WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |

«Основная образовательная программа высшего образования Специальность: 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) (указывается код и наименование специальности) ...»

-- [ Страница 1 ] --

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Невинномысский институт экономики, управления и права»

Основная образовательная программа

высшего образования

Специальность:

080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

(указывается код и наименование специальности)

Специализация:

Управление малым предприятием

(указывается наименование профиля подготовки)



Квалификация:

Экономист-менеджер

Форма обучения:

очная, заочная Невинномысск, 20 Содержание Стр.

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа ВО, реализуемая НОУ ВПО «НИЭУП»

по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) и специализации: Управление малым предприятием

1.2. Нормативные документы для разработки ООП ВО по специальности 080502.

Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (специалитет) 3

1.4 Требования к абитуриенту

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 5

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 6

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 6

3. Требования к профессиональной подготовленности выпускника ООП специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям), формируемые в результате освоения данной ООП ВО 7

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) 9

4.1. Календарный учебный график

4.2. Учебный план подготовки специалиста по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) 9

4.3. Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) ООП специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

4.4. Программы

–  –  –

1.1. Основная образовательная программа, реализуемая негосударственным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Невинномысский институт экономики, управления и права» (далее – НОУ ВПО «НИЭУП», Институт) по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) и специализации: Управление малым предприятием, представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной специальности и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы всех видов практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП ВО по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

Нормативную правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Государственный образовательный стандарт (ГОС) по специальности 060800 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) высшего профессионального образования (ВПО) (специалитет), утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 17 марта 2000 г. № 238эк/сп;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Устав НОУ ВПО «Невинномысский институт экономики, управления и права»;

Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации (утвержденного приказом Минобразования России от 25.03.03 №1155) и др.





1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего образования (специалитет) 1.3.1. Цель (миссия) ООП ВО специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) Целью (миссией) ООП является подготовка специалиста в соответствии с требованиями ГОС ВПО к профессиональной деятельности, «обеспечивающей рациональное управление экономикой, производством и социальным развитием предприятий всех организационно-правовых форм с учетом отраслевой специфики, техники, технологии, организации производства, эффективного природопользования на должностях, требующих базового высшего экономического или инженерно-экономического образования, а также к работе на научно-педагогических должностях, в органах государственного управления и местного самоуправления в должностях, требующих профессиональных знаний отраслевой экономики и экономики предприятия». Подготовка должна осуществляться с учетом региональных особенностей и запросов работодателей.

3 Экономист-менеджер, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям), подготовлен для продолжения образования в аспирантуре.

1.3.2. Срок освоения ООП ВО специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

Срок освоения основной образовательной программы подготовки экономистаменеджера при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе:

теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные, а также экзаменационные сессии - 183 недели;

практики - не менее 16 недель, в том числе:

учебные - не менее 6 недель:

ознакомительная по специальности - 2 недели;

по информатике и информационным технологиям в экономике - 2 недели;

по технологии отраслевого производства - 2 недели;

производственные - не менее 10 недель:

производственно-профессиональная - 4 недели;

преддипломная - 6 недели;

итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы - не менее 14 недель;

каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) - не менее 47 недель.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки экономиста-менеджера по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) при очной форме обучения 5 лет (на основе документа государственного образца о среднем (полном) общем образовании).

Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

При заочной форме обучения студенту обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме 160-200 часов в год.

Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 - 10 недель, в том числе не менее 2 недель в зимний период.

1.3.3. Трудоемкость ООП ВО специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) Учебный план ООП подготовки экономиста-менеджера состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле содержательно дополняют дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

–  –  –

Содержание регионального (вузовского) компонента и дисциплин по выбору в учебном плане ООП по специальности 080502.65 определяется высшим учебным заведением самостоятельно и должно обеспечить подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной соответствующим ГОС ВПО по специальности.

Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусмотренные учебным планом Институтом, не являются обязательными для изучения студентом.

Внеаудиторная (самостоятельная) работа включает в себя подготовку к лекциям, практическим занятиям, лабораторным работам, коллоквиумам, написанию рефератов, курсовых работ, подготовку к тестированию, аттестации, зачетам и экзаменам.

По результатам освоения ООП предусмотрена итоговая государственная аттестация.

После окончания обучения выпускник получает квалификацию «экономист-менеджер».

1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, среднем или высшем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Областью профессиональной деятельности экономиста-менеджера, освоившего ООП по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям), являются предприятия торговли и общественного питания любой организационно-правовой формы, независимо от формы собственности.

