WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«ТРАДИЦИИ И КУЛЬТУРА ПИТАНИЯ НАРОДОВ МИРА Рабочая программа учебной дисциплины ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм Артем 2014 Рабочая ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. АРТЕМЕ

ИНСТИТУТ

КАФЕДРА СЕРВИСА, СТРОИТЕЛЬСТВА И ДИЗАЙНА

ТРАДИЦИИ И КУЛЬТУРА ПИТАНИЯ

НАРОДОВ МИРА

Рабочая программа учебной дисциплины

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

100103.65 Социально-культурный сервис и туризм Артем 2014 Рабочая программа учебной дисциплины «Традиции и культура питания народов мира» разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ГОС ВПО) по специальности 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм.

Рабочая программа разработана на основании рабочей программы, составленной преподавателем кафедры туризма и гостинично-ресторанного бизнеса Владивостокского государственного университета экономики и сервиса, утвержденной на заседании кафедры Н.В. Щеникова, д-р техн. наук, профессор, кафедра туризма и гостинично-ресторанного бизнеса.

Составитель: Самохина Л.С., заведующий кафедрой сервиса, строительства и дизайна, Утверждена на заседании кафедры сервиса, строительства и дизайна от «13» мая 2010 г., протокол № 18.

Новая редакция утверждена протоколом заседания кафедры от 15.05.2014 г. № 18.

ВВЕДЕНИЕ

В эпоху глобализации, часто ведущей к утрате специфических особенностей материально-бытовой культуры разных народов, очень актуальным становится формирование у молодых специалистов глубокого уважения к традициям и обычаям, в том числе и в питании, сложившемся исторически в процессе многовекового развития разных народов.

Профессиональная деятельность специалиста в социально-культурной сфере, туризме, организации питания разных групп и народов, требует не только его высокой квалификации при решении производственных задач, но и определенного уровня культуры во всех её проявлениях. Последнее особенно важно, т.к. сфера деятельности специалиста находится в области коммуникаций, в том числе межкультурных.

Культура в самом широком смысле - это комплекс определенных духовных, материальных, интеллектуальных и эмоциональных черт, характеризующих общество или социальную группу. Специалист по сервису и туризму должен понимать, что культура включает в себя не только искусство и литературу, но и образ жизни, систему ценностей, традиции, обычаи и другое. Через культуру любой народ самовыражается, познает себя, осознает свои ценности.

Важным аспектом деятельности является понимание, прогнозирование и удовлетворение ожидаемых потребностей гостей гостиниц, ресторанов, туристских предприятий. Поэтому изучение курса дисциплины «Традиции и культуры питания народов мира» поможет специалисту понять, как важны человеку знания в области культуры, которые формируют сумму взглядов и убеждений на культуру вообще и на материальную культуру - культуру питания как части общечеловеческой мировой культуры в том числе.

Питание является исключительно социально-ориентированным явлением (процессом), и питание каждого народа неотделимо от его истории, места обитания, климата и других условий. Традиции питания народов мира следует рассматривать не только как часть общемировой культуры, но и как туристские ресурсы.

В настоящее время в мире широкое развитие получили культурный, событийный гастрономический туризм, которые предлагаются и потребляются в виде суммы культурных впечатлений от исторических и культурных памятников, обрядов, ритуалов, быта и, конечно, традиций и культуры питания народов мира.

Несмотря на принципиальные различия этносов, существующих на планете, все народы употребляют одни и те же продукты с выделением 3 особого места отдельных продуктов в их общем ряду.

Именно эти продукты и их обработка и являются средоточием культуры питания каждого народа.

Специалисту по сервису и туризму постоянно приходится осуществлять контакты с соотечественниками и зарубежными гостями. И поэтому очень важным является понимание специалистами богатства русской духовной культуры, материальной культуры, в том числе традиций и культуры питания. Специалист должен помочь зарубежному гостю опровергнуть не лучшие сложившиеся стереотипы в отношении к России.

В сферу деятельности специалиста входит и прием иностранных туристов, что обязывает его понимание, знание и терпимое отношение к иным, по сравнению с русскими и европейскими, традициям питания.

Материал учебной дисциплины должен вызвать у студента глубокий и устойчивый интерес к традициям и культуре питания, тем самым сформировать собственное убеждение и расширить культурный кругозор.

Знания, приобретенные студентами и используемые в профессиональной деятельности, будут способствовать укреплению взаимопонимания, дружбы между разными народами мира.

В программе дисциплине рассматриваются традиции и культура питания народов мира, как часть общемировой культуры и компонент туристских ресурсов. Изучаются общие принципы формирования традиций и культур питания народов мира с учетом национальных, религиозных, исторических и природно-географических условий. Раскрываются особенности традиций питания народов Европы, России, Америки, Африки и стран АТР. Актуализируется проблема питания в условиях глобализации туризма.

Учебная программа составлена на основе учебного плана специальности 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм».

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1. Цель и задачи учебной дисциплины

Целью изучения дисциплины является на базе теоретико-практических знаний обеспечить принятия научно-обоснованных решений при выполнении профессиональных задач.

