WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«УТВЕРЖДАЮ Проректор по УР И.Л. Васильева «_»_2012 г. Рабочая программа учебной дисциплины Макроэкономика Направление подготовки 080100.62 Экономика Квалификация выпускника «бакалавр» ...»

Муниципальное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Южно-Уральский профессиональный институт

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР

____________ И.Л. Васильева

«___»_______________2012 г.

Рабочая программа учебной дисциплины

Макроэкономика

Направление подготовки

080100.62 Экономика

Квалификация выпускника

«бакалавр»

Форма обучения

Очная, заочная



Челябинск

ОДОБРЕНА Составлена на основе федерального государственного на заседании кафедры «Финансы и бухгалтерский учет» образовательного стандарта ВПО по направлению Протокол № 1 от 04 сентября 2012 г. подготовки 080100.62 Экономика Зав. Кафедрой _________________ Е.А. Неживенко Составитель: Е.И. Бухаров преподаватель кафедры «Финансы и бухгалтерский учет»

МОУ ВПО ЮУПИ, к.э.н.

Рецензенты: Е.А.Неживенко профессор, зав. кафедрой «Финансы и бухгалтерский учет»

МОУ ВПО ЮУПИ, д.э.н.

.

Л.И. Макарова доцент кафедры экономической теории ФГБОУ ВПО ЧелГУ, к.э.н.

Т.В.Уткина начальник группы расчётов операционного отдела Челябинского филиала ОАО «СМП-Банк»

1 Цели освоения учебной дисциплины Основной целью дисциплины является формирование у студентов целостного представления о механизме функционирования национальной экономики рыночного типа, базовых макроэкономических проблемах и подходах к их анализу с позиций основных макроэкономических школ и направлений.

Для достижения поставленной цели должны быть решены следующие задачи:

изучить и осмыслить понятийный аппарат макроэкономической теории;

овладеть методологией макроэкономических исследований;

развить способности к оценке механизма функционирования национальной экономики при различных экономических условиях;

освоить методы экономико-математического моделирования макроэкономических связей и зависимостей;

сформировать понимание сущности и содержания экономических процессов и явлений, описанных макроэкономическими моделями и функциональными зависимостями;

приобрести умение самостоятельного анализа конкретных макроэкономических проблем;

развить представления о возможных соотношениях рынка и государства в различных макроэкономических процессах;

выработать умения оценивать результативность и социально-экономические последствия конкретных правительственных мер, используемых при проведении стабилизационной политики государства.

2 Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата Дисциплина «Макроэкономика» относится к базовой части профессионального цикла основной образовательной программы бакалавриата по направлению 080100 «Экономика».

Для её эффективного изучения необходимо успешное освоение таких предшествующих дисциплин, как: «Основы экономической теории», «Микроэкономика», «Экономическая история», «Математический анализ», «Линейная алгебра», «Статистика», «Теория вероятностей и математическая статистика».

В свою очередь, освоение дисциплины «Макроэкономика» необходимо как предшествующее для таких учебных дисциплин, как: «Мировая экономика и международные экономические отношения», «История экономических учений», «Государственное регулирование экономики», «Рынок ценных бумаг», «Экономика общественного сектора», «Экономика России».

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

ОК-1 Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-4 Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, прогнозировать их возможное развитие в будущем;

ОК-9 Способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

ПК-4 Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

ПК-6 Способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

ПК-8 Способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социальноэкономических явлениях и процессах, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей.





В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

основные понятия, категории и инструменты макроэкономики;

основные особенности ведущих школ и направлений макроэкономической науки;

закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;

основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства;

методы построения экономико-математических моделей макроэкономических объектов, явлений и процессов;

основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макроуровне.

Уметь:

анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне;

выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, и возможных социально-экономических последствий;

использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных макроэкономических задач;

осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и экономико-математические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей прогнозировать поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на макроуровне;

представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи.

Владеть:

методологией экономического исследования;

современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

методами и приемами анализа макроэкономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;

современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на макроуровне;

навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.

4 Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единицы, что составляет 288 академических часа.

Структура учебной дисциплины, очная форма обучения

–  –  –

Форма промежуточной аттестации (по семестрам).

Дисциплина изучается в двух семестрах (четвёртый и пятый) промежуточная аттестация проводится в форме зачёта – четвертый семестр, в форме экзамена – пятый семестр Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единицы, что составляет 252 академических часа.

Структура учебной дисциплины, заочная форма обучения

–  –  –

Форма промежуточной аттестации (по семестрам).

Дисциплина изучается на втором и третьем курсах, промежуточная аттестация проводится в форме зачёта и экзамена.

