WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |

«Факультет экологической медицины Кафедра биологии человека и экологии Бученков И.Э. Растительные ресурсы Беларуси, рациональное использование и охрана Краткий курс лекций Минск УДК ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Международный государственный экологический

университет имени А. Д. Сахарова»

Факультет экологической медицины

Кафедра биологии человека и экологии

Бученков И.Э.

Растительные ресурсы Беларуси,

рациональное использование и охрана

Краткий курс лекций

Минск

УДК 581.9 (100)

ББК

Б

Рекомендовано к изданию НМС МГЭУ им. А.Д. Сахарова



(протокол № от 2012 г.)

Авторы:

к.с.-х.н., доцент, доцент кафедры биологии человека и экологии И.Э. Бученков

Рецен зенты:

Мазец Ж.Э. к.б.н., доцент кафедры ботаники и основ с.-х. БГПУ им. М. Танка Чернецкая А.Г. к.с.-х.н., доцент, доцент кафедры биологии ПолесГУ Б

Бученков, И.Э. Растительные ресурсы Беларуси, рациональное использование и охрана:

краткий курс лекций / И.Э. Бученков. – Минск, МГЭУ им. А. Д. Сахарова, 2012. – 73 c.

ISBN Краткий курс лекций по дисциплине «Растительные ресурсы Беларуси, рациональное использование и охрана» предназначен для студентов факультета экологической медицины учреждения образования «Международный государственный экологический университет имени А.Д. Сахарова». Пособие содержит необходимый для усвоения теоретический материал, изложенный в соответствии с учебной программой курса.

Краткий курс лекций может быть использован студентами дневной (очной) и заочной формы обучения для организации занятий по дисциплинам биоэкологического цикла.

УДК 581.9 (100) ББК © Международный государственISBN ный экологический университет имени А. Д. Сахарова, 2012

СОДЕРЖАНИЕ

Лекция 1. ВВЕДЕНИЕ

1.1. Растительные ресурсы и их значение 4

1.2. Ботаническое ресурсоведение 5

1.3. Рациональное использование флоры и растительности 6 Лекция 2. РЕСУРСЫ ФЛОРЫ БЕЛАРУСИ

2.1. Флора. Растительность. Растительный покров 8

2.2. Понятие об аборигенных и культурных растениях.

Космополиты, эндемики, реликты. Викаризм и псевдовикаризм 10

2.3. Интродукция растений

2.4. Синантропизация флора. Сегетальные и рудеральные растения 14

2.5. А

–  –  –

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ЛЕКЦИЯ 1. ВВЕДЕНИЕ

1.1. Растительные ресурсы и их значение Растительные ресурсы составляют часть природных богатств мира. Это его флора и разнообразная равнинная и горная (зональная и интразональная) растительность.

Растения – одна из основных групп многоклеточных организмов Земли, включающая в себя мхи, папоротники, хвощи, плауны, голосеменные и цветковые растения, а также некоторые группы водорослей.

По состоянию на начало 2010 года, по данным Международного союза охраны природы (IUCN), было описано около 320 тысяч видов растений, из них около 280 тысяч видов цветковых, 1 тысяча видов голосеменных, около 16 тысяч моховидных, около 12 тысяч видов высших споровых растений (плауновидные, папоротниковидные, хвощевидные). Однако это число увеличивается, так как постоянно открываются новые виды.

–  –  –

Растительный покров – важная составная часть природного комплекса, один из главнейших элементов ландшафта. Он определяет общий облик местности, играет большую роль в жизни природы.

Как известно, только зеленые растения обладают способностью, используя энергию солнца, создавать органические вещества из углекислого газа и воды. Они являются удивительной естественной лабораторией, в которой происходит сложный процесс фотосинтеза. Этот процесс осуществляется в природе в огромных масштабах, в результате чего на нашей планете ежегодно создается много миллиардов тонн органического вещества.

Велико значение растительного покрова и как источника кислорода, без которого невозможна жизнь на Земле. Зеленые растения выделяют в атмосферу огромное количество кислорода. Чтобы получить некоторое представление о масштабах этого процесса, достаточно привести такой пример. Одно дерево средней величины выделяет за сутки столько кислорода, сколько нужно для дыхания трем людям.

Зеленые растения играют чрезвычайно важную роль и еще в одном отношении: они способны в больших масштабах поглощать из атмосферы углекислый газ и, следовательно, препятствовать его накоплению в воздушной оболочке нашей планеты.

Без участия растений невозможен процесс почвообразования. Без растений невозможна жизнь диких животных – не только растительноядных, но и хищных. Растительный покров препятствует размыванию берегов рек и горных склонов. Растительность влияет на атмосферу и почву, грунтовые воды и животный мир, ручьи и реки, озера и болота. Иначе говоря, это мощный природный фактор, значение которого трудно переоценить.





4 Растения, которые окружают нас в природе, дают людям строительный материал самого разнообразного назначения, топливо, сырье для производства бумаги и целлюлозы, ценные лекарства, всевозможные пищевые продукты, корм для скота, дубильные вещества, необходимые для выделки кожи, материал для мебели и т.д. Растения служат поставщиками множества разнообразных веществ, продуктов и материалов, с которыми человек постоянно сталкивается в повседневной жизни.

Растительный покров важен для человека еще и потому, что это могучий лечебный и оздоровительный фактор. Именно в природе, в окружении растений мы отдыхаем, восстанавливаем свои силы, укрепляем здоровье. Многие работники умственного труда, писатели и художники, композиторы и поэты особенно продуктивно работают, находясь вне больших городов, в тесном общении с природой.

Огромную роль в жизни современного человека играет культурная растительность – все то, что растет на полях, в садах и огородах, на приусадебных участках. Человеком одомашнено свыше 200 видов растений, относящихся к более чем 100 ботаническим родам. Именно отсюда человек получает важнейшие продукты питания – хлеб, картофель, разнообразные овощи и фрукты, сахар, растительное масло и т.д. Культурные растения дают нам текстильное волокно самого разнообразного назначения, значительную часть кормов для крупного рогатого скота.

До сих пор не утратил своего экономического значения добываемый из растений естественный каучук. Ценные смолы, камеди, эфирные масла, красители и другие продукты, получаемые в результате переработки растений, занимают видное место в хозяйственной деятельности человека. Большое число растений служат основными поставщиками витаминов, а другие – источником необходимых лекарств, веществ и препаратов.

1.2. Ботаническое ресурсоведение Растительные ресурсы – часть природных ресурсов, представленных растениями, которые используются или могут быть использованы для прямого или непрямого потребления человеком, создания материальных богатств, улучшения жизненных условий.

