WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«УТВЕРЖДАЮ Ректор ААЭП Л.В. Тен « 28» января 2015 г. Номер внутривузовской регистрации ЮФ – 01 (01–04) Основная профессиональная образовательная программа высшего образования Направление ...»

АНОО ВО «Алтайская академия экономики и права»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ААЭП

Л.В. Тен

« 28» января 2015 г.

Номер внутривузовской регистрации

ЮФ – 01 (01–04)

Основная профессиональная образовательная программа

высшего образования

Направление подготовки

40.03.01 (старый код 030900.62.) Юриспруденция

Профиль подготовки:

Правовая работа в экономике

Квалификация (степень)

Бакалавр

Форма обучения очная, заочная, очно-заочная Барнаул

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1. Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 40.03.01«Юриспруденция» и профилям подготовки: правовая работа в экономике; правоохранительная деятельность; правовое обеспечение государственного и муниципального управления.

1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция».

1.3. Общая характеристика вузовской основной профессиональной образовательной программы высшего образования (бакалавриат).

1.4 Требования к абитуриенту

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

3. Компетенции выпускника ОПОП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной программы.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция».

4.1. Годовой календарный учебный график.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

4.4. Программы учебной и производственной практик.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» в ААЭП.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция».

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ОПОП бакалавриата.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

1. Общие положения

1.1. Основная профессиональная образовательная программа бакалавриата, реализуемая АНОО ВО «Алтайская академия экономики и права» по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» и профилям подготовки: «Правовая работа в экономике», «Правоохранительная деятельность», «Правовое обеспечение государственного и муниципального управления» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную вузом с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего образования (ФГОС ВО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция».

Нормативную правовую базу разработки ОПОП бакалавриата составляют:

- Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 030900.62 (новый код 40.03.01) «Юриспруденция» высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 года №464;

- Федеральный закон об образовании в Российской Федерации от 29.12.2012 г.;

- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 19.12.2013 г. № 1367;

- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

- Устав ААЭП;

- Макет ОПОП направления (бакалавриат).

1.3. Общая характеристика вузовской основной профессиональной образовательной программы высшего образования (бакалавриат).

1.3.1. Цель (миссия) ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция».

ОПОП бакалавриата имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по данному направлению подготовки.

1.3.2. Срок освоения ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» 4 года по очной форме обучения. Сроки освоения основной образовательной программы бакалавриата по очно-заочной и заочной формам обучения увеличиваются на один год.

1.3.3. Трудоемкость ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция».

Трудоемкость освоения студентом ОПОП в зачетных единицах за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению составляет 240 зачетных единиц (1 зач. ед. равна 36 академическим часам) и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ОПОП.

1.4. Требования к абитуриенту При поступлении на очную форму обучения абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании. Основные требования к абитуриенту изложены в Правилах приема в АНОО ВО ААЭП.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция».

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности бакалавров включает: разработку и реализацию правовых норм; обеспечение законности и правопорядка; правовое обучение и воспитание.

Область профессиональной деятельности выпускника осуществляется в органах законодательной, исполнительной и судебной власти, в органах местного самоуправления, в организациях различных организационно-правовых форм: в судах общей юрисдикции, арбитражных судах, в нотариате, в адвокатуре, в органах внутренних дел, в органах прокуратуры, в органах, исполняющих наказание, в таможенных органах, в качестве юриста на предприятиях и организациях различных форм собственности и т.д.

Специфика профессиональной деятельности бакалавра юриспруденции с учетом профиля его подготовки определяется следующим образом:

а) юридическая деятельность в экономике – реализация правовых норм в сфере частных экономических интересов субъектов рыночной экономики, физических и юридических лиц;

б) правоохранительная деятельность – реализация правовых норм в сфере деятельности правоохранительных органов, обеспечение законности и правопорядка;

в) правовое обеспечение государственного и муниципального управления - реализация правовых норм в сфере деятельности органов власти и местного самоуправления в ходе выполнения ими полномочий, определенных действующим законодательством;

г) правовое обеспечение деятельности Федеральной службы судебных приставов реализация правовых норм в сфере деятельности управлений Федеральной службы судебных приставов в ходе выполнения ими полномочий, определенных действующим законодательством.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки Юриспруденция, в соответствии с ФГОС, готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

нормотворческая;

правоприменительная;

правоохранительная;

экспертно-консультационная;

педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).

