WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Регистрационный № УД-327 Мен/р. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ЛИДЕРСТВА Учебная программа для специальности 1-25 01 07 Экономика и управление на предприятии Факультет ...»

Минский университет управления

Регистрационный № УД-327 Мен/р.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ЛИДЕРСТВА

Учебная программа для специальности

1-25 01 07 Экономика и управление на предприятии

Факультет Инженерно-информационный

Кафедра Менеджмента

Курс (курсы) 4

Семестр (семестры) 7

Лекции (часов) Экзамен (семестр)

Практические (семинарские)

Зачет (семестр)

занятия (часов) 42 Лабораторные занятия (часов) Курсовая работа



- Всего аудиторных часов по дисциплине 90 Самостоятельная работа (часов) 116 Всего часов по дисциплине 206 Форма получения высшего образования – дневная (полная) Составил: Н.А. Лобан, к.и.н., доцент Минск, 2014 Учебная программа составлена на основе образовательного стандарта ОСРБ 1-25 01 07–2008 для специальности 1-25 01 07 «Экономика и управление на предприятии», базовой учебной программы УД-046 Мен/баз от 23.05.2014 г. по дисциплине «Интеллектуальные технологии лидерства».

Рассмотрена и рекомендована к утверждению кафедрой менеджмента (название кафедры) 22.05.2014 Протокол№10 (дата, номер протокола) Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом Минского университета управления 26.06.2014 Протокол №7 (дата, номер протокола)

1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1 Цель преподавания дисциплины

Главная цель преподавания дисциплины: сформировать у студентов:

- современные знания в области управления как вида профессиональной деятельности, управления человеческими ресурсами, лидерства в организации;

- развить навыки и умения работы с персоналом и информацией для обеспечения функционирования предприятия на основе реализации собственного потенциала и способностей сотрудников, созданию эффективных систем управления персоналом, формированию лидерских качеств и способностей в условиях рыночных отношений.

1.2 Задачи изучения дисциплины

Общие задачи преподавания дисциплины:

- рассмотреть теоретические основы современных интеллектуальных технологий лидерства и управления человеческими ресурсами;

- упрочить практические навыки работы с информацией о персонале, изучить особенности кадрового регулирования и технику работы менеджера с персоналом;

- научить планированию индивидуальной деловой карьеры и разработке концепции обеспечения деловой активности сотрудников, освоить систему методов оценки персонала и систему функций управления персоналом;

- научить способам и методам реализации интеллектуальных технологий хозяйственного лидерства и выбору рациональных стилей управления в зависимости от производственных ситуаций;

- сформировать потребность в непрерывном самостоятельном совершенствовании навыков персонального менеджмента и управления персоналом;

- закрепить практические навыки самостоятельного решения хозяйственных ситуаций и решения проблем в процессе групповой работы.

По результатам изучения дисциплины:

студент должен знать:

- теоретические основы современных интеллектуальных технологий лидерства и управления человеческими ресурсами;

- концептуальные основы кадрового менеджмента;

- теорию и практику стиля лидерства;

- порядок оценки эффективности стиля лидерства;

- функции управления персоналом;

- инструменты оперативного, тактического и стратегического менеджмента персонала;

- роль и функции служб управления персоналом на предприятии;

- взаимосвязь миссии предприятия и целей подразделений, прежде всего, экономических служб;

- сквозной цикл управления персоналом в экономических подразделениях;

- методы и способы формирования внутриорганизационной культуры коллектива;

- системы мотивации и стимулирования труда персонала;

студент должен уметь:

- реализовывать на практике современные интеллектуальные технологии лидерства и управления человеческими ресурсами;

- анализировать стиль лидерства;

- использовать на практике технику персонального менеджмента;

- реализовывать технику кадрового регулирования;

- организовывать работу линейных и функциональных подразделений предприятия;

- планировать численность персонала в подразделении, составить его штатное расписание;





- оценивать эффективность труда специалистов исходя из конечных результатов деятельности подразделения;

- выбирать систему мотивации и стимулирования творческого и результативного труда специалистов, нацеленную на повышении эффективности производства;

- оценивать состояние внутриорганизационной культуры и уровень морально-психологической устойчивости коллектива.

1.3 Связь дисциплины с другими учебными дисциплинами Изучение дисциплины основано на использовании знаний, полученных студентами по следующим дисциплинам: «Микроэкономика», «Макроэкономика» «Экономика предприятия», «Организация предпринимательской деятельности», «Планирование на предприятии» и будут использованы при прохождении практики.

Интеллектуальные технологии лидерства завершают цикл дисциплин экономической и социально-психологической направленности. Предмет обобщает положения социально-психологических, экономических и гуманитарных дисциплин, создавая цельное представление о стилях лидерства и роли человека в управлении организацией, как в теоретическом, так и в их реальном проявлении на практике.

1.4 Структура дисциплины 1.4.1. Программа учебной дисциплины рассчитана на 206 часов, из них 90 часов аудиторных, в том числе: 48 часов – лекции (10 часов УСР), 42 часа

– практические занятия (8 часов УСР).

Дисциплина изучается в 7-м семестре. Формой контроля по дисциплине является экзамен в 7-м семестре.

1.4.2. План-график дисциплины на семестр Таблица 1.4 Семестр Число недель Распределение часов по неделям лекции практ. занятия УСР

2 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

2.1 Наименование разделов, тем лекций и их содержание

1 УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ КАК

НАУКАИ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1.1 Управление как профессиональная деятельность, научная и учебная дисциплина Категории «управление», «руководство», «менеджмент», их сущность и содержание. Управление как вид профессиональной деятельности.

Категории управленческих работников.

Эволюция управления как науки. Научные школы в управлении: школа научного менеджмента, административная школа, школа человеческих отношений, школа поведенческих наук, эмпирическая школа.

Объект, предмет науки об управлении, ее основные функции.

Методологические подходы к управлению: процессный, системный, количественный, ситуационный. Основные управленческие культуры, их краткая характеристика.

Литература: [7], стр. 5 – 95; [5], стр. 8 – 34; [1, 2].

1.2 Системная методология управления организацией Особенности управленческого труда.

Базовые понятия системной методологии управления. Системный подход и его аспекты.

Понятие социального управления. Системное управление организацией. Состав и характеристика элементов системы управления. Цели управления. Функции управления. Типы подчинения. Характерные черты системы управления.

Алгоритм принятия управленческого решения. Краткая характеристика его основных элементов.

Роли руководителя в процессе управления (Г. Минцберг, Л.Д.Кудряшова). Факторы, влияющие на характер ролевого самоопределения руководителей (Р. Блейк, Дж. Мутон).

