WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«УТВЕРЖДАЮ « » г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Информационно-аналитические системы безопасности» Магистерская программа «Безопасность и защита информации» НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 230100 ...»

Проект программы дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Новосибирский национальный исследовательский государственный

университет»

Факультет информационных технологий

УТВЕРЖДАЮ

« » г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ



«Информационно-аналитические системы безопасности»

Магистерская программа «Безопасность и защита информации»

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 230100 «ИНФОРМАТИКА И

ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА»

Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма обучения очная Новосибирск Дисциплина «Информационно-аналитические системы безопасности» имеет своей целью ознакомить студентов с технологиями интеллектуального анализа больших информационных массивов с помощью информационно-аналитических систем. Дисциплина «Информационно-аналитические системы безопасности» является вариативной частью (дисциплина по выбору) профессионального цикла ООП магистерской программы «Безопасность и защита информации». Дисциплина включает в себя следующие разделы:

информационно-аналитическая деятельность в системе безопасности; конкурентная (деловая) разведка; противодействие промышленному шпионажу; информационные технологии в системе информационно-аналитического обеспечения безопасности.

Объем аудиторных занятий 33 часа, из них - лекции 16 часов, практические занятия 16 часов. Итоговый контроль – дифференцированный зачёт.

Программа дисциплины «Информационно-аналитические системы безопасности»

составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к структуре и результатам освоения основных образовательных программ магистратуры по «профессиональному» циклу по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника», а также задачами, стоящими перед Новосибирским государственным университетом по реализации Программы развития НГУ.

Авторы:

Пищик Борис Николаевич, к.т.н., с.н.с., Овчаренко Наталия Александровна, Факультет информационных технологий Кафедра Компьютерных систем

1. Цели освоения дисциплины (курса) Дисциплина (курс) «Информационно-аналитические системы безопасности» имеет своей целью ознакомить студентов с технологиями интеллектуального анализа больших информационных массивов с помощью информационно-аналитических систем. Указанные цели в полной мере отвечают основным целям данной магистерской программы:

Подготовка высококвалифицированных специалистов для научно-исследовательской и проектно-технологической деятельности в области разработки информационных систем и применения современных информационных технологий для обеспечения безопасности и защиты информации в науке и экономике на основе фундаментального образования, позволяющего выпускникам быстро адаптироваться к меняющимся потребностям общества.

Развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Информационно-аналитические системы безопасности» является вариативной частью (дисциплина по выбору) профессионального цикла ООП магистерской программы «Безопасность и защита информации» по направлению подготовки 230100 «Информатика и вычислительная техника». С другими частями образовательной программы соотносится следующим образом.

Дисциплины, предшествующие по учебному плану:

«Теоретические основы компьютерной безопасности», «Теория передачи, хранения и защиты информации», «Корпоративные информационные системы»

«Теория принятия решений».

Для успешного освоения данной дисциплины учащийся должен:

Знать: основы систем баз данных, основы компьютерной графики, теоретические основы анализа данных и теории принятия решений;

Уметь: пользоваться операционной системой (Windows/Unix) и офисным пакетом;

Владеть: навыками аналитической работы для службы безопасности с помощью информационных технологий.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Информационно-аналитические системы безопасности».

Дисциплина нацелена на формирование у учащегося следующих компетенций:





Общекультурные компетенции:

способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

способен к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ОК-7);

Профессиональные компетенции:

научно-исследовательская деятельность:

применять перспективные методы исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий (ПК-1);

способность проводить анализ и обобщать опыт работы других учреждений, организаций и предприятий по способам обеспечения информационной безопасности с целью повышения эффективности и совершенствования работ по обеспечению информационной безопасности автоматизированных систем (ПК-8);

проектно-конструкторская деятельность:

способность понимать и анализировать направления развития информационнокоммуникационных технологий объекта защиты, прогнозировать эффективность функционирования систем информационной безопасности, оценивать затраты и риски, формировать стратегию создания систем информационной безопасности в соответствии со стратегией развития организации (ПК-12);

готовность участия в проектировании средств защиты информации и средств контроля защищенности автоматизированных систем (ПК-15);

проектно-технологическая деятельность:

способность осуществлять мониторинг информационной безопасности автоматизированных систем (ПК-18).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

базовые понятия информационно-аналитических систем, основы их создания и применения;

активные и пассивные методы сбора информации;

информационные источники и аналитические методы конкурентной разведки, систему мер противодействия промышленному шпионажу, информационные технологии в системе информационно-аналитического обеспечения безопасности;

Уметь:

использовать организационные, правовые, инженерно-технические и программноаппаратные методы защиты информации;

осуществлять мониторинг информационной безопасности автоматизированных систем, применять системы анализа защищенности;

Владеть:

навыками работы с одной из имеющихся на рынке информационно-аналитических систем.