Бакалавр по направлению подготовки «Юриспруденция» в ААЭП в основном готовится к правоприменительной и правоохранительной видам деятельности.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки «Юриспруденция» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

нормотворческая деятельность:

участие в подготовке нормативно-правовых актов;

правоприменительная деятельность:

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

составление юридических документов;

правоохранительная деятельность:

обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

охрана общественного порядка;

предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;

защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

экспертно-консультационная деятельность:

консультирование по вопросам права;

осуществление правовой экспертизы документов;

педагогическая деятельность:

преподавание правовых дисциплин;

осуществление правового воспитания.

3. Компетенции выпускника ОПОП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной программы.

Результаты освоения ОПОП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ОПОП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Первый вид компетенций - общекультурные компетенции (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОКвладеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОКспособен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОКвладеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом.

Второй вид компетенций - профессиональные компетенции (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция».

В соответствии ФГОС бакалавриата по направлению подготовки «Юриспруденция», порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ОПОП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график.

В графике указывается последовательность реализации ОПОП ВО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра по направлению подготовки «Юриспруденция».

Профиль подготовки «Правовая работа в экономике»

Профиль подготовки «Правоохранительная деятельность»

Профиль подготовки «Правовое обеспечение государственного и муниципального управления»

В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВО. В вариативных частях учебных циклов вуз самостоятельно формирует перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей ОПОП ВПО.

Основная профессиональная образовательная программа содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ОПОП. Формирование дисциплин по выбору обучающихся осуществляется в соответствии с Порядком выбора обучающимися ААЭП учебных дисциплин при освоении основных профессиональных образовательных программ.

Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

При составлении учебного плана вуз руководствовался общими требованиями к условиям реализации основных профессиональных образовательных программ, сформулированными в ФГОС ВО по направлению подготовки.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция».

В состав ОПОП бакалавриата входят рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.

Ниже приводятся краткие аннотации содержания дисциплин учебного плана.

–  –  –

4.4. Программы учебной и производственной практик.

Практики студентов является обязательными и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся. В ААЭП реализуется подход непрерывной практической подготовки обучающихся на основании Положения о непрерывной практической подготовке студентов в ААЭП.

При реализации данной ОПОП предусматривается два вида практик – учебная и производственная. Учебная и производственная практики представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Практики проводятся в организациях и учреждениях, соответствующих профилю подготовки, в Академическом центре правовой помощи (юридической клиники), а также на кафедрах вуза.

4.4.1. Программа учебной практики.

Учебная практика по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» проходит:

а) на кафедрах: Конституционного и административного права, Гражданского права, Трудового, предпринимательского и процессуального права, Уголовного права, криминологии и уголовно-исполнительного права. Указанные кафедры обладают необходимым кадровым и научным потенциалом для проведения практики, что подтверждается как наличием разрабатываемых тем научных кафедральных исследований, так и процентом остепененности кадрового состава кафедр;

б) в организациях работодателей, состоящих с Академией в договорных отношениях: в Управлении Судебного департамента в Алтайском крае, в Прокуратуре РФ в Алтайском крае, в Следственном управлении следственного комитета при Прокуратуре РФ в Алтайском крае, в Администрации Алтайского края, в Управлении Федеральной службы судебных приставов в Алтайском крае, в Алтайской краевой коллегии адвокатов, в Алтайском краевом законодательном собрании, Алтайской краевой нотариальной палате, в Арбитражном суде Алтайского края и т.д. (более 20 договоров).

Учебная практика студентов имеет ознакомительно-познавательный характер и преследует цель ранней профессиональной ориентации студентов.

