WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 16 |

«ПАСПОРТА И ПРОГРАММЫ ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ КОМПЕТЕНЦИЙ Основная образовательная программа Направление подготовки 080100.62 «Экономика» профиль «Налоги и налогообложение» Квалификация ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ



ИМЕНИ Г.Р.ДЕРЖАВИНА»

ПАСПОРТА И ПРОГРАММЫ

ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ

КОМПЕТЕНЦИЙ

Основная образовательная программа Направление подготовки 080100.62 «Экономика»

профиль «Налоги и налогообложение»

Квалификация Бакалавр Форма обучения очная Нормативный срок обучения 4 года Тамбов 2014 Паспорта и программы формирования компетенций по основной образовательной программе направления подготовки 080100.62 «Экономика» профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и обсуждены на заседании кафедры «Бухгалтерский учет и налогообложение» Института экономики.

Протокол № ___ от «30» мая 2014 г.

Зав. кафедрой Е.Ю. Меркулова

Разработчики:

ТГУ им. Г.Р. Державина д.э.н., профессор Е.Ю. Меркулова ТГУ им. Г.Р. Державина д.э.н., профессор Н.В. Черемисина ТГУ им. Г.Р. Державина к.э.н., доцент Л.Г. Абдукаримова ТГУ им. Г.Р. Державина к.э.н., доцент Ю.Ю. Косенкова ТГУ им. Г.Р. Державина к.э.н., доцент А.Ф. Мялкина ТГУ им. Г.Р. Державина к.э.н., доцент Т.А. Оводкова ТГУ им. Г.Р. Державина к.э.н., доцент М.С. Сысоева ТГУ им. Г.Р. Державина к.э.н., доцент В.М. Трегубова ТГУ им. Г.Р. Державина к.э.н., доцент Н.М. Турбина ТГУ им. Г.Р. Державина к.э.н., доцент Т.Н. Черемисина

Эксперты:

УФНС РФ по Руководитель Л.И. Кругова Тамбовской области ОАО группа компаний к.э.н., доцент «Русагро» внутренний аудитор М.К. Виноградов

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

общепрофессиональной компетенции (ОК-1)

ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ

1.

1.1.Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции Под общепрофессиональной компетенцией ОК-1 понимается владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

1.2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения ООП.

Данная компетенция обязательна для освоения ООП и является составляющей процесса подготовки бакалавра по направлению 080100.62 «Экономика» профилю «Налоги и налогообложение», её значимость определяется необходимостью формирования культуры мышления.

1.3. Структура компетенции, методы и технологии ее формирования, средства оценки сформированности компетенции Структура компетенции Технологии Средства и технологии формирования оценок

Лекции, семинар- Решение тестовых задаЗнает:

- этапы исторического процесса; основные события мировой экономической истории; ские и практиче- ний

-иностранный язык в межличностном общении; основные значения изученных лексиче- ские занятия. Решение ситуационных ских единиц, обслуживающие ситуации иноязычного общения в социокультурной, дело- Разбор конкретных задач вой сферах деятельности; основные грамматические явления и структуры, используемые в ситуаций. Разбор конкретных ситуустном и письменном общении; межкультурные различия, культурные традиции и реалии, Выполнение пись- аций культурное наследие своей страны и страны изучаемого языка; основные нормы социаль- менных работ (ре- Традиционные формы ного поведения и речевой этикет, принятые в стране изучаемого языка; иностранный язык фераты, доклады и контроля (собеседование в профессиональной деятельности; основные значения изученных лексических единиц, сообщения). на зачете или экзамене, обслуживающих ситуации иноязычного общения в профессиональных сферах деятельно- Мультимедиа- письменные контрольсти, предусмотренных направлениями подготовки; основные грамматические явления и технологии ные работы) структуры, используемые в устном и письменном общении; Внеаудиторная са- Наблюдение и анализ

- сущность и содержание основных отраслей права; основные нормативные правовые до- мостоятельная ра- деятельности студента кументы; правовую терминологию; практические свойства правовых знаний; бота на практике





- основные этапы развития, классические и современные теории, школы и понятийно- Решение професси- Отчет по научнокатегориальный аппарат социологии; закономерности протекания социальных процессов в ональных задач в исследовательской раборазличных секторах экономики; социальные механизмы функционирования экономики; ходе производ- те

- основные этапы развития логической науки; основные направления и результатынауч- ственной практики Решение кейс-ситуаций ных исследований в области современной логики, труды ведущих философов- Научно- Методика подготовки логиков;формы и приемы мышления (понятие, суждение, проблема, гипотеза, теория де- исследовательская реферата (научного додуктивных иправдоподобных рассуждений, определение, классификация, аргументация, работа студентов клада, сообщения) и критика и др.);основные дедуктивные системы символической логики (классической логи- публичной защиты ки высказыванийи предикатов, неклассических логик – многозначной, модальной, релевантной,интуиционистской); методы современной логики (синтаксические и семантические методы,метод формализации и др.); анализ естественных и формализованных языков.