–  –  –

Система институциональные единицы. Основные макроэкономические показатели: национальное национальных счетов богатство, валовой внутренний продукт (производство, распределение и потребление),

–  –  –

5 Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» реализуется компетентностный подход, предусматривающий использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения учебных занятий (деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков студентов.

Для реализации предусмотренных видов учебной работы в качестве образовательных технологий используется информационные технологии:

- мультимедийное обучение (презентации, мультимедийные курсы по основным темам макроэкономики);

- сетевые компьютерные технологии (Интернет, локальная сеть).

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах (проблемные лекции, семинары-дискуссии, аналитические практические занятия с использованием интернет-ресурсов и проч.), определяется главной целью (миссией) программы, особенностью обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и составляет 25% аудиторных занятий. Лекционные занятия составляют 33% аудиторных занятий.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов*. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

–  –  –

Порядок выполнения и контроля самостоятельной работы студентов по разделам дисциплины приводится в «Учебнометодических рекомендациях по выполнению самостоятельной работы» на дисциплину «Макроэкономика».

–  –  –

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Контрольные вопросы для подготовки к зачёту

1. Особенности макроэкономического анализа.

2. Основные показатели системы национальных счетов.

3. ВВП и методы его расчета.

4. Номинальный и реальный ВВП, дефлятор ВВП.

5. Территориально-отраслевая специфика российской экономики.

6. Классическая теория макроэкономического равновесия.

7. Макроэкономическое равновесие в модели «AS-AD».

8. Кейнсианская модель общего равновесия.

9. Совокупный спрос и его факторы.

10. Совокупное предложение и его факторы.

11. Проблема равновесия инвестиций и сбережений.

12. Модель кейнсианского креста.

13. Мультипликатор экономического роста.

14. Экономический цикл: понятие, виды и причины.

15. Виды экономических кризисов.

16. Динамика перераспределения активного населения по отраслям национального хозяйства.

17. Безработица: виды и измерение.

18. Закон Оукена.

19. Кредит: сущность и формы.

20. Денежная масса и денежные агрегаты.

21. Банковская система.

22. Коммерческий банк: понятие, основные банковские операции.

23. Ставка рефинансирования как монетарная и страховая величина.

24. Обязательная норма резервирования.

25. Денежная база и банковский мультипликатор.

26. Кредитные деньги. Вексель, чек.

27. Спрос на деньги.

28. Равновесие на рынке денег.

29. Рынок ценных бумаг: основные параметры.

30. Функции фондовой биржи.

31. Рынок фондовых ценностей. Акции и облигации.

32. Спекулянты и инвесторы на рынке ценных бумаг.

Контрольные вопросы для подготовки к экзамену

1. Особенности макроэкономического анализа.

2. ВВП и методы его расчета.

3. Номинальный и реальный ВВП, дефлятор ВВП.

4. Классическая теория макроэкономического равновесия.

5. Макроэкономическое равновесие в модели «AS-AD».

6. Кейнсианская модель общего равновесия.

7. Совокупный спрос и его факторы.

8. Совокупное предложение и его факторы.

9. Проблема равновесия инвестиций и сбережений.

10. Модель кейнсианского креста.

11. Мультипликатор.

12. Экономический цикл: понятие, виды и причины.

13. Безработица: виды и измерение. Закон Оукена.

14. Кредит: сущность и формы.

15. Денежная масса и денежные агрегаты.

16. Банковская система.

17. Коммерческий банк: понятие, основные банковские операции.

18. Обязательная норма резервирования, денежная база и банковский мультипликатор.

19. Спрос на деньги.

20. Равновесие на рынке денег

21. Кредитно-денежная политика: понятие и методы.

22. Мягкая и жесткая кредитно-денежная политика. Монетарное правило.

23. Государственный бюджет и его структура.

24. Налоги: понятие и виды. Принципы налогообложения.

25. Бюджетный дефицит и способы его финансирования.

26. Государственный долг и его последствия.

27. Дискреционная и недискреционная фискальная политика

28. Инфляция: виды, причины и измерение.

29. Социально-экономические последствия инфляции.

30. Инфляция и безработица: кривая Филипса.

31. Антиинфляционная политика государства.

32. Экономический рост: понятие, типы и факторы.

33. Социальная политика государства.

34. Измерение неравенства в распределении доходов.

35. Теневая экономика и ее формы в России.

36. Выигрыш от внешней торговли.

37. Государственное регулирование международной торговли.

38. Аргументы за и против протекционизма.

39. Платежный баланс: структура и взаимосвязь счетов.

40. Номинальный и реальный обменный курс.

7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература:

1. Бардовский В.П. Экономика. – М.: Форум, 2011. – 672 с.