Задачами учебной практики являются:

проверка и закрепление теоретических знаний, изучение опыта правовой работы правоохранительных органов, получение представлений о содержании конкретных видов профессиональной деятельности, начальная профессиональная адаптация на рабочем месте, ознакомление с основными функциями должностных лиц и задачами работы правового характера, обретение и развитие навыков работы в коллективе, изучение приемов управления совместной деятельностью, формирование устойчивого интереса, чувства ответственности и уважения к избранной профессии, приобретение студентами навыков сбора и анализа информации, необходимой для последующего обучения по направлению «Юриспруденция».

Учебная практика для студентов дневного отделения юридического факультета проводится в два этапа. На первом этапе практики выпускающие кафедры организуют для студентов встречи с представителями работодателей (Прокуратура Алтайского края, Алтайский краевой суд, Арбитражный суд Алтайского края, Управление Федеральной службы судебных приставов в Алтайском крае, Администрация Алтайского края, Главное управление Федеральной регистрационной службы по Алтайскому краю, Алтайская краевая нотариальная палата, Следственное управление Следственного комитета при Прокуратуре РФ по Алтайскому краю, Управление судебного департамента при Верховном суде по Алтайскому краю, Алтайская краевая коллегия адвокатов, Главное управление внутренних дел Алтайского края, юристы организаций разных форм собственности, судьи районных судов). На втором этапе – студенты проходят практику в реальных профессиональных условиях в организациях работодателей.

Руководство по месту прохождения практики осуществляется: на первом этапе руководителем Центра трудоустройства и организации практик юридического факультета ААЭП, на втором - высококвалифицированными специалистами (помощниками прокуроров, судьями и т.д.), назначаемыми руководством соответствующего органа. Текущая проверка качественного прохождения практики в целом проводится путем регулярного инспектирования руководителем практики от ААЭП.

По окончании практики студент составляет отчет о прохождении практики. В отчете студент обязан обобщить и систематизировать сведения, полученные от работодателей, как при прохождении практики на кафедрах факультета, так и при прохождении практики в организациях работодателей. При написании отчета по результатам прохождения практики в местах прохождения практики студент обязан систематизировать выполненную работу, т.е. показать ее в том порядке, в каком она осуществлялась (в дневнике), дать анализ практики с учетом ее программы (в заключении). Структура отчета в каждом случае определяется программой прохождения учебной практики.

Подготовленный по итогам прохождения практики отчет подлежит защите.

4.4.2. Программа производственной практики.

Производственная практика студентов организуется и проводится в целях формирования высокопрофессиональных специалистов различных направлений юриспруденции на основе теоретических знаний, полученных в период обучения в ААЭП.

Задачами производственной практики являются:

закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в ходе теоретических занятий в ААЭП, применительно к профессии соответствующего направления (специализации) в юриспруденции;

приобретение практических навыков по применения правовых норм, составлению деловых и процессуальных документов;

ознакомление с организацией работы органов власти и самоуправления, правоохранительных органов, предприятий и учреждений различных организационно-правовых форм;

выявление и формирование у студента склонности к выбранной профессии;

развитие навыков самостоятельной научной деятельности и проведение исследований, интерпретации полученных результатов.

Место прохождения практики определяется профилем подготовки: а) суды Алтайского края, Арбитражный суд Алтайского края, Главное управление Федеральной регистрационной службы по Алтайскому краю, Алтайская краевая нотариальная палата, Алтайская краевая коллегия адвокатов, Главное управление Федеральной службы судебных приставов по Алтайскому краю, Управление судебного департамента при Верховном суде по Алтайскому краю, Управление Федеральной налоговой службы по Алтайскому краю, юридические отделы разных форм собственности (по выбору); б) - Администрация Алтайского края, Краевое законодательное собрание, Избирательная комиссия Алтайского края, Администрация г. Барнаула, Городская Дума г. Барнаула (по выбору); в) - Прокуратура Алтайского края, Следственное управление Следственного комитета при Прокуратуре РФ по Алтайскому краю (по выбору); г) Управление Федеральной службы судебных приставов в Алтайском крае.

