WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Кафедра экономической теории и мировой экономики УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и учебнометодической работе _О.Е. Матюнина Программа учебной практики Направление подготовки 38.03.01 - ...»

Негосударственное образовательное учреждение

высшего образования

«Международный институт экономики и права»

Кафедра экономической теории и мировой экономики

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной и учебнометодической работе

_________________О.Е. Матюнина

Программа учебной практики

Направление подготовки

38.03.01 - Экономика

Профиль подготовки

Экономика предприятий и организаций



Степень выпускника

Бакалавр Москва 2015 Составитель: к.э.н. В.О. Кожина Программа учебной практики составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению 38.03.01«Экономика», профиль «Экономика предприятий и организаций»

Программа учебной практики утверждена на заседании кафедры экономической теории и мировой экономики «27» августа 2015г., протокол № 1.

Заведующая кафедрой В.О. Кожина

1. Цели учебной практики Являясь обязательной частью подготовки бакалавров экономики, учебная практика предназначена для общей ориентации студентов в реальных условиях будущей деятельности по выбранной специальности на предприятиях, учреждениях и организациях и получения первичных профессиональных умений и навыков.

Основными целями учебной практики являются:

закрепление, расширение и углубление теоретических знаний, полученных в институте;

выработка умений применять полученные практические навыки решения конкретных вопросов возникающих при осуществлении учетно-информационной деятельности;

приобретение практических навыков самостоятельной работы.

2. Задачи учебной практики

Задачи и содержаниеучебной практики заключаются в следующем:

приобретение умений и навыков на основе знаний, полученных в процессе теоретического обучения;

знакомство с работой экономических служб предприятия/учреждения/организации (либо конкретной экономической службы, в которой студент проходит практику) и должностными обязанностями их специалистов;

получение представлений об использовании компьютерных методов поиска, сбора, хранения и обработки экономической информации;

формирование умений и навыков выполнения экономического анализа и экономических расчетов;

углубленное изучение и анализ вопросов, связанных с внешнеэкономической деятельностью предприятия (организации);

приобщение студентов к аналитической работе на основе выполнения комплексных целевых заданий под руководством преподавателя, способствующих более глубокому пониманию и освоению будущей профессиональной деятельности;

приобретение практикантами знаний, умений и навыков профессионального поведения в процессе трудовой деятельности по избранной специальности на предприятии/учреждении/организации.

3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата Учебная практика является обязательным видом учебной работы бакалавра, входит в раздел «Учебная и производственная практики» ФГОС ВОпо направлению подготовки 38.03.01 -Экономика.

Программа практики составлена с учетом требований федерального образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 38.03.01 - Экономика (квалификация (степень) «Бакалавр»).

Учебная практика бакалавра базируется на освоении следующих циклов (разделов) ООП, предметов, курсов, дисциплин:

Гуманитарный, социальный и экономический цикл В результате изучения данного цикла дисциплин студент должен знать:

- закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;

- основные нормативные правовые документы;

уметь:

- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

- использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;

- ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

- использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;

владеть:

- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;

- навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;





-навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;

-навыками литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке, навыками публичной и научной речи.

Математический цикл В результате изучения данного цикла дисциплин студент должен знать:

- основы математического анализа, линейной алгебры, теории вероятностей и математической статистики, необходимые для решения экономических задач;

уметь:

- применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования для решения экономических задач;

владеть:

- навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач;

- методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов;

- программным обеспечением для работы с деловой информацией, основами Интернет-технологий.

Профессиональный цикл В результате изучения данного цикла дисциплин студент должен знать:

- закономерности функционирования современной экономики на макрои микроуровне;

- основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;

- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;

- основы функционирования предприятия как сложной экономической системы;

- основные технико-экономические показатели работы предприятия и его структурных подразделений;

- способы формирования производственных ресурсов предприятия;

- формирования производственной программы и финансовых результатов хозяйствования;

- пути повышения эффективности функционирования предприятия.

