WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 |

«Магистерская программа Генетика Квалификация (степень) – магистр Форма обучения – очная Кызыл, 2013г. Тувинский государственный университет Кафедра общая биология Основная ...»

-- [ Страница 1 ] --

Тувинский государственный университет

Кафедра общая биология

Основная образовательная программа

Магистерская программа

Генетика

Квалификация (степень) – магистр

Форма обучения – очная

Кызыл, 2013г.

Тувинский государственный университет

Кафедра общая биология

Основная образовательная программа

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 020400 Биология, магистерская программ Генетика

1.2. Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки «Биология».

1.3. Общая характеристика ООП по направлению подготовки «Биология».

1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП по направлению подготовки «Биология.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «БИОЛОГИЯ»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ООП МАГИСТРАТУРЫ, ФОРМИРУЕМЫЕ В

РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ.

3.1. Компетенции выпускника ООП магистратуры

3.2. Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных частей ООП.

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ

4.1. Календарный учебный график.

4.2. Учебный план подготовки магистра.

4.3. Аннотации рабочих программ учебных дисциплин (модулей).

4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся.

5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ

ПОДГОТОВКИ «БИОЛОГИЯ»

6. ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

ВЫПУСКНИКОВ

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА

ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «БИОЛОГИЯ»

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы Приложения Тувинский государственный университет Кафедра общая биология Основная образовательная программа

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 020400 Биология, магистерская программа Генетика. ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований регионального рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по соответствующему направлению подготовки, а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы. ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практики и научноисследовательской работы (НИР), календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы. Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО магистратуры составляют:

Федеральный закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании» (с изменениями и дополнениями).

Федеральный закон Российской Федерации от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (с изменениями и дополнениями);

Федеральный закон Российской Федерации от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта».

Федеральный закон Российской Федерации от 24 декабря 2007 года № 232 ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)».

Федеральный закон Российской Федерации от 8 ноября 2010 года № 293-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования».

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71 (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 020400 Биология (квалификация (степень) «магистр»), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «04»

февраля 2010 г. № 100;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки Ботаника (носит рекомендательный характер);

Устав Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тувинский государственный университет».

1.3. Общая характеристика магистерской программы.

1.3.1. Миссия (цели) магистерской программы.

Миссией магистерской программы «Генетика» является развитие отечественной научной школы, базирующейся в Кызыле и ведущей прикладные и фундаментальные научно-исследовательские разработки в области генетики. Изучения соответствующих разделов биологии через подготовку Тувинский государственный университет Кафедра общая биология Основная образовательная программа высоко специализированных магистров, способных эффективно решать актуальные задачи, стоящие перед Республикой Тува и Российской Федерацией, включая решение прикладных вопросов по выработке методик оценки и прогноза состояния растительных ресурсов наземных и водных экосистем и их генофонда, мониторинга состояния редких и исчезающих видов растений республики, а также способных проводить фундаментальные исследования в области пространственной структуры и динамики фитоценозов в разных масштабах исследования.

Целью разработки основной образовательной программы является методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и разработки высшим учебным заведением основной образовательной программы ВПО (магистр биологии).

В результате освоения ООП ВПО выпускник будет подготовлен к профессиональной деятельности по:

1) планированию и реализации научно-исследовательских задач, связанных с изучением структурно-функциональной организации, устойчивости и эволюции экологических систем на генетическом, организменном, популяционном, биоценотическом и экосистемном уровнях организации живой природы;

2) осуществлению прикладных исследований, разработок и решению практических задач в области оценки состояния биоценозов, прогнозирования состояния растительных и животных ресурсов биосферы и генофонда.

3) оценке и разработке методов сохранение биоразнообразия и рационального природопользования.

Магистр по данному направлению будет владеть широким спектром исследовательских и аналитических методов в области генетики, что позволит ему эффективно реализовывать свои знания и умения в научно-исследовательских учреждениях, организациях, осуществляющих воздействие на окружающую среду и реализующих программы природопользования, а также в разнообразных контролирующих структурах и органах охраны окружающей среды.

1.3.2. Срок освоения ООП магистратуры ВПО составляет 2 года.

1.3.3. Трудоемкость ООП магистратуры. Трудоемкость освоения студентом данной ООП ВПО за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению составляет 120 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и НИР и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП ВПО.

1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерских программ.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о высшем образовании.

Лица, имеющие диплом бакалавра (специалиста) и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются вузом.

1.5. Список магистерских программ по направлению 020400 «Биология» (магистр биологии), реализуемых в ТувГУ 020400.68 Ботаника 020400.68 Генетика 020400.68 Сохранение биоразнообразия и рациональное природопользование

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА

МАГИСТЕРСКИХ ПРОГРАММ.

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

Область профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 020400.6 Биология включает: исследование живой природы и ее закономерностей, использование биологических систем в хозяйственных и медицинских целях, охрана природы.

