Основная литература

–  –  –

Белолипецкий, В.Г. Основания и смысловые контуры неоэкономики / В.

1.

Г. Белолипецкий// Философия хозяйства. - 2001. - № 3. -С. 55-71.

Нойбауэр, Х. Инновационная деятельность на малых и средних 2.

предприятиях : [Ст. из Герм.] / Х. Нойбауэр ; Херберг Нойбауэр// Проблемы теории и практики управления. - 2002. - № 3. -С. 62-67.

Трифилова, А. А. Современный инновационный менеджмент / А. А.

3.

Трифилова ; А. А. Трифилова, И.А. Каршунов// Инновации. - 2003. - № 2-3. С. 85-89.

Сидоренко, В. Развитие и регулирование инновационной деятельности в 4.

условиях рынка / В. Сидоренко, И. Попов ; В. Сидоренко, И. Попов// Международный сельскохозяйственный журнал. - 2004. - N 3. - С. 16-22.

Кубахов, П. С. (аспирант ; Гос. ун-т управления). Маркетинг инноваций 5.

или новых продуктов? / Павел Сергеевич ; П. Кубахов// Маркетинг. - 2004. - N 6. - С. 41Библиогр.: с. 50 (19 назв. ). - Ил.: табл., рис.

Порфирьев, Б. Н. Гармония производства / Б. Н. Порфирьев, С. Ю.

6.

Шевченко, В. В. Щербаков ; Б. Н. Порфирьев, С. Ю. Шевченко, В. В. Щербаков//

Экономическая наука современной России. - 2004. - N 4. - С. 152-154. - Рец. на кн.:

Название документа Рабочая программа по дисциплине «Менеджмент» для студентов специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Разработчик Кулакова С.А., Федоричева А.С., преподаватели отделения СПО стр. 12 из 26 Версия 1 Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи Клевлина А. И., Моисеевой Н. К. Организация гармоничного производства (теория и практика) : Учеб. пособие.- М.: Омега-Л, 2003.- 360 с.

Кармовский, В. В. (канд. пед. наук). Формирование новых типов 7.

управления современной библиотекой / Владимир Викторович, Ираида Марковна ;

Владимир Викторович Кармовский, Ираида Марковна Суслова// Библиотековедение. N 6. - С. 19-25. - Ил.: 2 фот.

Куликов, И. Управление сельским хозяйством в условиях формирования 8.

инновационного менеджмента / И. Куликов ; Иван Куликов// Международный сельскохозяйственный журнал. - 2004. - N 6. - С. 10-13.

Водопьянова, Е. Судьбы российской науки / Е. Водопьянова ;

9.

Водопьянова Е.// Свободная мысль. - 2005. - N 1. - С. 93-106.

Маевский, В. (академик РАН). [Рецензия] / В. Маевский // Вопросы 10.

экономики. - 2005. - N 9. - С. 155-156. - Рец. на кн.: Инновационный менеджмент в России:

вопросы стратегического управления и научно-технической безопасности/Рук. авт. колл.

В. Л. Макаров, А. Е. Варшавский.- М.: Наука, 2004.

Перечень ресурсов сети Интернет, необходимых для освоения дисциплины Официальный сайт Министерства финансов РФ [Эл. ресурс] // Режим 1.

доступа: http://www.minfin.ru/ru/, свободный. – Загл. с экрана.

Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики [Эл.

2.

ресурс] // Режим доступа: http://www.gks.ru/, свободный. – Загл. с экрана.

Официальный сайт территориального органа Федеральной службы 3.

государственной статистики по Волгоградской области [Эл. ресурс] // Режим доступа:

http://volgastat.gks.ru/, свободный. – Загл. с экрана.

2.8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине Программное обеспечение Windows 8 Pro – Windows 8 Professional; Abby Fine Reader 9.0 Corporate Edition; Scanex; Office std 2013; Office Standard 2013 with SP1.

Веб-технология LMS MOODLE, обеспечивающая доступ к учебным материалам по дисциплине на образовательном портале ВГИ.

