WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:     | 1 ||

«Институт высшего профессионального образования Кафедра экономики городского хозяйства УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Александров А.А. «» 2015 г. Рабочая программа ...»

-- [ Страница 2 ] --

Курсовая работа обобщает итоги работы студента, магистранта над избранной темой в течение учебного семестра. В курсовой работе должно содержаться приложение теоретических знаний, полученных на лекционных и семинарских занятиях, к решению задачи, сформулированной совместно с научным руководителем. Курсовая работа отражает степень освоения навыков научно-исследовательской работы и умения использовать их на практике, знания отечественной и зарубежной литературы по избранной теме, а также умение кратко, и аргументировано излагать результаты своей работы.

Тематика курсовых работ разрабатывается кафедрой и утверждается на ее заседании. По мере необходимости тематика курсовых работ корректируется и обновляется. При этом учитываются пожелания обучающихся.

Темы курсовых работ формулируются исходя из требований учебного плана и программы учебных дисциплин, отвечают основному содержанию и целям изучения предмета, отражают его наиболее актуальные вопросы, соответствуют требованиям государственного стандарта, имеют четкую профессиональную направленность.

Примерные темы курсовой работы.

1. Стратегия социально-экономического развития муниципального образования.

2. Стратегия социально-экономического развития муниципального образования..

3. Сущность стратегического подхода к муниципальному управлению.

4. Стратегические направления развития города.

5. Системный подход к стратегическому управлению городом.

6. Научные основы формирования стратегии развития города.

7. Социально-экономическое развитие муниципального образования.

8. Стратегический мастер-план как инструмент территориального развития города

9. Системный подход к стратегическому управлению городом.

10.Город как объект стратегического управления.

11.Научные основы формирования стратегии развития города.

12.Мастер-план как стратегия пространственного развития города

13.Этапы разработки стратегического плана города.

14.Стратегические мастер-планы развития города.

15.Факторы выбора стратегии развития города.

16.Построение структуры органов местного самоуправления.

17.Прогноз социально-экономического развития города.

18.Планирование качества жизни населения города как главная цель стратегии.

19.Сущность стратегического подхода к муниципальному управлению

20.Мониторинг реализации стратегического плана развития города.

21.Проведение STEP и SWOT- анализа города.

22.Стратегические направления реструктуризации информационной среды города.

Методические рекомендации по работе над текстом курсовой работы.

Существует несколько стандартов, выполнение которых является обязательным.

В структуру курсовой работы входят: титульный лист, содержание (план работы), введение, основная часть (несколько параграфов), заключение (выводы), список использованных источников и приложения.

Введение включает в себя:

1) обоснование актуальности темы;

2) обзор литературы по рассматриваемой проблематике;

3) анализ состояния научной проблемы;

4) определение объекта и предмета исследования;

5) учебную исследовательскую цель;

6) задачи исследования.

Совокупный объем Введения должен составлять 2 -3 страницы.

Название темы исследования должно нести в себе элемент новизны.

Название не должно быть ни публицистичным, ни информативным. В нем должны быть отражены: проблема, объект и предмет исследования. В названии темы лучше не употреблять слова «проблема», «роль», «посредством». Желательно избегать союза «и» или запятых.

Актуальность темы предполагает вычленение научной и практической значимости избранной темы.

Анализ литературы по проблеме требует установления круга основных и смежных публикаций по теме исследования и их краткое описание.

Любое научное исследование начинается с определения (постановки) проблемы: теоретического или практического вопроса, ответ на который вам не известен и на который нужно ответить.

Определение объекта и предмета исследования – довольно сложная задача даже для опытного исследователя. Следует помнить, что объект и предмет исследования – это не равнозначные понятия. Объект – это та объективная сфера социальной реальности, которая существует независимо от нас и на которую направлено внимание исследователя. Объект – это «актуальное поле исследования» в котором и должен разобраться исследователь. Предмет – это тот специфический угол зрения, под которым мы рассматриваем изучаемый объект. Предмет – это совокупность эмпирических описаний, дающих нам возможное видение объекта. Предмет

– это то, относительно чего мы хотим получить новое знание. Предмет должен быть отражён уже в самой теме исследования. Предмет – это некая идеальная модель объекта. Итак, если объект исследования отвечает на вопрос: «что рассматриваем?», то предмет исследования отвечает на вопрос:

«как рассматривается объект?», «какие новые отношения свойства, аспекты и функции объекта раскрывает данное исследование?».