–  –  –

Темы лекционных занятий разделов дисциплины Раздел 1. Информационно-аналитическая деятельность в системе безопасности.

Назначение информационно-аналитических систем на предприятии;

Аналитическая разведка и разведывательный цикл;

Задачи аналитиков служб безопасности;

Этапы аналитического исследования;

Управление системой анализа;

Источники сбора информации. Выбор источников информации;

Информационное поле руководителя;

Активные и пассивные методы сбора информации;

Работа с открытой информацией;

Первичная обработка информации;

Оценка информации;

Приемы и методы анализа информации;

Прогнозирование;

Оформление результатов анализа, презентация результатов;

Потребности предприятия в информационно-аналитическом обеспечении;

Требования к информационно-аналитической системе.

Раздел 2. Конкурентная (деловая) разведка.

История конкурентной разведки;

Цели и задачи конкурентной разведки;

Виды и технологии конкурентной разведки;

Модель конкурентной среды М. Портера;

Создание службы конкурентной разведки на предприятии;

Нормативные документы, регламентирующие деятельность службы конкурентной разведки на предприятии;

Методика сбора информации о юридическом лице;

Методика сбора информации о физическом лице;

Примеры организации конкурентной разведки на предприятии.

Раздел 3. Противодействие промышленному шпионажу Понятия «недобросовестная конкуренция» и «промышленный шпионаж»;

Организация защиты информации на предприятии;

Правовое обеспечение защиты информации;

Организационные мероприятия по защите информации;

Инженерно-техническая защита информации;

Программно-аппаратные средства защиты информации;

Элементы контрразведывательной деятельности в работе службы безопасности предприятия;

Координация деятельности структурных подразделений предприятия по выявлению агентуры конкурента, «агентов влияния»;

Привлечение сотрудников своего предприятия к участию в работе службы безопасности;

Инсайдеры. Методы борьбы с инсайдерами;

Системы анализа защищенности;

Мониторинг информационной безопасности.

Раздел 4. Информационные технологии в системе информационноаналитического обеспечения безопасности.

Интернет и компьютеры как инструменты конкурентной разведки;

Поисковые роботы;

Отечественные информационно-аналитические системы;

Профессиональные базы данных;

Ситуационные центры;

Классификаторы целей (вопросов, тем, направлений поиска). Классификатор сотрудников и подразделений. Программа автоматической раскладки информации в классификаторы;

Технологии, используемые в информационно-аналитических системах безопасности (управление знаниями, интеллектуальный анализ данных, обнаружение знаний в базах данных и т.д.);

Составные части (архитектура) информационно-аналитических систем безопасности;

Функциональная модель информационно-аналитической системы;

Стадии и технологии создания информационно-аналитических систем.

Практические занятия Раздел 1. Информационно-аналитическая деятельность в системе безопасности.

Работа с различными типажами объектов. Выявление связей и отношений объекта анализа с прочими объектами. Работа с внешними источниками, как коммерческого характера, так и предоставляемых в качестве обмена прочими структурами. Поиск дубликатов. Работа с неструктурированной информацией. Работа с «делом». Представление данных в ходе анализа, а также его результатов в виде диаграмм и схем. Оценка качества и достоверности информации. Формулирование умозаключений и выводов об объектах анализа. Оформление результатов анализа в виде аналитических записок и отчетов. Использование специализированных аналитических функций. Требования к информационно-аналитическим системам безопасности.

Раздел 2. Конкурентная (деловая) разведка.

Разведка в бизнесе. Задачи конкурентной разведки. Разведывательный цикл обработки информации. Создание конкурентной разведки на предприятии. Модель конкурентной среды М. Портера. Методики сбора информации о юридическом и физическом лицах.

Раздел 3. Противодействие промышленному шпионажу Элементы контрразведывательной деятельности в работе службы безопасности предприятия.

Координация деятельности структурных подразделений предприятия по выявлению агентуры конкурента, «агентов влияния». Привлечение сотрудников своего предприятия к участию в работе службы безопасности. Инсайдеры. Методы борьбы с инсайдерами. Применение систем анализа защищенности.

Раздел 4. Информационные технологии в системе информационно-аналитического обеспечения безопасности.