Технология WiFi, обеспечивающая выход в Интернет непосредственно из учебных аудиторий.

Информационная справочная система КонсультантПлюс (доступ через локальную сеть библиотеки, договор от 27.09.2002 – бессрочный).

Электронно-библиотечные системы«Ibooks» (http://ibooks.ru/), «ZNANIUM.COM»

(http://znanium.com/);

Реферативно-аналитическая база данных Scopus (http://www.scopus.com/).

2.9 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине Мультимедийная аудитория, оснащенная современной проекционной техникой, интерактивной доской (1-29, 3-19, 3-20, 3-02, 3-27, 3-18, актовый зал).

Компьютерный класс, оборудованный современными компьютерами, объединенными в локальную сеть с выходом в Интернет и обеспечивающими доступ к информационным ресурсам ВГИ и ВолГУ (ауд. 3-03, 3-09, 3-12).

Название документа Рабочая программа по дисциплине «Менеджмент» для студентов специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Разработчик Кулакова С.А., Федоричева А.С., преподаватели отделения СПО стр. 13 из 26 Версия 1 Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи

2.10 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся Матрица соответствия конечных результатов обучения дисциплине «Менеджмент» тематическому плану дисциплины

–  –  –

Исходя из 100-балльной системы оценки успеваемости, в результате реализации фонда оценочных средств формируются следующие итоговые результаты изучения дисциплины: отсутствие овладения компетенциями – 0-59 баллов, неполное овладение компетенциями – 60-70 баллов, полное овладение компетенциями – 71-100 баллов. С учетом итоговой формы контроля по дисциплине «Менеджмент» по специальности 38.02.01 по профилю «Экономика и бухгалтерский учет» – экзамена, минимальное количество баллов, которое должен набрать студент по итогам овладения компетенциями в ходе изучения дисциплины, составляет 20 баллов.

Контрольно-измерительные материалы по самостоятельной работе студентов

Самостоятельная домашняя работа студентов включает:

- изучение основной и дополнительной литературы по теме лекции, закрепление лекционного материала;

- выполнение письменных домашних заданий (задач, расчетов и пр.);

- написание эссе, рефератов.

Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для домашней работы студентов, направленной на закрепление лекционного материала, представлен в рабочей программе направления подготовки 38.02.01 отделение среднего профессионального образования по профилю «Экономика и бухгалтерский учет»

Выполнение письменных домашних заданий осуществляется в виде конспектирования отдельных вопросов лекционного материала, составления аналитических обзоров и решения задач по указанию преподавателя из числа заданий, содержащихся в методических материалах по проведению практических занятий (см.

учебно-методический комплекс по дисциплине) на каждое последующее практическое занятие.

–  –  –

Примерные темы рефератов

1. Управление как наука и искусство.

2. История управленческой мысли в России.

3. Современное состояние управленческой мысли: тенденции, перспективы развития.

4. Новая парадигма управления мировыми процессами.

5. Принципы управления.

6. Методы управления.

7. Социальное моделирование в современных условиях.

8. Функции управления.

9. Технологии определения целей в управлении и их согласование.

10. Проблемы профессионализма управленческих кадров России.

11. Модель управления в России: состояние и пути совершенствования.

12. Эволюция управленческих структур.

13. Новые тенденции мотивации труда.

14. Стратегическое управление организацией.

15. Зарубежный опыт модернизации управленческих отношений.

16. Технология принятия и реализации управленческого решения.

17. Управленческое решение: пути оптимизации принятия и реализации.

18. Коммуникационная среда и тенденции общественного развития.

19. Формирование лидера нового типа.

20. Пути совершенствования кадровой политики организации.

21. Методы государственного стимулирования инноваций.

22. Зарубежный опыт управления инновационными процессами.

23. Новые направления повышения эффективности деятельности организации.

24. Японский опыт решения управленческих проблем.

25. Технологии повышения эффективности управления.

26. Исследование систем управления в организации.

27. Информационное обеспечение систем управления.

28. Глобализация проблем управления.

29. Современная управленческая культура.

30. Факторы и принципы интеграции деятельности.

