WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Distr. GENERAL UNEP/CBD/WG8J/7/4/Add. 22 July 2011 RUSSIAN ORIGINAL: ENGLISH СПЕЦИАЛЬНАЯ МЕЖСЕССИОННАЯ РАБОЧАЯ ГРУППА ОТКРЫТОГО СОСТАВА ПО ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ СТАТЬИ 8 j) И СООТВЕТСТВУЮЩИХ ...»

CBD

Distr.

GENERAL

UNEP/CBD/WG8J/7/4/Add.

22 July 2011

RUSSIAN

ORIGINAL: ENGLISH

СПЕЦИАЛЬНАЯ МЕЖСЕССИОННАЯ РАБОЧАЯ ГРУППА

ОТКРЫТОГО СОСТАВА ПО ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ СТАТЬИ 8 j)

И СООТВЕТСТВУЮЩИХ ПОЛОЖЕНИЙ

КОНВЕНЦИИ О БИОЛОГИЧЕСКОМ



РАЗНООБРАЗИИ

Седьмое совещание Монреаль, 31 октября - 4 ноября 2011 года Пункт 6 b) предварительной повестки дня*

ОБСУЖДЕНИЕ И РАЗРАБОТКА КРУГА ПОЛНОМОЧИЙ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАЧИ

15 ПРОГРАММЫ РАБОТЫ ПО ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ СТАТЬИ 8j) И

СООТВЕТСТВУЮЩИХ ПОЛОЖЕНИЙ КОНВЕНЦИИ

Записка Исполнительного секретаря

ВВЕДЕНИЕ

В пункте 8 решения IX/13 A Конференция Сторон постановила приступить к реализации 1.

задачи 151 программы работы по осуществлению статьи 8j) и соответствующих положений Конвенции для оказания содействия восстановлению традиционных знаний о биологическом разнообразии. В решении X/43 Стороны поручили секретариату продолжить обобщение и анализ материалов, представленных Сторонами и другими соответствующими организациями о национальных и международных подходах к репатриации информации, актуальной для задачи 15, в соответствии с пунктом 2 статьи 17 Конвенции для рассмотрения Рабочей группой по осуществлению статьи 8 j) и соответствующих положений Конвенции с целью разработки руководящих принципов, основанных на передовом опыте2.

В ответ на разосланные уведомления 2010-210 (исх. № SCBD/SEL/OJ/JS/DM/74443) от 24 2.

ноября 2010 года и 2011-065 (исх. № SCBD/SEL/OJ/JS/DM/74443) от 29 марта 2011 года материалы были присланы только правительством Австралии. Данные мнения были обобщены и распространены в одном из информационных документов (UNEP/CBD/WG8J/6/INF/2). В настоящем документе делается попытка предложить на основе полученных ограниченных мнений проект круга полномочий для дальнейшего изучения и принятия Рабочей группой.

* UNEP/CBD/WG8J/7/1/Rev.1.

1 «Специальной рабочей группе - разработать в соответствии с положениями пункта 2 статьи 17 Конвенции о биологическом разнообразии руководящие принципы, содействующие репатриации информации, включая собственность на предметы культуры, для содействия восстановлению традиционных знаний о биологическом разнообразии» (задача 15 в разделе III решения V/16).

Рабочая группа также желает рекомендовать, чтобы Конференция Сторон изучила проект круга полномочий, изложенный в приложении к документу UNEP/CBD/WG8J/6/2/Add.2.

/… В целях сведения к минимуму воздействия процессов секретариата на окружающую среду и оказания содействия инициативе Генерального секретаря по превращению ООН в климатически нейтральную организацию, настоящий документ напечатан в ограниченном количестве экземпляров. Просьба к делегатам приносить свои копии документа на заседания и не запрашивать дополнительных копий.

UNEP/CBD/WG8J/7/4/Add.1 Страница 2 С этой целью в нижеприведенный раздел I включен предлагаемый проект рекомендаций, 3.

включая проект круга полномочий, для рассмотрения Рабочей группой, а в разделе II кратко излагаются полученные мнения.

Кроме того, в целях обеспечения согласованности и координации с другими 4.

соответствующими международными процессами в качестве одного из информационных документов распространяется документ Всемирной организации интеллектуальной собственности.