уметь:

- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения;

- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические показатели;

- использовать источники экономической и управленческой информации;

оптимизировать использование производственных ресурсов с целью улучшения финансовых результатов функционирования предприятия;

рассчитывать технико-экономические показатели деятельности предприятия;

рассчитывать показатели производственно-хозяйственной деятельности цеха, участка;

определять экономическую эффективность от внедрения организационно-технических мероприятий владеть:

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических данных;

- навыками систематической работы с литературой по экономической проблематике с привлечением современных информационных технологий;

- современными научными средствами анализа экономических проблем и их решения

- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.

4. Формы проведения учебной практики Руководителями учебной практики от НОУ МИЭП назначаются преподаватели кафедры экономической теории и мировой экономики.

Учебная практика проходит в самостоятельно выбранной бакалавром организации, либо организации, предоставляемой бакалавру от института, по его собственному желанию, оформленному в виде заявления, из имеющейся базы практики.

Учебная практика проводится в структурных подразделениях института, и базах практики (предприятиях, учреждениях и организациях) по договоренности. В период учебной практики организуются учебноознакомительные экскурсии на предприятия, организации и в учреждения по профилю обучения бакалавров.

5. Место и время проведения учебной практики Учебная практика проводится в экономических службах первичных звеньев национальной экономики – предприятий и организаций разных форм собственности и различных организационно-правовых форм.

Учебная практика, предусмотренная ФГОС ВО и организуемая на базе сторонних организаций, осуществляется на основе договоров между НОУ МИЭП и соответствующими предприятиями, организациями и учреждениями. В договоре институт и предприятие (организация и учреждение) оговаривают все вопросы, касающиеся проведения практики, в том числе и по назначению двух руководителей практики: от института и предприятия или организации или учреждения.

Местом проведения практики, исходя из условий ее прохождения бакалаврами, выбираются предприятия, организации, учреждения, расположенные, по возможности, вблизи места проживания практиканта.

Сроки практики утверждаются в ООП на начало учебного периода и закрепляются в учебном плане.

За месяц до начала прохождения практики, бакалавр обязан подать заявление на кафедру, с указанием места, должности и структурного подразделения той организации, где он намеревается проходить практику.Либо подать заявление с просьбой предоставить ему место для прохождения практики от института, но не позднее, чем за два месяца до начала практики.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

расчетно-экономическая деятельность способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПКспособен на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПКспособен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПКспособен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).

7. Структура и содержание учебной практики Общая трудоемкость учебной практики составляет 2 недели, 3 зачетные единицы, 108 академических часов.

–  –  –

8. Образовательные, научно-исследовательские и научнопроизводственные технологии, используемые на учебной практике В процессе организации учебной практики руководителями от кафедры и руководителем от предприятия (организации) должны применяться современные образовательные и научно-производственные технологии.

Мультимедийные технологии, для чего ознакомительные лекции 1.

и инструктаж студентов во время практики проводятся в помещениях, оборудованных экраном, видеопроектором, персональными компьютерами.

Это позволяет руководителям и специалистам предприятия (организации) экономить время, затрачиваемое на изложение необходимого материала и увеличить его объем.

Дистанционная форма консультаций во время прохождения 2.

конкретных этапов учебной практики и подготовки отчета.

Компьютерные технологии и программные продукты, 3.

необходимые для сбора и систематизации технико-экономической и финансовой информации, разработки планов, проведения требуемых программой практики расчетов и т.д.

9. Методические указания по написанию и оформлению отчета по практике

9.1 Обязанности обучающихся на учебной практике

Обучающие при прохождении практики обязаны:

подчиняться внутреннему распорядку работы по месту прохождения практики;

выполнять все виды работ, которые не противоречат функциям предприятия, учреждения и организации и не угрожают здоровью практикующихся бакалавров;

выполнять программу и конкретные задания практики и представить отчет в установленный срок;

бакалавры, не выполнившие программы практик по уважительной причине (в случае болезни или других объективных причин), направляются на практику вторично и отрабатывают программу практики в другие сроки.

9.2 Документы, регламентирующие проведение практики Проведение практики бакалавров регламентировано следующими документами:

а) руководящие документы;

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федеральный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки 38.03.01 - Экономика высшего образования (ВО) (бакалавриат);

- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

- Устав НОУ МИЭП.

