WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 |

«Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Белгородский университет кооперации, экономики и права» Основная образовательная программа послевузовского ...»

-- [ Страница 1 ] --

Автономная некоммерческая организация высшего

профессионального образования

«Белгородский университет кооперации, экономики и права»

Основная образовательная программа

послевузовского профессионального образования

по специальности 12.00.03 «Гражданское право;

предпринимательское право; семейное право;

международное частное право»

Квалификация (степень) выпускника – кандидат наук

Форма обучения – очная

Нормативный срок обучения - 3 года



Белгород – 2013

Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Белгородский университет кооперации, экономики и права»

Утверждаю:

Ректор, профессор ___________В. И. Теплов «01» июля 2013 г.

Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности 12.00.03 «Гражданское право;

предпринимательское право; семейное право;

международное частное право»

Квалификация (степень) выпускника – кандидат наук Форма обучения – очная Нормативный срок обучения - 3 года Белгород – 2013 Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности: по специальности 12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право; семейное право;

международное частное право» разработана в соответствии с:

– Федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантуре), утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 марта 2011 г.

приказ № 1365.;

– Инструктивным письмом Министерства образования и науки Российской Федерации № ИБ-733/12 от 22 июня 2011 г. «О формировании основных образовательных программ послевузовского профессионального образования».

Программа одобрена на заседании кафедры гражданского права и процесса, протокол № 9а от «30» апреля 2013 года.

Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования (ООП) одобрена и рекомендована к изданию научно-методическим советом университета, протокол № 5 от 6 мая 2013 года.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования, реализуемая университетом по специальности ………………………………………………………………. 5

2. Общая характеристика основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности…... 6

2.1. Ученая степень, присуждаемая при условии освоения основной образовательной программы ………………………………………………. 6

2.2. Нормативный срок освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования……………………… 6

2.3. Цели аспирантуры……………………………………………………. 7

2.4. Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры……. 7

2.5. Формула специальности ………………………………………..…. 7

3. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения образовательной программы послевузовского профессионального образования и условия конкурсного отбора по специальности …..… 7

4. Структура основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности ……………………… 8

5. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП послевузовского профессионального образования по специальности ……………………. 10

5.1. График учебного процесса …...……………………………………… 11

5.2. Учебный план подготовки по специальности ……………………….. 11

5.3. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей)………………... 11

5.4. Программа педагогической практики ……………………………….. 11

6. Ресурсное обеспечение ООП послевузовского профессионального образования по специальности ………………………………….……….. 14

6.1. Кадровое обеспечение …………………………………………….….. 14

6.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение ………….. 14

6.3. Материально-техническое обеспечение…………………………..…. 15

6.4. Образовательные технологии……………………………………….... 17

7. Характеристика среды университета, обеспечивающей развитие и обучение аспирантов ……………………………………………………... 17

8. Уровень подготовки лиц, успешно завершивших обучение в аспирантуре по специальности …………………………………………... 18

8.1. Требования к знаниям и умениям выпускника аспирантуры………….………………………………………………………. 18



9. Итоговая аттестация аспиранта…………………….……………..…….. 18

9.1. Выполнение аспирантом образовательной части учебного плана ….. 18

9.2. Выполнение аспирантом исследовательской части учебного плана…. 18

9.3. Требования к итоговой государственной аттестации аспиранта…….. 19

10.Документы, подтверждающие освоение ООП по специальности 19

11. Приложения ………………………………………………………………

1. Общие положения.

1.1. Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования (далее - ООП), реализуемая в Автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования «Белгородский университет кооперации, экономики и права» (далее – БУКЭП) по специальности 12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право;

семейное право; международное частное право», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную университетом на основе Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1365 от «16»

марта 2011 г.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника аспирантуры по данной специальности и включает в себя: учебный план, график учебного процесса, рабочие программы учебных дисциплин (модулей), программу педагогической практики, методические и другие материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной программы.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП послевузовского профессионального образования по специальности 12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право»

Нормативную правовую базу разработки ООП послевузовского профессионального образования составляют:

– Федеральный Закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», №125-ФЗ от 22.08. 1996 г. (ред. от 03.12.2011г.);

– Федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации N 1365 от «16»

марта 2011 г.;

– «Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации», утвержденное приказом Минобразования РФ от 27 марта 1998 г.