Технология управления. Техника управления.

Критерии оценки эффективности управленческой деятельности.

Литература: [1], стр. 15 – 65; [2], стр. 9 – 41; [5, 7].

1.3 Современные принципы и методы управленческой деятельности Принципы научного управления Ф. Тейлора. Принципы производительности Г. Эмерсона. Принципы управления А. Файоля.

Принципы бюрократического управления М.Вебера. Общие принципы управления. Классификация методов управления. Методы убеждения и принуждения. Административные методы управления. Характеристика административно-правовых и административно-организационных методов управления.

Социально-психологические методы управления. Характеристика метода социометрии формирования малых групп и коллективов.

Экономические методы управления.

Литература: [1], стр. 5 – 95; [2], стр. 9 – 41; [5,6,7].

1.4 Организационные структуры в управленческой деятельности Значения термина «организация». Организация как упорядоченное состояние элементов целого.

Социальная организация как объединение людей, совместно реализующих некоторую программу или цель. Виды организаций.

Признаки организации как объекта управления. Системная модель организации.

Феномены, обуславливающие возникновения организации. Принципы функционирования организации.

Структура организации, характеристика ее основных элементов.

Структуры организационных отношений. Основные черты формальной подструктуры организации.

Основные тенденции организационной динамики. Структура групповой (организационной) мотивации.

Этапы (стадии) развития организации. Типы коммуникативного поведения людей. Распределение социальных ролей в организации.

Литература: [1], стр. 25 – 64; [2], стр. 19 – 61; [5,6,7].

1.5 Система управления социальными институтами и организациями Содержание организационной деятельности. Законы, закономерности и принципы организационной деятельности. Требования к организационным структурам. Структуризация организации ее уровни, этапы, реструктуризация. Диапазон управления и организационные уровни.

Социально-психологические предпосылки организационных изменений.

Понятие делегирования полномочий. Виды полномочий.

Типы и виды организационных структур управления.

Организационные структуры управления иерархического типа. Линейная структура управления и ее оценка. Функциональная структура управления и ее оценка. Линейно-функциональная структура управления и ее оценка.

Дивизиональная структура управления и ее оценка. Структуры управления органического типа. Матричная структура управления и ее оценка.

Организации нового типа.

Литература: [7], стр. 5 – 85; [2], стр. 9 – 41; [1,4,6].

1.6 Информационно-аналитическое обеспечение управления организациями Социальная информация – сущность, содержание. Информация и управление, классификация социальной информации. Свойства социальной информации. Требования к управленческой информации.

Виды информационных потоков, их характеристика.

Информационно-аналитическая работа, содержание, формы, методы, средства, процесс, технологии.

Принципы сбора, хранения и анализа информации. Переработка информации.

Роль информационных технологий. Приемы дезинформации. Способы борьбы с дезинформацией.

Информационная безопасность организации (предприятия).

Приемы и способы защиты служебной информации, коммерческой тайны. Обеспечение лояльности сотрудников организации (предпричтия).

Совет безопасности фирмы (организации). Обеспечение безопасности информационных систем организации.

Литература: [7], стр. 5 – 95; [2], стр. 21 – 52; [1,4,6].

1.7 Коммуникации в системе социального управления Понятие и базовая модель коммуникации. Классификация коммуникаций.

Коммуникационные барьеры. Барьеры на пути межличностных коммуникаций. Барьеры в организационных коммуникациях.

Навыки вербальных коммуникаций. Стили поведения при слушании.

Деловое общение.

Характеристика коммуникативных психотипов личности. Правила быстрого чтения.

Особенности письменного делового общения.

Оперативное совещание как специальная форма деловой коммуникации.

Коммуникативные роли участников совещания. Порядок подготовки и проведения заседаний коллегий и оперативных совещаний в процессе управленческой деятельности.

Литература: [7], стр. 21– 86; [2], стр. 9 – 41; [1,4,6].

2 УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ

2.1 Концептуальные основы управления человеческими ресурсами, принципы и методы управления персоналом Развитие концептуальных основ управления человеческими ресурсами.

Концепция предпринимательской деятельности. Принципы деловой активности. Содержание концепции деловой активности.

Логика социального поведения.

Субъекты управления и его возможности. Структурный способ управления и бесструктурный.

Полная функция управления. Интеллектуальная схема управления.

Последовательность действий в полной функции управления. Устойчивость по предсказуемости. Анонимное управление. Утрата устойчивости по предсказуемости. Качество управления. Структура, реализующая управление.

Литература: [2], стр. 14 – 65; [1], стр. 14– 67; [5,7].

2.2 Кадровый потенциал, миссия предприятия Структура персонала. Линейный и функциональный персонал.

Специалисты и технический персонал. Уровни, категории и ступени в группе руководителей. Понятие персонального потенциала. Понятие кадрового потенциала. Кадровый потенциал службы управления персоналом. Модель качеств руководителя кадровой службы. Кадровый цикл. Идея миссии предприятия. Негативные последствия отсутствия миссии. Обоснование необходимости миссии. Правила формулирования миссии предприятия.

Особенности формулирования миссии предприятия. Последовательность реализации миссии. Методология доведения миссии до заинтересованных.

Литература: [2], стр. 64 – 115; [1], стр. 64– 97; [5,7].

2.3 Стратегическое управление персоналом, планирование персонала, формирование резерва персонала управления Развернутое определение стратегического управления. Стратегическое планирование.

Возникновение стратегии управления персоналом. Элементами стратегии управления персоналом. Составляющие стратегии управления персоналом. Модель стратегического управления организацией. Основы планирования персонала. Планирование – как функция управления персоналом. Виды планирования персонала. Подразделы планирования персонала.

Социальный, потенциальный, предварительный и окончательный резервы. Критерии формирования резерва. Источники резерва. Практика формирования резерва. Модели должностей.

Литература: [2], стр. 84 – 122; [1], стр. 84– 122; [5,7].

2.4 Деловая карьера Понятие деловой карьеры. Карьера - в широком смысле. Определение понятия карьеры.

Цели планирования и карьерная мотивация. Планирование карьеры.

Индивидуальное планирование карьеры. Индивидуальный выбор карьеры.

Личный план карьеры. Карьерная политика личности. Основные моменты формирования карьерных возможностей личности.

Фазы карьероориентированного развития личности. Предпосылки успешной карьеры евроменеджера. Структура компетентности евроменеджера. Факторы карьеры евроменеджера XXI века. Карьера без должности руководителя.