31. Возможности и критерии экономии ресурсов управления.

Название документа Рабочая программа по дисциплине «Менеджмент» для студентов специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Разработчик Кулакова С.А., Федоричева А.С., преподаватели отделения СПО стр. 17 из 26 Версия 1 Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи

32. Современные процессы интернационализации менеджмента.

33. Проблемы менеджмента в формировании человеческого капитала.

34. Сущность и этапы осуществления антикризисного управления.

35. Менеджмент и формирование имиджа фирмы.

36. Основные черты культуры менеджмента. Роль этики менеджмента Контрольно-измерительные материалы по модулям (типовые контрольные работы) Варианты модульных контрольных работ представлены в учебнометодическом комплексе по дисциплине «Менеджмент» по специальности 38.02.01 по профилю «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

–  –  –

Название документа Рабочая программа по дисциплине «Менеджмент» для студентов специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Разработчик Кулакова С.А., Федоричева А.С., преподаватели отделения СПО стр. 18 из 26 Версия 1 Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи Вашему вниманию предлагаются два наиболее распространенных взгляда на 10.

менеджмент:

А) Менеджмент, как и любая наука, может быть механически заучен (как таблица умножения) и применен на практике в любой ситуации.

Б) Менеджмент - это сложное социально-экономическое и техническиинформационное явление, т.к. ситуации не стандартны. Важна не сама теория менеджмента, а искусство ее применения на практике.

Постановка задачи: какую позицию вы считаете правильной и почему?

В чм заключается отличие стимула от мотива?

11.

Эту модель менеджмента характеризуют: перемещение в должности 12.

происходит быстро; индивидуальность принятия решения менеджером;

краткосрочный найм и частая смены работы. О какой модели идт речь?

В чм заключается понятие «чрный ящик»?

13.

Какие особенности присущи школе научного управления?

14.

Что не является основным компонентом миссии:

15.

А) продукты или услуги; Б) конкурентные преимущества;

В) философия бизнеса; Г) горизонт планирования.

Какие этапы включает процесс планирования:

16.

А) определение целей и задач деятельности организации;

Б) определение целей организации;

В) составление планов;

Г) разработка процедур и правил осуществление планов;

Д) вс перечисленное.

В чм заключается отличие оперативного планирования от стратегического 17.

планирования?

Риск – это …. Что является объектом риска?

18.

Верно ли утверждение: «Инновация — оформленный результат 19.

фундаментальных, прикладных исследований, разработок или экспериментальных работ в какой-либо сфере деятельности по повышению ее эффективности». Если нет, то сформулируйте верное.

Согласно классификатору стилей управления, что относится к критерию 20.

управления по преимущественному критерию функций управления?

Модульная контрольная работа № 2

1. Контроль – это….

2. Контроль будет эффективен только в случае, если будет осуществляться в соответствии со следующими принципами: ….

3. В каких направлениях используется предварительный контроль:

а) в отношении финансовых ресурсов;

б) в отношении материальных ресурсов;

в) в отношении людских ресурсов;

г) в отношении всего перечисленного выше.

4. Какие две формы текущего контроля выделяют и в чем их сущность?

5. Какие функции выполняет заключительный контроль?

6. Верно ли утверждение (если не верно, то укажите верное):

Главная задача контроля – это достижение цели, стоящей перед организацией, а не сбор и обработка информации, хотя они должны быть эффективными и своевременными, поэтому должны быть проработаны чткие сроки поступления и обработки информации по всем Название документа Рабочая программа по дисциплине «Менеджмент» для студентов специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Разработчик Кулакова С.А., Федоричева А.С., преподаватели отделения СПО стр. 19 из 26 Версия 1 Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи каналам от низшего звена до высшего на базе бухгалтерского, оперативного и статистического учта.

7. На какие две основные формы, которые используются организациями, можно разделить управленческий контроль:

а) экономический контроль;

б) финансовый контроль;

в) бухгалтерский контроль;

г) административный контроль;

д) оперативный контроль.

8. Что представляет собой внутренний и внешний контроль?