5 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

- предприятия отраслей народного хозяйства различных организационно-правовых форм, их структурные производственные и функциональные подразделения;

- объекты инфраструктуры предприятия;

- проектные организации;

- научно-исследовательские учреждения;

- образовательные учреждения;

- органы государственного управления и местного самоуправления.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Выпускник по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) должен быть подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:

- организационно-управленческая;

- планово-экономическая;

- проектно-экономическая;

- финансово-экономическая;

- аналитическая;

- внешнеэкономическая;

- предпринимательская;

- научно-исследовательская;

- образовательная.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Выпускник по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) должен уметь решать следующие задачи по видам профессиональной деятельности:

организационно-управленческая:

организовывать производственные процессы на предприятии отрасли;

разрабатывать организационно-управленческие структуры предприятия, положение о подразделениях; должностные инструкции;

проектировать трудовые процессы и рассчитывать нормы труда на предприятии отрасли;

рассчитывать календарно-плановые нормативы, составлять оперативнопроизводственный план, организовывать оперативный контроль за ходом производства;

разрабатывать прогрессивные плановые технико-экономические нормативы материальных и трудовых затрат;

планово-экономическая:

разрабатывать перспективные и текущие планы предприятия и его подразделений;

разрабатывать бизнес-планы конкретных проектов (создание или реорганизация предприятия, освоение производства новой продукции или видов деятельности, технического перевооружения или реконструкции отдельных производств);

составлять калькуляции себестоимости продукции;

определять доходы и расходы предприятия;

разрабатывать оптовые (розничные) цены на продукцию предприятия, тарифы на работы (услуги);

рассчитывать сметы комплексных расходов;

осуществлять анализ окружающей среды и результатов деятельности предприятия;

проектно-экономическая:

проводить технико-экономическое обоснование инвестиционных проектов;

осуществлять выбор объектов финансовых инвестиций;

финансово-экономическая:

разрабатывать финансовый план предприятия и прогнозы поступления денежных средств;

формировать планы инвестиций;

осуществлять финансовый анализ;

контролировать управление оборотными средствами;

обосновывать потребность и выбор источников финансирования;

осуществлять выбор объектов финансовых инвестиций;

аналитическая:

проводить анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия различных организационно-правовых форм;

проводить диагностику производственно-экономического потенциала предприятия;

определять тенденции развития предприятия;

проводить анализ бюджетов (сметы);

внешнеэкономическая:

планировать внешнеэкономическую деятельность предприятия;

оформлять внешнеторговые контракты предприятия, устанавливать контрактные цены;

определять риски и эффективность внешнеэкономической деятельности;

предпринимательская:

создать предприятие и организовать его деятельность, разрабатывать программы его развития;

разрабатывать маркетинговую политику предприятия;

определять конкурентоспособность предприятия;

рассчитывать наиболее важные для предприятия налоги;

научно-исследовательская деятельность:

проводить исследования внешней и внутренней среды предприятия; основных факторов, формирующих динамику потребительского спроса на продукцию предприятия;

научных основ организации производства и труда;

образовательная:

использовать основные методические приемы чтения лекций, проведения практических занятий;

применять активные методы обучения.

3. Требования к профессиональной подготовленности выпускника ООП специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям), формируемые в результате освоения данной ООП ВО

Специалист должен:

иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик;

понимать многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;

иметь представление о приоритетных направлениях развития национальной экономики и перспективах технического, экономического и социального развития соответствующей отрасли и предприятия;

знать:

теоретические основы и закономерности функционирования рыночной экономики, включая переходные процессы;

законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие производственно-хозяйственную, финансово-экономическую деятельность предприятия;

законодательство о налогах и сборах; стандарты бухгалтерского учета; экологическое законодательство; основы трудового законодательства; стандарты унифицированной системы организационно-распорядительной документации;

принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;

отечественный и зарубежный опыт в области управления и рациональной организации экономической деятельности предприятия в условиях рыночной экономики;

методы изучения рыночной конъюнктуры;

отраслевую номенклатуру продукции, виды выполняемых работ и оказываемых услуг; основные технические и конструктивные особенности, характеристики и потребительские свойства отечественной продукции и зарубежных аналогов; порядок разработки и оформления технической документации;

условия поставки, хранения и транспортировки продукции, стандарты и технические условия на поставку продукции; порядок разработки договоров с поставщиками и потребителями (клиентами), контроль их выполнения;