- основные психологические понятия и категории, психические закономерности развития человека и общества;

- базовые культурологические концепции, общепрофессиональные теоретические представления о культуре как явлении;

- теоретические положения всех разделов дисциплины «Математический анализ»; понятийный аппарат математики; основы математического анализа, необходимые для решения финансовых и экономических задач;

-теоретические положения всех разделов дисциплины «Линейная алгебра»; понятий аппарат математики; основы линейной алгебры, необходимые для решения финансовых и экономических задач;

-основы теории вероятностей и математической статистики, необходимые для решения финансовых и экономических задач;основы теории игр, необходимые для решения финансовых и экономических задач; основные научные принципы и базовые понятая теории игр;точные и приближенные методы решения игр; концепции теоретико-игрового моделирования;эволюцию теории игр;основные принципы классификации (типологии) игр;методы практического построения и анализа теоретико-игровых моделей;

- закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессыв мировом и отечественном естествознании; основные понятия и модели природных процессов;

- предмет микроэкономики; фундаментальные проблемы экономики; основные закономерности функционирования современной экономики на микроуровне; институты рыночной экономики; основные понятия и категории всех разделов дисциплины; основные теоретические положения и ключевые концепции всех разделов дисциплины;

-основные макроэкономические концепции; общественный продукт и его измерение; макроэкономическое равновесие; экономическая динамика и макроэкономическая; социальное неравенство;

-методы построения эконометрических моделей объектов; предмет статистики, ее основные понятия и категории, основы методологии статистического исследования, методы построения, расчета и анализа современной системы статистических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, отражающих состояние и развитие экономических и социальных явлений и процессов на микро- и макроуровне

- основные теоретические положения и ключевые понятия в области финансов;особенности организации и функционирования финансовой системы;основы управления финансами, его функциональные элементы; теоретические подходы к разработке и механизм реализации финансовой политики;

- основные понятая, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин (основные дискуссионные вопросы современной теории денег, кредита, банков); основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки; содержание основной отечественной и зарубежной литературы по теоретическим вопросам, связанным с функционированием денежно-кредитной сферы;

-закономерности функционирования современной экономики на микроуровне; основные понятия, категории и инструменты прикладных экономических дисциплин: современные подходы к определению сущности и содержания как менеджмента в целом, так и его отдельных аспектов, основные дискуссионные вопросы, касающиеся принципов, методологических подходов, методов разработки и реализации управленческих решений; основные особенности ведущих школ и направлений управленческих наук; основные особенности российского менеджмента, его институциональную структуру;

- основные понятия, категории и инструменты маркетинговой политики предприятия;

иметь концептуальные представления о маркетинге, в том числе как философии рынка;

-закономерности и этапы развития мирового хозяйства; особенности экономической политики различных групп государств на разных этапах экономического развития;

-закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;

- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов -содержание и основные направления разрабатываемой и реализуемой корпорацией финансовой политики; действующие нормативные документы и методические материалы, регулирующие организацию и управление корпоративными финансами;

- принципы, цели, задачи бухгалтерского учета; приемы ведения учета на предприятиях

-- закономерности функционирования современной экономики на микроуровне;

- сущность, содержание и основы организации налогового менеджмента; элементы налогового менеджмента как системы управления;основы государственного и корпоративного налогового менеджмента;

- основные концепции и подходы к определению аудита, классификации типов, видов аудиторских услуг; фундаментальные принципы профессиональной этики аудитора;требования аудиторских стандартов и других нормативных документов, регламентирующих аудиторскую деятельность;права, обязанности и ответственность аудируемых лиц и аудиторских организаций при осуществлении аудита;основные концепции и подходы к определению отдельных объектов аудиторской проверки;требования нормативных документов, регламентирующих правовые учетные и налоговые аспекты деятельности организаций в отношении отдельных объектов аудита;

Умеет:

- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; формулировать и обосновывать характерные особенности мировой экономической истории;

- понимать информацию при чтении учебной, справочной, научной, культурологической литературы в соответствии с конкретной целью (ознакомительное, изучающее, просмотровое, поисковое чтение); сообщать информацию на основе прочитанного текста в форме подготовленного монологического высказывания; выражать коммуникативные намерения в связи с содержанием текста в предложенной ситуации; понимать монологические высказывания и различные виды диалога как при непосредственном общении, так и в аудио/видеозаписи;

- ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности; активно участвовать в коллективном обсуждении поставленных задач, ролевых играх;

-применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

- понимать, воспроизводить и критически анализировать базовуюинформацию по культурологической проблематике;

- анализировать процессы и явления, происходящие в личности и обществе в целом; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

- применять методы современной логики; четко и корректно формулировать вопросы,анализировать их предпосылки; осознанно и однозначно использовать или вводить понятия,характеризующие определенную область знания и деятельности; корректно вводить ииспользовать определения, проводить разные виды деления и классификации; четкоформулировать суждения, выявлять и анализировать их структуру; сопоставлять суждения между собой и на этой основе делать выводы.