9. Что не является характеристикой эффективного контроля:

а) своевременность;

б) экономичность;

в) простота;

г) самоконтроль;

д) оперативность.

10. Организация – это….

11. Стадии жизненного цикла организации.

12. Какие факторы внешней среды организации относятся к факторам прямого воздействия, а какие к факторам косвенного воздействия и почему: конкуренты; политика; экономика;

поставщики; акционеры; технология; потребители; социально-культурные факторы;

правительственные органы.

13. Что относится к элементам внутренней среды?

14. Согласно критерию формализации и целевому назначению какие существуют организации?

15. Эффективность менеджмента – это…. Раскройте сущность факторов эффективности менеджмента.

16. Организационная структура – это…. Сущность линейной и матричной структуры.

17. Организационный проект – это…. Виды организационного проектирования.

18. Что не относится к общим признакам, характеризующим организацию:

а) обособленность;

б) количественная определенность;

в) экономичность;

г) наличие общих целей;

д) управляющий, руководящий и координирующий центр.

19. В основе этой организационной структуры находится представление об основных областях профессиональной специализации, связанных с деятельностью конкретного предприятия.

20. Установите соответствие между терминами и их содержаниями Единоначалие Процесс целенаправленного воздействия управляющей подсистемы или органа управления на управляемую подсистему или объект управления с целью обеспечения его эффективного функционирования и развития Контроллинг Управляемая подсистема, воспринимающая управляющие воздействия со стороны органа управления Менеджмент разработка проектов новых или комплекс работ по совершенствованию деятельности существующих организаций

–  –  –

3.Главным фактором, определяющим эффективность мотивации является:

1. Учет потребностей человека.

2. Ценность вознаграждения.

3. Результат выполнения работы и удовлетворенность потребностей человека.

4. Учет величины затраченных усилий на выполнение работы.

–  –  –

6.Социально-психологическая атмосфера в группе проявляется:

Название документа Рабочая программа по дисциплине «Менеджмент» для студентов специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Разработчик Кулакова С.А., Федоричева А.С., преподаватели отделения СПО стр. 21 из 26 Версия 1 Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи В количестве и остроте конфликтов.

1.

В удовлетворенности человека в своей работе.

2.

В характере отношений между людьми.

3.

В конкретных результатах работы.

4.

7.Маркетинг – это:

Система управления производственно-сбытовой деятельностью 1.

организации, основанная на комплексном анализе рынка.

Управление процессами продвижения товара на рынке. Рекламная 2.

деятельность с целью реализации товара на рынке Тип управления, основанный на учете потребностей.

3.

Стратегия управления фирмой.

4.

8.Наука управления влияет на его эффективность следующим образом (выделить главное):

Наука разрабатывает и вооружает управление новыми методиками решения 1.

проблем.

Наука позволяет увидеть и распознать проблему.

2.

Наука не влияет напрямую на практику управления. Ее влияние 3.

опосредованно образованием.

Восприятие науки практикой, определяется отношением к ней практических 4.

работников (менеджеров)

–  –  –

11.Наиболее эффективным методом управления является:

Вознаграждение работников делать коммерческой тайной от других.

1.

Создавать прозрачную и ясную систему оплаты труда для всех работников.

2.

Использовать коллективные формы распределения надбавок и средств 3.

поощрения успешной работы.

Индивидуализировать право менеджера на поощрение сверх установленного 4.

минимального уровня.

12.Под процессом управления понимается:

Изменения, происходящие в организации в результате действий менеджера.

1.

Последовательность действий субъекта управления, необходимых для 2.

осуществления воздействия на объект управления.

Название документа Рабочая программа по дисциплине «Менеджмент» для студентов специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Разработчик Кулакова С.А., Федоричева А.С., преподаватели отделения СПО стр. 22 из 26 Версия 1 Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи Последовательность выполнения операций при разработке управленческого 3.

решения.

Обработка информации для осуществления воздействия субъекта на объект 4.

управления.

13.Из перечисленных руководителей:1) президент, 2) начальник отдела, 3) вицепрезидент, 4) бригадир, 5) управляющий отделением, 6)мастер – к среднему уровню управления относятся:

1. 2,3,4.

