WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Программа государственного экзамена цикл ФГОС ВПО Б6.Б._ часть обязательная (Б1, Б2, Б3) (обязательная, вариативная) входит в блок итоговой государственной аттестации к следующим ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского»

Экономический факультет/институт

Кафедра: «Инновационное и проектное управление»

«Утверждаю»

Декан экономического факультета

_______________ Иванова Л.Н.

«_____» ________________ 2014 г.



Программа государственного экзамена цикл ФГОС ВПО __Б6.Б.___ часть обязательная (Б1, Б2, Б3) (обязательная, вариативная) входит в блок итоговой государственной аттестации к следующим образовательным программам по направлению подготовки бакалавра Направление подготовки / Код направления подготовки / специальности специальность Менеджмент/ 080200.62 Профиль «Управление проектами»

г. Омск – 2014 г.

Программа государственного экзамена

Разработана:

Зав. кафедрой Инновационного и проектного управления, д.э.н. _______________ С.Н. Апенько (должность, ученая степень и ученое звание) (подпись) ( инициалы, фамилия разработчика) Зав. кафедрой Менеджмента, д.э.н. _______________________ А.М. Попович (должность, ученая степень и ученое звание) (подпись) ( инициалы, фамилия разработчика) Программа рассмотрена на заседании кафедры ИиПУ (ученого совета факультета/ института)_____ _____________________________ (протокол № ______ от «_____» _____________ 20___ г.)

1. Общие положения Настоящая программа разработана в соответствии с требованиями с ГОС ВПО, Положением о государственной итоговой аттестации ОмГУ им. Ф.М. Достоевского, Цель проведения итогового государственного экзамена – проверка знаний, умений, навыков и личностных компетенций, приобретенных выпускником при изучении учебных циклов ООП, в соответствии с требованиями ГОС ВПО и требованиями к результатам освоения ООП вуза по направлению «Менеджмент» подготовки бакалавров.

Форма проведения итогового государственного экзамена: устная.

Вид контроля знаний, навыков и умений: ответ на вопросы билета.

Описание структуры индивидуального экзаменационного задания. Билет состоит из двух вопросов. В число вопросов включены как вопросы по направлению «Менеджмент», так и вопросы профиля «Управление проектами» (Вопросы приведены в приложении 1, оцениваемые компетенции в данных вопросах приведены в приложении 2).

Критерии выставления оценок.

Шкала оценки – пятибалльная, в которой:

- пять баллов выставляется при условии глубоких и точных ответов на основные и дополнительные вопросы членов ГЭК;

- четыре балла выставляется при условии полных ответов на основные и дополнительные вопросы, но отдельных неточностей и отсутствии глубины ответов на некоторые дополнительные вопросы;

- три балла выставляется при условии недостаточно полных ответов на основные и дополнительные вопросы, допущенных неточностях и ошибках, неглубоких ответах на дополнительные вопросы;

- два балла выставляется при поверхностных ответах на основные и дополнительные вопросы, допущенных существенных ошибках.

Процедура выставления оценок.

Оценка выставляется по каждому вопросу, включенному в билет, по совокупности дополнительных вопросов. Оценки выставляет каждый член ГЭК, после чего выводится итоговая оценка методом расчета обычной средней величины. Оценки выставляются и оглашаются после заслушивания всех студентов, заявленных приказом к сдаче ГЭК.

Процедура проведения экзамена. Во время экзамена студенты могут пользоваться программой ГЭК и калькулятором (если есть необходимость в расчетах). Время, отводимое на подготовку студента к ответу на поставленные в билете вопросы, должно быть не менее 45 минут (но не более 1,5 ч.) после получения билета. Продолжительность опроса студента, в котором участвует не менее 60 % членов ГЭК, не должна превышать 30 минут. Общая продолжительность заседания ГЭК не должна превышать 6 часов.

Порядок подготовки студента к государственному экзамену. Студентам не позднее, чем за месяц до установленной даты проведения ГЭК, должна быть предоставлена программа ГЭК и список рекомендуемой для подготовки литературы. Для подготовки предусмотрены установочные лекции и индивидуальные консультации. Проводят установочные лекции и консультации преподаватели, читавшие дисциплины, по которым включены вопросы в программу ГЭК. Установочные лекции проводятся в специально установленную в расписании дату. Консультации проводятся в часы графика консультаций преподавателя.