В ходе достижения цели решаются следующие задачи:

• освоение подходов к изучению культуры и традиций питания с помощью исторических, религиозных, национальных, социальных, медицинских, климато-географических, информационных и идеологических аспектов;

• ознакомление с особенностями набора пищевого сырья, его обработки, репертуара и подачей блюд в разных странах мира;

• исследование тенденций в развитии традиций и культуры питания народов мира;

• изучение истории застольного этикета и его особенностей народов мира;

• определение места традиций и культур питания народов мира в структуре туристского продукта;

• применение комплекса знаний при разработке турпродуктов; обоснование использования традиций питания этносов в качестве туристских ресурсов;

• воспитание у студентов культуры потребления пищи и питания как части общечеловеческой культуры;

• формирование широкого кругозора и профессиональной культуры.

1.2. Перечень компетенций, приобретаемых в процессе дисциплины

В процессе изучения дисциплины формируются следующие профессиональные компетенции:

владеть понятийным аппаратом культуры питания народов мира, осуществлять этнографический подход в изучении традиций питания, выявлять тенденции формирования традиций и культур питания славянских народов, народов Европы, Америки, стран АТР и ЮВА, Ближней Азии и африканского континента; профессионально представить для туристов самобытную культуру питания этносов, проживающих на территории России; использовать богатейшие традиции питания русского народа в качестве туристского ресурса; разработать меню для иностранных туристов с учетом национальных, религиозных и других особенностей, владеть культурой общения, этикета и культурой питания народов мира; проектирование сценариев национальной традиции питания в составе турпакета; разработка и моделирование сценарных предложений гастрономического тура (на примере одного этноса).

1.3. Основные виды занятий и особенности их проведения

Изучение дисциплины «Традиции и культуры питания народов мира» предусматривает по специальности 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм»: 126 часов общего объема, в т.ч. 51 час аудиторных, из них 34 часа отводится на лекционный курс, 17 часов - на практические занятия и 75 час - на самостоятельную работу студентов.

В ходе изучения дисциплины студент должен прослушать лекции, содержащие сведения о принципах формирования традиций и культур питания народов мира и их роли в развитии туризма, как данного между различными этносами.

Практические занятия направлены на закрепление теоретических знаний и выработку практических умений и навыков.

Студенты в период изучения дисциплины занимаются самостоятельной работой, результатом которой является презентация научного сообщения по актуальной проблеме социально-культурной сферы и туризма. Она предполагает приобретение и закрепление студентами навыков самостоятельного научного исследования, работы с профессиональной литературой, периодическими изданиями и другими источниками информации, сбора и обработки фактического материала, его анализа, умения делать выводы применительно к конкретно разрабатываемой проблеме.

Студенты заочной формы обучения в межсессионный период выполняют контрольную работу.

1.4. Виды контроля и отчетности по дисциплине

Знания студентов, уровень сформированности компетенций оцениваются на каждом практическом занятии. Баллы за текущую и промежуточную аттестации суммируются. Проведение промежуточной (семестровой) аттестации - экзамен проходит в форме электронного тестирования.

Обязательным условием допуска студента к экзамену является подготовка научного реферата и презентации результатов исследования в соответствии с закрепленной темой.

1.5. Техническое и программное обеспечение дисциплины Лекционные занятия проводятся в аудитории, оснащенной видеоаппаратурой. Практические занятия осуществляются в учебных лабораториях кафедры с использованием видео- и аудиоаппаратуры, учебных наглядных пособий, проводятся в виде семинаров, дискуссий, презентаций проектов сценариев культур питания одного из народов мира, сообщений по теме реферата. Цель - ознакомление со столовыми приборами, посудой, видами сервировки стола. Самостоятельная работа включает в себя работу в библиотеке и медиаклассе, проведение научных исследований в области сервиса и туризма.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

Тема 1. Введение.

Место и роль питания среди социальных явлений и процессов. Значение питания для человеческой цивилизации в прошлом и настоящем. Предмет и методы изучения дисциплины «Традиции и культура питания народов мира». Понятийный аппарат дисциплины.

Тема 2. Питание - компонент общечеловеческой культуры.

Питание - главное условие существования человека и индикатор образа жизни, поведения человека, здоровья человека, нации, общества. Основные компоненты материальной культуры: питание, пища, этикет, быт, обычаи, традиции, культура, застолье, церемонии, обряды, приемы, религия, здоровье, нация, народность, ритуалы, мифы и их взаимосвязь.

Тема 3. Методические подходы к изучению мировых традиций и культур питания.

Историко-философский подход к изучению культуры питания (первобытнообщинный, рабовладельческий, феодальный, капиталистический, социалистический способы формаций). Философия традиций и культуры питания народов мира.

Тема 4. История и этапы развития традиций питания.

Традиции потребления продуктов питания в Древнем мире, средние века, современном мире.

Синтез традиций и инноваций в материальной культуре народов мира. Основные тенденции в развитии современной организации питания: портативные обеды, фаст-фуды, макдональдсы, трансфер-автоматы и др.

Тема.5. Пища, питание и изящные искусства.