- Положение о практике Международного института экономики и права;

б) документы, определяющие порядок и специфику прохождения практик:

- программа учебной практики бакалавров по направлению 38.03.01 Экономика»;

- оформленный отчет о прохождении практики

- отзыв-характеристика о прохождении практики.

- дневник практики

9.3 Формы отчета о прохождении практики В соответствии с действующими нормативными документами, форма и вид отчетности студентов о прохождении практики определяются высшим учебным заведением.

В качестве отчетных материалов о прохождении практик выступают:

1. Отзыв-характеристика о прохождении практики студентом, составленный руководителем практики от предприятия, имеющим печать предприятия и подпись руководителя. Для составления характеристики используются данные наблюдений за деятельностью студента во время практики, результаты выполнения заданий, а также беседы со студентом.

Отзыв-характеристика оформляется на бланке.

2. Отчет о прохождении практики, составленный по утвержденной форме.

В установленный срок (не позднее трех дней после окончания практики) студент составляет письменный отчет в формате MicrosoftWord (в рукописном виде отчеты не принимаются), оформленный в соответствии с методическими указаниями, отражающий степень выполнения программы, и представляет его в сброшюрованном виде вместе с другими отчетными документами руководителю практики от института.

Все оформленные отчетные документы по практике сброшюровываются в следующей последовательности:

1 Титульный лист 2 Отчет о проделанной практике;

3 Дневник практиканта 4 Отзыв-характеристика

9.4 Требования к содержанию и оформлению отчета о прохождении учебной практики В отчет по каждому из видов практик должны входить следующие составляющие.

1. Титульный лист.

2. Текст отчета по практике набирается в MicrosoftWord и печатается на одной стороне стандартного листа бумаги формата А-4, шрифт TimesNewRoman – обычный, размер 14 пт; междустрочный интервал – полуторный; левое, верхнее и нижнее – 2,0 см; правое – 1,0 см; абзац – 1,25 см (отчеты, выполненные в рукописном виде, не принимаются).

Объем отчета должен быть:

- для учебной практики – 15-20 страниц (в формате MicrosoftWord в соответствии с требованиями, изложенными выше);

Исходя из указанного объема текста отчета, он должен включать следующие основные структурные элементы и соответствовать основным требованиям, предъявляемым к содержанию отчета и его структурным элементам:

Введение:

- цель, место, дата начала и продолжительность практики;

- перечень основных работ и заданий, выполняемых в процессе практики.

Основную часть:

- описание организации работы в процессе практики;

- описание практических задач, решаемых студентом за время прохождения практики;

перечень невыполненных заданий и неотработанных запланированных вопросов.

Заключение:

- необходимо описать навыки и умения, приобретенные за время практики;

- дать предложения по совершенствованию и организации работы предприятия;

- сделать индивидуальные выводы о практической значимости для себя проведенного вида практики.

Отчет должен быть иллюстрирован таблицами, графиками, схемами, заполненными бланками, рисунками.

Страницы отчета нумеруют арабскими цифрами, с соблюдением сквозной нумерации по всему тексту. Номер проставляется в центре нижней части листа (выравнивание от центра) без точки в конце номера.

Схемы, рисунки, таблицы и другой иллюстративный материал, расположенный на отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц, но не засчитываются в объем работы. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, однако номер страницы на титульном листе не проставляется.

Цифровой материал должен оформляться в виде таблиц. Таблицу следует располагать в отчете непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. На все приводимые таблицы должны быть ссылки в тексте отчета. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всего текста отчета.

Номер следует размещать над таблицей слева без абзацного отступа после слова «Таблица». Каждая таблица должна иметь заголовок, который помещается в одну строку с ее номером через тире.

Рисунки(чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице.

Иллюстрации могут быть в компьютерном исполнении, в том числе и цветные.

3. В отзыве-характеристике (приложение 4) руководителя практики от предприятия по месту прохождения практики необходимо дать оценку отношению студента к работе (с подписью ответственного лица), поставить дату завершения практики и круглую печать предприятия.