Литература: [2], стр. 124 – 142; [1], стр. 120– 142; [5,7].

2.5 Динамика требований к персоналу, методы оценки персонала Понятие требований. Приоритетные требования к современному менеджеру. Сущность руководства. Основа руководства. Организаторские способности. Понятие профессиограммы.

Ответственность персонала. Профессиональный профиль менеджера.

Понятие оценки персонала. Критерии оценки работы персонала.

Особенности критериев и методов оценки руководителей.

Литература: [2], стр. 124 – 142; [1], стр. 120– 142; [5,7].

2.6 Развитие персонала, мотивация Современные понятия развития персонала. Тенденции развития персонала. Сущность развития персонала предприятия. Задачи развития персонала. Развитие персонала - как элемент производственных инвестиций.

Факторы успешного развития персонала. Условия развития персонала.

Система развития персонала предприятия. Понятие группового развития.

Тотальная квалификация. Групповое самообучение. Элементы развития персонала. Элементы комплексной системы развития персонала.

Понятие, определение и сущность мотивации персонала. Мотивация личности руководителя. Суть метода учета ожиданий сотрудника и диагностики его психологического типа. Разработка эффективной системы мотивации. Мотивация — ключ к повышению качества и результатов работы. Возможные стратегии мотивирования.

Литература: [2], стр. 144 – 182; [1], стр. 141– 182; [5,7].

ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ЛИДЕРСТВО, СУЩНОСТЬ,

СОДЕРЖАНИЕ, СТИЛИ

3.1 Социально-психологическая природа лидерства Понятие и природа лидерства. Лидерство в широком и узком смысле. Мета макро - и микролидерство. Социально-психологическая сущность лидерства.

Отличительные черты лидерства от руководства. Личная и деловая активность и инициативность как доминанта деятельности лидера. Основные теории происхождения лидерства их краткая характеристика. Особенности становления концепций лидерства. Современные подходы к лидерству.

Литература: [4], стр. 5 – 95; [3], стр. 9 – 41; [2,1].

3.2 Лидерство как форма власти Виды власти. Сущность различных подходов к феномену власти (биологический, психологический, философский, социологический).

Основные носители власти. Власть авторитета, авторитет власти.

Классификация источников власти. Харизматическая власть. Основные показатели харизматической личности. Принципы эффективной власти.

Мотивация власти. Основные теории мотивации власти, их сущность и содержание.

Литература: [4], стр. 23 – 85; [3], стр. 39 – 61; [2,1].

3.3 Стили лидерства, их сравнительный анализ Понятие стиля лидерства как относительно устойчивой системы способов, методов и форм воздействия лидера в соответствии с поставленной целью.

Факторы, обусловливающие индивидуальный стиль лидерства Основные стили лидерства (авторитарный, демократический, либеральный, ситуационное лидерство, трансформационное /изменяющее/ преобразующее лидерство) и их сравнительная характеристика. Лидер – вождь.

Ситуационная зависимость стиля лидерства. Система оценок стилей лидерства.

Рациональный стиль лидерства. Стилеобразующие факторы. Влияние различных стилей лидерства. Методика оценки стиля лидерства (бланк оценки стиля лидерства).

Уровни изменений и стили лидерства.

Литература: [4], стр. 83 – 115; [3], стр. 59 – 81; [2,1].

3.4 Приемы и способы выявления и развития лидерских способностей и качеств Лидерские способности. Организаторские способности (психологическая избирательность, практический психологический ум, психологический такт, организаторское чутье, способность к эмоциональноволевому воздействию, общественная энергичность, требовательность, критичность). Организаторская направленность: определенность, валентность, специфичность, креативность, удовлетворенность, целеустремленность, сопротивляемость. Мотивационная сфера лидера:

избирательность, осознанность, устойчивость. Установки лидера.

Диагностика лидерской предрасположенности и лидерских способностей. Базовые навыки лидерства (личностные, отношений, стратегического мышления, системного мышления). Мастерство лидера (личное, проблемного поля, коммуникаций, отношений). Движение от виденья к действию. Внутреннее состояние и лидерство. Создание состояния соответствия. Управление убеждениями и ценностями. Оценка мотивационных изменений.

Литература: [4], стр. 112 – 126; [3], стр. 79 – 92; [2,1].

3.5 Лидерство и процессы командообразования в социальных системах Типология команд их краткая характеристика. Личностные предрасположенности. Проектные команды. Психотипы: модель Кейрси.

Управленческие команды. «Колесо команды» Маджерисона – Мак Кена.

Модель управленческой команды Базарова. Командная сыгровка. Подготовка лидера в команде. Формирование командного духа – роль лидера. Раскол команды. Деловые игры: формирование команды через опыт раскола. Раскол команды – групповые защитные механизмы. Система командного менеджмента.

Литература: [4], стр. 182 – 216; [3], стр. 111 – 142; [2,1].

3.6 Особенности создания и функционирования управленческих команд Концепция формирования управленческой команды. Классификация технологий создания управленческих команд. Комплектация команды:

модель Мередита Белбина. Комплектация управленческой команды: методы диагностики командных ролей. Методы и техники работы управленческой команды. Организация взаимодействия в управленческой команде. Навыки внутрикомандного взаимодействия. Разработка разделяемого видения относительно целей и задач. Групподинамические эффекты функционирования управленческой команды. Организация межгруппового взаимодействия в управленческой команде. Программа формирования управленческой команды.

Литература: [4], стр. 212 – 256; [3], стр. 141 – 162; [2,1].

3 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Количество Из них

–  –  –

4.1 Учебно-методические материалы по дисциплине Основная литература

1. Беляцкий Н.П., Велесъко С.Е., Ройш П. Управление персоналом.

Мн., 2005.

2. Беляцкий Н.П., Ройш П. Управление человеческими ресурсами. Мн., 2003.

3. Беляцкий, Н.П. Интеллектуальная техника менеджмента. Учеб.

Пособие. – Мн.: Новое знание, 2001. – 257 с.

4. Беляцкий, Н.П. Основы лидерства: учебник / Н.П. Беляцкий. – Минск: БГЭУ, 2006. – 268 с.

5. Беляцкий, Н.П. Управление персоналом: учебник / Н.П. Беляцкий. – Минск Современная школа, 2008. – 448с.

6. Беляцкий, Н.П. Менеджмент: стиль лидерства: учеб. пособие. – Мн.:

Тэхналогiя, 1998. - 235 с.

7. Бабосов, Е.М. Социология управления: учеб. пособие для студентов вузов. – 5-е изд. Мн. : ТетраСистемс, 2006. – 288 с.