N 814 (ред. от 17.02.2004 г.);

– Инструктивное письмо департамента профессионального образования Минобрнауки РФ № ИБ-733/12 от 22.06.2011 г «О формировании основных образовательных программ послевузовского профессионального образования" с «Рекомендациями по формированию основных профессиональных образовательных программ послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре»;

– Приказ Минобрнауки России от 08.10.2007 г № 274 «Об утверждении программ кандидатских экзаменов»;

– Письмо Минобрнауки России от 12.07.2011 № СИ-754/04 «О кандидатских экзаменах»;

– Постановление Правительства Российской Федерации от 30 января 2002 г. N 74 «Положение о порядке присуждения ученых степеней» с изменениями, внесенными Постановлениями Правительства от 12.08.2003 № 490, от 20.04.2006 № 227, от 04.05.2008 № 330, от 02.06.2008 № 424, от 31.03.2009 № 279, от 20.06.2011 № 475;

– Паспорт научных специальностей (ред. от 10.01.2012) (юридические науки);

– Нормативно-методические документы Минобрнауки Российской федерации;

– Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года 71;

– Устав АНО ВПО «Белгородский университет кооперации, экономики и права»;

– Положение об аспирантуре Белгородского университета кооперации, экономики и права;

– Положение об Основной образовательной программе Белгородского университета кооперации, экономики и права;

– Положение о порядке приема кандидатских экзаменов в Белгородском университете кооперации, экономики и права;

– Положение о педагогической практики аспирантов Белгородского университета кооперации, экономики и права.

2. Общая характеристика основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности:

12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право»

2.1. Ученая степень, присуждаемая при условии освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта и успешной защиты квалификационной работы (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук) - кандидат наук.

2.2. Нормативный срок освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (подготовки аспиранта) по отрасли юридические науки при очной форме обучения составляет 3 года.

Нормативный срок подготовки аспиранта по отрасли юридические науки по заочной форме обучения составляет 4 года.

В случае досрочного освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта и успешной защиты диссертации на соискание ученой степени кандидата наук аспиранту присуждается искомая степень независимо от срока обучения в аспирантуре.

2.3. Цели аспирантуры.

Целью аспирантуры является подготовка научных и научнопедагогических кадров высшей квалификации для науки, образования, промышленности.

Целями подготовки аспиранта, в соответствии с существующим законодательством, являются:

формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности;

углубленное изучение теоретических и методологических основ экономических наук;

совершенствование философского образования, в том числе ориентированного на профессиональную деятельность;

совершенствование знаний иностранного языка, в том числе для использования в профессиональной деятельности.

2.4. Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры.

Выпускники аспирантуры являются научными кадрами высшей квалификации, способными самостоятельно ставить и решать научные и производственные проблемы, а также проблемы образования в различных областях экономики.

2.5. Формула специальности 12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право»

2.6. Содержание области исследования (из Паспорта ВАК РФ)

3. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения образовательной программы послевузовского профессионального образования и условия конкурсного отбора по специальности 12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право; семейное право;

международное частное право»

3.1. Лица, желающие освоить образовательную программу послевузовского профессионального образования по специальности: 12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право; семейное право;

международное частное право» должны иметь высшее профессиональное образование (диплом специалиста или диплом магистра).

3.2. Лица, имеющие высшее профессиональное образование, принимаются в аспирантуру по результатам сдачи вступительных экзаменов на конкурсной основе.

3.3. Порядок приема в аспирантуру и условия конкурсного отбора определяются действующим Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации.

3.4. Программы вступительных экзаменов в аспирантуру разработаны Белгородским университетом кооперации экономики и права в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования и утверждены на Ученом совете университета.

4. Структура основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности 12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право; семейное право;

международное частное право»

4.1. Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования реализуется в Белгородском университете кооперации, экономики и права на основании лицензии на право ведения образовательной деятельности в сфере послевузовского профессионального образования.

В соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) основная образовательная программа послевузовского профессионального образования включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей), программу практики, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной программы.

4.2. Образовательная программа послевузовского профессионального образования имеет следующую структуру:

4.2.1. Образовательная составляющая, включающая следующие разделы:

Обязательные дисциплины (ОД.А.00);

Факультативные дисциплины (ФД.А.00);

Практика (П.А.00).

4.2.2. Исследовательская составляющая, включающая следующие разделы:

Научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение диссертации на соискание учёной степени кандидата наук (НИР.А.00);

Кандидатские экзамены (КЭ.А.00);

Подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук (ПД.А.00).

4.3. Трудоемкость ООП послевузовского профессионального образования по специальности 12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право;

семейное право; международное частное право» за весь период обучения в соответствии с ФГТ к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) составляет 210 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практику, научно-исследовательскую работу аспиранта и выполнение диссертации на соискание учёной степени кандидата наук, время отводимое на подготовку и сдачу кандидатских экзаменов, а также подготовку к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук.

–  –  –

4.4. Срок освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта по специальности 12.00.03 «Гражданское право;

предпринимательское право; семейное право; международное частное право»

при очной форме обучения 156 недель, в том числе:

– образовательная программа подготовки – 18 недель (972 часов);

– программа научно-исследовательской подготовки, включая оформление и представление диссертации – 122 недель (6588 часов);

– каникулы не менее – 16 недель.

4.5 Лицам, окончившим аспирантуру, предоставляется месячный отпуск в случае выполнения следующих требований:

– полностью выполнен индивидуальный учебный план;

– сданы кандидатские экзамены по истории и философии науки, иностранному языку и специальной дисциплине;

– завершена работа над диссертацией и оформленная диссертация представлена в диссертационный совет.

5. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП послевузовского профессионального образования по специальности 12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право; семейное право;

международное частное право»

В соответствии с ФГТ к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП по специальности 12.00.03 «Гражданское право;

предпринимательское право; семейное право; международное частное право»

регламентируется учебным планом с учетом области исследования; рабочими программами учебных дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программой педагогической практики, годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

5.1. График учебного процесса

График учебного процесса, в котором указывается последовательность реализации ООП послевузовского профессионального образования по специальности 12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право;

семейное право; международное частное право», включая образовательную подготовку, педагогическую практику, сдачу кандидатских экзаменов, научноисследовательскую работу и выполнение диссертации, подготовку к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук, каникулы, представлен в Приложении 1.

5.2. Учебный план подготовки по специальности 12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право»

Учебный план, отображающий логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП послевузовского профессионального образования по специальности 12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право;

семейное право; международное частное право» представлен в Приложении 1.

5.3. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей).

Программы учебных дисциплин разработаны на основе паспорта научных специальностей (ред. от 10.01.2012) (юридические науки) с учетом особенностей сложившейся в университете научной школы, и программ кандидатских экзаменов по истории и философии науки, иностранному языку и специальным дисциплинам.

Рабочие программы представлены в Приложении 2.

5.4. Программа педагогической практики

Программа педагогической практики составлена в соответствии с «Федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)», утвержденными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (МОН) от 16 марта 2011 года № 1365, рассмотрена и одобрена решением Ученого совета университета от 22 июня 2011 года (протокол № 2).

Целью педагогической практики аспирантов университета является развитие практических умений и навыков профессионально-педагогической деятельности, укрепление мотивации к педагогическому труду в высшей школе.

Задачами педагогической практики являются:

формирование у аспирантов целостного представления о педагогической деятельности, педагогических системах и структура высшей школы;

выработка у аспирантов устойчивых навыков практического применения профессионально-педагогических знаний, полученных в процессе теоретической подготовки;

развитие профессионально-педагогической ориентации аспирантов;

приобщение аспирантов к реальным проблемам и задачам, решаемым в образовательном процессе учреждения высшего профессионального образования;

изучение методов, приемов, технологий педагогической деятельности в высшей школе;

развитие у аспирантов личностно-профессиональных качеств педагога.

Требования к уровню освоения:

– владение навыками самостоятельной научно-педагогической деятельности, требующими широкого образования в соответствующем направлении;

– умение:

формулировать и решать задачи, возникающие в ходе педагогической деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний;

вести библиографическую работу с учебными и методическими пособиями, материалами периодических изданий, в т.ч. современных изданий;



применять современные информационные и педагогические технологии;

представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.

Во время практики аспиранты работают, как правило, на выпускающей кафедре под руководством руководителя практики из числа ведущих преподавателей кафедры и заведующего кафедрой по индивидуальному плану практики или в соответствии с планами факультетов по прохождению производственных практик студентами в организациях и учреждениях, с которыми имеются договора. Педагогическая практика рассчитана на 3 зачетных единицы (108 часов) в соответствии с режимом работы сотрудников выпускающей кафедры.

Педагогическая практика аспирантов предусматривает следующие виды деятельности:

разработка индивидуальной учебной программы прохождения педагогической практики;

знакомство с организацией учебно-воспитательного процесса в высшей школе;

посещение научно-методических консультаций;

изучение опыта преподавания ведущих преподавателей университета в ходе посещения учебных занятий по научной дисциплине;

посещение и анализ занятий других аспирантов;

индивидуальное планирование и разработка содержания учебных занятий, методическая работа по предмету;

самостоятельное проведение учебных занятий по учебной дисциплине (лекций, семинаров, практических и лабораторных занятий), самоанализ;

индивидуальная работа со студентами, руководство научными студенческими исследованиями, руководство производственной практикой студентов.

Сроки проведения научно-педагогической практики устанавливаются с учетом теоретической подготовленности аспирантов, в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, согласуются научным руководителем и утверждаются заведующим кафедрой гражданского права и процесса.

Общее руководство и контроль за прохождением практики аспирантов конкретного направления подготовки возлагается на заведующего кафедрой, за которой закреплена подготовка аспирантов по соответствующей научной специальности.

Непосредственное руководство и контроль за выполнением плана практики аспиранта осуществляется его научным руководителем. Требование к квалификации руководителя педагогической практики - статус не ниже доцента (по званию).

Руководитель педагогической практики (научный руководитель):

обеспечивает четкую организацию, планирование и учет результатов практики;

утверждает общий план-график проведения практики, его место в системе индивидуального планирования аспиранта, дает согласие на допуск аспиранта к преподавательской деятельности;

подбирает дисциплину, учебную группу в качестве базы для проведения педагогической практики, знакомит аспиранта с планом учебной работы, проводит открытые занятия;

оказывает научную и методическую помощь в планировании и организации учебного взаимодействия;

участвует в проведении установочных и заключительных консультаций;

контролирует работу практиканта, посещает занятия и контролирует другие виды его работы со студентами, принимает меры по устранению недостатков в организации практики;

участвует в анализе и оценке учебных занятий, дает заключительный отзыв об итогах прохождения практики;

обобщает учебно-методический опыт практики, вносит предложения по ее рационализации;

участвует в работе отдела аспирантуры и докторантуры по обсуждению вопросов педагогической практики По итогам прохождения педагогической практики аспирант предоставляет следующую отчётную документацию:

индивидуальный план прохождения педагогической практики с визой научного руководителя;

общий отчет о прохождении практики;

заключение о прохождении практики.