Традиции пищи и питания и их отражение в мировой литературе и искусстве (Брийа-Саварен, Гримо де ля Рейньера, А.С. Пушкин, П.А. Вяземский, Е.А. Баратынский, Д.И. Фонвизин, И.А. Крылов, А.С. Грибоедов, Н.В. Гоголь, Оноре де Бальзак, О. Хайям, Д. Дефо, Ф. Рабле, И.С. Тургенев, А.К.

Толстой, Л.Н. Толстой и др.) и живописи (В.Г. Перов, Г.Г. Мясоедов, В.М. Максимов, К.Е. Маковский, Б.М. Кустодиев, П. Сезанн, Клас, Питер, П.А. Федотов, Э. Мане).

Тема 6. Принципы формирования национальных традиций и культур питания народов мира.

Климато-географические - основа формирования традиций питания. Историко-национальный, научно-технический прогресс, культурные и торговые связи - факторы формирования национальных традиций питания. Влияние войн, завоеваний на процесс становления культур питания народов мира.

Экономические и культурные связи народов, их отражения в национальных культурах питания.

Тема 7. Влияние религий на формирование и становление традиций и культур питания.

Краткая характеристика мировых религий. Традиции питания в христианстве: (православие Пасха, Радуница, Рождество Христово, крещение Господне, Благовещение Пресвятой Богородицы, Масленица и т.д.). Медико-биологические аспекты питания во время постов. Вегетарианство - особая система питания. Особенности питания в католицизме и протестантизме. Пищевые обряды и традиции питания в иудаизме. Кошерные и трефные предписания на пищевые продукты. Пища и питание в праздники и посты (Шаббат, Рош-Гашан, Йом-кипур, Пурим, Песах, Шавоут). Характеристика пищевых обрядов и традиций питания в исламе. Влияние разнообразия мусульманского мира на традиции и культуру питания. Пища и трапеза исламистов в праздники (Джума, Ураза-байрам, Курбан-байрам, Ноуруз) и пост (рамадан).

Буддизм, синтоизм и питание.

Тема 8. Культура и традиции питания славянских народов (Россия, Украина, Белоруссия, Польша, Чехия, Словакия, Болгария).

Исторический путь развития. Самобытность, традиций и культуры питания. Влияние природных (географическое положение, климат), социальных, экономических факторов на развитие традиций.

Особенности и своеобразие в переработке продуктов. Национальный репертуар блюд славянских народов.

Тема 9. Особенности формирования традиции и культуры питания народов России.

Влияние основных факторов на традиции питания. Периоды формирования русской культуры питания: древнерусский, московский, петровско-екатерининский, период XIX века, советский и постперестроечный. Роль русского очага в формировании быта и традиций питания. Специфические приемы обработки пищевого сырья на Руси, в России. Кулинарный национальный репертуар блюд, история их возникновения. Влияние Франции и других стран на развитие традиций питания. Культура и традиции питания различных сословий на Руси. География питания народов России (продукты, приемы их обработки и культура потребления). Кулинарный колорит различных областей, регионов России. Национальные напитки на Руси: рассолы, квасы, морсы, меды, сбитни, лесные чаи. Традиции и ритуалы русской трапезы. Церемония подачи блюд. Посуда, ее виды, приборы, утварь, белье русского застолья. Старинная и современная сервировка стола. Русский стиль сервировки. Принципы старинного и современного застольного этикета. Посты, их роль в формировании традиций и культуры питания русского народа. Вклад России в мировую культуру питания.

Тема 10. Национальные особенности традиций питания народов Европы (Франция, Италия, Австрия, Германия, Испания, Англия, Швеция, Норвегия, Финляндия, Дания).

Европа - центр формирования традиций питания. Общие и отличительные черты. Специфика обработки сырья и приемов его использования. Приправы, пряности, соусы в питании народов Европы.

Влияние французской культуры питания на формирование потребления продуктов питания народов Европы. Национальные кулинарные символы народов Европы.

Тема 11. Традиции и культура питания народов стран АТР: Китай, Япония, Корея, Индокитай (Бирма, Вьетнам, Камбоджа, Лаос, Таиланд), Монголия, Индия, Филиппины, Индонезия, Австралия, Новая Зеландия.

Общие принципы формирования пищевых обрядов, приемов и способов обработки продуктов.

Хлеб и рис в жизни народов Азии. Китайская кухня и ее влияние на развитие традиций и культуры питания народов Европы и Азии; пища и питание китайских провинций. Дворцовые традиции питания.

Национальные блюда и экзотические продукты питания: змеи, ласточкины гнезда, черви, акульи плавники, мясо собаки. Использование приправ и пряностей - отличительная особенность в традициях и культуре питания стран АТР.

Тема 12. Напитки и национальные традиции.

Роль напитков в культурах питания народов мира. Чаи, кофе, вина, пиво, прохладительные напитки, квас в питании народов мира. Чай: церемонии и ритуалы. Напитки стран АТР (Китай, Япония, Индия, Корея, Вьетнам). Традиции и культура потребления напитков.

Тема 13. Застолье и традиции народов мира.

Этнические нормы и традиции за столом от Древнего мира до наших дней. Столовые приборы, посуда, аксессуары стола в прошлом и настоящем у разных народов. Принципы и правила современного этикета в материальной культуре. Приемы, их виды и характеристики.

Тема 14. Туризм и национальная культура питания, их взаимосвязь.