2. 2,4,6.

3. 2,5.

4. 4,5.

14.Главные признаки методологии исследования проявляются:

В последовательности выполнения исследовательских операций.

1.

В целях, подходах и методах исследования.

2.

В получении и обработке информации об исследуемом объекте.

3.

В деятельности исследовательских групп.

4.

15.Особенности индуктивных методов исследования в том, что:

Они отражают индивидуальность исследователя.

1.

Они требуют четких определений понятий.

2.

Они построены по схеме обобщения фактов.

3.

Это методы оптимального накопления фактов для получения объективного 4.

вывода.

16.В соответствии с теорией партисипативного управления рекомендуется:

Ставить перед работником частичные конкретные задачи, не раскрывая и не 1.

объясняя общего замысла и целей их выполнения.

Предоставлять работникам право самостоятельно принимать решения по 2.

поводу того, как им осуществлять свою деятельность (выбор средств, способов, технологии и пр.) Привлекать работников к общему принятию решений по поводу 3.

выполняемой ими работы.

Осуществлять регулярный, детализированный контроль хода и результата 4.

действий работника.

17.Функция управления - это:

Зависимость факторов эффективности управления.

1.

Совокупность методов управления для решения какой-либо проблемы.

2.

Основа разделения управленческой деятельности и закрепления 3.

ответственности.

Вид деятельности, необходимой для осуществления воздействия субъекта 4.

на объект управления.

18.Разработка и применение моделей, развитие количественных методов (исследование операций) являются достижениями:

Классической школы управления.

1.

Бихевиоризма.

2.

Школы человеческих отношений.

3.

Название документа Рабочая программа по дисциплине «Менеджмент» для студентов специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Разработчик Кулакова С.А., Федоричева А.С., преподаватели отделения СПО стр. 23 из 26 Версия 1 Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи Школы науки управления.

4.

19.С повышением уровня управления удельный вес заданий по менеджменту:

Падает.

1.

Не меняется.

2.

Возрастает.

3.

Сокращается до нуля.

4.

20.Система, взаимодействующая с внешней средой и приспосабливающаяся к изменениям в ней, называется:

Закрытой.

1.

Открытой.

2.

Гибкой.

3.

Жесткой.

4.

21.Распространение хозяйственной деятельности на новые сферы – это:

Экспансия.

1.

Диверсификация.

2.

Глобализация.

3.

Инновация.

4.

22.Система управления, предполагающая предоставление большей свободы действий подразделениям наряду с жестким персональным подчинением их руководителей первому лицу организации, называется:

Децентрализацией.

1.

Авторитарным руководством.

2.

Администрированием.

3.

Выборочной централизацией.

4.

23.Основными внутренними переменными организации, требующими внимания руководителя являются:

Цели, задачи, структура, люди, технология.

1.

Цели, задачи, горизонтальное разделение труда, специализация, люди.

2.

Цели, технология, задачи, специализация людей, гибкие организационные 3.

структуры.

Цели, задачи, технология, вертикальное разделение труда.

4.

24.Стиль руководства в контексте управления - это привычная манера поведения руководителя по отношению к подчиненным, чтобы оказать на них влияние и побудить их к достижению целей организации. Лучше всего использовать властные механизмы для:

Формирования желаемых привычек у членов коллектива.

1.

Укрепления дружеских чувств между сотрудниками.

2.

Гармонии между начальником и подчиненным.

3.

Изменения некоторых форм поведения сотрудников.

4.

25.В менеджменте управленческие процессы, организационные структуры и персонал являются основными:

Задачами.

1.

Целями.

2.

Аспектами.

3.

Принципами.

4.

26. Главным фактором в существовании цивилизованного предпринимательства является:

1. Профессионализм управления.

Название документа Рабочая программа по дисциплине «Менеджмент» для студентов специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Разработчик Кулакова С.А., Федоричева А.С., преподаватели отделения СПО стр. 24 из 26 Версия 1 Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи

2. Стабильное развитие экономики.

3. Усиленный государственный контроль предпринимательской деятельности.