Цель исследования. Какой результат исследователь намерен получить, каким он его видит? Цель исследования может быть связана либо с выявлением каких-либо закономерностей, связей объекта, либо с разработкой методических рекомендаций по разрешению проблемы исследования.

Задачи исследования должны соответствовать проблеме и предмету исследования. Обычно формулируются три-четыре задачи, выдвижение и решение которых позволяет добиться поставленной цели.

Основная часть. В этой части работы подробно раскрывается содержание вопросов темы. Она делится на теоретическую и практическую (экспериментальную). Каждая из них должна состоять из глав, которые подразделяются на параграфы.

В теоретической части на основе изучения литературных источников отечественных и зарубежных авторов рассматривается сущность исследуемой проблемы, анализируются различные подходы к решению, излагается собственная позиция автора. Практическая часть носит аналитический характер. В ней дается анализ изучаемой проблемы на примере конкретных регионов, предприятий (организаций) и т.д.

При оформлении научно-справочного аппарата требуется выдерживать единообразие сносок (ссылок). Название книг дается по титульному листу. В ссылках на материалы периодических изданий снимаются кавычки в их названиях. Ссылки обозначаются номерами, которые указываются под чертой в нижней части страницы (в подстрочнике).

Во всех случаях строго обязательно: при прямом цитировании, изложении авторских взглядов и мнений, использовании статистических данных, результатов социологических исследований и т. д. в подстрочнике, равно как и в списке литературы, необходимо указывать автора, цитируемую работу, год и место её издания, издательство, общее количество страниц (в списке литературы) или конкретные номера цитируемых страниц (в подстрочной библиографии).

При цитировании должна быть обеспечена гарантия неизменности передачи смысла источника. Цитата должна слово в слово, буква в букву, в знак препинания следовать источнику. Однако из этого есть несколько исключений: можно опустить одно или несколько слов или предложений, если мысль автора цитаты не искажается. Такое цитирование имеет отточия на местах пропущенных слов; выделяются в кавычках главные слова, но в конце ставится многоточие; изменяется падеж слов в цитате, когда цитируются слова или словосочетания, цитаты, начинающиеся со строчной буквы, если первые слова стоят в начале предложения и некоторые другие.

Если сокращения применены в основном потоке подаваемой информации, то важно знать, что сокращения типа и др. и т.п., и пр., в середине фразы использовать не рекомендуется.

Заключение. В заключении обобщаются теоретические и практические выводы и предложения исследования. Они должны отличаться краткостью и четкостью. Его объем – 1,5 - 2 стр.

Список использованных источников является составной частью курсовой работы. Этот список помещается в конце работы, после Заключения, до Приложений. Описание документов в списке в целом унифицировано. Но при составлении записей на отдельные виды документов могут действовать дополнительные правила.

При написании курсовых работ наиболее приемлемым является алфавитный способ группировки списка использованных источников. При алфавитном способе группировки использованных источников они располагаются в общем алфавитном порядке фамилий авторов и заглавий книг и статей (если автор не указан). По такому списку легко установить, все ли работы того или иного автора учтены в нем.

Независимо от избранного способа группировки литературных источников, в начале списка приводятся законодательные и нормативные документы. Документы располагаются по значимости, а внутри каждой выделенной группы документов – в хронологическом порядке.

Приложения. В приложениях дается вспомогательный материал:

таблицы цифровых данных, методические материалы, схемы, рисунки и другие материалы. Приложения оформляются на отдельных листах, каждое приложение имеет свой тематический заголовок, а в правом верхнем углу надпись: «Приложение 1», «Приложение 2» и т. д.

Работа имеет титульный лист, структурный план и соответствующие требования к оформлению. Страницы необходимо нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляется, как правило, вверху по середине. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, но на нем номер страницы не проставляется.

Второй страницей является содержание (план) работы. Введение, каждая глава, заключение, а также список использованных источников начинается с новой страницы. Таблицы, схемы, расположенные на отдельных листах, входят в общую нумерацию страниц.

«Содержание», «Введение», «Заключение» и «Список использованных источников» помещаются в начале страницы по ее центру, выделяются подчеркиванием, жирным шрифтом, или курсивом.

Все разделы работы нумеруются. Разделы должны иметь приблизительно одинаковый объем, при этом достаточно полно и аргументировано раскрывать содержание темы.