Подходы к выполнению анализа средствами информационных технологий. Разработка классификатора целей (вопросов, тем, направлений поиска). Работа с поисковыми роботами (в Рунете — на русском языке, в Интернете - на основных европейских языках). Программа автоматической раскладки информации в классификаторы. Классификатор сотрудников и подразделений. Программа автоматического распределения информации по потребителям.

Интеллектуальный анализ данных и его применение в информационно-аналитических системах. Функциональная модель информационно-аналитической системы. Управление информационно-аналитическими системами безопасности. Проблемы аналитического исследования и его реализации в программных продуктах.

Самостоятельные работы Самостоятельная работа посвящена изучению дополнительных материалов по теме соответствующих лекций и семинаров и приобретению практических навыков информационно-аналитической работы с использованием современных информационных технологий и информационно-аналитических программных систем.

5. Образовательные технологии Для освоения дисциплины «Информационно-аналитические системы безопасности»

используются следующие основные образовательные методы и технологии: проблемное обучение, контекстное обучение и обучение на основе опыта.

На практических занятиях (семинарах) используются технологии проблемного и контекстного обучения. Семинары проходят в активной и интерактивной форме. На практических занятиях студенты рассматривают материал соответствующей по тематике лекции. Кроме того, на практических занятиях используется технология обучения на основе опыта. В ходе практических занятий студенты индивидуально выполняют предложенные задания, в случае необходимости консультируясь с преподавателем.

На лекционных занятиях часть времени отводится на взаимодействие преподавателя со студентами в активной форме: в начале занятия студенты задают вопросы по пройденному ранее теоретическому материалу.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Для аттестации студентов по дисциплине «Информационно-аналитические системы безопасности» используется модульно-рейтинговая система. Итоговая успеваемость студента за семестр оценивается суммой баллов по следующим показателям: практические работы, контрольные работы, диф.зачет. Максимальная сумма баллов за семестр составляет 100 баллов (текущий рейтинг – 70 баллов, итоговая аттестация – 30 баллов). Максимальное количество баллов по каждому показателю приведены ниже в таблице:

–  –  –

В течение семестра необходимо выполнить 4 практические работы. После выполнения практической работы студенту предлагаются 3-6 вопросов, имеющих непосредственное отношение к теме практической работы. Максимальное число баллов за каждую практическую работу – 10 баллов.

Для оценки теоретических знаний студентов в течение семестра проводятся две контрольные работы. Список примерных контрольных вопросов приведен далее (см.п.6.1).

Сумма баллов за контрольную работу выставляется исходя из правильности и полноты ответов студента. Максимальная сумма баллов за каждую контрольную работу – 15 баллов.

В соответствии с учебным планом по дисциплине предусмотрена промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета. Список вопросов к зачету см.п.6.2. Итоговая оценка выставляется в зависимости от числа баллов:

90-100 – «Отлично», 75-89 – «Хорошо», 60-74 – «Удовлетворительно», менее 60 – «Неудовлетворительно».

6.1 Примерный список вопросов к контрольным работам Роль и место анализа в процессе принятия решения.

1.

Этапы аналитического исследования.

2.

Классификация источников и методов сбора (получения) информации.

3.

Методы анализа и прогнозирования как объект автоматизации.

4.

Требования, предъявляемые к информационно-аналитическим системам.

5.

Планирование разведывательной деятельности.

6.

Модель конкурентной среды М. Портера.

7.

Методика сбора информации о юридическом лице.

8.

Методика сбора информации о физическом лице.

9.

Система конкурентной разведки на предприятии.

10.

Основные методы противодействия промышленному шпионажу.

11.

Планирование и организация контрразведывательной деятельности.

12.

Агенты влияния.

13.

Классификация внутренних нарушителей (инсайдеров) и методы борьбы с ними.

14.

Принципы работы систем анализа защищенности. Требования к системам 15.

анализа защищенности.

Отечественный рынок информационно-аналитических систем.

16.

Подходы к выполнению анализа средствами информационных технологий.

17.

Составные части информационно-аналитических систем безопасности.

18.

Управление информационно-аналитическими системами безопасности.

19.

Интеллектуальный анализ данных.

20.

6.2 Список вопросов к диф.зачету

1. Аналитическая разведка и разведывательный цикл.

2. Задачи аналитиков служб безопасности.

3. Требования к информационно-аналитической системе службы безопасности.

4. Выявление связей и отношений объекта анализа с прочими объектами.