номенклатуру потребляемых материалов; основы технологии производства в отрасли и на предприятии; технические характеристики, конструктивные особенности и режимы работы оборудования предприятия, правила его эксплуатации, организацию обслуживания и ремонта;

основы социологии и психологии труда;

формы и системы оплаты труда, материального и морального стимулирования, порядок установления доплат, надбавок и коэффициентов к заработной плате, разработки положений о премировании;

организацию бухгалтерского учета на предприятии; первичные учетные документы;

организацию производства в отрасли и на предприятии, профиль, специализацию и особенности структуры предприятия; материально-техническое обеспечение, организацию складского хозяйства, транспорта, погрузочно-разгрузочных работ на предприятии и других вспомогательных службах;

современные методы планирования и организации исследований, разработок;

меры социальной и профессиональной ответственности в области охраны окружающей среды; правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты;

уметь:

выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;

использовать информационные технологии для решения экономических задач на предприятии;

владеть:

специальной экономической терминологией и лексикой специальности как минимум на одном иностранном языке;

навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;

навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности;

методами экономического анализа производственно-хозяйственной деятельности предприятия и его подразделений и оценки рыночных позиций предприятия;

методами ценообразования и калькулирования себестоимости продукции на предприятии;

методами исследования затрат рабочего времени и анализа качества норм;

методами нормирования труда, разработки нормативов по труду;

методами финансового планирования на предприятии;

методами определения экономической эффективности внедрения новой техники и технологии, мероприятий по повышению конкурентоспособности продукции, совершенствованию организации и управления.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) В соответствии с ГОС ВПО специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом специалиста с учетом его специализации; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

программами всех видов практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график Календарные учебные графики для студентов очной и заочной форм обучения представлены ниже.

–  –  –

27 -2 15 - 21 22 - 28 13 - 19 20 - 26 10 - 16 17 - 23 24 - 30 15 - 21 22 - 28 12 - 18 19 - 25 16 - 22 16 - 22 23 - 29 13 - 19 20 - 26 11 - 17 18 - 24 25 - 31 15 - 21 22 - 28 13 - 19 20 - 26 10 - 16 17 - 23 24 - 30 8 - 14 6 - 12 8 - 14 5 - 11 9 - 15 9 - 15 6 - 12 4 - 10 8 - 14 6 - 12 1-7 3-9 1-7 2-8 2-8 1-7 3-9 ====================================================

К ЭЭ К К ЭЭУУККККККК

1

К ЭЭ К К ЭЭУУККККККК

2

К ЭЭ К К ЭЭУУККККККК

3

К ЭЭ К К ЭЭПППППКККК

4

КК ЭЭЭПППППГГДДДДДДДДДДДДКККККККК

5 ==================================================== 6

–  –  –

27 -2 15 - 21 22 - 28 13 - 19 20 - 26 10 - 16 17 - 23 24 - 30 15 - 21 22 - 28 12 - 18 19 - 25 16 - 22 16 - 22 23 - 29 13 - 19 20 - 26 11 - 17 18 - 24 25 - 31 15 - 21 22 - 28 13 - 19 20 - 26 10 - 16 17 - 23 24 - 30 8 - 14 6 - 12 8 - 14 5 - 11 9 - 15 9 - 15 6 - 12 4 - 10 8 - 14 6 - 12 1-7 3-9 1-7 2-8 2-8 1-7 3-9 == = = = = == = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

Э Э ЭЭ К К ЭЭКККККК

1

Э Э ЭЭ К К Э ЭУУКККККК

2

Э Э ЭЭ К К ЭЭЭ ЭУУКККККК

3

Э Э ЭЭ К К ЭЭЭ ЭУУКККККК

4

Э Э ЭЭ К К ЭЭЭЭППП ПГГКККККК

5 ППППППДДДДДДДДДДДДКККККККК = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 6

–  –  –

Условные обозначения: ЛК – лекции, ЛР – лабораторные работы, ПЗ – практические занятия, КР - курсовая работа, З - зачет, Э - экзамен

4.3. Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) ООП специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) 4.3.1. Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин Иностранный язык

1. Цели освоения дисциплины.

В процессе достижения этой цели реализуются образовательные и воспитательные задачи обучения языку, входящие составной частью в вузовскую программу гуманизации высшего образования.