Если оформляются приложения, то они имеют свою сквозную нумерацию (1, 2, 3...). Это положение относится и к графическим материалам, схемам, рисункам и т.д.

Общий объем курсовой работы – 15–20 машинописных листов.

Курсовая работа должна быть подписана студентом на последней странице после списка литературы, сброшюрована в мягкой (твердой) обложке.

Руководство курсовыми работами. Курсовые работы выполняются в сроки, указанные в учебном плане. При выполнении курсовой работы студент должен получать индивидуальные консультации научного руководителя. Возможно консультирование других преподавателей и ученых института.

Общее руководство и контроль за своевременностью выполнения курсовых работ организует отделение магистратуры. Научное руководство осуществляет кафедра через руководителей, назначаемых из числа профессорско-преподавательского состава.

Научное руководство курсовой работой включает:

- беседу с магистрантом об избранной теме, помощь в осмыслении ее содержания и выработке плана работы;

- выяснение степени подготовленности магистранта к разработке избранной темы, рекомендации по подбору и использованию основной и дополнительной литературы;

- консультирование по наиболее сложным вопросам темы и оформлению курсовой работы;

- рецензирование выполненной курсовой работы;

- подготовку письменного отзыва на работу, собеседование со студентами по теме курсовой работы и по подготовке студентов к защите курсовых работ.

Оценка курсовой работы.

Курсовая работа представляется на кафедру минимум за две недели до предполагаемой даты ее защиты. К курсовой работе обязательно прикладывается письменный отзыв руководителя. В отзыве выставляется предварительная оценка курсовой работы, которая может быть изменена как в сторону повышения, так и в сторону понижения по результатам защиты курсовой работы.

При оценке работы учитывается ее содержание, актуальность, степень самостоятельности исследования, оригинальность выводов и предложений, качество использованного материала, а также уровень грамотности (общий и специальный).

Работа вместе с отзывом выдается магистранту для ознакомления.

Курсовая работа защищается перед комиссией в составе двух-трех преподавателей, включая руководителя-консультанта или заведующего кафедрой. При защите курсовой работы определяется уровень теоретических знаний и практических навыков ее автора, соответствие работы предъявляемым к ней требованиям.

Процедура защиты состоит из краткого сообщения магистранта на 12мин. об основных положениях работы, использованных источниках и выводах, полученных в результате работы над темой; ответов на вопросы и замечания членов комиссии; коллективного обсуждения качества работы членами комиссии и выставления оценки. Окончательная оценка курсовой работы выставляется по итогам защиты с учетом качества выполненной работы.

Курсовые работы оцениваются по 4-бальной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно и неудовлетворительно).

При получении неудовлетворительной оценки студент или магистрант должен повторно выполнить работу по новой теме или переработать прежнюю.

Студенты или магистранты не представившие в установленный срок курсовые работы или не защитившие их по неуважительной причине, считаются имеющими академическую задолженность, которую они должны ликвидировать в первый месяц следующего семестра. Учет аттестации курсовых работ ведется в учебном отделе по формам обучения в специальной ведомости. В последующем оценки за курсовые работы переносятся в приложение к диплому.

В качестве поощрения лучшие курсовые работы могут рекомендоваться к публикации, а также к участию в научных конференциях, конкурсах и исследовательских грантах.

Общие критерии оценки курсовой работы:

Неправильно оформленная работа не принимается.

Неудовлетворительная оценка ставится за работу, переписанную с одного или нескольких источников. Работа в рамках НИР оценивается неудовлетворительно в случае нарушения требований задания.

Удовлетворительная оценка ставится за курсовую работу, в которой недостаточно полно освещены узловые вопросы темы, работа написана на базе очень небольшого количества источников, либо на базе устаревших источников.

Хорошая оценка ставится за работу, написанную на достаточно высоком теоретическом уровне, в полной мере раскрывающую содержание темы курсовой, с приведенным фактическим материалом, по которому сделаны правильные выводы и обобщения, произведена увязка теории с практикой современной действительности, правильно оформленную работу.

