WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Институт высшего профессионального образования Кафедра экономики городского хозяйства УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе Александров А.А. «_» 2015г. Рабочая программа ...»

Государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Московский городской университет управления Правительства Москвы»

Институт высшего профессионального образования

Кафедра экономики городского хозяйства

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной и научной работе

Александров А.А.

__________________

«___» ______________ 2015г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика общественного сектора»



для студентов направления 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление»

магистерской программы «Управление развитием ЖКХ и благоустройства»

для очной формы обучения Москва 2015 Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании Учебно-методического совета Университета Протокол заседания № __от «___» _________ 201__ г.

Председатель Совета _____________________(Александров А.А.) (подпись) Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании кафедры экономики городского хозяйства Протокол заседания № 1 от «31» августа 2015 г.

Заведующий кафедрой _____________________(Цыбин А.В.) (подпись) Научный руководитель программы _____________(Цыбин А.В.) (подпись)

СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО:

Начальник сектора научной информации Начальник учебно-методического отдела и электронной библиотеки М.Б Полякова __________________ А.В.Бударина ________________

(подпись) (подпись) «_________»___________________2015 г. «_________»___________________2015 г.

АННОТАЦИЯ

Предметом изучения дисциплины являются роль и функции государства как хозяйствующего субъекта рыночной экономики, теоретические основы и мотивации его экономической деятельности, взаимодействие с другими хозяйствующими субъектами внутри страны и за рубежом.

Цель курса «Экономика общественного сектора» - состоит в формировании у будущих специалистов фундаментальных знаний в области общественного сектора, раскрытие теоретических взглядов о роли государства и общественных институтов в экономической жизни.

Курс посвящен анализу основных теоретических взглядов о роли государства и общественных институтов в экономической жизни общества.

В рамках курса рассматриваются институциональные основы общественного сектора, формирование спроса и предложения на общественные и социально значимые блага, организация бюджетной системы и бюджетной политики, основные принципы построения налоговой системы, основы ценообразования в общественном секторе, основные направления общественных расходов, особенности межбюджетных отношений.

В курсе анализируется сущность, формы и сферы действия программ общественных расходов; эффективность общественных расходов на федеральном, региональном и муниципальном уровнях; меры по совершенствованию общественных расходов в сфере образования, здравоохранения, социальной защиты, жилищнокомунального хозяйства на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.

В курсе оцениваются модели бюджетного федерализма в современных условиях;

рассматриваются проблемы становления российской модели бюджетного федерализма в условиях формирования рыночных отношений; подходы к реформированию межбюджетных отношений в Российской Федерации на современном этапе.

Программа дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление».

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

Место дисциплины в образовательной программе.

1.1 Дисциплина «Экономика общественного сектора» представляет собой самостоятельную дисциплину, выступающую составной частью образовательной программы по направлению подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» и относится к базовой части блока 1 «Дисциплины (модули)» рабочего учебного плана.

1.2. Цели дисциплины.

Основной целью дисциплины является достижение следующих образовательных результатов:

Студент должен:

знать:

- фундаментальные подходы различных школ экономической науки в области экономики общественного сектора;

- причины и формы государственного вмешательства в экономику;

- принципы принятия решений в государственном секторе;





- основные источники формирования средств и направления их расходования, последствия перирасприделительных действий государства;

- формы осуществления государственных расходов;

- основы и последствия налогообложения;

- основы бюджетного федерализма;

- принципы управления государственной собственностью и взаимодействия федеральных и региональных органов власти в рамках бюджетного федерализма.

уметь:

анализировать проблемы российского общественного сектора с позиций экономической теории и оценивать последствия принятия решений органами власти для национальной экономики;

- использовать общие положения экономической теории для исследования круга проблем, связанных с экономической деятельностью государства;

- собирать, обобщать и анализировать необходимую экономическую информацию по проблемам функционирования общественного сектора, осуществления выбора для решения конкретных теоретических и практических задач;

использовать полученные теоретические знания и практические навыки для выработки эффективной социально-экономической политики и принятия стратегических решений на федеральном и региональном уровне.

владеть навыками:

графического анализа основных проблем экономики общественного сектора и аппаратом моделирования ситуаций, складывающихся в общественном секторе;

- математических расчетов, проведения анализа и определения тенденций развития конкретных социально-экономических процессов;

- методами оценки эффективности налоговых систем и программ государственных расходов;

обоснования тенденций развития общества и системы государственного и муниципального управления.

1.3. Формируемые компетенции.

В результате изучения дисциплины «Экономика общественного сектора» у студента магистратуры должны быть сформированы следующие компетенции:

общекультурные:

ОК-1 - способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;

ОК-2 - готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения;

общепрофессиональные:

ОПК-1 - способность к анализу, планированию и организации профессиональной деятельности;

ОПК-3 - готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;

профессиональные:

ПК-5 - владение современными методами диагностики, анализа и решения социально-экономических проблем, а также методами принятия решений и их реализации на практике;

ПК-9 - владение навыками использования инструментов экономической политики;

ПК-17 - способность использовать знание методов и теорий гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ;

специальные:

СК-2 - способность разрабатывать стратегии развития жилищно-коммунального хозяйства на основе бюджетирования, ориентированного на результат проектного финансирования, управления рисками при реализации программ и проектов;

СК-3 - способность разрабатывать прогнозы социально- экономических показателей деятельности предприятий и организаций сферы жилищно-коммунального хозяйства, осуществлять выбор оптимального варианта развития.

1.4. Контроль по дисциплине. Итоговый контроль.

Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен экзамен, который проводится в устной форме.

Промежуточный и текущий контроль.