Учебные цели дисциплины:

главной учебной целью является практическое овладение студентом иностранным языком, как вторым средством письменного и устного общения в сфере профессиональной деятельности, т.е. приобретение им такого уровня коммуникативной компетенции, который позволял бы пользоваться иностранным языком в научной и информационной деятельности, при изучении новых технологий, открытий и тенденций в развитии науки и техники, в профессиональном общении с иностранными коллегами, для самообразования, повышения своей квалификации и т.д.;

развитие у студентов межкультурной коммуникации;

привитие студентам умения самостоятельно изучать учебную литературу по иностранному языку;

овладение навыками чтения литературы по специальности. Студенты также должны научиться вести беседу по темам специальности «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»;

приобретение общей коммуникативной и профессиональной компетенции. Общая компетенция призвана стимулировать интеллектуальное и эмоциональное развитие личности. Коммуникативная компетенция включает лингвистический, социокультурный и прагматический компоненты.

Наряду с практической целью – обучением общению – данный курс ставит образовательные и воспитательные цели. Это:

формирование уважительного отношения к духовным ценностям других стран и народов.

Достижение образовательных целей осуществляется в аспекте гуманизации и гуманитаризации образования и означает:

расширение кругозора студентов, повышения уровня их общей культуры и образования, а также культуры мышления, общения и речи.

Учебные задачи дисциплины:

способствовать созданию у студентов понимания необходимости изучения иностранного языка в общей подготовке экономиста-менеджера (мотивирование необходимости знаний);

развитие самостоятельности в мышлении и учебной деятельности, умения логически мыслить;

способствовать развитию умений преодолевать трудности, воспитывать волю.

2. Место дисциплины «Иностранный язык» в структуре ООП специалитета.

ГСЭ.Ф.1. Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Федеральный компонент.

По окончании обучения студент должен владеть идиоматически ограниченной речью, а также освоить стиль нейтрального научного изложения:

Студент должен иметь представление:

об основных примах аннотирования, реферирования и перевода литературы по специальности;

18 владеть:

навыками разговорно-бытовой речи (владеть нормативным произношением и ритмом речи, применять их для повседневного общения);

основами публичной речи – делать сообщения, доклады (с предварительной подготовкой);

основными навыками письма, необходимыми для подготовки публикаций, тезисов и ведения переписки;

наиболее употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи;

знать:

базовую лексику общего языка, лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей специальности.

уметь:

читать и переводить со словарм специальную литературу по широкому и узкому профилю специализации, участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать вопросы и отвечать на вопросы).

Практические цели курса определяются в соответствии с потребностями специалиста в иностранном языке, в области науки, народного хозяйства общественной и культурной жизни. Связь дисциплины «Иностранный язык» с другими дисциплинами учебного плана определяется возможностью приобщаться с его помощью к современным источникам информации, приобретением навыка работы с иноязычной научной литературой, расширением общего и профессионального кругозора.

Промежуточный контроль: зачеты и экзамен. Подготовлены зачетные и экзаменационные вопросы, тестовые измерительные материалы (ТИМ).

3. Краткое содержание дисциплины. Дидактические единицы.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.

Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).

Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.

Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении: основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

Физическая культура

1. Цели освоения дисциплины.

Учебные цели дисциплины:

развитие у студентов интереса к физическому воспитанию;

стимулирование потребности в занятиях физической культурой;

усвоение валеологических основ жизнедеятельности.

Задачи дисциплины: способствовать созданию у студентов целостного системного представления о здоровом образе жизни, формирование навыков для самостоятельных занятий физической культурой и спортом.

2. Место дисциплины «Физическая культура» в структуре ООП специалитета.

ГСЭ.Ф.2. Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Федеральный компонент.

Студент должен иметь представление:

о физической культуре и ее значение в общекультурной и профессиональной подготовке студентов;

о ее социально-биологических основах;

о физической культуре и спорте как социальных феноменов общества;

о законодательстве Российской Федерации о физической культуре и спорте;

о физической культуре личности;

знать:

основы здорового образа жизни студента;

особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности;

общую физическую и специальную подготовку в системе физического воспитания;

спорт; индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений;

профессионально-прикладную физическую подготовку студентов; основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма.

Промежуточный контроль: зачеты. Подготовлены зачетные вопросы и нормативы.

3. Краткое содержание дисциплины. Дидактические единицы.

Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов.

Ее социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте. Физическая культура личности.

Основы здорового образа жизни студента. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности.

Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания.

Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений.

Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов.

Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма.

Отечественная история

1. Цели освоения дисциплины.

Целью изучения данной дисциплины является формирование у студентов системного и целостного представления об основных проблемах и тенденциях исторического развития России.

Для достижения поставленной цели должны быть решены следующие задачи:

сформировать аналитическое мышление в анализе происходящих событий;

выработать объективность мировоззрения в обзоре происходящих событий, научное представление об основных тенденциях российской истории;

выработать умения самостоятельного изучения и понимания исторических процессов;

формировать исторические воззрения и принципиальные подходы в суждениях на уровень происходящих процессов и их последствия для общественного развития;

привить чувство патриотизма.

2. Место дисциплины «Отечественная история» в структуре ООП специалитета.

ГСЭ.Ф.3. Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Федеральный компонент.

В результате изучения этого курса студент должен:

понимать характер истории как науки и ее место в системе гуманитарного знания;

иметь научное представление об основных этапах в истории России;

знать основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей;

владеть основами исторического мышления, уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции общественных систем, вкладу народов России, крупных исторических деятелей в достижения отечественной и мировой цивилизации;

уметь работать с научной литературой по истории, иметь навыки проведения сравнительного анализа фактов и явлений общественной жизни на основе исторического материала.

Промежуточный контроль: экзамен. Подготовлены экзаменационные вопросы, ТИМ.

3. Краткое содержание дисциплины. Дидактические единицы.

Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки.

История России - неотъемлемая часть всемирной истории.

Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв. Социально-политические изменения в русских землях в XIII-XV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.

Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра I. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия. Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю.

Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурнопромышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в.

Реформы и реформаторы в России. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру.

Роль XX столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов.

Проблема экономического роста и модернизации. Революция и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

Россия в начале XX в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века.

Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.

Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г.

Гражданская война и Интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция.

Социально-экономическое развитие страны в 20-е годы. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20е гг. Внешняя политика.

Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социальноэкономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина.

Сопротивление сталинизму.

СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война.

Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война.

Попытки осуществления политических и экономических реформ.

НТР и ее влияние на ход общественного развития. СССР в середине 60-80 гг.;

нарастание кризисных явлений. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения.

Октябрьские события 1993 г.

Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России и внешнеполитическая деятельности в условиях новой геополитической ситуации.

Правоведение

1. Цели освоения дисциплины.

Учебная цель дисциплины:

глубоко и всесторонне изучить как общетеоретические проблемы государства и права, так и основы важнейших отраслей права: конституционного, международного, гражданского, административного, трудового, экологического, семейного.

Учебная задача дисциплины: способствовать созданию у студентов понимания необходимости изучения дисциплины, научить студентов квалифицированно ориентироваться в правовых аспектах гражданских, трудовых, семейных и других отношений.

2. Место дисциплины «Правоведение» в структуре ООП специалитета.

ГСЭ.Ф.4. Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Федеральный компонент.

Экономист-менеджер должен иметь представление:

об основных понятиях и категориях Российского права, с которыми обучаемые наиболее часто сталкиваются сегодня и будут иметь дело в последующем;

об основных правах и свободах человека и гражданина, возможности их осуществления;

о роли государства в защите гражданских прав.

знать:

основные формы и функции государства;

основные виды источников права;

виды юридической ответственности;

порядок формирования органов государственной власти РФ.

уметь:

определять формы государственного правления, устройства и типы политических режимов;

определять вид правонарушения и виды юридической ответственности;

составлять процессуальные документы.

Промежуточный контроль: экзамен. Подготовлены экзаменационные вопросы, ТИМ.

3. Краткое содержание дисциплины. Дидактические единицы.

Государство и право. Их роль в жизни общества.

Норма права и нормативно-правовые акты.

Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права.

Закон и подзаконные акты.

Система российского права. Отрасли права.

Правонарушение и юридическая ответственность.

Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство.

Конституция Российской Федерации - основной закон государства.

Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации.

Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности.

Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение.

Наследственное право.

Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву.

Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение.

Административные правонарушения и административная ответственность.

Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений.

Экологическое право.

Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности.

Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативноправовые акты в области защиты информации и государственной тайны.

Философия

1. Цели освоения дисциплины.

Учебные цели дисциплины:

развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям;

стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности;

усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм.

Задачи дисциплины: способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, а также формированию и развитию философского мировоззрения и мироощущения.

2. Место дисциплины «Философия» в структуре ООП специалитета.