8. Литвак, Б. Бизнес-лидеры. Технология успеха / Б. Литвак. – М.:

Дело, 2005. – 416 с.

9. Савенок, Э.А. Переговорный процесс: пособие. – Минск: Акад. упр.

При Президенте Республики Беларусь, 2006. – 73 с.

10. Чеховских, М.И. Психология делового общения: учеб. пособие / М.И. Чеховских. – Минск: «Новое знание», 2008. – 253 с.

Дополнительная литература

11. Козлов А.А. Управленческий потенциал предприятий в рыночной экономике. – Брест: Изд-во С. Лаврова, 2000. – 321 с.

12. Модели и методы управления персоналом: Учеб. пособие / Под ред.

Е.Б. Моргунова. М.: ЗАО «Бизнес-школа Интел-Синтез», 2001. – 464 с.

13. Приходченко О.И., Шишко Г.Б. Кадры: подбор, аттестация и расстановка: Учеб. пособие. – Мн.: Вуз-ЮНИТИ, 1998. – 158 с.

14. Силин А.К. Кадровые службы и методы оценки работников. – М., 1992.

15. Гавриленко В.Г. Энциклопедия руководителя / В.Г. Гавриленко, П.Г. Никитенко, Н.И. Ядович: Ин-т экономики НАН Беларуси. – Мн.: «Право и экономика», 2000. – 770 с.

16. Шкатулла В.И. Настольная книга менеджера по кадрам. – М.: Изд.

дом «ИНФРА – М», 2002. – 545 с.

17. Теория системного менеджмента: / Под общ. ред. Янчевского В.Г. – Мн.: АУ При Президенте Республики Беларусь, 2001. – 245 с.

18. Кеннеди, Г. Договориться можно обо всем! Как добиваться максимума в любых переговорах / Г. Кеннеди; пер. с англ. – 2-е изд. М.:

Альпина Бизнес Букс, 2008. – 409 с.

4.2 Перечень заданий, контрольных мероприятий УСР студентов по учебной дисциплине Тема 1.2 Системная методология управления организацией Практическое занятие – 2 часа

Вопросы, подлежащие самостоятельному изучению:

1. Базовые понятия системной методологии управления.

2. Системный подход в управлении, его основные аспекты.

3. Принципы системного подхода в управлении.

4. Классификация систем социального управления.

5. Виды социальных систем, их характеристика.

6. Основные структурные компоненты системы социального управления, их характеристика.

7. Основные цели социального управления.

8. Функции социального управления, их характеристика.

9. Современные технологии социального управления.

10.Основные компоненты социальных систем, их характеристика.

Литература Основная литература

1. Беляцкий Н.П., Ройш П. Управление человеческими ресурсами. Мн., 2003.

2. Беляцкий, Н.П. Интеллектуальная техника менеджмента. Учеб.

Пособие. – Мн.: Новое знание, 2001. – 257 с.

3. Беляцкий, Н.П. Управление персоналом: учебник / Н.П. Беляцкий. – Минск Современная школа, 2008. – 448с.

4. Беляцкий, Н.П. Менеджмент: стиль лидерства: учеб. пособие. – Мн.:

Тэхналогiя, 1998. - 235 с.

5. Бабосов, Е.М. Социология управления: учеб. пособие для студентов вузов. – 5-е изд. Мн. : ТетраСистемс, 2006. – 288 с.

Дополнительная литература

1. Козлов А.А. Управленческий потенциал предприятий в рыночной экономике. – Брест: Изд-во С. Лаврова, 2000. – 321 с.

2. Модели и методы управления персоналом: Учеб. пособие / Под ред.

Е.Б. Моргунова. М.: ЗАО «Бизнес-школа Интел-Синтез», 2001. – 464 с.

3. Гавриленко В.Г. Энциклопедия руководителя / В.Г. Гавриленко, П.Г.

Никитенко, Н.И. Ядович: Ин-т экономики НАН Беларуси. – Мн.: «Право и экономика», 2000. – 770 с.

4. Теория системного менеджмента: / Под общ. ред. Янчевского В.Г. – Мн.: АУ При Президенте Республики Беларусь, 2001. – 245 с.

Форма отчетности: Реферат по одному из вопросов на выбор. Объем реферата не менее шести листов на бумаге формата А4 (односторонняя печать), поля: левое – 3 см, верхнее и нижнее – 2 см, правое – 1,5 см, шрифт Times New Roman, размер 12 пт, интервал междустрочный – одинарный.

Тема 1.3 Современные принципы и методы управленческой деятельности Лекция – 2 часа

Вопросы, подлежащие самостоятельному изучению:

1. Принципы научного управления Ф. Тейлора.

2. Принципы производительности Г. Эмерсона.

3. Принципы управления А. Файоля.

4. Принципы бюрократического управления М. Вебера.

5. Классификация методов управления.

6. Административно-правовые методы управления их характеристика.

7. Социально-психологические методы управления их характеристика.

8. Экономические методы управления их характеристика.

Литература Основная литература

1. Беляцкий Н.П., Велесъко С.Е., Ройш П. Управление персоналом. Мн., 2005.

2. Беляцкий Н.П., Ройш П. Управление человеческими ресурсами. Мн., 2003.

3. Беляцкий, Н.П. Интеллектуальная техника менеджмента. Учеб.

Пособие. – Мн.: Новое знание, 2001. – 257 с.

4. Беляцкий, Н.П. Основы лидерства: учебник / Н.П. Беляцкий. – Минск:

БГЭУ, 2006. – 268 с.

5. Беляцкий, Н.П. Управление персоналом: учебник / Н.П. Беляцкий. – Минск Современная школа, 2008. – 448с.

6. Беляцкий, Н.П. Менеджмент: стиль лидерства: учеб. пособие. – Мн.:

Тэхналогiя, 1998. - 235 с.

7. Бабосов, Е.М. Социология управления: учеб. пособие для студентов вузов. – 5-е изд. Мн. : ТетраСистемс, 2006. – 288 с.

8. Литвак, Б. Бизнес-лидеры. Технология успеха / Б. Литвак. – М.: Дело, 2005.– 416 с.

9. Савенок, Э.А. Переговорный процесс: пособие. – Минск: Акад. упр.

При Президенте Республики Беларусь, 2006. – 73 с.

Чеховских, М.И. Психология делового общения: учеб. пособие / 10.

М.И. Чеховских. – Минск: «Новое знание», 2008. – 253 с.

Дополнительная литература

1. Козлов А.А. Управленческий потенциал предприятий в рыночной экономике. – Брест: Изд-во С. Лаврова, 2000. – 321 с.