Туризм и современные тенденции в сохранении и развитие национальных культурных традиций в питании.

Гастрономический туризм - основа сохранения национальных традиций. Гастрономические туры стран мира.

–  –  –

Питание - компонент общечеловеческой культуры 1.

1. Питание - главное условие существования и индикатор образа жизни, поведения, здоровья человека, нации, общества.

2. Место и роль питания среди социальных явлений и процессов.

3. Значение питания для человеческой цивилизации в прошлом и настоящем.

4. Основные компоненты материальной культуры:

• Кулинария, кулинарное искусство.

• Питание, пища.

• Этикет, приемы.

• Быт.

• Обычаи.

• Традиции.

• Культура.

• Застолье.

• Церемония, церемониал.

• Обряды.

• Ритуалы.

• Приемы.

• Народность.

• Кухня.

• Культура питания.

• Религия. Эстетика.

5. История и этапы развития питания. Традиции потребления продуктов питания в Древнем Риме, в средние века и современном мире.

6. Синтез традиции и новаций в материальной культуре народов мира.

7. Современные взгляды на пищу и питание человека.

2. Принципы формирования национальных традиций и культур питания

1. Историко-философский подход к проблеме формирования традиций и культуры питания.

2. Климато-географические условия - основа формирования традиций и культур питания.

3. Местные природные ресурсы - фактор формирования традиций в питании.

4. Национальные особенности народа (этногенез) - принцип формирования традиции.

5. Влияние культурных и торговых связей на процесс формирования культур и традиций питания.

6. Роль науки в процессе формирования культур питания народов мира.

7. Иноземное влияние на традиции питания.

3. Религия - основополагающий фактор формирования традиций и культуры питания

1. Мировые религии и их влияние на формирование традиций и культур питания народов мира.

2. Христианство, сущность и основные направления: католицизм, протестантизм и православие.

2.1. Традиции питания в христианстве:

2.2. Обрядовое питание в православие.

2.3. Пост в православии и его сущность.

2.4. Особенности питания в католицизме и протестантизме.

3. Иудаизм, его сущность и основные догматы.

3.1 Кошерные и трефные предписания на пищевые продукты. 3.2. Обрядовое питание в иудаизме.

4. Ислам, базис его учения и основные догматы.

4.1. Пищевые обряды и традиции питания в исламе.

4.2. Характеристика пищевых обрядов и традиций питания в исламских праздниках.

5. Индуизм, его сущность и традиции в питании.

6. Буддизм, синтоизм: их сущность и связь с питанием.

4. Формирование традиций и культур питания славянских народов

1. Исторический путь развития традиций питания славянских народов (Россия, Украина, Белоруссия, Польша, Чехия, Словакия, Болгария).

2. Влияние природных, исторических, социальных, экономических и торговых факторов на формирование традиций питания славян.

3. Развитие традиций питания русского народа в период:

• Древнерусский.

• Московский.

• Петровско-Екатерининский.

• Советский. Постперестроечный.

4. Роль русского очага в формировании быта, традиций питания.

5. Пищевое сырье, специфические приемы его обработки в России.

6. Кулинарный национальный репертуар блюд.

7.Соусы, приправы, пряности в русском кулинарном искусстве.

8. Национальные напитки на Руси: морсы, квасы, меды, сбитни, лесные чаи, рассолы.

9. Вклад России в мировую культуру питания.

10. Традиция и культура питания русского народа как фактор развития туризма.

5. Национальные особенности традиций питания народов Европы

1. Фактор формирования традиций и культур питания народов Европы.

2. Италия, Франция - основоположники развития культур питания народов Европы.

3. Специфический набор пищевого сырья, его обработки, репертуар блюд и застолья в странах Европы: Франция, Италия, Австрия, Германия, Испания, Англия.

4. Характерные черты формирования традиций и культур питания народов Скандинавии.

5. Кулинарное искусство и его национальные черты народов Швеции, Норвегии, Финляндии, Дании.

6. Влияние традиций и культур питания народов Европы на мировые традиции.

6. Культура питания народов стран АТР

1. Общие принципы формирования традиций и культур питания.

2. Историко-национальный фактор формирования традиций питания народов АТР.

3. Особенности пищевого набора для жителей стран АТР.

4. Приемы и способы обработки пищевого сырья.

5. Хлеб и рис в жизни народов стран АТР.

6. Национальные кулинарные традиции китайцев, японцев, корейцев, вьетнамцев.

7. Национальные традиции приготовления напитков

1. Роль напитков в формировании традиций питания.

2. Исторические аспекты распространения и употребления напитков (чай, кофе) в культурах народов мира.

3. Национальные особенности приготовления и подачи чая.

4. Национальные особенности приготовления и подачи кофе.

5. Национальные прохладительные напитки народов мира.

6. Традиции и культура потребления слабых и крепких алкогольных напитков в странах мира.

8. Культура застолья

1. Застолье, его сущность и история развития.

2. Особенности застолья народов Европы, стран АТР, Ближнего Востока.

3. Исторические аспекты русского застолья.

4. Стили сервировки стола (русский, французский, английский и др.)

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ.