Сферой профессиональной деятельности выпускников являются:

Тувинский государственный университет Кафедра общая биология Основная образовательная программа научно-исследовательские, научно-производственные, проектные организации;

органы охраны природы и управления природопользованием;

общеобразовательные учреждения и образовательные учреждения профессионального образования (в установленном порядке).

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 020400.68 Биология являются: биологические системы различных уровней организации; процессы их жизнедеятельности и эволюции; биологические, биоинженерные, биомедицинские, природоохранительные технологии, экологическая экспертиза и мониторинг, оценка и восстановление территориальных биоресурсов.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Магистр по направлению подготовки 020400 Биология готовится к следующим видам профессиональной деятельности: научно исследовательской, научно-производственной, проектной, организационно-управленческой деятельности, а также к педагогической деятельности (в установленном порядке).

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, окончивший обучение в магистратуре по программе «Генетика» включает виды профессиональной деятельности, требующие широкого образования в области генетики и углубленной профессиональной специализации, владения навыками научно- исследовательской и научнопедагогической работы, широкой эрудицией, обладанием фундаментальной научной базой, владением методологией научного творчества, экспериментальными методами и подходами современной науки, информационными технологиями, инновационным мышлением.

Магистр биологии может разрабатывать нормативные документы в своей области деятельности, самостоятельно планировать, организовывать и выполнять экспедиционные работы и лабораторные исследования, анализировать получаемую полевую и лабораторную информацию, обобщать и систематизировать результаты выполненных работ, используя современную вычислительную технику, составлять научно-технические отчеты и другую установленную документацию, проводить экспериментальные исследования, участвовать в составлении патентных заявок, в работе семинаров и конференций, следит за соблюдением законов РФ, международных соглашений, норм и правил в области охраны природы и здоровья человека, планировать мероприятия по предотвращению деградации и загрязнения природной среды.

Вести самостоятельную научно-производственную деятельность в области генетики, также по популяционной генетике и экологии, охраны природы и рациональному природопользованию. Магистр биологии подготовлен к педагогической деятельности в средней и высшей школе. Сфера профессиональной деятельности магистра: научноисследовательские и научно-производственные учреждения и организации любой формы собственности.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Магистр по направлению подготовки 020400 Биология должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности.

Научно-исследовательская деятельность:

самостоятельный выбор и обоснование цели, организация и проведение научного исследования по актуальной проблеме в соответствии со специализацией;

формулировка новых задач, возникающих в ходе исследования;

выбор, обоснование и освоение методов, адекватных поставленной цели;

освоение новых теорий, моделей, методов исследования, разработка новых методических подходов;

Тувинский государственный университет Кафедра общая биология Основная образовательная программа работа с научной информацией с использованием новых технологий;

обработка и критическая оценка результатов исследований;

подготовка и оформление научных публикаций, отчетов, патентов и докладов, проведение семинаров, конференций.

Научно-производственная и проектная деятельность:

самостоятельное планирование и проведение полевых, лабораторно прикладных работ, контроль биотехнологических процессов в соответствии со специализацией;

освоение и участие в создании новых биологических технологий;

организация получения биологического материала;

планирование и проведение природоохранных предприятий;

планирование и проведение биомониторинга и оценки состояния природной среды;

сбор и анализ имеющейся информации по проблеме с использованием современных методов автоматизированного сбора и обработки информации;

обработка, критический анализ полученных данных;

подготовка и публикация обзоров, статей, научно-технических отчетов, патентов и проектов;

подготовка нормативных методических документов.

Организационная и управленческая деятельность:

планирование и осуществление:

лабораторных и полевых исследований в соответствии со специализацией;

мероприятий по охране природы, биомониторингу, экологической экспертизе, оценке и восстановлению биоресурсов;

семинаров и конференций;

подготовка материалов к публикации;

патентная работа;

составление проектной, сметной и отчетной документации;

подготовка научно-технических проектов.

Педагогическая деятельность (в установленном порядке в соответствии с полученной квалификацией):

подготовка и чтение курсов лекций;

организация учебных занятий и научно-исследовательской работы студентов в высших учебных заведениях, руководство дипломными работами студентов.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ООП ВПО, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

ОСВОЕНИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ

3.1. Компетенции выпускника Результаты освоения ООП ВПО магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП ВПО магистратуры выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурные компетенции (ОК):

способен к творчеству (креативность) и системному мышлению (ОК-1);

способен к инновационной деятельности (ОК-2);

способен к адаптации и повышению своего научного и культурного уровня (ОК-3);

Тувинский государственный университет Кафедра общая биология Основная образовательная программа понимает пути развития и перспективы сохранения цивилизации, связь геополитических и биосферных процессов, проявляет активную жизненную позицию, используя профессиональные знания (ОК-4);

проявляет инициативу, в том числе в ситуациях риска, способен брать на себя всю полноту ответственности, способен к поиску решений в нестандартных ситуациях (ОК-5);

способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

б) профессиональные компетенции:

понимает современные проблемы биологии и использует фундаментальные биологические представления в сфере профессиональной деятельности для постановки и решения новых задач (ПКзнает и использует основные теории, концепции и принципы в избранной области деятельности, способен к системному мышлению (ПК-2);

самостоятельно анализирует имеющуюся информацию, выявляет фундаментальные проблемы, ставит задачу и выполняет полевые, лабораторные биологические исследования при решении конкретных задач по специализации с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств, демонстрирует ответственность за качество работ и научную достоверность результатов (ПК-3);

демонстрирует знание истории и методологии биологических наук, расширяющее общепрофессиональную, фундаментальную подготовку (ПК-4);

демонстрирует знание основ учения о биосфере, понимание E5лu1089 современных биосферных процессов, способность к их системной оценке, способность прогнозировать последствия реализации социально значимых проектов (ПК-5);

творчески применяет современные компьютерные технологии при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче биологической информации (ПК-6);

понимает и глубоко осмысливает философские концепции естествознания, место естественных наук в выработке научного мировоззрения (ПК-7);

использует навыки организации и руководства работой профессиональных коллективов, способен к междисциплинарному общению и к свободному деловому общению на русском и иностранных языках, работе в международных коллективах (ПК-8);

профессионально оформляет, представляет и докладывает результаты научно-исследовательских и производственно-технологических работ по утвержденным формам (ПК-9);

в) соответствии с видами деятельности:

глубоко понимает и творчески использует в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин магистерской программы (ПК-10);

умеет планировать и реализовывать профессиональные мероприятия (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-11);

применяет методические основы проектирования и выполнения полевых и лабораторных биологических и экологических исследований с использованием современной аппаратуры и вычислительных комплексов (в соответствии с целями магистерской программы), генерирует новые идеи и методические решения (ПК-12);

самостоятельно использует современные компьютерные технологии для решения научноисследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности, для сбора и анализа биологической информации (ПК-13);

Тувинский государственный университет Кафедра общая биология Основная образовательная программа планирует и проводит мероприятия по оценке состояния и охране природной среды в соответствии со специализацией (ПК-14);

использует знание нормативных документов, регламентирующих организацию и методику проведения научно-исследовательских и производственно-технологических биологических работ (в соответствии с целями ООП магистратуры), способен руководить рабочим коллективом, обеспечивать меры производственной безопасности (ПК-15);

имеет навыки формирования учебного материала, чтения лекций, готов к преподаванию в высшей школе и руководству научно-исследовательскими работами (НИР) студентов, умеет представлять учебный материал в устной, письменной и графической форме для различных контингентов слушателей (ПК-16).

Матрица соответствия компетенций, составных частей ООП в Приложении 1.

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ.

Тувинский государственный университет Кафедра общая биология Основная образовательная программа Тувинский государственный университет Кафедра общая биология Основная образовательная программа Тувинский государственный университет Кафедра общая биология Основная образовательная программа

–  –  –

ПК-2 + + + + ПК-3 + + + + ПК-4 + + ПК-5 + + + ПК-6 + + + + ПК-7 + + + + ПК-8 + + ПК-9 + ПК-10 + + + + + + + + ПК-11 + + + ПК-12 + + + + + + ПК-13 + + + + + + + + + ПК-14 + + + ПК-15 + + + ПК-16 + В данной таблице показана матрица соответствия компетенций, составных частей ООП ВПО (приложение1.)

–  –  –

Аннотации рабочих программ учебных дисциплин (модулей) М1.Б1. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Иностранный язык» является формирование межкультурной и коммуникативной компетенций, предполагающих свободное владение деловым устным и письменным иностранным языком, а также переводческой компетенции, которая представляет собой умение извлекать информацию из текста на одном языке и передавать ее путем создания текста (устного или письменного) на другом языке, а также позволяет использовать иностранный язык в профессиональной деятельности и для дальнейшего самообразования.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. Изучение данной дисциплины базируется на знании образовательной программы высшего профессионального образования по иностранному языку и профессионально-ориентированному переводу в сфере профессиональной коммуникации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

использует навыки организации и руководства работой профессиональных коллективов, способен к междисциплинарному общению и к свободному деловому общению на русском и иностранных языках, работе в международных коллективах (ПК-8).

В результате освоения дисциплины выпускник магистратуры должен:

Знать: возможности иностранного языка как необходимого средства повышения интеллектуального и общекультурного уровня, языковые конструкции делового общения, профессиональную терминологию и языковые конструкции иностранного языка Уметь: делать сообщения, доклады, выступать на научных конференциях, т.е.

владеть основами публичной речи, участвовать в дискуссии на темы, связанные с профессиональной научной деятельностью Владеть: навыками выражения своих мыслей и мнения дискуссии в ситуациях профессионального характера на иностранном языке, навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам биологии, правилами поведения при деловом общении с представителями различных культур, дискуссии в межличностном и деловом общении на иностранном языке.

4. Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа (2 ЗЕТ), зачет на 1 семестре.