Растительное сырье – целые растения или их части, заготавливаемые для непосредственного использования или переработки. В качестве растительного сырья могут использоваться самые разные части растений – плоды (яблоня, груша, слива и др.), семена (подсолнечник, лен и др.), листья (крапива, подорожник и др.), цветки, соцветия, стебли, корни, корневища, клубни, луковицы и др. Растительное сырье используется в самых разных отраслях промышленности – текстильной, прядильной, медицинской, пищевой, ликероводочной, парфюмерной и др.

Ботаническое ресурсоведение – раздел ботаники, изучающий полезные для человека растения, а также продукты и вещества, извлекаемые из них и используемые человеком. Термин «ботаническое ресурсоведение» имеет ряд синонимов: экономическая ботаника (принят в Западной Европе и Америке), хозяйственная ботаника. Название науки «ботаническое ресурсоведение» предложено А.А. Федоровым (1966 г.).

Содержание и методы современного ботанического ресурсоведения имеют научные истоки. Прежде всего, это лесная таксация с ее методами учета древесины в лесах, математической оценкой продукции леса на основе закономерностей роста деревьев и размещения их в пределах выделов типов леса. Другой источник ботанического ресурсоведения – луговедение с его количественными методами изучения продуктивности сенокосов и пастбищ. В настоящее время ботаническое ресурсоведение развивается под влиянием количественной геоботаники и геоботанической картографии.

По определению А.А. Федорова, ботаническое ресурсоведение – наука о растительных ресурсах. Предметом изучения ботанического ресурсоведения являются, с одной стороны, растения как источник сырья, а с другой – растительные ресурсы в целом.

В последние десятилетия в ботаническом ресурсоведении сформировалось перспективное направление, связанное с изучением лекарственных растений. В связи с тем, что его объектом служат растения, используемые в медицине, ресурсоведение лекарственных растений рассматривается не только как ботаническая наука, но и как раздел фармакогнозии.

1.3. Рациональное использование флоры и растительности Охрана биосферы – это комплексная система мероприятий, направленных на сохранение, рациональное использование и воспроизводство природных систем и ресурсов Земли в интересах существующих и будущих поколений людей. Для решения этой важнейшей проблемы разрабатываются и принимаются меры по практической охране популяций редких и исчезающих видов, выделяются специальные участки с различным режимом охраны — заповедники, заказники, национальные парки и т.д., разрабатываются малоотходные и безотходные технологии промышленного и сельскохозяйственного производства и др.

В современных условиях перед человечеством возникла огромная по масштабам и значению задача – научиться грамотно и целенаправленно регулировать взаимоотношения природы и общества, обеспечить их гармоничное развитие, не ограниченное во времени.

Рациональное использование флоры и растительности – это комплексная система мероприятий, направленных на сохранение, рациональное использование и воспроизводство природных ресурсов растений в интересах существующих и будущих поколений людей. Главная цель рационального использования природных ресурсов растений – сбережение видового многообразия (генофонда) флоры.

С 30-х гг. 20 в. стала очевидной опасность истощения природных растительных ресурсов.

Так, по данным постоянной комиссии по исчезающим видам растений Международного союза охраны природы и природных ресурсов (МСОП), в среднем еженедельно исчезает 1 вид растений.

Процесс обеднения флоры наиболее заметен на сравнительно небольших территориях.

Так, флора Беларуси, насчитывающая более 1750 видов высших растений, за последние 100 – 150 лет сократилась почти на 100 видов. Уничтожаются в основном виды, полезные для человека: пищевые, лекарственные и красиво цветущие растения.

Существование биосферы и человека в ней теснейшим образом связано с естественным функционированием биогеоценозов, в которых каждый вид занимает свою экологическую нишу и имеет строго определенное функциональное значение. Поэтому потеря любого вида живых организмов нарушает отлаженную в процессе эволюции функциональную организованность экологических систем. С этими нарушениями связано ухудшение естественных условий жизнедеятельности человека. Именно по этой причине необходима научно обоснованная охрана видового разнообразия органического мира на Земле.

Решение этой важнейшей проблемы возможно путем составления международной и национальных Красных книг, а также списков редких и исчезающих видов живых организмов различных стран и регионов. Одновременно разрабатываются и принимаются законодательные акты на национальном и межправительственном уровнях, заключаются международные соглашения.

В настоящее время во всем мире около 3000 национальных парков и других охраняемых территорий, близких по своим задачам и организации. Они занимают площадь свыше 400 млн.

га. На территории Беларуси расположены Березинский биосферный заповедник, национальные парки – Беловежская пуща, Браславские озера, Нарочанский, Припятский, 94 заказника республиканского значения, 468 заказников местного значения, а также более 900 памятников природы республиканского и местного значения. С целью мониторинга за последствиями аварии на ЧАЭС на территории, подвергшейся загрязнению, создан Полесский радиационноэкологический заповедник.

Одной из составляющих комплексной системы мероприятий по охране и рациональному использованию ресурсов флоры является издание Красных книг. Красная книга – это официальный документ, содержащий систематизированные сведения о редких и находящихся под угрозой исчезновения видах грибов, растений и лишайников, краткие данные об их биологии, распространении и др.

Красная книга Республики Беларусь представляет собой издание, содержащее список редких и находящихся под угрозой исчезновения на территории Беларуси видов (в том числе подвидов) дикорастущих растений.

В 1-е издание Красной книги (1981 г.) было включено 85 видов растений.

Во 2-е издание Красной книги Республики Беларусь (1993 г.) с учетом общепринятых научных принципов охраны и критериев определения статуса редких и исчезающих видов, а также на основании последних сведений по их распространению и экологии было включено 180 видов растений, 17 видов грибов и 17 – лишайников.

Список 3-го издания Красной книги Республики Беларусь подготовлен в соответствии с «Основными направлениями применения критериев Красной книги МСОП на национальном и региональном уровнях», принятыми Советом Международного союза охраны природы в октябре 2000 г. В настоящем издании перечень растений и грибов, подлежащих охране, расширен на 60 видов относительно 2-го издания. Изменения в списке охраняемых видов растений и грибов можно представить следующим образом: количество видов сосудистых растений увеличено до 173 (было 156; исключено 24 и добавлен 41 новый вид), мохообразных – до 27 видов (было 15, добавлено 12), водорослей – до 21 вида (было 9, добавлено 12), лишайников – до 24 видов (было 17, исключено 4, добавлено 11), грибов – до 29 видов (было 17, исключено 3, добавлено 15).

Всего исключен 31 и добавлен 91 новый вид.