2. Модели и методы управления персоналом: Учеб. пособие / Под ред.

Е.Б. Моргунова. М.: ЗАО «Бизнес-школа Интел-Синтез», 2001. – 464 с.

3. Приходченко О.И., Шишко Г.Б. Кадры: подбор, аттестация и расстановка: Учеб. пособие. – Мн.: Вуз-ЮНИТИ, 1998. – 158 с.

4. Силин А.К. Кадровые службы и методы оценки работников. – М., 1992.

5. Гавриленко В.Г. Энциклопедия руководителя / В.Г. Гавриленко, П.Г.

Никитенко, Н.И. Ядович: Ин-т экономики НАН Беларуси. – Мн.: «Право и экономика», 2000. – 770 с.

6. Шкатулла В.И. Настольная книга менеджера по кадрам. – М.: Изд.

дом «ИНФРА – М», 2002. – 545 с.

7. Теория системного менеджмента: / Под общ. ред. Янчевского В.Г. – Мн.: АУ При Президенте Республики Беларусь, 2001. – 245 с.

8. Кеннеди, Г. Договориться можно обо всем! Как добиваться максимума в любых переговорах / Г. Кеннеди; пер. с англ. – 2-е изд. М.:

Альпина Бизнес Букс, 2008. – 409 с.

Форма отчетности: Выполнение тестовых заданий по теме (4 варианта).

Тема 1.4 Организационные структуры в управленческой деятельности Практическое занятие – 2 часа

Вопросы, подлежащие самостоятельному изучению:

1. Признаки организации как объекта управления.

2. Условия возникновения организации, их характеристика.

3. Феномены, обуславливающие создание социальной организации.

4. Принципы функционирования социальной организации, их характеристика.

5. Виды социальных организаций, их характеристика.

6. Характеристика формальной подструктуры организации.

7. Характеристика неформальной подструктуры организации.

8. Структуры организационных отношений в формальной структуре организации

9. Основные тенденции организационной (групповой) динамики, их характеристика.

Структура групповой (организационной) мотивации.

10.

Ролевая организационная структура по М. Белбину.

11.

Литература Основная литература

1. Беляцкий Н.П., Велесъко С.Е., Ройш П. Управление персоналом. Мн., 2005.

2. Беляцкий, Н.П. Интеллектуальная техника менеджмента. Учеб.

Пособие. – Мн.: Новое знание, 2001. – 257 с.

3. Беляцкий, Н.П. Управление персоналом: учебник / Н.П. Беляцкий. – Минск Современная школа, 2008. – 448с.

4. Бабосов, Е.М. Социология управления: учеб. пособие для студентов вузов. – 5-е изд. Мн. : ТетраСистемс, 2006. – 288 с.

Дополнительная литература

1. Козлов А.А. Управленческий потенциал предприятий в рыночной экономике. – Брест: Изд-во С. Лаврова, 2000. – 321 с.

2. Модели и методы управления персоналом: Учеб. пособие / Под ред.

Е.Б. Моргунова. М.: ЗАО «Бизнес-школа Интел-Синтез», 2001. – 464 с.

3. Силин А.К. Кадровые службы и методы оценки работников. – М., 1992.

4. Гавриленко В.Г. Энциклопедия руководителя / В.Г. Гавриленко, П.Г.

Никитенко, Н.И. Ядович: Ин-т экономики НАН Беларуси. – Мн.: «Право и экономика», 2000. – 770 с.

5. Теория системного менеджмента: / Под общ. ред. Янчевского В.Г. – Мн.: АУ При Президенте Республики Беларусь, 2001. – 245 с.

Форма отчетности: Выполнение тестовых заданий по теме (4 варианта).

Тема 1.5 Система управления социальными институтами и организациями Лекция – 2 часа

Вопросы, подлежащие самостоятельному изучению:

1. Основополагающие законы организации, их характеристика.

2. Закономерности управления организацией, их характеристика.

3. Принципы управления организацией, их характеристика.

4. Сущность структуризации организации.

5. Уровни структуризации организации.

6. Требования к организационным структурам.

7. Этапы структуризации.

8. Диапазон ответственности (управления).

9. Характеристика критериев определения числа подчиненных.

10.Реструктуризация организации, формы, условия, этапы.

11.Типы и виды организационных структур их общая характеристика.

12.Характеристика конкретного вида организационной структуры.

Литература Основная литература

1. Беляцкий Н.П., Велесъко С.Е., Ройш П. Управление персоналом. Мн., 2005.

2. Беляцкий Н.П., Ройш П. Управление человеческими ресурсами. Мн., 2003.

3. Беляцкий, Н.П. Интеллектуальная техника менеджмента. Учеб.

Пособие. – Мн.: Новое знание, 2001. – 257 с.

4. Беляцкий, Н.П. Управление персоналом: учебник / Н.П. Беляцкий. – Минск Современная школа, 2008. – 448с.

5. Бабосов, Е.М. Социология управления: учеб. пособие для студентов вузов. – 5-е изд. Мн. : ТетраСистемс, 2006. – 288 с.

Дополнительная литература

1. Козлов А.А. Управленческий потенциал предприятий в рыночной экономике. – Брест: Изд-во С. Лаврова, 2000. – 321 с.

2. Модели и методы управления персоналом: Учеб. пособие / Под ред.

Е.Б. Моргунова. М.: ЗАО «Бизнес-школа Интел-Синтез», 2001. – 464 с.

3. Силин А.К. Кадровые службы и методы оценки работников. – М., 1992.

4. Гавриленко В.Г. Энциклопедия руководителя / В.Г. Гавриленко, П.Г.

Никитенко, Н.И. Ядович: Ин-т экономики НАН Беларуси. – Мн.: «Право и экономика», 2000. – 770 с.

5. Теория системного менеджмента: / Под общ. ред. Янчевского В.Г. – Мн.: АУ При Президенте Республики Беларусь, 2001. – 245 с.

Форма отчетности: Выполнение тестовых заданий по теме (4 варианта).

Тема 1.7 Коммуникации в системе социального управления Лекция – 2 часа

Вопросы, подлежащие самостоятельному изучению:

1. Задачи и принципы информационного обеспечения управленческой деятельности.

2. Виды и предметные области анализа управленческой и производственной деятельности.

3. Статистические методы и информационные технологии в аналитической работе.

4. Понятие и базовая модель коммуникации, классификация коммуникаций.

5. Совещание как форма деловой коммуникации, виды служебных совещаний, особенности их проведения.