ГСЭ.Ф.5. Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Федеральный компонент.

Студент должен иметь представление:

о своеобразии философии, ее месте в культуре, научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека;

о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе, духовных ценностях, и значении в творчестве и повседневной жизни;

о связанных с ними современных социальных и этических проблемах;

знать:

условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры;

понимать:

смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и современных противоречий существования человека в ней;

роль, ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;

роль науки в развитии цивилизации, во взаимодействии науки и техники;

ценность научной рациональности и ее исторических типов.

Промежуточный контроль: экзамен. Подготовлены экзаменационные вопросы, ТИМ.

3. Краткое содержание дисциплины. Дидактические единицы.

Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии.

Основные направления, школы философии ее исторического развития. Структура философского знания.

Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время.

Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.

Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура.

Гражданское общество и государство. Человек в системе социальные связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность.

Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни.

Религиозные ценности и свобода совести.

Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.

Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

Политология

1. Цели освоения дисциплины.

Учебные цели дисциплины:

изучение основных категорий политологии, закономерностей политики;

воспитание познавательной активности и активной гражданской позиции студентов;

развитие политического мышления;

усвоение специфики работы политических институтов власти посредством реализации социальных интересов;

определение зависимости политики от различных сфер жизнедеятельности общества;

изучение политических явлений в процессе их становления и развития, в связи с прошлым;

формирование рефлексии ценностно-нормативных оценок политических реалий с позиций определенного социального идеала.

В курсе изучения дисциплины необходимо дать первичные политические представления для осмысления социально – политических процессов, для формирования политической культуры, выработки личной политической позиции.

Изучение дисциплины имеет свои особенности, связанные с необходимостью постоянно познавать современную политическую реальность, оценивать развитие процессов, происходящих в обществе: формирование политико-правовой культуры с помощью факторного анализа, рационального мышления в познавательной политической деятельности в последующем, воспитание прогностического видения политических процессов в обществе и структурный анализ происходящих событий. Поэтому изучение политологии следует рассматривать как важнейшую составляющую профессиональной подготовки всех специалистов.

2. Место дисциплины «Политология» в структуре ООП специалитета.

ГСЭ.Р.1. Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Национально-региональный компонент.

Студент должен иметь представление:

о предмете и методах политологии, о месте политологии в системе наук;

основные категории и понятия политологии как науки;

ориентироваться в ее современных проблемах политической науки;

об объективных связях в обществе, сущности политического процесса;

владеть:

понятийно-категориальным аппаратом политической науки, инструментарием политического анализа и прогнозирования;

системой знаний о сфере политики, сущности политических процессов;

современными политическими технологиями, способами изучения политической действительности.

владение и истолкование сложных политических процессов, раскрытие рационального механизма этих процессов как взаимодействие человеческих целей и интересов;

определение определенных ценностей при выборе направления политической деятельности.

Промежуточный контроль: зачет. Подготовлены зачетные вопросы.

3. Краткое содержание дисциплины. Дидактические единицы.

Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии.

Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики.

История политических учений. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы.

Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России.

Институциональные аспекты политики. Политическая власть. Политическая система.

Политические режимы, политические партии, электоральные системы. Политические отношения и процессы. Политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии.

Политический менеджмент. Политическая модернизация.

Политические организации и политические движения. Политические элиты.

Политическое лидерство.

Социокультурные аспекты политики.

Мировая политика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации.

Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания.

Экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика.

Социология

1. Цели освоения дисциплины.

Целью дисциплины является формирование эмпирических знаний общественного развития, основанных на новых подходах в изучении общества.

Учебные задачи дисциплины:

изучение социальных факторов и процессов в развитии общества;

сформировать знания о сфере применения социологии в других науках;

ознакомить с основными направлениями развития социологической мысли России и Запада;

развитие познавательной деятельности студентов на материалах международных конгрессов и конференций, научной печати стран З.Европы и Америки социологических исследований XIX - начала XXI вв.

2. Место дисциплины «Социология» в структуре ООП специалитета.

ГСЭ.Р.2. Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Национально-региональный компонент.

По итогам обучения студент должен знать: важнейшие направления и методы исследований; структуру социологического знания; содержание понятия «культуры общественного развития» его структуры, происхождения и форм проявления; определения факторов развития и социализацию личности; социальные роли, социальный контроль, социальные отклонения; социальную стратификацию и социальные взаимосвязи (социальные группы и социальные организации); социальные и культурные изменения, социальные процессы.