9.5. Форма промежуточной аттестации (по итогам учебной практики) По окончании практики руководитель практики от организации составляет на студента отзыв характеристику и подписывает ее у руководства организации, заверяет печатью.

Все документы, свидетельствующие о прохождении практики студентом, должны быть аккуратно оформлены и собраны в отдельную папку.

Руководитель практики от кафедры в течение 10 дней обеспечивает организацию ее защиты в форме зачета. По итогам защиты практики выставляется оценка "зачтено" или " не зачтено", о чем делаются соответствующие записи в зачетной ведомости и зачетной книжке.

Критерии аттестации по итогам учебной практики:

«зачет» выставляется студенту, если он своевременно в установленные сроки представил на кафедру оформленные в соответствии с требованиями отзыв-характеристику, дневник, отчет о прохождении практики; имеет положительную характеристику (отзыв) от руководителя предприятия – базы практики; изложил в отчете в полном объеме вопросы по всем разделам практики; во время защиты отчета правильно ответил на все вопросы руководителя практики от института;

«незачет» выставляется студенту, отсутствующему на закрепленном рабочем месте базы практики или не выполнившему программу практики, или получившему отрицательный отзыв о работе, или ответившему неверно на вопросы преподавателя при защите отчета.

При защите практики учитывается объем выполнения программы практики, правильность оформления документов, содержание отзывахарактеристики; правильность ответов на заданные руководителем практики вопросы.

Зачет по практике приравнивается к оценке (зачет) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов. При этом студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из института как имеющие академическую задолженность.

Материалы практики (отчет, характеристика отзыв и др.) после ее защиты хранятся на кафедре.

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

Рекомендуемая литература:

Основная литература Коршунов, В.В. Экономика организации (предприятия): учебник 1.

для бакалавров : учебник для вузов / В.В. Коршунов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2015. М-во обр.

Экономика предприятия : учебник : практикум / В.Д. Грибов, 2.

В.П. Грузинов. - 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Курс, 2015.

Мормуль, Н.Ф. Экономика предприятия : теория и практика :

3.

учеб.пособие для бакалавров / Н.Ф. Мормуль; под ред. Ю.П. Анискина. - М.:

Омега-Л, 2014.

Скляренко,В.К. Экономика предприятия : учебник для вузов / 4.

В.К. Скляренко, В.М. Прудников. - 2-е изд. - М.: Инфра-М, 2014. Умо Чалдаева Л.А. Экономика предприятия. Учебник для 5.

академического бакалавриата. – М.: Юрайт, 2015 Арзуманова, Т.И. Экономика организации : учебник / 6.

Т.И. Арзуманова, М.Ш. Мачабели. - М. : Дашков и Ко, 2014. (ЭБС) Дополнительная литература Баскакова О.В. Экономика предприятия (организации): учебник 7.

для бакалавров. – М.: Дашков и К, 2013 МО РФ Басовский Л.Е., Басовская Е.Н. Экономическая оценка 8.

инвестиций М. ИНФРА – М, 2014.

Внешнеэкономическая деятельность предприятия : учебник для 9.

вузов / под ред. Л.Е. Стровского. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Юнити,

2013.МО РФ Генкин Б.М. Экономика и социология труда. Учебник для вузов.

10.

М., Норма,2014.

Грибов В.Д., Грузинов В.П. Экономика предприятия: Учебник.

11.

Практикум. – З-е изд., перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 2015г.

Ковалев В.В., Ковалев Вит.В. Финансы организаций 12.

(предприятий). Учебник. – М.: Проспект, 2015 Котлер Ф., Келлер К.Л. Маркетинг. Менеджмент. М – СанктПетербург «ПИТЕР», 2012.

Новашин Т.С. Экономика и финансы предприятия. Учебник. – 14.

М.: Маркет ДС, 2014 Сергеев И.В. Экономика организации (предприятия): Учеб.

15.

пособие. - 4-е изд. - СПб., 2010 Шуляк П.Н. Финансы предприятий. М., Дашков и К, 2010. Гриф 16.