Общее руководство производственной практикой осуществляет руководитель практики, назначаемый ректором ААЭП. Руководитель производственной практики обеспечивает взаимодействие ЮФ ААЭП со следственными, судебными органами, органами прокуратуры, иными государственными (муниципальными) органами, учреждениями и должностными лицами по вопросам, связанным с организацией и прохождением студентами ЮФ ААЭП производственной практики.

Руководство по месту прохождения практики осуществляется высококвалифицированными специалистами (помощниками прокуроров, судьями и т.д.), назначаемыми руководством соответствующего органа.

По итогам практики студенты представляют отчет о прохождении практики. Отчеты о прохождении производственной практики представляются студентами на кафедры ЮФ ААЭП, осуществляющие выпуск студентов по соответствующему профилю подготовки.

Студент должен защитить сданный отчет по практике. Отчеты, не соответствующие требованиям, предъявляемым для отчетности программой прохождения производственной практики, до защиты не допускаются. По результатам защиты преподаватели, ответственные за проверку отчетов на соответствующей кафедре, выставляется оценка.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция».

Ресурсное обеспечение ОПОП по направлению подготовки «Юриспруденция» формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВО по данному направлению подготовки:

а) к реализации ОПОП привлекаются квалифицированные кадры, более 80% которых являются штатными преподавателями Академии, более 70% из которых имеют ученые степени кандидатов и докторов наук;

б) учебно-методическое обеспечение учебного процесса характеризуется наличием разработанных преподавателями Академии учебно-методических комплексов учебных дисциплин, включающих программы, планы проведения практических занятий, задания для самостоятельной работы студента, контрольно-измерительные материалы для проверки текущих, промежуточных и остаточных знаний студентов по дисциплине. Научноинформационный центр Академии удовлетворяет потребности студентов в учебной литературе по всем дисциплинам ОПОП бакалавриата по направлению «Юриспруденция»;

в) информационное обеспечение учебного процесса определяется возможностью свободного доступа студентов к сети Интернет, к правовым базам данных «Консультантплюс» и «Гарант», к электронным ресурсам, в том числе РГБ им. Ленина;

г) реализация ОПОП по направлению подготовки «Юриспруденция» обеспечено достаточным материально-техническим обеспечением – достаточным количеством компьютеров в компьютерных классах учебных корпусов Академии, на юридическом факультете оборудована и используется в учебном процессе криминалистическая лаборатория.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

В ААЭП созданы и поддерживаются условия для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся, для формирования общекультурных (социально личностных) компетенций выпускников.

Концепция формирования среды вуза, обеспечивающей развитие социальноличностных компетенций обучающихся, определяется следующими документами:

Концепция воспитательной работы.

Положение об организации воспитательной работы в ААЭП.

Кодекс студенческой этики.

Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов и аспирантов ААЭП.

Положение о порядке назначения стипендии Ученого совета студентам и аспирантам ААЭП.

Правила внутреннего трудового распорядка в ААЭП.

Правила внутреннего распорядка ДАС (общежития).

Положение об организации физического воспитания студентов.

В вузе функционирует студенческих клуб, осуществляющий свою деятельность на основании Положения о студенческом клубе. Студенческий клуб создан с целью создания необходимых условий для повышения культурного уровня студенческой молодёжи, развития народного творчества, сохранения культурных ценностей и традиций и эстетического воспитания студентов академии.

Студенческое самоуправление реализуется через студенческий совет, функционирующий на основе утвержденного Положения о студенческом совете в ААЭП.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ОПОП бакалавриата по направлению подготовки «Юриспруденция».

В соответствии с ФГОС ВО оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.

Фонд оценочных средств, необходимый для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений по учебной дисциплине, включает оценочные средства по текущей и промежуточной аттестации.

Проверка знаний, умений и уровня приобретенных компетенций по отдельному модулю осуществляется в рамках текущей аттестации с помощью средств, описанных в каждом модуле изучения дисциплины (контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, тесты для компьютерных тестирующих программ; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся).