В процессе изучения дисциплины выполняются:

текущее тестирование;

выполнение одной домашней контрольной работы;

написание одного эссе.

Выполнение всех заданий является обязательным для студентов. Студенты, не выполнившие в полном объеме вышеназванные задания, не допускаются к сдаче экзамена.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Организационно-методические данные дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 академических часов.

–  –  –

экономики общественного сектора.

Тема 3. Общественный сектор и общественные блага Тема 4.

Равновесие в общественном секторе.

Эффективность и справедливость.

–  –  –

2.3. Содержание дисциплины.

Тема 1. Общественный сектор в смешанной экономике.

Понятие «экономика общественного сектора». Государство как специфический экономический агент. Функции и место государства в экономическом кругообороте товаров, услуг и ресурсов. Провалы рынка как обоснование государственного вмешательства. Меры государственного вмешательства. Провалы государства. Проблема выбора между рынком и государством. Сочетание рынка и государства в современной рыночной экономике. Модели смешанной экономики.

Понятие и структура общественного сектора. Масштабы общественного сектора, определение его размера на основе статистических показателей. Тенденции общественного сектора. Факторы развития общественного сектора. Закон Вагнера.

Альтернативные объяснения роста государственных расходов. Общественный сектор в условиях перехода к рынку. Показатели, характеризующие размер общественного сектора в российской экономике, их динамика.

Экономика общественного сектора как теория. Зарождение экономики общественного сектора. Предмет экономики общественного сектора. Цели и задачи экономики общественного сектора. Методы исследования. Нормативная и позитивная экономика общественного сектора.

Форма проведения: лекция, семинар Тема 2. Институциональные основы экономики общественного сектора.

Особенности государственно-частного предпринимательства. Организационноправовые формы государственных предприятий. Казенные, бюджетные и автономные учреждения: порядок создания, функционирования и управления.

Понятие, основные виды и формы некоммерческих организаций. Формирование и развитие некоммерческих организаций в смешанной экономике. Экономические основы функционирования некоммерческих организаций. Благотворительность, меценатство, спонсорство. Формы государственной поддержки некоммерческих организаций.

Роль низовой демократии в решении местных социальных проблем (социальный заказ, благотворительные акции и др.).

Форма проведения: ролевая игра Тема 3. Общественный сектор и общественные блага.

Понятие «общественное благо» и его основные свойства. Виды, характеристика, порядок формирования предложения и классификация общественных и социально значимых благ. Проблема «безбилетника». Чистые и смешанные общественные блага.

Спрос на общественные блага. Равновесие в сфере производства общественных благ.

Эффективный объем общественных благ в модели равновесия. Подходы к выявлению спроса на общественные блага. Цены на общественные блага. Модель Линдаля и цены Линдаля.

Организация предоставления общественных благ. Аргументы в пользу производства в общественном секторе. Альтернативы общественному производству. Приватизация.

Контракция и квази-рынки. Виды контрактов. Типы организаций.

Предоставление общественных благ без вмешательства государства. Добровольная поставка общественных благ: договоренность в малой группе. Клубы и клубные блага.

Проблема переполнения и теория клубов. Оптимальный размер клуба.

Форма проведения: лекция, семинар 8 Тема 4. Равновесие в общественном секторе. Эффективность и справедливость.

Отличие равновесия в общественном секторе от рыночного равновесия. Общее и частичное равновесие в общественном секторе. Распределение доходов и государство.

Дилемма равенство – эффективность. Перераспределительные процессы и эффективность.

Издержки перераспределения. Парето-эффективное и оптимальное распределение ресурсов. Критерий Парето и его ценностные основания. Неполнота критерия Парето.

Экономика благосостояния. Теоремы экономики благосостояния: производственный и потребительский подходы.

Общественное благосостояние: проблема агрегирования индивидуальных предпочтений. Функции общественного благосостояния. Альтернативные теории справедливости. Патернализм и либертарианство. Эгалитаризм. Роулсианство.

Утилитаризм. Равенство и эффективность. Проблема справедливости.

Форма проведения: практикум Тема 5. Теория общественного выбора.

Экономические теории политического механизма. Отличия механизма общественного выбора от потребительского выбора на рынке.

Механизм голосования. Правило простого большинства. Оптимальное большинство.

Парадокс голосования. Теорема Эрроу о невозможности. Цикличность (парадокс Кондорсе). Теорема о медианном избирателе. Медианный избиратель и коалиции.

Многомерный выбор. Альтернативные правила принятия коллективных решений.

Теория общественного выбора как экономический анализ нерыночных решений.

Участники общественного выбора. Общественный выбор в условиях прямой демократии и представительной демократии. Поведение избирателя. Стимулы к голосованию. Эффект рационального игнорирования (Рациональное неведение). Обмен голосами (логроллинг).

Представительная демократия. Группы специальных интересов. Лоббизм. Поиск политической ренты. Политический деловой цикл. Поведение бюрократии и неэффективность. Теории роста общественных расходов. Конституционная экономика.

Форма проведения: лекция, практикум Тема 6. Основы организации бюджетной системы и бюджетная политика.

Понятие, структура и функции финансов общественного сектора. Критерии их организации. Звенья финансов общественного сектора.

Бюджетная система и бюджетное устройство как основа функционирования общественного сектора России. Принципы построения бюджетной системы.

Структура доходов и расходов государственного бюджета с позиции функций общественного сектора. Государственные внебюджетные фонды и их функции.

Дефицит государственного бюджета и методы его покрытия. Бюджетное планирование и сбалансированность бюджетной системы.

Форма проведения: семинар Тема 7. Налоговый механизм и общественный сектор.

Место налогов в формировании бюджета. Виды и функции налогов. Прямые и косвенные налоги (характеристика, эволюция, противоречия). Налоговые системы.