Документ WIPO/GRTKF/IC/17/INF/9, содержащий перечень и краткое техническое объяснение различных форм, в которых могут встречаться традиционные знания, распространяется в качестве полезного вклада в рассмотрение вопроса репатриации и форм, в которых могут встречаться традиционные знания, включая культурную собственность.

–  –  –

Рабочая группа открытого состава по осуществлению статьи 8j) и соответствующих положений Конвенции, возможно, пожелает рекомендовать, чтобы Конференция Сторон:

постановила принять следующий круг полномочий для дальнейшей реализации задачи 15 с учетом других смежных и текущих мероприятий:

–  –  –





Целью задачи 15 является разработка в соответствии с положениями пункта 2 статьи 17 1.

Конвенции о биологическом разнообразии руководящих принципов, содействующих репатриации информации, включая культурную собственность, для содействия восстановлению традиционных знаний о биологическом разнообразии.

Задачу 15 следует трактовать в соответствии с положениями Конвенции, и в частности с 2.

учетом статьи 8 j) и соответствующих положений Конвенции.

Задача 15 предполагает консолидацию и расширение существующих мероприятий по 3.

репатриации информации, реализуемых Сторонами, правительствами и другими субъектами, включая музеи, базы данных, реестры, банки генов и т.д.

В число субъектов деятельности входят:

4.

–  –  –

музеи и другие коллекции, содержащие информацию о знаниях, нововведениях и b) практике коренных и местных общин, имеющих значение для сохранения и устойчивого использования;

соответствующие международные организации, и в частности Постоянный форум c) Организации Объединенных Наций по вопросам коренных народов, Организация Объединнных Наций по вопросам образования, наук

и и культуры (ЮНЕСКО) и Всемирная организация интеллектуальной собственности (ВОИС);

–  –  –

обобщает и анализирует материалы, представленные Сторонами, и другими a) соответствующими организациями о национальных и/или международных подходах к репатриации, актуальных для статьи 15, для их изучения Рабочей группой по осуществлению статьи 8 j) на ее восьмом совещании с целью выявления накопленных передовых методов;

на основе передовых методов и рекомендаций Рабочей группы может b) разрабатывать для изучения Рабочей группой по осуществлению статьи 8 j) и соответствующих положений Конвенции:

–  –  –

Сторонам, правительствам, международным организациям, организациям коренных и 6.

местных общин и неправительственным организациям предлагается передавать в секретариат информацию о моделях передовой практики репатриации информации и культурной собственности, актуальной для задачи 15.

Рабочая группа по осуществлению статьи 8 j) и соответствующих положений Конвенции 7.

рассмотрит на своем восьмом совещании на основе полученной информации руководящие принципы, основанные на передовом опыте, для инициирования национальной репатриации информации, включая культурную собственность, и на этой основе также изучит руководящие принципы, основанные на передовом опыте, или структуру для инициирования международной репатриации информации, включая культурную собственность.

ПОСТУПИВШИЕ МНЕНИЯ II.

Австралия предложила в своем материале, что реализацию задачи 15 следует начинать 8.

путем обращения к Сторонам с предложением представить национальные подходы для их обобщения и последующего изучения с целью выявления накопленных передовых методов.

Австралия также отмечает, что она осуществляет национальную программу по возвращению культурной собственности аборигенов и что она с удовольствием поделится информацией об этой программе, включая принципы и процессы. Однако Австралия также подчеркивает, что вопрос о начале реализации задачи 15 следует всесторонне изучить в ходе углубленного обзора программы работы по осуществлению статьи 8 j) и соответствующих положений Конвенции.

Далее Австралия разъясняет характер национальной программы, представляющей собой 9.

совместную деятельность правительств Австралии и штатов/Северной территории и сектора музеев Австралии, целью которой является решение вопросов коллекций останков предков и тайных священных предметов аборигенов, находящихся в коллекциях государственных музеев Австралии.

–  –  –

Программа рассчитана на ускорение возвращения человеческих останков и тайных 10.

священных предметов аборигенов из коллекций музеев в коренные общины происхождения.

Программа возвращения культурной собственности аборигенов предназначена для 11.