Отличная оценка ставится за работу, которая характеризуется использованием большого количества новейших литературных источников, глубоким анализом привлеченного материала, творческим подходом к его изложению, знанием закономерностей функционирования современной экономики на микроуровне, основных понятий, категорий и инструментов микроэкономики, основных особенностей ведущих школ и направлений экономической науки; использованием современных методик анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микроуровне, умением анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции, прогнозировать возможность их развития в будущем, выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценивать риски и возможные социально-экономические последствия тех или иных явлений, происходящих в экономике. Работа по НИР получает наивысшую оценку в случае одновременного выполнения следующих условий:

а) объект исследования описан с предельно широким привлечением источников (как внутренних, так и внешних), на него составлено соответствующее досье, в которое скопированы все использованные материалы;

б) самостоятельно и корректно (т.е. в соответствии с реальными фактами) сделаны выводы из анализа досье;

в) выявлена взаимосвязь полученных результатов с общетеоретическими проблемами курса микроэкономики.

3.3. Перечень вопросов для подготовки к экзамену.

Методические рекомендации по подготовке к экзамену и проведению экзамена Дисциплина «Стратегии городского развития» у студентов направления «Государственное и муниципальное управление» изучается в течение одного семестра.

Допуск студента к итоговой аттестации по дисциплине осуществляется по итогам его текущей работы в семестре. К экзамену допускаются студенты, успешно выполнившие все предусмотренные планом контрольные работы. Кроме того, для допуска к экзамену студент должен выполнить домашние задания к практическим занятиям и домашние контрольные работы.

Домашние задания к практическим занятиям задаются студентам во время проведения занятий по темам практических занятий. Аудиторные контрольные работы проводятся по отдельным разделам курса.

Итоговая семестровая аттестация проводится по экзаменационным билетам. В каждом билете, как правило, формулируются три теоретических вопроса. Вопросы к итоговой аттестации содержатся в рабочей программе дисциплины, выдаются преподавателем студенту после окончания теоретического обучения.

Для подготовки к экзамену студенты могут воспользоваться помимо основной и дополнительной литературы, многочисленными пособиями, которые имеются в библиотеке университета.

Продолжительность подготовки к ответу - не более 1 академического часа.

Продолжительность опроса - не более 15 минут.

Форма проведения экзамена - устная.

Во время экзамена на столе, за которым сидит студент, могут находиться экзаменационный билет по дисциплине экзамена, листы для записи (черновики), ручка;

Использование студентом на экзамене любых средств связи (собственных компьютеров, ноутбуков, смартфонов, коммуникаторов, мобильных телефонов и др.) влечет за собой удаление с экзамена с последующим выставлением оценки «неудовлетворительно» экзамен;

Экзаменационные билеты утверждаются на заседании кафедры экономики городского хозяйства.

Экзаменационные билеты подписываются заведующим кафедрой экономики городского хозяйства.

Выход студента из аудитории во время проведения экзамена не допускается.

Результаты сдачи экзамена объявляются в тот же день.

Критерии оценки.

Оценка экзамена по дисциплине выставляется по пятибалльной системе:

«5» (отлично) студент свободно владеет теоретическим материалом, демонстрирует понимание межкомпонентных связей, может характеризовать теоретические аспекты на основе практических примеров, ответ отличается профессиональной культурой, даны полные и верные ответы на дополнительные вопросы.

«4» (хорошо) - студент владеет теоретическим материалом, ответ логичен, изложение теоретического материала сопровождается практическими примерами, имеются отдельные негрубые ошибки, при ответе на дополнительные вопросы допущены небольшие неточности.

«3» (удовлетворительно) студент владеет теоретическим материалом, но в изложении отсутствует логика, имеются существенные неточности, отсутствуют практические примеры к излагаемым теоретическим вопросам, при ответе на дополнительные вопросы допущены неточности.

«2» (неудовлетворительно) - студент не владеет теоретическим материалом или неверно определяет основные профессиональные понятия, не даны ответы на дополнительные вопросы.

Список вопросов для подготовки к экзамену.

1. Причина появления стратегического управления.

2. Факторы (условия), определяющие актуальность стратегического развития региона.

3. Сущность понятия стратегия. Поливариантность понимания стратегии.

4. Отличительные черты управления развитием на основе гибких экстренных решений.

5. Сущность стратегического развития, ресурсы и возможности его осуществления.

6. Сущность и задачи стратегического анализа.

7. Временные рамки стратегического плана.

8. Формы представления стратегического плана.

9. Внешняя среда и методы ее оценки в системе стратегического развития.

10. Субъекты и объекты стратегического планирования.

11. Понятие стратегии эффективного развития.

12. Основные задачи стратегического планирования.

13. Этапы стратегического планирования.