Программа практики представлены в Приложении 3.

6. Ресурсное обеспечение ООП послевузовского профессионального образования по специальности 12.00.03 «Гражданское право;

предпринимательское право; семейное право; международное частное право»

Ресурсное обеспечение ООП вуза формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ послевузовского профессионального образования, определяемых «Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации», утвержденным приказом Минобразования РФ от 27 марта 1998 г. N 814 (с изменениями от 16 марта, 27 ноября 2000 г., 17 февраля 2004 г.)

6.1. Кадровое обеспечение

Квалификация привлекаемых к обучению научно-педагогических кадров соответствует требованиям Положения о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации (Приложение 4).

Научное руководство аспирантами и соискателями по специальности 12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право; семейное право;

международное частное право» осуществляют 3 доктора наук и 5 кандидатов юридических наук, входящие в штат кафедры гражданского права и процесса университета:

–  –  –

6.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение Белгородский университет кооперации, экономики и права обеспечивает каждого аспиранта основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для организации образовательного процесса по всем дисциплинам в соответствии с Федеральными государственными требованиями, паспортом специальности ВАК, программами кандидатских экзаменов.

Библиотека университета удовлетворяет требованиям Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения, утвержденного приказом Минобразования России от 27.04.200г. №1246.

Учебные, учебно-методические и иные библиотечно-информационные ресурсы обеспечивают учебный процесс, и гарантируют возможность качественного освоения аспирантом образовательной программы послевузовского профессионального образования (Приложения 5-6).

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) университета, которая содержит различные издания по основным изучаемым дисциплинам и сформирована по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. Обеспечена возможность осуществления одновременного доступа к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) не менее 25% обучающихся по основной образовательной программе. Электроннобиблиотечная система (электронная библиотека) университета обеспечивает возможность индивидуального доступа каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Реализация основной образовательной программы обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам университета, исходя из полного перечня учебных дисциплин.

Библиотека университета обеспечивает широкий доступ обучающихся к отечественным и зарубежным журналам и изданиям научно-технической информации (НТИ).

Учебный фонд регулярно пополняется, систематически проводятся заказы на новые учебники, учебные пособия, ведется поиск учебной литературы по прайс-листам и каталогам ведущих издательств, на основании чего и осуществляются заказы на учебную литературу.

Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Методическое обеспечение учебного процесса включает необходимый комплекс учебно-методической документации.

В университете имеется 3 читальных зала. В читальных залах и службах библиотеки используется 80 персональных компьютеров.

Наличие электронного каталога и подключение его к локальной компьютерной сети дает возможность оперативно получить данные о запрашиваемом источнике, библиографическую справку по интересующему вопросу, осуществить просмотр бюллетеня новых поступлений. В библиотеке большое количество электронных ресурсов по статистическим материалам.

–  –  –

Для реализации ООП университет располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно – исследовательской работы обучающихся, которые предусмотрены учебным планом вуза, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Для реализации разделов ООП послевузовского профессионального образования по специальности 12.00.03 «Гражданское право;

предпринимательское право; семейное право; международное частное право»

перечень материально-технического обеспечения включает в себя: лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном и имеющие выход в сеть Интернет), помещения для проведения семинарских и практических занятий (оборудованные учебной мебелью), кабинет для занятий по иностранному языку (оснащенный лингафонным оборудованием), библиотеку (имеющую места для обучающихся, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и сети Интернет), компьютерные классы.

При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в сеть Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

Важное значение придается постоянному обновлению парка вычислительной техники и программных средств. В настоящее время в учебном процессе используется 498 компьютеров, объединенных в локальную сеть и имеющих выход в глобальную сеть Интернет.

Имеется мультимедийное оборудование (проекторы, экраны, цифровые фотокамеры, видеокамеры), которое используется в учебном процессе и при проведении научных конференций.

Университет обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

За кафедрой гражданского права и процесса закреплены 2 учебные аудитории: №№ 301, 433 (мультимедийная аудитория), аудитории кафедры оснащены наглядными стендами.

Аудитории (№№ 433, 301) входят в состав комплекса учебных виртуальных предприятий. Аудитория подключена к интегрированной системе автоматизации управления Галактика, которые оснащены современной компьютерной техникой и программным обеспечением для ведения лабораторных занятий. В аудитории установлены компьютеры Intel Pentium 4, мониторы Asus 19 (широкоформатные), принтеры HP 2015. В аудиториях №433, 301 установлены мультимедийные оборудования, используемые для показа слайдов при ведении лекционных занятий.

Материально-техническая база кафедры находится в хорошем состоянии.