Критерии оценки налоговых систем: относительное равенство налоговых обязательств, экономическая нейтральность, организационная простота, гибкость налогообложения, прозрачность налоговой системы. Взаимосвязь и противоречия критериев.

Налоговые обязательства и сферы действия налогов. Распределение налогового бремени на конкурентных рынках. Распределение налогового бремени в условиях монополии. Распределение налогового бремени на рынке труда.

Избыточное налоговое бремя (определение, характеристика, оценка). Искажающее действие налогов на доходы и капитал. Оптимальное налогообложение. Подходы к формированию налоговых доходов. Концептуальные основы реформирования налоговой системы в Российской Федерации.

Форма проведения: лекция, деловая игра Тема 8. Общественные расходы: структура и тенденции развития.

Сферы действия программ общественных расходов. Перемещение выгод и искажающее действие общественных расходов. Дестимулирование труда. Денежные и натуральные трансферты: сравнительный анализ. Финансово-экономическая сущность страхования. Обязательное социальное страхование как реакция на ассиметричную информацию. Социальная помощь. Взаимосвязь социальной помощи, общественного и частного страхования. Социально значимые блага. Здравоохранение, образование, жилье.

Структура государственных расходов на социальную сферу. Приоритеты и динамика государственных расходов на социальную сферу в современной России.

Оценки затрат и результатов в частном и общественном секторах. Критерии оценки эффективности общественных расходов. Проблемы оценки нерыночных товаров.

Индикаторы результативности. Анализ издержек и результативности, издержек и выгод.

Форма проведения: лекция, кейс Тема 9. Основы и особенности российского бюджетного федерализма.

Теоретические основы бюджетного федерализма. Теорема о децентрализации.

Федеральная и региональная социально-экономическая политика.

Содержание и принципы бюджетного федерализма. Гипотеза Тибу: голосование ногами. Численность населения и масштабы производства локальных общественных благ.

Бюджетные гранты. «Эффект липучки». Межбюджетные отношения и механизмы регулирования бюджетов. Вертикальное и горизонтальное выравнивание. Модели бюджетного федерализма.

Особенности российского бюджетного федерализма. Основные направления реформирования межбюджетных отношений в Российской Федерации. Местные бюджеты.

Финансово-экономические основы местного самоуправления. Понятие, структура, принципы формирования местного бюджета.

Форма проведения: лекция, групповая дискуссия

РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (В

ТОМ ЧИСЛЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ)

3.1 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.

Успешное освоение курса предполагает активное, творческое участие студентов в учебном процессе и проведение постоянной работы по изучению и осмыслению места и роли общественного сектора в системе экономических отношений.

Изучение дисциплины следует начинать со знакомства с настоящей рабочей программой курса. Следует уделить внимание целям, задачам и логике дисциплины. На лекционных занятиях необходимо вести конспект, в котором следует записывать основные положения лекции, а в дальнейшем дополнить изучение курса с помощью предлагаемой дополнительной литературы. Следует сформулировать вопросы и проблемы, в которых не удалось разобраться самостоятельно и вынести их на обсуждение на практические занятия.

Регулярно выделяйте время для повторения пройденного материала, проверяя свои знания, умения и навыки по контрольным вопросам и тестам. При подготовке к практическим занятиям студент должен использовать предлагаемую учебную литературу, конспект лекций, периодические издания, научные монографии по данной тематике, энциклопедические экономические словари и справочники, а также интернет-сайты, освещающие проблемы функционирования и развития общественного сектора экономики.

Целесообразно вести собственный словарь понятий экономической терминологии и систематически использовать его для повторения. В случае если не найден ответ на интересующий вопрос в рамках изучаемого курса, необходимо проконсультироваться с преподавателем.

Данная дисциплина предполагает рассмотрение широкого круга вопросов, связанных с функционированием общественного сектора в экономике. Особое внимание студенты должны обратить на проблемы государственного регулирования экономики, развития общественного сектора экономики в контексте построения оптимальной системы бюджетного и фискального федерализма, состояния и развития общественного сектора экономики России.

3.2 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине.

3.2.1. Перечень тем домашних контрольных работ (по теме №7, 8):.

1. Анализ стимулирующих и дестимулирующих эффектов налогообложения.

2. Оценка налоговой системы России в соответствии с критериями оптимизации.

3. Анализ динамики налоговых поступлений в российский бюджет.

4. Анализ динамики налоговых поступлений в бюджет г. Москвы.

5. Анализ влияния налогообложения на рынок труда.

6. Анализ влияния налогообложения на поведение фирм.

7. Анализ влияния налогообложения на капитал и инвестиционную деятельность фирм.

8. Анализ влияния налогообложения на потребление.

9. Оценка налогообложения с точки зрения общего экономического равновесия.

10. Анализ принципов налогообложения и классификации налогов.

11. Анализ структуры и динамики государственных расходов РФ.

12. Анализ структуры и динамики расходов бюджета г. Москвы.

13. Анализ форм общественных расходов в Российской Федерации.

14. Анализ форм общественных расходов в г. Москве.

15.Анализ искажающих действий общественных расходов.

16. Анализ современных систем общественного страхования.

17. Анализ эффективности мер социальной помощи.

18.Критерии эффективности общественных расходов в сфере образования.

19. Критерии эффективности общественных расходов в сфере здравоохранения.

20. Критерии эффективности общественных расходов в сфере жилищнокоммунального хозяйства и благоустройства.

21. Критерии оптимальной налоговой системы.

22. Распределение налогового бремени в конкурентной экономике.

23. Распределение налогового бремени в условиях несовершенной конкуренции.

24. Избыточное налоговое бремя и способы его распределения.