Промежуточный контроль: зачет. Подготовлены зачетные вопросы.

3. Краткое содержание дисциплины. Дидактические единицы.

Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки.

Социологический проект О.Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.

Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации.

Социальные группы и общности. Виды общностей.

Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация.

Социальные движения.

Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса.

Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества.

Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.

Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект.

Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.

Методы социологического исследования.

Культурология

1. Цели освоения дисциплины.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |
Похожие работы:

«Проект О проекте закона Московской области «О Стратегии социально-экономического развития Московской области до 2025 года»Правительство Московской области постановляет: Одобрить проект закона Московской области «О Стратегии социальноэкономического развития Московской области до 2025 года» согласно приложению и внести его в установленном порядке в Московскую областную Думу. Губернатор Московской области Б.В. Громов Приложение к постановлению Правительства Московской области от №_ Проект...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г.Прокопьевске (ПФ КемГУ) УТВЕРЖДАЮ Директор ПФ КемГУ _А.П. Картавцева 2013 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Экономическая теория» специальности 080107 «Налоги и налогообложение» цикл общепрофессиональных дисциплин ОПД Ф.01 ДО курс – I, II семестр – 1,2,3 лекции – 54 часов...»

«ПРОЕКТ Об утверждении Государственной программы Республики Крым «Внедрение спутниковых навигационных технологий с использованием системы ГЛОНАСС и иных результатов космической деятельности в интересах социально-экономического и инновационного развития Республики Крым на 2015-2017 годы» В соответствии со статьями 83, 84 Конституции Республики Крым, статьями 28, 41 Закона Республики Крым от 29 мая 2014 года № 5-ЗРК «О системе исполнительных органов государственной власти Республики Крым»,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Филиал Санкт-Петербургского государственного экономического университета в г.Великом Новгороде (Филиал СПбГЭУ в г.Великом Новгороде) УТВЕРЖДАЮ: Директор Кормановская И.Р. «_»_ 20г. Программа принята на заседании Совета филиала № от «_»20г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА высшего профессионального образования Направление подготовки – 100100.62 Сервис...»

«Пояснительная записка к рабочей учебной программе по учебному курсу «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ МИРА» для 11класса составлена на основе «Программы по географии для 6-10 классов для общеобразовательных учреждений».-М.:ООО «ТИД «Русское слово»-РС, 2008.-56с. Автор Домогацких Е.М. Рабочая программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю, из них отводится на проведение практических работ – 9 часов. В целях подготовки к ЕГЭ и контроля качества знаний предусмотрены 2 итоговых тестирования:...»

«На правах рукаписи Монтаев Ардак Базарбекович Социально – экономические стратегии выпускников вузов на постсоветском пространстве: сравнительный анализ России и Казахстана Диссертация на соискание ученой степени кандидата социологических наук Специальность 22.00.03 – Экономическая социология и демография Саратов, СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ РАЗДЕЛ I. СОВРЕМЕННЫЕ ВЫПУСКНИКИ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ОБЪЕКТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ РЕФЛЕКСИИ РАЗДЕЛ II. СОЦИАЛЬНО – ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СТРАТЕГИЙ...»

«БАКША Н.В. Казанцева С.М. УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ. Учебно-методический комплекс. рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент» профиль «Финансовый менеджмент» очной и заочной формы обучения. Тюмень, 2015, 38 с. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ. [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный....»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» СТАВРОПОЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ КООПЕРАЦИИ (филиал) УТВЕРЖДАЮ Директор института, профессор _В.Н. Глаз 01 сентября 2012 г. ПРОГРАММА ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ для студентов направления 080500.62 «Менеджмент» Ставрополь Авторы-составители: Слюсарева Елена Васильевна, к.э.н., старший преподаватель кафедры маркетинга и менеджмента Белугин Юрий Николаевич, к.э.н., доцент...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора Белгородского университета кооперации, экономики и права от 24 сентября 2014 г. № 371 Программа проведения вступительного испытания по специальной дисциплине направления подготовки научнопедагогических кадров 19.06.01 «Промышленная экология и биотехнологии» профиль «Технология и товароведение пищевых продуктов и функционального и...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа № 38 РАССМОТРЕНО «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДЕНО» на заседании МО на заседании ПС приказом директора протокол № 1 протокол № 1 по школе № 210 « 26 » августа 2015 « 27» августа 2015 « 28 » августа 2015 Рабочая программа по географии 10А класс Учитель: Гаврилюк Ольга Владимировна Количество часов в неделю – 1, всего 35 Практических работ – 8 Калининград Пояснительная записка Рабочая программа...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 110» РАССМОТРЕНО на заседании УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Директор МАОУ «СОШ №110 Заместитель директора по УВР методического объединения учителей _А.И.Васькова /Н.Ю.Ильина Приказ № 232 от 01.09.2014г. _ Л.Н.Ручина Протокол № 1 Программа рекомендована к работе от «27 » августа 2014г. педагогическим советом школы № 110 от «28 » августа 2014 г. Протокол № 1 РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА на 2014-2015 учебный год...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Кафедра теории государства и права РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ АДМИНИСТРАТИВНЫЙ ПРОЦЕСС Специальность / направление подготовки 38.05.01 Экономическая безопасность Специализация / профиль подготовки экономико-правовое обеспечение экономической безопасности Квалификация (степень) выпускника специалист...»