Проверка знаний, умений и уровня приобретенных компетенций по учебной дисциплине осуществляется в рамках промежуточной аттестации обучающихся в форме зачета или экзамена (в соответствии с учебным планом).

Оценочные средства по конкретному модулю и по всей дисциплине в целом отражены в методическом обеспечении учебной дисциплины.

Студенты, обучающиеся в ААЭП по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (зачетно-экзаменационной сессии) по ОПОП осуществляется в соответствии с утвержденными в ААЭП документами:

Положение о системе контроля качества учебных достижений обучающихся в ААЭП.

Положение о проведении текущего контроля успеваемости студентов и текущей аттестации.

Положение о промежуточной аттестации обучающихся в ААЭП.

Положение о порядке ликвидации текущей задолженности студентами Алтайской акдемии экономики и права.

Положение о внутривузовской системе компьютерного тестирования обучающихся в ААЭП Положение о курсовых работах (проектах).

Положение о модульно-рейтинговой работе

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция».

Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Вуз, на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки РФ, требований ФГОС ВО и рекомендаций примерных образовательных программ по соответствующему направлению подготовки, разрабатывает и утверждает требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ, а также требования к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена.

В ААЭП утверждены:

Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ААЭП.

Рабочая инструкция по разработке программ ИГА выпускников ААЭП.

Положение об организации и выполнении дипломной работы (проекта, ВКР).

Целью итоговой государственной аттестации (ИГА) является установление уровня подготовки выпускника академии к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям ФГОС.

Итоговая государственная аттестация по направлению подготовки «Юриспруденция» осуществляется в двух формах – сдачи государственных экзаменов по Теории государства и права и Междисциплинарного экзамена по направлению подготовки (в соответствии с профилем), а также в форме защиты бакалаврской выпускной квалификационной работы.

В ходе проведения итогового государственного экзамена проверяется как теоретическая, так и практическая подготовка студентов, уровень сформированности их общекультурных и профессиональных компетенций. Экзаменационные билеты включают в себя как теоретические вопросы, так и практические задания.

По итогам выполнения экзаменационных заданий государственная комиссия выставляет общую оценку, которая слагается из оценок устных ответов на вопросы билета и оценки практического задания.

Выпускная квалификационная работа бакалавра (бакалаврская работа) представляет собой теоретическое или экспериментальное исследование одной из актуальных тем в области юриспруденции, в которой выпускник демонстрирует уровень овладения необходимыми теоретическими знаниями и практическими умениями и навыками, позволяющими ему самостоятельно решать профессиональные задачи.

Выпускная квалификационная работа показывает уровень освоения выпускником методов научного анализа сложных социальных явлений, умение делать теоретические обобщения и практические выводы, обоснованные предложения и рекомендации по совершенствованию правового регулирования общественных отношений в изучаемой области.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

В ААЭП ежегодно по утвержденным показателям проводится мониторинг процессов, обеспечивающих качество подготовки выпускников в соответствии с Положением о мониторинге процессов.

По утвержденной ежегодно программе в ААЭП проводятся внутренние аудиты (проверки) деятельности подразделений, отдельных процессов и видов деятельности, по результатам которых планируются корректирующие и предупреждающие мероприятия, способствующие повышению качества подготовки специалистов.

Компетентность преподавателей отслеживается и оценивается на основе утвержденных в ААЭП регламентов:

Положение о порядке замещения должностей научно-педагогических работников ААЭП.

Положение об аттестации преподавателей ААЭП на основе рейтинговой оценки деятельности.

Положение о педагогическом контроле учебного процесса в ААЭП.

Положение о повышении квалификации преподавателей ААЭП.



 

Похожие работы:

«Министерство образования Иркутской области государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Иркутской области «Ангарский промышленно – экономический техникум» УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО ИО АПЭТ / Скуматова Н.Д. « 30 » июня 2014 г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Правовое обеспечение профессиональной деятельности для специальности 38.02.04 Коммерция (в непроизводственных видах бытового обслуживания населения) г.Ангарск. 2014 г. Составлена в...»