- оперировать различными видами обобщений, включая образы, понятия, категории; применять приемы и методы мышления (анализ и синтез, индукция и дедукция, обобщение и конкретизация, абстрагирование и аналогия) необходимые для интеллектуальной деятельности; осуществлять сбор, анализ и обработку информации, необходимой для решения экономических задач;

- применять теоретико-вероятностные и статистические методы для решения экономических задач;

- строить теоретико-игровые модели для решения финансовых и экономических задач;

применять теоретико-игровые модели для решения финансовых и экономических задач;

анализировать постановки задач по принятию решений в различных финансовоэкономических ситуациях; подбирать теоретико-игровые модели, соответствующие решаемой задаче; проводить теоретико-игровую формализацию финансово-экономических задач;

- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы естественныхнаук в своей профессиональной деятельности;ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы иявления, происходящие в области естествознания; применять методы и средства познания для интеллектуального развития,повышения культурного уровня и профессиональной компетенции;

- обосновывать главный принцип микроэкономики - максимизация прибыли; объяснять графическую интерпретацию законов спроса и предложения, определять параметры рыночного равновесия, оценить излишки потребителя и производителя; математически рассчитывать и графически изображать функции общей и предельной полезности; выявлять отличия реального поведения потребителя от его рационального поведения; обобщать и анализировать результаты деятельности фирмы в области сравнения бухгалтерских и экономических издержек, бухгалтерской и экономической прибыли;анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микроуровне; выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально- экономических последствий.

- использовать принципы макроэкономического анализа для объяснения экономического выбора экономических субъектов; показывать влияние государственного регулирования на рыночное равновесие; рассчитывать показатели общественного продукта; прогнозировать и анализировать показатели макроэкономической политики государства; прогнозировать основные последствия макроэкономической политики для принятия решений в хозяйственной деятельности фирм и домохозяйств; обосновывать возможные направления взаимодействия параметров состояния экономической среды и обеспечение устойчивого развития;

- анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты; осуществлять сбор, обработку и анализ данных, необходимых для решения поставленных социальноэкономических задач; осуществлять поиск необходимых данных по полученному заданию, используя источники экономической и социальной информации; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально- экономических явлениях и процессах, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей.

- анализировать во взаимосвязи финансовые явления и процессы на микро- и макроуровне;

выявлять финансовые проблемы при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом возможных социально-экономических последствий; использовать источники финансовой, экономической, управленческой информации; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о финансовых процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения финансовых показателей; представлять результаты аналитической и исследовательской работа в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;

- использовать источники экономической, социальной и управленческой информации для анализа состояния, проблем и перспектив развития денежно-кредитной сферы экономики;

анализировать статистические материалы по денежному обращению, расчетам, состоянию денежной сферы, банковской системы;

- выявлять проблемы управленческого характера при анализе конкретных ситуаций и предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий; рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы социально- экономические показатели; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистки о социально- экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально- экономические показателей; прогнозировать на основе стандартных: теоретических управленческих моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений;

- анализировать внешнюю и внутреннюю маркетинговую среду предприятия, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на предприятие;

-анализировать развитие современной мировой экономики в условиях глобализации, основываясь на трудах отечественных и зарубежных ученых;

-анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне;

- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели; анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий (корпораций) различных форм собственности и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений; осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы; оценивать стоимость и структуру капитала компании и возможные направления ее оптимизации; оценивать финансовую результативность операционной, финансовой и инвестиционной деятельности хозяйствующего субъекта, перспективы развития и возможные последствия;

- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микроуровне;выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

- находить пути решения вопросов, возникающих в практической деятельности организаций и физических лиц в сфере управления налогообложением;давать оценку направлениям государственной налоговой политики и ее влиянию на налогообложение организаций и физических лиц;обоснованно и грамотно выражать свое мнение по тем или иным вопросам налогообложения физических и юридических лиц, отстаивать свою точку зрения; решать задачи с использованием конкретных статей НК РФ и отдельных нормативно - правовых актов;осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

- понимать аудиторский процесс и характер аудиторских данных;планировать, организовать и проводить аудиторскую проверку всех аспектов бухгалтерского учета и отчетности;грамотно интерпретировать и применять нормативные документы, регламентирующие правовые, учетные и налоговые аспекты деятельности организаций в отношении отдельных объектов аудита;формировать программу проверки в отношении отдельных объектов аудиторской проверки.