Методические рекомендации студентам по подготовке к итоговой аттестации. Списки литературы указаны в учебно-методических комплексах дисциплин подготовки бакалавров, находящихся на выпускающей кафедре.

Приложение 1 Вопросы и требования к их содержанию

ДИСЦИПЛИНА «МЕНЕДЖМЕНТ»

1. Менеджмент и менеджеры.

Методологические основы менеджмента.

Научные подходы к менеджменту. Менеджер и предприниматель: общее и отличие. Роли менеджера.

Требования, предъявляемые к менеджеру. Имидж менеджера.

2. Планирование и контроль в менеджменте.

Планирование как управленческая функция. Внутрифирменное планирование: сущность, цели, функции, принципы, методы, виды и типы планов. Регулирование и контроль в системе менеджмента. Классификация и основные типы контроля. Виды контроля. Этапы контроля.

3. Организация как функция и структура.

Формы организации системы менеджмента. Разделение труда – основа организационных отношений.

Департаментализация и кооперация. Распределение полномочий. Централизация и децентрализация.

Роль координации в организационном процессе. Понятие и принципы построения организационных структур управления. Виды организационных структур управления.

4. Мотивация в менеджменте.

Мотивация деятельности в менеджменте. Концепции стимулирования. Теория двух факторов Герцберга. Теории процесса мотивации. Теория ожидания. Теория постановки целей. Теория равенства. Концепция партисипативного управления.

5. Коммуникации и управление группой.

Коммуникационный процесс. Коммуникационные сети. Управление группой в организации.

Факторы, влияющие на эффективность группы. Индивид и группа. Модель взаимодействия человека и группы.

6. Лидерство в системе менеджмента.

Природа и определение понятия лидерства. Лидерство и власть, лидерство и руководство.

Традиционные концепции лидерства. Теория лидерских качеств. Концепции лидерского поведения.

Концепции ситуационного лидерства.

7. Управление конфликтами в менеджменте.

Понятие организационного конфликта. Виды организационных конфликтов и причины их возникновения. Уровни конфликта в организации. Функции конфликтов и формы их разрешения.

Методы управления конфликтами.

ДИСЦИПЛИНА «ОСНОВЫ МАРКЕТИНГА»

8. Маркетинговая товарная политика предприятия Понятие товарной политики, основные задачи, принципы, функции. Модели товара. Маркетинговый подход к товарной новизне. Методы анализа товарного ассортимента.

9. Маркетинговая ценовая политика предприятия.

Понятие ценовой политики, основные задачи, принципы, функции. Ценовые стратегии и тактики.

10. Маркетинговая сбытовая политика.

Понятие сбытовой политики, основные задачи, принципы, функции. Виды каналов сбыта. Основные этапы построения канала сбыта. Организация товародвижения (информационное обеспечение, складирование, формирование товарных запасов, транспортировка).

11. Маркетинговая коммуникационная политика.

Понятие коммуникационной политики, основные задачи, принципы, функции. Основные и синтетические инструменты маркетинговых коммуникаций. Процесс интеграции маркетинговых коммуникаций.

12. Система планирования и контроля в маркетинге.

Система маркетингового планирования. Основные этапы маркетингового планирования.

Стратегическое и оперативное планирование. Бюджет маркетинга. Контроль маркетинговой деятельности предприятия.

ДИСЦИПЛИНА «ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ»

13. Организация как объект управления.

Организация: сущность, стейкхолдеры. Внутренняя и внешняя среда организации. Основные характеристики факторов внешней среды. Жизненный цикл организации. Действия менеджеров на стадиях жизненного цикла организации. Модель стадий упадка организации. Законы организации:

сущность, применение во внутрифирменном управлении.

ДИСЦИПЛИНА «СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ»

14. Стратегический анализ внешней и внутренней среды организации.

Анализ внешней среды. Анализ внутренней среды организации. Методы анализа и их применение.

15. Процесс стратегического менеджмента.

Особенности стратегического менеджмента. Структура стратегического плана.

Понятие и значение миссии организации. Понятие, классификация и установление целей.

Классификация и характеристика стратегий. Определение, выбор и оценка стратегий. Реализация стратегии.

ДИСЦИПЛИНА «УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ»

16. Cистема управления персоналом: понятие, структура Понятие управления персоналом. Сущность системного подхода в управлении персоналом.