МО РФ

11. Фонд оценочных средств учебной практики Оценочные средства, сопровождающие реализацию ООП по направлению подготовки 38.03.01 – «Экономика», профиль «Экономика предприятий и организаций», разработаны для проверки качества формирования компетенций, предусмотренных ФГОС ВО, и являются эффективным действенным средством не только оценки, но и фактического обучения.

Для проведения текущего контроля выполнения заданий учебной практики используются индивидуальные задания. Тематика выполняемых студентами заданий по учебной практике разрабатывается в рамках тематического плана, утверждаемого заведующим кафедрой. Задания по учебной практике могут быть как индивидуальными, так и групповыми, рассчитанными на 2-3 студентов. При этом тематика задания может быть как прикладной (на базе организаций), так и исследовательской.

Целью создания ФГОС учебной практики является создание инструмента, позволяющего установить соответствие уровня подготовки студента на данном этапе обучения требованиям ФГОС ВО, соответствующих направлений подготовки 38.03.01 – «Экономика», профиль «Экономика предприятий и организаций».

Задачи ФГОС по направлению подготовки 38.03.01 – «Экономика», профиль «Экономика предприятий и организаций»:

- контроль процесса освоения студентами уровня сформированности компетенций, определенных в ФГОС ВО, соответствующих направлению подготовки;

- контроль и управление достижением выпускниками целей реализации ОП, определенных в виде набора соответствующих компетенций;

- оценка достижений студентов в процессе изучения дисциплины с выделением положительных (отрицательных) результатов и планирование предупреждающих, корректирующих мероприятий.

Примерный вариант задания по учебной практике приведен в Приложении 1.

Примерная тематика индивидуальных заданий, предлагаемых студентам в период проведения учебной практики, приведена в Приложении Примерная форма индивидуального задания для учебной практики приведена в Приложении 3.

–  –  –

Примерный вариант задания по учебной практике Исхода из поставленных задач за время учебной практики студент должен выполнить следующие задания:

1. Ознакомиться с организацией и изучить:

организационно-правовую форму;

организационную и производственную структуры;

систему управления;

социальную политику;

систему сбора и обработки экономической информации;

состав и функции экономических служб и подразделений.

2. Изучить особенности деятельности организации:

производственный процесс (процесс оказания услуг);

порядок формирования производственной программы предприятия, планирования номенклатуры и ассортимента продукции (услуг);

порядок формирования затрат на производство продукции, методы учета и калькулирования себестоимости продукции, разработки плана себестоимости, расчет сметы затрат;

особенности формирования прибыли организации;

3. Ознакомиться с организацией труда в организации, формами и системами заработной платы.

4. Ознакомиться с особенностями организации внешнеэкономической деятельности (ВЭД) и изучить:

зарубежных партнеров организации;

формы ВЭД, используемые в организации;

заключенные организацией контракты;

направления сотрудничества с зарубежными инвесторами.

–  –  –

Примерная тематика индивидуальных заданий, предлагаемых студентам в период проведения учебной практики

1. Анализ положения предприятия на рынке производимой продукции (выполняемых работ и оказываемых услуг).

2. Инновационная политика и пути повышения конкурентоспособности предприятия, организации на рынке.

3. Анализ номенклатуры производимой продукции (работ, услуг) и ее основные потребители.

4. Анализ организационной структуры управления предприятием, организацией, учреждением.

5. Система управления и ее взаимосвязь с организационно-правовой формой предприятия, организации.

6. Основные производственные и функциональные подразделения предприятия, организации и их взаимодействие.

7. Управление маркетинговой (планово-экономической, финансовой, инновационной, сбытовой, транспортной и т.п.) службой на предприятии/организации.

8. Анализ системы управления затратами на предприятии/организации.

9. Анализ трудовых ресурсов предприятия / организации.

10. Анализ оборотных средств предприятия / организации.

11. Анализ основных фондов предприятия / организации.

12. Анализ себестоимости продукции, работ, услуг на предприятии / организации.

13. Анализ бухгалтерской отчетности (баланс 1 и 2 форма) предприятия / организации.

14. Анализ финансовых результатов предприятия / организации.

15. Анализ системы управления качеством на предприятии/организации.

16. Анализ конкурентоспособности предприятия / организации.