25. Критерии анализа программ государственных расходов.

26. Анализ общественных издержек и выгод.

27. Пенсионное страхование как общественный товар.

3.2.2. Перечень тем домашних заданий (эссе). По темам № 1-6, 9.

1. Роль общественного сектора государства в системе рыночных отношений.

2. Институциональные формы коммерческих организаций общественного сектора в Российской Федерации.

3. Институциональные формы некоммерческих организаций общественного сектора в Российской Федерации.

4. Доля общественного сектора в экономике России.

5. Предмет экономики общественного сектора, её зарождение и методы исследования.

6. Государственная собственность и её роль в экономике Российской Федерации.

7. Функции общественного сектора экономики.

8. Общественные блага и проблемы их производства.

9. Роль государства в предоставлении общественных благ.

10. Способы финансирования производства общественных благ.

11. Роль некоммерческих организаций в предоставлении общественных благ.

12. Экономическая эффективность и справедливость.

13. Теория общественного благосостояния.

14. Политика распределения как направление деятельности государства.

15. Система государственных мер по регулированию отрицательных внешних эффектов.

16. Роль прав собственности в возникновении экстерналий: теорема Коуза.

17. Роль государства в интернализации внешних эффектов.

18. Сущность теории общественного выбора.

19. Теория о медианном избирателе и её применение при определении спроса на общественные блага.

20. Группы специальных интересов и политическая рента.

21. Экономическая теория бюрократии.

22. Сущность, принципы и модели бюджетного федерализма.

23. Межбюджетные отношения в России.

24. Ценообразование в общественном секторе.

25. Роль государства в стимулировании положительных внешних эффектов.

26. Меры государства по регулированию естественных монополий.

27. Бюджетная система государства: сущность и виды.

28. Централизация и децентрализация в бюджетном федерализме.

29. Методы и способы участия общественного сектора в нейтрализации асимметричной информации.

30. Сущность и виды равновесий в общественном секторе.

31. Позитивный и нормативный анализ в экономике общественного сектора.

32. Характеристика «изъянов» государства. Эффективное государство.

3.2.3. Тестирование.

Текущее тестирование проводится в несколько этапов. По темам № 1 – в ходе семинара № 1. По теме № 2 в ходе ролевой игры № 1. По теме№3 в ходе семинара № 2. По теме № 4 в ходе практикума № 1. По теме №5 в ходе практикума № 2. По теме № 6 в ходе семинара № 3. По теме № 7 в ходе деловой игры № 1. По теме №8 в ходе кейса №1. По теме №9 в ходе групповой дискуссии №1.

Примеры тестовых заданий для проведения текущей аттестации.

Наименование № раздела/темы Вид контроля текущей аттестации п/п дисциплины

–  –  –

3.2.4. Краткие методические указания по выполнению контрольных работ.

Контрольная работа выполняется по теме №7,8. Она предусматривает анализ роли и места налогообложения в формировании доходной части бюджетов различного уровня, а также форм и основных направлений повышения эффективности использования бюджетных средств в практике исполнительных органов власти и местного самоуправления, в том числе г. Москвы.

Контрольная работа выполняется в виде анализа проблемы с изложением авторской трактовки полученных результатов.

Контрольная работа распечатывается на стандартных листах бумаги формата А4.

Цвет шрифта черный, размер в редакторе MS Word – 12 пунктов, интервал между строками – 1,5. Все страницы имеют поля: левое и правое -25 мм, верхние и нижние -20 мм. Вверху первой страницы (до начала основного текста работы) размещается «титульная часть», содержащая наименование Университета, факультета, кафедры, дисциплину, Ф.И.О. студента, курс, тему контрольной работы. Страницы работы (кроме первой) нумеруются. В конце работы ставится дата и подпись студента. Контрольная работа сдается преподавателю в установленный срок.

При проверке контрольной работы преподавателем оценивается степень глубины рассмотрения проблемы контрольной работы, её практическая направленность, а также культура оформления письменных материалов.

Статистические материалы необходимые для анализа соответствующей проблемы студент должен найти самостоятельно на официальных сайтах Федеральной государственной службы статистики РФ, Федеральной государственной службы статистики по г. Москве (Мосстат).

3.2.5. Краткие методические указания по написанию эссе.

Домашнее задание выполняется по темам № 1-6, 9 в виде эссе (от французского essay – опыт, набросок) небольшой письменной работы, излагающей знания и индивидуальную позицию студента по заданной теме. Содержание домашнего задания должно быть последовательным и аргументированным. Структура домашнего задания (с учетом всех особенностей и специфики вопроса), как правило, должна включать в себя следующие смысловые элементы:

Введение или вступление, в котором анализируется значение и место раскрываемого вопроса в учебной дисциплине, а также могут быть определены особенности методики изложения и структуры работы.

Основная часть, посвященная изложению известных студенту сведений по заданному вопросу, в том числе анализу практических аспектов развития экономики общественного сектора на федеральном и региональном уровнях.

Заключение, в котором подводятся итоги изложенного материала, высказывается индивидуальная позиция студента по заданному вопросу.

В конце может быть приведен список использованных нормативных документов, источников и литературы, иллюстрированных материалов, статистических данных по теме домашней работы.

Домашнее задание распечатывается на стандартных листах белой бумаги формата А4 (210х297 мм.). Цвет шрифта черный, размер в редакторе MS Word – 12 пунктов, интервал между строками – 1,5. Все страницы имеют поля: левое и правое -25 мм, верхние и нижние -20 мм. Вверху первой страницы домашнего задания (до начала основного текста работы) размещается «титульная часть», содержащая наименование Университета, факультета, кафедры, дисциплины, Ф.И.О. студента, курс, темы домашнего задания.