5. Работа с внешними источниками, как коммерческого характера, так и предоставляемых в качестве обмена прочими структурами.

6. Понятие и структура информационного поля. Информационное поле руководителя.

7. Поиск дубликатов.

8. Работа с неструктурированной информацией.

9. Работа с «делом».

10. Представление данных в ходе анализа, а также его результатов в виде диаграмм и схем.

11. Оценка качества и достоверности информации.

12. Формулирование умозаключений и выводов об объектах анализа.

13. Оформление результатов анализа в виде аналитических записок и отчетов.

14. Использование специализированных аналитических функций.

15. Цели и задачи конкурентной разведки.

16. Создание конкурентной разведки на предприятии.

17. Интернет и компьютеры как инструменты конкурентной разведки.

18. Элементы контрразведывательной деятельности в работе службы безопасности предприятия.

19. Привлечение сотрудников своего предприятия к участию в работе службы безопасности.

20. Инсайдеры. Методы борьбы с инсайдерами.

21. Мониторинг информационной безопасности на предприятии. Системы анализа защищенности.

22. Классификатор целей (вопросов, тем, направлений поиска).

23. Группа поисковых роботов.

24. Программа автоматической раскладки информации в классификаторы.

25. Классификатор сотрудников и подразделений.

26. Программа автоматического распределения информации по потребителям.

27. Проблемы аналитического исследования и его реализации в программных продуктах.

28. Структура информационно-аналитических систем безопасности.

29. Этапы создания информационно-аналитических систем безопасности.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

1. Белов В.С. Информационно-аналитические системы. Основы проектирования и применения: учебное пособие, руководство, практикум. - М.: Евразийский открытый институт, 2010.

2. Доронин А.И. Бизнес-разведка – М.: Ось-89, 2010.

3. Ющук Е.Л. Конкурентная разведка: маркетинг рисков и возможностей. - Казань:

Экспресс-формат, 2010.

б) дополнительная литература:

1. Генрих Лемке. Коммерческая разведка для конкурентного превосходства. - М.:

МФПА, 2011.

2. Кириллов Н.П. Безопасность предпринимательской деятельности в современной России

– М: Элит, 2008.

3. Корнеев И.К., Степанов Е.А. Защита информации в офисе: учебное пособие – М: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

4. Мак-Мак В. П. Служба безопасности предприятия. - М.: Школа охраны «Баярд», 2003.

5. Тельнов Ю. А. Интеллектуальные информационные системы в экономике.- М.:СИНТЕГ, 2002.

6. Титов В.В. Конкурентная разведка в современных условиях, электронный ресурс:

http://www.bre.ru/security/22722.html

7. Ющук Е.Л. Интернет и компьютеры как инструменты конкурентной разведки, электронный ресурс:

a. http://ci-razvedka.ru/Themes_Pages/Internet_and_computers_as_CI_tools.html

8. Ющук Е.Л. Презентация «Что такое Конкурентная Разведка и чем она занимается (видео со звуком)», сайт «Сообщества Практиков Конкурентной разведки», электронный ресурс: http://razvedka-open.ru/Publikatsii-1-Soobshchestvo-praktikov-konkurentnojrazvedki.html

9. Ярочкин В.И., Бузанова Я.В. Корпоративная разведка – М: Ось-89, 2005.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Программные системы для анализа больших объемов данных компании IBM (I2), электронный ресурс: http://www.i2group.com/us

2. Пакеты анализа данных, компания Visual Analytics Inc электронный ресурс:

http://www.visualanalytics.com/products/dcs/index.cfm (есть демо версия)

3. Сайт по деловой разведке, электронный ресурс: http://www.it2b.ru

4. Информационно-мониторинговая система Web-Observer компании Finport Technologies, электронный ресурс: http://www.webobserver.ru/ (есть демо версия)

5. Приложение RCO Fact Extractor Desktop компании Гарант-Парк-Интернет, электронный ресурс: http://www.rco.ru

6. Информационно-аналитическая система «Семантический архив» компании «Аналитические бизнес решения», электронный ресурс: http://www.anbr.ru

7. Сайт «Конкурентная разведка», электронный ресурс: http://ci- razvedka.ru/

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудиторный класс (оснащенный экраном и мультимедиа-проектором, подключенным к персональному компьютеру, оснащенным средством просмотра демонстраций в формате Microsoft Power Point).

Компьютерный класс (Интернет, офисный пакет программ (MS Office или аналоги), виртуальная машина VirtualBox/VMWare с установленной операционной системой не ниже Windows 7).