Владеет:

- основными понятиями, базовыми категориями экономической истории на уровне понимания и свободного воспроизведения;

- навыками, достаточными для повседневного и делового общения, последующего изучения и осмысления зарубежного опыта в совместной производственной и научной работе; навыками грамотного и эффективного использования источников информации (справочной литературы, ресурсов Интернет);

-навыками применения норм различных отраслей права при решении кейс-заданий и тестовых заданий; применения на практике полученных знаний; обоснованием своей точки зрения по государственно-правовой, политической и иной проблематике в эссе и докладах;

оперированием юридическими понятиями и категориями при устных выступлениях и проведениях деловых игр и круглых столов; анализом и решением юридических проблем в сфере административно-правовых, гражданско-правовых, трудовых, уголовно-правовых и иных отношений при выполнении контрольных заданий;

- понятийно-категориальным аппаратом социологии и принципами социологического подхода и анализа при изучении социальных и экономических проблем;

- методами логического анализа различного рода суждений, навыками публичной речи,аргументации, ведения дискуссий и полемики; способностью использовать теоретическиеобщефилософские знания в практической деятельности; навыками по систематизации ипредставлению в рациональной форме любого знания, навыками анализа текста, правильногорассуждения, ведения дискуссии.

- навыками психологического анализа, профилактики и коррекции стереотипных проявлений личности, проявляющихся в общении и поведении;

- навыками и методами культурологического анализа социальныхявлений и процессов.

- математическими методами анализа количественных характеристик изучаемого объекта;

навыками аргументированного объяснения, доказательства; приемами классификации, систематизации знаний на основе логического мышления;

- навыками применения современного инструментария для решения экономических задач;

методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов (в части компетенций, соответствующих методам теории вероятностей и математической статистики;

- методикой построения, анализа и применения теоретико-игровых моделей; навыками оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов; навыками определения подходящего типа игры для моделирования конкретной ситуации;навыками использования инструментария и приемов ведения теоретико-игрового анализа с целью построения игровой модели и принятия оптимального решения; навыками формирования и расчета значений выигрыш-функции, цен игры, показателей эффективности и неэффективности стратегий в различных теоретико-игровых моделях;

- навыками целостного подхода к анализу проблем общества;навыками извлечения необходимой информации из периодической испециальной литературы.

- основными понятиями, категориями и инструментами микроэкономики;культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации по вопросам функционирования современной экономики на микроуровне, определять цели и выбор путей их достижения.

-категориальным аппаратом макроэкономической теории и специальной терминологией;

методами и инструментами макроэкономического анализа; навыками поиска необходимой экономической информации в базах данных (включая Internet), в периодической научной и публицистической литературе, ее оценки и обработки; методами прогнозно-аналитической работы с использованием макроэкономических моделей;

- современной методикой построения эконометрических моделей;

- методологией экономико-статистического исследования; современными методами сбора, обработки и анализа статистической информации;

- современными методами сбора, обработки и анализа финансовых показателей; современными методиками расчета и анализа финансовых показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне

- методологией экономического исследования; современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных; современной методикой построения эконометрических моделей; методами и приемами анализа управленческих явлений и процессов с помощью стандартных теоретических моделей менеджмента; современными методиками расчета и анализа социально- экономических показателей, характеризующих процессы и явления управления на макро-, мезо- и микроуровне; навыками самостоятельной работы, самоменеджменга, самоорганизации и организации выполнения поручений;

- понятийным аппаратом в области маркетинга; методологией маркетингового исследования (постановка цели и задач, выбор оптимальных путей их решения при проведении маркетинговых исследований);

-культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации по мировой экономике и МЭО, определять цели и выбор путей ее достижения;

- методологией экономического исследования;

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных; методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей; навыками оценки возможных источников краткосрочного и долгосрочного финансирования деятельности корпорации; современными эффективными подходами к управлению оборотным капиталом организации, оперативному управлению ее денежными потоками; аналитическими приемами оценки экономической целесообразности краткосрочных финансовых решений в части управления оборотными активами и источниками их финансирования; навыками принятия стратегических и тактических решении в области управления корпоративными финансами, обеспечивающим устойчивое финансовое развитие компании;

- навыками самостоятельного применения теоретических основ и принципов бухгалтерского учета на практике

- методологией экономического исследования;современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микроуровне;

- навыками научной речи и участия в научных дискуссиях; методологией экономического исследования;современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на макро- и микроуровне;

- основополагающими принципами и концепциями аудита, методами аудита, используемыми на различных этапах аудиторской проверки;способностью выполнять аудиторские процедуры на автоматизированных системах;способностью оценивать принцип непрерывной деятельности организации;познаниями в области выработки для хозяйствующего субъекта учетной политики.

1.4. Планируемые уровни сформированности компетенции

Уровни сформирован- Основные признаки уровня освоения компетенции ностикомпетенции

Пороговый Знает:

- этапы исторического процесса; основные события мировой экономической истории;

(базовый) уровень (обязательный по отно- -иностранный язык в межличностном общении; основные значения изученных лексических единиц, обслуживашению ко всем выпуск- ющие ситуации иноязычного общения в социокультурной, деловой сферах деятельности; основные грамматиченикам к моменту завер- ские явления и структуры, используемые в устном и письменном общении; межкультурные различия, культуршения ими обучения по ные традиции и реалии, культурное наследие своей страны и страны изучаемого языка; основные нормы социООП) ального поведения и речевой этикет, принятые в стране изучаемого языка; иностранный язык в профессиональной деятельности; основные значения изученных лексических единиц, обслуживающих ситуации иноязычного общения в профессиональных сферах деятельности, предусмотренных направлениями подготовки; основные грамматические явления и структуры, используемые в устном и письменном общении;