Литература Основная литература

1. Беляцкий Н.П., Велесъко С.Е., Ройш П. Управление персоналом. Мн., 2005.

2. Беляцкий Н.П., Ройш П. Управление человеческими ресурсами. Мн., 2003.

3. Беляцкий, Н.П. Интеллектуальная техника менеджмента. Учеб.

Пособие. – Мн.: Новое знание, 2001. – 257 с.

4. Беляцкий, Н.П. Управление персоналом: учебник / Н.П. Беляцкий. – Минск Современная школа, 2008. – 448с.

5. Бабосов, Е.М. Социология управления: учеб. пособие для студентов вузов. – 5-е изд. Мн. : ТетраСистемс, 2006. – 288 с.

6. Савенок, Э.А. Переговорный процесс: пособие. – Минск: Акад. упр.

При Президенте Республики Беларусь, 2006. – 73 с.

7. Чеховских, М.И. Психология делового общения: учеб. пособие / М.И.

Чеховских. – Минск: «Новое знание», 2008. – 253 с.

Дополнительная литература

1. Козлов А.А. Управленческий потенциал предприятий в рыночной экономике. – Брест: Изд-во С. Лаврова, 2000. – 321 с.

2. Модели и методы управления персоналом: Учеб. пособие / Под ред.

Е.Б. Моргунова. М.: ЗАО «Бизнес-школа Интел-Синтез», 2001. – 464 с.

3. Гавриленко В.Г. Энциклопедия руководителя / В.Г. Гавриленко, П.Г.

Никитенко, Н.И. Ядович: Ин-т экономики НАН Беларуси. – Мн.: «Право и экономика», 2000. – 770 с.

4. Шкатулла В.И. Настольная книга менеджера по кадрам. – М.: Изд. дом «ИНФРА – М», 2002. – 545 с.

5. Теория системного менеджмента: / Под общ. ред. Янчевского В.Г. – Мн.: АУ При Президенте Республики Беларусь, 2001. – 245 с.

6. Кеннеди, Г. Договориться можно обо всем! Как добиваться максимума в любых переговорах / Г. Кеннеди; пер. с англ. – 2-е изд. М.: Альпина Бизнес Букс, 2008. – 409 с.

Форма отчетности: Выполнение тестовых заданий по теме (4 варианта).

Тема 2.3 Стратегическое управление персоналом, планирование персонала, формирование резерва персонала управления Лекция – 2 часа

Вопросы, подлежащие самостоятельному изучению:

1. Определение стратегического управления и стратегического планирования.

2. Основные элементы и составляющие стратегии управления персоналом.

3. Модель стратегического управления организацией.

4. Планирование – как функция управления персоналом, виды планирования персонала.

5. Социальный, потенциальный, предварительный и окончательный резервы. Модели должностей.

Литература Основная литература

1. Беляцкий Н.П., Велесъко С.Е., Ройш П. Управление персоналом. Мн., 2005.

2. Беляцкий Н.П., Ройш П. Управление человеческими ресурсами. Мн., 2003.

3. Беляцкий, Н.П. Интеллектуальная техника менеджмента. Учеб.

Пособие. – Мн.: Новое знание, 2001. – 257 с.

4. Беляцкий, Н.П. Управление персоналом: учебник / Н.П. Беляцкий. – Минск Современная школа, 2008. – 448с.

5. Бабосов, Е.М. Социология управления: учеб. пособие для студентов вузов. – 5-е изд. Мн. : ТетраСистемс, 2006. – 288 с.

Дополнительная литература

1. Козлов А.А. Управленческий потенциал предприятий в рыночной экономике. – Брест: Изд-во С. Лаврова, 2000. – 321 с.

2. Модели и методы управления персоналом: Учеб. пособие / Под ред.

Е.Б. Моргунова. М.: ЗАО «Бизнес-школа Интел-Синтез», 2001. – 464 с.

3. Приходченко О.И., Шишко Г.Б. Кадры: подбор, аттестация и расстановка: Учеб. пособие. – Мн.: Вуз-ЮНИТИ, 1998. – 158 с.

4. Силин А.К. Кадровые службы и методы оценки работников. – М., 1992.

5. Гавриленко В.Г. Энциклопедия руководителя / В.Г. Гавриленко, П.Г.

Никитенко, Н.И. Ядович: Ин-т экономики НАН Беларуси. – Мн.: «Право и экономика», 2000. – 770 с.

6. Шкатулла В.И. Настольная книга менеджера по кадрам. – М.: Изд. дом «ИНФРА – М», 2002. – 545 с.

Форма отчетности: Выполнение тестовых заданий по теме (4 варианта).

Тема 2.4 Деловая карьера Практическое занятие – 2 часа

Вопросы, подлежащие самостоятельному изучению:

1. Цели планирования и карьерная мотивация.

2. Планирование карьеры.

3. Карьерная политика личности.

4. Основные моменты формирования карьерных возможностей личности.

5. Предпосылки успешной карьеры евроменеджера.

6. Структура компетентности евроменеджера.

7. Факторы карьеры евроменеджера XXI века.

Литература Основная литература

1. Беляцкий Н.П., Велесъко С.Е., Ройш П. Управление персоналом. Мн., 2005.

2. Беляцкий Н.П., Ройш П. Управление человеческими ресурсами. Мн., 2003.

3. Беляцкий, Н.П. Интеллектуальная техника менеджмента. Учеб.

Пособие. – Мн.: Новое знание, 2001. – 257 с.

4. Беляцкий, Н.П. Управление персоналом: учебник / Н.П. Беляцкий. – Минск Современная школа, 2008. – 448с.

5. Бабосов, Е.М. Социология управления: учеб. пособие для студентов вузов. – 5-е изд. Мн. : ТетраСистемс, 2006. – 288 с.

Дополнительная литература

1. Козлов А.А. Управленческий потенциал предприятий в рыночной экономике. – Брест: Изд-во С. Лаврова, 2000. – 321 с.

2. Модели и методы управления персоналом: Учеб. пособие / Под ред.

Е.Б. Моргунова. М.: ЗАО «Бизнес-школа Интел-Синтез», 2001. – 464 с.

3. Приходченко О.И., Шишко Г.Б. Кадры: подбор, аттестация и расстановка: Учеб. пособие. – Мн.: Вуз-ЮНИТИ, 1998. – 158 с.

4. Силин А.К. Кадровые службы и методы оценки работников. – М., 1992.

5. Шкатулла В.И. Настольная книга менеджера по кадрам. – М.: Изд. дом «ИНФРА – М», 2002. – 545 с.