Страницы работы нумеруются. Номер проставляется арабской цифрой без знаков препинания посередине в верхней части листа. На первой странице, содержащей «титульную часть», номер не ставится. Объем домашнего задания при распечатке на принтере не должен превышать 4-5 страниц. В конце работы ставится дата и подпись студента. Домашнее задание сдается преподавателю в установленный срок.

3.3. Перечень вопросов для подготовки к экзамену.

1. Экономика общественного сектора как самостоятельная научная и учебная дисциплина, взаимосвязь ее с другими науками и дисциплинами.

2. Понятие общественного сектора рыночной экономики как самостоятельной сферы хозяйствования, цели его функционирования, ресурсы.

3. Структура общественного сектора. Современный этап в развитии экономики общественного сектора.

4. «Несовершенства» рынка и границы эффективного государственного вмешательства в экономику.

5. Концепция изъянов (провалов) государства.

6. Классификация и свойства частных и общественных благ.

7. Смешанные общественные блага, характеристика их несоперничества и неисключаемости.

8. Государство как поставщик общественных благ

9. Оптимальный объем предоставления общественных благ и проблема «безбилетника».

10. Необходимость проведения политики перераспределения доходов в обществе.

Источники и направления осуществления перераспределительных процессов.

11. Эффективность и справедливость: сравнение альтернативных экономических состояний. Проблемы справедливости и эффективности с позиции теорий экономики благосостояния.

12. Внешние эффекты: их типы и причины возникновения.

13. Решение проблемы экстерналий в результате вмешательства государства:

интернализация, введение корректирующих налогов и субсидий.

14. Решение проблемы внешних эффектов: закрепление прав на все ресурсы в соответствии с теоремой Коуза.

15. Взаимосвязь проблемы внешних эффектов и процесса природопользования.

16. Теория общественного выбора. Нерыночное согласование предпочтений.

17. Механизм голосования. Рациональный коллективный выбор. Теорема Эрроу.

18. Группы специальных интересов и погоня за рентой.

19. Источники доходов государства. Элементы налоговых систем и критерии их оценки.

20. Финансы общественного сектора: понятие, состав и функции.

21. Бюджетная система государства: понятие, принципы и типы.

22. Сфера действия налога и избыточное налоговое бремя.

23. Распределение налогового бремени на конкурентном рынке и в условиях монополии.

24. Налоги на доходы индивидуумов.

25. Налогообложение доходов от капитала.

26. Структура доходов бюджетов различных уровней власти.

27. Общественные расходы и их формы.

28. Искажающее влияние общественных расходов: эффект дохода и эффект замещения.

29. Структура и динамика общественных расходов в РФ.

30. Эффективность общественных расходов: критерии оценивания, индикаторы результативности.

31. Необходимость и сущность бюджетной децентрализации. Теорема о децентрализации. Гипотеза Тибу.

32. Бюджетный федерализм: понятие, функции и модели.

33. Функции и расходы территориальных бюджетов.

34. Доходы территориальных бюджетов.

35. Становление российской модели бюджетного федерализма.

36. Институциональные формы организации общественного сектора.

37. Правила и факторы оптимизации налогообложения.

38. Спрос на общественные блага. Равновесие в сфере производства общественных благ.

39. Ценообразование в общественном секторе.

40. Масштабы и тенденции развития общественного сектора в экономике России на современном этапе.

Методические рекомендации по подготовке и проведению экзамена по дисциплине Экзамен во II-м семестре является формой итогового контроля знаний и умений студентов по данной дисциплине, полученных на лекциях, практических занятиях и в процессе самостоятельной работы.

В период подготовки к экзамену студенты вновь обращаются к учебнометодическому материалу и закрепляют промежуточные знания.

Подготовка студента к экзамену включат в себя три этапа:

- самостоятельная работа в течение семестра;

- непосредственная подготовка в дни, предшествующие экзамену по темам курса;

- подготовка к ответу на экзаменационные вопросы.

При подготовке к экзамену студентам целесообразно использовать материалы лекций, учебно-методические комплексы, нормативные документы, основную и дополнительную литературу (по списку, см. пп.3.3).

На экзамен выносится материал в объеме, предусмотренном рабочей программой учебной дисциплины за семестр. Экзамен проводится в устной форме.

При проведении экзамена в устной форме преподаватель составляет экзаменационные билеты, которые утверждаются на заседании кафедры и включают в себя два вопроса. Формулировка вопросов совпадает с формулировкой перечня экзаменационных вопросов (см. п.3.2. рабочей программы), доведенного до сведения студентов накануне экзаменационной сессии. Содержание вопросов одного билета относится к различным разделам программы с тем, чтобы более полно охватить материал учебной дисциплины.

В аудитории, где проводится устный экзамен, должно одновременно находиться не более шести студентов на одного преподавателя, принимающего экзамен.

Результат устного экзамена выражается оценками - «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» выставляется, если студент показал глубокое и полное знание материала учебной дисциплины, усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной рабочей программой учебной дисциплины.

Оценки «хорошо» заслуживает студент, показавший полное знание основного материала учебной дисциплины, знание основной литературы и знакомство с дополнительной литературой, рекомендованной рабочей программой.

Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, показавший при ответе на экзамене знание основных положений учебной дисциплины, допустивший отдельные погрешности и сумевший устранить их с помощью преподавателя, знакомый с основной литературой, рекомендованной рабочей программой.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если при ответе выявились существенные пробелы в знании основных положений учебной дисциплины, неумение студента даже с помощью преподавателя сформулировать правильные ответы на вопросы экзаменационного билета.

Для прохождения экзамена студенту необходимо иметь при себе зачетную книжку и письменные принадлежности.