3.1. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов очной формы обучения Студенты дневного отделения в качестве самостоятельного задания осуществляют подготовку проекта сценария по использованию традиций и культур питания народов мира как составной части национальной культуры. Примерный план сценария и тематика изложена ниже.

Тематика

1. Обычаи и обряды празднования Масленицы.

2. Пасха - праздник любви Бога и человека.

3. Русская свадьба и застолье (регионы России).

4. Хина Мацури - праздник девочек.

5. Рождество Христово.

6. Традиции чаепития стран мира.

7. Рош-Хашана - еврейский Новый год.

8. Новый год - в традициях народов мира.

9. Японские традиции питания в праздники.

10. Великий пост в православии.

11. Презентация ресторана «Русские традиции».

12. Проект «Русское гостеприимство».

13. Ритуалы в праздновании православной Пасхи.

14. Национальные праздники стран мира и традиции питания (Европа, Америка, Азиатско-Тихоокеанский регион, Юго-Восточная Азия, Ближний Восток, Африка).

Примерный план сценария Введение

1. Праздники - стержень японского образа жизни

1.1.Праздник и их роль в жизни народа

1.2.Система японских праздников

1.3.Хина мацури: история происхождения праздника, традиции, обычаи и поверья

2. Традиции и культура питания в Японии

2.1. Основа японской кухни

2.2. Эстетика японской культуры питания

2.3. Сервировка праздничного стола и застольный этикет

2.4. Ритуал чайной церемонии.

3. Сценарий презентации.

Заключение.

Список литературы.

3.2. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной оценки качества освоения дисциплины студентов всех форм обучения Питание как компонент общечеловеческой материальной культуры.

1.

2. Понятийный аппарат материальной культуры: культура, культура питания, быт, традиции.

3. Обычай, обряд, церемония, церемониал, ритуал в материальной культуре человека, общества и их роль в развитии туризма.

4. Пища, питание, кулинария, кухня народов мира - компоненты материальной культуры.

5. Этикет, прием, вкус, этика, эстетика и их роль в развитии туризма.

6. История и этапы развития традиций питания.

7. Современные взгляды на потребление пищи и питание человека.

8. Основные факторы формирования национальных культур и традиций питания человека.

9. Иноземное влияние на русскую культуру питания (XI – ХIХ вв.).

10. Христианство, его сущность, догматы и основные направления.

11. Православие: сущность, догматы и питание.

12. Обрядовое питание в православии: Пасха, Рождество.

13. Иудаизм: сущность, догматы.

14. Основные принципы питания иудеев.

15. Обрядовое питание в иудаизме.

16. Исламизм: сущность, догматы и питание.

17. Обрядовое питание в исламизме.

18. Этика питания мусульман.

19. Буддизм и синтоизм: сущность религий и питание.

20. Индуизм и питание.

21. Основополагающие принципы формирования культур и традиций славянских народов.

22. Культура питания русского народа: историко-национальные факторы, влияющие на традиции питания.

23. Особенности пищевого сырья, его обработки, репертуар блюд в русских традициях питания.

24. Характерные знаковые блюда русской культуры питания и их характеристика.

25. История формирования культуры и традиций питания украинского народа. Знаковое сырье и кулинарные символы украинцев.

26. Процессы формирования традиций питания белорусов и поляков. Особенности и отличия от русской культуры питания.

27. Особенности пищи и питания болгар, сербов, словенов.

28. Французская культура питания: ее история и влияние на традиции питания народов мира.

29. Факторы формирования французской традиции питания.

30. Основное пищевое сырье в питании французов и способы его обработки. Репертуар блюд Франции.

31. Особенности формирования культуры питания немцев и австрийцев. Пищевой набор сырья, его обработка. Кулинарные символы.

32. Традиции питания в Англии и Шотландии и их использование в развитии туризма.

33. История формирования традиций питания Италии.

34. Особенности пищи и питания народов Скандинавских стран. Общие признаки.

35. Традиции и культура питания народов Финляндии, Швеции.

36. Основные факторы формирования традиций питания жителей Америки. Принципы питания.

37. Народы Аргентины, Мексики и Перу. Особенности развития культуры питания и сырьевого набора. Национальные блюда и напитки.

38. Формирующие факторы питания жителей Испании и особенности традиций питания.

39. Климато-географические условия - фактор набора пищевого сырья и особенности питания жителей стран африканского материка.

40. Национальные особенности питания народов Египта, Эфиопии, Алжира, Марокко и их характеристика.

41. Роль азиатских стран в формировании культур и традиций питания народов мира.

42. Исторические особенности кулинарного искусства Китая и его роль в формировании культур питания народов мира.

43. Основные принципы кулинарного искусства питания народов мира.

44. Сырье и особенности его обработки в китайской культуре питания.

45. Национальные школы кулинарного искусства и их характеристика.

46. Японская культура питания: пищевое сырье, обработка, национальные блюда.

47. Современные тенденции в питании японцев.

48. Основные признаки индийской культуры питания.

49. Национальные особенности обработки пищевого сырья и блюда в культуре питания индусов.

50. Корейская культура питания: история развития, пищевое сырье, обработка. Национальные блюда.

51. Традиции кулинарного искусства стран Индокитая.