М1.Б2. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Философские проблемы современного естествознания» является ознакомление с содержанием основных принципов философского анализа проблем биологии; с процессами формирования научных гипотез и критериями выбора теорий, формирование понимания сущности биологического познания; соотношения биологии с другими областями культуры; подготовка к восприятию материала различных наук для использования в конкретной области исследования.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Тувинский государственный университет Кафедра общая биология Основная образовательная программа Дисциплина «Философские проблемы современного естествознания» относится к базовой части общенаучного цикла. Изучение данной дисциплины базируется на знании программы бакалавриата по следующим предметам: истории, философии, общей биологии, экологии, биохимии и молекулярной биологии. Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического, математического и естественнонаучного и профессионального циклов: «Экономика и менеджмент высоких технологий», «Математическое моделирование биологических процессов», «История и методология биологии», а также для последующей подготовки к итоговой государственной аттестации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

способен к творчеству (креативность) и системному мышлению (ОК-1);

понимает современные проблемы биологии и использует фундаментальные биологические представления в сфере профессиональной деятельности для постановки и решения новых задач (ПК-1);

знает и использует основные теории, концепции и принципы в избранной области деятельности, способен к системному мышлению (ПК-2);

самостоятельно анализирует имеющуюся информацию, выявляет фундаментальные проблемы, ставит задачу и выполняет полевые, лабораторные биологические исследования при решении конкретных задач по специализации с использованием понимает и глубоко осмысливает философские концепции естествознания, место естественных наук в выработке научного мировоззрения (ПК-7).

В результате освоения дисциплины выпускник магистратуры должен:

Знать: важнейшие философские концепции естествознания, основные типы мировоззрений, основания и компоненты научного мировоззрения выработке научного мировоззрения;

Уметь: различать онтологический, гносеологический и аксиологический аспекты мировоззрения;

Владеть: навыками аргументированного отстаивания принципов научного мировоззрения, ведения дискуссий с представителями различных мировоззренческих позиций методами и подходами развития организации и условия ее функционирования

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа.(2 ЗЕТ), зачет на 1 семестре.

М1.Б3. ЭКОНОМИКА И МЕНЕДЖМЕНТ ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины является выбор технологий, методов анализа, прогнозирования, оптимизации и экономического обоснования методов экономики и менеджмента высоких технологий, а также процесса управления высокими технологиями.

Задачи курса:

– обеспечение студентов глубокими теоретическими и практическими знаниями,

– развитие умений и навыков самостоятельного творческого подхода к разрешению проблем, которые могут возникнуть в процессе работы.

– самостоятельное изучение студентами обязательного книжного минимума, источников и литературы по отдельным темам программы, изучение дополнительной литературы при подготовке рефератов и по отдельным вопросам семинарских занятий;

– использование на практических занятиях анализа конкретных ситуаций, решение задач, ответы на контрольные вопросы по темам семинарских занятий.

Тувинский государственный университет Кафедра общая биология Основная образовательная программа

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина относится к вариативной части дисциплин общенаучного цикла. Для освоения этой дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении дисциплин «Математическое моделирование биологических процессов», «Компьютерные технологии в биологии», естественных дисциплин бакалавриата.

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин вариативной (профильной) части дисциплин профессионального цикла:

«Философские проблемы естествознания», «Биологический мониторинг», а также для последующего прохождения научно-исследовательская и педагогическая практика и подготовки к итоговой государственной аттестации. Освоение данной дисциплины является необходимой основой для формирования культуры поведения в личностном и профессиональном аспекте.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

способен к инновационной деятельности (ОК-2);

понимает современные проблемы биологии и использует фундаментальные биологические представления в сфере профессиональной деятельности для постановки и решения новых задач (ПК-1);

Понимает и глубоко осмысливает философские концепции естествознания, место естественных наук в выработке научного мировоззрения (ПК-7).

В результате освоения дисциплины выпускник магистратуры должен:

Знать: структуру инновационной деятельности;

Уметь: планировать и реализовывать инновационную деятельность;

Владеть: приемами организации инновационной деятельности в собственной работе;

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 36 часа. (1 ЗЕТ), зачет 2 семестре.

М1.В1. ДЕЛОВОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Цели освоения дисциплины. Целью освоения дисциплины является 1.

формирование иноязычной коммуникативной компетенции в рамках взаимосвязанного обучения основным видам речевой деятельности; свободное владение иностранным языком как средством профессионального общения и использование его в будущей профессиональной деятельности.

Основная цель обучения – научить магистров работать самостоятельно с оригинальной литературой, с текстами профессиональной направленности с извлечением нужной информации в соответствующей области знаний с различными целями:

просмотра, ознакомления и углубленного изучения материала и подготовить их к общению (устному и письменному) на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности и научных интересов.

2. Место дисциплины в структуре ООП направления подготовки магистров Дисциплина «Деловой иностранный язык» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения 3.