- сущность и содержание основных отраслей права; основные нормативные правовые документы; правовую терминологию; практические свойства правовых знаний;

- основные этапы развития, классические и современные теории, школы и понятийно-категориальный аппарат социологии; закономерности протекания социальных процессов в различных секторах экономики; социальные механизмы функционирования экономики;

- основные этапы развития логической науки; основные направления и результаты научных исследований в области современной логики, труды ведущих философов-логиков; формы и приемы мышления (понятие, суждение, проблема, гипотеза, теория дедуктивных и правдоподобных рассуждений, определение, классификация, аргументация, критика и др.); основные дедуктивные системы символической логики (классической логики высказываний и предикатов, неклассических логик – многозначной, модальной, релевантной, интуиционистской); методы современной логики (синтаксические и семантические методы, метод формализации и др.); анализ естественных и формализованных языков.

- основные психологические понятия и категории, психические закономерности развития человека и общества;

- базовые культурологические концепции, общепрофессиональные теоретические представления о культуре как явлении;

- теоретические положения всех разделов дисциплины «Математический анализ»; понятийный аппарат математики; основы математического анализа, необходимые для решения финансовых и экономических задач;

-теоретические положения всех разделов дисциплины «Линейная алгебра»; понятий аппарат математики; основы линейной алгебры, необходимые для решения финансовых и экономических задач;

-основы теории вероятностей и математической статистики, необходимые для решения финансовых и экономических задач; основы теории игр, необходимые для решения финансовых и экономических задач; основные научные принципы и базовые понятая теории игр; точные и приближенные методы решения игр; концепции теоретико-игрового моделирования; эволюцию теории игр; основные принципы классификации (типологии) игр;

методы практического построения и анализа теоретико-игровых моделей;

- закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы в мировом и отечественном естествознании; основные понятия и модели природных процессов;

- предмет микроэкономики; фундаментальные проблемы экономики; основные закономерности функционирования современной экономики на микроуровне; институты рыночной экономики; основные понятия и категории всех разделов дисциплины; основные теоретические положения и ключевые концепции всех разделов дисциплины;

-основные макроэкономические концепции; общественный продукт и его измерение; макроэкономическое равновесие; экономическая динамика и макроэкономическая; социальное неравенство;

-методы построения эконометрических моделей объектов; предмет статистики, ее основные понятия и категории, основы методологии статистического исследования, методы построения, расчета и анализа современной системы статистических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, отражающих состояние и развитие экономических и социальных явлений и процессов на микро- и макроуровне

- основные теоретические положения и ключевые понятия в области финансов; особенности организации и функционирования финансовой системы;основы управления финансами, его функциональные элементы; теоретические подходы к разработке и механизм реализации финансовой политики;

- основные понятая, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин (основные дискуссионные вопросы современной теории денег, кредита, банков); основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки; содержание основной отечественной и зарубежной литературы по теоретическим вопросам, связанным с функционированием денежно-кредитной сферы;

-закономерности функционирования современной экономики на микроуровне; основные понятия, категории и инструменты прикладных экономических дисциплин: современные подходы к определению сущности и содержания как менеджмента в целом, так и его отдельных аспектов, основные дискуссионные вопросы, касающиеся принципов, методологических подходов, методов разработки и реализации управленческих решений; основные особенности ведущих школ и направлений управленческих наук; основные особенности российского менеджмента, его институциональную структуру;

- основные понятия, категории и инструменты маркетинговой политики предприятия; иметь концептуальные представления о маркетинге, в том числе как философии рынка;

-закономерности и этапы развития мирового хозяйства; особенности экономической политики различных групп государств на разных этапах экономического развития;

-закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;

- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов -содержание и основные направления разрабатываемой и реализуемой корпорацией финансовой политики; действующие нормативные документы и методические материалы, регулирующие организацию и управление корпоративными финансами;

- принципы, цели, задачи бухгалтерского учета; приемы ведения учета на предприятиях

-- закономерности функционирования современной экономики на микроуровне;

- сущность, содержание и основы организации налогового менеджмента; элементы налогового менеджмента как системы управления; основы государственного и корпоративного налогового менеджмента;

- основные концепции и подходы к определению аудита, классификации типов, видов аудиторских услуг; фундаментальные принципы профессиональной этики аудитора; требования аудиторских стандартов и других нормативных документов, регламентирующих аудиторскую деятельность; права, обязанности и ответственность аудируемых лиц и аудиторских организаций при осуществлении аудита; основные концепции и подходы к определению отдельных объектов аудиторской проверки; требования нормативных документов, регламентирующих правовые учетные и налоговые аспекты деятельности организаций в отношении отдельных объектов аудита;

Повышенный Умеет:

- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в общепродвинутый)уровень (превосходит "порого- стве; формулировать и обосновывать характерные особенности мировой экономической истории;