4. Общественное сознание и общая культура.

27. Типология менеджмента определяется главным образом?

1. разнообразием конкретных условий осуществления менеджмента.

2. Индивидуальными особенностями менеджера.

3. Возможностями достижения максимальной эффективности менеджмента.

4. Стратегией изменения приоритетов для повышения эффективности менеджмента.

28. Из перечисленных функций менеджеров: 1) стратегические решения, 2) оперативные решения, 3) распоряжения, 4) исполнительские работы – для всех уровней управления характерны:

1. 2,3,4.

2. 1,3,4.

3. 2,3.

4. 3,4.

29. Понятие ответственности можно сформулировать следующим образом:

1. Это обязательство по реализации закрепленных за должностным лицом функций.

2. Это право определять наказание за нарушение дисциплины.

3. Это должностное положение, организационный статус деятельности.

4. Это организационные ограничения функциональной деятельности должностного лица.

30. Роль диагностики в процессе управления:

1. Характеризует роль и значение человеческого фактора в управлении.

2. Дает наиболее полную характеристику цели управления.

3. Позволяет определить проблему на основе оценки ситуации.

4. Определяет необходимость и ценность информации для разработки управленческого решения.

Контрольно-измерительные материалы по тестовым заданиям Фонд тестовых заданий представлен в учебно-методическом комплексе по дисциплине «Менеджмент» по направлению программы подготовки 38.02.01 по профилю «Экономика и бухгалтерский учет»

–  –  –

Название документа Рабочая программа по дисциплине «Менеджмент» для студентов специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Разработчик Кулакова С.А., Федоричева А.С., преподаватели отделения СПО стр. 25 из 26 Версия 1 Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи Модульная контрольная работа № 3, (максимальное кол-во баллов – 15) 30 тестовых правильный (неправильный) ответ на тестовое 0/1-14/15 заданий задание; 0,5 балла за один правильный ответ

2.11 Обучение инвалидов, лиц с ограниченными возможностями и временно нетрудоспособных студентов В целях реализации индивидуального подхода к обучению студентов, осуществляющих учебный процесс по собственной директории в рамках индивидуального рабочего плана, изучение дисциплины базируется на следующих возможностях:

- индивидуальные консультации преподавателя (очно, в часы консультаций, по электронной почте, а также с использованием программ Skype,Wiber, а также возможностей социальных сетей);

- максимально полная презентация содержания дисциплины на сайте института.

Название документа Рабочая программа по дисциплине «Менеджмент» для студентов специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Разработчик Кулакова С.А., Федоричева А.С., преподаватели отделения СПО стр. 26 из 26 Версия 1 Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи




Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Амурский государственный университет» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Н.В.Савина «» 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ Направление подготовки: 21.05.04 (130400.65) « Горное дело» Специализация: «Обогащение полезных ископаемых» Квалификация выпускника: специалист Курс 2 Семестр 4 Лекции 18 (час.) Зачет 4 семестр...»

«Новостной бюллетень сети Глобального договора ООН в России № 3, 2013 год Обращение члена Управляющего комитета сети ГД ООН в РФ Уважаемые коллеги! Саммит лидеров Глобального договора ООН, состоявшийся в сентябре в Нью-Йорке под председательством Генерального секретаря Организации Объединенных Наций Пан Ги Муна, подтвердил: принципы корпоративной социальной ответственности и устойчивого развития со временем становятся вс более актуальны и востребованы бизнесом. Причем это в равной степени...»

«неофициальный перевод ДИРЕКТИВА 2013/34/ЕС ЕВРОПЕЙСКОГО ПАРЛАМЕНТА И СОВЕТА от 26 июня 2013 года о ежегодной финансовой отчетности, консолидированной финансовой отчетности и связанных с ними отчетах определенных типов компаний, вносящая поправки в Директиву 2006/43/EC Европейского парламента и Совета и отменяющая Директивы Совета 78/660/EEC и 83/349/EEC (Текст применим в ЕЭЗ) ЕВРОПЕЙСКИЙ ПАРЛАМЕНТ И СОВЕТ ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА, Учитывая Договор о функционировании Европейского союза и в частности...»

«Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА при Правительств е Москвы (НОЧУ ВО МосАП) Ярославский филиал Утверждено на заседании учебно-методического совета филиала Протокол № _1_ от «_27_» _августа 2015 г. Кафедра менеджмента ПРОГРАММА Учебной практики факультет экономики и менеджмента направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент» Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Ярославль, 201 1. Цели учебной практики Раздел ООП...»

«УДК 005.32:502.132:330.341.1 Сипайло Леонид Георгиевич аспирант кафедра Экономики предприятия Национальный университет водного хозяйства и природопользования Украина, г. Ровно ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ МОТИВИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОМЫШЛЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА MAIN DIRECTIONS OF MOTIVATION OF GREENING OF INNOVATIVE ACTIVITY OF INDUSTRIAL PRODUCTION Под мотивами, которые побуждают субъект хозяйственной деятельности внедрять инновации экологического направления, мы понимаем...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тверской государственный университет» Математика, статистика и информационные технологии в экономике, управлении и образовании Программа IV международной научно-практической конференции 2 июня 2015 г. Тверь 2015 ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ Председатель: Мамагулашвили Д.И. – декан экономического факультета, зав. кафедрой экономики и управления...»

«Учреждение образования «Белорусский государственный экономический университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор учреждения образования «Белорусе й государственный кий университет» В.Н. Шимов =-.-.-г. « Ре страционный №УД lr_f6'/-/j/yч. ТРАНСПОРТ И ТРАНСПОРТНЫЕ СИСТЕМЫ Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для магистрантов по специальности Логистика 1-26 81 06 СОСТАВИТЕЛЬ: Фрищин Б.В., доцент кафедры логистики и ценовой политики учреждения образования «Белорусский...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет экономический Кафедра экономической теории Рабочая программа дисциплины Б1.Б.2 Философия (код и название...»

«РАЗДЕЛ 1. ПОРОДОРАЗРУШАЮЩИЙ ИНСТРУМЕНТ ИЗ СВЕРХТВЕРДЫХ МАТЕРИАЛОВ И ТЕХНОЛОГИЯ ЕГО ПРИМЕНЕНИЯ УДК 622.324:551 И. И. Мартыненко, канд. техн. наук Государственная служба геологии и недр Украины НОВАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОГО КОМПЛЕКСА УКРАИНЫ – ОДИН ИЗ ПУТЕЙ ДЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИСМ Рассмотрено состояние минерально-сырьевого комплекса, наличие полезных ископаемых в недрах и их место в экономике страны, перспективы развития геологоразведочных работ в свете Общегосударственной программы...»

«Направление 38.06.01 ЭКОНОМИКА Направленность (профиль) 38.06.01.08 Экономика и управление народным хозяйством: маркетинг 1. Научное направление «Теоретико-методологические основы логистики, маркетинга и логистические системы управления качеством»2. Результаты научно-исследовательской деятельности, полученные в рамках реализации образовательной программы:2.1. Хоздоговорные НИР, гранты 2014 год Хоздоговорная работа №1426/13 Обеспечение конкурентных преимуществ продукции ООО НУР в рыночных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сыктывкарский государственный университет» Институт менеджмента и предпринимательства Кафедра экономической теории и корпоративного управления УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Управление малым и средним бизнесом в России Направление подготовки 38.04.02 Менеджмент Прикладная магистерская программа Стратегическое управление бизнесом...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Б.1.В.ДВ.5.1 Актуальные социально-экономические проблемы региона специализации (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 41.04.01 Зарубежное...»

«ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ И СОВРЕМЕННОСТЬ 1998 • № 3 Ю.Ю. ПЕТРУНИН Этика бизнеса: современные концепции Вопросы взаимоотношения этики и экономики в последнее время начинают активно обсуждаться в нашей стране [1-5]. Монографии и статьи концентрируются вокруг двух тем: влияния религии, морали, культуры в целом на экономическое поведение человека и утилитарно-просветительской темы этикета в деловой жизни. В Соединенных Штатах и в Западной Европе этика бизнеса давно уже существует как научная дисциплина,...»