Основой Красной книги Республики Беларусь является список указанных видов растений, который утвержден постановлением Министерства природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Беларусь от 9 июня 2004 г. № 14. Утверждение списка растений – aкт, способствующий дальнейшему развитию использования биологического разнообразия в нашей стране.

Издание Красной книги преследует цель активизировать усилия государственных, а также общественных учреждений и организаций по охране растительного мира, исследованию и разработке конкретных научно обоснованных мер по практической охране редких и исчезающих видов. Однако ощутимый эффект от Красной книги определяется не фактом ее издания, а воплощением в жизнь ее идей и положений.

Еще одним направлением по сохранению биоразнообразия флоры республики является разработка и внедрение безотходных технологий. Безотходная технология – это комплекс мероприятий, направленных на максимально полное использование сырья и образующихся при этом отходов, а также создание производства с замкнутым циклом без сброса сточных вод и без выброса в атмосферу вредных веществ. Однако безотходная технология в полном смысле этого слова невозможна, поскольку любая производственная технология дает отходы. Поэтому логичнее использовать термин «малоотходная технология», потому что эта технология позволяет получить минимум твердых, жидких и газообразных отходов. На современном этапе развития научно-технического прогресса она является наиболее реальной.

Ресурсосберегающие технологии характеризуются рядом особенностей:

– позволяют более полно использовать природные ресурсы;

– дают возможность повторно использовать отходы производства и потребления;

– нацеливают на овладение чистыми источниками энергии;

– обеспечивают строгое ограничение выбросов.

Сегодня система рационального использования флоры и растительности в Республике

Беларусь является важнейшим условием сохранения среды обитания и базируется на следующих законодательных и нормативно-правовых документах:

– Закон об охране природы;

– Конституция Республики Беларусь (ст. 34, 46, 55) от 15.03.1994 г., с дополнениями и изменениями от 24 ноября 1996 г.;

– Концепция государственной политики Республики Беларусь в области охраны окружающей среды, утвержденная Верховным Советом 06.09.1995 г.;

– Закон Республики Беларусь "О налоге за пользование природными ресурсами (экологический налог)";

– Закон Республики Беларусь "Об особо охраняемых природных территориях и объектах" (1994, в редакции 2000);

– Лесной кодекс Республики Беларусь (2000).

Для проведения информационной работы по вопросам рационального использования и охране растений и растительности среди населения важным разделом является наглядная информация. От того, насколько красочно, доступно, увлекательно будет предложен тот или иной материал, зависит интерес к данной информации, степень е восприятия. В настоящее время достаточно широко используются следующие информационные материалы: плакаты, рисунки, схемы, лозунги, листовки, памятки, таблицы, планы, диаграммы, фотографии, фильмы, бюллетени, стенды, выставки, буклеты, брошюры, календари, выступления и публикации в СМИ.

ЛЕКЦИЯ 2.

РЕСУРСЫ ФЛОРЫ БЕЛАРУСИ

2.1. Флора. Растительность. Растительный покров Флора – исторически сложившаяся в определенном географическом пространстве или произраставшая в прошлые геологические эпохи совокупность видов растений. Флора объединяет все виды растений данной территории независимо от частных условий их произрастания и вхождения в состав тех или иных растительных сообществ. В нее включаются цветковые, голосеменные растения, папоротники, мхи грибы, лишайники, микроорганизмы и растения, случайно занесенные и культивируемые человеком. Не корректно называть флорой совокупность видов растений отдельного лесного массива, болота, луга.

Совокупности растительных таксонов, охватывающих отдельные группы растений, имеют соответствующие специализированные названия:

– альгофлора – флора водорослей;

– бриофлора – флора моховидных;

– дендрофлора – флора древесных растений и т.д.

Ещ три термина появились до того, как эти группы организмов перестали относить к растениям:

– лихенофлора – флора лишайников;

– микофлора – флора грибов;

– миксофлора – флора миксомицетов (слизевиков).

С точки зрения характера рассматриваемых территорий различают:

– флору Земли в целом;

– флору континентов (материков) и их частей;

– флору отдельных естественных образований (островов, полуостровов, горных систем);

– флору стран, областей, штатов и других административных образований.

По критерию внешних условий рассматриваемых территорий различают:

– флору чернозма и других типов почв;

– флору болот и других особых участков земной поверхности;

– флору рек, озр и других пресных водомов;

– флору морей и океанов.

В 1888 году в своей работе «Опыт истории развития флоры южной части Восточного

Тянь-Шаня» российским ботаником Андреем Николаевичем Красновым было предложено следующее деление флор территорий на части:

F = ѓ1 + ѓ2 + ѓ3, где F – совокупность видов, ныне растущих на данной территории;

ѓ1 – не изменившиеся или слабо изменившиеся виды, обитавшие здесь до четвертичного периода;

ѓ2 – виды, представляющие собой результат изменения третичных форм под влиянием условий, имевших место на данной территории;

8 ѓ3 – виды, переселившиеся на данную территорию в позднейшую эпоху.

Флору, для которой F близко к ѓ1, называют реликтовой. Такая флора характерна для Канарских островов, Китая, Японии.

Флору, для которой F близко к ѓ2, называют трансформационной. Такая флора характерна, к примеру, для Средней Азии.

Флору, для которой F близко к ѓ3, называют миграционной. Такая флора характерна для Западной Европы.

Совокупность видов, родов, семейств, порядков и более высоких таксонов, встречающихся на достаточно большой территории, традиционно составляют суть понятия флора. Логично было бы считать флорой таксономическое разнообразие растительного покрова любой территории, начиная от участка, занятого одной ценоячейкой, и кончая всей планетой. Однако традиционно сложилось так, что флорой мы называем таксономическое разнообразие растительного покрова территории в 100 км2 и более, а для меньших участков говорим о наборе видов.

Говоря о флоре как о наборе таксонов, различают флоры естественные и флоры искусственные, или сборные. Естественной флорой будет набор таксонов территории, имеющей естественные границы (флора Урала, Камчатки, острова Врангель, Арктики, Северной Америки). Сборные флоры не имеют естественных границ. Как правило, это флоры административных территорий: государств, областей, штатов, районов. Например, флора Австралии, хотя и характеризует флору одного государства, это вполне естественная флора, а флора Беларуси естественной не является.

Впервые в тридцатые годы ХХ столетия понятие о естественной флоре начал развивать А.И. Толмачев в связи с вопросом сравнимости флор. Ясно, что флору острова Врангель не логично сравнивать с флорой Магаданской области или с флорой штата Аляска. А вот флору Северо-востока России с флорой штата Аляска сравнивать можно, они соизмеримы. Логичнее сравнивать флоры естественные и равновеликие по занимаемой площади. Здесь не требуется полное равенство сравниваемых флор по занимаемой площади, речь идет только об их соизмеримости. Главное же в соизмеримости флор – это примерное равенство эколого-ценотического разнообразия растительного покрова, таксономическими характеристиками которого служат данные флоры.