За нарушение дисциплины и порядка студенты могут быть удалены с экзамена.

3.4. Список нормативных правовых документов ( в том числе для самостоятельной работы по дисциплине).

1. "Бюджетный кодекс Российской Федерации" от 31.07.1998 N 145-ФЗ (ред. от 13.07.2015) (с изм. и доп., вступ. в силу с 15.09.2015) - [Электронный ресурс] - Режим доступа: www.consultant.ru 2. "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая)" от 30.11.1994 N 51ФЗ (ред. от 13.07.2015) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2015) -[Электронный ресурс] Режим доступа: www.consultant.ru 3. "Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая)" от 31.07.1998 N 146ФЗ (ред. от 08.06.2015) (с изм. и доп., вступ. в силу с 15.09.2015 -[Электронный ресурс] Режим доступа: www.consultant.ru 4. "Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая)" от 05.08.2000 N 117ФЗ (ред. от 29.06.2015) (с изм. и доп., вступ. в силу с 15.09.2015) - [Электронный ресурс] Режим доступа: www.consultant.ru

5. Федеральный закон от 01.12.2014 N 384-ФЗ (ред. от 13.07.2015) "О федеральном бюджете на 2015 год и на плановый период 2016 и 2017 годов". [Электронный ресурс] – Режим доступа: www.consultant.ru

6. Закон г. Москвы от 19.11.2014 N 54 "О бюджете города Москвы на 2015 год и плановый период 2016 и 2017 годов" - [Электронный ресурс] – Режим доступа:

www.consultant.ru

3.5. Список рекомендуемой основной, дополнительной литературы и Интернет

– источников (в том числе для самостоятельной работы по дисциплине).

3.5.1. Основная литература.

1. Ахинов Г.А. Экономика общественного сектора [ Текст] : учебник. Гриф УМО.

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту 3-го поколения / Г.А Ахинов, И.Н. Мысляева.- М.: ИНФРА – М.2013.-330 с.

2. Экономика общественного сектора [Текст] : учебник. Гриф УМО / ред.: П. В.

Савченко, И. А. Погосов, Е. Н. Жильцов. - М. : ИНФРА-М, 2012. - 763 с.

3.5.2. Дополнительная литература.

3. Акингидинов Н., Кондрашов Н., Чернявский А. Фискальное стимулирование российской экономики и бюджетная устойчивость // Вопросы экономики, 2013, №10 с. 90Афанасьев, Мст. П. Бюджет и бюджетная система: учебник / Мст. П.

Афанасьев, А. А. Беленчук, И. В. Кривотов; Под ред. Мст. П. Афанасьева – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во Юрайт, 2011. – 777 с.

5. Власов С. Исследование устойчивости государственных финансов России // Вопросы экономики, 2011, №7.-с. 102-119.

6. Государственное регулирование рыночной экономики. Учебник. / Под общ.

ред. В. И. Кушлина. - 3-е изд. доп. и перераб. – М.: Изд-во РАГС, 2010. – 616 с.

7. Дробышевский С., Синельщиков-Мурылев С., Соколов И. Эволюция бюджетной политики России в 2000-е годы: в поисках финансовой устойчивости национальной бюджетной системы // Вопросы экономики, 2011, №1.-с.4-24.

8. Заостровцев А. Либеральная политическая экономия и философия Джеймса Бьюкенена // Вопросы экономики, 2013, №11., с. 34-52.

9. Индрисов Г., Синельников С. Бюджетная политика и экономический рост // Вопросы экономики, 2013, №8, с. 35-59.

10. Кудрин А., Гурвич Е. Старение населения и угроза бюджетного кризиса // Вопросы экономики, 2012, №3.-с.52-79.

11. Левин М., Соборов Г. Коррупция в России: классификация и динамика // Вопросы экономики, 2012, №10, с. 4-29.

12. Назаров В. Будущее пенсионной системы: параметрические реформы или смена парадигмы? // Вопросы экономики, 2012, №9, с. 67-87.

13. Подъяблонская Л. М. Государственное и муниципальное финансы:

учебник / Л. М. Подъяблонская. –М.: Юнити-Дана, 2009. – 559 с. – Режим доступа: ЭБС АЙ ПИ АР БУКС.

14. Радыгин А., Симачев Ю., Энтов Р. Государство и разгосударствление: риски и ограничения «новой приватизационной политики» // Вопросы экономики, 2011, №9.-с.4Радыгин А., Энтов Р. «Провалы» государства: теория и практика // Вопросы экономики, 2012, №12, с 4-30.

16. Рубинштейн А. К теории опекаемых благ. Неэффективное и эффективное равновесия // Вопросы экономики, 2011, № 3.-с.65-74.

Сайфиева С. Российская система налогообложения: взгляд 17.

изнутри // Вопросы экономики, 2012, №12, с. 116-132.

18. Сенчагов В. Модернизация финансовой сферы // Вопросы экономики, 2011, №3.-с.53-64.

19. Сенчагов В. О формировании новой парадигмы бюджетной политики // Вопросы экономики, 2013, №6. – с. 152-158.

20. Стародубровская И. Предоставление социальных услуг на территориях интенсивной депопуляции: есть ли решение? // Вопросы экономики, 2013, №11, с. 89-113.

21. Швецов Ю. Теория и методология бюджета как общественного достояния // Вопросы экономики, 2011, №8.-с.106-114.

3.5.3. Средства информационной поддержки.

22. Административно-управленческий портал. Электронная библиотека деловой литературы и документов, а также бизнес-форум по различным аспектам теории и практики организации, планирования и управления деятельностью предприятий.

http://www.aup.ru/.