2. Кабанов А. Ю. Макроэкономика: теория и практика. Часть 1. Макроэкономика: экономическое измерение и основные показатели функционирования экономики - Иваново: Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, 2011.

3. Корниенко О.В. Макроэкономика. – Ростов н/Д: Март, 2005. – 224 с.

4. Макроэкономика/ Под ред. А.В. Аносова. – М.: Юрайт, 2013. – 521 с.

5. Тарасевич Л.С. Макроэкономика. – М.: Юрайт, 2003. – 369 с.

Дополнительная литература:

6. Аносова А. В. Макроэкономика. Учебник 2-е изд., испр. и доп. - М.: ЮРАЙТ, 2013.

7. Зубко Н. М. Макроэкономика. Ответы на экзаменационные вопросы 3-е изд. - Минск: ТетраСистемс, 2012.

8. Ивасенко А. Г. Макроэкономика. 100 экзаменационных ответов. Учебное пособие - М.: Издательство «ФЛИНТА», 2012.

9. Макроэкономика. Сборник задач и упражнений. Практическое пособие - М.: ЮРАЙТ, 2013

10. Макроэкономика: теория и российская практика/ Под ред. А.Г. Грязновой. – М.: Кнорус, 2007. – 608 с.

11. Тарасевич Л. С. Макроэкономика. Учебник 8-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮРАЙТ, 2012

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

12. http://www.biblioclub.ru/book/

13. http://medvedev.kremlin.ru/- Президент России.

14. http://www.government.ru/ - Интернет-портал Правительства Российской Федерации.

15. http://www.economy.gov.ru/minec/main - Министерство экономического развития Российской Федерации.

16. http://www.gks.ru/ - Федеральная служба государственной статистики.

http://www.minfin.ru/ru/ - Министерство финансов Российской Федерации.

17.

http://www.nalog.ru/ - Министерство по налогам и сборам Российской Федерации..

18.

http://www.cbr.ru/ - Центральный банк России.

19.

http://www.council.gov.ru/ - Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации.

20.

http://www.duma.gov.ru/ - Официальный сайт Государственной Думы.

21.

http://www.fcsm.ru/ - Федеральная служба по финансовым рынкам.

22.

http://www.eer.ru/ - Внешнеэкономические связи.

23.

http://www.interfax.ru/ - Интерфакс.

24.

http://www.rbc.ru/ - РБК 25.

http://ru.wikipedia.org/wiki/Макроэкономика - Свободная энциклопедия по макроэкономике 26.

http://www.micex.ru/ - Московская межбанковская валютная биржа.

27.

http://www.rts.ru/ - Фондовая биржа РТС.

28.

http://www.rbc.ru/ - РосБизнесКонсалтинг.

29.

http://www.akm.ru/ - AK&M - информационное агентство.

30.

http://www.aup.ru/library/ - Электронная библиотека административно-управленческого портала AUP.Ru.

31.

http://opec.ru/ - Экспертный канал «Открытая экономика».

32.

http://www.economy.bsu.by/vep/site/rb/services/educ/ecres/ecres.html - Ресурсы интернет для экономистов.

33.

http://www.iet.ru/ - Институт экономической политики им. Е.Т. Гайдара.

34.

http://libertarium.ru/ - Институт свободы Московский Либертариум.

35.

http://elibrary.ru/ - eLIBRARY – Научная электронная библиотека.

36.

http://www.economicus.ru/ - Образовательно-справочный сайт по экономике.

37.

http://finanal.ru/ - Финансовая аналитика. Публикации.

38.

http://www.vopreco.ru/ - Всероссийский ежемесячный журнал «Вопросы экономики».

39.

http://www.economist.com.ru/ - Ежемесячный научно-практический журнал «Экономист».

40.

http://www.e-rej.ru/ - Российский Экономический интернет Журнал.

41.

http://ecsn.ru/ - научно-информационный журнал «Экономические науки».

42.

43. http://www.m-economy.ru/ - Евразийский международный научно-аналитический журнал «проблемы современной экономики».

44. http://www.selishchev.com/ - Официальный сайт д.э.н., проф., зав. кафедрой денег и ценных бумаг СПбГУЭФ Селищева А.С.

45. http://www.expert.ru/ - Эксперт ONLINE 2.0.

46. http://www.kommersant.ru/ - Издательский дом «Коммерсантъ».

47. http://www.vedomosti.ru/ - Ведомости – деловая газета.

48. http://www.smoney.ru/ - SmartMoney – аналитический деловой еженедельник.

49. http://hdr.undp.org/en/ - Human Development Reports.

50. http://unstats.un.org/unsd/default.htm - United National Statistics Division.

51. http://www.economist.com/ - The Economist.

52. http://www.unctad.org/ - United Nations Conference in Trade and Development.