Стенды кафедры содержат информацию о составе кафедры, о закрепленных дисциплинах, расписание занятий и график консультаций преподавателей для аспирантов и другая необходимая информация.

6.4. Образовательные технологии

Учебный процесс по дисциплинам кафедры гражданского права и процесса имеет достаточное программно-информационное обеспечение.

При проведении лекционных занятий используется мультимедиа комплекс, что обеспечивает наглядность процесса обучения и повышает его качество. На кафедре гражданского права и процесса разработано и внедрено в учебный процесс три электронных учебника.

В системе дистанционного обучения Прометей представлены монографии, учебные пособия, тесты для текущего итогового контроля знаний аспирантов и соискателей, вопросы и задания для самостоятельной работы.

Созданы электронные версии методических разработок кафедры по изучению дисциплин. Библиотечные фонды университета имеют электронные варианты методических разработок кафедр по специальным дисциплинам, размещенные на Интернет-сервере университета www.bukep.ru. Используется справочно-правовая система Консультант Плюс и Гарант.

Особое внимание уделяется приобретению и использованию в учебном процессе прикладного программного обеспечения, предназначенного для автоматизации решения экономических задач, а также программных продуктов комплексного анализа финансового состояния предприятия, комплексных корпоративных систем управления финансово-хозяйственной деятельностью предприятия; программ для инвестиционного проектирования и составления бизнес-планов, программ финансового планирования и др. Кафедра приобретает сетевые версии программных продуктов по дисциплинам кафедры, а также использует многочисленные Интернет-сайты.

При проведении занятий по специальности 12.00.03 «Гражданское право;

предпринимательское право; семейное право; международное частное право»

преподавателями активно используются интерактивные формы обучения, реализуемые в форме интерактивных экскурсий, использования кейстехнологий, проведения видеоконференций, круглых столов, дебатов, тренингов, использования интерактивных досок и т.д.

–  –  –

Характеристика среды университета, обеспечивающей развитие и обучение аспирантов представлены в Приложении 11.

8. Уровень подготовки лиц, успешно завершивших обучение в аспирантуре по специальности 12.00.03 «Гражданское право;

предпринимательское право; семейное право; международное частное право»

8.1. Требования к знаниям и умениям выпускника аспирантуры Выпускник аспирантуры должен быть широко эрудирован, иметь фундаментальную научную подготовку, владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации, уметь самостоятельно формировать научную тематику, организовывать и вести научно-исследовательскую деятельность по избранной научной специальности.

8.2.Требования к научно-исследовательской работе аспиранта

Научно-исследовательская часть программы должна:

соответствовать основной проблематике научной специальности, по которой защищается кандидатская диссертация;

быть актуальной, содержать научную новизну и практическую значимость;

основываться на современных теоретических, методических и технологических достижениях отечественной и зарубежной науки и практики;

использовать современную методику научных исследований;

базироваться на современных методах обработки и интерпретации данных с применением компьютерных технологий;

содержать теоретические (методические, практические) разделы, согласованные с научными положениями, защищаемыми в кандидатской диссертации.

9. Итоговая аттестация аспирантов

9.1. Выполнение аспирантом образовательной части учебного плана включает сдачу кандидатских экзаменов по истории и философии науки, иностранному языку, специальной дисциплине, а также сдачу зачетов по специальным дисциплинам, дисциплинам по выбору, факультативным дисциплинам, прохождение педагогической практики.

9.2. Выполнение аспирантом исследовательской части учебного плана включает апробацию и публикацию результатов научного исследования, завершение работы над диссертацией и представление текста диссертационного исследования на кафедру для получения соответствующего заключения.

9.3. Требования к итоговой государственной аттестации аспиранта Итоговая аттестация аспиранта включает в себя: сдачу кандидатских экзаменов по истории и философии науки, иностранному языку, специальной дисциплине, представление диссертации в Диссертационный совет.

Порядок проведения кандидатских экзаменов устанавливается Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации и локальных актах университета.

Программа кандидатского экзамена по специальности 12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право; семейное право;

международное право» составлена на основе Программы, разработанной Российской академией Государственной службы при Президенте Российской Федерации, рассмотренной Учебно-методическим объединением по образованию в области «Менеджмента» и одобренной экспертным советом по экономике Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки Российской Федерации (Приложение 7).

Программа соответствует научным направлениям специальности 12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право; семейное право;

международное частное право» и разработано в соответствии с Паспортом специальностей ВАК (юридические науки).

Программа кандидатского экзамена включает в себя: общие положения о подготовке к кандидатскому экзамену; порядок проведения кандидатского экзамена по специальности 12.00.03 «гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право»; примерные темы рефератов; перечень тем кандидатского экзамена по гражданскому праву;

перечень тем кандидатского экзамена по предпринимательскому праву;

перечень тем кандидатского экзамена по семейному праву; перечень тем кандидатского экзамена по международному частному праву, а также рекомендуемую литературу.

Сдача кандидатского экзамена осуществляется по экзаменационным билетам, каждый из которых содержит четыре вопроса настоящей программы по одному вопросу из каждого раздела специальности: гражданское право, семейное право, предпринимательское право, международное частное право.