52. Особенности культуры питания народов Австралии и Новой Зеландии.

53. Напитки, характеристика и их роль в питании человека и развитии туризма.

54. Вина стран мира и их характеристика.

55. Чай и его исторические корни.

56. История проникновения чая на территорию России.

57. Национальные традиции приготовления и подачи чая.

58. Кофе: история происхождения и распространения в культуре питания народов мира.

59. Национальные традиции варки и подачи кофе.

60. Пиво: история возникновения напитка и способы подачи.

61. Квас: история изготовления и его продвижение в традиции питания.

62. Культура застолья: сущность, история. Русская система застолья и ее характеристика.

63. Французская система застолья и ее характеристика.

64. Приемы: виды, характеристика.

65. Принципы подачи и потребления хлеба, паштета, салата, сыра.

66. Принципы подачи и потребления фруктов, ягод.

67. Принципы подачи и потребления бутербродов, яиц, блинов, рыбных и мясных блюд.

68. Принципы подачи и потребления икры, омаров, крабов, лягушачьих ножек, мидий, раков.

69. Меню: назначение, роль. Требования к оформлению меню.

70. Виды меню и их характеристика.

71. Туризм и современные тенденции в сохранении и развитии национальных культурных традиций.

72. Традиции и культура питания народов мира - фактор формирования туристских ресурсов.

73. Гастрономические туры - основа сохранения традиций народов мира.

74. Кулинарные фестивали.

75. Посты в мировых религиях и их сущность.

4. Рекомендации по работе с литературой В процессе изучения дисциплины «Традиции и культура питания народов мира» основным является учебник: Традиции и культуры питания народов мира: учебная программа дисциплины по специальности 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм / [сост. Н.В. Щеникова]; Владивосток. гос.

ун-т экономики и сервиса. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2010.

Учебник представляет собой сочетание теории о культуре питания, традициях, обычаях, обрядах и ритуалах народов мира с обобщением практического опыта и использовании знаний для организации событийных мероприятий в туристской сфере.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

Похлебкин, В.В. Кухня века / В.В. Похлебкин. – М.: Полифакт: Итоги века, 2010. – 612 с.

Подмаскин, В.В. Введение в этнографию Дальнего Востока России. Народная медицина и культура питания: учеб. пособие для студ. вузов / В.В. Подмаскин; Ин-т истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока ДВО РАН, С.-Петерб. гуманит. ун-т профсоюзов. – Владивосток: Дальнаука, 2010. – 229 с.

Ревель, Ж. Кухня и культура: литературная история гастрономических вкусов от Античности до наших дней / Ж. Ревель; пер. с фр. А. Лущанова. – Екатеринбург: Фактория, 2009. – 334 с.

5.2. Дополнительная литература

Ресторанный сервис: Основы международной практики обслуживания для профессионалов и начинающих / С. Зигель, Л. Зигель, Ч. Ленгер и др.; пер. с нем. Ю.О. Бема. – М.: Центрополиграф, 2009. – 287 с.

Похлебкин, В.В. Из истории кулинарной культуры. Кушать подано! / В.В. Похлебкин. – М.: Центрполиграф, 2010. – 540 с.

Лаврентьева Е.В. Культура застолья XIX века: Пушкинская пора / Е.В. Лаврентьева. – М.: ТЕРРА-Книжный клуб, 2011. – 318 с. – (Русский дом).

–  –  –

www.unwto.org – Всемирная туристская организация (UNWTO) www.wttc.org – Всемирный совет по туризму и путешествиям (WTTC) www.russiatourism.ru – Федеральное агентство по туризму Российской Федерации www.ratanews.ru – ежедневная электронная газета "RATA news", выпускаемая Российским союзом туриндустрии

–  –  –

Кулинарная энциклопедия: CD-ROM. Ч. 1. Великобритания: Кирилл и Мефодий, 2010. – 650 МВ.

Кулинарная энциклопедия: CD-ROM. Ч. 2. Великобритания: Кирилл и Мефодий, 2010. – 650 МВ.

Туристические центры мира: CD-ROM.

Хрестоматия застольного этикета: CD-ROM. – М., 2010

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Лекционные занятия проводятся в аудитории, оснащенной видеоаппаратурой. Практические занятия проводятся в учебной лаборатории с использованием видео- и аудиоаппаратуры, учебных наглядных пособий. Самостоятельная работа включает в себя работу в библиотеке и медиаклассе, проведение научных исследований в виде реферата.

7. КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ

Питание – поддержание жизни и здоровья человека с помощью пищи – процесс поглощения пищи живыми организмами для поддержания нормального течения физиологических процессов жизнедеятельности, в частности, для восполнения запаса энергии и реализации процессов роста и развития Пища – совокупность неорганических и органических веществ, получаемых организмами из окружающей среды и используемых ими для питания. П. необходима организму для построения растущих тканей тела и восстановления разрушающихся в процессе жизнедеятельности, для поддержания этого процесса и восполнения расходуемой энергии.

Этикет – нормы и правила поведения людей в обществе. В современном виде и значении слово было впервые употреблено при дворе короля Франции Людовика XIV – гостям были розданы карточки (этикетки) с изложением того, как они должны держаться; хотя определённые своды норм и правил поведения существовали уже с древнейших времён приемы.