вый (базовый) уровень" - понимать информацию при чтении учебной, справочной, научной, культурологической литературы в соответпо одному или несколь- ствии с конкретной целью (ознакомительное, изучающее, просмотровое, поисковое чтение); сообщать информаким существенным при- цию на основе прочитанного текста в форме подготовленного монологического высказывания; выражать коммузнакам никативные намерения в связи с содержанием текста в предложенной ситуации; понимать монологические высказывания и различные виды диалога как при непосредственном общении, так и в аудио/видеозаписи;

- ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;

активно участвовать в коллективном обсуждении поставленных задач, ролевых играх;

-применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

- понимать, воспроизводить и критически анализировать базовую информацию по культурологической проблематике;

- анализировать процессы и явления, происходящие в личности и обществе в целом; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

- применять методы современной логики; четко и корректно формулировать вопросы, анализировать их предпосылки; осознанно и однозначно использовать или вводить понятия, характеризующие определенную область знания и деятельности; корректно вводить и использовать определения, проводить разные виды деления и классификации; четко формулировать суждения, выявлять и анализировать их структуру; сопоставлять суждения между собой и на этой основе делать выводы.

- оперировать различными видами обобщений, включая образы, понятия, категории; применять приемы и методы мышления (анализ и синтез, индукция и дедукция, обобщение и конкретизация, абстрагирование и аналогия) необходимые для интеллектуальной деятельности; осуществлять сбор, анализ и обработку информации, необходимой для решения экономических задач;

- применять теоретико-вероятностные и статистические методы для решения экономических задач;

- строить теоретико-игровые модели для решения финансовых и экономических задач; применять теоретикоигровые модели для решения финансовых и экономических задач; анализировать постановки задач по принятию решений в различных финансово-экономических ситуациях; подбирать теоретико-игровые модели, соответствующие решаемой задаче; проводить теоретико-игровую формализацию финансово-экономических задач;

- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы естественных наук в своей профессиональной деятельности; ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в области естествознания; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня и профессиональной компетенции;

- обосновывать главный принцип микроэкономики - максимизация прибыли; объяснять графическую интерпретацию законов спроса и предложения, определять параметры рыночного равновесия, оценить излишки потребителя и производителя; математически рассчитывать и графически изображать функции общей и предельной полезности; выявлять отличия реального поведения потребителя от его рационального поведения; обобщать и анализировать результаты деятельности фирмы в области сравнения бухгалтерских и экономических издержек, бухгалтерской и экономической прибыли;анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микроуровне; выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально- экономических последствий.

- использовать принципы макроэкономического анализа для объяснения экономического выбора экономических субъектов; показывать влияние государственного регулирования на рыночное равновесие; рассчитывать показатели общественного продукта; прогнозировать и анализировать показатели макроэкономической политики государства; прогнозировать основные последствия макроэкономической политики для принятия решений в хозяйственной деятельности фирм и домохозяйств; обосновывать возможные направления взаимодействия параметров состояния экономической среды и обеспечение устойчивого развития;

- анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты; осуществлять сбор, обработку и анализ данных, необходимых для решения поставленных социально-экономических задач; осуществлять поиск необходимых данных по полученному заданию, используя источники экономической и социальной информации;

анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально- экономических явлениях и процессах, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей.

- анализировать во взаимосвязи финансовые явления и процессы на микро- и макроуровне; выявлять финансовые проблемы при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом возможных социально-экономических последствий; использовать источники финансовой, экономической, управленческой информации; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о финансовых процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения финансовых показателей; представлять результаты аналитической и исследовательской работа в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;

- использовать источники экономической, социальной и управленческой информации для анализа состояния, проблем и перспектив развития денежно-кредитной сферы экономики; анализировать статистические материалы по денежному обращению, расчетам, состоянию денежной сферы, банковской системы;

- выявлять проблемы управленческого характера при анализе конкретных ситуаций и предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социальноэкономических последствий; рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы социально- экономические показатели; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистки о социально- экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально- экономические показателей; прогнозировать на основе стандартных: теоретических управленческих моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений;

- анализировать внешнюю и внутреннюю маркетинговую среду предприятия, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на предприятие;

-анализировать развитие современной мировой экономики в условиях глобализации, основываясь на трудах отечественных и зарубежных ученых;

-анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне;

- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели; анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий (корпораций) различных форм собственности и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений; осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы; оценивать стоимость и структуру капитала компании и возможные направления ее оптимизации; оценивать финансовую результативность операционной, финансовой и инвестиционной деятельности хозяйствующего субъекта, перспективы развития и возможные последствия;

- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микроуровне; выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социальноэкономических последствий;

- находить пути решения вопросов, возникающих в практической деятельности организаций и физических лиц в сфере управления налогообложением; давать оценку направлениям государственной налоговой политики и ее влиянию на налогообложение организаций и физических лиц; обоснованно и грамотно выражать свое мнение по тем или иным вопросам налогообложения физических и юридических лиц, отстаивать свою точку зрения; решать задачи с использованием конкретных статей НК РФ и отдельных нормативно - правовых актов; осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

- понимать аудиторский процесс и характер аудиторских данных; планировать, организовать и проводить аудиторскую проверку всех аспектов бухгалтерского учета и отчетности; грамотно интерпретировать и применять нормативные документы, регламентирующие правовые, учетные и налоговые аспекты деятельности организаций в отношении отдельных объектов аудита; формировать программу проверки в отношении отдельных объектов аудиторской проверки.