Проблема сравнимости и соизмеримости флор широко обсуждалась флористами во второй половине ХХ века (А.И. Толмачев, Б.А. Юрцев). Основные таксономические параметры, характеризующие флору – число видов, число родов, число семейств и таксонов более высокого ранга, распределение видов по родам, распределение видов по семействам. Именно эти характеристики традиционно используются при флористических исследованиях.

В сравнительной флористике неплохо разработан математический аппарат для сравнительного анализа флор. Можно отметить метод корреляции рангов при сравнении спектров родов и спектров семейств, меры сходства и меры включения при попарном сравнении флор, метод графов при флористическом районировании, использование уравнения Престона для определения степени не случайности различий сравниваемых флор.

Растительность – совокупность растительных сообществ (фитоценозов), населяющих Землю или отдельные ее территории. В отличие от флоры растительность характеризуется не видовым составом, а определенным сочетанием растений (сообществами), их численностью и взаимоотношениями. На различие понятий «флора» и «растительность» впервые обратил внимание геоботаник И.Турман (1949).

Классификация растительности строится по иерархическому принципу, при этом подразделения растительности рассматриваются как исторически сложившиеся самопроизвольно изменяющиеся динамические системы. Наиболее крупные подразделения – группы типов, или свиты типов: северная внетропическая, тропическая, южная внетропическая. Узловое значение в классификации растительности имеет подразделение, называемое тип растительности (примеры типов: тажный, тундровый, саванный, степной). Типы делятся на растительные формации, формации – на растительные ассоциации. Иногда используют промежуточные ранги:

группы формаций, классы формаций, группы ассоциаций, классы ассоциаций.

Растительность является динамической системой. В результате изменения природных условий эта система может существенным образом в очень сжатые сроки измениться.

Различают коренную растительность (не видоизменнную человеком) и производную растительность (то есть изменнную человеком). Например, в результате пожаров и хозяйственной деятельности человека значительная часть пространств, на которых росли тропические леса, сейчас занята саванновой растительностью.

Растительность, которая сохранилась в неизменном виде от более древних эпох, называется реликтовой. К примеру, во влажных тропических лесах некоторые формации существуют в неизменном виде на одном и том же месте с миоцена.

Растительный покров – наиболее общее понятие геоботаники и предмет е изучения, это вся совокупность растений образующих растительные сообщества разных типов растительности в пределах определнного участка земной поверхности вне зависимости от его величины.

Естественный растительный покров Беларуси занимает около 65 % территории республики и представлен лесными, луговыми и болотными сообществами (фитоценозами).

2.2. Понятие об аборигенных и культурных растениях.

Космополиты, эндемики, реликты.

Викаризм и псевдовикаризм Аборигенные виды флоры – коренные обитатели каких-либо территорий. Аборигенные виды обычно составляют древнее ядро местной флоры и имеют естественный ареал.

Культурные растения – растения, выращиваемые человеком для получения пищевых продуктов, кормов в сельском хозяйстве, лекарств, промышленного и иного сырья. Культурные растения получают из дикорастущих путм отбора, селекции (гибридизации, полиплоидии, мутагенеза) или генной инженерии. В отличие от дикорастущих видов, культурные растения не имеют естественных ареалов.

Среди культурных растений выделяют: декоративные, зерновые и хлебные злаки, бобовые, крахмалоносные, сахароносные, масличные, волокнистые, бахчевые, овощные, плодовые, ягодные, стимулирующие и наркотические растения.

Помимо аборигенных и культурных растений в структуре флоры различают: космополиты, эндемики и реликты.

Космополиты – виды, роды и более крупные таксономические категории растений, обитающие не менее чем на 3-х материках. Для отнесения наземных организмов к космополитам должно выполняться условие, заключающееся в распространении их по всей суше, а морских – по всему Мировому океану.

Космополиты имеют не только весьма обширный ареал, но и широкий диапазон экологической толерантности. Они способны существовать в различных местообитаниях. К космополитам относится большинство растений водной среды и влажных местообитаний, что объясняется большой однородностью среды и расселением их текучими водами и перелетными птицами (тростник, рдест, ряска, рогоз).

К этой группе, благодаря широкой экологической адаптации, относятся также сорные растения: одуванчик, лебеда, подорожник большой, пастушья сумка.

Ни один из видов высших растений, произрастающих в Арктике, не встречается ни в субтропических пустынях, ни в тропических саваннах. Точно так же, как ни одно из цветковых растений, распространенных в экваториальном и тропическом поясах не проникает в высокие широты. Поэтому понятие «космополит» в большей степени применяется только в отношении таксонов более высокого ранга, чем вид (род, семейство). В этой связи, А.Г. Воронов предлагает называть космополитами виды, которые населяют не менее 1/4 поверхности суши или 1/4 акватории Мирового океана или внутренних водоемов планеты.

Эндемики – это виды, имеющие ограниченный ареал распространения, не выходящий за пределы той или иной природной области. Понятие «эндемики» применяется в том случае, когда вид или род встречается только на одном материке или его части. Поскольку размеры территории или акватории не являются строго определенными, термином «эндемики» стали обозначать таксоны, ареалы которых не выходят за пределы административно-территориальных образований (эндемики России). Ареалы эндемиков иногда очень малы по площади, так сосна Эльдарская в Восточном Закавказье имеет площадь 50 га. Уникальную эндемичную флору имеет озеро Байкал – из 600 видов растений 3/4 – эндемики.

Среди эндемичных видов выделяют две группы:

– палеоэндемики (древние эндемики) – это эндемичные виды (роды) растений, возникшие очень давно и существующие длительное время. Они обычно не связаны родственными отношениями с представителями местной флоры (флора Австралии и Мадагаскара).

– неоэндемики (молодые эндемики) – это виды (роды) растений, ограниченность ареала которых связана с их молодым происхождением. Они находятся в родственных отношениях с другими представителями местной флоры. Так в Средней Азии появились новые виды полыней.

В целом палеоэндемизм – признак угасания вида, а неоэндемизм – развития.