активизации текущей деятельности по репатриации, осуществляемой музеями, и не затрагивает фондов, находящихся заграницей. Программа поддерживает возвращение останков предков и тайных священных предметов установленного происхождения и/или передачу прав собственности в случаях, когда общины, возможно, решат в конечном итоге оставить культурную собственность на попечении музея. Она также поддерживает проведение исследований с целью определения происхождения и улучшение национальной координации деятельности по возвращению культурной собственности.

Структура национальной программы репатриации включает две подкатегории 12.

финансирования:

Программа поддержки музеев обеспечивает фонды для музеев, позволяющие им a) готовить коллекции к возвращению в коренные общины, и включает такие мероприятия, как привлечение консультантов; назначение персонала; проведение исследования коллекций;

налаживание связи с другими музеями и общинами; поездки на места; визиты представителей общин с целью опознания экспонатов; оплата транспортных расходов; погрузка; и обеспечение упаковочных материалов;

Программа поддержки общин обеспечивает фонды для коренных общин, b) позволяющие им участвовать в процессе репатриации, что включает расходы на поездки и гостиницы представителей общин, которым поручено привезти в общину ее культурную собственность; проведение совещаний в общинах (включая расходы на транспорт и гостиницы);

привлечение консультантов для оказания общинам содействия в координации работы по возвращению культурной собственности; расходы на захоронение останков; и проведение церемоний. В своем бюджете на 2007-2008 годы правительство Австралии отвело 4,716 млн долл.

США на четыре года в виде части своего вклада в Программу возвращения культурной собственности коренных народов. Финансирование, осуществляемое правительством Австралии, поставлено в зависимость от эквивалентного финансирования со стороны штатов и Северной территории.

Практический опыт стран, таких как Австралия, может быть распространен в 13.

международном масштабе и может также обеспечивать практические рекомендации на основе работающей программы.

-----



Похожие работы:

«(Структура программы учебной практики) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВО МГГУ) ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Учебная практика по ботанике Направление подготовки бакалавриата (с шифром) 06.03.01.Биология Профиль подготовки: Общая биология Квалификация (степень) выпускника бакалавр Программа учебной практики студентов1 курса,...»

«I. Пояснительная записка Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению подготовки специальности 020400 – «Биология» (профили: «Генетика» и «Биохимия»), с учётом рекомендаций примерной основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки специальности 020400 – «Биология» (профили: «Генетика» и «Биохимия») и примерной учебной...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии (базовый) 10Б, 11б классы Составитель: Тананова Е.Е учитель биологии высшей квалификационной категории Москва Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (среднее (полное) образование), примерной программы по биологии к учебнику для 10–11 кл. общеобразоват. учреждений / Д.К. Беляев, П.М. Бородин, Н.Н. Воронцов и др.; под ред. Д.К. Беляева, Г.М. Дымшица. – М.: Просвещение,...»

«ОТЗЫВ официального оппонента, доктора биологических наук, доцента Скворцовой Людмилы Николаевны на диссертационную работу Мишуровой Марии Николаевны на тему «Продуктивность и качество мяса цыплят-бройлеров при использовании в рационах различных видов растительного масла в комплексе с ферментным препаратом», представленную к защите в диссертационный советД 006.067.01 при ФГБНУ «Поволжский НИИ производства и переработки мясомолочной продукции» на соискание ученой степени кандидата биологических...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по природоведению для 5 класса «Природоведение» авторов А.А.Плешаков, Н.И. Сонин (Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение.:5 класс. М.: Дрофа, 2007), полностью отражающей содержание Примерной программы, скорректированная для ГБОУ школы-интерната №33 ПС от 30.08.06 и...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения.2. Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 06.03.01 – Биология и профилю подготовки – биоэкология, реализуемая в ФГБОУ ВПО «Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского»3. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 06.03.01 – биология, профиль биоэкология.1.3. Общая характеристика ООП бакалавриата по направлению подготовки 06.03.01 – биология, профиль биоэкологияФГБОУ ВПО...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ ДЛЯ 11 КЛАССА НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение.5 класс. Биология 6-11 классы. -5-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2012 Учебник Общая биология.: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений. –В. Б.Захаров, С. Г. Мамонтов, Н. И. Сонин.-М.: Дрофа, 2013г. Рассмотрено на заседании педагогического совета Протокол № 1 от_26.08.15 Составитель: Е.Е. Андронова учитель биологии, первая квалификационная категория 2015 год Рабочая...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.