«Проект «Пострадавшим подругам доступ к услугам» ЦЕНА НАСИЛИЯ Влияние последствий насилия и трафика на социально-экономический статус женщин и человеческие ресурсы страны Обзор научных исследований и материалов СМИ Светлана Шакирова, Центр гендерных исследований Алматы, июнь 20 Проект «Пострадавшим подругам доступ к услугам» ЦЕНА НАСИЛИЯ Влияние последствий насилия и трафика на социально-экономический статус женщин и человеческие ресурсы страны Обзор научных исследований и материалов СМИ...»

«1 Цели освоения дисциплины Цель дисциплины формирование у будущих магистров твердых теоретических знаний и практических навыков по организации бухгалтерского учета, методологии составления бухгалтерской отчетности, подготовке и представлению финансовой информации различными пользователями для выработки, обоснования и принятия решений в области финансовой политики, в управлении экономикой, налогообложения и аудита.Виды и задачи профессиональной деятельности по дисциплине: 1)...»

«Конференц-звонок 16.04.2015 ТРАНСКРИПТ КОНФЕРЕНЦ-ЗВОНКА ПО КОНСОЛИДИРОВАННЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГРУППЫ КОМПАНИЙ ОАК ЗА 2014 ГОД (отредактированный и дополненный) Представители ОАО «ОАК»: Олег Симонов – Директор Департамента корпоративных финансов и отношений с инвесторами Наталья Короташ – Директор Департамента международной финансовой отчетности Андрей Эль Сайд – Директор по корпоративной экономике Денис Сахаров – Руководитель направления по работе с рынками капитала и отношениям с...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Иркутской области «Ангарский промышленно – экономический техникум» УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО ИО АПЭТ /Скуматова Н.Д. 30 июня 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы философии для специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий г. Ангарск, 2014 г. ОДОБРЕНА СОСТАВЛЕНА предметно цикловой комиссией общих в...»

«E/CN.3/2014/27 Организация Объединенных Наций Экономический и Социальный Distr.: General Совет 9 December 2013 Russian Original: English Статистическая комиссия Сорок пятая сессия 4–7 марта 2014 года Пункт 4(l) предварительной повестки дня * Вопросы для информации: краткосрочные экономические показатели Краткосрочная экономическая статистика Доклад Генерального секретаря Резюме Настоящий доклад был подготовлен в соответствии с решением 2013/235 Экономического и Социального Совета. В докладе...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Гимназия № 35 Программа рассмотрено на заседании Согласовано Утверждаю МО учителей Заместитель директора по УВР Директор МБУ гимназии №35 Протокол № 1 от «03» сентября 2014 г. С.В. Киселева _Л.М. Сураева Руководитель МО «03» сентября 2014 г. Приказ № 201 от 03.09.2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ Составлена на основе Сборник нормативных документов. Примерная программа по географии (базовый уровень).-Москва: «Дрофа», 2009. Одобрено...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра экономики городского хозяйства УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной и учебной работе Александров А.А. « » 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика» для студентов направления подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» профиль «Управление социально-культурным развитием...»

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КИСЛОВОДСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Теория религии (наименование учебной дисциплины) Уровень основной образовательной программы бакалавриат _ (бакалавриат, магистратура, специалитет) Направление(я) подготовки (специальность)030900 (номер.уровень, полное наименование направления подготовки (специальности)) Профиль(и) юриспруденция (полное наименование профиля направления...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.