Разделы специальности раскрывают основное содержание программы по специализации и отражают вопросы направленности кафедры гражданского права и процесса, а также тематику выполняемого диссертационного исследования.

Требования к содержанию и оформлению диссертационной работы определяются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации (ВАК России).

Требования к итоговой государственной аттестации (порядок представления и защиты диссертации на соискание степени кандидата наук) разрабатываются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации (ВАК России).

10. Документы, подтверждающие освоение основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности 12.00.03 «Гражданское право;

предпринимательское право; семейное право; международное частное право»

10.1.Лицам, полностью выполнившим основную образовательную программу послевузовского профессионального образования и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию (защитившим диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук), на основании решения ВАК выдается диплом кандидата наук, удостоверяющий присуждение искомой степени.

–  –  –

11.Приложения Приложение 1. Учебный план аспиранта по специальности 12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право; семейное право;

международное частное право»; график учебного процесса.

Приложение 2. Рабочие программы по дисциплинам специальности 12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право; семейное право;

международное частное право»

Приложение 3. Программа педагогической практики аспирантов специальности 12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право;

семейное право; международное частное право»

Приложение 4. Кадровое обеспечение Приложение 5. Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой Приложение 6. Наличие учебной и учебно-методической литературы Приложение 7. Программа кандидатского экзамена по специальности 12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право; семейное право;

международное частное право»

Приложение 8. Программа кандидатского экзамена по истории и философии науки для аспирантов специальности 12.00.03 «Гражданское право;

предпринимательское право; семейное право; международное частное право»

Приложение 9. Программа кандидатского экзамена по иностранному языку для аспирантов специальности 12.00.03 «Гражданское право;

предпринимательское право; семейное право; международное частное право»

Приложение 10. Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 12.00.03 «Гражданское право; предпринимательское право;

семейное право; международное частное право»

Приложение 11. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие и обучение аспирантов

–  –  –

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ,

ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

–  –  –

7. Правовое 1. Мадыгина О.А. Небанковская http://cdo.bupk.ru/close/store/books/%7B Доступен регулирование кредитная организация: понятие, 20BFA8E7-9A9D-47AD-929Bкорпоративных признаки и виды. Монография, 2011. F095CA885F77%7D/index.htm отношений

2. Корпоративное право: учебное http://www.knigafund.ru/books/38124 пособие, под ред. И.С. Шиткина, 2007.

–  –  –

1. Локальные документы, регламентирующие воспитательную и социальную деятельность университета:

Устав АНО ВПО «Белгородский университет кооперации, экономики и права».

«Концепция воспитательной деятельности со студентами Белгородского университета кооперации, экономики и права», определяющая основные цели, задачи, принципы, содержание и направления воспитательной деятельности в вузе.

Целевые программы воспитательной деятельности в Белгородском университете кооперации, экономики и права:

«Духовно-нравственное воспитание»;

«Гражданско-патриотическое воспитание»;

«Комплексные меры формирования толерантности и профилактики проявлений экстремизма»;

«Профилактика наркомании, ВИЧ-инфекции, табакокурения, правонарушений и потребления алкоголя»;

Программа социально-психологической помощи ;

«БУКЭП – университет здорового образа жизни».

Комплексный план воспитательной работы со студентами Белгородского университета кооперации, экономики и права на учебный год.

«Правила внутреннего распорядка АНО ВПО «Белгородский университет кооперации, экономики и права»».

«Правила внутреннего распорядка в общежитиях Белгородского университета кооперации, экономики и права».

2. Система управления социально-воспитательной деятельностью университета включает в себя:

Ученый совет университета;

Ректорат;

Проректор по воспитательной и социальной работе;

Специалисты по работе со студенческой работе;

Педагог-психолог университета;

Совет по воспитательной работе вуза;

Совет по профилактике асоциального поведения студентов университета;

Деканаты факультетов;

Отдел докторантуры и аспирантуры;

Кафедры;

Центр культурно-массовой работы университета;

Служба социально-психологической поддержки студентов;

Библиотека университета;

Редакция газеты «Университетские новости»;

Профсоюзный комитет преподавателей и сотрудников вуза;

Музей университета.

3. Постановка и обсуждение проблем воспитательной деятельности:

На ученом Совете университета;

На ректорате вуза;

На Совете по воспитательной работе университета;

На Советах факультетов;

На заседаниях кафедр;

На заседаниях клубов и других общественных объединений университета.

4. Научно-просветительская деятельность университета осуществляется посредством следующих форм работы:

Научные школы;

Научные конференции;

Научные чтения;

Научные форумы;

Семинары;

Олимпиады;

Разработка и презентация научных проектов социально-экономической и иной направленности и других.

5. Кружки, клубы студии:

5.1. Молодежные общественные объединения:

Совет молодых ученых.

5.2. Физкультурно-спортивные объединения.