дисциплины (модуля) использует навыки организации и руководства работой профессиональных коллективов, способен к междисциплинарному общению и к свободному деловому Тувинский государственный университет Кафедра общая биология Основная образовательная программа общению на русском и иностранных языках, работе в международных коллективах (ПК-8);

В результате освоения дисциплины выпускник магистратуры должен:

Знать: возможности иностранного языка как необходимого средства повышения интеллектуального и общекультурного уровня, языковые конструкции делового общения, профессиональную терминологию и языковые конструкции иностранного языка;

Уметь: делать сообщения, доклады, выступать на научных конференциях, т.е. владеть основами публичной речи, участвовать в дискуссии на темы, связанные с профессиональной научной деятельностью;

Владеть: навыками выражения своих мыслей и мнения дискуссии в ситуациях профессионального характера на иностранном языке, навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам прикладной информатики, правилами поведения при деловом общении с представителями различных культур, правилами международного этикета и поведения переводчика, навыками выражения своих мыслей и мнения, дискуссии в межличностном и деловом общении на иностранном языке.

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часов (4 ЗЕТ), экзамен на 2 семестре.

М2.Б1. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В БИОЛОГИИ

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины является формирование знаний и умений в области использования основных компьютерных технологий в биологии

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина относится к базовой части дисциплин общенаучного цикла. Для освоения этой дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении следующих дисциплин бакалавриата: «Информатика и современные информационные технологии», «Математика и математические методы в биологии», «Методы статистического анализа в биологии». Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин магистратуры: «Экологический мониторинг», «Эволюционная экология», а также для выполнения научноисследовательской работы.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

самостоятельно анализирует имеющуюся информацию, выявляет фундаментальные проблемы, ставит задачу и выполняет полевые, лабораторные биологические исследования при решении конкретных задач по специализации с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств, демонстрирует ответственность за качество работ и научную достоверность результатов (ПК-3);

творчески применяет современные компьютерные технологии при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче биологической информации (ПК-6);

В результате освоения дисциплины выпускник магистратуры должен:

Тувинский государственный университет Кафедра общая биология Основная образовательная программа Знать: современные компьютерные технологии при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче биологической информации;

Уметь: творчески применять современные компьютерные технологии при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче биологической информации;

Владеть: приемами использования современных компьютерных технологий при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче биологической информации.

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа (2 ЗЕТ), зачет на 3 семестре.

М2. Б2. МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

БИОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Математическое моделирование биологических процессов» является формирование у магистров математического мышления при работе с данными биологических исследований и экспериментов, знакомство с основными методами математической обработки биологических и экологических данных, приемами анализа, хранения и интерпретации биологической информации, а также обучение методам знакового и объектного моделирования биологических процессов, с последующей оценкой корректности разработанных моделей.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Математическое моделирование биологических процессов» относится к базовой части дисциплин математического и естественнонаучного цикла. Для освоения этой дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении дисциплин «Математика и математические методы в биологии», «Методы статистического анализа в биологии», «Экология растений», «Биологический мониторинг», биологических дисциплин бакалавриата. Освоение данной дисциплины является основой для последующего прохождения научно-исследовательской и педагогической практики и подготовки к итоговой государственной аттестации. Освоение данной дисциплины является необходимой основой для формирования культуры поведения в личностном и профессиональном аспекте.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

самостоятельно анализирует имеющуюся информацию, выявляет фундаментальные проблемы, ставит задачу и выполняет полевые, лабораторные биологические исследования при решении конкретных задач по специализации с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств, демонстрирует ответственность за качество работ и научную достоверность результатов (ПК-3);

творчески применяет современные компьютерные технологии при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче биологической информации (ПК-6);

глубоко понимает и творчески использует в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин магистерской программы (ПК-10).

В результате освоения дисциплины выпускник магистратуры должен:

Уметь:

Тувинский государственный университет Кафедра общая биология Основная образовательная программа

1. Применять методы математического моделирования и готовые математические модели для решения конкретных прикладных задач специальных дисциплин.

2. Разрабатывать простые математические модели, оценивать их адекватность и точность.

3. Оценивать и интерпретировать многомерные модели.

4. Использовать полученные результаты для принятия решений в конкретных производственных и исследовательских ситуациях.

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 36 часа (1 ЗЕТ), зачет на 2 семестре.

М2. Б2. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ГЛАВЫ ФИЗИЧЕСКИХ И ХИМИЧЕСКИХ НАУК

1. Цель дисциплины:

Закрепление базовых и формирование новых физико-химических знаний;

формирование представлений о дифференциации и интеграции естественных наук и последовательной системы химических и физических знаний для становления естественнонаучного образования и

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Специальные главы химических и физических наук» относится к базовой части общенаучного цикла. Для освоения дисциплины «Специальные главы химических и физических наук» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения всех химических («Неорганическая химия», «Аналитическая химия», «Органическая химия», «Физическая химия» и т.д.) и физических дисциплин («Физика») на предыдущем уровне образования.

Освоение дисциплины «Специальные главы химических и физических наук» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профессионального цикла, а также курсов по выбору студентов.