Стратегическая, содержательная и обеспечивающая подсистемы. Место управления персоналом в системе управления организацией. Цели и задачи системы. Взаимосвязи в управлении персоналом.

Иерархия системы управления персоналом. системообразующие и частные функции управления персоналом.

ДИСЦИПЛИНА «РАЗРАБОТКА УПРАВЛЕНЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ»

17. Процесс подготовки и принятия управленческих решений Решения в системе управления. Значение, сущность, структура и функции управленческих решений.

Требования, предъявляемые к управленческим решениям. Классификации управленческих решений.

Содержание и стадии процесса принятия управленческих решений. Методы разработки управленческих решений.

ДИСЦИПЛИНА «УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ»

18. Проектно-ориентированное управление.

Проектно-ориентированное управление: понятие, области применения. Системная методология управления проектами. Отличия функциональной (операционной) и проектной деятельности.

Проектно-ориентированная организация.

19. Объекты управления проектами Проект, программы, портфель проектов и программ. Проект: определение, атрибуты. Виды проектов.

Фазы и жизненный цикл проекта. Требования, цели и стратегия проекта. Критерии успешности проекта. Структуры проекта. Окружение проекта и деловая активность организации.

20. Субъекты управления проектами Заинтересованные стороны проекта: понятие, цели, интересы, противоречия. Постоянная (родительская) организация. Команды проекта. Организационная структура проекта. Руководство и лидерство в управлении проектами.

21. Стадии процесса управления проектом Управленческий цикл в управлении проектами. Инициация проекта. Планирование проекта.

Организация и контроль выполнения проекта. Анализ и регулирование выполнения проекта.

Закрытие проекта. Стадии управления проектом и фазы жизненного цикла проекта.

22. Функциональные области управления проектами: треугольник управления проектами Управление предметной областью проекта. Управление проектом по временным параметрам. Управление стоимостью и финансированием проекта.

23. Управление отклонениями в проекте Разрешение проблем в ходе осуществления проекта. Управление коммуникациями в проекте.

Управление рисками и возможностями в проекте. Управление изменениями в проекте.

ДИСЦИПЛИНА «УПРАВЛЕНИЕ КОМАНДОЙ ПРОЕКТА»

24. Структура и развитие команды проекта.

Понятие и особенности команды проекта. Ролевая структура команды проекта. Процессные и задачные роли в проекте. Классификация ролей команды Р.М. Белбина. Командообразование.

Стадии развития команды проекта. Действия по развитию команды на разных стадиях. Подходы к командообразованию: командная сплоченность, типологический или ролевой, проблемноориентированный, динамический.

25. Планирование, отбор и мотивация персонала команды проекта.

Особенности привлечения персонала в проект в разных организационных структурах:

функциональной, матричной (сильной и слабой), проектной. Документы для планирования персонала команды проекта: организационная или иерархическая диаграмма проекта, матрица ответственности, описание роли (или ролевая инструкция), план обеспечения персоналом (источников привлечения). Отбор в команду проекта на основе матрицы компетенций. Методы и методики отбора в команду проекта. Методика STAR. Мотивирующие и демотивирующие факторы участия в проекте. Условия эффективности и ограничения разных видов мотивации в проекте.

Общая модель организации денежной проектной мотивации.

ДИСЦИПЛИНА «МАРКЕТИНГ ПРОЕКТА»

26. Маркетинг проекта выведения на рынок нового товара.

Особенности маркетингового подхода к понятию «новый товар». Товары подлинной и маркетинговой новизны. Анализ факторов успешности нововведений. Процесс введения нового товара на рынок. Особенности реакции потребителей на новый товар. Стадии принятия новшества.

Классы покупателей по Роджерсу. Причина «вездесущего седла». Модель диффузии новшеств.

Факторы, влияющие на скорость диффузии.

27. Процесс принятия решений потребителем о покупке результатов внутренних и внешних проектов.

Поведение в процессе осознания потребности: активизация потребности. Внутренний поиск.

Внешний поиск. Параметры поисков. Размах поиска. Направление поиска. Последовательность поиска. Детерминанты поиска.

Критерии оценки. Влияние ситуации. Выбор источника покупки. Уровни реакции рынка.

Измерение познавательной реакции. Отношение и измерение эмоциональной реакции. Измерение поведенческой реакции. Меры удовлетворенности/ неудовлетворенности.