23. Библиотека экономической и деловой литературы http://ek-it.narod.ru/index.htm.

24. Официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации http://minfin.ru/

25. Официальный сайт Центрального банка Российской Федерации http://www.cbr.ru/

26. Официальный сайт Федеральной государственной службы статистики РФ http://www.gks.ru

27. Официальный сайт Федерального фонда обязательного медицинского страхования http://www.ffoms.ru;

28. Официальный сайт Пенсионного фонда России http ://www.pfrf.ru;

29. Официальный сайт Фонда социального страхования РФ http://www.fss.ru.

30. Официальный портал Мэра и Правительства Москвы http://www.mos.ru/;

31. Сайт Департамента финансов города Москвы http://www.findep.mos.ru/

32. Официальный сайт Федеральной государственной службы статистики по г.

Москве (Мосстат) http://www.mosstat.ru/

33. Официальный сайт Департамента жилищно-коммунального хозяйства и благоустройства города Москвы http://dgkh.mos.ru/

34. Сайт Департамента социальной защиты населения города Москвы http://www.dszn.ru/

35. Экономический факультет МГУ. Электронная библиотека. Ресурсы открытого доступа http://www.econ.msu.ru/cd/310/

36. Электронная библиотека по бизнесу, финансам, экономике и смежным темам http://www.finbook.biz/.

Ассоциация исследователей экономики общественного сектора 37.

http://www.aspe.spb.ru ;

38. Открытый бюджет города Москвы http://budget.mos.ru/;

39. Институт реформирования общественных финансов (ИРОФ) http://www.irof.ru/.

РАЗДЕЛ 4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.

1. Проектор и компьютер для презентаций (лекции, семинары, ПЗ).

2. Компьютерный класс (для проведения тестирований).

3. Информационно-правовые системы «Консультант Плюс», «Гарант».

Программные, технические и электронные средства обучения и 4.2.

контроля знаний студентов.

1. Операционная система MS Windows.

2. Прикладные программы семейства MS Office.

3. Сетевое программное обеспечение.

–  –  –

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрООП ВО по направлению подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление».

Программу дисциплины разработал Старополов Владимир Анатольевич, кандидат экономических наук, профессор.

Рецензент: Опарина Светлана Ивановна, кандидат экономических наук, доцент.



 
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ И МОДЕЛИРОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА Рабочая программа дисциплины по направлению подготовки 38.04.02 «Менеджмент» тип ООП прикладная магистратура Владивосток 2015 Рабочая программа дисциплины «Управленческая статистика» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.04.02 «Менеджмент» и Порядком организации и осуществления...»

«ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОТДЕЛЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина: «Иностранный язык» (англ.) Автор-составитель: Дубовикова Е.М., к.пед.н., преподаватель отделения СПО для студентов специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», уровень подготовки: базовый курс 3 форма...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. АРТЕМЕ ИНСТИТУТ КАФЕДРА СЕРВИСА, СТРОИТЕЛЬСТВА И ДИЗАЙНА МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ Рабочая программа учебной дисциплины ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Направление подготовки 100400.62 Туризм Профиль Технология и организация туроператорских...»

«Традиционный и надёжный торговый партнёр За дополнительной информацией обращайтесь: АО «OMNIPOL» ул. Неказанка 880/11 112 21 Прага 1 Чешская Республика тел.: +420 – 224 011 111 факс: +420 – 224 012 241 e-mail: omnipol@omnipol.cz веб-сайт: http://www.omnipol.com или тел.: +420 – 224 012 295 I/2015-150095 факс: +420 – 224 012 400 e-mail: omnion@omnipol.cz Прага, Чешская Pеспублика Профиль компании www.omnipol.com ВВЕДЕНИЕ КОМПАНИЯ Компания OMNIPOL была основана в октябре 1934 как торговая...»

«ЭКОНОМИКА 8 Aamulehti: каждый четвертый финн заключал «темные» сделки // yle uutiset. URL: http://yle.fi/uutiset/aamulehti_kazhdyi_ chetvertyi_ finn_ zaklyuchal_ temnye_sdelki/6603220 (дата обращения: 24.04.2013). 9 Rappe: Valtaosa korruptiosta j tilastoimatta // Julkaistu. URL: http://www.mtv.fi/uutiset/kotimaa/artikkeli/rappevaltaosa-korruptiosta-jaa-tilastoimatta/1859046 (дата обращения: 19.07.2009). Measure of corruption and corruption perceptions index Svetlana Vladimirovna Silchenkova,...»

«Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова Географический факультет «УТВЕРЖДАЮ» И.о. декана географического факультета МГУ чл.-корр. РАН С.А. Добролюбов «_» _ 2015 г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Наименование дисциплины «Актуальные проблемы экономической, социальной, политической и рекреационной географии» Направлению подготовки 05.06.01. «Науки о Земле». Направленность (профиль) Экономическая, социальная, политическая и рекреационная география 1. Наименование дисциплины –...»

«Мониторинг регуляторной среды – 1 – 8 сентября 2014 года Подготовлен Институтом проблем естественных монополий (ИПЕМ) Исследования в областях железнодорожного транспорта, ТЭК и промышленности Тел.: +7 (495) 690-14-26, www.ipem.ru Примечание: Обращаем ваше внимание, что следующий мониторинг регуляторной среды выйдет 22.09.2014 и будет содержать информацию за период 08.09-22.09.2014. Президент и Правительство 01.09.2014. Опубликован Указ Президента о внесении ОАО «Аэрофлот» в перечень...»

«муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №139 городского округа Самара Рабочая программа внеурочной деятельности «Экологический клуб «Почемучки» Направление деятельности: социальное Возраст обучающихся: 9-10 лет (3-4 класс) Срок реализации программы: 2 года Разработала: Сидорова Ирина Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №139 г. о. Самара 2014 г. Самара Пояснительная записка Социализация, духовно-нравственное развитие и воспитание...»

«УДК 60-043.86 ББК 65.5-5 П7 Авторы: А.Ю. Гребенюк, М.П. Кирпичников, Л.Ю. Матич, В.О. Попов, Н.В. Равин, К.Г. Скрябин, А.В. Соколов, А.А.Чулок Авторский коллектив выражает искреннюю благодарность за значительный вклад в экспертизу представленных в докладе материалов: М.Ю. Бебурову, А.Г. Габибову, А.А. Макарову, В.А. Ткачуку. Прогноз научно-технологического развития России: 2030. Биотехнологии / под. ред. Л.М. Гохберга, П78 М.П. Кирпичникова. – Москва : Министерство образования и науки...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ОРГАНИЗАЦИЯ САНАТОРНО-КУРОРТНОГО ДЕЛА Учебная программа курса по специальностям 10010365 «Социально-культурный сервис и туризм» 08050265 «Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства» 10020065 «Туризм» Владивосток Издательство ВГУЭС ББК 75 Учебная программа по дисциплине «Организация санаторно-курортного дела»...»

«Вопросы экономики. 2015. № 10. С. 5—29. Voprosy Ekonomiki, 2015, No. 10, pp. 5—29. Экономическая политика Д. Медведев новая реальность: Россия и глобальные вызовы В статье рассматриваются социально-экономические задачи, стоящие перед Россией в контексте современной глобальной трансформации. Анализируются ключевые технологические, экономические и социальные тренды, задающие контуры посткризисного мира. Предлагается долгосрочная повестка развития страны, нацеленная на обеспечение нового качества...»

«Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «География» для 10-11 классов составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05 03 2004 года № 1089; Примерной программой предмета «География для 6-11 классов» Сиротина В.И., Издательский дом «Дрофа» 2010г. Изучение географии на базовом уровне среднего общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение системы географических...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ СТАРООСКОЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СФ ФГБОУ ВПО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой ЕНиСЭД Решетова Н.Н. _10.09.2015. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ _Б3.Б.4 Статистика 1. Шифр и наименование направления подготовки/специальности: Экономика _ 080100.62 (38.03.01) 2. Профиль подготовки/специализации: Бухгалтерский учет, анализ и аудит...»

«Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики Факультет социальных наук Программа дисциплины «Элита и рынки власти» подготовки магистра Автор: проф. Кордонский С.Г. (kordonsky@gmail.com) Одобрена на заседании кафедры местного самоуправления «_» 2014г Зав. кафедрой С.Г. Кордонский [подпись] Рекомендована секцией УМС Департамента ГМУ «_»...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) История экономических учений (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.01/080100.62 Экономика (шифр, название направления) Направленность...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Национальный научно-образовательный инновационно-технологический консорциум вузов сервиса Департамент образования и науки администрации Приморского края Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса» (ВГУЭС) ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ВУЗОВ – НА РАЗВИТИЕ ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО РЕГИОНА РОССИИ И СТРАН АТР Материалы XIII международной конференции студентов,...»

«Ежегодный доклад Ежегодный доклад 2009 год 2009 год ЕЖЕГОДНЫЙ ДОКЛАД, 2009 год Совет по промышленному развитию, тридцать седьмая сессия Комитет по программным и бюджетным вопросам, двадцать шестая сессия ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ ПО ПРОМЫШЛЕННОМУ РАЗВИТИЮ Вена, 2010 год Настоящий документ выпускается без официального редактирования Организации Объединенных Наций. Употребляемые обозначения и изложение материала в настоящем документе не означают выражения со стороны Секретариата Организации...»

«234 Вестник ТГАСУ № 5, 2015 ЭКОНОМИКА СТРОИТЕЛЬСТВА УДК 332.871 ОВСЯННИКОВА ТАТЬЯНА ЮРЬЕВНА, докт. эконом. наук, профессор, tatovs@mail.ru РАБЦЕВИЧ ОЛЬГА ВАЛЕРЬЕВНА, канд. эконом. наук, доцент, antrea85@yandex.ru КАРПОВА ЕВГЕНИЯ АЛЕКСАНДРОВНА, аспирант, ewgenia_19@mail.ru Томский государственный архитектурно-строительный университет, 634003, г. Томск, пл. Соляная, 2 МЕТОДИКА РЭНКИНГА ЖИЛЫХ ДОМОВ КАК ИНСТРУМЕНТ РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ КАПИТАЛЬНОГО РЕМОНТА ЖИЛИЩНОГО ФОНДА Рассматриваются...»

«Негосударственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Камский институт гуманитарных и инженерных технологий» Факультет «Эконом ики и коммуникаций» Кафедра «Экономики и управления»Утверждаю: fZZfr. Bb.CBg ‘ вой проректор О.А.Де1тева, fj 20Ь г. ^, Согласовано на чассдании УМС Протокол № 3 от 09.11.2015 ж ^5 ^3 9./ЭН Программа учебной практики Дли направления иодг отовки 38.03.02 (080200.62 ) «Менеджмент» Профиль подготовки «Финансовый менеджмент» Степень...»

«Аннотация к рабочей программе по географии 5 11 классы Аннотация к рабочей программе по географии 5-9 классы Рабочая программа составлена c учетом примерной программы основного общего образования по географии основного общего образования, 2004, требований ФГОС 5-7 классы. Содержание рабочей программы по географии отражает комплексный подход к изучению географической среды в целом и ее пространственной дифференциации в условиях разных территорий и акваторий Земли. Такой подход позволяет...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.