«Туту Исмаил гызы Иманова Магистерская диссертация на тему: НАЛОГ КАК ОСНОВНОЙ ИСТОЧНИК УВЕЛИЧЕНИЯ БЮДЖЕТНЫХ ДОХОДОВ Шифр и название специальности: 060403 – Финансы Специализация: «Налоги и налогообложение» Научный руководитель: д.э.ф.н. А.А.Губадова Руководитель магистерской программы: доц. И.М.Рзаев Зав. кафедры проф. Я.А.Калбиев БАКУ–2015 ПЛАН...»

«Доклад «О прогнозе социально-экономического развития муниципального образования город Владимир на 2012-2014 годы» Уважаемые депутаты и участники слушаний! Прогноз социально-экономического развития муниципального образования город Владимир на среднесрочную перспективу разработан в соответствии с требованиями Бюджетного кодекса Российской Федерации, на основе Сценарных условий функционирования экономики, индексов дефляторов Минэкономразвития РФ и прогноза развития Владимирской области. Прогнозные...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Комбарова Т.В. ЭТИКА ДЕЛОВЫХ ОТНОШЕНИЙ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.03 (080400.62) «Управление персоналом», профили подготовки «Управление персоналом организаций», «Экономика...»

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЧЕМПИОНАТ СКВОЗНЫХ РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНЫХ ОТРАСЛЕЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ ПО МЕТОДИКЕ WORLDSKILLS Деловая программа (проект) ВЦ «Екатеринбург-Экспо», г. Екатеринбург, Россия 30 октября – 3 ноября 2015 год 30 октября, пятница Международная научно-практическая конференция по вопросам кадрового обеспечения промышленности 10.00-18.00 Организатор: Правительство Свердловской области (уточняется) Место проведения: Зал №1 VI Международная научно-практическая конференция...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса» (ВГУЭС) Академический колледж ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 100126 Сервис домашнего и коммунального хозяйства (базовой...»

«УО «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Первый проректор БГЭУ _ В.В. Садовский «» 2015 г. Регистрационный № _ ПРОГРАММА Ознакомительной практики для студентов специальности 1-25 01 08 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» специализаций 1-25 01 08-03-06 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в строительстве» 1-25 01 08-03-03 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в промышленности» 2015г. PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com...»

«Официальный информационный пакет Об областной целевой программе «Оказание содействия добровольному переселению в Еврейскую автономную область соотечественников, проживающих за рубежом» на 2013 – 2017 годы 1. Краткая информация о Еврейской автономной области. Еврейская автономная область расположена в южной части российского Дальнего Востока. На западе граничит с Амурской областью, на востоке с Хабаровским краем, на юге ее граница по реке Амур совпадает с государственной границей России и Китая....»

«17 февраля 2015 г. Взаимодействие с общественными и некоммерческими организациями СООТНОШЕНИЕ ОБЪЕМОВ ИНВЕСТИЦИЙ И БЮДЖЕТА ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ Рейтинги Липецкой области Липецкая область заняла 2 место в рейтинге инвестиционных рисков, подготовленном агентством «Эксперт РА» Совершенствование областного законодательства Нормативные правовые акты, принятые в 2014 году: Постановление администрации Липецкой области от 19.08.2014г. № 355 об утверждении порядка предоставления субсидий юридическим лицам...»

«СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ Северо-Казахстанского государственного университета им. М. Козыбаева до 2020 года Петропавловск, 2012 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. АНАЛИЗ ТЕКУЩЕЙ СИТУАЦИИ 2. SWOT-АНАЛИЗ 3. АНАЛИЗ ГЛОБАЛЬНЫХ ТЕНДЕНЦИЙ 4. ВИДЕНИЕ 5. МИССИЯ 6. ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ ВВЕДЕНИЕ Развитие науки и образования является важной приоритетной задачей социальноэкономической модернизации, достижения конкурентоспособности экономики и вхождения Казахстана в число 50-ти развитых стран мира....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Финансово-экономический институт УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫМ РАЗВИТИЕМ ОРГАНИЗАЦИЙ Учебно-методический комплекс. Рабочая программадля студентов направление 39.04.01 «Социология» Очная формы обучения «магистерской программы «Социология управления», ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от._2015 Содержание: УМК по дисциплине...»