ДИСЦИПЛИНА «УПРАВЛЕНИЕ СТОИМОСТЬЮ ПРОЕКТА»

28. Планирование стоимости и финансирования проекта.

Этапы планирования стоимости. Графики потребности в ресурсах. Методы определения потребности в ресурсах (расчетные, экспертные, архивные). Методы составления смет (аналоговый, «снизу вверх», ресурсный и базисно-компенсационный). Разработка бюджета проекта.

29. Организация и контроль выполнения проекта по стоимости.

Задачи, методы, средства и процедуры, используемые для организации и контроля выполнения проекта по стоимости. Результаты, полученные при контроле стоимости проекта, и их анализ.

Регулирование стоимости.

ДИСЦИПЛИНА «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ПРОЕКТЕ»

30.Метод критического пути расчета сетевой модели проекта Сетевая модель проекта. Типы сетевых моделей ("работа-дуга", "работа - узел"), правила их построения. Формулы и последовательность расчета аналитических параметров сетевой модели (ранних и поздних сроков начал и окончаний работ; свободных (частных) и полных (общих) резервов работ). Критический путь. Длительность проекта. Критические и некритические задачи проекта.

Возможности и ограничения использования метода критического пути для управления календарем проекта и его длительностью.

ДИСЦИПЛИНА «УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ В ПРОЕКТЕ»

31. Процесс управления качеством проекта.

Определение управления качеством проекта. Понятие процесса управления качеством проекта.

Входы и выходы процесса управления качеством проекта, его связь с другими функциональными областями управления проектом и процессами организации, окружающими проект. Стадии процесса управления качеством проекта и задачи, решаемые на каждой стадии.

32. Организационное обеспечение и система документации управления качеством проекта.

Составляющие организационного обеспечение управления качеством проекта. Система документации управления качеством проекта. План управления качеством отдельного проекта. Связь плана управления качеством проекта с системой менеджмента качества родительской организации.

Возможность заказчика определять требования к плану качества проекта. Содержание частей плана по управлению качеством проекта.

ДИСЦИПЛИНА «УПРАВЛЕНИЕ ПОСТАВКАМИ И КОНТРАКТАМИ В ПРОЕКТЕ»

33.Управление поставками и контрактами в проекте.

Задачи и функции УПКП на различных этапах жизненного цикла проекта (концепция, планирование, реализация, завершение). Отличия и особенности закупок и поставок инвестиционных и эксплуатационных материально-технических ресурсов проекта.

Приложение 2 Закрепление оцениваемых компетенций за вопросами ПК-1: знает основные этапы эволюции управленческой мысли (1);

ПК 2 способен проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (1, 3) ПК-3: готов к разработке процедур и методов контроля (2) ПК-4: способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (4, 6);

ПК -5: способен эффективно организовать групповую работу на основе знаний процессов групповой динамики и принципов формирования команды, в том числе команды управления проектами и программами (5, 24, 25) ПК -6: владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций, включая конфликтных ситуаций в командах проекта (7) ПК-7: способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (5) ПК-8: способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно- управленческих решений (17) ПК-9: способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (14, 15) ПК-10: способен участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (8-12) ПК 11 способен использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (28, 29) ПК 12: способен оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (28,29), ПК 13 способен участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (16) ПК 14 владеет современными технологиями управления персоналом (16, 24, 25) ПК-15: готов участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (14, 15) ПК-16: учитывает аспекты КСО при разработке и реализации стратегии организации (14, 15) ПК 17: готов участвовать в реализации программы организационных изменений, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям (23) ПК 20: владеет методами управления проектами и готов к их реализации с использованием современного программного обеспечения (18-22) ПК 21: готов участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (26, 27) ПК 23: знает современную систему управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (31, 32) ПК 29: способен анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (26, 27) ПК 32: способен выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (30) ПК 33 владеет средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (30) ПК-31:умеет применять количественные и качественные методы анализа при ПУР и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (17);

ПК 36 умеет использовать в практической деятельности организации информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и бенчмаркинга (8-12, 13) ПК -40 способен анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (28, 29) ПК-42: способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для ПУР (23);

ПК 43: способен проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (28, 29) ПК-47:способен проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (23)



Похожие работы:

«Негосударственное частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «АРМАВИРСКИЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ: Работодатель Ректор НЧОУ ВПО АЛСИ _Ф.Н. Аванесова _ «_»_2014 г. _ _ «_» 201 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.02 ИНФОРМАТИКА для специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения Армавир, 2014 Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее...»