Спортивные секции вуза по следующим направлениям:

Атлетическая гимнастика (муж., жен.);

Аэробика (жен.);

Волейбол (муж., жен.);

Баскетбол (муж., жен.);

Мини-футбол (муж.);

Настольный теннис (муж., жен.);

Рукопашный бой (муж.);

Гандбол (муж., жен.);

Шахматы, шашки (муж., жен.).

5.3. Художественно-эстетические объединения:

Вокальная студия университета;

Вокальное трио «Константа»;

Вокальное трио «Самозванцы»;

Вокальная группа «Экстрим»;

Вокальная группа «Комильфо»;

Группа эстрадного танца «Темп»;

Народный хореографический ансамбль «Русь»;

Хор русской песни «Родные просторы»;

Театральная студия «V.I.P.»;

Вокально-хореографический ансамбль «Купала»;

Театр танца «Гранд-Па»;

Ансамбль бального танца «Элита»;

Ансамбль восточного танца «Тайна Востока»;

Сборная команда КВН университета;

Факультетские команды КВН;

Литературная гостиная «Дум высокое стремленье…»;

Клуб любителей французского шансона «Кафе-шантан».

5.4. Туристско-краеведческие объединения:

Клуб «Компас»;

Туристский клуб «Кондор».

5.5. Объединения гражданско-патриотической направленности:

Клуб «Патриот»;

Клуб молодого избирателя «Форум».

5.6. Объединения социальной направленности:

Клуб «Соционом»;

Клуб «Семья XXI века»;

Клуб «Тепло души».

5.7. Объединения экономического направления:

Клуб «Экономист»;

Клуб «Бух-amore»;

Клуб «Финансист».

5.8. Объединения экологического направления:

Клуб «Истоки».

5.9. Клубы и объединения правовой направленности:

Клуб «Аналитик»;

Клуб «Фемида»;

Клуб «Глобус»;

Клуб «Эврика»;

Юридическая клиника университета.

5.10. Клубы профессиональной направленности:

Клуб «Кооператоры»;

Клуб «Менеджер»;

Клуб «Web»;

Клуб «Товаровед»;

Клуб «Эксперт»;

Клуб «РеКом»;

Клуб «ЛингваФорум»;

Клуб «Таможенный проект»»

Клуб «Технолог»;

Клуб «Современные средства коммуникаций – основы функционирования и использования»;

Клуб выпускников Белгородского университета кооперации, экономики и права.

6. Организация и проведение в университете внеучебной и общекультурной деятельности 7.

7.1. Целевые установки в организации воспитательной деятельности Общекультурные компетенции предполагают формирование культуры личности, культуры деятельности и культуры социального взаимодействия, что соотносимо со следующими характеристиками культурного человека:

Уважение достоинства другого человека и сохранение собственного достоинства в разнообразных ситуациях социального взаимодействия (бытового, профессионального, общественного), т.е. культура личности, саморегуляции;

Адекватность человека (внешний вид, манера поведения, общение) ситуациям бытового, профессионального, общественного взаимодействия, т.е.

культура быта, труда, отдыха, здорового образа жизни, общения;

Соблюдение этно-социокультурных традиций, обычаев, норм, этикета, т.е.

культура нормативного поведения, этикета, отношений, социального взаимодействия;

Постоянная готовность использовать свой общекультурный индивидуальный фонд знаний (гуманитарных, естественнонаучных, экономических, политических, правовых и др.), сформированный содержанием полного среднего и высшего образования в процессе решения задач социального взаимодействия, т.е. культура интеллектуальной и предметной деятельности;

Постоянное повышение личностного социокультурного (нравственного, интеллектуального, эстетического и др.) развития и саморазвития т.е. культура саморегуляции, личностного самоопределения;

Ориентирование в основных ценностно-смысловых доминантах современного мира, страны, общества; в основных направлениях истории и культурной жизни мира, страны (живопись, музыка, литература, архитектура и др.), т.е. общецивизационная культура;

Социальная ответственность за себя, свое поведение, ответственность за благополучие других, т.е. культура социального бытия.

Содержание процесса воспитания в университете нацелено на формирование базовых социально-личностных качеств выпускников вуза, как духовность, высокая нравственность, патриотизм, самостоятельность, инициативность, способность к творческому самовыражению, профессиональная мобильность, активная гражданская позиция и приверженность к здоровому образу жизни.

Исходя из поставленной цели, основными задачами воспитательной работы в университете являются:

Создание благоприятного климата, комфортных социальнопсихологических условий и социокультурной среды для профессионального, личностного развития и самореализации молодежи, оказание ей помощи в самовоспитании, самоопределении, нравственном самосовершенствовании, освоении широкого социального и профессионального опыта;

Воспитание у аспирантов высоких духовно-нравственных качеств и норм поведения;