Быт – часть физической и социальной жизни человека, включающая удовлетворение духовных и материальных потребностей в: пище, одежде для защиты от неблагоприятного воздействия окружающей среды (одежда, обувь и др.), жилье, поддержании физического здоровья, сохранении и продолжении семьи (рода) Обычай – в обширном смысле всякая подробность или особенность жизни (кроме чисто физиологической или патологической), повторяемая, постоянно, периодически или при известных случаях, сознательно или бессознательно (по привычке, преданию, и т.д.), большей или меньшей группой лиц или даже одним лицом, как нечто неизбежное, необходимое, полезное или приятное.

Традиции – механизм накопления, сохранения и трансляции научного опыта, специфических норм и ценностей науки, образцов постановки и решения проблем. Понятие «традиции» используется в философии науки для интегрального рассмотрения научных направлений и контекста, в которых они возникают и развиваются, для реконструкции развития науки как истории социокультурных ценностей.

Культура – исторически определённый уровень развития общества и человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях.

Церемония – торжественное совершение чего-нибудь, обряд по установленным правилам.

Церемониал – ряд действий или изъявлений символического характера, традиционно обязательных в тех или других случаях общественной или религиозной жизни) – употребляется в трояком значении.

Обряд – ритуал, церемония, церемониал, совокупность условных, традиционных действий, лишённых непосредственной практической целесообразности, но служащих символом определённых социальных отношений, формой их наглядного выражения и закрепления.

Ритуалы – одно из основных понятий этнологии и культурной антропологии, позволяющее адекватно отобразить своеобразие человеческого поведения в «далеких» культурах (прежде всего – архаических и традиционных).



 

Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Амурский государственный университет» Кафедра Мировой экономики таможенного дела и туризма_ (наименование кафедры) УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Мировая экономика (наименование дисциплины) Основной образовательной программы по специальности _080102.65 «Мировая экономика»_ (код и наименование специальности) Благовещенск 201 УМКД...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Данильченко (подпись) «_26_» 12 2013г. (дата утверждения) Регистрационный № УД961 /р. ЭКОНОМИКА Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 1-23 01 05 Социология Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) 2_ Семестр (семестры) _3 Лекции _20_ Экзамен 3_ (количество часов) (семестр)...»

«Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский федеральный университет» Деятельность Северо-Кавказского федерального университета в 2014 году: итоги, проблемы, задачи на 2015 год Ставрополь, 20 СОДЕРЖАНИЕ Формирование организационной структуры университета Образовательная деятельность Научно-исследовательская и научно-инновационная деятельность 110 Воспитательная деятельность 151 Финансовая деятельность 171 Развитие...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ФГБОУ ВПО «ГОСУНИВЕРСИТЕТ – УНПК» В 2015 ГОДУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ38.04.06 «ТОРГОВОЕ ДЕЛО» СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Коммерческая деятельность Понятия, категории и задачи в сфере коммерции. Коммерция как составная часть рыночного хозяйствования. Экономические задачи, характеризующие коммерческие связи и соотношения между производством, распределением, обменом и потреблением товаров и услуг. Характеристика коммерческих процессов, связанных с куплей-продажей...»

«ВВЕДЕНИЕ Современное состояние и развитие экономики Российской Федерации вызывает настоятельную необходимость в качественном совершенствовании подготовки специалистов высшей квалификации по специальности 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством в соответствии с требованиями, изложенными в паспорте Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки Российской Федерации (экономические науки). Целью подготовки по специальности 08.00.05 Экономика и управление народным...»

«УДК 351/354 В. Г. Мазниченко ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ Учебно-практическое пособие Предлагается концептуальный анализ основополагающих факторов устойчивого развития общества. Показана взаимозависимость природной среды и социума, как одного из творческих элементов ноосферы, а также необходимость системно-интегрированного подхода к решению проблем устойчивого развития. Подобран и систематизирован материал ряда научных статей авторитетных ученых, работающих в направлении устойчивого...»

«ОСВО 1-25 01 16-2015 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ _ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ Специальность 1-25 01 16 Экономика и управление на рынке недвижимости Квалификация экономист-менеджер ВЫШЭЙШАЯ АДУКАЦЫЯ ПЕРШАЯ СТУПЕНЬ Спецыяльнасць 1-25 01 16 Эканоміка і кіраванне на рынку нерухомасці Кваліфікацыя эканамiст-менеджар HIGHER EDUCATION FIRST STAGE Speciality 1-25 01 16 Economics and management on the real estate market Qualification Economist-manager Министерство образования...»

«Том 7, №2 (март апрель 2015) Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» publishing@naukovedenie.ru http://naukovedenie.ru Интернет-журнал «Науковедение» ISSN 2223-5167 http://naukovedenie.ru/ Том 7, №2 (2015) http://naukovedenie.ru/index.php?p=vol7-2 URL статьи: http://naukovedenie.ru/PDF/59EVN215.pdf DOI: 10.15862/59EVN215 (http://dx.doi.org/10.15862/59EVN215) УДК 338 Басова Мария Михайловна ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Россия, Москва1 Старший преподаватель...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Мировая экономика и международные экономические отношения (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.01/080100.62 Экономика (шифр, название...»

«Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики Факультет права Программа дисциплины «МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ ТРУДА» для пула «Маго-Лего» Автор программы: Черняева Дарья Владимировна, к.ю.н., доцент кафедры трудового права и права социального обеспечения Одобрена на заседании кафедры трудового права «_» октября 2015 г. Зав. кафедрой...»

«№1 2013 ISSN 2311-1313 Управление в современных системах 53 УДК 614.2: 519.684 ББК 51.2: 32.973-018.2 ПРОТОКОЛЫ ПОМОЩИ И ОПЛАТЫ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ А.А. Шипов, старший преподаватель ГБОУ ВПО ЯГМА Минздрава России E-mail: ash@yma.ac.ru Аннотация Произведена типизация способов учёта медицинских вмешательств и услуг, предприняты попытки гармонизации медико-экономической терминологии. Описан класс информационных сущностей «Протокол помощи и оплаты», позволяющий оптимизировать трудозатраты...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Карачаево-Черкесский государственный университет имени У.Д. Алиева» Производственная практика (программа) Физической и экономической географии Закреплена за кафедрой: Учебный план: направления 05.03.02 «География» 05.03.02 (профиль Рекреационная география и туризм») Часов по ФГОСу (из РУП): Часов по рабочему учебному плану: Общая трудоемкость (в ЗЕТ): Часов по рабочей программе: Виды контроля...»

«ПРИНЦИПЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФИНАНСОВЫХ ИНСТИТУТОВ РАЗВИТИЯ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ 1. ПРОДВИЖЕНИЕ ПРИНЦИПОВ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ В ДЕЛОВОЙ СРЕДЕ 2 2. РАЗВИТИЕ «ЗЕЛЕНОЙ» ЭКОНОМИКИ РОССИИ 10 3. ИНВЕСТИЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В КОНТЕКСТЕ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ 13 4. РЕЙТИНГИ И ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ 15 5. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЗАРУБЕЖНЫХ ФИНАНСОВЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И ИНСТИТУТОВ РАЗВИТИЯ 19 6. ВНЕШЭКОНОМБАНК И УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ 24 7. ПРИЛОЖЕНИЯ 28 7.1 ГЛОССАРИЙ 28 7.2...»

«Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики Факультет социальных наук Программа дисциплины «Элита и рынки власти» подготовки магистра Автор: проф. Кордонский С.Г. (kordonsky@gmail.com) Одобрена на заседании кафедры местного самоуправления «_» 2014г Зав. кафедрой С.Г. Кордонский [подпись] Рекомендована секцией УМС Департамента ГМУ «_»...»

«УДК 330.322.3 Сущность и классификация социальных инновационноинвестиционных программ Д.э.н. Балукова В.А., аспирант Игнатович Д.Н. balukova_v_a@mail.ru, ignatovitch.denis@yandex.ru Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет В статье рассматривается особый вид социальных программ, а именно социальные инновационно-инвестиционные программы. Выявлена необходимость стимулирования инновационной деятельности в социальной сфере. Приведены статистические данные по объёмам...»

«2.2. Программы, проекты и мероприятия по охране озера Байкал Мероприятия по охране озера Байкал были профинансированы из федерального бюджета в 2013 году в размере 1182,06 млн. руб. (в 2012 году – 982,87 млн. руб.), из них 976,36 млн. руб. было профинансировано в рамках ФЦП «Охрана озера Байкал и социально-экономическое развитие Байкальской природной территории на 2012-2020 годы», 205,70 млн. руб. – из других источников. Распределение средств по видам расходов следующее: 160,87 млн. руб....»

«Мониторинг регуляторной среды – 10 17 ноября 2014 года Подготовлен Институтом проблем естественных монополий (ИПЕМ) Исследования в областях железнодорожного транспорта, ТЭК и промышленности Тел.: +7 (495) 690-14-26, www.ipem.ru Президент и Правительство 10.11.2014. Состоялась встреча В. Путина с Президентом Индонезии Д. Видодо. Ссылка 10.11.2014. В. Путин принял участие в заседании сессии в рамках Делового саммита форума «Азиатско-тихоокеанское экономическое сотрудничество» на тему «Значение...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Гербер Л.П. МАРКЕТИНГ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент» очной и заочной форм обучения Тюменский государственный университет Гербер Л.П. Маркетинг....»

«Ученые Записки УО ВГАВМ, т.50, вып. 1, ч. 1, 2014 г. Анализ таблицы 5 показал, что наибольшая молочная продуктивность наблюдается у коров линии Рефлекшн Соверинга 198998. У этих коров себестоимость 1 ц молока составила 103,0 тыс. руб., а также у коров линии Вис Айдиала 933122 (105,2 тыс. руб. на 1 ц молока). В результате экономической оценки рентабельным оказалось молоко коров линий Рефлекшн Соверинга 198998 и Вис Айдиала 933122. Экономическая оценка показала, что в целях повышения...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Понятие основной профессиональной образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика» магистерская программа «Мировая экономика и международный бизнес» 1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП магистратуры по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика» магистерская программа «Мировая экономика и международный бизнес» 1.3 Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.