17. Анализ управления сбытом продукции (выполняемыми работами и оказываемыми услугами) на предприятии/организации.

18. Планирование и управление запасами на предприятии/организации.

19. Управление в некоммерческих организациях.

20. Менеджмент в органах отраслевого управления

–  –  –

Студенту _____________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество, группа)

1.Тема _______________________________________________________________________

2. Исходные данные к выполнению задания:

3. Основная рекомендуемая литература:

4. Перечень необходимых графических материалов и таблиц:

Задание выдал руководитель практики ____________________

(Ф.И.О., степень, звание, должность, подпись)

–  –  –



Похожие работы:

«Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа дисциплины Информатика для направления 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» подготовки бакалавра Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики Факультет МИЭМ НИУ ВШЭ Департамент Компьютерной инженерии Рабочая программа дисциплины Информатика для образовательной программы...»

«Раздел 2 Сценарии социально-экономического развития Амурской области и прогноз спроса на энергоносители Раздел 2 СЦЕНАРИИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ И ПРОГНОЗ СПРОСА НА ЭНЕРГОНОСИТЕЛИ 8 СЦЕНАРИИ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ В РАМКАХ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИХ СЦЕНАРИЕВ ПО ДАЛЬНЕМУ ВОСТОКУ И РОССИИ Базовыми документами при разработке прогноза развития Амурской области до 2010 г. и на перспективу до 2030 г. являлись: проект Стратегии социальноэкономического развития регионов Российской...»

«Министерство образования и науки РБ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Бурятский лесопромышленный колледж»ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) по программе базовой подготовки Форма обучения – очная Нормативный срок освоения ППССЗ – 2 года и 10 мес. на базе основного общего образования г. Улан-Удэ 2015 г. Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности среднего профессионального...»

«№ ЦК состав комиссии председатель п/п 1 ЦК общегуманитарного, социальноН.В.Машурова преподаватель экономического цикла (ОГСЭ) А.А,Пенькова высшей категории Л.Д.Голова В.Ф.Суворов А.Ю.Черникова Л.В.Фролова А.С.Ли ЦК естественнонаучного цикла (ЕН) Т.С.Григораш преподаватель В.Н.Дудаков высшей категории Е.А.Галютина Н.А.Климова Н.Н.Максютова И.А.Соколова ЦК профессионального цикла (ПЦ) И.О.Гугняева преподаватель высшей категории, Е.В.Звягинцева «Заслуженный Учитель РФ» Л.В.Лосицкая С.А.Спирина...»

«WGIWRM/2013/Inf. Конвенция по охране и использованию трансграничных водотоков и международных озер Рабочая группа по комплексному управлению водными ресурсами Восьмое совещание Женева, 25 и 26 сентября 2013г. Пункт 6 предварительной повестки дня Адаптация к изменению климата в трансграничных бассейнах Доклад о ходе осуществления пилотных проектов по адаптации к изменению климата в трансграничных бассейнах июня 2013 года Программа пилотных проектов по адаптации к изменению климата в...»

«Документ предоставлен КонсультантПлюс ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 21 июня 2014 г. № 1099-р 1. Утвердить прилагаемую Программу развития угольной промышленности России на период до 2030 года.2. Минэнерго России с участием заинтересованных федеральных органов исполнительной власти и организаций осуществлять мониторинг реализации Программы, утвержденной настоящим распоряжением, и ежегодно, в апреле, представлять в Правительство Российской Федерации доклад о ходе ее...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Данильченко (подпись) «_26_» 12 2013г. (дата утверждения) Регистрационный № УД967 /р. МЕТОДОЛОГИЯ, МЕТОДЫ И ИНСТРУМЕНТЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 1-25 01 01 Экономическая теория Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) 4,5_ Семестр...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет экономический Кафедра экономической теории Рабочая программа дисциплины ФТД.1 Иностранный язык...»

«Сведения об учебно-методической, методической и иной документации, разработанной образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по направлению подготовки 38.06.01 Экономика (уровень подготовки кадров высшей квалификации), направленность — Бухгалтерский учет, статистика № Цикл, наимеСеЧисло Реальная обеспеченность обучаюКоРеальная обеспеченность обучающихКоличеп.п. нование дисциместр, обучащихся учебной литературой, указанличеся учебно-методической литературой ство экплин...»