«Полноправные люди. Устойчивые страны. ГОДОВОЙ ОТЧЕТ о реализации в Кыргызской Республике грантов Глобального Фонда для борьбы со СПИДом, туберкулезом и малярией за 2013 год ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ, Для меня большая честь представить Вашему вниманию очередной годовой отчет за 2013 год, отражающий деятельность ПРООН по программам, финансируемым в Кыргызской Республике Глобальным Фондом для борьбы со СПИДом, туберкулезом и малярией. Проводимая работа вносит значительный вклад в реализацию Национальной...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора Белгородского университета кооперации, экономики и права от 24 сентября 2014 г. № 371 Программа проведения вступительного испытания по дисциплине «Товароведение» для поступающих в Автономную некоммерческую организацию высшего профессионального образования «Белгородский университет кооперации, экономики и права» в 2015 г. Белгород 2014...»

«Муниципальное образование город Алейск Алтайского края Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 города Алейска Алтайского края «Рассмотрено»: «Согласовано»: «Утверждено»: ГМО учителей географии Заместитель директора Директор МБОУ СОШ №4 Руководитель по УВР _/О.А. Кореннова/ /С.А. Лукьянчикова/ «_»_2014г. Приказ №_ Протокол №_ _/О.Л. Кухаренко/ от «_»2014г. от «_»2014г. Рабочая программа учебного предмета «География. Экономическая и социальная...»

«Адатпа Бл дипломды жобада Алматы электр тораптар ауданындаы негізгі жмыс режимі мен келешектегі даму есебі аралды. Алматы электр тораптар ауданындаы торапты олданыстаы жне келешектегі жмыс млшеріні есебі крсетілді. Дипломды жобаны негізгі баыттарын длелдейтін графикалы блімдер орындалан. «RASTR» программасында талдау орытындысымен есеп шыарылды. Жобаны экономикалы блімінде жобаланан энергонысанны экономикалы тиімділігі жне зін-зі атау мерзімдерін баалау іске асырылды. Сонымен атар міртіршілік...»

«ЭКОНОМИКА ФРАНЦИИ: СОСТОЯНИЕ, ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ Некрасова Д.А. Шуйский филиал Ивановского Государственного Университета Шуя, Россия ECONOMY OF FRANCE: STATE, TENDENCIES AND DEVELOPMENT PROSPECTS Nekrasova D. A. Shuysky branch of the Ivanovo State University Shuya, Russia Актуальность исследования. Особенная значимость выбранной мной темы состоит в том, что экономические и социальные процессы, происходящие во Франции, оказывают воздействие на общеевропейский и мировой...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. НАХОДКЕ Отделение среднего профессионального образования РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.20 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ профессионального цикла программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 49.02.01 «Физическая культура» Находка...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра экономики городского хозяйства УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Александров А.А. «» 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика труда» для студентов направления подготовки 38.03.01. «Экономика» профиль Бухгалтерский учет и аудит для очной формы обучения Москва 2015...»

«Департамент образования города Москвы Самарский филиал Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Факультет экономики, социологии, менеджмента Кафедра философии, социологии и политологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Учебной дисциплины Социология науки Для направления подготовки 040100.62 Социология Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная Самара 2015 г. Программа составлена в соответствии с...»

«Программы Для Иностранных Студентов 2015-2016 Американская Еврейская Академия 4334 Hobbs Road Greensboro, North Carolina 27410 United States Rev. 3-4-15 Программы Для Иностранных Студентов Американская Еврейская Академия это международная школа, в которой обучаются дети из Соединённых Штатов и из других стран. Наша школа является “домом вдали от дома” для еврейских подростков. Академия предоставляет студентам возможность жить полноценной еврейской жизнью в одном из наиболее динамично...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.