Реликты – виды растений, входящие в состав биоты конкретной географической области как пережитки флор минувших геологических эпох и находящиеся в несоответствии с современными условиями существования. О реликтовых ареалах целесообразно говорить лишь в том случае, если вид за пределами своего основного ареала имеет ограниченное местоположение. Если же он широко распространен в области, значительно удаленной от главного ареала, то это островные нахождения – эксклавы. Реликтовые ареалы и эксклавы образуются в результате сокращения площади ареала под влиянием климатических и других экологических факторов. Решающие условия, когда вид относят к реликтам – это редкость и изолированность.

Реликты классифицируют по их возрасту (климатические), отражению определенных эдафических условий (эдафические или геоморфологические), принадлежности к растительным формациям (формационные).

Климатические реликты свидетельствуют о климатических условиях тех геологических периодов, в течение которых они имели обширные ареалы. В умеренных широтах Северного полушария реликты теплого периода (палеоген, неоген) сохранились в наиболее подходящих для них климатических условиях (Западное Закавказье – каштан; Белорусское Поозерье – сальвиния). Много реликтов встречается в горах.

Особую группу составляют климатические реликты ледникового периода. При наступлении ледника флора северных широт была оттеснена на более южные территории, а при отступлении часть видов там и осталось. Места обитания реликтов ледникового периода находятся южнее их основного современного ареала и понятие «реликт» в данном случае относительно. На территории Республики Беларуси сохранилось много реликтов ледникового периода: береза карликовая, багульник болотный, клюква, росянка круглолистная, голубика и другие растения верховых болот.

Эдафические или геоморфологические реликты свидетельствуют о смене песков грунтами более тяжелого механического состава, изменении береговой линии моря, солености водной среды.

Формационные реликты отражают смену растительных формаций на определенной местности. Например, при наступлении дубрав на темнохвойные леса в древесном ярусе в одиночных экземплярах остается ель. Возраст формационных реликтов, в отличие от климатических, может измеряться сотнями лет.

Часто очень трудно различать климатические, эдафические и формационные реликты, поскольку ни один из абиотических факторов не является единственной причиной реликтовости. Как правило, с изменением климата связаны трансформации почвенного и растительного состава.

Как правило, реликт является палеоэндемиком, но в отличие от него имеет значительно большую площадь распространения. Вид может быть реликтовым не во всем своем ареале, тогда как палеоэндемик занимает всю площадь своего ограниченного ареала.

Викаризм – замещение вида другими видами, образовавшимися из одного, но развивающимися самостоятельно в разных экологических условиях. Примером является викарный ряд лиственниц Евразии: европейская, сибирская, Гмелина (даурская), камчатская. Не следует путать викаризм и псевдовикаризм. Псевдовикаризм – это замещение видов, обитающих в разных климатических условиях неродственными видами: карликовая береза в Альпах и Скандинавии.

2.3. Интродукция растений Интродукция растений – введение (культурных сортов) растений в места, где они раньше не произрастали, или введение в культуру дикорастущих растений. Различают две формы интродукции: натурализацию и акклиматизацию.

Введение в культуру какого-либо нового растения, перевозимого из другой страны его естественного обитания, является далеко не такой простой задачей, как это кажется на первый взгляд, и возможность его осуществления не является безграничной и зависящей исключительно от желания и умения человека, а, главным образом, от способности данного растения акклиматизироваться или натурализоваться в новых условиях обитания.

Под акклиматизацией в истинном смысле этого слова надо понимать привыкание или приучение растения к резко отличающимся от места его родины условиям обитания. В частности в отношении климатических условий существует определенный минимум климатических факторов, который и определяет географические пределы обитания данного растения. Таким образом, акклиматизация – это привыкание или приучение растения к условиям существования, начиная с момента перехода указанного минимума.

Акклиматизацию можно определить и как комплекс мероприятий по вселению какоголибо вида в новые места обитания, проводимый в целях обогащения естественных или искусственных сообществ полезными для человека организмами. Признаком успешной акклиматизации служит изменение генетической структуры особей вновь образовавшейся популяции в соответствии с новыми условиями существования.

В противоположность этому, под натурализацией понимают перенос растения в страну с близкими к ее родине условиями обитания, в частности в отношении климатических факторов, находящуюся внутри пределов этих минимумов.

Одним из первых определением самого понятия натурализации и вкладываемого в него содержания занялся Альфонс Де Кандолль. Согласно его формулировке, впоследствии несколько видоизмененной другими исследователями, натурализованными можно считать такие виды, которые, не будучи обитателями данной страны, при их преднамеренном переносе человеком, приобретают в дальнейшем все особенности присущие дикорастущим видам, т.е. способность расти и размножаться своими естественными способами размножения. Таким образом, натурализация – полное вживание нового для данного биоценоза вида, занятие им экологической ниши в сообществе. Натурализация сопровождается возникновением новых адаптаций.

Интродуцированные растения следует отличать от адвентивных видов. Адвентивные виды – растения, неумышленно занесенные человеком в районы, удаленные от природного ареала. Примером адвентивных растений, занесенных в Евразию из Северной Америки, является ромашка пахучая, а занесенных из Евразии в Северную Америку – подорожник большой.

В последние десятилетия, в связи с хозяйственной деятельностью человека, на территорию Беларуси проник целый ряд видов, которые являются чужеродным элементом во флоре республики. Процесс инвазии значительно ускорился в связи с глобальным потеплением климата и интенсификацией товарных и иных отношений с различными странами, радикального увеличения транспортных потоков. В настоящее время инвазии чужеродных видов признаны глобальной экологической проблемой.

Проблема проникновения чужеродных видов имеет целый ряд негативных последствий экологического, экономического и социального характера. По заключениям международных экспертов инвазии чужеродных видов в глобальном масштабе являются второй по значимости (после антропогенного загрязнения среды) причиной вымирания аборигенных видов и потери 12 биоразнообразия.

Инвазионные процессы представляют собой ряд угроз, среди которых можно выделить экономические (снижение продуктивности популяций и экосистем, прямой ущерб предприятиям сельского и лесного хозяйства, перенос паразитарных и инфекционных заболеваний растений, угрозы здоровью населения) и экологические (снижение биоразнообразия экосистем, межвидовая гибридизация и трансгенные переносы, подавление или вытеснение аборигенных видов, трансформация флористических комплексов).

Проблема чужеродных инвазивных видов впервые остро была поставлена в Конвенции по биоразнообразию. В частности указывается, что страны-участники Конвенции обязуются препятствовать проникновению чужеродных видов в аборигенные экосистемы, а также бороться с ними и уничтожать.

Важность изучения и прогнозирования последствий инвазионных процессов для Беларуси связана с тем, что по ее территории проходит один из основных водных коридоров проникновения чужеродных видов из черноморско-каспийского бассейна в Центральную и Западную Европу и в Балтийское море. Этот коридор охватывает бассейны рек Днепр, Припять и Висла.