14. Элементы внешней и внутренней среды при разработке стратегического плана. Техника анализа среды.

15. Источники и виды информации для процесса планирования.

16. Понятие и значение миссии при разработке стратегического плана развития. Содержание миссии.

17. Назначение и виды стратегического анализа.

18. Анализ динамики рынка, модель жизненного цикла объекта планирования.

19. Повышение качества стратегического управления и использования общественных финансов на субфедеральном уровне. Содействие проведению социально-экономических реформ на региональном и местном уровне.

20. Использование портфельных моделей в стратегическом планировании.

21. Формулирование стратегии.

22. Понятие конкурентной и функциональной стратегий.

23. Понятие стратегии стабильности.

24. Понятие стратегии роста.

25. Понятие стратегии сокращения.

26. Общие принципы стратегического планирования.

27. Анализ возможных сценариев развития, их ранжирование и выбор оптимального в системе стратегического планирования хозяйственной деятельности.

28. Обоснование стратегического выбора, формирование стратегических целей и приоритетов перспективного развития, исходя, из специфики социально–экономического потенциала объекта планирования.

29. Опыт различных программ долгосрочного развития в выявлении «точек роста».

30. Ранжирование приоритетов развития, создание «флагманских проектов» в стратегическом планировании.

31. Взаимосвязь понятий «миссия», «цель», «стратегические направления и целевые проекты».

32. Разработка структуры стратегических направлений развития в соответствии с перспективными «точками роста».

33. Методы анализа ситуации в рамках стратегического планирования.

34. Обоснование и выбор целей и стратегических направлений.

35. Построение дерева целей и определение задач по их достижению в системе стратегического планирования.

36. Основы принятия управленческих решения по стратегическому планированию в форме целевых проектов и программ развития.

37. Анализ стартовых условий и интегральной оценки исходной социально–экономической ситуации в стратегическом планировании.

38. Основы информационного обеспечения аналитических работ при разработке стратегии.

3.4. Список нормативных правовых документов 1. "Градостроительный кодекс Российской Федерации" от 29.12.2004 N 190ФЗ (принят ГД ФС РФ 22.12.2004) (действующая редакция от 01.11.2013).

2. Градостроительный кодекс города Москвы. Закон города Москвы N 28 от 25 июня 2008 года.В редакции Законов города Москвы от 08.06.2011 N 27, от 06.07.2011 N 32

3.5. Список рекомендуемой основной, дополнительной литературы и Интернет-источников Основная литература Романов, А. А. Управление пространственными ресурсами 3.

города в условиях стратегических изменений [Текст] : монография / Романов А. А. - Краснодар : Южный институт менеджмента, 2013. - 295 с.

Дополнительная литература Глазычев, В. Л. Урбанистика: В 3-х ч [Текст] : монография.

4.

Ч. 1 / В. Л. Глазычев. - М. : Европа, 2008. - 418 с. - Интернет-ресурс Глазычев, В. Л. Урбанистика: В 3-х ч [Текст] : монография.

5.

Ч. 2 / В. Л. Глазычев. - М. : Европа, 2008. - 218 с. - Интернет-ресурс Глазычев, В. Л. Урбанистика: В 3-х ч [Текст] : монография.

6.

Ч. 3 / В. Л. Глазычев. - М. : Европа, 2008. - 172 с. - Интернет-ресурс Марголин, А. М. Современные тенденции развития 7.

городских агломераций [Текст] : статья / А. М. Марголин // Вестник МГУУ 2013 : Научно-практический журнал МГУУ Правительства Москвы. - М. : МГУУ ПМ, 2013. - № 1. - С. 2-8.

Тетиор А.Н. Городская экология [Текст]: учеб.пособие для 8.

студ. высш. Учеб. Заведений/ А.Н. Тетиор. – 3-е изд. Стер.. – М.:

Издательский центр «Академия», 2008. – 336 с.

Трейвиш А.И. Город, район, страна, мир. Развитие России 9.

глазами страноведа/ А.И. Трейвиш. – М.: Новый хронограф, 2009. – 372 с.

Интернет-ресурсы:

4. Форум Стратегии регионального развития (http://www.govvyatka.ru/news/forum/)

5. Site of The Regional Science Association International (http://www.regionalscience.org)

6. Site of The European Regional Science Association (http://www.ersa.org)

7. Site of The Regional Research Institute (http://www.rri.wvu.edu)

РАЗДЕЛ 4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ОП ВО по направлению подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление»

Программу дисциплины разработал Дмитриева Ольга Викторовна, канд.с.-х.