Высокий Владеет:

- основными понятиями, базовыми категориями экономической истории на уровне понимания и свободного воспревосходный) произведения;

уровень (превосходит "порого- - навыками, достаточными для повседневного и делового общения, последующего изучения и осмысления зарувый (базовый) уровень" бежного опыта в совместной производственной и научной работе; навыками грамотного и эффективного испольпо всем существенным зования источников информации (справочной литературы, ресурсов Интернет);

признакам, предполага- -навыками применения норм различных отраслей права при решении кейс-заданий и тестовых заданий; применеет максимально воз- ния на практике полученных знаний; обоснованием своей точки зрения по государственно-правовой, политической можную выраженность и иной проблематике в эссе и докладах; оперированием юридическими понятиями и категориями при устных выкомпетенции) ступлениях и проведениях деловых игр и круглых столов; анализом и решением юридических проблем в сфере административно-правовых, гражданско-правовых, трудовых, уголовно-правовых и иных отношений при выполнении контрольных заданий;

- понятийно-категориальным аппаратом социологии и принципами социологического подхода и анализа при изучении социальных и экономических проблем;

- методами логического анализа различного рода суждений, навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссий и полемики; способностью использовать теоретические общефилософские знания в практической деятельности; навыками по систематизации и представлению в рациональной форме любого знания, навыками анализа текста, правильного рассуждения, ведения дискуссии.

- навыками психологического анализа, профилактики и коррекции стереотипных проявлений личности, проявляющихся в общении и поведении;

- навыками и методами культурологического анализа социальных явлений и процессов.

- математическими методами анализа количественных характеристик изучаемого объекта; навыками аргументированного объяснения, доказательства; приемами классификации, систематизации знаний на основе логического мышления;

- навыками применения современного инструментария для решения экономических задач; методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов (в части компетенций, соответствующих методам теории вероятностей и математической статистики;

- методикой построения, анализа и применения теоретико-игровых моделей; навыками оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов; навыками определения подходящего типа игры для моделирования конкретной ситуации;навыками использования инструментария и приемов ведения теоретико-игрового анализа с целью построения игровой модели и принятия оптимального решения; навыками формирования и расчета значений выигрыш-функции, цен игры, показателей эффективности и неэффективности стратегий в различных теоретико-игровых моделях;

- навыками целостного подхода к анализу проблем общества; навыками извлечения необходимой информации из периодической и специальной литературы.основными понятиями, категориями и инструментами микроэкономики; культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации по вопросам функционирования современной экономики на микроуровне, определять цели и выбор путей их достижения.

-категориальным аппаратом макроэкономической теории и специальной терминологией; методами и инструментами макроэкономического анализа; навыками поиска необходимой экономической информации в базах данных (включая Internet), в периодической научной и публицистической литературе, ее оценки и обработки; методами прогнозно-аналитической работы с использованием макроэкономических моделей;

- современной методикой построения эконометрических моделей;

- методологией экономико-статистического исследования; современными методами сбора, обработки и анализа статистической информации;

- современными методами сбора, обработки и анализа финансовых показателей; современными методиками расчета и анализа финансовых показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 16 |
Похожие работы:

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 04.06.2015 Рег. номер: 1420-1 (28.05.2015) Дисциплина: Учет на малых предприятиях 080100.62 Экономика/4 года ОЗО; 080100.62 Экономика/4 года ОДО; 080100.62 Учебный план: Экономика/3 года 6 месяцев ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Зылева Наталья Владимировна Автор: Зылева Наталья Владимировна Кафедра: Кафедра экономической безопасности, учета, анализа и аудита УМК: Финансово-экономический институт Дата заседания 15.04.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра мировой экономики и международного бизнеса Черкашов Е.М. МЕЖДУНАРОДНЫЙ БИЗНЕС (ПРОДВИНУТЫЙ УРОВЕНЬ) Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 38.04.02 «Менеджмент» магистерской программы «Международный бизнес» очной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Директор Института _ /Лазутина Д.В. _ 2015 г. ПРОВЕДЕНИЕ ДЕЛОВЫХ И НАУЧНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.04.01 «Экономика» магистерских программ «Экономика фирмы и отраслевых рынков», «Банки и банковская деятельность», «Учет, анализ...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 30.04. 2015 Содержание: УМК по дисциплине «Экономические основы социального государства» для студентов направления (39.03.01) 040100.62 Социология, профили подготовки «Социальная теория и прикладное социальное знание», «Экономическая социология», очной формы обучения. Тюмень, 2015, 29 стр. Автор: Леонтьева А.Г. Объем 32 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования И.о. заведующего кафедрой математических Рекомендовано Протокол заседания методов,...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки _ 080100.62 «Экономика» (указывается код и наименование направления подготовки) Профиль подготовки Экономика предприятий и организаций (указывается...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Шумилова Ю.А. Данилова Е.П. БЮДЖЕТИРОВАНИЕ МАРКЕТИНГА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.04.02 «Менеджмент», программа «Маркетинг» очной формы обучения Тюменский государственный...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Администрация Алтайского края Российский союз ректоров Институт развития образования НИУ «Высшая школа экономики» Алтайский государственный университет Международный образовательный форум «Алтай – Азия 2012»«МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И МИРЕ: НОВОЕ КАЧЕСТВО РОСТА» Сборник материалов 1820 сентября 2012 г., Барнаул УДК 378(08) ББК 74.58я М433 Редакционная...»