Рецензент (ы)

–  –  –



 
Похожие работы:

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Георгиевская гимназия» г. Егорьевск УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «Георгиевская гимназия Жиденькова В.Ю. Рабочая программа по внеурочной деятельности «Школа безопасности» 5 класс Составитель: Габова Лариса Владимировна, учитель, заместитель директора по безопасности ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одной из насущных потребностей каждого человека, общества и государства. В Стратегиинациональной безопасности...»

«Мониторинг регуляторной среды – 28 июля – 4 августа 2014 года Подготовлен Институтом проблем естественных монополий (ИПЕМ) Исследования в областях железнодорожного транспорта, ТЭК и промышленности Тел.: +7 (495) 690-14-26, www.ipem.ru Президент и Правительство 28.07.2014. Опубликовано распоряжение Правительства об утверждении «дорожной карты» «Совершенствование процедур несостоятельности (банкротства)». Ссылка 28.07.2014. Завершается подготовка постановления Правительства «О внесении изменений...»

«СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА ПО ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ ВИЧ-ИНФЕКЦИИ В РЕСПУБЛИКЕ УЗБЕКИСТАН НА 2013-2017г.г. Г. ТАШКЕНТ Оглавление Список сокращений Введение 1. Анализ ситуации в области ВИЧ в Узбекистане 1.1. Ситуация по ВИЧ-инфекции в группах населения с повышенным риском заражения ВИЧ 1.2. Ситуация по ВИЧ-инфекции среди других групп населения 1.3. Проблемы с обеспечением безопасности крови и медицинских процедур. 10 1.4. Предоставление лечения ухода и поддержки при ВИЧ инфекции 2. Анализ мер по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (код и наименование направления подготовки (специальности)) Направленность (профиль) образовательной программы Безопасность...»

«This project is funded by the European Union Seventh Framework Programme (FP7/2007-2013) under the grant agreement no. 311611 COLLAB4SAFETY WORKSHOP on Sustainable global cooperation on food safety March 18, 2014, Moscow, Russia Programme and book of abstracts within the framework of International Conference «Biotechnology and Quality of Life» Семинар по проекту 7РП EC COLLAB4SAFETY “Устойчивое международное сотрудничество в области безопасности пищевых продуктов” Москва, 18 марта 2014 г....»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru УТВЕРЖДЕНА СОГЛАСОВАНО приказом МОАУ СОШ № 1 Заместитель директора по УВР от 31.08.2015 № 223-од Е.П.Земскова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по основам безопасности жизнедеятельности 10 класс Учитель: основ безопасности жизнедеятельности Бурнос Михаил Андреевич, высшая квалификационная категория г.Зея, 2015 I....»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ФГБОУ ВПО «ГОСУНИВЕРСИТЕТ – УНПК» В 2015 ГОДУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 20.04.01 «ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»1.1 Безопасность жизнедеятельности (БЖД) 1.1.1 Теоретические основы БЖД Дисциплина БЖД, объекты и цели. Опасность. Аксиома о потенциальной опасности. Понятие безопасность. Принципы, методы, средства обеспечения безопасности. Вредные и опасные производственные факторы. Их классификация. Гигиеническая классификация условий труда. Международное...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный технологический университет растительных полимеров» Институт «Крона» Независимый аттестационно-методический центр УТВЕРЖДАЮ Директор независимого аттестационно-методического центра Л.М.Исянов «01» сентября 2014 г. Дополнительная образовательная программа профессиональной подготовки «Обеспечение...»

«ПОСПЕЛИХИНСКИЙ РАЙОН АЛТАЙСКОГО КРАЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПОСПЕЛИХИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4» Рассмотрено на заседании РМО «Согласовано» «Утверждено» Руководитель РМО Заместитель директора по УВР Директор школы _ А.В.Пустовойтенко _Л.В.Шубная С.А. Гаращенко Протокол № _1 Приказ № _129 _ от 26 августа 2014г. От 27 августа 2014г. От «27» августа 2014г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ для учащихся 10 класса на 2014 –...»

«ДОКЛАД губернатора Ненецкого автономного округа о наркоситуации по итогам 2014 года Рост потребления наркотических средств, произошедший за последние годы, обусловил понимание наркотизации как одной из серьезных проблем современного общества. По данным ФСКН России, количество преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств, увеличивается. Ежегодный мониторинг наркоситуации позволяет определить состояние наркоситуации в субъекте и в Российской Федерации, осуществить прогноз и...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.