н.

(Ф.И.О. разработчика программы полностью, ученая степень, ученое звание) Рецензент Емец Виктор Никитович к.т.н., доцент.

(Ф.И.О. полностью, ученая степень, ученое звание)



Pages:     | 1 ||
 

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет экономический Кафедра экономической теории Рабочая программа дисциплины Б3.В.ОД.3 Разработка, реализация и...»

«Источник: Фатеев, В.С. Перспективные направления совершенствования региональной политики и местного самоуправления в Республике Беларусь // Проблемы прогнозирования и государственного регулирования социально-экономического развития: материалы IX Междунар. науч. конф. (Минск, 16–17 окт. 2008 г.): в 4 т. Т.1 / Редкол.: С.С.Полоник [и др.]. – Мн.: НИЭИ Мин-ва экономики Респ. Беларусь, 2008. – С. 66–78.ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ И МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В...»

«ЛОГИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ИНФРАСТРУКТУРОЙ ТОВАРНЫХ РЫНКОВ Б.У. СЫЗДЫКБАЕВА, к.т.н., доцент ТарГУ им.М.Х.Дулати А. ОНЛАСИНОВА, соискатель МКТУ им.А.Ясави Одной из важнейших подсистем современного рыночного хозяйства является его инфраструктура, от уровня развития которой зависит эффективность функционирования всех его структурных элементов и их общего взаимодействия. В современной казахстанской переходной экономике существует явное противоречие между предприятиями основной структуры и...»

«Минский университет управления УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру по специальности 1-25 80 02 «Мировая экономика» Минск 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебная программа предназначена для вступительного испытания в магистратуру Минского университета управления по специальности 1-25 80 02 «Мировая экономика». Содержание программы носит комплексный, системный, междисциплинарный характер и ориентировано на выявление у поступающих общепрофессиональных и специальных знаний и умений....»

«Утверждена решением научнокоординационного совета Федеральной целевой программы развития образованием на 2011годы (протокол от 30 августа 2011 г. №ПНКСФЦПО-8) Методика расчета социально-экономической эффективности реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы. Москва 2011 г. Оглавление 1. Формирование системы критериев социально-экономической эффективности реализации Программы на 2011-2015 годы применительно к развитию отдельного субъекта РФ и Российской...»

«2.Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 10-А, 10-Б классов составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе программы «Примерная программа среднего (полного) общего образования по географии. 10-11 классы. Базовый уровень / В.И. Сиротин, И.И. Душина, Е.М. Домогацких. М.: Просвещение, 2008.» УМК Максаковский В. П. География. Экономическая и социальная география мира. 10 класс : учеб. для...»

«Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _ Н.В. Суша 2014 г. Регистрационный № УД-_/р. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА дополнительного вступительного испытания в магистратуру по специальности 1-25 80 04 «Экономика и управление народным хозяйством» Минск Учебная программа вступительного испытания разработана в соответствии с образовательным стандартом специальности 1-25 80 04 «Экономика и управление народным хозяйством» и типовыми учебными программами дисциплин: 1)...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. НАХОДКЕ Кафедра Дизайна и сервиса Технология и организация услуг питания Рабочая программа учебной дисциплины 100400.62 (43.03.02) Туризм Находка 2014 Рабочая программа по учебной дисциплине «Технология и организация услуг питания» составлена в соответствии с...»

«ОСВО 1-26 02 03-2013 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ Специальность 1 26 02 03 Маркетинг Квалификация Маркетолог-экономист ВЫШЭЙШАЯ АДУКАЦЫЯ ПЕРШАЯ СТУПЕНЬ Спецыяльнасць 1 26 02 03 Маркетынг Кваліфікацыя Маркетолаг-эканамiст HIGHER EDUCATION FIRST STAGE Speciality 1 26 02 03 Marketing Qualification Marketer-economist Министерство образования Республики Беларусь Минск ОСВО 1-26 02 03-2013 УДК 378:1/3(083.74) Ключевые слова: высшее образование, первая...»