Многие из чужеродных видов характеризуются высокой пластичностью, что позволяет им внедряться в новые для них экосистемы, высокой скоростью размножения, позволяющей быстро наращивать свою численность, и высокой конкурентной способностью, приводящей к подавлению или вытеснению аборигенных видов.

В особенности это имеет место в тех случаях, когда происходит уничтожение лесов и вновь вводимая растительность получает местообитания с богатыми, не истощенными почвами и притом освобожденные от конкурентов. Но и в таких случаях, эти новые пришельцы большей частью сохраняют свое господство только при условии содействия человека, не дающего аборигенной растительности восстановить свои нарушенные права. Стоит человеку покинуть какое-либо из своих местообитаний, как дикая растительность данной местности с поразительной быстротой возвращается на свои места и это в особенности бросается в глаза в пределах лесных районов, где заброшенные культурные земли и места поселений зарастают опять до полной неузнаваемости лесом.

Ощутимый вред в республике наносят инвазивные виды растений. Особенно легко проникают эти виды на возделываемые земли, а также залежи, где конкуренция со стороны видов культурной флоры незначительна. Нередко в этих случаях чужеродные виды становятся злостными сорняками, внедрение которых ведет к потерям урожая, требует разработки новых агротехнических приемов и методов борьбы с ними. Характерными примерами таких видов являются галинзога мелкоцветковая, мелколепестник канадский и горец Вейриха. Отдельные из чужеродных видов растений обладают ярко выраженными аллергенными свойствами: борщевик Сосновского, многие виды тополей, амброзия.

Массовое распространение борщевика Сосновского, вытесняющего из растительных сообществ большинство аборигенных видов и обладающего, к тому же, ядовитыми и аллергическими свойствами, наблюдается практически по всей территории Беларуси, что создает угрозу экологической безопасности страны, здоровью населения, биологическому разнообразию.

Кроме прямого вреда, чужеродные виды приводят к негативным изменениям в аборигенной флоре, вытесняя исконные виды или подавляя их развитие.

В настоящее время в мире создан 21 центр по инвазивным видам, в задачу которых входит сбор, обработка, хранение и анализ информации о процессе внедрения чужеродных видов во флору регионов. Наибольшее их количество расположено в Европе и Северной Америке.

Согласно оценкам Международного Банка, в США проблема проникновения чужеродных видов может сократить объем производства более чем на 147 млрд. долларов США в год, Индии – 100 млрд., в Бразилии – на 50 млрд., а в Южной Африке – на 7 млрд. долларов США. В Китае ежегодные потери только от нескольких чужеродных видов растений составляют 57,4 млрд. юаней. По экспертным оценкам ежегодные потери Российской Федерации в бассейне Волги из-за проникновения чужеродных видов составляют более 10 млрд. долларов.

Мировые экономические потери от чужеродных видов приняли столь угрожающий характер, что это привело к принятию ряда законодательных актов:

– Конвенция о биологическом разнообразии (Рио-де-Жанейро, 1992);

– Конвенция по управлению балластными водами (Лондон, 2004);

– Конвенция по защите морской среды района Балтийского моря (Хельсинки, 1992).

В рамках борьбы с чужеродными инвазивными видами растений, Министерством природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Беларусь, совместно со специалистами Национальной академии наук Беларуси был разработан план мероприятий по предотвращению и минимизации вреда от инвазии агрессивных чужеродных видов дикорастущих растений.

Согласно вышеназванного плана:

– создан Центр по инвазивным видам растений в структуре Национальной академии наук Беларуси;

– организована работа по ведению кадастра растительного мира в части оценки дикорастущих растений, оказывающих вредное воздействие и (или) представляющих угрозу биологическому разнообразию, жизни и здоровью граждан;

– осуществляется мониторинг за чужеродными видами дикорастущих растений, в том числе по экологическим коридорам их проникновения на территорию Республики Беларусь;

– установлены пути и механизмы переноса новых видов паразитических и инфекционных заболеваний, вызванных вселением в водные объекты Республики Беларусь чужеродных видов дикорастущих растений;

– разработаны и изданы информационно-методические материалы (плакаты, буклеты, видеоролики, WEB-сайты и др.) о чужеродных видах и мерах по их регулированию и распространены среди заинтересованных ведомств, организаций и населения.

Следует также отметить, что Республика Беларусь из-за своего географического положения и трансграничного характера речных бассейнов выступает как регион-акцептор чужеродных видов. Это означает, что процесс инвазии чужеродных видов будет усиливаться.

2.4. Синантропизация флоры. Сегетальные и рудеральные растения Под синантропизацией флоры понимают приспособление растительных организмов к обитанию вблизи человека (в населенных пунктах, жилищах и пр.). Видами-синантропами среди растений Беларуси становятся некоторые капустные, астровые, мятликовые и др., многие из которых определяются как сорняки.

По месту произрастания и специализации сорные растения разделяют на сегетальные (пашенные, сорнополевые), сорные растения естественных угодий, рудеральные растения (мусорные, пустырные, бурьянистые) и сорные растения специальных площадей.

Группа сегетальных сорных растений состоит из 6 подгрупп, представители которых преимущественно засоряют: озимые культуры, ранние яровые и овощные, поздние яровые, многолетние травы, пары и необрабатываемые земли (залежи, межи, полевые дороги и т.д.), плодово-ягодные насаждения и парки. Среди каждой из подгрупп имеются специализированные сорные растения, обитающие, как правило, только в посевах одной культуры или даже сорта, например в яровой пшенице – плевел опьяняющий, в гречихе – горец вьюнковый, в горохе – пелюшка, в овсе сорта Победа – специальная форма овсюга и т.д.

Сорные растения естественных угодий и специальных площадей включают следующие подгруппы: сенокосные и пастбищные (ядовитые, вредные, малопродуктивные, плохо поедаемые и несъедобные), лесные, сорные растения мест с нарушенным естественным травянистым покровом, сорные растения водотоков, водомов и их берегов, площадей специального назначения (аэродромы, спортивные площадки и т.д.).

Рудеральные сорные растения произрастают на местах, где сваливают мусор, пустырях, около жилищ, вдоль дорог и др. Одни из этих сорных растений ядовиты (белена), другие колючие (дурнишники), третьи жгучие (крапива). Сорные растения специальных площадей трудно обнаружить в посевах и выделить из семенного материала, так как они по размеру семян и внешнему виду сходны с засоряемыми культурами.

Классификация сорняков по систематическому положению имеет большое значение при организации борьбы с ними химическими средствами. Различия между однодольными и двудольными растениями позволяют уничтожать двудольные сорняки в посевах однодольных культур, однодольные – в посевах двудольных.