«Вопросы экономики. 2015. № 10. С. 5—29. Voprosy Ekonomiki, 2015, No. 10, pp. 5—29. Экономическая политика Д. Медведев новая реальность: Россия и глобальные вызовы В статье рассматриваются социально-экономические задачи, стоящие перед Россией в контексте современной глобальной трансформации. Анализируются ключевые технологические, экономические и социальные тренды, задающие контуры посткризисного мира. Предлагается долгосрочная повестка развития страны, нацеленная на обеспечение нового качества...»

«Ученые Записки УО ВГАВМ, т.50, вып. 1, ч. 1, 2014 г. Анализ таблицы 5 показал, что наибольшая молочная продуктивность наблюдается у коров линии Рефлекшн Соверинга 198998. У этих коров себестоимость 1 ц молока составила 103,0 тыс. руб., а также у коров линии Вис Айдиала 933122 (105,2 тыс. руб. на 1 ц молока). В результате экономической оценки рентабельным оказалось молоко коров линий Рефлекшн Соверинга 198998 и Вис Айдиала 933122. Экономическая оценка показала, что в целях повышения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Директор Финансово-экономического института _ /Лазутина Д.В./ _ 2015_г. УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика» магистерская программа «Экономика и правовое регулирование бизнеса» очная и заочная форма...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» ТАВРИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ Экономический факультет Кафедра экономической кибернетики УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе А.М. Тимохин _20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.П.3 Общая теория систем (код и наименование дисциплины по учебному плану) по направлению подготовки 38.03.05...»

«КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНАЯ ПАЛАТА ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ОТЧЕТ №08/25 О РЕЗУЛЬТАТАХ КОНТРОЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «Проверка законного и результативного (эффективного и экономного) использования средств областного бюджета, выделенных Министерству по физической культуре, спорту и молодежной политике Иркутской области на финансирование ДЦП Иркутской области «Развитие физической культуры и спорта Иркутской области на 2011-2015 годы» в 2012 году» «08» октября 2013 г. г.Иркутск Утвержден распоряжением председателя КСП...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Бакша Н.В. ИНВЕСТИЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080400.62) «Управление персоналом» очной и заочной формы обучения Тюменский государственный университет...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки _ 080100.62 «Экономика» (указывается код и наименование направления подготовки) Профиль подготовки Бухгалтерский учет, анализ и аудит (указывается...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Андрианова Е.В., Давыденко В.А. ЛИДЕРСТВО И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ МЕНЕДЖЕРА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерских программ направления 38.04.02 «Менеджмент», очной формы обучения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Бондаренко П. Ю. МАРКЕТИНГ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.01 (080100.652) «Экономика» для всех профилей подготовки, очной и заочной форм обучения Тюменский государственный...»

«Вопросы для вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-25 81 07 «Экономика и управление на предприятии» 2015/2016 учебный год 1. Актуальные проблемы развития промышленности Республики Беларусь.2. Необходимость и направления структурных изменений в национальной экономике Республики Беларусь.3. Национальная стратегия устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь на период до 2020г.4. Формы организации производства (концентрация, специализация, кооперирование,...»

«О бразовательное учреж дение высшего образования «Санкт-Петербургский институт внеш неэкономических связей,эконом ики и права» Ю У в о «СПБ И ВЭС ЭП »,Л итейны й,Д.42) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» (ОУ ВО «СПБ ИВЭСЭП») КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА УТВЕРЖДЕНО: Научно-методическим Советом протокол №1 от 10 сентября 2014 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора Белгородского университета кооперации, экономики и права от 24 сентября 2014 г. № 371 Программа проведения вступительного испытания по специальной дисциплине направления подготовки научно-педагогических кадров 38.06.01 «Экономика» профиль «Экономика и управление народным хозяйством» для поступающих в Автономную некоммерческую...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Бакша Н.В. ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент» очной и заочной формы обучения Тюменский государственный университет Бакша Н.В....»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.