3. Требования к результатам освоения дисциплин:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

- знает и использует основные теории, концепции и принципы в избранной области деятельности, способен к системному мышлению (ПК-2);

- глубоко понимает и творчески использует в научной и производственно-технической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин магистерской программы (ПК-10).

В результате освоения дисциплины выпускник магистратуры должен:

знать:

- базовую терминологию, относящуюся к основным химическим и физическим наукам;

- основные понятия и законы химических и физических наук;

уметь:

- решить типовую химические и физические задачи;

- применить физические и химические методы исследования в профессиональной деятельности специалистов естественного профиля;

- применять основные законы химии и физики в области биологических наук;

владеть:

- теоретическими основами химических и физических наук;

- практическими навыками, необходимыми для применения физических и химических законов к решению конкретных физико-химических задач и проведения Тувинский государственный университет Кафедра общая биология Основная образовательная программа эксперимента.

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 36 часов (1ЗЕТ), зачет на 1 семестре.

М2.В1. СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ

ДАННЫХ

1. Цель. Целями освоения дисциплины «Статистическая обработка экспериментальных данных» является формирование у магистров математического мышления при работе с данными биологических исследований и экспериментов, знакомство с основными методами математической обработки биологических данных, приемами анализа, хранения и интерпретации биологической информации.

Задачи дисциплины:

1. Изучить основы теории измерений ошибок.

2. Изучить теорию и практику построения моделей методами математической статистики.

3. Приобрести навыки верификации, интерпретации и практического применения математических моделей.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры - В соответствии с ФГОС ВПО дисциплина «Статистическая обработка экспериментальных данных» входит в состав математического и естественно - научного цикла.

3. Компетенция обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) – В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

самостоятельно анализирует имеющуюся информацию, выявляет фундаментальные проблемы, ставит задачу и выполняет полевые, лабораторные биологические исследования при решении конкретных задач по специализации с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств, демонстрирует ответственность за качество работ и научную достоверность результатов (ПК-3);

творчески применяет современные компьютерные технологии при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче биологической информации (ПК-6);

самостоятельно использует современные компьютерные технологии для решения научноисследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности, для сбора и анализа биологической информации. (ПК 13)

В результате освоения дисциплины выпускник магистратуры должен:

Знать: способы статистической обработки информации;

Уметь: выявлять фундаментальные проблемы, ставить задачу и выполнять полевые, лабораторные биологические исследования при решении конкретных задач по специализации с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств;

Владеть: статистическими методами обработки информации

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа, (2 ЗЕТ), зачет на 3 семестре.

М2.В2. ЕСТЕСТВЕННО - НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА

(Успехи современной биологии) Цель дисциплины: Сформировать у магистров основы естественнонаучной 1.

картины миры, а на ее основе заложить фундамент для формирования личного мировоззрения у каждого магистра.

Задачи курса: выработать следующие мировоззренческие представления:

о сущности фундаментальных законов природы, составляющих основу современной Тувинский государственный университет Кафедра общая биология Основная образовательная программа физики, химии и биологии;

о единой эволюционной картине Вселенной как единой системе;

о месте и роли человека в природе, включая его деятельность в космическом пространстве;

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Предмет «Естественнонаучная картина мира» является дисциплиной вариативной части математического естественно – научного цикла. Для освоения дисциплины «Естественнонаучная картина мира» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения предметов «Философские проблемы естествознания», «История естествознания», Освоение дисциплины «Естественнонаучная картина мира» необходимо для написания магистерских (квалификационных) работ.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

понимает и глубоко осмысливает философские концепции естествознания, место естественных наук в выработке научного мировоззрения (ПК-7);

глубоко понимает и творчески использует в научной и производственнотехнологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин магистерской программы (ПК-10);

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

Общие свойства систем.

Основные типы физических систем и их характеристики.

Особенности химической картины мира.

Особенности влияния человеческого общества на биосферу.

Глобальные проблемы стоящие перед человечеством.

Студенты должны уметь:

Сравнивать, находить общие черты и различия в разнообразных способах отражения окружающего мира.

Применять знания физических и химических законов для объяснения экологических процессов.

Писать рефераты, придерживаясь определенной структуры.

Анализировать свою индивидуальную и коллективную деятельность с точки зрения влияния на окружающую среду.

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет часа 108 ч. (3 ЗЕТ), зачет на семестре.

М2.ДВ1. СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ

ТЕХНОЛОГИИ В БИОЛОГИИ

1. Цель дисциплины: развитие личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО, подготовка магистрантов к работе в условиях глобального внедрения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) во все сферы деятельности, формирования новых коммуникаций и высокоавтоматизированной информационной среды, к интеграции ИКТ с инновационными образовательными технологиями.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Предмет «Современные информационно-коммуникационные технологии в биологии» является дисциплиной по выбору студента математического естественно – научного цикла. Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, Тувинский государственный университет Кафедра общая биология Основная образовательная программа навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения предметов «Компьютерные технологии в биологии», «Современные методы биологических исследований», «Информатика и современные информационные технологии».