Среди сорных растений выделяют также карантинные сорняки. Карантинные сорные растения занимают особое положение среди большого количества сорных трав из-за высокой вредоносности. Будучи занеснными из других ботанико-географических областей, они акклиматизируются на новой территории и начинают активно размножаться, т.к. на новом месте они оказываются вне досягаемости для вредителей и болезней, которые повреждали их на родине и сдерживали их развитие. В отсутствие сдерживающих факторов такие растения становятся особенно злостными сорняками.

Вредоносность карантинных сорных растений обусловлена их биологическими особенностями и складывается из нескольких факторов.

При засорении полей карантинными сорняками наблюдается значительное снижение урожайности культурных растений – а при низкой агротехнике и полное уничтожение сельхозкультур. Многие карантинные сорные растения являются переносчиками возбудителей вирусных и бактериальных заболеваний, опасных для культурных растений. Большинство карантинных сорняков не поедаются животными, поэтому засорнные ими луга и пастбища становятся малопродуктивными. Карантинные сорняки, имеющие грубые скелетные ветви (амброзия полыннолистная, амброзия трхраздельная) забивают режущие органы с/х техники, в результате чего снижается качество и производительность уборки, увеличиваются расходы на дополнительную очистку урожая с/х культур.

Солома, убранная с полей, засорнных паслном колючим и ценхрусом малоцветковым, становится непригодной ни для скармливания животным, ни для подстилки из-за наличия колючек. Попадая в полость рта животных, колючки и колючие колоски вызывают язвы и опухоли.

Корма, содержащие растения повилики, могут стать причиной отравления животных, а зелные корма, содержащие амброзию полыннолистную, делают вкус молока горьким.

Также хорошо известно, что кроме вреда животным и ущерба животноводству, пыльца растений из рода амброзия является сильным аллергеном и вызывает у людей заболевание поллинозом. Лечение аллергии, вызванной пыльцой амброзии, продолжительное и не всегда успешное.

Интенсивное расселение карантинных сорных растений может привести к нарушению стабильности флоры того или иного региона, что, в свою очередь, может быть вредно для животного мира и может привести к дестабилизации и разбалансировке всей экосистемы.

Статус карантинных имеют только сорные растения, включнные в «Перечень карантинных объектов». Этот документ периодически рассматривается и утверждается Министерством сельского хозяйства РБ.

Действующий на сегодняшний день «Перечень карантинных объектов» включает в себя две группы карантинных сорных растений:

1) растения, отсутствующие на территории РБ

2) растения, ограниченно распространенные на территории Беларуси

Основными элементами системы мероприятий, направленных на борьбу с карантинными сорными растениями являются:

- карантинный фитосанитарный контроль растительной продукции, транспортных средств;

- введение карантинных ограничений по использованию засорнной продукции;

- обследование земельных угодий на выявление первичных очагов карантинных сорных растений, мониторинг территории;

- организация работы по борьбе с карантинными сорняками, принятие мер по ликвидации первичных очагов.

15

2.5. Анализ флоры При изучении флоры, используют общепринятые методы, применяемые в ботанических науках, но для выявления специфики, существуют исключительно собственные флористические методы. Методы флористических исследований – это пути и способы изучения флоры, которые подразделяются на полевые и лабораторные

Полевые методы предполагают изучение флоры в естественной среде. Они, в свою очередь, подразделяются на:

– маршрутные (прямое наблюдение, оценка состояния, измерение, описание, составление схем, карт);

– стационарные (длительное наблюдение за объектами, замеры, описание, инструментальный отчет);

– описательные (первоначальное знакомство с объектом, применяется при регистрации основных особенностей изучаемых объектов, прямом наблюдении, картировании, инвентаризации);

– экспериментальные (количественная оценка, оценка и прогноз состояния).

Лабораторные методы используются при проведении работ в лабораторных условиях, но пересекаются с методами полевых исследований.

Все методы анализа флоры опираются на е предварительную инвентаризацию, то есть выявление е видового и родового состава. К основным составляющим анализа флоры можно отнести:

– таксономический – сравнительный анализ количественных и качественных характеристик различных систематических групп, входящих в состав данной флоры, сравнения систематической структуры различных флор;

– географический – разделение флоры по географическому распространению, выявление доли эндемиков;

– генетический – разделение флоры по критериям происхождения и истории расселения;

– ботанико-географический – установление связей данной флоры с другими флорами;

– эколого-фитоценологический – разделение флоры по условиям произрастания, по типам растительности;

– возрастной – разделение флоры на прогрессивные (молодые по времени), консервативные и реликтовые элементы;



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
Похожие работы:

««Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель МО Зам. директора по УВР Директор школы Е.Ф. Полетаева Р.А. Сухова Протокол № _ Приказ № от от МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С. ПРЕОБРАЖЕНОВКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Биология (наименование учебного предмета (курса) 6 класс (уровень, ступень образования) Программа составлена на 20142015 уч.год составитель учитель биологии Федерякина Инна Александровна с. Преображеновка 2014 г....»

«Рассмотрено на заседании МС (или МО) «Утверждаю» протокол № от 24.08.15г директор «МБОУ лицей «МОК №2» «Проверено» _ В.Я.Свердлов заместитель директора по УВР М.М.Шафоростова Рабочая программа курса «Экологическое краеведение. Экология растений» на 2015 – 2016 учебный год Учитель Шинкарева Т.Э. Класс 6 a,б,в,г Кол-во часов 35 часов Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы внеурочной деятельности, автором которой является А.И. Савенков и программы В.В.Пасечника...»

««УТВЕРЖДАЮ» Директор ФГБНУ «ВНИИВСГЭ» член-корреспондент РАН, доктор биологических наук, профессор Дорожкин В.И. f 123022, n Москва, Звенигородское шоссе, д. 5. Телефон/факс: 8 (499) 256-35-81 E-mail: vniivshe@mail.ru «22» сентября 2015 г. ОТЗЫВ ведущей организации ФГБНУ «Всероссийский научно-исследовательский институт ветеринарной санитарии, гигиены и экологии» (ФГБНУ «ВНИИВСГЭ») на диссертацию Нуралиева Ериса Рахимгалиевична «Разработка эффективной ветеринарно-санитарной профилактики для...»

«№ 11 (203) БЮЛЛЕТЕНЬ 2014 год Счетной палаты Российской Федерации Содержание Трибуна аудитора Отчет о результатах контрольного мероприятия «Проверка соблюдения мер таможенно-тарифного регулирования, организации таможенного контроля в целях обеспечения полноты поступления таможенных платежей в отношении водных биологических ресурсов, продукции из них, судов и оборудования для их добычи и переработки, перемещаемых через таможенную границу Российской Федерации (Таможенного союза) в 2013 году и...»

«муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Сафоново Смоленской области РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии 6 класс учителя высшей категории Парфененковой А.Н. 20152016 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Планирование составлено на основе: Программ общеобразовательных учреждений. Биология 6 – 9 классы. В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова. М.: Просвещение, 2008 г. Учебник: Пасечник, В.В. Биология. Бактерии, грибы, растения. 6кл.: учеб. для...»

«АВГУСТ ОТРАСЛЕВОЕ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЕ ЕЖЕМЕСЯЧНОЕ ИЗДАНИЕ №8 (65) • 2013 На 1-й странице обложки фото Константина МИХАЙЛОВА – НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОХОТНИЧИЙ ЖУРНАЛ СОДЕРЖАНИЕ УЧРЕЖДЕН И ИЗДАЕТСЯ ООО «АГЕНТСТВО «АРСЕНАЛ-ИНФОРМ» при поддержке: СТРАНИЦА РЕДАКТОРА Московского охотничьего клуба «Сафари»; Чтобы не получилось как всегда!............... 2 Е. Целыхова Союза охотпользователей МЕЖДУНАРОДНЫЙ РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ БЕРБЕР Александр Петрович, кандидат биологических наук,...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа № 38 РАССМОТРЕНО «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДЕНО» на заседании МО на заседании ПС приказом директора протокол № 1 протокол № 1 по школе № 210 « 26 » августа 2015 « 27» августа 2015 « 28 » августа 2015 Рабочая программа по биологии 11А, 11Б классы Учитель: Лаптева Наталья Юрьевна Количество часов в неделю – 1, всего 34 Практических работ 2 Калининград Пояснительная записка Рабочая программа...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВПО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой биологии и физической культуры и спорта Щербакова В.И. 25.06. 2015 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б3.Б.3 ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА 1. Шифр и наименование направления подготовки / специальности: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя...»

«ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «БИОЛОГИЯ» для профессиональных образовательных организаций Рекомендовано Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО») в качестве примерной программы для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования Протокол № 3 от 21 июля 2015 г. Регистрационный номер рецензии 372 от 23 июля...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МИХАЙЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании ШМО Зам. директора по УР Директор школы руководитель МО _ Н.Е. Коркина «_»_ 2014 г. «_» 2014 г. Рабочая программа по биологии Учебный год – 2014-2015 Класс – 9 Учитель – Коркина Наталья Евдокимовна Рабочая программа по биологии для 9 класса (уровень: базовый) 68 часов – 2 часа в неделю Наименование предмета: биология Класс 9 Курс: Основы общей...»

«2014-2015 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии: 1. Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 № 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.2. Примерные программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования (2006 г.).3. Программы среднего (полного) общего образования по биологии. 10-11 классы. Базовый уровень....»

«Разработка контрольно – диагностического материала по разделу «Царство Грибы» биология в 5 классе. Оглавление 1. Введение..3 2. Актуальность проекта..3 3. Цель и задачи проекта..5 4. Проектное решение (основные идеи проекта, отражающие его новизну)..6 5. Жизненный цикл и этапы реализации проекта.10 6. Бюджет проекта..10 7. Ожидаемые результаты реализации проекта.10 8. Основные критерии и показатели эффективности реализации проекта..11 9. Заключение..11 10. Список использованных документов и...»

«РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании М/С на заседании М/О Директор ГБОУ СОШ № 1240 Протокол № 1_ от Т.Ю. Щипкова Протокол №_1_ от «28»_августа2014 г. «9_»сентября2014 г. _ Приказ № _5/2от «_9_»августа2014 г. Рабочая программа учебной дисциплины БИОЛОГИЯ (наименование учебного предмета) 6 «А» КЛАСС (класс) 2014-2015 учебный год (срок реализации программы) Составлена на основе примерной программы «Рабочая программа по биологии для 2 модуля курса «Новая биология» (часть 1 «Животные»)...»

«Приложение 1 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» Зав. кафедрой, д.б.н. Декан педиатрического факультета, Н.А. Бебякова д.м.н. И.А. Турабов «_31_»_августа_2015 г. «_1_»_сентября2015 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА По дисциплине Биология По направлению...»

«ЕВРОАЗИАТСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ ЗООПАРКОВ И АКВАРИУМОВ (ЕАРАЗА) «Утверждаю» Президент ЕАРАЗА В.В. Спицин МЕЖДУНАРОДНАЯ КОМПЛЕКСНАЯ НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «Изучение, сохранение и размножение манула» Рассмотрена и одобрена на Конференции ЕАРАЗА «11». июня 2010 г. 1. Исполнители Московский зоопарк, Новосибирский зоопарк; зоопарки, имеющие манулов в своих коллекциях и пожелавшие присоединиться к программе; Соисполнители программа Изучение и сохранение манула Сибирского...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВПО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой биологии и физической культуры и спорта Щербакова В.И. 21.10. 2014 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОЛОГИЯ ЛЕСОВ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ 1. Шифр и наименование направления подготовки / специальности: 050100 Педагогическое образование 2. Профили подготовки:...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВПО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой биологии и физической культуры и спорта Щербакова В.И. 21.10. 2014 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЕ 1. Шифр и наименование направления подготовки / специальности: 050100 Педагогическое образование 2. Профили подготовки: Биология. Экология...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВПО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой биологии и физической культуры и спорта Щербакова В.И. 21.10. 2014 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БИОМЕТРИЯ 1. Шифр и наименование направления подготовки / специальности: 050100Педагогическое образование 2. Профиль подготовки: Биология. Экология 3....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Дагестанский государственный университет» «УТВЕРЖДАЮ» Ректор ДГУ М.Х. Рабаданов «_» 2015 г. ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 35.03.08 Водные биоресурсы и аквакультура Степень выпускника – бакалавр Согласовано: Обсуждена и одобрена Советом Учебно-методическое управление биологического факультета «»2015 г. «»2015 г. Декан факультета _...»

«Муниципальное образование Курьинский район Алтайского края Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Казанцевская средняя общеобразовательная школа» Курьинского района Алтайского края РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «География. Современный мир» 10 – 11 класс 2015 2016 учебный год Составитель: Олеск Л. С.,учитель биологии, высшая квалификационная категория Казанцево Пояснительная записка Пояснительная записка к рабочей программе «География. Современный мир. 10 11 класс», авторская...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.