««Состояние и перспективы развития свободных экономических зон в Республике Узбекистане» Аналитический доклад Ташкент 201 Доклад подготовлен группой экспертов: Эксперты: М.Каримов, Д.Ильина, А.Акрамов Координатор: Ш.Шукуров Доклад подготовлен Институтом прогнозирования и макроэкономических исследований (ИПМИ) при содействии Программы развития Организации Объединенных Наций (ПРООН). Точка зрения, выраженная в данном аналитическом докладе, принадлежит членам рабочей группы и может не совпадать с...»

«МИНИСТЕРСТВО ЭКОНОМИКИ И БЮДЖЕТНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН АО «ИНСТИТУТ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ» ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ СФЕРЫ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ А.Токсанова, Вице-президент АО «Институт экономических исследований» Министерства экономики и бюджетного планирования Республики Казахстан, д.э.н., профессор июнь, 2009 год Основные цели ускорения развития ИКТ-отрасли Республики Казахстан 1) Повышение конкурентоспособности страны на базе усиления ИКТ отрасли...»

«УДК 658(073) П30 ББК 65.053.012 П30 А.М. Петров Программа итогового государственного междисциплинарного экзаменапо направлению 080100.68 «Экономика». Часть 2. Специализированная, для магистерской программы «Учет, анализ, аудит» – М.: Финансовый университет, кафедра «Управленческий учет», 2014. – 36 с. Программа государственного экзамена включает требования к результатам освоения ООП ВПО по направлению 080100.68 «Экономика», магистерская программа «Учет, анализ, аудит», содержание разделов...»

«ОТЧЕТ о подходах к моделированию и анализу государственных процедур и бизнеспроцессов, связанных с внешнеэкономической деятельностью в государствахчленах Евразийского экономического союза Настоящий отчёт подготовлен во исполнение подпункта 1.2. Детализированного плана на 2015 год по выполнению плана мероприятий по реализации Основных направлений развития механизма «единого окна» в системе регулирования внешнеэкономической деятельности (далее – Детализированный план), утвержденного Решением...»

«УТВЕРЖДЕНО Указ Президента Республики Беларусь от 08.12.2005 №580 ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ОХОТНИЧЬЕГО ХОЗЯЙСТВА НА 2006 – 2015 ГОДЫ ПАСПОРТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОХОТНИЧЬЕГО ХОЗЯЙСТВА НА 2006 – 2015 годы Наименование – Государственная программа развития Программы охотничьего хозяйства на 2006 – 2015 годы Основание для – протокол поручений Президента Республики разработки Программы Беларусь от 22 декабря 2004 г. № 43 Государственный – Министерство лесного хозяйства...»

«ОТЧЕТ О НАУЧНОЙ И НАУЧНООРГАНИЗАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРЭИ БНЦ СО РАН ЗА 2014 г. Заведующий отделом д.э.н., проф. Дондоков З.Б.-Д.• Тема (проект) № 0335-2014-0001 «Совершенствование методологии и методики стратегического планирования регионов с учетом взаимодействия с сопредельными территориями соседних стран»• Научный руководитель темы: З.Б.-Д. Дондоков • Цель промежуточного этапа: совершенствование методических подходов к анализу и прогнозированию СЭР регионов с дисперсным демографическим и...»

«ПЕТЕРБУРГСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФОРУМ 20—22 июня 2013 Россия в глобальной повестке ИНТЕГРАЦИЯ РОССИИ В ГЛОБАЛЬНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ: ПРИСОЕДИНЕНИЕ К ОЭСР Брифинг 20 июня 2013 18:00—19:15, Мерседес-Бенц СтарБар Санкт-Петербург, Россия Модератор: Марина Ким, Телеведущая, Телеканал «Россия»Выступающие: Андрей Белоусов, Министр экономического развития Российской Федерации Анхель Гурриа, Генеральный секретарь, ОЭСР Ярослав Кузьминов, Ректор, Национальный исследовательский университет...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.