Pages:   || 2 |



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Директор Финансово-экономического института _ /Д.В. Лазутина/ _ 2015 г. МАРКЕТИНГ И МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 39.03.01 (040100.62) «Социология». Профили: «Социальная теория и прикладное социальное знание»,...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора Белгородского университета кооперации, экономики и права от 24 сентября 2014 г. № 371 Программа проведения вступительного испытания по специальной дисциплине направления подготовки научно-педагогических кадров 38.06.01 «Экономика» профиль «Экономика и управление народным хозяйством» для поступающих в Автономную некоммерческую...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Замураева Л.Е. УПРАВЛЕНИЕ ЗАТРАТАМИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент» очной и заочной формы обучения Тюменский государственный университет Замураева...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Шарапова Т.В. ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент» очной и заочной форм обучения Тюменский государственный университет Шарапова...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Директор Института _ /Лазутина Д.В. _ 2015 г. ПРОВЕДЕНИЕ ДЕЛОВЫХ И НАУЧНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.04.01 «Экономика» магистерских программ «Экономика фирмы и отраслевых рынков», «Банки и банковская деятельность», «Учет, анализ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» ТАВРИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ Экономический факультет Кафедра экономической кибернетики УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе А.М. Тимохин “”_20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.П.12Проектирование и администрирование баз данных (код и наименование дисциплины по учебному плану) по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Бакша Н.В. ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент» очной и заочной формы обучения Тюменский государственный университет Бакша Н.В....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Р.ДЕРЖАВИНА» ПАСПОРТА И ПРОГРАММЫ ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ КОМПЕТЕНЦИЙ Основная образовательная программа Направление подготовки 080100.62 «Экономика» профиль «Налоги и налогообложение» Квалификация Бакалавр Форма обучения очная Нормативный срок обучения 4 года Тамбов 2014 Паспорта и программы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Андрианова Е.В., Давыденко В.А. ЛИДЕРСТВО И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ МЕНЕДЖЕРА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерских программ направления 38.04.02 «Менеджмент», очной формы обучения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» ТАВРИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ Факультет_экономический Кафедра экономической кибернетики_ УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе А.М. Тимохин “”_20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.2 Управление инновациями на предприятии (код и наименование дисциплины по учебному плану) по направлению...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Филиал Санкт-Петербургского государственно экономического университета в г.Великом Новгороде (Филиал СПбГЭУ в г.Великом Новгороде) УТВЕРЖДАЮ: Директор Кормановская И.Р. «_»_ 20г. Программа принята на заседании Совета филиала № от «_»20г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА высшего профессионального образования специальность 080502.65 Экономика и управление...»

«Ученые Записки УО ВГАВМ, т.50, вып. 1, ч. 1, 2014 г. Анализ таблицы 5 показал, что наибольшая молочная продуктивность наблюдается у коров линии Рефлекшн Соверинга 198998. У этих коров себестоимость 1 ц молока составила 103,0 тыс. руб., а также у коров линии Вис Айдиала 933122 (105,2 тыс. руб. на 1 ц молока). В результате экономической оценки рентабельным оказалось молоко коров линий Рефлекшн Соверинга 198998 и Вис Айдиала 933122. Экономическая оценка показала, что в целях повышения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Смоленский филиал _ (наименование филиала) ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность подготовки – 036401.65 Таможенное дело Специализация нет Квалификация (степень) – специалист Форма обучения – очная для контингента, переведенного из...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Андрианова Е.В., Давыденко В.А. ЛИДЕРСТВО Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент» очной и заочной формы обучения Тюменский государственный университет...»

«АННОТАЦИЯ Дисциплина «Профессиональная этика и служебный этикет» (С1.Б.8) относится к дисциплинам базовой части «Гуманитарного, социального и экономического цикла» основной образовательной программы учебного плана специальности – 030901.65 «Правовое обеспечение национальной безопасности» подготовки специалиста очной формы обучения. Общая трудоёмкость дисциплины по учебному плану составляет 3 зачётных единицы (108 часов), период обучения – 3 семестр, продолжительность обучения – один семестр,...»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС 1. Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины (модуля) 1.1 Цель изучения дисциплины: состоит в изучении роли, масштабов и структуры государственного и муниципального сектора экономики в Российской Федерации. Задачи дисциплины: являются ознакомление студентов с новыми экономическими и бюджетными инструментами регулирования и эффективной деятельности учреждений государственного и муниципального сектора Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Экономика...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра общей и экономической социологии Мельник В.В. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИННОВАТИКИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 39.04.01 «Социология» Очная форма обучения Магистерская программа Социология управления Тюменский...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Шумилова Ю.А. Данилова Е.П. БЮДЖЕТИРОВАНИЕ МАРКЕТИНГА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.04.02 «Менеджмент», программа «Маркетинг» очной формы обучения Тюменский государственный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Захаров В.Г. РЕКЛАМА И РЕКЛАМНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 35.03.10 «Ландшафтная архитектура» очной формы обучения Тюменский государственный университет Захаров В.Г....»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2015 Содержание: УМК по дисциплине «Региональный рынок труда» для студентов направления 38.03.03 (080400.62) «Управление персоналом» профиля «Экономика труда» очной и заочной формы обучения Автор: Гильтман М.А. Объем 22 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Заведующий кафедрой Рекомендовано Протокол заседания экономической Лиман И.А. к электронному кафедры от 24.03.2015..2015 теории и прикладной изданию №9 экономики Председатель УМК...»





 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.