Форма отчетности: Выполнение тестовых заданий по теме (4 варианта).

Тема 2.5 Динамика требований к персоналу, методы оценки персонала Лекция – 2 часа

Вопросы, подлежащие самостоятельному изучению:

1. Приоритетные требования к современному менеджеру.

2. Сущность и основа руководства.

3. Понятие профессиограммы и профессиональный профиль менеджера.

4. Критерии оценки работы персонала, особенности критериев и методов оценки руководителей.

5. Сущность и задачи развития персонала.

6. Факторы и система успешного развития персонала.

7. Элементы комплексной системы развития персонала.

8. Разработка эффективной системы мотивации.

9. Возможные стратегии мотивирования.

Литература Основная литература

1. Беляцкий Н.П., Велесъко С.Е., Ройш П. Управление персоналом. Мн., 2005.

2. Беляцкий Н.П., Ройш П. Управление человеческими ресурсами. Мн., 2003.

3. Беляцкий, Н.П. Интеллектуальная техника менеджмента. Учеб.

Пособие. – Мн.: Новое знание, 2001. – 257 с.

4. Беляцкий, Н.П. Управление персоналом: учебник / Н.П. Беляцкий. – Минск Современная школа, 2008. – 448с.

5. Бабосов, Е.М. Социология управления: учеб. пособие для студентов вузов. – 5-е изд. Мн. : ТетраСистемс, 2006. – 288 с.

Дополнительная литература

1. Козлов А.А. Управленческий потенциал предприятий в рыночной экономике. – Брест: Изд-во С. Лаврова, 2000. – 321 с.

2. Модели и методы управления персоналом: Учеб. пособие / Под ред.

Е.Б. Моргунова. М.: ЗАО «Бизнес-школа Интел-Синтез», 2001. – 464 с.

3. Приходченко О.И., Шишко Г.Б. Кадры: подбор, аттестация и расстановка: Учеб. пособие. – Мн.: Вуз-ЮНИТИ, 1998. – 158 с.

4. Силин А.К. Кадровые службы и методы оценки работников. – М., 1992.

5. Шкатулла В.И. Настольная книга менеджера по кадрам. – М.: Изд. дом «ИНФРА – М», 2002. – 545 с.

6. Теория системного менеджмента: / Под общ. ред. Янчевского В.Г. – Мн.: АУ При Президенте Республики Беларусь, 2001. – 245 с.

Форма отчетности: Выполнение тестовых заданий по теме (4 варианта).

Тема 3.2 Лидерство как форма власти Практическое занятие – 2 часа

Вопросы, подлежащие самостоятельному изучению:

1. Сущность, основные понятия и термины в бизнес-лидерстве.

2. Отличительные особенности современного бизнес-лидера.

3. Общая характеристика власти как социального феномена.

4. Социально-психологические концепции происхождения власти.

5. Власть ее формы и источники.

6. Авторитет власти, власть авторитета.

7. Виды мотивации власти.

Литература Основная литература

1. Беляцкий, Н.П. Интеллектуальная техника менеджмента. Учеб.

Пособие. – Мн.: Новое знание, 2001. – 257 с.

2. Беляцкий, Н.П. Основы лидерства: учебник / Н.П. Беляцкий. – Минск:

БГЭУ, 2006. – 268 с.

3. Беляцкий, Н.П. Менеджмент: стиль лидерства: учеб. пособие. – Мн.:

Тэхналогiя, 1998. - 235 с.

4. Литвак, Б. Бизнес-лидеры. Технология успеха / Б. Литвак. – М.: Дело, 2005.– 416 с.

Дополнительная литература

1. Козлов А.А. Управленческий потенциал предприятий в рыночной экономике. – Брест: Изд-во С. Лаврова, 2000. – 321 с.

2. Модели и методы управления персоналом: Учеб. пособие / Под ред.

Е.Б. Моргунова. М.: ЗАО «Бизнес-школа Интел-Синтез», 2001. – 464 с.

3. Силин А.К. Кадровые службы и методы оценки работников. – М., 1992.

4. Гавриленко В.Г. Энциклопедия руководителя / В.Г. Гавриленко, П.Г.

Никитенко, Н.И. Ядович: Ин-т экономики НАН Беларуси. – Мн.: «Право и экономика», 2000. – 770 с.

5. Теория системного менеджмента: / Под общ. ред. Янчевского В.Г. – Мн.: АУ При Президенте Республики Беларусь, 2001. – 245 с.

Форма отчетности: Выполнение тестовых заданий по теме (4 варианта).

–  –  –

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры менеджмента протокол № ____ от ________ 2015 г.

Заведующий кафедрой _____________________ _______________ __________________

(ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О.Фамилия)

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета _____________________ _______________ __________________

(ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О.Фамилия) на 2016/2017 учебный год

–  –  –

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры менеджмента протокол № ____ от ________ 2016 г.

Заведующий кафедрой _____________________ _______________ __________________

(ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О.Фамилия)

–  –  –

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры менеджмента протокол № ____ от ________ 2017 г Заведующий кафедрой _____________________ _______________ __________________

(ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О.Фамилия)

–  –  –

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры менеджмента протокол № ____ от ________ 2018 г.

Заведующий кафедрой _____________________ _______________ __________________

(ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О.Фамилия)

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета _____________________ _______________ __________________

(ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О.Фамилия)



 
Похожие работы:

«Опыт межведомственного взаимодействия формирования здорового образа жизни и профилактики факторов риска неинфекционных заболеваний на основе Руководства к действию страны «Принцип учета интересов здоровья во всех стратегиях» в странах СНГ. Отчет по итогам работы Круглого стола с международным участием Отдел интегрированных программ профилактики ФГБУ ГНИЦПМ Минздрава России М.В. Попович, И.С. Глазунов, Е.В. Усова, Е.С. Данилова, Д.А. Соловьев, В.А. Зиновьева, Е.Ю. Забина Принцип учета интересов...»

«Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _ Н.В. Суша 2014 г. Регистрационный № УД-_/р. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА дополнительного вступительного испытания в магистратуру по специальности 1-25 81 07 «Экономика и управление на предприятии» Минск Учебная программа вступительного испытания разработана в соответствии с образовательным стандартом специальности 1-25 81 07 «Экономика и управление на предприятии» и типовыми учебными программами дисциплин: 1) экспериментальной...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра экономики городского хозяйства УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Александров А.А. «_»_ 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Программное обеспечение принятия решений» для студентов направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент» для очной формы обучения Москва 2015...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия МНЭПУ» Пензенский филиал УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебно-методической работе С.А. Глотов 03.09.2014 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Статистика Для направления: 080100.62 «Экономика» Кафедра: Экологии, естественнонаучных и гуманитарных дисциплин Разработчик программы: к.э.н., доцент Воробьева Г.А. СОГЛАСОВАНО: Заведующий кафедрой Н.П. Головяшкина 03.09.2014 Пенза 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КАФЕДРА ФИНАНСОВ И БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ По дисциплине КОНТРОЛЛИНГ (наименование дисциплины) Специальность 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ, аудит» (наименование специальности) 1. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ СД. 9.В.1.1 Контроллинг Место дисциплины в учебном плане: СД....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса» (ВГУЭС) Академический колледж ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 100126 Сервис домашнего и коммунального хозяйства (базовой...»

«Роль ведущих университетов России в формировании региональных инновационных систем (на примере Национального исследовательского университета «БелГУ») Л.Я. Дятченко, ректор НИУ «БелГУ», профессор Интенсивность развития и конкурентоспособность ведущих университетов России сегодня во многом определяются эффективной интеграцией науки, образования и производства, способной выступить действенным инструментом построения институционально новой модели высшей школы – учебно-научно-производственного...»

«Мониторинг регуляторной среды – 19 января 26 января 2015 года Подготовлен Институтом проблем естественных монополий (ИПЕМ) Исследования в областях железнодорожного транспорта, ТЭК и промышленности Тел.: +7 (495) 690-14-26, www.ipem.ru Вышел в свет очередной сборник научных трудов ИПЕМ Регулирование естественных монополий в условиях евразийской экономической интеграции. Оглавление и введение книги доступны по ссылке Президент и Правительство 19.01.2015. Опубликован проект постановления...»

«Обзор основных событий и решений по региональной политике Европейского Союза ЮБИЛЕЙНЫЙ ВЫПУСК ОБЗОРА. АВГУСТ 201 Обзор подготовлен Международным центром социально-экономических исследований «Леонтьевскии центр» в рамках реализации проекта Региональная политика Европейского союза на основе обзора профильных сайтов Европейского Сообщества: Комитета регионов (Committee of the Regions) http://www.cor.europa.eu/ Европейской Комиссии (Regional Policy) http://ec.europa.eu/regional_policy Ассамблеи...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» ФГОУ ВПО «РГУТиС» Кафедра «ЭКОНОМИКА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе д.э.н, проф., Новикова Н.Г «_»2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина «Экономика» Специальность 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм Специализация 100103.65-07 Гостиничный сервис Москва 2010 г. Рабочая...»

««ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» (издание 2-е, дополненное и переработанное) Под общей редакцией кандидата экономических наук, доцента Р.М. Бабаджанова УДК 331.5:334. ББК 65.497.9-72 Таджикский Национальный Университет Ходжентский Государственный Университет им. академика Бободжона Гафурова Российско-Таджикский (славянский) Университет Технологический Университет Таджикистана Институт предпринимательства и сервиса Таджикистана Финансово-экономический Институт Таджикистана Институт экономики и торговли...»

«К ХV Апрельской ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ международной НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ научной конференции ПРИ УЧАСТИИ ВСЕМИРНОГО БАНКА по проблемам развития И МЕЖДУНАРОДНОГО ВАЛЮТНОГО ФОНДА экономики и общества 1–4 апреля 2014 г. Москва ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ В РОССИИ ПРИ ПОДДЕРЖКЕ АССОЦИАЦИИ КОМПАНИЙ РОЗНИЧНОЙ ТОРГОВЛИ АКОРТ И ПРОГРАММЫ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ НИУ ВШЭ Издательский дом Высшей школы экономики Москва, 2014 УДК...»

«Проект Правительства Республики Таджикистан Постановление Об утверждении Государственной программы «Патриотического воспитания молоджи Таджикистана» на 2011-2013 годы В соответствии со статй 7 Закона Республики Таджикистан «О государственных перспективах, консепсиях, стратегиях и программ социально-экономического развития Республики Таджикистан» и в целях совершенствования деятельности государственных органов управления и местных органов государственной власти в сфере патриотического воспитания...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области «ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА» ОСНОВНЫЕ ИТОГИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ТЮМЕНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА» за 2012-2013 учебный год (материалы к отчту ректора) Тюмень О75 Основные итоги деятельности «Тюменской государственной академии мировой экономики, управления и права» за 2012-2013 учебный год (материалы к отчту...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сыктывкарский государственный университет» Факультет управления Кафедра экономической теории и корпоративного управления Учебно-методический комплекс Дисциплина Компании на рынке ценных бумаг Блок дисциплин ОПД.В Специальность 080507 «Менеджмент организации» Специализация Корпоративный менеджмент Факультет управления Форма обучения дневная, заочная Сыктывкар 2008 ФЕДЕРАЛЬНОЕ...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации м Владивостокский государственный университет экономики и сервиса а г Институт международного бизнеса и экономики и Кафедра мировой экономики и международных отношений с т р а Л.Е. КОЗЛОВ т у р АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ а ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа 031900.68 «Международные отношения» Владивосток Издательство ВГУЭС ББК 66.4 (0) Рабочая программа учебной дисциплины...»

«Утверждена решением научнокоординационного совета Федеральной целевой программы развития образованием на 2011годы (протокол от 30 августа 2011 г. №ПНКСФЦПО-8) Методика расчета социально-экономической эффективности реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы. Москва 2011 г. Оглавление 1. Формирование системы критериев социально-экономической эффективности реализации Программы на 2011-2015 годы применительно к развитию отдельного субъекта РФ и Российской...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» Факультет Прикладного бакалавриата Кафедра рекламы, дизайна и связи с общественностью РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.12 «ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МАСТЕРСТВА» Направление подготовки: 54.03.01 «Дизайн» Профиль подготовки: «Графический дизайн» Квалификация (степень)...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Вятский государственный университет» КОЛЛЕДЖ УТВЕРЖДАЮ Ректор ВятГУ _ /Пугач В.Н./ «» _ 20 г. Отчет о результатах самообследования по образовательной программе среднего профессионального образования (программа подготовки специалистов среднего звена) 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Шифр и наименование образовательной программы...»

«Специальность 05.13.10 Управление в социальных и экономических системах Форма обучения Очная Краснодар Введение В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: матема­ тическая экономика, статистические методы прогнозирования в экономике, финансовый менеджмент, системный анализ и исследование операций, тео­ рия и методы принятия решений, теория управления, математическое про­ граммирование, дискретная оптимизация, информационные системы и тех­ нологии. Программа разработана...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.