«ЧОУ ВО ВИБ Кафедра экономических дисциплин Рабочая программа учебной практики по ПМ 03 Картографо-геодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений Преподаватели-разработчиии Душкина А.А., Шиверова В.В. стр. 2 из 15 СОДЕРЖАНИЕ 1. Паспорт программы учебной практики. 2. Содержание учебной практики. 3. Условия реализации программы учебной практики 4. Контроль и оценка результатов освоения учебной практики.10 ЧОУ ВО ВИБ Кафедра экономических дисциплин Рабочая программа учебной практики...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. АРТЕМЕ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ЭКОЛОГИЯ Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа Направление подготовки: 080100.62 Экономика. Бухгалтерский учет, анализ и аудит; 190600.62 Эксплуатация...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ямало-Ненецкого автономного округа «Муравленковский многопрофильный колледж» (ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж) _ «Лучшая практика взаимодействия с организациями реального сектора экономики (кроме организаций ОПК)» 2015 год СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1 Обеспечение соответствия квалификаций выпускников требованиям работодателей 3 1.1. Развитие структуры и...»

«АНОО ВО «Алтайская академия экономики и права» УТВЕРЖДАЮ Ректор ААЭП Л.В. Тен « 28» января 2015 г. Номер внутривузовской регистрации ЮФ – 01 (01–04) Основная профессиональная образовательная программа высшего образования Направление подготовки 40.03.01 (старый код 030900.62.) Юриспруденция Профиль подготовки: Правоохранительная деятельность Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения очная, заочная, очно-заочная Барнаул СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная профессиональная...»

«Ре цен зии Пространственная Экономика 2015. 2. С. 180—188 УДК 330 ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ЭКОНОМИКА КАК ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРОГРАММА (о книге П.А. Минакира, А.Н. Демьяненко «Очерки по пространственной экономике») В.Н. Лаженцев1 Лаженцев Виталий Николаевич – доктор географических наук, член-корреспондент РАН, главный научный сотрудник. Институт социально-экономических и энергетических проблем Севера Коми НЦ УрО РАН, ул. Коммунистическая, 26, Сыктывкар, Россия, 167982. E-mail:...»

«Доклад на конференции РБК ИННОВАЦИИ ОСНОВА ДИВЕРСИФИКАЦИИ ЭКОНОМИКИ. БИЗНЕС-ДИАЛОГ 2-8 ноября 2007 г., Токио (Япония) Four Seasons Hotel at Chinzan-so Докладчик: Курмангазиев Ж.Е. Заместитель заведующего Отделом социально-экономического анализа Администрации Президента Республики Казахстан тема: Индустриально-инновационное развитие Казахстана в контексте социально-экономических вопросов Уважаемые участники и гости конференции! Мой доклад посвящен ретроспективному анализу социальноэкономического...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета В.И. Гайдук подпись Фамилия И.О. 2015 г. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ Код и наименование 38.04.02 «Менеджмент» направления Наименование «Инвестиционный и финансовый менеджмент» магистерской программы Профиль...»

«Государственное автономное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра экономики городского хозяйства УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ И.Ф. Демидов «» 2012 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Экономическая теория» для студентов направления бакалавриата 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» очной формы обучения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» Рабочая программа дисциплины «Философия» Направление подготовки 080100.68 Экономика Магистерская программа Учет, анализ и аудит, Международная экономика, Международный бизнес Таможенное регулирование внешнеэкономической деятельности Внешнеэкономическая деятельность...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Специальные налоговые режимы (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 080100.62 Экономика (шифр, название направления) Направленность (профиль)...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МОДЕЛИРОВАНИЯ Крайнова Т.С. Предметно-ориентированные экономические информационные системы Конспект лекций для студентов направлений 09.03.03 «Прикладная информатика», 38.03.05 «Бизнес-информатика» всех форм обучения Екатеринбург 2014 Введение Развитие экономических информационных систем (ЭИС), как элементов управления экономикой страны, тесно связаны с изменениями,...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.