«Организация Объединенных Наций ECE/TRANS/SC.3/2015/ Экономический Distr.: General и Социальный Совет 31 August 20 Russian Original: English Европейская экономическая комиссия Комитет по внутреннему транспорту Рабочая группа по внутреннему водному транспорту Пятьдесят девятая сессия Женева, 911 ноября 2015 года Пункт 10 b) предварительной повестки дня Гармонизация общеевропейской правовой основы для внутреннего судоходства: Применение резолюций ЕЭК ООН, касающихся внутреннего судоходства...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора Белгородского университета кооперации, экономики и права от 24 сентября 2014 г. № 371 Программа проведения вступительного испытания по специальной дисциплине направления подготовки научнопедагогических кадров 19.06.01 «Промышленная экология и биотехнологии» профиль «Технология и товароведение пищевых продуктов и функционального и...»

«Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» программа курса «Мегаполисы мира» гуманитарные факультативы ИГИТИ им. А.В. Полетаева Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики Общеуниверситетский факультатив Института гуманитарных историко-теоретических исследований ИГИТИ А.В. Полетаева «СОВЕТСКАЯ МАССОВАЯ КУЛЬТУРА:...»

«ИГА_012_АУП Программа УТВЕРЖДЕНО Научно методологическим ЭиC советом института аббревиатура института Протокол № от 16 апреля 2013 г. ПРОГРАММА ИТОГОВОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ВО Образовательная программа ВО / СПО Специальность 080100.62 «Экономика» (направление) шифр, наименование специальности (направления подготовки) Форма Б Стр. 1 из ИГА_012_АУП Программа 1. Введение Итоговый междисциплинарный экзамен по направлению является частью процедуры итоговой государственной...»

«Туту Исмаил гызы Иманова Магистерская диссертация на тему: НАЛОГ КАК ОСНОВНОЙ ИСТОЧНИК УВЕЛИЧЕНИЯ БЮДЖЕТНЫХ ДОХОДОВ Шифр и название специальности: 060403 – Финансы Специализация: «Налоги и налогообложение» Научный руководитель: д.э.ф.н. А.А.Губадова Руководитель магистерской программы: доц. И.М.Рзаев Зав. кафедры проф. Я.А.Калбиев БАКУ–2015 ПЛАН...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра мировой экономики и международного бизнеса Вилков Н. О. ТЕОРИИ КРИЗИСОВ В МИРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 38.04.02 «Менеджмент» магистерской программы «Международный бизнес» очной формы...»

«I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Настоящее Коллективное соглашение заключается между Администрацией Горно-Алтайского государственного университета в лице ректора Бабина Валерия Геннадьевича, действующего на основании Устава, именуемая в дальнейшем «Администрация», и Первичной профсоюзной организацией студентов и аспирантов Горно-Алтайского государственного университета, в лице председателя профсоюзного комитета Лучникова Алексея Николаевича, именуемая в дальнейшем «Профком». Соглашение составлено в...»

«Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» программа курса «Мегаполисы мира» гуманитарные факультативы ИГИТИ им. А.В. Полетаева Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики Общеуниверситетский факультатив Института гуманитарных историко-теоретических исследований ИГИТИ А.В. Полетаева «СОВЕТСКАЯ МАССОВАЯ КУЛЬТУРА:...»

«Высокопроизводительные Программа вычисления школы на Grid системах 9 – 14 февраля Шестая международная молодежная научнопрактическая школа Уважаемые участники Шестой международной молодежной научно-практической школы «Высокопроизводительные вычисления на Grid системах»! Мы рады приветствовать Вас в Северном (Арктическом) федеральном университете имени М.В. Ломоносова! Суперкомпьютерные технологии являются одним из ведущих стратегических направлений развития России и передовых стран. От них...»

«Учебно-методический комплекс дисциплины «Экономическая демография» Б2.В.3 Направление подготовки: 080100.62 Экономика Профиль подготовки: Региональная экономика Квалификация выпускника: бакалавр Конспект лекций по дисциплине Экономическая демография Тема 1. Предпосылки возникновения демографии как науки. Объект и предмет демографии.1.1. Этапы становления науки.1.2. Предмет демографии.1.1. Этапы становления науки. — народ и — пишу. Демография — это наука о закономерностях воспроизводства...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ СВЯЗИ Рабочая программа учебной дисциплины Министерство образования и науки российской федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ СВЯЗИ Рабочая программа учебной дисциплины по направлению подготовки 210700.62 Инфокоммуникационные технологии и системы связи. Защищенные системы и сети связи Владивосток Издательство ВГУЭС ББК Ч215я7 Рабочая программа учебной дисциплины...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.