«МЭРИЯ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ВЕСТНИК ОБРАЗОВАНИЯ № 37 Материалы ХIII городской конференции работников образования «Модернизация муниципальной системы образования Новосибирска – основополагающий фактор инновационного и социально-экономического развития города» Новосибирск ББК 74.00 И 7 И 74 Информационный вестник образования: Материалы ХIII городской педагогической конференции работников образования «Модернизация муниципальной системы образования...»

«УТВЕРЖДЕН Ученым советом Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Протокол от 30.01.2015 № 01 (с изменениями, утвержденными Ученым советом, протокол от 26.06.2015 № 06) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ» подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 50.06.01...»

«Программа вступительных испытаний по направлению 38.06.01 «Экономика» подготовлена д.э.н. профессором В.А.Самородским, д.э.н. профессором А.В.Белокопытовым, к.э.н. доцентом Лазько О.В., к.э.н. доцентом Терновчуком А.Н, к.э.н. доцентом З.С.Ждановой Программа утверждена на заседании кафедры управления производством протокол №8 от 21 апреля 2015 г. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. Вступительные испытания в аспирантуру ФГБОУ ВПО «Смоленская ГСХА» по направлению 38.06.01 «Экономика» определяют уровень базовых...»

«ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА* День 1, 23 сентября, среда 10.00-10.30 Регистрация участников, welcome coffee 10:30-12:00 Стратегическая сессия:РЫНОК ДЕТСКИХ ТОВАРОВ РОССИИ: ОЧЕРЕДНАЯ «ПЕРЕЗАГРУЗКА» «Наш рынок не чувствителен к кризису – ведь родители экономят на детях в последнюю очередь!» говорят одни. «Падение в рублях уже составило 20-30%, а в штуках – и того больше» отвечают другие. Игрушки, одежда, товары для новорожденных. каждая из детских товарных категорий живет по-своему. Добавьте к этому...»

«E/ESCAP/MCT.2/1 Организация Объединенных Наций Экономический и Социальный Distr.: General 14 November Совет Russian Original: English Экономическая и социальная комиссия для Азии и Тихого океана Конференция министров по транспорту Вторая сессия Бангкок, 12 – 16 марта 2012 года Пункт 2 предварительной повестки дня Анализ и оценка осуществления Региональной программы действий по развитию транспорта в Азиатско-Тихоокеанском регионе, этап I (2007-2011 годы), Пусанской декларации о развитии...»

«Министерство образования Иркутской области государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Иркутской области «Ангарский промышленно – экономический техникум» УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО ИО АПЭТ / Скуматова Н.Д. « 30 » июня 2014 г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Правовое обеспечение профессиональной деятельности для специальности 38.02.04 Коммерция (в непроизводственных видах бытового обслуживания населения) г.Ангарск. 2014 г. Составлена в...»

«Учреждение образования «Белорусский государственный экономический уни верситет» УТВЕРЖДАЮ Ректор Учреждения образования «Белорусе й государственный кий университет» _,;4-~._В.Н.Шим ов г. ~-'-ЭКОНОМИКА АГРОБИЗНЕСА Учебная программа для магистрантов по специальности «Экономика и управление на предприятии» 1-25 81 07 СОСТАВИТЕЛЬ: Мозоль А.В., доцент кафедры экономики и управления предприятиями аграр­ нопромышленном комплексе Учреждения образования «Белорусский государ­ ственный экономический...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская Экономическая Школа» Отчет о результатах самообследования за 2014 год Москва Общие сведения об образовательной организации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская экономическая школа» (институт), в дальнейшем именуемое РЭШ, Школа или Институт, создано в 1992 г. с одобрения Правительства Российской Федерации (Распоряжение Правительства Российской...»

«Министерство финансов Российской Федерации ДОКЛАД Об основных направлениях повышения эффективности расходов федерального бюджета Москва – 2015 СОДЕРЖАНИЕ 1. Условия и текущие результаты управления бюджетными расходами 3 2. Совершенствование государственных программ как основного инструмента повышения эффективности бюджетных расходов 18 3. Переход от финансирования бюджетной сети к финансированию государственных услуг 37 4. Повышение эффективности мер социальной поддержки населения 58 5....»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.