53. http://www.worldbank.org/ - The World Bank.

Авторские материалы преподавателя:

54. Видеолекции по курсу экономическая теория

55. Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Микроэкономика».

56. Портал образовательного комплекса http://www.onecomplex.ru/ 8 Материально-техническое обеспечение дисциплины Технические средства обучения: мультимедийный комплекс компьютер проектор экран



Похожие работы:

«НЕГОСУДАСРТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ РЫНКА» «Утверждаю» Проректор по учебной и воспитательной работе _В.И. Дровянников от «» 2014 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 38.03.01 «Экономика» Профиль – Экономика и управление в сфере туризма и гостеприимства Квалификация (степень) выпускника Бакалавр экономики Формы обучении: очная, заочная Нормативный срок освоения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. НАХОДКЕ Кафедра Менеджмента и экономики Инвестиционный анализ Рабочая программа учебной дисциплины 080200.62 (38.03.02) Менеджмент Находка 2014 Рабочая программа по учебной дисциплине «Инвестиционный анализ» составлена в соответствии с требованиями ООП:...»

«Приложение 1 Аннотации рабочих программ учебных дисциплин по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» Б1 ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ Б1.Б БАЗОВАЯ ЧАСТЬ История Место учебной дисциплины в структуре ООП Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору студентов части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 38.03.01 «Экономика» Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. АРТЕМЕ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ УЧЕТ И КОНТРОЛЛИНГ Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа 080200.62 Менеджмент Профиль Финансовый менеджмент Артем Рабочая программа...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ГАГАРИНА Ю.А. Кафедра Экономической теории и экономики труда Рабочая программа по дисциплине Б.3.2.7 Управление персоналом направления подготовки «38.03.01 (080100.62) «Экономика»» Профиль 2 «Экономика труда» форма обучения –заочно-сокращенная курс – 4 семестр – 7 зачетных единиц – 4 часов в неделю – всего часов –144 ч, в том числе: лекции – 8 ч...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Краткая характеристика национального исследовательского университета и Программы его развития.2. Приоритетные направления развития (ПНР) университета. 6 3. Наиболее значимые научные достижения университета за отчетный год.. 8 4. Совершенствование образовательного процесса и повышение его эффективности с точки зрения вклада в кадровое обеспечение экономики и социальной сферы.. 14 5. Наиболее значимые инфраструктурные изменения, включая развитие инновационной инфраструктуры.....»

«Рекомендации к пРогРамме социально-экономического Развития гомельской области на 2016-2020 гг. Стратегическая мысль, 2015 г. содеРжание встУпление 1. социально-экономический потенциал гомельской области.5 1.1 экономический потенциал 1.2 человеческий потенциал 1.3 Развитие социальной сферы 1.4 состояние экологии 1.5 инновационный потенциал 1.6 инвестиционная привлекательность 1.7 Региональные диспропорции 2. возможности и УгРозЫ, стояЩие пеРед гомельской областьЮ.27 2.1 внешние вызовы 2.2...»

«ЗАКЛЮЧЕНИЕ №2 от 13.12.20 на проект решения Совета депутатов «Об утверждении местного бюджета ЗАТО Александровск на 2014 год и на плановый период 2015 и 2016 годов» ОГЛАВЛЕНИЕ Общие положения.. 1.1.1 Анализ текстовых статей проекта решения о местном бюджете ЗАТО Александровск.. 1.2 Реестр расходных обязательств.. 1.3 Сравнительная характеристика основных показателей прогноза 1.4 социально-экономического развития ЗАТО Александровск. 2. Доходы.. 2.1. Налоговые доходы.. 2.2. Неналоговые...»

«УДК 005.32:502.132:330.341.1 Сипайло Леонид Георгиевич аспирант кафедра Экономики предприятия Национальный университет водного хозяйства и природопользования Украина, г. Ровно ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ МОТИВИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОМЫШЛЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА MAIN DIRECTIONS OF MOTIVATION OF GREENING OF INNOVATIVE ACTIVITY OF INDUSTRIAL PRODUCTION Под мотивами, которые побуждают субъект хозяйственной деятельности внедрять инновации экологического направления, мы понимаем...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ИНСТИТУТ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ Север – Юг – Россия ЕЖЕГОДНИК Москва ИМЭМО РАН УДК ББК 65. Се 2 Серия «Библиотека Института мировой экономики и международных отношений» основана в 2009 году Работа выполнена при финансовой поддержке РГНФ. Проект № 11-03-00193а «Развивающиеся страны в современном мире» Ответственный редактор – д.и.н. В.Г. Хорос Редакционная коллегия: д.и.н. А.Г. Володин, д.п.н. Д.Б. Малышева, к.э.н. А.А. Рогожин, д.и.н....»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.