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);



Pages:   || 2 | 3 | 4 |

Похожие работы:

«Пояснительная записка Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне, утвержденного 5 марта 2004 года приказ № 1089, на основе примерной программы по биологии для основной школы, разработанные в соответствии с государственными образовательными стандартами 2004 г и авторской программы курса «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники» для 6-го класса И.Н. Пономаревой, В.С. Кучменко в...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Биокомбинатовская средняя общеобразовательная школа посёлка Биокомбината Щёлковского муниципального района Московской области УТВЕРЖДЕНО Приказом от «_» 2015 г. № Директор школы С.В.Шевченко Рабочая программа по географии (базовый уровень) для 10 А класса Составитель: Шельменкова Марина Павловна, учитель географии и биологии второй категории п.Биокомбината 2015 г. СОГЛАСОВАНО Протокол заседания ШМО учителей естественно-математического цикла...»

«Vestnik OrelGAU, 1(52), February 2015 УДК / UDC 636:612.664+619:618.19 ЭФФЕКТИВНОСТЬ НОВЫХ ПРЕПАРАТОВ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ МАСТИТА КОРОВ В ПЕРИОД ЛАКТАЦИИ И СУХОСТОЯ EFFICIENCY OF NEW PREPARATIONS FOR TREATMENT OF COWS’ MASTITIS DURING LACTATION AND DRY PERIOD Белкин Б.Л.*, доктор ветеринарных наук Belkin B.L., Doctor of Veterinary Sciences Попкова Т.В., кандидат биологических наук Popkova T.V., Candidate of Biological Sciences Андреев С.В., Комаров В.Ю., аспиранты Andreev S.V., Komarov V.Y.,...»

«I. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена с учетом современных достижений науки и практики в области организации научных исследований для повышения качества подготовки специалистов, в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускника по специальности 201000 – «Биотехнические системы и технологии» с квалификацией «бакалавр».1. Цель и задачи дисциплины Целью освоения...»

«1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель изучения дисциплины «Цитология, гистология и эмбриология» – дать студентам необходимую информацию о закономерностях микроскопического строения организма животных, их развития в онтогенезе, с учетом функциональных особенностей и критических периодов. Задача дисциплины – научить будущих ветеринарных врачей ясно представлять строение органов на микроскопическом уровне в норме в зависимости от их функционального состояния, различать их видовые и возрастные...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БОЛЬШЕРЕЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5 СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УВР Директор МБОУ БСОШ №5 () () От «_»2015 г. от «»_2015 г. Рабочая учебная программа на 2015 – 2016 учебный год По предмету биология Класс 9 Учитель Калашник Светлана Иллиодоровна Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по природоведению для 5 класса «Природоведение» авторов А.А.Плешаков, Н.И.Сонин (Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение.:5 класс. М.: Дрофа, 2007), полностью отражающей содержание Примерной программы, скорректированная для ГОУ школы-интерната N33 ПС от 30.08.06 и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАРАЧАЕВО-ЧЕРКЕССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени У.Д. АЛИЕВА» Кафедра экологии и природопользования ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по учебной дисциплине: «Монтология» Направление 06.03.01. «Биология» Профиль «Общая биология» Квалификация Бакалавр Карачаевск, 2014 ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по дисциплине «Монтология» № Контролируемые Контролируе Кол-во...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Международный государственный экологический университет имени А.Д. Сахарова» Факультет экологической медицины Кафедра биологии человека и экологии Хандогий А.В., Прищепчик О.В. Животные ресурсы Республики Беларусь Курс лекций Минск УДК ББК Х Рекомендовано к изданию НМС МГЭУ им. А.Д. Сахарова (протокол № от 2012 г.) Авторы: к.б.н., доцент, доцент кафедры биологии человека и экологии А.В. Хандогий к.б.н., доцент, доцент кафедры...»

«II. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Программы основного общего образования по биологии для 6 класса «Живой организм» автора Н.И. Сонина (Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. М.: Дрофа, 201l ( полностью отражающей содержание программы, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся. Согласно действующему Базисному учебному плану, рабочая программа для 6-го...»

«Белорусский государственный университет « 10 » февраля 2015 г. Регистрационный № УД1850 /баз. ПРОГРАММА Учебной ознакомительной практики для специальности: 1-31 01 01 Биология (по направлениям) направлений специальности: 1-31 01 01-01 Биология (научно-производственная деятельность); 1-31 01 01-02 Биология (научно-педагогическая деятельность); специализаций: 1-31 01 01-01 07 Генетика 1-31 01 01-02 07 Генетика 2015 г. СОСТАВИТЕЛИ: Наталья Павловна Максимова, заведующая кафедрой генетики...»

«CBD Distr. GENERAL UNEP/CBD/COP/11/1/Add.1/Rev.1 17 August 2012 RUSSIAN ORIGINAL: ENGLISH КОНФЕРЕНЦИЯ СТОРОН КОНВЕНЦИИ О БИОЛОГИЧЕСКОМ РАЗНООБРАЗИИ Одиннадцатое совещание Хайдарабад, Индия, 8-19 октября 2012 года ПЕРЕСМОТРЕННЫЕ АННОТАЦИИ К ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ПОВЕСТКЕ ДНЯ ВВЕДЕНИЕ В соответствии с приглашением правительства Индии, которое Конференция Сторон 1. приветствовала в своем решении X/46, 11-е совещание Конференции Сторон будет проводиться в помещении Хайдарабадского международного центра...»

«БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Г.ПЕТЕРГОФ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ОБЩЕСТВО ЕСТЕСТВОИСПЫТАТЕЛЕЙ МАТЕРИАЛЫ IX ежегодной молодежной экологической Школы-конференции в усадьбе «Сергиевка» памятнике природного и культурного наследия: 2014 г. «Сохранение природной среды и оптимизация ее использования в Балтийском регионе» Санкт-Петербург Старый Петергоф 27-28 ноября 2014г. Санкт-Петербург УДК ПРОГРАММНЫЙ КОМИТЕТ Сопредседатели комитета:...»

«Образовательное учреждение высшего образования Тверской институт экологии и права Кафедра общей экологии и природопользования РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТОДЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ Направление подготовки 022000.62 ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ Профиль подготовки экология Квалификация выпускника бакалавр Тверь, 201 Составитель: доктор биологических наук, профессор Марков М.В. ученая степень, ученое звание, Ф.И.О. Рецензент: кандидат биологических наук, доцент Курочкин С.А. ученая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» «УТВЕРЖДАЮ»: Проректор по научной работе _ /А.В. Толстиков/ _ 2014 г. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА АСПИРАНТА И ПОДГОТОВКА ДИССЕРТАЦИИ НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ КАНДИДАТА НАУК Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов, обучающихся по направлению подготовки...»

«CBD Distr. GENERAL КОНВЕНЦИЯ О БИОЛОГИЧЕСКОМ UNEP/CBD/COP/8/29 РАЗНООБРАЗИИ 1 February 2006 RUSSIAN ORIGINAL: ENGLISH КОНФЕРЕНЦИЯ СТОРОН КОНВЕНЦИИ О БИОЛОГИЧЕСКОМ РАЗНООБРАЗИИ Восьмое совещание Куритиба, Бразилия, 20-31 марта 2006 года Пункт 27.1 предварительной повестки дня ОБЗОР ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ РАБОТЫ ПО ОХРАНЯЕМЫМ РАЙОНАМ НА ПЕРИОД 2004-2006 ГОДОВ Записка Исполнительного секретаря I. ВВЕДЕНИЕ 1. На своем седьмом совещании Конференция Сторон решением VII/28 приняла программу работы по...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лозовская основная общеобразовательная школа Ровеньского района Белгородской области» Рассмотрено Согласовано Утверждено на заседании МО Заместитель директора по приказом по МБОУ учителей-предметников УВР МБОУ «Лозовская «Лозовская основная МБОУ «Лозовская основная основная общеобразовательная общеобразовательная общеобразовательная школа» школа» № _ школа» Данькова Н.С. от «» августа 2015 г. Протокол № от «» июня 2015 г. «» июня 2015 г....»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Овсянниковская средняя общеобразовательная школа» Орловского района Орловской области «Утверждаю» приказ № «Согласовано» «Рассмотрено» на директор МБОУ заседании МО «Овсянниковская Зам. директора по средняя общеобразоучителей УВР вательная протокол № школа»_ Корнюхина Л.А. от_ Базанова Р.П. «» 20 г. Руководитель МО «» 20 г. Рабочая программа по географии для 11 класса на 2014-2015 учебный год Составлено на основе примерных программ для...»

«ПАСПОРТ ИННОВАЦИОННОЙ ПЛОЩАДКИ Наименование № Комментарии пункта Обновление содержания школьных Наименование дисциплин в условиях развивающей экологоинновационной образовательной среды. 1. площадки Приказ о Приказ № 81-1 Северного окружного присвоении управления образования от 07.08.2014, Приказы статуса № 93/02 от 10.09.2013, № 65 а/02 от 10.09.2014 2. инновационной ГБОУ СОШ №668 им. Героя Советского Союза площадки В.П.Кислякова Тип инновационной школьная 3. площадки Уровень Общее среднее,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ДЕТСКИХ ИНФЕКЦИЙ ФЕДЕРАЛЬНОГО МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКОГО АГЕНТСТВА» ФГБУ НИИДИ ФМБА России УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого Совета ФГБУ НИИДИ ФМБА России Протокол №2 от 24.02.2015 г. введено в действие приказом Директора № 30/1 от «25» февраля 2015 года Программа кандидатского экзамена по специальной дисциплине по направлению подготовки 31.06.01 Клиническая медицина (уровень подготовки кадров высшей квалификации) по...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.